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      大班教案

      時(shí)間:2023-08-05 08:06:02 教案 我要投稿

      (經(jīng)典)大班教案

        作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的大班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      (經(jīng)典)大班教案

      大班教案 篇1

        設(shè)計(jì)意圖:

        拼音這門課是非常重要的一門課,它將為入小學(xué)的漢字學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),但同時(shí)也是一門比較枯燥乏味的課,幼兒學(xué)完以后掌握的怎么樣,發(fā)音是否準(zhǔn)確,是否掌握了拼讀方法都非常重要,這也是我們家長朋友們非常關(guān)心的一門課。所以我準(zhǔn)備了這節(jié)拼音課拼讀游戲課,以書寫和拼讀作為重點(diǎn),讓幼兒在靈活多變的方式下學(xué)習(xí)。

        教學(xué)目的:

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聲母z的正確發(fā)音及書寫格式。

        2、讓幼兒學(xué)習(xí)聲母z與單韻母組成音節(jié)的拼讀。

        3、培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音的學(xué)習(xí)興趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教學(xué)卡片若干、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙

        教學(xué)重點(diǎn)

        引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聲母z的正確發(fā)音及書寫格式

        教學(xué)難點(diǎn)

        讓幼兒學(xué)習(xí)聲母z與單韻母組成音節(jié)的拼讀及培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音的學(xué)習(xí)興趣。

        教學(xué)過程:

        1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:開火車的游戲檢查已學(xué)過的聲母和韻母,

        2、教學(xué)z的發(fā)音,認(rèn)清形。

       。1)教師范讀,幼兒跟讀,講解發(fā)音要領(lǐng):(教師范讀、跟讀、齊讀)

       。2)圖中藏著一個(gè)z,誰能找得到?誰能給z起個(gè)名?叫它"2"。口訣:像個(gè)"2"字zzz

       。3)找個(gè)別幼兒領(lǐng)讀,教師指導(dǎo)。

        3、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)聲母z與單韻母組成音節(jié)拼讀。

       。1)用活動(dòng)卡片,讓幼兒拼讀。

        (2)老師領(lǐng)讀,幼兒同步跟讀。

        4、引導(dǎo)幼兒正確書寫拼音聲母z

       。1)老師講解,一筆寫成。認(rèn)識(shí)基本筆畫:橫折橫

       。2)幼兒空寫,并找個(gè)別幼兒上黑板上書寫,教師指導(dǎo)。

        5、進(jìn)行游戲,鞏固拼讀音節(jié)。

        游戲:"摘蘋果",教師畫一棵大蘋果樹上面掛著又大又紅的."蘋果",每個(gè)蘋果上面分別寫著音節(jié):zu、ze、za、,讀對(duì)的幼兒就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)蘋果。目的是讓幼兒反復(fù)練習(xí)。

        教學(xué)總結(jié):

        本節(jié)課幼兒學(xué)習(xí)了聲母z的拼讀、書寫及其單韻母組成的拼讀音節(jié)。

      大班教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、懂得各種食物都有營養(yǎng),對(duì)小朋友身體有好處。

        2、初步了解食物的簡單分類,體驗(yàn)幼兒動(dòng)手做食品的興趣,養(yǎng)成用完的物品放回原處的習(xí)慣。

        重點(diǎn):認(rèn)識(shí)均衡營養(yǎng)對(duì)身體發(fā)展的重要性。

        難點(diǎn):運(yùn)用各種材料制作各種食物。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、設(shè)二道關(guān),第一道衛(wèi)士旁邊放置實(shí)物,有豬肝、胡蘿卜、豆制品,煮熟插上牙簽。第二道衛(wèi)士旁邊有入場券。

        2、各色橡皮泥、墊板、紙、記號(hào)筆、蠟筆、剪刀、畫好的各種食物等。

        3、圖片、投影儀。

        4、課前向家長調(diào)查“我愛吃的食物”。

        活動(dòng)過程:

        1、運(yùn)用投影儀引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)食物的分類

        提問:小朋友都吃過什么食物?

        根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒將食物分成蔬菜(重點(diǎn)講胡蘿卜)、水果、肉(豬肝)、蛋、豆、奶制品(豆腐)等。

        教師小結(jié)

        2、運(yùn)用圖片引導(dǎo)幼兒討論食物結(jié)構(gòu)與身體狀況的關(guān)系。

        教師小結(jié)

        3、出示邀請(qǐng)信、教師講故事,引出去美食城的愿望。

       。1)、向幼兒提出進(jìn)“美食城”的規(guī)則。

        (2)、向幼兒介紹制作食物的材料和制作方法。

        A、泥工:制作各種食物

        B、繪畫:各種食物

        C、撕紙:各種食物

        幼兒按照自己的意愿,自由選擇材料制作食物,教師巡回指導(dǎo)。

        4、幼兒制作好后,拿著作品接受第一關(guān)衛(wèi)士的考驗(yàn)后,把食物放在指定地方。

        5、引入洗手環(huán)節(jié),接受第二關(guān)衛(wèi)士的檢查,拿入場券。

        活動(dòng)二

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過品嘗豬肝、胡蘿卜、豆制品,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)食物的興趣和認(rèn)識(shí),逐漸改掉挑食的毛病。

        2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐及盥洗習(xí)慣。

        重點(diǎn):使幼兒知道挑食偏食的危害。

        難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒逐步糾正挑食偏食的.心理與行為,使之愛吃各種食物。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、搭建美食城、國王頭飾。

        2、廚房做好的幼兒飯菜(炒豬肝、豆腐燜胡蘿卜、青菜、桔子)。

        活動(dòng)過程:

        1、小朋友們經(jīng)過自己的努力都得到了進(jìn)入美食城的入場券,并來到了“美食城”。

        2、“美食城”國王介紹“美食城”的特色菜,并提出進(jìn)餐的要求。

        3、幼兒憑入場券拿一份飯菜。

       。1)重點(diǎn)照顧不吃這類菜的幼兒,鼓勵(lì)他們品嘗。

       。2)提醒幼兒餐后抹桌面、漱口、洗臉。

       。3)餐后活動(dòng):繼續(xù)制作各種食物。

      大班教案 篇3

        設(shè)計(jì)意圖:

        稻草在農(nóng)村生活中是普通而常見的生活素材,孩子們對(duì)它的作用認(rèn)識(shí)僅是作為燃料,為了讓孩子們更加地親近自然,接近生活,用身邊的物來創(chuàng)造身邊的事,從而提高動(dòng)手操作能力,我選擇了“稻草”這個(gè)對(duì)象作為操作內(nèi)容,進(jìn)行了系列活動(dòng)。

        活動(dòng)一:草辮造型

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用草辮進(jìn)行各種造型,滿足操作欲望,發(fā)展幼兒想象創(chuàng)作能力。

        2、學(xué)習(xí)利用各種輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作,體會(huì)相互合作獲得的成功,在共同交流中分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感受快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、稻草 雙面膠 紙杯 鉛畫紙 皺紋紙 毛線等

        2、作品范例(草鞋草籃草帽等)

        3、已有編草辮經(jīng)驗(yàn)

        活動(dòng)過程:

        1、欣賞各種草辮作品,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

        2、請(qǐng)幼兒說說自己的創(chuàng)作設(shè)想

        3、教師示范并講解

        如:草鞋---可兩人合作,一個(gè)剪鞋樣,一個(gè)進(jìn)行裝飾,鞋底用一截截稻草粘好,鞋面可用編好的草辮交叉或平行粘兩段,然后再用輔助材料如皺紋紙或花布進(jìn)行裝飾。

        4、幼兒按自己的意愿進(jìn)行選材操作,教師隨時(shí)指導(dǎo)

        提醒幼兒進(jìn)行合理安排,選材適當(dāng)

        提醒幼兒進(jìn)行合作操作,共同商討創(chuàng)作

        注意剪刀安全

        5、整理材料

        6、作品展示,分析評(píng)價(jià)

        請(qǐng)幼兒說說自己的作品,相互欣賞,給作品寫上自己或合作者的名字,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。

        活

        動(dòng)二:漂亮的稻草娃娃

        活動(dòng)目標(biāo):

        1繼續(xù)學(xué)習(xí)稻草造型,掌握扎系剪粘等動(dòng)手技巧。

        2培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作力,感受生活之美。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1已扎好的幼兒小臂粗般的草把

        2各種輔助材料(皺紋紙花布雙面膠毛線剪刀等)

        活動(dòng)過程:

        1回憶前活動(dòng)稻草作品,引起成就感。

        2出示草把,引導(dǎo)幼兒討論:

        小朋友創(chuàng)作了這么多的作品,真了不起。想一想稻草還可以做什么呢?

        圍繞“草把”進(jìn)行創(chuàng)作想象。

        3教師師范操作

        指導(dǎo)重點(diǎn):稻草娃娃外型---先用毛線在身體的兩邊扎出“手臂”,注意扎緊系緊,用剪刀剪短一點(diǎn);再把多余的“身體”分成兩把扎出兩條“腿”,注意系下一點(diǎn),這樣一個(gè)娃娃的形狀就出來了。

        4引導(dǎo)幼兒運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)裝飾稻草娃娃

        你準(zhǔn)備怎樣來打扮娃娃呢?(幼兒討論回答,教師簡單總結(jié))

        提醒:可以用各色毛線作頭發(fā),淡色布作臉部,皺紋紙或花布做袖子和裙子,即時(shí)貼做五官

        5幼兒操作,教師指導(dǎo)

        注意做外型時(shí)的基本要領(lǐng):扎緊,系緊

        合理并豐富使用輔助材料

        注意剪刀安全

        鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要尋求幫助或相互合作商討

        6、整理材料

        7、作品展示

        說說自己的創(chuàng)作過程,教師給予肯定

        活動(dòng)延伸:

        幼兒可進(jìn)行“稻草娃娃的一家”游戲,自行組成一家分角色游戲。

        活動(dòng)評(píng)價(jià):

        此主題活動(dòng)選材普通而生活化,準(zhǔn)備工作充分,尤其是家長資源的`利用,許多材料的收集和范例的制作都來源于家長,這使“家園共育”的目的又進(jìn)了一步;顒(dòng)圍繞

        幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行,教師及時(shí)的提醒和啟發(fā)性提問起了積極的推動(dòng)作用,不斷鼓勵(lì)幼兒自我創(chuàng)新,嘗試合作,培養(yǎng)解決問題的能力,及時(shí)讓幼兒自我展示,使幼兒成就感油然而生,語言組織能力也進(jìn)一步發(fā)展。

      大班教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、愿意積極地參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。

        2、愿意用自己喜歡的方式玩山核桃。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒收集有關(guān)山核桃的相關(guān)材料。

        2、知道山核桃的基本構(gòu)造。

        3、空(爛)的山核桃、打過洞的山核桃。盤子、筐子、筷子。水彩筆、油畫棒、粉筆。泡沫板、白紙、筆、線、針。

        活動(dòng)過程:

        一、引出課題

        出示山核桃,提問:這是什么?

        二、展開活動(dòng)

        1、放音樂,感受山核桃

        ①小手感受。

       、谛∧_感受。

        2、數(shù)山核桃。(復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)量)。

        提問:你是怎么數(shù)的',還可以怎么數(shù)?

        4、教師提供各種材料,鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式玩山核桃。

       、、夾山核桃區(qū)。

       、、打彈珠區(qū)。

       、邸⑸胶颂已b飾區(qū)。

        5、用山核桃制作飾品。

       、、教師出示成品,提問:這是什么?你知道老師是怎么的嗎?

       、、請(qǐng)客人老師一起來幫忙。

        三、分享活動(dòng)

        大家真能干,我們一起來慶祝吧!

        四、延伸活動(dòng)

        我們把禮物送給客人老師、弟弟妹妹們可以嗎?

      大班教案 篇5

        【設(shè)計(jì)意圖】

        隨著0-3歲嬰幼兒教育的深入開展,家長與孩子共同參與、雙向互動(dòng)的親子活動(dòng)是幫助家長了解寶寶的在園表現(xiàn),同時(shí)也是家園溝通的良好紐帶。制作“樹葉寶寶”這一活動(dòng),力求通過多元途徑,讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦、開發(fā)潛能。

        【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)家長跟寶寶的合作能力;

        2、讓家長協(xié)助教師培養(yǎng)寶寶獨(dú)立操作、敢于嘗試的自信心。

        3、通過操作,讓家長和寶寶感受過程所帶來得愉悅情感。

        【活動(dòng)重點(diǎn)】讓家長自覺做到,在做完自己的環(huán)節(jié)以后,對(duì)孩子動(dòng)手操作環(huán)節(jié)只指導(dǎo)不包辦。

        【活動(dòng)難點(diǎn)】寶寶能把家長剪好的眼睛、嘴巴揭開貼到葉面適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、活動(dòng)前與家長作好聯(lián)系工作,爭取寶寶的'父母來參加活動(dòng);

        2、《小樹葉》《動(dòng)一動(dòng)》音樂;

        3、足夠的樹葉、剪刀、紅、黑兩色即時(shí)貼,按組別分配好待用;

        4、范例“樹葉寶寶”一副。

        5、活動(dòng)室內(nèi)場地準(zhǔn)備:圓形座次,小組操作座次。

        【活動(dòng)過程】(一)培養(yǎng)自信的我。讓寶寶向大家介紹自己:我叫***,今年多大,我是一個(gè)小*(性別)孩,希望大家喜歡我!

       。ǘ┬蕾p音樂《小樹葉》,提書問題引入活動(dòng)。

        1、教師介紹歌曲中的樹葉寶寶很勇敢、很可愛,可是樹葉寶寶到底長什么樣子呢?(請(qǐng)小朋友自由回答)

        教師出示樹葉寶寶范例并小結(jié):樹葉寶寶有兩只眼睛、一個(gè)小嘴巴。下面,就由寶寶跟家長一起做樹葉寶寶。

        2、講解活動(dòng)規(guī)則:家長負(fù)責(zé)用準(zhǔn)備好的材料(運(yùn)用剪刀時(shí)要注意安全),剪出樹葉寶寶的眼睛和鼻子,然后由寶寶自己把眼睛跟鼻子粘貼在樹葉上,一起做漂亮的樹葉寶寶,比比看誰的做的樹葉寶寶最漂亮最多。

        3、寶寶帶家長自由落座,教師按組分發(fā)活動(dòng)材料。

        4、活動(dòng)中,寶寶的粘貼環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,教師注意家長的指導(dǎo)方法,禁止家長代替粘貼;教師及時(shí)表揚(yáng)配合默契、遵守活動(dòng)規(guī)則的家長跟寶寶,還有創(chuàng)造性粘貼做法的寶寶。

        5、活動(dòng)結(jié)束:指導(dǎo)家長跟寶寶一起清理活動(dòng)現(xiàn)場并收集作品;然后讓寶寶選一件作品送給家長,并讓家長帶樹葉寶寶跟自己一起隨教師播放的音樂《動(dòng)一動(dòng)》做動(dòng)作,活動(dòng)結(jié)束。

      大班教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        按游戲和音樂的要求,相應(yīng)地隨節(jié)奏變換動(dòng)作,并能遵守游戲規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.《看曬場》音樂。

        2.小鳥、小雞、小鴨頭飾若干。

        活動(dòng)過程:

        1.談話。

        水稻可以收割了,收來的水稻要拿到曬場上去曬,哪些小動(dòng)物會(huì)來偷吃糧食呢?我們?cè)撛趺崔k呢?

        2.講解示范游戲。

        幼兒圍坐成圓圈,圈內(nèi)表示曬場,請(qǐng)2、3名幼兒做看曬場人。

        其余幼兒帶上頭飾做小動(dòng)物來偷吃糧食。

        游戲開始,小動(dòng)物們隨音樂做各自的動(dòng)作?磿駡稣呖诎l(fā)“噓噓”聲,并兩手左右張開作驅(qū)逐狀。

        第二段最后兩小節(jié)音樂結(jié)束后,看曬場者才能開始捉小動(dòng)物,被捉的幼兒回座位,不再繼續(xù)游戲。音樂重新開始,游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到捉完為止。

        3.指導(dǎo)幼兒游戲。

        要求看曬場幼兒專心、認(rèn)真。

        小動(dòng)物動(dòng)作要合拍,并進(jìn)行變換。

        捉小動(dòng)物時(shí)動(dòng)作要敏捷。比比誰捉的.小動(dòng)物多。

        4.游戲建議。

        幼兒掌握玩法后,可增加動(dòng)物種類,并可配上動(dòng)物叫聲,召集同伴來偷吃糧食。

        看曬場者可經(jīng)常變換,根據(jù)幼兒興趣,重復(fù)游戲。

        扎好的稻草人可插在場地中間,增加游戲氣氛。

        附:音樂

        1=G 2/4

        6ⅰ ⅰ6 5︱6 6 0︱6ⅰ ⅰ6 5︱3 3 0︱ 3 6 5 3 ︱2 2 0︱

        1235 2 1︱6 6 0 :︱︱6ⅰ2 3 2ⅰ︱6 6 6 0 ︱︱

      大班教案 篇7

        設(shè)計(jì)意圖:

        《喜羊羊開店》情節(jié)簡單有趣,形象鮮明突出,貼近幼兒生活,易于幼兒理解。幼兒通過家庭、社會(huì)活動(dòng)、角色游戲等途徑對(duì)成人社會(huì)的認(rèn)識(shí),并表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣,他們樂于模仿、表演,樂于借此進(jìn)行游戲、交往。符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展:既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。大班活動(dòng)《喜羊羊開店》恰恰來源于生活,又能服務(wù)于幼兒的生活,讓幼兒在活動(dòng)中懂知識(shí),符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在游戲情境中學(xué)習(xí)將8朵花、4朵花進(jìn)行等分。

        2、樂意大膽講述自己的分配過程,萌發(fā)對(duì)等分活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、PPT課件、范本。

        2、紅花、藍(lán)花、黃花若干(每組一份);貼板、記錄本、記號(hào)筆幼兒人手一份。

        活動(dòng)過程:

        一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        1、師:孩子們,你們喜歡看《喜羊羊和灰太狼》這部動(dòng)畫片嗎?告訴你們一個(gè)好消息,今天呀,青青草原上真熱鬧,喜羊羊在羊村開了一家店。

        2、展示喜羊羊開店的PPT。

        師:瞧!“喜羊羊鮮花店”。店里有些什么?

        二、在操作中學(xué)習(xí)8的分成,知道8共有7種分法。

        1、師:鮮花店的花兒可真多啦,許多小動(dòng)物都搶著來購買,生意可好了!可是,今天來了一個(gè)不懷好意的家伙,是誰?(灰太狼)聽聽看他會(huì)說些什么?

        2、展示課件:(灰太郎:喜羊羊這小子還開什么花店,我一定要出個(gè)主意讓他開不成。)

        3、師:灰太狼會(huì)想出什么壞主意來欺負(fù)喜羊羊呢?(幼兒猜測)你們的想象力真豐富,他到底會(huì)出什么難題呢?我們一起來聽聽看。

        4、展示課件:(灰太狼:喜羊羊,我要買8朵紅花,8朵紅花分給我的老婆紅太狼和兒子小灰灰,可以怎么分呀?如果分不出來,我就要吃掉你們羊村的一頭羊。)

        5、提問:8朵紅花分給老婆紅太狼和兒子小灰灰,可以怎么分呢?(教師根據(jù)幼兒回答標(biāo)示相應(yīng)數(shù)字)一共有幾種分法呢?

        6、小結(jié):原來8朵花分給兩個(gè)人,一共有7種分法。

        7、師:咦,我們把答案都找出來了,看看灰太狼會(huì)說什么呢?

        8展示課件:(灰太狼:哎呦!氣死我啦!全都被你們答出來了,喜羊羊,我還會(huì)再回來的。)

        三、嘗試按要求把8朵花進(jìn)行等分,激發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣。

        1、師:這次灰太狼沒能難倒喜羊羊,心里越想越氣,于是,他又想了一道難題,想要來難倒喜羊羊,會(huì)是什么呢?我們一起來看一看。

        2、展示課件:(灰太狼:喜羊羊,這次我還是要買8朵紅花,8朵紅花分給我的朋友,每個(gè)朋友的數(shù)量一樣多,可以分給幾個(gè)朋友?你要是想不出來,我就要吃掉你們羊村的兩頭羊。)

        3、師:灰太狼出了一道什么難題呢?(幼兒復(fù)述)8朵紅花分給朋友,每個(gè)朋友的數(shù)量一樣多,可以分給幾個(gè)朋友,誰到前面試試看,可以怎么分?

        4、個(gè)別幼兒操作。

        5、師:介紹一下,你是怎么分的?檢查一下,是不是每個(gè)朋友一樣多,那我們趕緊把這個(gè)好辦法記錄下來。

        6、師:那還有不一樣的分法嗎?等會(huì)我們都來試一試好嗎?記得把你的答案記錄在第一張記錄表上。

        7、幼兒在音樂聲中,進(jìn)行操作。

        8、師:你們分好了嗎?誰再來說說看還可以分給幾個(gè)朋友呢?(教師幫助幼兒展示記錄結(jié)果,幼兒介紹)

        9、師:我們一起想出了3中不同的分法,灰太狼心里的答案是這樣的嗎?我們一起來看一看。(展示課件)你們真能干,幫喜羊羊把答案都給找出來了,那灰太狼會(huì)說什么呢?(幼兒猜想)我們來聽聽灰太狼是不是這么說的?

        10、展示課件:(灰太狼:氣死我了,又被你們答對(duì)了,喜羊羊,我還會(huì)再回來的。)

        四、嘗試按要求把8朵花、4多花進(jìn)行等分,鞏固幼兒對(duì)等分的認(rèn)識(shí)。

        1、師:灰太狼這一次又沒能難倒喜羊羊,氣得他直跳腳,心想,我一定要出一個(gè)更難的題目,就不信喜羊羊能答得出來。這次,他又得意洋洋的來到喜羊羊美食店,看!

        2、展示課件:(灰太狼:這次我要買8朵紅花,4朵藍(lán)花,這些花分給朋友,每個(gè)朋友的數(shù)量、顏色都要一樣多,可以分給幾個(gè)朋友呀?你要是想不出來,我就要吃掉你們羊村的3頭羊)www.baby-edu.com 3、師:這回灰太狼又出了一道什么難題?(幼兒復(fù)述)8朵紅花,4朵藍(lán)花,朋友的數(shù)量、顏色要一樣的,可以分給幾個(gè)朋友呢?(幼兒發(fā)言)到底可以分給幾個(gè)朋友呢?我們等會(huì)一起來試試。請(qǐng)一組上的朋友一起來試一試,記錄在第二張記錄表上。

        4、幼兒在音樂聲中,進(jìn)行操作。

        5、師:誰來介紹一下你的分法呢?看看是不是每個(gè)朋友顏色、數(shù)量一樣多,看看有沒有不同的分法?

        6、師:我們來看看灰太狼心里的答案是不是這樣子的呢?(播放課件)分給幾個(gè)朋友?每人是幾朵紅花、幾朵藍(lán)花呢?

        7、師:你們把灰太狼出的難題又給解決了,這回,灰太狼會(huì)說什么呢?(幼兒猜測)我們來學(xué)學(xué)他說的話。(氣死我了,又被你們答對(duì)了,喜羊羊,我還會(huì)再回來的。)

        五、按要求把8朵花、4多花進(jìn)行等分,嘗試摸索出等分的規(guī)律。

        1、師:灰太狼一連三次難不倒喜羊羊,這回他氣極了,氣得他一晚上都睡不著。他攪盡腦汁,想了一道絕頂?shù)碾y題,想想這回一定要把喜羊羊給難倒。

        2、展示課件:(灰太狼:喜羊羊,我這次要買一籃子花。)

        3、展示籃子,提問:籃子里有哪些花?(4朵紅花、4朵藍(lán)花、8朵黃花)

        4、師:那剛才分花的時(shí)候,有沒有什么好辦法,可以讓我們分的'又好又快呢?誰有好辦法,跟我們來分享一下。

        5、小結(jié):先分少(多)的花,再分多(少)的花,我們就能分的又好又快。

        6、師:灰太狼這回買了一籃子花,又會(huì)想出什么難題呢?我們一起來看一看。

        7、展示課件:(灰太狼:一籃子花分給我的朋友,每個(gè)朋友分的數(shù)量、顏色都要一樣多,可以給幾個(gè)朋友吃?要是想不出來,我就把你們趕出青青草原。)

        8、師:這回要分一籃子花,更多了,你們還愿意幫助喜羊羊嗎?那等會(huì)我們一組小朋友一起合作,到大板來試試。

        9、幼兒小組合作分花。

        10、幼兒介紹。

        師:孩子們,你們各小組都分好了嗎?哪組先來介紹一下你們是怎么分的?

        11、師:小朋友們找到了兩種分法,我們來看看灰太狼心里的想法是什么樣的。(展示課件)分給幾個(gè)朋友?幾朵紅花?幾朵黃花?幾朵藍(lán)花?小朋友們真能干,把所有的難題都解決了,這回灰太狼可完蛋了。

        12、展示課件:(啊!我完蛋了,老婆要給我吃平底鍋啦!)

        13、師:灰太狼回家后,紅太狼會(huì)怎么對(duì)付他呢?(幼兒猜測)那紅太狼到底會(huì)怎么對(duì)付灰太狼呢?我們一起來看看。

        14、展示課件:(灰太狼:老婆我回來了。紅太狼:你真沒用,連只羊都沒有抓回來,還花了我這么多的錢!)

        六、紅太郎留給灰太狼的難題

        灰太郎回去后,紅太狼會(huì)怎么對(duì)付他呢?我們一起來看看,瞧!(播放課件:灰太狼灰溜溜的回到了城堡,看見他老婆紅太郎氣呼呼的等在門口說“你這個(gè)沒用的東西,連只羊都沒抓回來,還花了我這么多錢。我也來出道題目:我要買8顆紅糖、4顆藍(lán)糖、4顆黃糖、8顆綠糖……”)

        七、延伸活動(dòng):

        師:我們幫助喜羊羊解決了這么多難題,不僅動(dòng)了腦筋還幫助了別人,你們可真棒,表揚(yáng)一下自己吧,F(xiàn)在請(qǐng)你把學(xué)到的本領(lǐng)去講給爸爸媽媽聽一聽。

        活動(dòng)反思

        給幼兒創(chuàng)設(shè)了一種喜羊羊開店的情景,能吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒去思考;顒(dòng)的環(huán)節(jié)比較清楚,各個(gè)環(huán)節(jié)之間是有層次,整個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞為喜羊羊開店遇到問題這一情景展開,幼兒對(duì)于這個(gè)情景也很喜歡,能積極的投入到活動(dòng)中來。目標(biāo)的設(shè)定還是比較合理的。這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)就是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種數(shù)學(xué)方法來解決喜羊羊開店時(shí)的一些困難,活動(dòng)的重點(diǎn)領(lǐng)域是數(shù)學(xué)和健康;顒(dòng)中盡量給幼兒更多的思考機(jī)會(huì),讓幼兒多說說,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦思考解決的辦法,活動(dòng)中以幼兒為主體。

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