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      紅綠燈小班教案

      時(shí)間:2023-12-09 07:46:07 教案 我要投稿
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      紅綠燈小班教案

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的紅綠燈小班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      紅綠燈小班教案

      紅綠燈小班教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時(shí),我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

        2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識,從而學(xué)會(huì)自保的能力。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的`圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

        活動(dòng)過程:

        1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一!。

        2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)

        3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

        4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

        5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

        6、游戲:紅綠燈

        教學(xué)反思

        1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

        2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意樹立榜樣,利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

      紅綠燈小班教案2

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,進(jìn)行安全教育。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

        2、通過參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用,進(jìn)行安全教育。

        3、從小樹立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

        4、遵守社會(huì)交通規(guī)則,不做“禁止”的事。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、重點(diǎn):認(rèn)識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則

        2、難點(diǎn):理解紅綠燈的作用

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        紅、黃、綠燈圖片,多媒體課件。

        活動(dòng)過程

        一、創(chuàng)設(shè)情境:

        教師出示紅、黃、綠三個(gè)圓片,讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動(dòng)主題,跟著小不點(diǎn)一起來認(rèn)識紅綠燈。

        二、認(rèn)識紅綠燈:

        看視頻課件提問題:

        1、小不點(diǎn)他們來到了哪里?那么多車,要是撞上怎么辦?

        2、紅綠燈是做什么的?

        3、紅綠燈是怎么指揮交通的?

        4、看看小不點(diǎn)他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)?

        5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

        教師小結(jié):

        小朋友坐車或行走時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,過街的時(shí)候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的.地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

        三、游戲:紅燈停、綠燈行

        玩法:老師當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

        四、學(xué)習(xí)兒歌:紅綠燈

        活動(dòng)反思

        本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),先激發(fā)幼兒興趣,從而認(rèn)識事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟。

        活動(dòng)中幼兒積極參與,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識到遵守交通的重要性。

        不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過程,而沒能在過程中認(rèn)識到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節(jié)課,我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。

      紅綠燈小班教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.認(rèn)識紅綠燈,知道紅綠燈的用途。

        2.知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

        3.能較靈敏地根據(jù)信號做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.馬路、交通紅綠燈圖片。

        2.十字路口視頻,小司機(jī)的音樂。

        3.自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干、交叉路口的場地布置。

        4.電教設(shè)備:電腦。

        活動(dòng)過程:

        (一)體驗(yàn)游戲,導(dǎo)入活動(dòng)。

        1.觀看圖片,體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。

        教師:今天,我們來當(dāng)小司機(jī)?矗∷緳C(jī)們快快準(zhǔn)備好,到馬路上來開車吧!

        2.出示信號燈,再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。

        教師:剛才小司機(jī)們有的撞來撞去,馬路上可危險(xiǎn)了!現(xiàn)在老師帶來了什么?(紅綠燈)小司機(jī)看到它應(yīng)該怎么辦呢?

        教師:那我們一起來開車吧,開車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦!

        3.說說紅綠燈的作用和益處。

        教師:你們覺得馬路上要不要紅綠燈?為什么?

        幼兒討論。

        教師小結(jié):馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的.車子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險(xiǎn)。

        (二)出示紅綠燈,讓幼兒了解紅綠燈的作用。

        1.出示紅綠燈的圖片,幼兒討論。

        教師:這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?

        教師:紅燈亮了表示要停,綠燈亮了表示走,黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌,我們來聽一聽:“馬路上面車子多,交通燈兒來指揮,紅燈亮了停一停,綠燈亮了走一走,黃燈亮了等一等!

        2.幼兒學(xué)念交通信號燈的兒歌。

        教師:我們也來學(xué)一學(xué),說一說。

        3.教師小結(jié):紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來管理交通的,紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣,所以在過馬路的時(shí)候,不用交警叔叔吹哨子,我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停,綠燈才能向前行。

        (三)觀看視頻,知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

        1.教師:汽車和行人為什么停下?什么時(shí)候才能走?紅綠燈亮了汽車會(huì)怎么樣?(汽車過十字路口)

        2.教師:看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過馬路?(行人過馬路)

        3.教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。

        (四)學(xué)習(xí)兒歌,更好地了解紅綠燈的規(guī)則。

        教師:過馬路別慌張,注意行人和車輛,紅燈亮了等一等,綠燈亮了向前行。斑馬線上慢慢走,交通安全記心上。

        (五)游戲:開汽車。

        游戲玩法:請五名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通,開始游戲,紅燈亮了,汽車停下,綠燈亮了,汽車前行。

        活動(dòng)延伸:

        1.家園共育:讓家長帶幼兒在日常生活中過馬路時(shí)進(jìn)一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

        2.游戲活動(dòng):在游戲中增加小司機(jī)的角色,方便各游戲角幼兒的交流。

      紅綠燈小班教案4

        教學(xué)目標(biāo)

        1.提高按信號活動(dòng)的能力及應(yīng)變力。

        2。提高鉆、爬能力,培養(yǎng)對體育活動(dòng)的興趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1.紅綠燈標(biāo)志各1個(gè),呼啦圈8個(gè),拱形門6個(gè)。

        2.平坦、無障礙物的室外大場地,在場地中用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。

        教學(xué)過程

        一、將幼兒分成兩組,一組扮車輛(手持呼啦圈做開車狀),另一組扮行人,兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。

        二、教師手持紅綠燈標(biāo)志,站在人行道的一側(cè),發(fā)出游戲開始的指令后,幼兒念兒歌:"路上車多人也多,紅綠燈呀來提示,遵守規(guī)則靠大家,安安全全過馬路。"教師出示紅燈標(biāo)志的時(shí)候,汽車可以開過馬路,行人必須停下來;教師出示綠燈標(biāo)志的時(shí)候,車輛立即停止(幼j嬌),行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點(diǎn)線,另一端畫一條終點(diǎn)線(停車場)。幼兒分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。起點(diǎn)線前方場地上擺放兩列拱形門,每列3個(gè),各間隔3米。(見圖3-1)教師出示綠燈標(biāo)志,兩組幼兒同時(shí)手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中,聽到教師發(fā)出"紅燈"的口令時(shí),幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。教師再次出示綠燈標(biāo)志,幼兒以同樣的`方法進(jìn)行游戲,直至到達(dá)停車場。

        注意事項(xiàng)

        1.游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng)。

        2.對違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象,教師要及時(shí)糾正。

        3.游戲結(jié)束時(shí)要進(jìn)行簡單的點(diǎn)評。

        效果反饋游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng),對于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象,老師及時(shí)糾正。

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