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中醫(yī)跟師心得體會(huì)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編幫大家整理的中醫(yī)跟師心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)1
第一段:引言(200字)。
中醫(yī)婦科是中醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支,主要治療婦科疾病。作為一名學(xué)生,我有幸跟隨中醫(yī)婦科師父學(xué)習(xí),獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。在跟師過程中,我深刻感受到了師父為人師者的崇高責(zé)任和中醫(yī)婦科的廣闊深?yuàn)W。通過跟師的經(jīng)歷,我對(duì)中醫(yī)婦科的重要性、臨床應(yīng)用和傳承的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段:認(rèn)識(shí)中醫(yī)婦科(200字)。
跟師的起初,我并未真正理解中醫(yī)婦科的意義。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸認(rèn)識(shí)到中醫(yī)婦科是一門悠久而寶貴的醫(yī)學(xué)文化遺產(chǎn)。中醫(yī)婦科重視調(diào)理陰陽、平衡氣血,通過經(jīng)絡(luò)調(diào)理、草藥調(diào)養(yǎng)和針灸療法來調(diào)整婦女身體的功能。這種治療方法注重整體觀念,強(qiáng)調(diào)疾病的根本原因,與西醫(yī)的癥狀治療有著明顯的區(qū)別。
第三段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與技巧(300字)。
在跟師的過程中,我得以實(shí)踐并學(xué)習(xí)到許多中醫(yī)婦科的經(jīng)驗(yàn)與技巧。對(duì)于月經(jīng)不調(diào)的患者,師父常常會(huì)用草藥調(diào)理患者的氣血,促進(jìn)身體的平衡。對(duì)于更年期癥狀,常會(huì)采用針灸來緩解患者的病癥。每一個(gè)技巧都有其獨(dú)特的理論依據(jù),而這些理論依據(jù)往往都與中醫(yī)經(jīng)典著作中的理論相符。通過實(shí)踐,我逐漸領(lǐng)悟到中醫(yī)婦科的治療是基于中醫(yī)經(jīng)典理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的。
第四段:傳承中醫(yī)婦科(300字)。
中醫(yī)婦科是一門極具傳承性和發(fā)展空間的`學(xué)科。雖然現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展讓許多疾病得以更快速更有效地治療,但中醫(yī)婦科在婦女疾病調(diào)理方面卻有獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。然而,中醫(yī)婦科的傳承面臨嚴(yán)重的問題。許多有益的中醫(yī)婦科治療方法正在逐漸被人們遺忘。為了保護(hù)和傳承這寶貴的醫(yī)學(xué)文化遺產(chǎn),我們需要加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)婦科的研究和教育,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀中醫(yī)婦科醫(yī)師,并引導(dǎo)患者對(duì)中醫(yī)婦科的認(rèn)識(shí)與信任。
第五段:結(jié)語(200字)。
跟師的經(jīng)歷讓我更加深入地了解和體會(huì)到中醫(yī)婦科的重要性與傳承的意義。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí),我掌握了許多針對(duì)婦科疾病的中醫(yī)治療技巧。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到傳承中醫(yī)婦科文化是我們每個(gè)中醫(yī)學(xué)生的責(zé)任。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以將中醫(yī)婦科的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳承下去,為患者帶來更多健康和幸福。希望我能成為中醫(yī)婦科學(xué)科的傳承者與發(fā)展者,為中醫(yī)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)2
臨床技能還是醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)上,都深深受到了帶教老師一言一行的影響,頗有感觸與體會(huì)。
我的老師呂培文主任是首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京中醫(yī)醫(yī)院原外科主任,她房芝萱等老中醫(yī),在中醫(yī)外科治療各類瘡瘍、乳房疾病及周圍血管病,如脈管炎、動(dòng)脈硬化閉塞癥、大動(dòng)脈炎等疾病中,受到各名家老師的教誨,醫(yī)術(shù)上要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,要學(xué)無止境。
對(duì)慢性潰瘍的陰陽辨證及一些傳統(tǒng)外用藥的制作與用法等。呂老師已從醫(yī)40年,臨床經(jīng)驗(yàn)非常豐富,而我有幸成為了她的學(xué)生,跟隨她學(xué)習(xí)中醫(yī)外科學(xué)的知識(shí)。作為一名社區(qū)中醫(yī)全科醫(yī)師的我,剛剛參加臨床工作近3年,臨床經(jīng)驗(yàn)的絕對(duì)不足,既往中醫(yī)外科知識(shí)的零接觸,那么這三年的學(xué)習(xí)將對(duì)我本人來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和過程。
學(xué)習(xí)中醫(yī)外科以來,我的臨床思維更為開闊了。中醫(yī)內(nèi)科和中醫(yī)外科雖同屬于祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的一部分,但是有很多理念又有所不同。從中醫(yī)內(nèi)科來說,常用的辨證思維側(cè)重于臟腑辨證,在于病人的整體,往往忽視了病人的局部;而呂老認(rèn)為作為一名中醫(yī)外科大夫,臨床辨證除了整體辨證之外,局部辨證也顯得非常重要,整體辨證與局部辨證要相結(jié)合。因?yàn)橥饪萍不甲铒@著的特征就在于局部病灶的存在,一般都有比較明顯的外在表現(xiàn)。主要包括紅腫、發(fā)熱、疼痛、成膿、麻木、潰瘍、結(jié)節(jié)、腫塊、瘙癢、功能障礙以及皮膚部位的各種損害等。
由于局部病灶存在的直觀性,能夠有效地提供了臨床辨證的客觀依據(jù)。也有某些全身疾病,其病灶反映卻在局部。但由于疾病的病因不同,程度各異,因而轉(zhuǎn)歸順逆相差甚遠(yuǎn)。因此,外科辨證雖多從局部病變著手,以局部癥狀為重點(diǎn),但也絕不能孤立地以局部癥狀為依據(jù),只有從整體觀念出發(fā),局部與全身辨證相結(jié)合,外在表現(xiàn)與五臟六腑病變相結(jié)合,辨證求因,全面分析疾病的性質(zhì),綜合起來進(jìn)行辨證,抓住證候的主要致病因素,才能為施治提供可靠的依據(jù)。
另外,呂老始終堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合,辨病與辯證相結(jié)合,臨床要注重臨床體格檢查,在辨證施藥的同時(shí)也要鞏固西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)。呂老在臨床上除了中醫(yī)四診“望、聞、問、切”,還很注重臨床的體格檢查,并有著深厚的西醫(yī)臨床功底。凡是有需要的病人,不管是初診還是復(fù)診,她都一個(gè)一個(gè)地耐心檢查,仔細(xì)詢問及觸診。外科病患比較特殊,像糖尿病足、乳癰等有創(chuàng)傷的疾病,局部創(chuàng)面的流膿、惡臭,有的病人自己都受不了,但呂老師不怕臟和累,親力親為,認(rèn)真細(xì)致的檢查,對(duì)于病患的西醫(yī)檢查報(bào)告也是仔細(xì)的查看,就病情及相關(guān)注意事項(xiàng)進(jìn)行講解,使病患對(duì)自己疾病有較為深入的了解,深得病人的感謝與感激。
呂老師這種敬業(yè)和專業(yè)的精神,與病人之間良好的醫(yī)患關(guān)系,提醒我們年輕一輩的.醫(yī)生,應(yīng)該好好學(xué)習(xí)西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí),注重臨床最為基本的體格檢查,不要老是依賴各種輔助檢查,同時(shí)要與病患進(jìn)行良好的溝通,為病人增強(qiáng)治療疾病的信心。
一年的跟師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝,雖然通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)于外科疾患如乳腺增生、周圍血管疾病、濕疹等疾病的西醫(yī)診斷及中醫(yī)藥治療有了初步的認(rèn)知和體會(huì),但僅僅這些是不夠的,自己離老師預(yù)想的階段、與上級(jí)部門提出的要求還有很大的差距,我將繼續(xù)努力,珍惜余下同事們以及老師的期望,努力成為一名優(yōu)秀的社區(qū)中醫(yī)師,做好社區(qū)居民健康的守護(hù)者。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)3
我現(xiàn)在還清晰的記得,在跟師的第一天,陳明老師和藹地問我在學(xué)習(xí)中的困難以及更多的想了解哪方面知識(shí)。由于陳明老師是中醫(yī)科班出身,因此推薦我們背誦《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》,教導(dǎo)我們一定要多背多記,在中醫(yī)的學(xué)習(xí)過程中記憶是基礎(chǔ),而且是最重要的,即使還不能完全理解書中所講的內(nèi)容精髓,但一定要靠死記硬背,這樣在臨床實(shí)習(xí)中才能更充分的體會(huì)到書中的旨意。
在制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃后,老師又帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院,耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過程中,能學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。在和老師的交談中,能了解到她在讀經(jīng)典學(xué)習(xí)中有什么好的方法,在自己淺層的理解上能更深層的了解,也能糾正自己理解有偏差的方面。在學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科時(shí),最寶貴的就是能得到前人的指導(dǎo)和教誨,在堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí),也能加深自己的理解層面,擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域。
世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的,之所以有了前人失敗的經(jīng)驗(yàn),才能從更多其他的方面著手研究;也是因?yàn)橛辛饲叭顺晒Φ慕?jīng)驗(yàn),才能讓更多的人有信心堅(jiān)定自己的'目標(biāo),繼而取得更多更好的成功。就是因?yàn)橛辛饲叭说慕?jīng)驗(yàn),才能幫助我們更快更好的取得成功,從而在成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)向更高更深的層面研究,正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步。在我的人生軌跡當(dāng)中,跟師是一項(xiàng)重大的收獲,讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)習(xí)有了更深的了解,也讓我明白了理論與實(shí)踐的距離,理論與實(shí)際
相結(jié)合的重要性。在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過程中,往往能感受到理論知識(shí)的抽象性,讓我們無法真正的理解其含義,而如果沒有扎實(shí)的理論功底,在實(shí)際臨床中也無法充分理解其理論的含義。因此在跟師的學(xué)習(xí)過程中,必須要打下堅(jiān)實(shí)的理論功底,必須要記憶更多的理論知識(shí),這一切都是為了更好的結(jié)合臨床,更好的融入臨床,在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這個(gè)月又可以參加外科醫(yī)師討論會(huì)了,大家都分成了小組,在每個(gè)小組里大家除了可以一起學(xué)習(xí)外,也可以一起探討臨床中遇到的問題,交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法,也學(xué)會(huì)從不同方面去理解同一個(gè)問題,也鍛煉了我們的表達(dá)能力。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。古語云:“一日為師,終生為父”。在學(xué)習(xí)過程中我們要用心去和老師相處,相互尊重,提倡一些傳統(tǒng)的好行為,日久自會(huì)見真情,老師定會(huì)將學(xué)問傾囊相授的。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)4
眾所周知,中醫(yī)是我國的國寶、國粹,幾千年來為我國人民的身體健康及民族繁衍起到了重大作用。針灸學(xué)更是我國的文化魁寶,它是一門博大精深、體系完備、內(nèi)容豐富的學(xué)問,數(shù)千年來它以其獨(dú)特的特點(diǎn)在我國醫(yī)學(xué)史上占有重要的位置。針灸療法具有適應(yīng)證廣、療效顯著、應(yīng)用方便、經(jīng)濟(jì)安全等優(yōu)點(diǎn),它不僅受到中國人民的喜愛,也受到世界各國人們?cè)絹碓蕉嗟南矏,很多人希望了解它學(xué)習(xí)它,但是也許由于它的博大精深,很多人覺得無從學(xué)起,不知從哪入手。
我作為一名護(hù)理人員,跟隨朱寶醫(yī)師從事了幾年中醫(yī)中藥和針灸的臨床診治工作,耳濡目染中醫(yī)中藥的神奇療效,正如《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載“一針甫下,沉苛立起”,不由地深深迷戀上了這門古老的醫(yī)術(shù)。在幾年的實(shí)踐中,我院三名護(hù)理人員通過自己的學(xué)習(xí)和臨床醫(yī)師的指導(dǎo),初步掌握了針灸、拔罐、蠟療、熏蒸、按摩等幾項(xiàng)中醫(yī)適宜技術(shù),并在臨床工作中取得了一定的療效,現(xiàn)在根據(jù)我們的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談一下幾點(diǎn)針灸療法的體會(huì)。
一、遵從中醫(yī)整體觀念,強(qiáng)化針灸療效
中醫(yī)學(xué)非常重視人體本身的統(tǒng)一性、完整性及其與自然界的相互關(guān)系,它認(rèn)為人體是一個(gè)有機(jī)整體,構(gòu)成人體的各個(gè)組成部分之間,在結(jié)構(gòu)上是不可分割的,在功能上是相互協(xié)調(diào)、相互為用的,在病理上是相互影響的。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到人體與自然環(huán)境有密切關(guān)系,人類在能動(dòng)地適應(yīng)自然和改造自然的斗爭中,維持著機(jī)體的正常生命活動(dòng)。這種內(nèi)外環(huán)境的統(tǒng)一性,機(jī)體自身整體性的思想,稱之為整體觀念。在臨床針灸治療中,整體觀念顯得尤為重要,不僅在要考慮患者的生理、心理因素,還要注意季節(jié)氣候、晝夜晨昏、地區(qū)方域?qū)颊叩挠绊憽?/p>
平衡針灸創(chuàng)始人——平衡針灸專家王文遠(yuǎn)教授認(rèn)為:人體本身就是一個(gè)自我平衡系統(tǒng),具有自身的調(diào)節(jié)修復(fù)功能。因此,在針灸的過程中要使患者去舒適的體位,積極與患者溝通,使患者充分了解針灸療法和療效,解除患者心理上的顧忌和怕痛的心理,積極配合醫(yī)生,以期通過人體自身的調(diào)節(jié)與平衡取得更好的療效。
此外,還要注意患者的狀態(tài)和體質(zhì),饑餓患者不宜針刺,若需針刺,應(yīng)取穴少,輕刺為宜;過飽者不宜針刺,若需針刺,上腹部不宜深刺、直刺;出大汗、大出血及年老體弱者,針刺手法宜輕;劇烈運(yùn)動(dòng)后不宜馬上扎針。再次,人體在不同的季節(jié)影響下,也以不同的生理功能來適應(yīng)。如春夏陽氣升發(fā)在外,氣血容易浮于體表,故皮膚松馳,腠理開泄,人體就以出汗散熱來調(diào)節(jié)。秋冬陽氣收斂內(nèi)藏,氣血閉于內(nèi),故皮膚致密,出汗減少,體內(nèi)必須排出的水液就從小便排出。因此在春夏季節(jié)針灸后的患者皮膚松馳,腠理開泄,易至風(fēng)邪入侵,務(wù)必叮囑患者不要急于洗澡和吹風(fēng),以免加重病情。
二、掌握配穴原則,靈活取穴
1、先后次序的靈活應(yīng)用由于人體每一個(gè)穴位的主治功用不同,因此取穴時(shí)有主穴和配穴之分。在我院朱寶醫(yī)師的指導(dǎo)下,我們掌握了針灸學(xué)的普遍應(yīng)用的“八要穴歌”:肚腹三里留,腰背委中求,頭項(xiàng)尋列缺,面口合谷收,心胸取內(nèi)關(guān),小腹三陰謀,坐骨刺環(huán)跳,腿痛陽陵透。這八句話,共四十個(gè)字。每一句講了一個(gè)穴位,一句五個(gè)字,即講了一穴位,又講了它治療的部位。對(duì)于初學(xué)針灸的我們?cè)谂溲ǚ矫嬗泻艽蟮膯⑹尽?/p>
朱寶醫(yī)師還特別強(qiáng)調(diào)取穴的先后次序,在臨床應(yīng)用時(shí),應(yīng)根據(jù)病人分清主次,靈活掌握取穴的先后順序。如發(fā)作性痛癥,易先刺遠(yuǎn)隔穴位,運(yùn)用導(dǎo)氣手法,通過經(jīng)絡(luò)的遠(yuǎn)隔誘導(dǎo)作用,使疼痛改善后,在刺痛處穴位,就可避免病變部位因疼痛過敏引起的肌肉緊張,造成進(jìn)針困難,加重疼痛。又如胃痛時(shí)常先刺遠(yuǎn)端足三里穴,再刺中脘;三叉神經(jīng)痛先瀉合谷,再取頭面部穴位。可見,取穴的先后順序的不同直接影響著臨床療效。
2、循經(jīng)選穴的原則臨癥選穴配伍,朱寶醫(yī)師倡導(dǎo)按照“循經(jīng)選穴”的原則,以臟腑經(jīng)絡(luò)理論為指導(dǎo),根據(jù)病機(jī)和癥候,在其所屬或相關(guān)的經(jīng)脈上選穴配方。在明確辯證的前提下,直接選取與病情相關(guān)經(jīng)脈上的穴位進(jìn)行治療,臨床上常取經(jīng)脈循行遠(yuǎn)隔部位的經(jīng)穴作為主穴,這些穴位是經(jīng)絡(luò)之上下、出入的處所,具有遠(yuǎn)近聯(lián)系的功能,對(duì)本經(jīng)頭面、軀干、臟器等疾病,有直接的治療作用。前面所提到的“八要穴歌”正是臨床循經(jīng)取穴法的高度概括。在臨床應(yīng)用中以本經(jīng)取穴和他經(jīng)取穴多見。如手厥陰經(jīng)病變出現(xiàn)的心絞痛、心悸取內(nèi)關(guān),手太陰經(jīng)病變的咳嗽取尺澤,咯血取孔最等。此外還有中病旁取,遠(yuǎn)近取穴法等多種取穴法,臨床上根據(jù)病情酌情應(yīng)用。
3、疼痛選穴以“以痛為愉”的原則在循經(jīng)選穴的基礎(chǔ)上,直接選取患部經(jīng)脈循行所達(dá)的穴位,以局部選穴為主。如眼病取晴明,耳疾取聽宮,膝痛刺犢鼻等。
4、靈活補(bǔ)瀉,辨證施治在補(bǔ)瀉手法的應(yīng)用上,朱寶醫(yī)師重視針刺手法,認(rèn)為恰如其分的運(yùn)用補(bǔ)瀉手法是針灸療效的關(guān)鍵,認(rèn)為進(jìn)針得氣后,應(yīng)根據(jù)個(gè)體生理、病理狀態(tài)的不同和氣血盛衰辨證施治,采用不同的用針強(qiáng)度、頻率和持續(xù)時(shí)間,將補(bǔ)針和瀉針分為輕、平、大三類,即輕補(bǔ)、大補(bǔ)、平補(bǔ)、輕瀉、大瀉、平瀉、平補(bǔ)平瀉等七法。對(duì)不同的病人甚至同一病人,都不應(yīng)該是一成不變的,應(yīng)根據(jù)病情變化辨證施治。如一例膽絞痛患者的治療,初期采用大瀉法針刺陽陵泉止痛后,改用平瀉法刺其他穴位,使經(jīng)氣保持暢通,從而達(dá)到治療目的。
通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí),我們初步掌握了針灸理療的方法,取得了一定的經(jīng)驗(yàn),但是在如大海般浩瀚渺茫的中醫(yī)世界里,這些都只是皮毛。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)5
中醫(yī)學(xué)是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分,具有悠久的歷史和博大精深的理論體系。作為一門繼承千年智慧的醫(yī)學(xué),學(xué)習(xí)和傳承中醫(yī)知識(shí)需要更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),這就要求中醫(yī)學(xué)生能夠通過找到合適的師父進(jìn)行師承學(xué)習(xí)。在我的中醫(yī)學(xué)習(xí)過程中,與我的師父?jìng)兊慕涣髋c指導(dǎo)成為了我成長和進(jìn)步的關(guān)鍵。
首先,師承系統(tǒng)對(duì)于中醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。中醫(yī)學(xué)并非簡單的理論知識(shí)的堆砌,而是需要通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷實(shí)踐和探索。傳統(tǒng)上,中醫(yī)學(xué)生往往通過尋找合適的師父進(jìn)行親身指導(dǎo),通過師父的經(jīng)驗(yàn)和教誨來提升自己的醫(yī)術(shù)。師父的指導(dǎo)能夠幫助我們理解中醫(yī)理論的實(shí)際應(yīng)用,并且能夠在實(shí)踐中糾正我們的錯(cuò)誤和疏漏,從而加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)效果。
其次,師承學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的綜合能力。在與師父的交流過程中,我們不僅僅可以學(xué)到中醫(yī)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,還能夠?qū)W到中醫(yī)文化和傳統(tǒng)醫(yī)療技巧。師父?jìng)兺軌驅(qū)⒆约旱膶氋F經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生,并通過實(shí)際操作的示范來展示中醫(yī)技術(shù)的獨(dú)特之處。在我與師父的交流中,我學(xué)到了很多醫(yī)療技巧和獨(dú)特的治療方法,這對(duì)我的綜合能力提升起到了很大的幫助。
另外,師承學(xué)習(xí)也提供了學(xué)生與師父的交流平臺(tái)。通過與師父的交流和互動(dòng),我們不僅能夠?qū)W到中醫(yī)知識(shí),還能夠和師父?jìng)兎窒韺W(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中,我們可以互相啟發(fā),相互促進(jìn),從而進(jìn)一步提升自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。師父?jìng)兺ǔ6加胸S富的臨床經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),與他們的交流可以拓寬我們的醫(yī)學(xué)視野,并且能夠?qū)⑽覀兊膶W(xué)習(xí)融會(huì)貫通。
最后,師承學(xué)習(xí)也是對(duì)中醫(yī)文化傳承的重要途徑。中醫(yī)學(xué)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,有著豐富的哲學(xué)和審美內(nèi)涵。師父?jìng)兂休d著中醫(yī)文化的.延續(xù),通過與他們的交流和學(xué)習(xí),我們能夠更好地理解中醫(yī)學(xué)的精神核心,更好地傳承和弘揚(yáng)中醫(yī)文化。只有通過師承學(xué)習(xí),才能真正站在前人的肩膀上,繼續(xù)發(fā)展和推動(dòng)中醫(yī)學(xué)術(shù)。
總而言之,中醫(yī)師承跟師是中醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要途徑。通過與師父的交流和學(xué)習(xí),我們能夠更好地掌握中醫(yī)的實(shí)踐技能和理論知識(shí),提高自身的醫(yī)術(shù)水平和綜合能力。同時(shí),師承學(xué)習(xí)也是對(duì)中醫(yī)文化傳承的重要環(huán)節(jié)。師父?jìng)兂休d著中醫(yī)文化的智慧和博大精深,他們的指導(dǎo)將成為我們學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)的寶貴財(cái)富。希望每一位中醫(yī)學(xué)生都能夠秉持師承跟師的理念,找到合適的師父,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)6
從事中醫(yī)婦科專業(yè)診斷確切,則用藥無不中的。
從跟師的第一天起,老師就教導(dǎo)我:跟師不能僅僅抄抄方,不能只學(xué)會(huì)看跟師時(shí)見過的病,最重要的是學(xué)會(huì)臨證思維,一定要“學(xué)我,像我,超過我”。在中醫(yī)學(xué)界,業(yè)師有“活字典”之稱,他認(rèn)為只有融古貫今、溯本求源才能發(fā)展中醫(yī);反復(fù)強(qiáng)調(diào)中醫(yī)學(xué)不是古董,而是實(shí)用的科學(xué),只有切實(shí)解決病人的疾苦,才是中醫(yī)學(xué)發(fā)展的根本。如何才能解決病人的疾苦?必須學(xué)會(huì)勤讀、泛讀、精讀古今醫(yī)書,博采眾家之長,才能觸類旁通,拓寬臨證思路,提高臨床療效。并認(rèn)為經(jīng)典是中醫(yī)這門學(xué)問的基礎(chǔ)。
中醫(yī)四診是醫(yī)者調(diào)查、分析、研究疾病所出現(xiàn)的各種信息升華成的四種大法,搜集的信息在綜合歸納時(shí)應(yīng)四診合參。對(duì)婦科病及其他病證舌診脈診非常重要,必要時(shí)亦有舍脈從證和舍證從脈之法。跟師后體會(huì)到要認(rèn)識(shí)癥候準(zhǔn)確,才能提高療效,在黃院長指點(diǎn)下對(duì)舌診、脈診有了更精確的認(rèn)識(shí)。
老師常說,高超的醫(yī)術(shù)來自人的聰穎和勤奮,但更重要的是來自高尚的品德和情操。要提高醫(yī)術(shù)主要要做到以下幾個(gè)方面:首先要掌握扎實(shí)的'醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);第二、對(duì)人體和疾病要有全盤的把握度,診斷要明確,問診要詳盡;第三、熟練運(yùn)用中醫(yī)婦科專業(yè)技術(shù);第五、學(xué)習(xí)知識(shí),運(yùn)用技術(shù),提高水平,升華境界,不斷進(jìn)步。
光陰荏苒,不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)二個(gè)年頭了,有幸?guī)煆挠诤鷦Σɡ蠋。令我受益良多,受用終生!
在臨床實(shí)踐中,胡老師擅長運(yùn)用中醫(yī)藥治療心腦血管疾病、頸肩腰腿疾病及疑難雜病。在跟師學(xué)習(xí)的日子里,我深深地體會(huì)到尹老師是一位博學(xué)的老師,他善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論,用于指導(dǎo)學(xué)生的工作,使我開拓了思路,活躍了思維,開闊了視野,更新了觀念,逐步提高了診療技術(shù),堅(jiān)定了對(duì)中醫(yī)藥的信心。從胡老師的身上感受到的是,他對(duì)古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充滿了信心。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代自然科學(xué)成就的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展,而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了,是古代醫(yī)學(xué)。有人認(rèn)為,中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物,與今天的現(xiàn)代化格格不入,學(xué)習(xí)中醫(yī)是過時(shí)的,甚至是歷史的倒退。
雖然,中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的,但典籍中不少看來是舊的內(nèi)容,卻能夠發(fā)掘出新的功效。例如大柴胡湯是副作用較大,用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。胡老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補(bǔ)腎陽藥治療骨質(zhì)增生等都取得了不錯(cuò)的效果。師從胡老師后,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣了。過去在學(xué)校是在“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法下接受教育,死記硬背,不管是否理解,只求能把書本的內(nèi)容全部背下來,待考試時(shí)一字不漏地默寫出來,便大功告成,學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,以分?jǐn)?shù)作為目標(biāo),毫無樂趣可言。
而今,跟從胡老師臨床實(shí)踐,以醫(yī)好病人為目標(biāo),胡老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論,使我逐漸“開竅”。中醫(yī)是一門經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)講究的是辯證論治,目前的跟師模式恰好是印證這個(gè)特點(diǎn)的模式,使自己少走很多彎路。作為一位中醫(yī),胡老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠(yuǎn)矚的視野,主張?jiān)嗅t(yī),西為中用,中西醫(yī)結(jié)合。正是由于胡老師這種開明包容、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài),使他在病人中有良好的口碑。胡老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”,作為他的學(xué)生,我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長,更領(lǐng)悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)7
中醫(yī)師承是中醫(yī)傳統(tǒng)師徒傳承的方式之一,也是中醫(yī)師學(xué)習(xí)的重要形式之一。跟師學(xué)習(xí)是中醫(yī)師承過程中非常重要的一環(huán),以下是我個(gè)人的心得體會(huì):
1、選擇好的導(dǎo)師非常重要。好的導(dǎo)師應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì):
—有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底。
—能夠指導(dǎo)你正確的`學(xué)習(xí)方法和技巧,讓你能夠更好地掌握中醫(yī)知識(shí)。
—能夠?yàn)槟阒贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),幫助你實(shí)現(xiàn)中醫(yī)師承的目標(biāo)。
—能夠提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo),幫助你解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
2、跟師學(xué)習(xí)要勤奮認(rèn)真。中醫(yī)師承的過程是一個(gè)長期而艱辛的過程,需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。因此,我們要勤奮認(rèn)真,認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)師傳授的知識(shí)和技巧,不斷練習(xí)和實(shí)踐,提高自己的療效。
3、要尊重導(dǎo)師,認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)。跟師學(xué)習(xí)期間,我們要尊重導(dǎo)師,認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和規(guī)定,尊重傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀念,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德。
4、要善于交流和溝通。中醫(yī)師承的過程中,我們需要與導(dǎo)師和其他學(xué)員進(jìn)行交流和溝通,分享經(jīng)驗(yàn)和心得,互相學(xué)習(xí)和提高。同時(shí),我們要善于表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn),與導(dǎo)師和其他學(xué)員進(jìn)行探討和協(xié)商,以實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。
總結(jié)起來,中醫(yī)師承是一個(gè)艱辛而漫長的過程,需要不斷地努力和堅(jiān)持。通過跟師學(xué)習(xí),我們可以更好地掌握中醫(yī)知識(shí),提高療效,為中華民族的健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)8
中醫(yī)師承是中醫(yī)傳統(tǒng)師徒傳承體系中的一種形式,也是中醫(yī)師承過程中非常重要的一環(huán)。跟師學(xué)習(xí)是中醫(yī)師承中最常用的形式之一,以下是我個(gè)人的心得體會(huì):
1、找到好的導(dǎo)師:找到一位有經(jīng)驗(yàn)、有療效、有信譽(yù)的導(dǎo)師是中醫(yī)師承學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán)。好的導(dǎo)師不僅能夠給您提供優(yōu)秀的教學(xué)資源,還能夠給您提供實(shí)用的技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓您能夠快速掌握中醫(yī)師承的核心知識(shí)。
2、認(rèn)真觀察和模仿:跟師學(xué)習(xí)的過程中,一定要認(rèn)真觀察和模仿導(dǎo)師的操作和治療思路。導(dǎo)師在治療病人的過程中,一定會(huì)根據(jù)病人的病情、體質(zhì)、病史等因素進(jìn)行綜合分析,然后采取相應(yīng)的治療方法。在觀察和模仿的.過程中,要認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)師的治療思路和方法,并且逐漸建立自己的治療思路和方法。
3、主動(dòng)學(xué)習(xí):中醫(yī)師承學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,一定要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在跟師學(xué)習(xí)的過程中,不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)師傳授的治療知識(shí),還要主動(dòng)詢問和探討導(dǎo)師遇到的問題和解決方法。同時(shí),也要多關(guān)注國內(nèi)外中醫(yī)師承的新動(dòng)態(tài)和新技術(shù),保持對(duì)中醫(yī)發(fā)展的敏銳度和熱情。
4、實(shí)踐操作:中醫(yī)師承學(xué)習(xí)最重要的是實(shí)踐操作。在跟師學(xué)習(xí)的過程中,一定要積極實(shí)踐,通過實(shí)際操作來鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)踐操作的過程中,要注意保護(hù)自己的安全,遵守操作規(guī)范,保持良好的職業(yè)道德和醫(yī)療質(zhì)量。
中醫(yī)師承學(xué)習(xí)是中醫(yī)傳承的重要形式,對(duì)于中醫(yī)藥的發(fā)展和應(yīng)用具有重要意義。通過跟師學(xué)習(xí),能夠更好地掌握中醫(yī)師承的核心知識(shí),提高自己的治療水平和實(shí)踐能力,為中醫(yī)藥的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)9
在我校學(xué)習(xí),跟師是我在小學(xué)階段中的第二個(gè)收獲。在此,在這段時(shí)間里,跟師學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、教學(xué)、生活,我學(xué)到了不少知識(shí),同時(shí)也收獲了很多,F(xiàn)在就自己在這段學(xué)習(xí)中的感悟談?wù)勛约哼@段時(shí)間學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
一、在此期間,不能馬虎,學(xué)好醫(yī)學(xué)是我一直以來的理解。醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,在課堂上要掌握的知識(shí)和操作技能很多是靠實(shí)踐來掌握。所以,我們只有扎扎實(shí)實(shí)的掌握理論知識(shí),才能夠把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地把理論知識(shí)體現(xiàn)在腦海中并不斷地完善自己。
二、要多看,多問,多學(xué)。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這門課程的過程中,要多看各種醫(yī)療器械,多觀察生物鐘的運(yùn)動(dòng)情況,學(xué)習(xí)各種疾病的診斷,及時(shí)的進(jìn)行臨床資料的收集與鑒別,學(xué)習(xí)各種醫(yī)療機(jī)器的使用,并做好相應(yīng)的記錄。
三、多聽。我們醫(yī)學(xué)這門學(xué)科是很特殊的.學(xué)科,不能夠把課堂的東西當(dāng)真聽課。我們不是醫(yī)學(xué)專業(yè),可能不是醫(yī)學(xué)專業(yè),我們可以從中學(xué)到很多有用的東西。比如:醫(yī)學(xué)的一些常識(shí)。
四、多看書,多做。在學(xué)習(xí)這門課程中,要多做一些練習(xí),多做實(shí)驗(yàn)。
五、學(xué)好醫(yī),要多學(xué),不能夠把書本的知識(shí)死記硬背。這些知識(shí)和實(shí)驗(yàn)對(duì)自己有很大的作用,所以,我們還必須不斷的學(xué)習(xí)才能夠掌握。
六、多看書,學(xué)好醫(yī),不能夠把它當(dāng)真聽課。這樣,我們可以把知識(shí)變成自己的知識(shí)。
七、多做,要多動(dòng)手。在這次培訓(xùn)課上,我學(xué)到了不少醫(yī)學(xué)知識(shí),同時(shí)也感受了很多的醫(yī)學(xué)文化。醫(yī)學(xué)是一種文化,不能僅僅停留在文化的層面上,而是要通過文化的力量去影響每一位病人,讓他們更加精神、自尊,將他們的精神傳遞下去。
八、在學(xué)習(xí)醫(yī)的過程中還可以多看一些醫(yī)學(xué)方面的書籍,不斷地補(bǔ)充我們以前學(xué)習(xí)的不足。
九、多看一些醫(yī)學(xué)雜志。在這次培訓(xùn)課上,我收獲了很多很多。比如《中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)》,我們學(xué)會(huì)了如何去了解醫(yī)學(xué)的各種疾病,學(xué)到很多的基本醫(yī)療知識(shí),同時(shí)也可以很好地把握自己所學(xué)的知識(shí),更好地為病人服務(wù)。
十、多聽醫(yī)生們的課。在這次實(shí)踐中,我學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)。我們醫(yī)學(xué)專業(yè)是一個(gè)專業(yè)非常強(qiáng)的,所以,我們要在實(shí)踐的過程中不斷地去積累經(jīng)驗(yàn),去努力地去提升自己。
十一、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文化。我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的知識(shí)很多都是通過實(shí)踐的來的,而且醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新非常快。我們學(xué)醫(yī)的同學(xué)可能會(huì)把這一知識(shí)運(yùn)用到醫(yī)學(xué)上去,不僅學(xué)習(xí)到很多,更重要的是學(xué)習(xí)到怎么去實(shí)踐。所以,我們要在實(shí)踐中積極的去實(shí)踐。
十二、學(xué)會(huì)怎么與人交往。在這次實(shí)踐中,我們不僅學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),而且還拓寬了視野,增長了見識(shí)。在這次實(shí)踐中,我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)也都非常熱愛這門課程,在我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的大家庭里,我們互幫互助,互相幫助。我們不僅學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識(shí),而且還鍛煉了自己在實(shí)踐中的交際能力。
總之,在這段培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了很多東西。同時(shí)也感謝這次的培訓(xùn)課程,讓我受益匪淺。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)10
中醫(yī)師承是中醫(yī)傳統(tǒng)的治療方法之一,通過跟師學(xué)習(xí),掌握中醫(yī)藥知識(shí)和技術(shù),成為中醫(yī)師。以下是我對(duì)中醫(yī)師承跟師的心得體會(huì):
1、跟師學(xué)習(xí)需要認(rèn)真勤奮。中醫(yī)師承的學(xué)習(xí)需要通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,掌握中醫(yī)藥知識(shí)和技術(shù)。因此,需要認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí),跟隨師承導(dǎo)師學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的'技術(shù)水平。
2、尊重師承導(dǎo)師。師承導(dǎo)師是中醫(yī)師承學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)者,他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)者非常重要。因此,需要尊重師承導(dǎo)師,認(rèn)真聽取他們的意見和建議,向他們請(qǐng)教相關(guān)問題。
3、與師承導(dǎo)師建立良好的關(guān)系。中醫(yī)師承學(xué)習(xí)需要與師承導(dǎo)師建立良好的關(guān)系,建立起互相信任和理解的關(guān)系。通過與師承導(dǎo)師的交流和互動(dòng),可以更好地了解中醫(yī)藥知識(shí)和技術(shù),提高自己的實(shí)踐能力。
4、實(shí)踐是中醫(yī)師承學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。中醫(yī)師承學(xué)習(xí)需要通過實(shí)踐掌握中醫(yī)藥知識(shí)和技術(shù),因此,需要積極實(shí)踐,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過程中,需要遵守中醫(yī)藥理論和實(shí)踐的規(guī)律,保持謹(jǐn)慎和謙虛的態(tài)度,不斷提高自己的技術(shù)水平。
5、中醫(yī)師承學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持。中醫(yī)師承學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程,需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在中醫(yī)師承學(xué)習(xí)的過程中,需要保持耐心和毅力,不斷努力提高自己的技術(shù)水平,成為中醫(yī)師。
總結(jié)起來,中醫(yī)師承跟師學(xué)習(xí)需要認(rèn)真勤奮,尊重師承導(dǎo)師,建立良好的關(guān)系,實(shí)踐是中醫(yī)師承學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,需要堅(jiān)持。通過跟師學(xué)習(xí),可以掌握中醫(yī)藥知識(shí)和技術(shù),成為中醫(yī)師,為中醫(yī)藥的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)11
這學(xué)期的選修課我選了中醫(yī)養(yǎng)生保健食療。中醫(yī)學(xué)是我們中華民族獨(dú)一無二的傳統(tǒng),其內(nèi)容博大精深,歷史源遠(yuǎn)流長,是我們中華文化的瑰寶我們有責(zé)任也有理由將中華瑰寶傳承下去并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)習(xí)了中醫(yī)食療,對(duì)于自己身體狀況會(huì)有一定的了解,還可以通過學(xué)習(xí)它來改變或調(diào)整自己的飲食習(xí)慣,從而達(dá)到養(yǎng)生、保健的目的。因此,我毫不猶豫地選了這門課程。第一次上這門課的'時(shí)候,覺得不是很有吸引力,因?yàn)槔蠋熤v的只是中醫(yī)食療的歷史由來這類的,沒有什么實(shí)質(zhì)性的東西,而且還有很多的古文,令人眼花繚亂,當(dāng)時(shí)就在想選這門課會(huì)不會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。但轉(zhuǎn)念一想,既然已經(jīng)選了這門課,那就接著上吧,權(quán)當(dāng)是增長見識(shí)了。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)這樣想了,后來才會(huì)繼續(xù)去上課,才能學(xué)到很多有用的東西。
通過中醫(yī)食療課程的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到陰陽五行相生相克及它們?cè)谥嗅t(yī)學(xué)中運(yùn)用。金、木、水、火、土各主不同的臟腑,不同的臟腑各有其功能,而臟腑之間又是相互聯(lián)系,相互影響的。既然要進(jìn)行食療,那么我們首先必須要弄清楚破壞人體相對(duì)平衡狀態(tài),引起疾病的原因,主要是風(fēng)寒暑濕燥火六氣。然后,我們要對(duì)癥下藥。而對(duì)癥下藥之前,我們要通過“望、聞、問、切”四種診斷方法確定病癥,之后才能根據(jù)藥性下藥。不同的藥食有不同的味,而不同味道的藥食則有不同的功效。還讓我我掌握了不
少滋補(bǔ)養(yǎng)生的食譜,以后我就可以針對(duì)自己不同時(shí)候的不同需要進(jìn)行食療,可謂終身受益。
以前經(jīng)常聽到一個(gè)人向另一個(gè)人介紹說什么什么東西很好,吃了之后對(duì)身體有好處,然后另一個(gè)人就去買來或者是做來吃。當(dāng)時(shí)對(duì)這種現(xiàn)象也沒太在意,上了中醫(yī)食療課后才知道這種做法是很錯(cuò)誤的,因?yàn)樗麄兏緵]有想到每個(gè)人的體質(zhì)是不同的,對(duì)一個(gè)人來說是補(bǔ)品的東西對(duì)于另外一個(gè)人說不定就是一種毒藥了;而且,對(duì)于同一種東西如果在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候食用,說不定還會(huì)對(duì)身體帶來傷害。所以當(dāng)我們想要進(jìn)行食補(bǔ)時(shí)一定要遵循三個(gè)原則:因人制宜、因地制宜、因時(shí)制宜。只有在“三因”制宜原則指導(dǎo)下辨證配膳,才能充分體現(xiàn)中醫(yī)食療的科學(xué)性、實(shí)用性,突出中醫(yī)特色,更好地發(fā)揮食療強(qiáng)身健體、防治疾病的作用。也只有遵循這三個(gè)原則,食療才能達(dá)到預(yù)期的目的。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)12
我們所到科室都有一個(gè)切身體會(huì),那就是整潔安靜,窗明幾凈,病房管理規(guī)范,即使有病人加床也沒有鬧哄哄的感覺,護(hù)士基本不出病房,醫(yī)護(hù)配合、分工明確、細(xì)致、敬業(yè)、和諧,在保證療效的基礎(chǔ)上,中醫(yī)傳承觀念強(qiáng),中醫(yī)治療項(xiàng)目形成解決問題的常規(guī),注重健康教育,病人對(duì)各種治療護(hù)理依從性強(qiáng),這都得益于科學(xué)的管理方法,不斷改進(jìn)完善的工作流程,各項(xiàng)制度措施抓鐵有痕的落到了實(shí)處。為方便病人,在門診和病房樓都設(shè)有自動(dòng)售貨機(jī),門診還設(shè)立了atm取款機(jī),可以24小時(shí)服務(wù),營養(yǎng)餐廳配餐送餐服務(wù),點(diǎn)滴處體現(xiàn)出服務(wù)品質(zhì)。通過短短幾天的“走學(xué)”經(jīng)歷,開闊了眼界,轉(zhuǎn)變了理念,堅(jiān)定了信心,提升了對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)識(shí),有些科室已經(jīng)開始把學(xué)到的技術(shù)運(yùn)用到了工作中。在回來后組織的座談中大家有一個(gè)共同的感受就是收獲很大,收獲了寶貴的.經(jīng)驗(yàn),真誠的友情,只是由于時(shí)間短、任務(wù)重,有些內(nèi)涵還沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí),我們“走學(xué)團(tuán)”相約爭取下次再有機(jī)會(huì)相聚“走學(xué)”,為我院的發(fā)展建設(shè),為我們共同的中醫(yī)事業(yè)再添濃墨重彩的一筆!
研修期間,我們按照由公共管理、教育管理及人文素養(yǎng)三大知識(shí)模塊組成的課程體系,進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)?梢哉f,這期研修班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好。整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理,既關(guān)注了當(dāng)今公共管理和理論前沿,又關(guān)注了教育管理的工作實(shí)際,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時(shí)間,但我覺得感觸很多,收獲也很大。下面我主要從以下幾個(gè)方面匯報(bào)一下個(gè)人的感受:
中醫(yī)跟師心得體會(huì)13
中醫(yī)師承是中國傳統(tǒng)中醫(yī)的教育模式之一,是指患者在醫(yī)生的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)中醫(yī),通過跟隨有資質(zhì)的中醫(yī)師學(xué)習(xí),逐漸掌握中醫(yī)知識(shí)和技能,最終成為合格的中醫(yī)師。以下是我在中醫(yī)師承學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì):
1、尊重師承制度:中醫(yī)師承是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化的重要組成部分,是一種傳承中華文化、弘揚(yáng)中醫(yī)技術(shù)的重要途徑。因此,我們必須尊重師承制度,尊重師承期間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,遵守相關(guān)規(guī)定和紀(jì)律,做到尊重傳統(tǒng)、尊重老師、尊重患者。
2、勤奮學(xué)習(xí):中醫(yī)師承學(xué)習(xí)需要長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,需要患者和醫(yī)生共同努力。作為一名中醫(yī)師承學(xué)生,我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),不斷探索和實(shí)踐,掌握中醫(yī)知識(shí)和技能,不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。
3、注重實(shí)踐:中醫(yī)師承學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí),更重要的是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在師承期間,我們需要注重實(shí)踐,通過實(shí)踐掌握中醫(yī)技能,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高治療效果。
4、尊重老師:中醫(yī)師承學(xué)習(xí)的過程中,老師是我們最重要的導(dǎo)師。我們應(yīng)該尊重老師,尊重老師的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟老師的教學(xué)方法和思路,不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。
5、保持耐心:中醫(yī)師承學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的'學(xué)習(xí)任務(wù),需要我們保持耐心和恒心。在師承期間,可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、實(shí)踐效果不理想等情況,但我們要保持耐心和信心,不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和思路,堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,最終成為一名合格的中醫(yī)師。
中醫(yī)師承學(xué)習(xí)是中國傳統(tǒng)中醫(yī)教育的重要組成部分,需要我們尊重師承制度,勤奮學(xué)習(xí),注重實(shí)踐,尊重老師,保持耐心,不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)14
第一段:引言(200字)。
婦科疾病在女性中普遍存在,尤其是在特定的年齡段,例如青春期和更年期。許多女性常常選擇中醫(yī)作為治療婦科問題的方法。我是一名中醫(yī)師,多年來在婦科領(lǐng)域積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在本文中,我將分享我對(duì)婦科中醫(yī)的理解和體會(huì)。
第二段:診斷與辨證分析(250字)。
在婦科中醫(yī)診斷中,準(zhǔn)確確定病因十分重要。我通常會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的詢問,了解患者的癥狀、病史以及生活習(xí)慣等信息。此外,辨證分析也是診斷的關(guān)鍵。通過觀察脈搏、舌苔等方法,我可以確定患者的體質(zhì)、臟腑功能以及疾病的本質(zhì)。例如,月經(jīng)不調(diào)可能是由于肝氣郁結(jié)或是脾虛濕滯所致,針對(duì)不同的辨證類型采取相應(yīng)的治療方法。
第三段:中藥治療(300字)。
中藥是婦科中醫(yī)常用的治療方法之一。根據(jù)病因和辨證分析的結(jié)果,我會(huì)選擇適合患者的中藥方劑。對(duì)于經(jīng)期不調(diào)的患者,我常常會(huì)選用調(diào)經(jīng)湯,該方具有補(bǔ)氣活血和調(diào)理經(jīng)絡(luò)的作用。對(duì)于有痛經(jīng)癥狀的患者,我會(huì)選擇活血化瘀的中藥,例如桃仁、紅花等。此外,在配伍中藥時(shí),我會(huì)根據(jù)患者的體質(zhì)和反應(yīng)來進(jìn)行微調(diào),以提高療效。
第四段:針灸療法(300字)。
針灸是中醫(yī)治療婦科疾病的另一種常用方法。通過在特定的穴位上插入細(xì)針來刺激經(jīng)絡(luò)和臟腑,達(dá)到調(diào)節(jié)氣血和平衡陰陽的目的。例如,對(duì)于月經(jīng)量多或經(jīng)期過長的患者,我會(huì)選擇刺激足三里穴,以調(diào)節(jié)子宮內(nèi)膜的分泌和收縮。對(duì)于經(jīng)痛患者,我會(huì)使用委中穴來緩解痛感。針灸療法的優(yōu)勢(shì)在于它是非藥物治療,減少了對(duì)患者身體的副作用。
第五段:調(diào)理與預(yù)防(250字)。
除了治療疾病外,中醫(yī)還非常注重調(diào)理和預(yù)防。通過調(diào)整飲食和生活習(xí)慣,幫助患者改善身體狀況和提高免疫力。例如,對(duì)于經(jīng)期不調(diào)的`患者,我會(huì)建議她們多吃些暖性食物,如姜、紅棗等,同時(shí)避免寒冷食物的攝入。此外,教授患者一些簡單的自我按摩方法,如月經(jīng)前期通過輕揉足三里穴來舒緩經(jīng)痛。通過這些調(diào)理和預(yù)防的方法,可以幫助患者在治療之后保持健康。
結(jié)尾(100字)。
作為一名婦科中醫(yī)師,我深信婦科中醫(yī)在治療女性疾病方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。通過準(zhǔn)確的辨證分析和個(gè)性化的治療方案,中醫(yī)可以為患者提供更好的治療效果和生活質(zhì)量。然而,中醫(yī)治療婦科疾病需要時(shí)間和耐心,患者也需要積極配合和堅(jiān)持治療。希望通過我對(duì)婦科中醫(yī)的心得體會(huì)的分享,能夠?yàn)楦嗟呐蕴峁⿴椭椭笇?dǎo)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)15
中醫(yī)臨床學(xué)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程,如何把自己所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中并很好的掌握,是每個(gè)進(jìn)入臨床階段的學(xué)生期盼達(dá)到的。但是學(xué)生進(jìn)入臨床后發(fā)現(xiàn)臨床學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)有很大的
差別,一時(shí)很難掌握,總有每天看病抄方匆匆忙忙但收獲甚微的感覺。跟師學(xué)習(xí)這么多天,下面結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗谂R床中如何跟師。
一、要注意培養(yǎng)動(dòng)手能力。
中醫(yī)的動(dòng)手能力,即中醫(yī)的望、聞、問、切四診的鍛煉。中醫(yī)的四診絕對(duì)不是簡單地一照、一查,就可以取代的“高級(jí)技術(shù)”。必須把過去的知識(shí),與當(dāng)下的病癥結(jié)合起來;與患者即時(shí)、隨機(jī)地進(jìn)行交流才能獲得。同時(shí),能夠被準(zhǔn)確表達(dá),記載于書本上的“明知識(shí)”只是一小部分,人類更多的知識(shí),是那些只可意會(huì)而難于言傳的東西。俗語說:“真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f卷書!蓖ㄟ^跟師學(xué)習(xí),通過老師的言傳身教,才會(huì)掌握中醫(yī)的精髓。在望診上尤其重視望舌,臨床實(shí)踐證明,在疾病的發(fā)展過程中,舌的變化迅速而又鮮明,它猶如內(nèi)臟的一面鏡子,凡臟腑的虛實(shí)、氣血的盛衰、津液的盈虧、病情的淺深、預(yù)后的好壞,都能較為客觀地從舌象上反映出來,成為醫(yī)生診病的重要依據(jù)。若見淡白舌,多是氣血兩虛或者陽虛;若見紅舌,多是熱證。若見紫舌多是血行不暢。臨床需仔細(xì)觀察,以便獲取準(zhǔn)確信息。再如“治小兒外感熱病,看舌之后必察咽喉”,咽喉為“至陰之地”,對(duì)于鑒別寒熱虛實(shí)有重要意義,如咽喉紅腫,為有實(shí)火;紅而干,為陰虛;不紅不腫,為陽虛;咽喉劇痛而不紅不腫,為真寒假熱,咽喉紅腫疼痛卻全身表現(xiàn)為寒證,則為真熱假寒等等。問診應(yīng)講究技巧,跟師學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)老師問診的方法和技巧,這是一個(gè)長期的訓(xùn)練過程。初上臨床時(shí)往往按西醫(yī)詢問病史的方法求全求細(xì),可是問過之后頭腦中卻一片茫然,后來不斷地模仿老師問診才有所體會(huì)。中醫(yī)問診有主有次,有取有舍,全憑醫(yī)生的理論水平和臨床功底。問診主要是確診某病某證或排除某病某證。至于脈診,首先要掌握脈象特征。如浮脈的脈象特征是脈位表淺,輕取即得,重按稍減而不空,如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脈的脈象特征是脈位較深,輕取不應(yīng),重按使得,如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脈象特征之后再在臨床中細(xì)細(xì)體會(huì),最好在切脈經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師指導(dǎo)下進(jìn)行,先從浮、沉、遲、數(shù)、弦、細(xì)、洪脈等幾種常見的、簡單的脈象入手。其次要經(jīng)常體會(huì)。學(xué)習(xí)切脈好比打球,強(qiáng)調(diào)“手感”,必須持之以恒,經(jīng)常有意識(shí)地訓(xùn)練,久而久之,必有所悟。我第一次跟著老師上門診時(shí),老師指著一位高血壓的老人要我診脈,看是什么脈象,書本上的二十幾種病理脈象的脈象特征我都能脫口而出,《瀕湖脈學(xué)》我也熟讀過,可是一旦上臨床就“心中了了,指下難明”,怯怯地說“脈好硬,像繃緊的`繩子一樣”,老師笑著說“像繃緊的繩子不就是弦緊脈嗎?”我才恍然大悟,弦脈不就是“端直以長,如按琴弦”嗎?從此以后對(duì)于弦脈就不陌生了,而且體會(huì)到見到中老年人弦脈,特別是左關(guān)脈弦勁有力,直上寸口,多半是肝陽上亢,甚至肝風(fēng)欲動(dòng)的前兆,必須大劑量平肝潛陽、鎮(zhèn)肝熄風(fēng)之品方可防患于未然。
二、要做好病案記錄。
每天跟師出門診都做好病案記錄,記錄的原則是能詳則詳,包括舌脈,以備以后查閱。一些常見病可以簡單記錄,對(duì)于疑難病、罕見病則要詳細(xì)記錄,包括老師藥物用法都要詳細(xì)記錄。
認(rèn)真做好病案記錄是收集原始資料最好的途徑,每當(dāng)我臨床遇到棘手的疾病時(shí),總把以前記錄的病案重溫幾遍,往往茅塞頓開,找到一些好的解決辦法。
三、要勤于思考。
跟師門診要用心去問病史,用心切脈,用心記錄及思考老師的處方。我在四診之后考慮這個(gè)病是什么證型,該用什么主方,怎樣加減。然后看和老師的辨證思路是否一致,選方用藥是否相同。如果相同,則知道自己的辨證思維和老師的基本一致,如果不相同則要考慮自己的差距在哪里,甚至請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津,我的思路錯(cuò)在哪里,我的哪些藥用得欠妥,哪些藥用得得當(dāng),老師為什么要這樣用等等。有時(shí)候老師特殊的用方用藥,或者特殊劑量則更要仔細(xì)揣摩。
四、要學(xué)會(huì)與患者相處,
視患者如親人,體貼患者,這樣患者才會(huì)更好的配合你,讓你做檢查,回答你提出的問題。最后,要“用心讀書,用心看病,用心總結(jié),用心做人”。這些讀書、臨證、做人的經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)谡n堂以及書本上很難學(xué)到的。
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