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大班教案集合(8篇)
作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的大班教案8篇,希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解著裝的基本禮儀。
2、培養(yǎng)幼兒的儀表和良好的著裝習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
圖片兩幅:一幅是服裝、鞋帽都穿戴整齊的幼兒圖片;一幅是服裝、鞋帽穿戴不整齊的幼兒圖片。
基本過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動
1、教師:“老師帶來了兩幅圖,我想請校朋友們先仔細(xì)看,然后再告訴我:圖片上的這兩個小朋友誰做得好,誰做得不好。”
2、教師出示兩幅圖片引發(fā)幼兒對活動的興趣。兩張圖片:一張圖上是一個帽子和鞋子都穿戴不整齊的小朋友,另一張是穿戴都非常整齊的小朋友。
。ǘ╆P(guān)鍵步驟
1、讓孩子觀察和比較圖片,判斷對錯。使孩子知道穿干凈的衣服是著裝的要求之一。
2、給幼兒提供各種衣物,讓孩子進(jìn)行穿衣服比賽,讓其他幼兒當(dāng)小評委,要求能說出哪個小朋友做得好,并說出他做得好的理由。
(1)請四名幼兒到前面來,參加穿衣服比賽。
。2)教師提供相同的包括襪子和鞋子在內(nèi)的.衣物四套,把幼兒分成每四人一組,讓每一組的四名幼兒在相同的時間內(nèi)進(jìn)行穿衣服比賽。
3、與幼兒討論:
。1)怎樣才能把衣服穿得又快又好?
。2)看不到自己的衣服是否整潔時,有什么好的辦法?
大班教案 篇2
一、活動題目
七彩虹
二、活動目標(biāo)
通過游戲使幼兒感知白光是由七種顏色合成的。三棱鏡具有分解光作用。激發(fā)幼兒對科技活動的興趣。
三、適用對象
5~6歲幼兒。
四、活動建議
將三棱鏡等材料放在活動區(qū)中,引導(dǎo)幼兒自由探索。
五、活動所需資源
彩色轉(zhuǎn)盤、三棱鏡等。
六、活動過程
組織幼兒雨后觀察彩虹的'自然現(xiàn)象。
以幼兒自發(fā)性探索為主,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、探索三棱鏡分解光的性質(zhì)及彩色轉(zhuǎn)盤對光的合成作用。
交流自己的發(fā)現(xiàn)。
大班教案 篇3
活動過程:
一、活動導(dǎo)入,由小鳥引出主題。
老師:出示小鳥圖片,引出故事內(nèi)容。
老師:小鳥家被北風(fēng)吹走了,引導(dǎo)幼兒說說自己的想法。
二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,說出自己的想法。
老師:傾聽故事《松樹爺爺?shù)拿弊印,說說小鳥在找家的時候遇到誰。
老師:他們說自己的`帽子被北風(fēng)吹走了,他們的帽子指什么?
老師:沒有葉子的樹小鳥能不能建家?小結(jié):只有有葉子的樹才可以建家,不然就算重建家園也一樣會被北風(fēng)吹走。
三、繼續(xù)播放故事,小鳥碰到松樹爺爺。
老師:小鳥在找家的時候遇到了誰?
老師:松樹爺爺有沒有幫上小鳥?
老師:為什么松樹爺爺可以幫上忙?
老師:為什么梧桐樹和水杉樹的帽子會被北風(fēng)吹走,而松樹不會?
老師:幼兒區(qū)分常青樹和落葉樹。小結(jié):梧桐樹和水杉樹在冬天會掉葉子是落葉樹,落葉樹的葉子比較寬,會從樹上掉下來,秋天會變黃。松樹在冬天不會掉葉子是常青樹,常青樹葉子比較窄,比較硬,表面很光亮。
四、完整聽故事,體驗(yàn)故事角色的情感
老師:小鳥找不到自己的家,它心里會怎么樣?小結(jié):告訴小鳥找家的時候一定要找冬天不會掉葉子的常青樹。
五、幼兒看書理解故事內(nèi)容。
老師:最后請小朋友拿出放在凳子底下的書本,一起和老師來講述這個故事。
大班教案 篇4
教材分析:
這是來自《東方娃娃繪本》的圖書。圖書傳遞的是一種善良、美好和聰慧。而傳遞這一切的是圖畫中逼真的兔子和狐貍的面部的特寫、不斷累加、發(fā)展的故事情節(jié)和狐貍心里對一種生活規(guī)律的認(rèn)同——從而認(rèn)同兔子為他設(shè)下的一個個聰明的陷阱。但當(dāng)兔子的計(jì)謀得逞了,他卻發(fā)出善良的“這是我和狐貍互道晚安的地方!狐貍,晚上好!”
設(shè)計(jì)理念:
孩子對性格特征相差大的動物放在一起組合的故事會非常有興趣;對他們之間的斗智斗勇會充滿了好奇和探究的興趣。
幼兒園孩子的生活和隱藏在圖書中的狐貍、兔子的'“生活”規(guī)律有相同的地方。因此,可以在閱讀時勾起孩子自己的生活經(jīng)歷與圖畫書中共鳴。
活動目標(biāo):
1、初步了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。
2、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣,感受繪本畫面的幽默與風(fēng)趣。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力,鼓勵幼兒大膽表述畫面內(nèi)容。
活動重點(diǎn):根據(jù)畫面猜測故事的內(nèi)容,感受繪本畫面的幽默風(fēng)趣。
活動難點(diǎn):在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。
活動準(zhǔn)備:多媒體課件、繪本圖畫書一本、頭飾:狐貍、兔子
活動過程:
一、出示繪本,認(rèn)識封面、封底,介紹圖書名稱,激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師出示繪本《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》引導(dǎo)幼兒觀察圖書封面。小朋友,今天老師帶來一個故事,這個故事可好聽了你們想聽嗎?它呀就藏在這書寶寶里面,那我們先一起來認(rèn)識一下書寶寶的封面吧!
2、提問:
(1)、封面上有什么?
(2)、那我們小朋友來猜猜看這狐貍和兔子之間,它們會發(fā)生一些什么有趣的事情呢?
(3)、小朋友給書寶寶取個好聽的名字好嗎?
二、幼兒欣賞《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》的課件,初步了解圖畫書的內(nèi)容。
(一)、教師:狐貍和兔子之間到底會發(fā)生了一件什么有趣的事情呢!我們一起來看看就知道了。
。ǘ、出示課件幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒猜測圖片內(nèi)容。
(三)、出示第一~四頁的圖片。
提問:
1、兇惡的狐貍張開了它的大嘴巴,你覺得兔子會怎么樣呢?
2、幼兒觀察第三頁兔子的表情(動作),你能否來模仿一下,兔子怎么會是這個動作呢?兔子很神氣,一點(diǎn)都不感到害怕,這是為什么呢?
3、我們一起看一下兔子是用什么好辦法讓狐貍不吃掉自己的。
教師小結(jié):原來兔子讓狐貍給它講了個故事。
三、出示圖片,幼兒觀察,繼續(xù)講述故事。
接下來狐貍和兔子之間還會發(fā)生什么事情,狐貍會吃掉兔子嗎?我們一起來看看圖片猜一猜。
1、幼兒觀看圖片內(nèi)容,猜測故事內(nèi)容。
2、狐貍到底有沒有吃掉兔子我們一起來看一下。(教師講述故事內(nèi)容)
四、教師講述故事后半部分,揭開謎底。
五、完整觀看課件,加深對故事的理解。
1、提問:故事的名字叫什么?
2、教師根據(jù)課件生動的講述故事。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說兔子和狐貍之間的對話。
六、結(jié)束活動
1、討論:你喜歡故事中的兔子嗎?故事中的狐貍你覺得怎么樣?
2、引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的想法,領(lǐng)會故事的內(nèi)容。(聰明的兔子、善良的狐貍等)
教師總結(jié):其實(shí)在這個故事中兔子很聰明很勇敢,它能夠想辦法讓狐貍不吃自己,也通過狐貍找回了家;而故事中的狐貍也沒有那么兇狠,不但沒吃掉兔子,還一步一步完成了兔子提出的要求,說明這是一只善良的狐貍。
3、教師小結(jié):狐貍終于睡著了,那你覺得這時候兔子它會怎么做呢?
大班教案 篇5
活動設(shè)計(jì)意圖:
《指南》中提出,“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式”,而秋天是個多彩、美麗的季節(jié),孩子們在秋天里感受到大自然的美景、豐收的盛況。與孩子們一起散步在校園里,一陣風(fēng)吹來,孩子們被四處飄落的秋葉所吸引。于是,我與孩子們一起欣賞美麗的落葉,在相互交流中,孩子們暢所欲言,不僅說落葉的顏色、種類,而且情不自禁地用自己的身體動作表現(xiàn)出樹葉飄落下來的動態(tài)。正如《指南》中提出的發(fā)展目標(biāo)“樂于收集美得物品或向別人介紹做發(fā)現(xiàn)的美得事物”和“藝術(shù)欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達(dá)自己的理解”一樣,孩子們相互交流自己的感受。在此基礎(chǔ)上,我想到組織這樣一節(jié)美術(shù)活動“秋葉飄飄”,讓孩子們在充分感受和表達(dá)的基礎(chǔ)上,能用繪畫的形式“表達(dá)自己的感受和想象”,表現(xiàn)出秋葉飄落的美。
活動目標(biāo):
、眹L試用不同的表情和葉脈傾斜的'方法表現(xiàn)樹葉飄落的動態(tài),萌發(fā)喜歡小樹葉的情感。
、泊竽懴胂蟆⑻懋嫳尘,表現(xiàn)秋天的美。
活動準(zhǔn)備:
范畫、記號筆、紙、蠟筆、各種樹葉的實(shí)物
活動過程
一、談話導(dǎo)入——已有經(jīng)驗(yàn)的鞏固、提升。
秋天到了,小樹葉飄落下來。你看到小樹葉是怎樣飄落到地上的?引導(dǎo)幼兒用語言、動作、表情等表現(xiàn)
出小樹葉飄落地上的情境。
二、樹葉飄落——仔細(xì)觀察,分辨樹葉飄落的動態(tài)。
、毙淙~飄落下來的表情是怎樣的?
、玻ǔ鍪緝善瑯淙~的圖片)他們的表情怎樣?請你學(xué)學(xué)?
、尺可能會有哪些表情呢?(幼兒想象、表現(xiàn))
、葱淙~飄落下來的動作是怎樣的?
教師出示樹葉的動態(tài)圖,請幼兒分辨,哪一片樹葉在空中飄的?哪一片樹葉好像樹上掉下來?在空中飄
動的樹葉是怎樣的?(葉脈是傾斜的。)
⒌小結(jié):用各種表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)出小樹葉飄落的樣子。
三、秋葉飄飄——表現(xiàn)出不同樹葉飄落到不一樣的地方。
、焙芏嗪芏嗟男淙~飄落下來,細(xì)細(xì)長長是什么樹葉?梧桐樹葉是什么形狀的?你還看到了什么樹葉也
飄落下來了?
、策@么多美麗的小樹葉,看,他們在草地的什么地方?(引導(dǎo)幼兒觀察空間布局)
、澄覀儼阉麄兠利惖纳碛爱嬒聛砗脝幔
繪畫要點(diǎn):
(1)大大小小的樹葉、胖胖瘦瘦的樹葉、各種各樣的樹葉。
(2)給小樹葉臉上畫上不一樣的表情。
(3)把小樹葉飄落的優(yōu)美姿態(tài)畫出來:葉脈傾斜。
。4)用多種顏色裝飾小樹葉。
(5)添畫背景,大樹媽媽在哪里?她在做什么?秋天里還有些什么?小樹葉喜歡飄落到哪里去?引導(dǎo)
幼兒裝飾背景:如云朵、菊花、樹、山坡等等。
四、作品展評
⒈哪些樹葉姿勢最美?
⒉它們是怎樣飄落下來的?你來學(xué)學(xué)這片樹葉飄落的樣子。
、承淙~在哪里飄呀飄?它會飄落到哪里去?(關(guān)注畫面的空間布局:小樹葉有的在草地的中間,有的
在草地的左邊,有的在右邊,有的離我們遠(yuǎn),有的離我們近)
大班教案 篇6
活動目標(biāo)
感受重回幼兒園的快樂。
喜歡朗誦兒歌,體驗(yàn)兒歌的韻律和節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備
《開心回到幼兒園》兒歌。
毛公仔小熊
活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:集體
1、出示小熊和幼兒打招呼,表示很羨慕幼兒已經(jīng)是幼兒園的.大哥哥大姐姐了。
2、出示《開心回到幼兒園》兒歌,與幼兒一起朗誦兒歌:
開心回到幼兒園
歡歡喜喜開學(xué)了,
老師小朋友又見面。
老師說我長高了,
主任夸我長胖了,
男孩成了大哥哥,
女孩成了大姐姐,
長大的感覺多么好!
4、向幼兒提問:
兒歌里提到什么人?(老師、主任、男孩、女孩。)
老師和主任說了什么?(老師說我長高了,主任夸我長胖了。)
兒歌中哪些詞語表示高興和開心?(歡歡喜喜。)
開學(xué)了,你的心情怎么樣?(自由回答。)
5、鼓勵幼兒用不同的詞語,形容回到幼兒園的心情,例如開心、緊張、興奮等。
6、請幼兒設(shè)計(jì)朗誦兒歌時的動作,一邊朗誦兒歌,一邊做動作。
評價
能說出回到幼兒園的感受。
會朗誦兒歌《開心回到幼兒園》。
大班教案 篇7
活動目標(biāo)
1.能根據(jù)圓形大膽想象,并嘗試用各種圓形材料拼擺組合成各種物體。
2.會積極表達(dá)自己的想法,與同伴相互交流,并能自己解決活動中遇到的問題。
3.鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。
活動準(zhǔn)備
1.各類瓶子、瓶蓋、鈕扣、紙盤、紙筒、各色彩紙、花布等。
2.橡皮泥、剪刀、橡皮筋、電線、雙面膠等。
3.場地布置、電腦課件。
活動過程
1.師生進(jìn)場向客人老師打招呼后入座。
小朋友,今天我們到圓圓的世界來玩。一起來做動腦熱身操吧。
師生一起邊做動作邊念兒歌:腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),小手動起來,一二三,準(zhǔn)備好。
2.(出示電腦課件)你們看,這里有一個圓,它象什么?(引導(dǎo)幼兒大膽想象并講述。)(出示兩個圓,許多圓)方法同上。
3.教師小結(jié):圓圓的世界真是一個豐富多彩的世界,有葡萄、蛋糕這些圓圓的吃的東西,還有雪碧瓶、餅干盒這些圓圓的`用的東西,還有氣球、皮球這些圓圓的玩的東西,大自然中圓圓的動物腦袋、圓圓的仙人球這些都是圓的,真是精彩極了。
4.前段時間,我們收集了生活中許多圓圓的材料,用這些圓圓的材料能變出什么好玩的東西呢?請你跟旁邊的小朋友講一講。
幼兒自由講述。教師與個別幼兒交流。
今天我們就來變一變,變得時候遇到困難該怎么辦?(幼兒泛講)你的辦法不成功怎么辦?(幼兒泛講)5.請想好的小朋友自己選擇材料,把你想到的用這些圓圓的材料來變出來吧。
這兒有一些輔助材料,需要用的小朋友可以來取用。
6.幼兒活動,教師指導(dǎo)。
教師在活動中不干涉幼兒活動,以幫助的口吻引導(dǎo)幼兒以下幾點(diǎn):
。1)你需要的材料沒有,怎么辦?
。2)你的辦法不成功怎么辦?
。3)怎么做才能牢固?試一試用這種材料是不是更牢固些?
。4)引導(dǎo)作好的幼兒相互交流自己的作品,并玩一玩作品,同時鼓勵幼兒大膽制作。
7.師拿一件作品讓幼兒猜一猜是什么?幼兒如猜不出,就請?jiān)O(shè)計(jì)師來介紹一下。
"還有誰也想來介紹自己的作品?"8.圓圓的世界真是豐富多彩,小朋友真能干,用圓圓的材料變出汽車、雪人這么多好玩的東西。小朋友肯定還有更好的辦法把圓圓的世界變得更美,請你們把好想法去告訴客人老師吧!
現(xiàn)在,我們請下面的小朋友來也來看看我們的創(chuàng)作吧!
教學(xué)反思:
幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識,挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。
大班教案 篇8
【活動目標(biāo)】
1.通過觀看視頻圖片了解中國火車的發(fā)展歷程。
2.知道各種火車名稱、外形特征和功能,引發(fā)幼兒對火車性能的探究興趣。
3.感受到我國高鐵事業(yè)的飛速發(fā)展的變化,并為此感到高興與自豪。
【活動準(zhǔn)備】
1.請家長帶領(lǐng)幼兒搜集關(guān)于各種火車的視頻圖片,并統(tǒng)計(jì)自己看到的火車品種、及特點(diǎn)。
2.教師與幼兒共同收集各種玩具火車。
3.幼兒已有坐車火車經(jīng)驗(yàn)。
【活動建議】
1.請幼兒結(jié)合統(tǒng)計(jì)表交流“我搜集的火車”,了解各種火車的名稱和外形特征及特點(diǎn)。提問:說說都有什么火車?它們的外形特征是怎樣的?功能有什么不同?2.引導(dǎo)幼兒通過觀看視頻資料,探索火車的奧秘,了解火車的發(fā)展史。(1)讓幼兒觀察各種火車圖片,如蒸汽火車、內(nèi)燃機(jī)車、綠皮火車、動車、高鐵,了解不同火車的不同特點(diǎn)。(2)請幼兒找找不同火車有什么不同的特點(diǎn)及功能,并記錄下來。小結(jié):火車的演變過程為蒸汽機(jī)車時期、內(nèi)燃機(jī)車時期、電力機(jī)車時期、高速列車時期。蒸汽火車?yán)妹簽閯恿、綠皮火車是利用柴油為動力、高鐵是利用電為動力。
3.引導(dǎo)幼兒分組玩玩具火車,并向同伴介紹自己喜歡的火車的外形特征及用途。4.讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),交流“火車給人們生活帶來的.方便”。(1)談?wù)劧甲^火車嗎?去過哪里?如果沒有火車會怎樣?感受火車給人們生活帶來的方便。(2)引導(dǎo)幼兒討論:“如何安全文明乘坐火車”5.觀看中國鐵路發(fā)展歷程的視頻,讓幼兒感受到我國高鐵事業(yè)的飛速發(fā)展的變化,并為此感到高興與自豪。【活動延伸】啟發(fā)幼兒提出關(guān)于火車的更多問題,請教師、家長和幼兒一起參與討論。幼兒園大班音樂《捏面人》公開課視頻+教學(xué)設(shè)計(jì)+PPT課件音樂反思(無琴譜)缺1分鐘。中班科學(xué)活動《水不見了》公開課視頻+教案
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