七年級(jí)音樂《神州大地之江河萬古流》第一課時(shí)說課稿

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的七年級(jí)音樂《神州大地之江河萬古流》第一課時(shí)說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、說教材

　　1、教材的地位和作用

　　本課是通過對(duì)革命歷史題材音樂的欣賞和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解紅色音樂，了解中國(guó)的革命歷史，對(duì)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情操具有重要作用。按照新課標(biāo)對(duì)音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分，本課屬于“感受與鑒賞”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域，良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成，對(duì)于豐富學(xué)生情感、提高文化素養(yǎng)、增進(jìn)身心健康具有重要意義。

　　2、教養(yǎng)內(nèi)容及分析

　　合唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。分析：《保衛(wèi)黃河》是音樂舞蹈史詩《東方紅》其中的一首合唱歌曲，同時(shí)是著名作曲家冼星海的作品《黃河大合唱》中的一章，歌曲以躍動(dòng)的、生機(jī)勃勃的音調(diào)，以快速大跳的動(dòng)機(jī)和逐步擴(kuò)張的音型，生動(dòng)地表現(xiàn)了游擊隊(duì)員前赴后繼、為了保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)全中國(guó)而奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的壯麗情景。

　　二、教法分析

　�。ㄒ唬┓椒ㄟx擇：欣賞、討論、分析。

　　（二）原則體現(xiàn)：在學(xué)生欣賞樂曲的同時(shí)，展開競(jìng)賽，活躍課堂氣氛，做到人人參與，突出體現(xiàn)主體性與主動(dòng)性。

　　三、教學(xué)目的

　　A、通過聽、唱、看、想等活動(dòng)，感受音樂的內(nèi)容體驗(yàn)音樂的情感變化，增進(jìn)學(xué)生對(duì)革命歷史題材音樂的興趣，樂于參與音樂各項(xiàng)活動(dòng)。

　　B、通過對(duì)本課音樂的欣賞，使學(xué)生體驗(yàn)、學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)的愛國(guó)精神。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　合唱曲《保衛(wèi)黃河》、《黃河大合唱》其它章節(jié)和部分抗戰(zhàn)時(shí)期歌曲。

　　五、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入：

　　從革命故事切入音樂，抓住學(xué)生對(duì)故事的好奇心和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)的去探究音樂的內(nèi)容和創(chuàng)作背景等。

　　2、教師介紹創(chuàng)作背景：教師創(chuàng)設(shè)情境，準(zhǔn)備好一些教學(xué)用具，如：抗戰(zhàn)時(shí)期的相關(guān)圖片、詩歌、樂曲等。設(shè)想一下大家都處在抗戰(zhàn)時(shí)期，身臨其境，營(yíng)造一個(gè)驚險(xiǎn)、奇特的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生主動(dòng)地投入到故事中，積極配合、積極思考。

　　3、進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性：教師范唱《保衛(wèi)黃河》，在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲時(shí)，乘熱打鐵，學(xué)生就會(huì)有自主探究和學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生對(duì)《保衛(wèi)黃河》的音樂內(nèi)容、情緒有了一個(gè)整體的感受體驗(yàn)后，開展音樂活動(dòng)，讓學(xué)生表達(dá)自己的體驗(yàn)過程。（講述得好的學(xué)生給予表揚(yáng)，表達(dá)能力相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生給予鼓勵(lì)）

　　4、開始欣賞《保衛(wèi)黃河》：分小組欣賞，過后分別討論，將感受體驗(yàn)的音樂內(nèi)容、情感用表演或語言來展示體驗(yàn)音樂的全部過程。（給予一定的啟發(fā)提示和引導(dǎo)）并組織分組比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。學(xué)生互相交流評(píng)價(jià)，教師隨堂點(diǎn)評(píng)，學(xué)生對(duì)《保衛(wèi)黃河》也完成了從整體—部分—整體的感知體驗(yàn)過程。

　　5、再次欣賞一遍，對(duì)本課的理解將更進(jìn)一步。

　　6、總結(jié)全課。

　　7、課后記

　　提出問題：

　　A、說出自己知道的一些革命歌曲和歌曲中的故事。

　　B、收集自己最喜愛的革命歌曲與同學(xué)交流，看看自己能否說出革命歌曲中最有特色的部分。

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