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(精選)大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、感受歌曲活潑歡快的情緒,在理解歌曲資料的基礎(chǔ)上有表情地演唱。
2、能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào),激發(fā)參與音樂活動的興趣。
3、發(fā)展音樂感受力、表現(xiàn)力,體驗(yàn)通過自己的探索學(xué)會唱歌的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、歌詞圖譜(完整和打亂順序的各一份)
2、歌曲伴奏
3、小樹林圖片
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
1、出示小樹林圖片,引導(dǎo)幼兒回憶在小樹林里的游戲的'幸福感覺。
師:孩子們,這是哪里呀?(出示小樹林的圖片)
師:沒錯,這就是我們學(xué)校東邊的小樹林,孩子們,還記得我們在小樹林里玩過什么游戲嗎?
(引導(dǎo)幼兒回憶,與幼兒一起親切交談。)
二、中間部分
1、展示教師改編歌曲。
師:今天老師為小樹林改編了一首很好聽的歌曲,你想不想聽?
2、教師清唱歌曲,幼兒感受歌詞內(nèi)容。
師:誰來說一說,你聽到歌曲里唱了有關(guān)小樹林的哪些事情呢?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒回憶歌詞內(nèi)容,并根據(jù)幼兒回答依次出示圖譜。)
3、幼兒學(xué)唱第一段歌詞
(1)師:小樹林里發(fā)生什么好玩的事情了呢?
。2)師:誰和誰是小伙伴?為什么呢?
。3)師:為什么大秋千就像媽媽的懷抱呢?
。4)根據(jù)節(jié)奏學(xué)說歌詞
。5)師:我們一起來說一說為什么小樹林里真好玩?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒學(xué)唱第一段歌詞)
4、幼兒學(xué)唱第二段歌詞
。1)師:小樹林里發(fā)生什么有趣的事情了呢?
。2)師:誰和誰在做游戲?他們可能在玩什么游戲呢?
。3)師:為什么說幸福是快樂的歌謠?
(4)根據(jù)節(jié)奏學(xué)說歌詞
(5)師:我們一起來說一說為什么小樹林里真有趣?
(引導(dǎo)幼兒學(xué)唱第二段歌詞)
5、教師完整范唱。
師:這首歌給人的感覺怎么樣?是的,這是一首很歡快活潑的歌,這首歌還沒有名字呢?你能幫它取一個名字嗎?
師:好的,那我們就叫它《幸福小樹林》吧!
6、幼兒整首跟唱。
師:你喜歡這個《幸福小樹林》嗎?那我們一起來用幸福的聲音唱一唱吧!
7、根據(jù)歌詞內(nèi)容給圖譜排序。
師:老師這里有一份順序被打亂的圖譜,你們能幫幫我邊唱邊把順序排排正確嗎?
三、結(jié)束部分
師:你們想不想把《幸福小樹林》這首歌唱給我們的小樹林聽一聽?那我們一起出發(fā)吧!
《幸福小樹林》歌詞:
小樹林里真好玩,小樹和小草是伙伴。
坐上大秋千搖一搖,就像在媽媽的懷抱。
小樹林里真有趣,小雞和小鳥做游戲。
躺在吊床上搖一搖,幸福是快樂的歌謠。
大班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道制陶的一些基本術(shù)語,掌握新的捏陶的技法。
2、運(yùn)用用多種形式制作杯子,拓寬幼兒的思維,和想象力,充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、探索的能力并能根據(jù)自己的構(gòu)思創(chuàng)意、選材,獨(dú)立設(shè)計(jì)制作,從而激發(fā)創(chuàng)新意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:了解陶藝的一些基本知識,掌握2種以上技巧。
2、材料的準(zhǔn)備:背景音樂、數(shù)碼相機(jī)、電腦、幕布、欣賞課件、幼兒的工作服、陶泥、木板、雕刻刀、收集的生活物品等。
教學(xué)過程:
一、幼兒聽音樂做小泥巴變身的律動進(jìn)入活動室。
1、小朋友今天我們要跟小泥巴去做游戲大家高不高興?我們現(xiàn)在就是好玩的小泥巴了我們跟著音樂進(jìn)去吧。ㄗ兏吡恕⒆儼恕⒕砥饋怼⒆兂尚∶鏃l了、變成泥巴球滾進(jìn)去了)。小泥巴坐到我身邊來。
二、教師演示,講解新的技法引出主題。
1、出示泥團(tuán)演示新的技法,引導(dǎo)幼兒想象。這是什么?我們已經(jīng)學(xué)會搓大湯圓了。我們再來搓一搓,“我搓我搓我搓搓搓”。
2、小泥巴說我又要變身了,我今天要跟手指做游戲。這是什么動作?捏的動作我們一起來學(xué)一學(xué)“我捏我捏我捏捏捏”往上捏往下捏兩邊捏。它變成什么了?它請泥條妹妹來幫忙它變好了,呀是什么?誰在說話?
3、躺在小泥板上的小樹葉說我也要玩變身,怎么辦呢?有了我用泥刀把它裁下來。我們一起來幫助它好嗎?我裁我裁我裁裁裁,小樹葉出來了。它也想變成一只有趣的'杯子呀變好了啊呀他們急著變身,忘記穿漂亮的衣服了那我們幫它打扮打扮吧!好不好玩,漂亮嗎?給他們拍拍手。
三、觀看各種杯子的課件,啟發(fā)創(chuàng)作。
1、其實(shí)我們生活中還有許多有趣的杯子,馮老師收集了一些我們一起來看看好嗎?
2、有高的、矮的、長的、胖的、小的杯子;有水果形狀、小動物形狀小人形狀的杯子:兩個奇怪的杯子,它的邊上有小雞一樣的嘴巴,它還有腳。除了這些還有許多的有趣的杯子小朋友想不想試一試,看誰做的跟別人是不一樣的。
四、幼兒獨(dú)立操作。
1、自己拿泥,構(gòu)思作品,F(xiàn)在想好的小朋友可以自己去了,需要多少自己拿。
2、教師鼓勵幼兒創(chuàng)新?凑l做的跟別人是不一樣的杯子。我要把他拍下來。
3、老師巡回指導(dǎo)。
五、作品展示,講評
1、教師進(jìn)行講評
2、幼兒自評互評
大班教案 篇3
教學(xué)活動目標(biāo)
1、感受春天的氣息,喜歡親近大自然。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼表現(xiàn)綠草,手指點(diǎn)畫花瓣。
3、養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、示范畫紙一張、綠色卡紙一張;音樂《春天在哪里》。
2、水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。
活動過程
一、情境導(dǎo)入
教師打扮成“春姐姐”,引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化,引出花的主題。
1、教師:“春姐姐”來了,我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化?草叢里有花嗎?
你看到的花兒是什么樣子的,是什么顏色、什么形狀的呢?
2、小結(jié):草叢里有五顏六色的小花兒,在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢,太美麗了!
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。
指導(dǎo)語:“春姐姐”想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里,我們來幫助她實(shí)現(xiàn)這個想法吧!
用什么方法來變現(xiàn)花叢呢?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞作品,學(xué)習(xí)撕貼草叢、點(diǎn)畫花朵的方法。
指導(dǎo)語:猜一猜,畫面中的草叢是用什么做的?上面的花是用什么畫的?
3、出示繪畫材料,引導(dǎo)幼兒用撕貼、點(diǎn)畫的.方法變現(xiàn)花叢。
指導(dǎo)要點(diǎn):先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀,再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢,
最后用手指蘸上顏料點(diǎn)出美麗的花朵。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》,鼓勵幼兒在“創(chuàng)意墻”進(jìn)行自由創(chuàng)作。
指導(dǎo)語:把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)出來吧!
2、提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里,點(diǎn)畫時(shí)注意水粉操作的常規(guī)。
3、播放歡快的音樂《春天在哪里》,幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo)。
四、欣賞評議
1、幼兒互相欣賞作品,并向同伴介紹自己的作品。
2、集中展示幼兒作品,重點(diǎn)從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。
五、結(jié)束活動
引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料,并保持環(huán)境的整潔。
大班教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1.認(rèn)識休止符,知道休止符的意義
2.在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲
【活動內(nèi)容】
冬天鍛煉身體好
【活動準(zhǔn)備】
磁帶、冬天的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、節(jié)奏譜
【活動過程】
1.發(fā)聲練習(xí)《師生問好歌》。
2.今天學(xué)習(xí)的歌曲和現(xiàn)在的季節(jié)有關(guān)系,現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?冬天你在外面有什感覺呢?這么冷的天你們衣服穿少了很容易怎樣?用什么辦法既可以讓身體變的暖和起來,又能讓身體變得健康呢?
3.鍛煉身體可以做什么運(yùn)動呢?(跑步)那咱們一起來跑一跑吧!邊喊口令邊跑。
4.我們跑起來不僅使身體暖和了,而且還非常的有節(jié)奏,今天老師就帶來了一首關(guān)于跑步的歌,想不想聽一下?5.提問歌中唱了些什么?
6.說說為什么冬天來了要加油跑?為什么必須堅(jiān)持鍛煉身體?
7.看節(jié)奏譜拍節(jié)奏說歌詞,小朋友說的真不錯,可是節(jié)奏譜里有一個小秘密還沒發(fā)現(xiàn),這首歌每一句節(jié)奏譜最后有些特殊?為什么特殊呢?認(rèn)識休止符,知道休止符的意義,讓幼兒知道唱歌的每一句最后一個字都要唱的很干脆。
8.跟音樂一起唱歌,注意唱準(zhǔn)休止符。
9.邊演唱邊做鍛煉身體的動作。唱到休止符時(shí),動作靜止。
10.討論除了跑步,還有什么鍛煉身體的'方法嗎?那咱們也把它們編到歌里,好不好?
11.說說新歌詞,如:跳呀跳呀……
12.邊演唱邊做動作。
13.啟發(fā)創(chuàng)編第三段歌詞,并演唱表演。
14.你們編的真不錯,現(xiàn)在咱們聽音樂(奧夫音樂)做個游戲,跟音樂可以做各種的鍛煉身體的動作,聽到音樂變化時(shí),要擺一個造型,再接著做動作……
15.今天小朋友真棒,還有其他的鍛煉身體的方法也可以編出新歌,到表演區(qū)表演給小朋友。
大班教案 篇5
一、 教學(xué)目標(biāo)
1.通過教學(xué),掌握用紙?jiān)煨偷姆椒,能生動地粘貼生肖圖。(了解)
2.學(xué)習(xí)紙條造型的方法。(練習(xí))
3.從粘貼十二生肖的過程中,學(xué)習(xí)變形、夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手法,培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操和創(chuàng)造美的能力。(練習(xí)、接受)
二、 重點(diǎn)和難點(diǎn)
本課教學(xué)的重點(diǎn)是用紙條粘貼的造型方法,制作出自己喜愛的或自己的生肖造型。
難點(diǎn)是掌握紙條造型的技巧,粘貼平整牢固,圖形不變。
三、 課前準(zhǔn)備
示范作品,硬底板,鉛畫紙,色卡紙,小刀,剪刀,膠水或雙面膠。
四、 教學(xué)過程
1. 課前提醒:注意小刀、剪刀等工具的安全使用。
2.用謎語引入課題。
“一人有一個,全國有幾個?準(zhǔn)確一計(jì)算,只有十二個!
你猜這是什么?
學(xué)生猜出謎底后出示課題(既謎底)“十二生肖”。
3.學(xué)生自由說說對十二生肖的認(rèn)識,各抒己見。
如:十二生肖從大到小的順序是“鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬”;今年是猴年,明年就是雞年;我屬豬,我屬狗……
4.講授做紙條生肖圖形的方法。
。1)出示示范作品 ,欣賞、講解。
。2)制作一只“老鼠”作示范,邊講解制作方法。
、購臅羞x一個自己屬相或自己喜歡的生肖圖,在底板紙上畫稿,最后用肯定的線條將生肖圖畫準(zhǔn)。
、诮厝〖垪l(已讓學(xué)生事先準(zhǔn)備好)。
③粘貼。先按輪廓線涂上適量的膠水或貼上雙面膠;然后將紙條的斷面沿輪廓線細(xì)心地粘,要讓貼上去的紙條豎立著并不歪斜,等穩(wěn)定一段時(shí)間后,再松手。如貼上去的`紙條長于輪廓線,應(yīng)將多余的部分紙條剪去,若不夠長則應(yīng)接一段上去。
粘是制作的關(guān)鍵,要細(xì)心。
。3)注意的問題。
、俳厝〉募垪l應(yīng)直,寬度一樣。
、谟冒咨垪l時(shí),底板應(yīng)選顏色比較深的卡紙,如:黑、藍(lán)、紅等,以使對比強(qiáng)烈,立體效果好。
、郛(dāng)生肖紙條圖形全部粘住后,在膠水未完全干時(shí),上面可以輕輕放上一塊書寫墊板(美術(shù)課本也可以),壓一段時(shí)間,這樣帖成的圖形平整牢固。
5.學(xué)生作業(yè)。
從書中選擇一個自己喜歡的或用自己的生肖圖形,制作一幅紙條生肖圖。
6.學(xué)生制作期間,教師作示范并巡回指導(dǎo)。
7.展示學(xué)生作品。
選取完成得較好的作品在黑板上進(jìn)行展示,最好能夠湊齊十二只生肖。同時(shí)讓學(xué)生們進(jìn)行自我點(diǎn)評。
8.組織教學(xué)
有興趣的同學(xué)可以利用課外時(shí)間再制作幾幅生肖圖,把它們掛在家里,美化自己的居室。
大班教案 篇6
《胖胖兔減肥》是大班建構(gòu)式課程中的一個語言活動。根據(jù)大班幼兒以及本班幼兒的實(shí)際,我將目標(biāo)定位為:1.理解故事內(nèi)容,初步了解肥胖所帶來的麻煩。2.知道運(yùn)動使身體健康,懂得堅(jiān)持的重要性。通過現(xiàn)場執(zhí)教,現(xiàn)分析在活動中的點(diǎn)滴收獲。
一、活動選材內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)
《胖胖兔減肥》活動是在主題活動《運(yùn)動身體》中的一次活動。在活動開始部分“讓孩子們想想有什么好辦法幫胖胖兔減肥”這個環(huán)節(jié),問題比較貼近生活,因?yàn)槠綍r(shí)周圍很多人也聊過同樣的話題“長得胖怎么來減肥”,幼兒也就耳濡目染了。所以當(dāng)我問出這個問題時(shí),幼兒們爭先說出自己的辦法,有的說少吃肉多吃蔬菜,有的說舉重,有的說多跑步……從他們的回答中可以知道幼兒們在這方面的知識和經(jīng)驗(yàn)已相當(dāng)豐富,討論的氣氛很熱烈,激發(fā)了他們想幫助胖胖兔減肥的愿望。而活動中胖胖兔的形象對于幼兒來說,非常的親切,是幼兒喜歡的形象。在進(jìn)行活動前,我在網(wǎng)上搜索了相關(guān)的動畫版的《胖胖兔減肥》,因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g看動畫片,幼兒特別感興趣。在觀看動畫后,幼兒更生動地理解了故事的內(nèi)容,讓孩子在一個輕松愉快的講述空間里大膽,積極,主動地表達(dá)自己的見解,讓幼兒的語言表達(dá)能力在愉快的體驗(yàn)中得到發(fā)展。整節(jié)活動,幼兒講述的興趣很濃厚,能夠大膽的發(fā)揮自己的聰明才智,幫胖胖兔設(shè)想減肥的方法。
二、動靜結(jié)合,激發(fā)幼兒參與活動的積極性
在語言活動中,要延長幼兒的有意注意時(shí)間,教師必須在“靜”的語言活動中有機(jī)地融入“動”的形式,來激發(fā)幼兒參與活動的積極性,刺激幼兒的語言行為,從而達(dá)到提高幼兒語言表達(dá)的效果。在活動的前三個環(huán)節(jié),我引導(dǎo)孩子們圍繞肥胖所帶來的麻煩,以及故事中胖胖兔減肥的辛苦歷程,重在孩子們的口頭表述。而在活動的第四環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了體驗(yàn)的環(huán)節(jié),讓孩子們來拍球,體驗(yàn)運(yùn)動給人帶來的身心感受,讓孩子們能有感而發(fā),讓孩子萌生喜歡說的欲望。另外,在活動中也培養(yǎng)了幼兒安靜地傾聽老師、同伴的`講話,體驗(yàn)到用語言進(jìn)行交流的樂趣。
三、幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
在此次活動中,除了對幼兒語言表達(dá)方面培養(yǎng),我還將幼兒的意志品質(zhì)的培養(yǎng)也作為教育的一個重點(diǎn)。胖胖兔能減肥成功,不單是自己一個人的,朋友的幫助也很重要。另外,在活動中顯性的一個意志品質(zhì)的培養(yǎng)——堅(jiān)持性。從故事的傾聽和理解,讓孩子們明白,不敢做什么事,只要堅(jiān)持,一定能夠成功的。
四、不足之處。
由于我們班的孩子比較活潑,想法也很多,為了控制時(shí)間我急于將活動的環(huán)節(jié)進(jìn)行下去,沒能很好的顧及到全部幼兒,使得有些幼兒沒有機(jī)會交流自己的想法。同時(shí)課堂氣氛很活躍,小朋友們的情緒很高漲,對幼兒的常規(guī)問題關(guān)注還不夠。另外,在活動的最后一個環(huán)節(jié),如果能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因?yàn)閳?jiān)持的原因沒能拓展開來講,可惜了點(diǎn)。
通過此次會課活動,讓我注意到了教學(xué)過程中的一些細(xì)節(jié)和重難點(diǎn)更明確的把握,我相信多上課多反思,我會不斷進(jìn)步。
大班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖:
祖國就跟我們?nèi)艘粯右灿凶约旱纳,我們的生日有家人朋友給我們慶祝,但祖國的生日呢?誰來給它慶祝?小班的幼兒年齡過小,自身的.已有知識極度缺乏,所以只知道“過節(jié)了,可以放假去玩了”。為了讓孩子們對“國慶節(jié)”進(jìn)一步的認(rèn)識,我設(shè)置了本次的“十月一國慶節(jié)”為主題活動,讓幼兒通過看、聽等方式幫助幼兒了解祖國的生日及其慶祝方式,認(rèn)識國旗、國徽,并激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感和感受節(jié)日的氣氛。
活動目標(biāo):
1、能辨別國旗和國徽,知道升國旗時(shí)應(yīng)肅立,行注目禮。
2、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、國旗,國徽,國旗和國徽的圖片,升旗儀式的錄像。
2、提前對幼兒進(jìn)行節(jié)日禮儀教育,幼兒已參與過升旗儀式。
3、生日蛋糕(祖國媽媽,生日快樂字樣)
活動過程:
一、 熱身活動:全體唱跳禮儀主題歌。
二、 導(dǎo)入活動:情景導(dǎo)入《十月一國慶節(jié)》。
1、老師出示生日蛋糕為祖國慶祝生日,并為祖國媽媽唱生日歌。
2、告知幼兒每年的十月一國慶節(jié),是祖國媽媽的生日,慶祝祖國生日有多種形式。
三、 觀看各種慶祝錄像及升旗儀式錄像。
1. 提問:在第一段錄像中,你們看到了什么?(慶祝活動)
2. 在第二段錄像中,你們有看到了什么?他們在做什么?(十月一的早晨,天安門廣場的升旗儀式)
3. 出示國旗、國徽。
“小朋友,看一看,這兩面旗哪一面是國旗?哪一面是國徽?它們有什么不一樣?
四、深入了解:
1. 讓幼兒觀察國旗、國徽,講明國旗和國徽代表中華人民共和國,我們要尊重它愛護(hù)它。
2. 請幼兒說一說我們幼兒園升國旗的時(shí)候你們是怎么做的。
3. 讓幼兒了解升國旗時(shí)人們行禮的方式:“升國旗時(shí),人們應(yīng)脫帽、站姿端莊、行注目禮并唱國歌。”
4. 請小朋友想一想如何愛護(hù)國旗和國徽?
(1)不能將國旗國徽仍在地上,弄臟它們;
。2)不能用印有國旗、國徽的紙折東西;
。3)讓幼兒知道升國旗時(shí)不要亂走,應(yīng)在原地站好,眼睛注視著國旗。
五、 活動延伸:
請家長找機(jī)會帶幼兒觀看升旗儀式,和孩子一起收集國旗、國徽圖片,并讓孩子了解國旗、國徽所代表的涵義。
大班教案 篇8
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的觀察、比較能力和思維的靈敏性。
2、學(xué)習(xí)按物體的顏色排序。
3、在游戲中讓幼兒體驗(yàn)與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣。
4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。
5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
難點(diǎn):四種顏色的排序。
活動準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)、綠的珠子若干,串繩若干,紅、黃、藍(lán)、綠的頭飾若干,火車頭粘貼一個,紅、黃、藍(lán)、綠車廂粘貼若干。
活動過程
一、開始部分:
(1)大二班的小朋友最會串珠子了,今天楊老師就是寶石商人,我來收購小朋友做的手鏈,看看誰做的手鏈最漂亮。
(2)幼兒自由串珠子。
二、基本部分:
1、操作活動:串手鏈。
(1) 引導(dǎo)幼兒觀察所串珠子的顏色排列特點(diǎn)。(重點(diǎn))
(2) 以寶石商訂購的形式讓幼兒按紅黃、紅黃藍(lán)、紅黃藍(lán)綠的排序串珠。活動中老師輔導(dǎo)并讓幼兒互相幫助完成。
2、游戲活動:小火車。
玩法:小朋友戴上紅、黃、藍(lán)、綠的頭飾,老師邊念:“小火車真漂亮,紅黃紅黃一節(jié)節(jié)!边叞鸦疖囌迟N出來,然后老師做火車頭小朋友根據(jù)自己的頭飾按兒歌要求排列做車廂。老師根據(jù)幼兒能力及游戲的熟練程度來定火車的.顏色排序。紅黃藍(lán)綠的排序是難點(diǎn),讓能力強(qiáng)的小朋友提醒能力弱的小朋友。
三、結(jié)束部分:
小結(jié)游戲情況,鼓勵幼兒。
四、延伸部分:
小朋友我們今天做的手鏈顏色豐富、排列有規(guī)律,這樣的手鏈很漂亮,我們把這樣漂亮的手鏈畫出來給爸爸、媽媽看,好嗎?
教學(xué)反思
因?yàn)樗x內(nèi)容是幼兒平時(shí)接觸、有興趣的,所以幼兒接受快。在開始部分幼兒自由串珠子時(shí),就有很多孩子會按顏色排序來串了,后經(jīng)觀察排序規(guī)律小朋友們都能按要求串珠子了。在活動中讓幼兒互相幫助使每一位幼兒都能完成任務(wù),并體驗(yàn)交流、游戲的樂趣。
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