面試經(jīng)典問(wèn)題
面試經(jīng)典問(wèn)題1
1. 你對(duì)學(xué)生會(huì)是怎么看的？對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法？
“學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體，我們學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員都要時(shí)刻維護(hù)學(xué)生會(huì)的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭。要時(shí)時(shí)以身作則，處處樹(shù)立榜樣，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評(píng)與自我批評(píng)，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，完善自己，促進(jìn)工作。不但在同學(xué)們中樹(shù)立自己的良好形象，而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì)，這一切要求我們努力努力再努力。當(dāng)然，這一切都要首先從我自己做起，經(jīng)得起檢驗(yàn)與考驗(yàn)。
2. 你為什么要加入學(xué)生會(huì)？
回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要積極正面，說(shuō)白了從兩點(diǎn)說(shuō)就行：一是為了鍛煉自己多學(xué)東西讓自己的大學(xué)生活豐富多彩；二是為大家服務(wù)，為系里做點(diǎn)什么。個(gè)人覺(jué)得從這兩點(diǎn)答就行。如果你是要加入哪個(gè)部門(mén)，具體問(wèn)到哪個(gè)部門(mén)了你就在多少就這個(gè)部門(mén)大一點(diǎn)。
3. 你覺(jué)得你的優(yōu)勢(shì)是什么？
會(huì)一些特長(zhǎng)了更好，不會(huì)了，可以這樣回答。我有三顆心作為我的優(yōu)勢(shì)：細(xì)心、熱心、耐心。等。
4. 如果你競(jìng)選的部門(mén)人太多，你又很優(yōu)秀，要把你調(diào)到其他部門(mén)，你愿意去么？
這個(gè)根據(jù)你的意愿了，語(yǔ)言給完善下就行。很多時(shí)候也會(huì)就一些你競(jìng)選的部門(mén)提一些問(wèn)題，你在這之前要多了解下這些部門(mén)回答也就沒(méi)問(wèn)題了。祝福你朋友。
5. 談?wù)勀銓?duì)自己的認(rèn)識(shí)。(以組織部為例)
該問(wèn)題主要考察新生是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，組織部不是一個(gè)組織活動(dòng)的部門(mén)，它的職責(zé)主要是負(fù)責(zé)對(duì)各班團(tuán)支部團(tuán)費(fèi)收繳，團(tuán)員證的注冊(cè)及團(tuán)員檔案管理工作。督促支部過(guò)好組織生活，對(duì)各班團(tuán)支部組織生活，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)估。負(fù)責(zé)完成院團(tuán)總支交辦的其它事務(wù)等等。從以上介紹可以看出組織部的工作非�，嵥�，需要塌實(shí)有能力和有一定頭腦的學(xué)生擔(dān)任！所以組織部招人更看重你是否穩(wěn)重、有想法、有文筆，是否自信、能獨(dú)立開(kāi)展團(tuán)會(huì)的能力等！回答這個(gè)問(wèn)題就要揀自己在這些方面的特長(zhǎng)，切不可有什么說(shuō)什么，要說(shuō)重點(diǎn)。
6. 既然你想入組織部，那你對(duì)組織部有什么認(rèn)識(shí)？
這個(gè)問(wèn)題考察的是新生對(duì)組織部的認(rèn)識(shí)，可以這樣回答：根據(jù)我對(duì)組織部短暫的了解，我發(fā)現(xiàn)組織部主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對(duì)各班團(tuán)支部團(tuán)費(fèi)收繳，團(tuán)員證的注冊(cè)及團(tuán)員檔案管理工作。督促支部過(guò)好組織生活，對(duì)各班團(tuán)支部組織生活，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)估。負(fù)責(zé)完成院團(tuán)總支交辦的其它事務(wù)等。通過(guò)回答可以給面試官感覺(jué)是你是經(jīng)過(guò)對(duì)組織部工作的了解才報(bào)名組織部面試的，說(shuō)明你不是盲目的進(jìn)組織部。
7. 在活動(dòng)中遇到了什么困難，你又是如何解決的?
這個(gè)問(wèn)題要深思熟慮啊，有個(gè)技巧，先想想你競(jìng)爭(zhēng)的部門(mén)和崗位，看需要什么樣的能力，然后在解決過(guò)程中一定要時(shí)刻體現(xiàn)，再想想自己設(shè)計(jì)個(gè)什么困難，這樣會(huì)很有利。
用具體事件說(shuō)話，比較好打開(kāi)來(lái)說(shuō)。
8. 你為什么不選生活部而選我們宣傳部？
回答也就是因?yàn)槲蚁矚g！我喜歡才能熱情去做好工作。我對(duì)宣傳部有更多的了解，至于他要是問(wèn)有什么了解就靠你編了！
9. 假如集體中有你不喜歡的人，你怎么辦？
這考驗(yàn)人的交際能力和團(tuán)體協(xié)作能力，應(yīng)該是盡量和別人合作，化解誤解！（哈哈！一般都是君子報(bào)仇十年不晚�。�
10. 怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的關(guān)系？
這個(gè)問(wèn)題對(duì)于新生不好回答，甚至是學(xué)生會(huì)的還沒(méi)弄懂。有些活動(dòng)我不希望只有一個(gè)部門(mén)參與，我希望多個(gè)部門(mén)合作完成，讓各部門(mén)看到協(xié)調(diào)合作的重要和益處。也可以設(shè)置一些例會(huì)，加強(qiáng)各部門(mén)特別是部門(mén)主管間的溝通。
11. 干部最重要的一點(diǎn)是什么？
進(jìn)入學(xué)生會(huì)的同學(xué)都是比較優(yōu)秀的同學(xué)，他們就像一臺(tái)機(jī)器的各個(gè)部件，要使學(xué)生會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)必須使各個(gè)部件協(xié)調(diào)工作。干部不可能在各個(gè)方面都是最優(yōu)秀的，所以干部必須具有組織協(xié)調(diào)能力，讓每個(gè)優(yōu)秀的人在合適的位置上得到最大發(fā)揮。
12. 對(duì)干部有什么認(rèn)識(shí)？
大學(xué)的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，對(duì)于學(xué)社會(huì)干部，首先我會(huì)很尊敬他們，我相信學(xué)生會(huì)的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)虛心的向他們學(xué)習(xí)。他們不但是我的上級(jí)，還是良師益友，我把他們當(dāng)作我的老師和朋友！
13. 認(rèn)識(shí)我嗎？談?wù)剬?duì)我的認(rèn)識(shí)？
我對(duì)學(xué)姐（學(xué)長(zhǎng)）并沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的相處，所以我無(wú)法有個(gè)具體準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槭菍W(xué)生會(huì)的前輩，所以我認(rèn)為是應(yīng)該是值得我尊敬和學(xué)習(xí)的。從第一影響來(lái)看，你是個(gè)和善，開(kāi)朗，善于交往，照顧新人的人。這個(gè)答案是比較新穎的，可以用吧！
14. 你的座右銘是什么？
思路：1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。 2、不宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。 3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。 4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。 5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。 6、 參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口。
15. 如果你這次沒(méi)有進(jìn)入@@部呢？
“如果這次未能當(dāng)選，我會(huì)一如既往地努力做好本職工作，同時(shí)積極支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。我也會(huì)一如既往地加緊學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己，下一次我依然會(huì)來(lái)競(jìng)選。那時(shí)，再接受老師和同學(xué)們的檢閱。我一定會(huì)交一份滿意的答卷！” 記得最后結(jié)束要說(shuō)“謝謝！” 總之問(wèn)的問(wèn)題一般不是是非問(wèn)題 沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，你往高標(biāo)準(zhǔn)上回答，說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的，一般就OK
16. 你為什么要加入@@部？(判斷 溝通能力和口才) 你對(duì)@@部了解有多少？
回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能在學(xué)@@多多學(xué)習(xí)等等r此時(shí)可以稍稍夸一下@@部，但切記一定要誠(chéng)懇，不然可是會(huì)畫(huà)蛇添足，得不償失哦！所以建議你可以坦承的說(shuō)出自己的動(dòng)機(jī)，不過(guò)用語(yǔ)還是要思考一下。
這時(shí)準(zhǔn)備的功夫就派上用場(chǎng)，看應(yīng)聘者能否將之前所吸收的信息發(fā)揮出來(lái)！至少也要知道學(xué)習(xí)部的具體工作，不然一問(wèn)當(dāng)場(chǎng)傻在那兒就糗大了！
17. 我們這個(gè)部的工作很XX的,你能做過(guò)來(lái)么？
當(dāng)然說(shuō)可以啊，，不要含糊，要顯得有自信
當(dāng)然你還要具體發(fā)揮你會(huì)怎么做。
18. 你學(xué)習(xí)緊要么？你學(xué)習(xí)那么緊,還進(jìn)來(lái)學(xué)生會(huì)干嗎？ (加入部門(mén)的目的)
回答這個(gè)問(wèn)題就要了解學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，然后積極的表明自己是來(lái)服務(wù)同學(xué)，而不是被同學(xué)服務(wù)的對(duì)象，并且表示希望在為大家服務(wù)的同時(shí)，自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高。你的回答是雙贏的，既說(shuō)明進(jìn)入的原因，又說(shuō)出自己的目的，不一味地表示無(wú)私地奉獻(xiàn)，不會(huì)給人做作的感覺(jué)。
19. 你怎么處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系？如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會(huì)怎么處理？（應(yīng)變能力）
這個(gè)問(wèn)題我會(huì)好好利用課堂時(shí)間學(xué)習(xí)，課下多復(fù)習(xí)。工作我會(huì)抽出課下和業(yè)余時(shí)間來(lái)做。如果有沖突盡量會(huì)和會(huì)里的同學(xué)協(xié)商做一下簡(jiǎn)單的調(diào)整。他要是死纏著問(wèn)，你就說(shuō)一定會(huì)盡量和別人調(diào)下，先做學(xué)習(xí)上的，畢竟學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)。
20. 你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系？（處事能力）
其實(shí)在學(xué)生會(huì)里各個(gè)部門(mén)有一定得排斥性，關(guān)鍵是要將各個(gè)部門(mén)的成員彼此熟悉，如果是在同一專業(yè)里的人即使是在不同的部門(mén)也能相處的好，而你要做的.就是讓他們彼此盡快熟悉起來(lái)，部門(mén)之間的聯(lián)系最重要。
21. 你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后有什么設(shè)想？（看有無(wú)目標(biāo)）
一開(kāi)始你肯定有個(gè)意向的部門(mén)，你要之前熟悉打聽(tīng)下這個(gè)部門(mén)的工作情況，然后自己簡(jiǎn)單的有個(gè)設(shè)想就成，也別多偉大，簡(jiǎn)單的就行。
22. 你哪方面比較擅長(zhǎng)？（口才、英語(yǔ)、體育方面優(yōu)秀者優(yōu)先考慮）
音樂(lè)、體育、舞蹈、組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力、口才、寫(xiě)作等看你個(gè)人了。
23. 你高中階段有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問(wèn)題是什么？
（ a. 很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問(wèn)題 b. 看是不是撒謊，有沒(méi)有實(shí)在有用的認(rèn)識(shí)，測(cè)定其工作能力）
這個(gè)問(wèn)題主要是考察你有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，如果高中階段有擔(dān)任某些職務(wù)當(dāng)然好，沒(méi)有就回答沒(méi)有，要不還會(huì)問(wèn)你擔(dān)任的感受，以及對(duì)你的影響等等。如果被看出是撒謊，那么不但對(duì)你的印象不好，估計(jì)接下來(lái)的面試也困難重重！
24. 談?wù)勀銓?duì)@@部的認(rèn)識(shí)？
這個(gè)問(wèn)題主要看你是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，@@部不是一個(gè)組織學(xué)習(xí)的部門(mén)，它的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)招人更看重你是否穩(wěn)重，有頭腦，自信，能獨(dú)立開(kāi)展和組織活動(dòng)的能力！回答這個(gè)問(wèn)題就要揀自己在這些方面的特長(zhǎng)，切不可有什么說(shuō)什么，沒(méi)有重點(diǎn)
25. 你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么？
學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己！
面試經(jīng)典問(wèn)題2
1、你學(xué)習(xí)緊要么？你學(xué)習(xí)那么緊，還進(jìn)來(lái)學(xué)生會(huì)干嗎？ （加入部門(mén)的目的）
回答這個(gè)問(wèn)題就要了解學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，然后積極的表明自己是來(lái)服務(wù)同學(xué)，而不是被同學(xué)服務(wù)的對(duì)象，并且表示希望在為大家服務(wù)的同時(shí)，自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高。你的回答是雙贏的'，既說(shuō)明進(jìn)入的原因，又說(shuō)出自己的目的，不一味地表示無(wú)私地奉獻(xiàn)，不會(huì)給人做作的感覺(jué)。
2、你怎么處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系？如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會(huì)怎么處理？（應(yīng)變能力）
這個(gè)問(wèn)題我會(huì)好好利用課堂時(shí)間學(xué)習(xí)，課下多復(fù)習(xí)。工作我會(huì)抽出課下和業(yè)余時(shí)間來(lái)做。如果有沖突盡量會(huì)和會(huì)里的同學(xué)協(xié)商做一下簡(jiǎn)單的調(diào)整。他要是死纏著問(wèn)，你就說(shuō)一定會(huì)盡量和別人調(diào)下，先做學(xué)習(xí)上的，畢竟學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)。
3、你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系？（處事能力）
其實(shí)在學(xué)生會(huì)里各個(gè)部門(mén)有一定得排斥性，關(guān)鍵是要將各個(gè)部門(mén)的成員彼此熟悉，如果是在同一專業(yè)里的人即使是在不同的部門(mén)也能相處的好，而你要做的就是讓他們彼此盡快熟悉起來(lái)，部門(mén)之間的聯(lián)系最重要。
4、你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后有什么設(shè)想？（看有無(wú)目標(biāo)）
一開(kāi)始你肯定有個(gè)意向的部門(mén)，你要之前熟悉打聽(tīng)下這個(gè)部門(mén)的工作情況，然后自己簡(jiǎn)單的有個(gè)設(shè)想就成，也別多偉大，簡(jiǎn)單的就行。
面試經(jīng)典問(wèn)題3
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典面試問(wèn)答：
�。�1）問(wèn)題：你能夠在壓力狀態(tài)下工作得很好嗎？
分析：很顯然，這個(gè)問(wèn)題是要直接了解求職者對(duì)壓力的反應(yīng)。
錯(cuò)誤回答：我在壓力下會(huì)茁壯成長(zhǎng)，實(shí)際上，事情變得越亂我就越高興。畢竟，如今的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)里，沒(méi)有壓力就不會(huì)有成功。相比之下，我更怕無(wú)聊。如果無(wú)事可做，我就會(huì)變得很懶散，但應(yīng)對(duì)壓力我就沒(méi)問(wèn)題了。
評(píng)論：這種回答會(huì)讓人懷疑：“真有這樣的人嗎？”除了不可信之外，它還表達(dá)了一種消極論調(diào)：如果沒(méi)有壓力，求職者就不會(huì)得到激勵(lì)。
正確回答：在從事有價(jià)值的工作時(shí)，任何人都會(huì)在工作中時(shí)不時(shí)地遇到壓力。我能夠應(yīng)付一定量的壓力，甚至在有些情況下還可以承受極大的壓力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)壓力的關(guān)鍵是找到一種方法控制形勢(shì)，從而減輕壓力的劇烈程度——通過(guò)這種方式，壓力就不會(huì)影響我的生產(chǎn)力。我知道任何工作都有壓力，如果必要的話，我會(huì)在壓力下工作得很好。
評(píng)論：這種回答表明，求職者對(duì)工作壓力的本質(zhì)和程度都有比較現(xiàn)實(shí)的期望。這種回答很有說(shuō)服力，但又沒(méi)有對(duì)壓力表現(xiàn)出過(guò)度熱情。求職者的表述還說(shuō)明，他（她）在過(guò)去曾經(jīng)應(yīng)對(duì)過(guò)壓力，而且還制定過(guò)策略有效地處理了工作中的壓力。
�。�2）問(wèn)題：在成年以后，哪些成就能給你帶來(lái)最大程度的滿足？
分析：這個(gè)問(wèn)題可以讓面試人很快了解你的個(gè)人價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。你選擇要說(shuō)的話會(huì)立竿見(jiàn)影地表明你最看重哪些東西。
錯(cuò)誤回答：在我的上一份工作中，我努力積攢足夠多的錢(qián)——不管是獎(jiǎng)金還是投資等收益——以便實(shí)現(xiàn)我的汽車(chē)夢(mèng)。我認(rèn)為這是一個(gè)了不起的成就。
評(píng)論：除了表明求職者的個(gè)人理財(cái)能力外，這種回答基本上不能說(shuō)明求職者的成熟度。相反，由于重視實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益，從某種程度上反映了求職者沒(méi)有職業(yè)抱負(fù)。
正確回答：在我的上一份工作中，老板曾經(jīng)病了兩個(gè)月，在此期間我承擔(dān)了老板的職責(zé)。盡管這份工作對(duì)我來(lái)說(shuō)相對(duì)陌生，但我還是能承擔(dān)起這個(gè)額外的工作，而且能有效地同時(shí)適應(yīng)兩個(gè)職位的要求。能夠在這樣的緊要關(guān)頭做出響應(yīng)，并且能妥善解決問(wèn)題，這確實(shí)令我感到滿足。
評(píng)論：這種說(shuō)法的好處在于，它與獨(dú)特的成就聯(lián)系起來(lái)，它強(qiáng)調(diào)了求職者的投入和勤奮，同時(shí)也表明求職者具有不可低估的能力。通過(guò)闡述自己為什么會(huì)感到滿足，求職者為自己塑造了一個(gè)非常令人欣賞的候選者形象——一個(gè)愿意而且能夠表現(xiàn)出很高績(jī)效的人。
�。�3）問(wèn)題：你怎樣成為一名領(lǐng)導(dǎo)者？
分析：在企業(yè)界，領(lǐng)導(dǎo)潛能是一個(gè)最有價(jià)值的特征。如果對(duì)這個(gè)問(wèn)題回答得很恰當(dāng)，可以使你在求職過(guò)程中受到更多的青睞。
錯(cuò)誤回答：有些人生來(lái)就是領(lǐng)導(dǎo)者，我認(rèn)為我就是其中的一個(gè)。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)能力并不是教育出來(lái)的。你要么天生就有，要么永遠(yuǎn)都不會(huì)有。
評(píng)論：除了再次犯下狂妄自大的錯(cuò)誤外，這種回答還有幾個(gè)缺陷。它并沒(méi)有說(shuō)出求職者的任何實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)，而且還意味著求職者根本不會(huì)幫助企業(yè)中的其他人，更不會(huì)去發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)潛能。
正確回答：我曾經(jīng)在幾份工作中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，負(fù)責(zé)監(jiān)管工作，并且一直都很成功。更重要的是，在過(guò)去幾年的工作中，我感到自己的能力得到了發(fā)展。我能夠發(fā)現(xiàn)別人的領(lǐng)導(dǎo)潛能，而且能夠培育他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，幫助別人開(kāi)發(fā)他們的`潛能，這才是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的真正挑戰(zhàn)。
評(píng)論：這種回答表明你有成功的歷史（加上一個(gè)實(shí)例會(huì)強(qiáng)化這一點(diǎn)）。更重要的是，它表明你了解有效領(lǐng)導(dǎo)會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果，從而說(shuō)明你是根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)回答這個(gè)問(wèn)題的。
�。�4）問(wèn)題：如果可以在企業(yè)內(nèi)自主選擇工作，你想選擇什么樣的工作？
分析：這個(gè)問(wèn)題旨在了解求職者是否了解現(xiàn)代職場(chǎng)的復(fù)雜性。它的目的是考查求職者是否清楚，面試人要招聘的是能為企業(yè)做出一系列貢獻(xiàn)的人。
錯(cuò)誤回答：我最希望企業(yè)能把我承擔(dān)的責(zé)任界定得很清楚，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)我的期望，這是我最重要的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為很多人之所以工作不如意，是因?yàn)樗麄冎钡焦ぷ饕欢螘r(shí)間后，才在某一天突然發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。
評(píng)論：這種回答描述了員工的一種不良形象，他（她）看得比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，但同時(shí)又等待著成為犧牲品。它表明求職者并不理解企業(yè)的工作重點(diǎn)，不明白對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，最重要的是招聘到能適應(yīng)多種需要的職員。
正確回答：首先，我希望找到的工作能夠發(fā)揮我的特長(zhǎng)和技能，具體地說(shuō)……（提到一些具體技能）我還希望自己的工作能夠得到企業(yè)的認(rèn)可，也就是說(shuō)，這份工作對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)確實(shí)很必要。如果有一定的發(fā)展空間或者有多樣化的可能，那這份工作就更理想了。
評(píng)論：這種回答反映了求職者的看法，說(shuō)明他（她）知道某一工作應(yīng)該由合適的人來(lái)完成。在這個(gè)回答中，求職者認(rèn)為招聘到的人應(yīng)該具有相應(yīng)的技能，他（她）的責(zé)任應(yīng)該非常清楚，他（她）的潛力也應(yīng)該非常大。這種回答給面試人留下的印象是，如果被選中，這個(gè)求職者可以為企業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。
�。�5）問(wèn)題：你是否認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)能決定你在本企業(yè)的成功程度？
分析：這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)目的。如果求職者在學(xué)校成績(jī)很好，面試人希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題讓求職者知道，工作上的成功與學(xué)習(xí)上的成功并不一樣。如果求職者在學(xué)校成績(jī)不佳，面試人希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題了解到，求職者是否認(rèn)為自己解決問(wèn)題的能力有所欠缺。
錯(cuò)誤回答：（對(duì)那些成績(jī)不佳的人）我不知道，看看danquayle（一位美國(guó)政治家——譯者注），他當(dāng)然做得很好——但他的平均成績(jī)只有c。我不認(rèn)為成績(jī)能有多大作用。
錯(cuò)誤回答：（對(duì)那些成績(jī)很好的人）是的，我認(rèn)為，如果你能像我一樣在一個(gè)好學(xué)校取得這樣的成績(jī)，那就意味著你能夠在工作中取得成功。
評(píng)論：第一種回答明顯是答非所問(wèn)，而且這種回答將政治帶入了面試過(guò)程，這將產(chǎn)生令人失望的后果。
第二種回答表現(xiàn)出了求職者的傲慢，同時(shí)也說(shuō)明求職者不理解學(xué)術(shù)問(wèn)題與工作問(wèn)題的差別。
正確回答：（對(duì)那些成績(jī)不佳的人）我認(rèn)為有能力取得好成績(jī)是很重要的。如果一個(gè)人在每個(gè)科目上成績(jī)都不佳的話，那就會(huì)讓人非常擔(dān)心。然而，并非所有人都能在每一個(gè)科目上取得優(yōu)異成績(jī)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，重要的是在個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)中要有一些突出的地方，因?yàn)檫@些地方代表著一個(gè)人的潛力。
正確回答：（對(duì)那些成績(jī)較好的人）雖然規(guī)劃學(xué)習(xí)生涯不會(huì)像管理高難度工作那么復(fù)雜，但是我認(rèn)為兩者之間存在著聯(lián)系。我認(rèn)為，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)的最大意義是它可以反映一個(gè)人追求卓越的決心。
評(píng)論：這兩種回答都從正面反映了求職者的觀點(diǎn)：第一種回答指出了求職者有一些不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)，第二種回答指出了求職者卓越的追求。這兩種回答都以第三人稱的形式進(jìn)行了有效表述，從而避免使自己看起來(lái)過(guò)于謙卑或者過(guò)于傲慢。
�。�6）問(wèn)題：在你所做過(guò)的事情中，最有創(chuàng)造性的是什么？
分析：除了通過(guò)尋找實(shí)例驗(yàn)證求職者的創(chuàng)造能力外，這個(gè)問(wèn)題還可以發(fā)現(xiàn)求職者最重視哪些創(chuàng)造能力。
錯(cuò)誤回答：在上高中的時(shí)候，我在班級(jí)演出中扮演了一個(gè)非常重要的角色。實(shí)際上我在高中時(shí)做了很多演出工作�？梢哉f(shuō)，那是我最有創(chuàng)造力的一個(gè)階段。
評(píng)論：這里求職者犯了一個(gè)典型錯(cuò)誤，即把創(chuàng)造力與傳統(tǒng)的創(chuàng)造活動(dòng)等同起來(lái)。不幸的是，大多數(shù)面試人很少能看到這種差別，不知道創(chuàng)造活動(dòng)與創(chuàng)造性地解決工作中的問(wèn)題有什么關(guān)系。
正確回答：我最有創(chuàng)造性的一個(gè)階段是在大學(xué)時(shí)，那時(shí)我曾經(jīng)幫助一個(gè)朋友競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。實(shí)際上，我基本上是在主持她的競(jìng)選活動(dòng)，具體地說(shuō)，我為她創(chuàng)造了競(jìng)選舞臺(tái)，制定了競(jìng)選策略，而且想方設(shè)法增加她的支持率。比如，我們所做的一件事情是開(kāi)辦免費(fèi)咖啡屋，在這間咖啡屋里，同學(xué)們可以聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè)，并知道我們競(jìng)選的職位。這是我一生中最有創(chuàng)造力的一段時(shí)光，因?yàn)槲冶仨毑粩鄬ふ倚碌慕嵌热プ非蟪晒Α?/p>
評(píng)論：這種回答的好處在于，它指出了求職者怎樣將創(chuàng)造能力應(yīng)用到復(fù)雜情形中。它表明求職者能夠以一種創(chuàng)造性的、解決問(wèn)題的方式去面對(duì)一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。通過(guò)給出實(shí)例，求職者表明自己有能力創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。
�。�7）問(wèn)題：在決定這一職位聘用什么人時(shí)，你認(rèn)為哪些資格是最重要的？
分析：通過(guò)這個(gè)問(wèn)題對(duì)求職者進(jìn)行反問(wèn)，面試人可以獲悉求職者如何理解這一職位的要求，以及他（她）如何理解企業(yè)的工作重點(diǎn)。
錯(cuò)誤回答：我會(huì)聘用像我一樣的人！我聰明、能干，而且能夠自我激勵(lì)。這正是這個(gè)職位需要的品質(zhì)——它需要一個(gè)迫切希望得到這份工作的人。
評(píng)論：在這種回答中，求職者并沒(méi)有接受面試人的挑戰(zhàn)，也沒(méi)有進(jìn)一步將談話重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到自己身上，結(jié)果就注定了他（她）無(wú)法看到問(wèn)題的全部。這種回答還使求職者看起來(lái)好像非常迫切地希望得到這份工作——這是一個(gè)十分嚴(yán)重的誤區(qū)。
正確回答：我認(rèn)為21世紀(jì)對(duì)企業(yè)提出了一些真正的挑戰(zhàn)。如果我做招聘者的話，不管什么職位，我都會(huì)考慮以下幾個(gè)方面：我想招聘那些既可以做決策又能參與團(tuán)隊(duì)工作的人；我想招聘能理解全球競(jìng)爭(zhēng)但又不害怕全球市場(chǎng)的人；最后，我想招聘能真正意識(shí)到質(zhì)量和服務(wù)是企業(yè)成功之本的人。
評(píng)論：盡管回答得很簡(jiǎn)單、很直接，但求職者表明了自己能夠發(fā)現(xiàn)雇主的需要，而且也能理解雇主的需要。通過(guò)關(guān)注團(tuán)隊(duì)工作、決策、全球市場(chǎng)、質(zhì)量和服務(wù)，求職者清晰地闡述了21世紀(jì)企業(yè)面臨的幾個(gè)工作重點(diǎn)。
（8）問(wèn)題：你怎樣做出自己的職業(yè)選擇？
分析：面試人提出這個(gè)問(wèn)題是為了了解求職者的動(dòng)機(jī)，看看他（她）應(yīng)聘這份工作是否有什么歷史淵源，是否有職業(yè)規(guī)劃，是不是僅僅在漫無(wú)目的地申請(qǐng)很多工作。
錯(cuò)誤回答：我一直都想在企業(yè)界工作。自孩提時(shí)代起，我就夢(mèng)想自己至少也要成為大企業(yè)的副總裁。
評(píng)論：除了難以令人相信之外，這種回答還存在一個(gè)問(wèn)題：它表明求職者會(huì)對(duì)副總裁以下的職位不感興趣。
正確回答：在上大學(xué)四年級(jí)前的那個(gè)夏天，我決定集中精力在某一領(lǐng)域謀求發(fā)展。盡管我是學(xué)商業(yè)的，但是我不知道自己最終會(huì)從事哪一行業(yè)的工作。我花了一定的時(shí)間考慮自己的目標(biāo)，想清楚了自己擅長(zhǎng)做的事情以及想從工作中得到的東西，最后我得出了一個(gè)堅(jiān)定的結(jié)論，那就是這個(gè)行業(yè)是最適合我的。
評(píng)論：這種回答表明，求職者認(rèn)真地做過(guò)一些計(jì)劃，縮小了自己的關(guān)注點(diǎn)，而且也認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的方向。這種回答還表明，求職者理解個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要性，并且有能力做出認(rèn)真的個(gè)人決策。
�。�9）問(wèn)題：在你做過(guò)的事情中，哪些是最具智力挑戰(zhàn)的？
分析：這個(gè)問(wèn)題可以反映求職者的智力水平。它可以讓面試人初步了解求職者解決問(wèn)題的潛力。
錯(cuò)誤回答：哦，這是一個(gè)很難回答的問(wèn)題，實(shí)際上我并不是一個(gè)知識(shí)分子，我更屬于那種動(dòng)手實(shí)踐的人。我的意思是說(shuō)，智力化究竟有什么意義呢？把這種工作留給大學(xué)教授們?nèi)プ霭�，我更愿意做�?shí)際的事情。
評(píng)論：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我想引入“薄片因素”的概念，求職者這樣的錯(cuò)誤回答就是一個(gè)很好的例子。實(shí)際上，根據(jù)“薄片因素”理論，求職者這樣回答是肯定會(huì)被淘汰的。求職者不僅僅因?yàn)楸憩F(xiàn)出對(duì)這個(gè)問(wèn)題的蔑視而冒犯了面試人，同時(shí)還表明求職者沒(méi)有深入思考的能力。
正確回答：幾年以前的一個(gè)夏天，我在一家保險(xiǎn)公司工作。當(dāng)時(shí)這家企業(yè)正在向計(jì)算機(jī)化的郵件系統(tǒng)轉(zhuǎn)變。我只是一個(gè)暑期助理，但是憑著我的電腦知識(shí)，我能夠幫助他們?nèi)サ粝到y(tǒng)中的蠕蟲(chóng)。這確實(shí)令我非常振奮，因?yàn)槲铱梢砸贿呑鍪乱贿厡W(xué)習(xí)。我還從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，給系統(tǒng)轉(zhuǎn)變提出了一些建議。
評(píng)論：這種回答的優(yōu)點(diǎn)在于，它表明求職者可以把
面試經(jīng)典問(wèn)題4
能收到國(guó)內(nèi)考研制度的影響，很多來(lái)咨詢的學(xué)生都會(huì)提到專業(yè)轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。鑒于我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，我想和大家談?wù)剬?duì)這一問(wèn)題的個(gè)人看法：
首先，從制度上來(lái)看：國(guó)內(nèi)研究生入學(xué)是“報(bào)考學(xué)校制”，入學(xué)、畢業(yè)都是由考試來(lái)決定的；
而日本大學(xué)院修士的入學(xué)、升學(xué)、畢業(yè)都是由導(dǎo)師決定的，也就是所謂的“導(dǎo)師決定制”。
兩種教育制度的差異導(dǎo)致的結(jié)果就是：在國(guó)內(nèi)，除了法律、MBA等特殊專業(yè)之外，廣大考生只要通過(guò)了研究生入學(xué)統(tǒng)一考試就有進(jìn)入復(fù)試的資格，就有可能通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試來(lái)改變研究生的專業(yè)方向。
而在日本，導(dǎo)師的權(quán)限是非常大的——不管是參加教授會(huì)審核的資格，還是參加修士面試的機(jī)會(huì)，這都是由導(dǎo)師個(gè)人決定的。所以在某種意義上可以說(shuō)，學(xué)生的命運(yùn)是掌握在導(dǎo)師手中的。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，導(dǎo)師在接收學(xué)生時(shí)是非常慎重的。如果感覺(jué)你通過(guò)兩年的修士學(xué)習(xí)，可能沒(méi)有能力（即專業(yè)不對(duì)口）升學(xué)或畢業(yè)的話他們基本不會(huì)接收這個(gè)學(xué)生。
其次，從設(shè)置理念來(lái)看：國(guó)內(nèi)的碩士研究生還是以學(xué)習(xí)為主，研究只是輔助性的，所以研究生階段的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是可以在研一期間學(xué)習(xí)、補(bǔ)充的，研二開(kāi)始確定研究課題，準(zhǔn)備碩士論文是完全來(lái)得及的。
而日本的大學(xué)院修士課程是以研究為主的，這就要求學(xué)生在入學(xué)前必須就已經(jīng)具備了一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)研究能力，明確自己的研究課題，并且入學(xué)后修士課程的選課、學(xué)習(xí)都是圍繞研究課題來(lái)進(jìn)行的。
最后，從自學(xué)的角度來(lái)看：通過(guò)多年的“全程跟蹤回訪服務(wù)”，我對(duì)廣大赴日學(xué)生的大學(xué)院升學(xué)情況有了以下的了解：在選擇與本專業(yè)相關(guān)課題的申請(qǐng)學(xué)生中，有85%的學(xué)生成功升入大學(xué)院或考入其他學(xué)校大學(xué)院；跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生基本上無(wú)法升學(xué)，其中，有一部分學(xué)生更換了導(dǎo)師重新讀研究生課程，一部分學(xué)生選擇了回國(guó)，還有一小部分學(xué)生選擇了通過(guò)其他途徑留在日本。
當(dāng)我問(wèn)到赴日前“要全身心投入到學(xué)習(xí)，補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)”的'決心為什么沒(méi)有堅(jiān)持到底時(shí)，他們都表現(xiàn)出了無(wú)奈的神情：專業(yè)語(yǔ)言太難、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、對(duì)日本的學(xué)校制度不適應(yīng)、生活節(jié)奏跟不上等等，各種原因的背后，最多的還是后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)從相關(guān)建議，一意孤行，最終使自己的留學(xué)生活背離正常的軌道。
那么什么樣的學(xué)生可以換一下研究的專業(yè)領(lǐng)域呢？
1）大學(xué)期間同時(shí)輔修了另一感興趣的專業(yè)，并有輔修證書(shū)；
2）從事了兩年以上其他專業(yè)的工作，有一定的業(yè)績(jī)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
這兩種情況的學(xué)生，需要能夠?qū)ψ约荷暾?qǐng)的專業(yè)提出獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣申請(qǐng)起來(lái)的成功率才會(huì)更大一些。
所以，我建議每一位想換專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生，從實(shí)際出發(fā)，選擇最適合自己的研究課題。畢竟我們的最終目的是拿到日本的修士學(xué)位，如果不顧實(shí)際，強(qiáng)行專換專業(yè)的話，最終痛苦的，還是自己。
面試經(jīng)典問(wèn)題5
面試環(huán)節(jié)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人面試，個(gè)人筆試，分組面試 2.個(gè)人面試：時(shí)間每個(gè)人10分鐘左右 先1分鐘自我介紹 提問(wèn)內(nèi)容：
一．意向
（1）你是怎么理解校學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)和其他社團(tuán)組織禮儀隊(duì)的區(qū)別的？
�。�2）說(shuō)說(shuō)在這么多個(gè)社團(tuán)的禮儀隊(duì)中，你為什么選擇了校學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)？
二．禮儀特色題
�。�1）你會(huì)化妝嗎？你怎么看待化妝這件事，認(rèn)為自己會(huì)很快準(zhǔn)備一套化妝品嗎？
�。�2）出禮儀會(huì)有點(diǎn)辛苦，化妝和穿高跟鞋，你覺(jué)得你會(huì)適應(yīng)嗎？ （3）你希望禮儀隊(duì)能帶給你什么？
�。�4）你是如何看待自己和我們部長(zhǎng)級(jí)的關(guān)系 （5）在禮儀這方面，談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)。
三．性格，個(gè)人背景
（1）用3個(gè)詞來(lái)描述你的性格這些性格讓你在禮儀隊(duì)有什么樣的優(yōu)
勢(shì)和不足？
（2）談一下你對(duì)美的理解。
�。�3）談?wù)勀闫綍r(shí)看的書(shū)或雜志吧，分享一下。 （4）覺(jué)得你和周?chē)娜讼嗵幍迷趺礃樱?/p>
四．能力考核
（1）說(shuō)一說(shuō)在禮儀方面或者是學(xué)生工作方面的經(jīng)歷吧，你有什么收獲？你想要怎么把這些運(yùn)用到今后的.工作中。
（2）根據(jù)你所了解的，你是如何理解校學(xué)生會(huì)的，說(shuō)說(shuō)所了解的禮儀隊(duì)與校學(xué)生會(huì)的關(guān)系。
�。�3）你的專業(yè)課時(shí)比較多，學(xué)習(xí)壓力會(huì)比較大，學(xué)生會(huì)又是本校的一級(jí)組織，活動(dòng)會(huì)比較需要人手，那么你要如何平衡兩者關(guān)系。 （4）如果你面試成功，你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)是什么？如果失敗，你認(rèn)為你有什么不足。
�。�5）在和同事合作中，遇到比較懶惰拖延的和獨(dú)斷專行的，你會(huì)怎么處理？
�。�6）擺一個(gè)禮儀姿勢(shì)。拍照 3. 個(gè)人筆試：（選答四題）
�。�1）禮儀隊(duì)分為內(nèi)部建設(shè)和對(duì)外聯(lián)系兩大板塊，對(duì)于內(nèi)部建設(shè)，你有什么建議。
�。�2）禮儀培訓(xùn)的內(nèi)容你有什么提議。（頻率，時(shí)間，培訓(xùn)內(nèi)容） （3）你覺(jué)得一個(gè)好的禮儀隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)們應(yīng)該是怎么樣的？
（4）你覺(jué)得你能為校學(xué)生會(huì)或者禮儀隊(duì)做些什么？
�。�5）你對(duì)禮儀隊(duì)的理解期望，你自己對(duì)這個(gè)隊(duì)伍的期許是什么，希望它能給你帶來(lái)什么，具體闡述。
�。�6）你覺(jué)得你的缺點(diǎn)是什么，你的缺點(diǎn)對(duì)在校學(xué)生會(huì)工作會(huì)有什么影響？
�。�7）如何看待你的主動(dòng)性和積極性，你會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起部門(mén)的責(zé)任嗎？
4. 小組面試
（1）我們受聘晚會(huì)上禮儀隊(duì)要表演一個(gè)節(jié)目，那現(xiàn)在交給你們幾個(gè)負(fù)責(zé)。你們有20分鐘討論，請(qǐng)給我詳細(xì)的分工和活動(dòng)流程，內(nèi)容。 （2）現(xiàn)在成立一個(gè)禮儀大賽的項(xiàng)目組，需要你們參與并和校會(huì)其他部門(mén)協(xié)作。前期工作，活動(dòng)期間等工作，你們要怎么展開(kāi)，地點(diǎn)的選擇。請(qǐng)給我一個(gè)詳細(xì)的方案。
第二部分：教禮儀姿勢(shì)，每個(gè)人輪流走一次。
面試經(jīng)典問(wèn)題6
自我介紹過(guò)長(zhǎng)。
“我參加這個(gè)社團(tuán)的原因有三個(gè)...競(jìng)選這個(gè)部門(mén)的干事的原因有三個(gè)...”然后接下來(lái)的10分鐘全是自我介紹的內(nèi)容，看似這個(gè)人邏輯不錯(cuò)，卻也嚴(yán)重地反映了他的時(shí)間觀念不強(qiáng)。
以為給自己的面試多加分，卻變成了最敗筆的一點(diǎn)，讓面試官感到厭煩，甚至不得不中途打斷，這就會(huì)變得特別被動(dòng)。
其實(shí)，面試中自我介紹這一板塊很重要，這是面試官對(duì)你形成第一印象的地方。
同時(shí)也是考察你基本邏輯思考能力和總結(jié)提煉概括能力的關(guān)鍵，報(bào)名表中提到的你不需要再重復(fù)，也不要揣測(cè)過(guò)多，試圖把面試官接下來(lái)會(huì)提問(wèn)的問(wèn)題在介紹中全部解答。很不明智，反而顯得拖沓，自作聰明。
一般來(lái)說(shuō)，自我介紹時(shí)長(zhǎng)控制在三分鐘即可，甚至一些特定場(chǎng)合只要求一分鐘，面試過(guò)程是一個(gè)溝通的過(guò)程，溝通是被面試者與面試者之間的交流，雖以被面試者為主，也要給面試官說(shuō)話的機(jī)會(huì)哈。
“我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題本身就是存在問(wèn)題的...”
在面試過(guò)程中出現(xiàn)了這樣一幕：同事問(wèn)了一個(gè)特別常規(guī)的問(wèn)題——工作與學(xué)習(xí)的沖突，我想無(wú)數(shù)人在面試前都會(huì)準(zhǔn)備過(guò)這個(gè)問(wèn)題，答案其實(shí)也是明明白白，但是學(xué)妹卻以質(zhì)疑這個(gè)問(wèn)題開(kāi)頭。不得不說(shuō)，其實(shí)聽(tīng)完這句話，我覺(jué)得我已經(jīng)不想再聽(tīng)接下來(lái)的.內(nèi)容了。
態(tài)度已經(jīng)擺在那里了，其實(shí)，再常規(guī)一個(gè)問(wèn)題也可以回答的別出新意，但以抱怨和質(zhì)疑回答時(shí)你就失敗了。質(zhì)疑面試官不是最重要的，重要的是在這個(gè)過(guò)程中你沒(méi)有凸顯出來(lái)你的表達(dá)和邏輯能力。
虛心，踏實(shí)，從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題著手準(zhǔn)備。
“我的缺點(diǎn)是怕生。”
我不知道大家對(duì)這句話的看法是什么，至少我的直觀感覺(jué)對(duì)方是不自信的，更可怕的是，這位同學(xué)面試的是最需要交流能力的外聯(lián)部。
是的，外聯(lián)部可以鍛煉一些內(nèi)向的同學(xué)學(xué)習(xí)更好的人際交流，很多內(nèi)向同學(xué)也是因?yàn)檫@個(gè)選擇加入外聯(lián)。但當(dāng)你面試時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)對(duì)方憑什么要你，你又可以提供些什么。揣摩面試官的意圖，“你覺(jué)得你的缺點(diǎn)是什么”這個(gè)問(wèn)題提出時(shí)，其實(shí)面試官在提醒你學(xué)會(huì)反思自己，不僅看到優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的不足。
你可以實(shí)話實(shí)說(shuō)，但也要懂得變通，當(dāng)然要向外聯(lián)需要的能力靠攏，簡(jiǎn)單帶過(guò)自己不足，更加虛心的表明態(tài)度，而不是直接撞向外聯(lián)的大bug。
掌握溝通的技巧，靈活變通。
面試是一個(gè)小窗口，但大學(xué)時(shí)間還長(zhǎng)，還需要慢慢修煉。
回想初入大學(xué)的我，到處嘗試，莽莽撞撞。經(jīng)歷過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)自己能力多么有限，卻不可一世的傲嬌。
當(dāng)初學(xué)姐的話同樣送給你們：學(xué)會(huì)尊重別人，虛心處事，低頭做一些事。很簡(jiǎn)單，卻足夠品味一生。
面試經(jīng)典問(wèn)題7
問(wèn)題1：你為什么想離開(kāi)目前的職務(wù)
A.別的同仁認(rèn)為我是老板前的紅人，所以處處排擠我。
B.調(diào)薪的結(jié)果令我十分失望，完全與我的付出不成正比。
C.老板不愿授權(quán)，工作處處受限，綁手綁腳、很難做事。
D.公司營(yíng)運(yùn)狀況不佳，大家人心惶惶。
解答：超過(guò)一半的人事主管選取C，其次為D。選取C的回答，能夠顯示應(yīng)征者的企圖心、潛力強(qiáng)，且期望被賦予更多的職責(zé)。選取D，則是因離職原因?yàn)閭�(gè)人無(wú)法改變的客觀外在因素，因此，面談?wù)咭簿筒粫?huì)對(duì)個(gè)人的潛力或工作表現(xiàn)，有太多的存疑。
問(wèn)題2：你對(duì)我們公司了解有多少
A.貴公司在去年里，長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月的時(shí)間，都高居股王的寶座。
B.貴公司連續(xù)3年被XX雜志評(píng)選為“求職者最想進(jìn)入的企業(yè)”的第一名。
C.不是很清楚，能否請(qǐng)您做些介紹。
D.貴公司有意改變策略，加強(qiáng)與國(guó)外大廠的OEM合作，自有品牌的部分則透過(guò)海外經(jīng)銷商。
解答：以D居多。道理很簡(jiǎn)單，他們期望求職者對(duì)所申請(qǐng)的工作有真正的了解，而不僅僅僅是慕名而來(lái)。
問(wèn)題3：你找工作時(shí)，最重要的思考因素為何
A.公司的遠(yuǎn)景及產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。
B.公司對(duì)員工生涯規(guī)劃的重視及人性化的管理。
C.工作的性質(zhì)是否能讓我發(fā)揮所長(zhǎng)，并不斷成長(zhǎng)。
D.合理的待遇及主管的管理風(fēng)格。
解答：以C居多，因?yàn)楣疽夜ぷ鞅憩F(xiàn)好、能夠真正有貢獻(xiàn)的人，而非純粹慕名、求利而來(lái)的人。
問(wèn)題4：為什么我們就應(yīng)錄取你
A.因?yàn)槲疑钚盼冶葎e人都優(yōu)秀。
B.因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)烈的企圖心，想要與貴公司共同成長(zhǎng)。
C.您能夠由我過(guò)去的工作表現(xiàn)所呈現(xiàn)的客觀數(shù)據(jù)，明顯地看出我全力以赴的工作態(tài)度。
D.我在這個(gè)產(chǎn)業(yè)已耕耘了8年，豐富的人脈是我最大的資產(chǎn)。
解答：這題理想的回答是C。你如何讓對(duì)方看到你的好單憑口才，是很難令對(duì)方信服的，因此，從履歷表資料或之前的回答資料中，如果能以客觀數(shù)字、具體的工作成果，來(lái)輔助說(shuō)明，是最理想的回答。
問(wèn)題5：請(qǐng)談?wù)勀銈�(gè)人的最大特色。
A.我人緣極佳，連續(xù)3年擔(dān)任福委會(huì)委員。
B.我的堅(jiān)持度很高，事情沒(méi)有做到一個(gè)令人滿意的結(jié)果，絕不罷手。
C.我十分守時(shí)，工作以來(lái)，我從沒(méi)有遲到過(guò)。
D.我的個(gè)性很隨和，是大家公認(rèn)的好好先生。
解答：這題理想的回答是B。A、C、D雖然都表示出應(yīng)征者個(gè)性上的優(yōu)點(diǎn)，但只有B的回答，最能和工作結(jié)合，能夠與工作表現(xiàn)相結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)、特質(zhì)，才是面談?wù)弑容^感興趣的回答。
問(wèn)題6：“請(qǐng)你自我介紹一下”。
思路：1、這是面試的必考題目。
2、介紹資料要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。
3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。
4、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的資料。
5、條理要清晰，層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫(xiě)好背熟。
問(wèn)題7：“談?wù)勀愕腵家庭狀況”
思路：1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有必須的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。
3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。
4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。
5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。
6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。
7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的職責(zé)感。
問(wèn)題8：“你有什么業(yè)余愛(ài)好”
思路：1、業(yè)余愛(ài)好能在必須程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。
3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。
4、最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。
問(wèn)題9：“你最崇拜誰(shuí)”
思路：1、最崇拜的人能在必須程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。
3、不宜說(shuō)崇拜自己。
4、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。
5、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。
6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。
7、最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問(wèn)題10：“你的座右銘是什么”
思路：1、座右銘能在必須程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。
2、不宜說(shuō)那些引起不好聯(lián)想的座右銘。
3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。
4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。
6、參考答案――“只為成功找方法，不為失敗找借口”
問(wèn)題11：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”
思路：1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。
2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。
3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。
4、不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。
5、能夠說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
問(wèn)題12：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”
思路：1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。
2、不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。
3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷。
4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。
5、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。
6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?/p>
7、失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情應(yīng)對(duì)以后的工作。
問(wèn)題13：“你為什么選取我們公司”
思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。
2、推薦從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。
3、參考答案――“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己必須能做好�！�
問(wèn)題14：“如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作”
思路：1、如果應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說(shuō)出自己開(kāi)展工作的具體辦法。
2、能夠嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來(lái)回答，如“首先聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)狀況進(jìn)行了解和熟悉，接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作�！�
問(wèn)題15：“與上級(jí)意見(jiàn)不一致時(shí)，你將怎樣辦”
思路：1、一般能夠這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種狀況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)。”
2、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，能夠這樣回答：“對(duì)于非原則性問(wèn)題，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)，對(duì)于涉及公司利益的重大問(wèn)題，我期望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映�！薄皯�(yīng)屆畢業(yè)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任工作”
問(wèn)題16：“我們?yōu)槭裁匆浻媚恪?/p>
思路：1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來(lái)回答。
2、招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本貼合條件、對(duì)這份共組感興趣、有足夠的信心。
3、如“我貼合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的職責(zé)感和良好的餓適應(yīng)潛力及學(xué)習(xí)潛力，完全能勝任這份工作。我十分期望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我必須能成為貴公司的棟梁!”
問(wèn)題17：“你能為我們做什么”
思路：1、基本原則上“投其所好”。
2、回答這個(gè)問(wèn)題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期盼這個(gè)職位所能發(fā)揮的作用。
3、應(yīng)聘者能夠根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題18：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作”
思路：1、如果招聘單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。
2、對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。
3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書(shū)期間我一向利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的職責(zé)心、適應(yīng)潛力和學(xué)習(xí)潛力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益匪淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我必須能勝任這個(gè)職位�！�
問(wèn)題19：“你期望與什么樣的上級(jí)共事”
思路：1、透過(guò)應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“期望”能夠決定出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機(jī)會(huì)。
2、最好回避對(duì)上級(jí)具體的期望，多談對(duì)自己的要求。
3、如“做為剛步入社會(huì)新人，我就應(yīng)多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不就應(yīng)對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長(zhǎng)就能夠了�！�
問(wèn)題20：“您在前一家公司的離職原因是什么”
思路：1、最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過(guò)往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。
2、避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體。
3、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。
4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。
5、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏職責(zé)感、不隨和等。
6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。
7、如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場(chǎng)形勢(shì)突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺(jué)得很遺憾，但還要應(yīng)對(duì)，重新尋找能發(fā)揮我潛力的舞臺(tái)�！蓖粋�(gè)面試問(wèn)題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對(duì)面試的具體狀況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問(wèn)題的心理背景，然后投其所好。
面試經(jīng)典問(wèn)題8
問(wèn)題一、請(qǐng)你自我介紹一下
這個(gè)問(wèn)題是面試過(guò)程中最普遍的“開(kāi)場(chǎng)白”。很多人在介紹自己時(shí)習(xí)慣“背簡(jiǎn)歷”，雖然這并不是錯(cuò)誤的做法，但如果你參加的是群體面試，像白開(kāi)水一樣的自我介紹顯然會(huì)使你淹沒(méi)在茫茫面試者中。把個(gè)人介紹的內(nèi)容進(jìn)行重新組合，或者花些心思在敘述中增添亮點(diǎn)，即可給面試官留下“與眾不同”的印象。
回答問(wèn)題要點(diǎn)：
1、涉及到簡(jiǎn)歷內(nèi)容的自我介紹，內(nèi)容一定要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致；
2、表述方式上盡量口語(yǔ)化；
3、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容；
4、條理要清晰，層次要分明；
5、事先最好以文字的形式寫(xiě)好背熟。
問(wèn)題二、你為什么選擇我們公司？
有些面試者在回答這個(gè)問(wèn)題之際，多是從個(gè)人角度展開(kāi)話題，比如：“希望有更好的發(fā)展空間”、“希望得到鍛煉的機(jī)會(huì)”、“希望能得到更好的待遇”等。但事實(shí)上，面試官是想知道你的面試動(dòng)機(jī)和公司招聘崗位的目的是否一致。也就是說(shuō)，面試官更關(guān)注你來(lái)到公司后能給公司帶來(lái)什么，而并非公司能給你帶來(lái)什么。
回答問(wèn)題要點(diǎn)：
1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度；
2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這3個(gè)角度來(lái)回答。
問(wèn)題三、你能為我們做什么？
這個(gè)問(wèn)題與上面的問(wèn)題可以歸屬于同1個(gè)類型，只不過(guò)問(wèn)得更為直接。作為應(yīng)聘者，之前做好“功課”是必須的，比如了解公司的概況、產(chǎn)品、服務(wù)，以及你所應(yīng)聘的崗位要求，然后充分結(jié)合所應(yīng)聘公司的要求展開(kāi)話題就可以。
回答問(wèn)題要點(diǎn)：
1、基本原則上“投其所好”；
2、招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份工作感興趣、有足夠的信心；
3、回答這個(gè)問(wèn)題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個(gè)職位所能發(fā)揮的'作用；
4、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題四、你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？
這個(gè)問(wèn)題是最讓?xiě)?yīng)屆畢業(yè)生頭痛的問(wèn)題之一。沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，在與有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者共同競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，似乎就沒(méi)了底氣。難道所有的公司都不會(huì)聘用應(yīng)屆畢業(yè)生嗎？并非如此。首先你要明白的是，既然有機(jī)會(huì)來(lái)到面試現(xiàn)場(chǎng)，就說(shuō)明此招聘公司是會(huì)聘用應(yīng)屆畢業(yè)生的。作為面試者，并沒(méi)有高低貴賤之分，大家都在同樣的起跑線上，只要你發(fā)揮足夠出色，就能夠贏得面試官對(duì)你的信任和期待。
回答問(wèn)題要點(diǎn)：
1、如果招聘單位對(duì)你提出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看你怎樣回答；
2、對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出你的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。
問(wèn)題五、你在前一家公司的離職原因是什么？
對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，這是比較“敏感”的話題，如果離職原因不是出在原公司上，應(yīng)聘者在回答此類問(wèn)題時(shí)就會(huì)比較容易暴露出個(gè)人問(wèn)題，進(jìn)而引起面試官的警覺(jué)，甚至?xí)虼耸鼓闶ミM(jìn)入下一面試環(huán)節(jié)的機(jī)會(huì)。需要記住的是：同1個(gè)面試問(wèn)題并非只有1個(gè)答案，而同1個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效。關(guān)鍵在于你在掌握規(guī)律后，對(duì)面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問(wèn)題時(shí)的心理和目的，然后有針對(duì)性地給予回答。
回答問(wèn)題要點(diǎn)：
1、最重要的是：你要使招聘單位相信，在過(guò)往單位的“離職原因”在此家招聘單位里不會(huì)再出現(xiàn)；
2、避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體；
3、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太辛苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等；
4、不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等；
5、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。
問(wèn)題六、對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？
面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)的真正意圖并不在于讓你指出可預(yù)見(jiàn)的困難究竟是哪些，而是想知道當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度是如何的。
回答問(wèn)題要點(diǎn)：
1、不適合直接說(shuō)出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑你能力不行；
2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出面對(duì)困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的�！�
問(wèn)題七、談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)
這是1個(gè)相對(duì)“危險(xiǎn)”，但如果能回答好，即可“化險(xiǎn)為夷”的問(wèn)題。如果你回答沒(méi)有缺點(diǎn)，會(huì)有故意掩蓋缺點(diǎn)的“不誠(chéng)實(shí)”之嫌；如果你把缺點(diǎn)說(shuō)得過(guò)多、過(guò)細(xì)，只會(huì)令面試官大驚失色，你的工作機(jī)會(huì)也就跟著飛走了。折中的辦法當(dāng)然有，如下：
回答問(wèn)題要點(diǎn)：
1、不適合說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)；
2、不適合把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)；
3、不適合說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)；
4、不適合說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)；
5、可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
問(wèn)題八、說(shuō)說(shuō)你的某一次失敗經(jīng)歷
誰(shuí)都有過(guò)失敗的經(jīng)歷，面試官提出這個(gè)問(wèn)題的目的并不()是讓你訴說(shuō)失敗故事，而是看你在面對(duì)失敗時(shí)所采取的做法以及所持的態(tài)度。在失敗案例的選擇上，千萬(wàn)不要與所應(yīng)聘的工作相關(guān)，否則結(jié)果只能是“自毀前程”。
回答問(wèn)題要點(diǎn)：
1、不適合說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷；
2、不適合把那些明顯的成功說(shuō)成是失��；
3、不適合說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷；
4、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心百倍、盡心盡力；
5、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率。?/p>
6、失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。
問(wèn)題九、如果我們錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作？
不要不經(jīng)思索上來(lái)就“大展宏圖”，畢竟你對(duì)你的工作職責(zé)和工作內(nèi)容了解不夠多。否則不僅實(shí)現(xiàn)的可能性令人質(zhì)疑，更會(huì)讓面試官覺(jué)得你是個(gè)做事沒(méi)有計(jì)劃性的魯莽之人。不如從處事態(tài)度入手來(lái)談你的想法，這樣至少不會(huì)出什么大問(wèn)題。
回答問(wèn)題要點(diǎn)：
1、如果你對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說(shuō)出自己開(kāi)展工作的具體辦法；
2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來(lái)回答，如：“首先聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作�！�
面試經(jīng)典問(wèn)題9
面試中的基本禮儀
1、提前到達(dá)面試地點(diǎn)，適應(yīng)面試氣氛。一旦和用人單位約好面試時(shí)間后，一定要提前5-10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以表示求職者的誠(chéng)意，給對(duì)方以信任感，同時(shí)也可調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡(jiǎn)單的儀表準(zhǔn)備，以免倉(cāng)促上陣，手忙腳亂。為了做到這一點(diǎn)，一定要牢 記面試的時(shí)間地點(diǎn)，有條件的求職者最好能提前去一趟，以免因一時(shí)找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了，肯定會(huì)給招聘者留下不好的印象，甚至?xí)䥺适嬖嚨臋C(jī)會(huì)。
2、進(jìn)入面試場(chǎng)合時(shí)不要緊張。如門(mén)關(guān)著，應(yīng)先敲門(mén)，得到允許后再進(jìn)去。開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作要輕，以從容、自然為好。見(jiàn)面時(shí)要向招聘者主動(dòng)打招呼問(wèn)好致意，稱呼應(yīng)當(dāng)?shù)皿w。在用人單位沒(méi)有請(qǐng)你坐下時(shí)，切勿急于落座。用人單位請(qǐng)你坐下時(shí)，應(yīng)道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感 。離去時(shí)應(yīng)詢問(wèn)“還有什么要問(wèn)的嗎”，得到允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說(shuō)“再見(jiàn)”。
3、對(duì)用人單位的問(wèn)題要逐一回答。對(duì)方給你介紹情況時(shí)，要認(rèn)真聆聽(tīng)。為了表示你已聽(tīng)懂并感興趣，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候點(diǎn)頭或適當(dāng)提問(wèn)、答話�；卮鹬髟囌叩膯�(wèn)題，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡(jiǎn)練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問(wèn)話或搶問(wèn)搶答，否則會(huì)給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問(wèn)話完畢，聽(tīng)不懂時(shí)可要求重復(fù)。當(dāng)不能回答某一問(wèn)題時(shí)，應(yīng)如實(shí)告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會(huì)導(dǎo)致面試失敗。對(duì)重復(fù)的問(wèn)題也要有耐心，不要表現(xiàn)出不耐煩。
4、在整個(gè)面試過(guò)程中，應(yīng)保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時(shí)，回答誰(shuí)的問(wèn)題，你的目光就應(yīng)注視誰(shuí)，并應(yīng)適時(shí)地環(huán)顧其他主試人以表示你對(duì)他們的尊重。談話時(shí)，眼睛要適時(shí)地注意對(duì)方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動(dòng)地與用人單位爭(zhēng)辯某個(gè)問(wèn)題也是不明智的舉動(dòng)，冷靜地保持不卑不亢的風(fēng)度是有益的。有的用人單位專門(mén)提一些無(wú)理的問(wèn)題試探你的反應(yīng)，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會(huì)理想。
面試中站與坐禮儀
“站有站相，坐有坐相”是對(duì)一個(gè)人行為舉止最基本的要求。在面試中，正確的站姿是站得端正、穩(wěn)重、自然、親切。做到上身正直，頭正目平，面帶微笑，微收下頜，肩平挺胸，直腰收腹，兩臂自然垂，兩腿相靠直立，兩腳靠攏，腳尖呈 “V”字型。女子兩腳可并攏。站立時(shí)，如有全身不夠端正、雙腳叉開(kāi)過(guò)大、雙腳隨意亂動(dòng)、無(wú)精打采、自由散漫的姿勢(shì)，都會(huì)被看作不雅或失禮。坐姿包括就座的'姿勢(shì)和坐定的姿勢(shì)。入座時(shí)要輕而緩，走到座位面前轉(zhuǎn)身，輕穩(wěn)地坐下，不應(yīng)發(fā)出嘈雜的聲音。女士應(yīng)用手把裙子向前攏一下。坐下后，上身保持挺直，頭部端正，目光平視前方或交談的面試官。
坐穩(wěn)后，身子一般只占座位的 2/3。兩手掌心向下，疊放在兩腿之上，兩腿自然彎曲，小腿與地面基本垂直，兩腳平落地面，兩膝間的距離，男子以松開(kāi)一舉或兩拳為宜，女子兩膝兩腳并攏為好。無(wú)論哪一種坐姿，都要自然放松，面帶微笑。面試過(guò)程中，不可仰頭靠在座位背上或低著頭注視地面；身體不可前仰后仰，或歪向一側(cè)；雙手不應(yīng)有多余的動(dòng)作。雙腿不宜敞開(kāi)過(guò)大，也不要把小腿擱在大腿上，更不要把兩腿直伸開(kāi)去，或反復(fù)不斷地抖動(dòng)。這些都是缺乏教養(yǎng)和傲慢的表現(xiàn)。
面試經(jīng)典問(wèn)題10
任何正式的演出之前都會(huì)有彩排。彩排其實(shí)就是預(yù)演。求職過(guò)程中的面試，其實(shí)就是求職者面對(duì)考官的一次演出，要保證演出成功，同樣需要有一場(chǎng)預(yù)演。有人將這種預(yù)演稱為“行為預(yù)演”�！靶袨轭A(yù)演”前，你必須了解對(duì)方，熟悉對(duì)方。了解了對(duì)方，就能在面試中變被動(dòng)為主動(dòng)。參加面試前，要充分搜集應(yīng)聘公司的相關(guān)信息，包括公司的歷史背景、企業(yè)文化、價(jià)值觀、獨(dú)特的管理制度、正在開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品、公司近期發(fā)展規(guī)劃等等。知道的信息越多越細(xì)，就越能在面試中把握主動(dòng)。了解對(duì)方、熟悉對(duì)方說(shuō)明你將要和公司休戚與共，一個(gè)對(duì)公司情況一無(wú)所知的人，會(huì)讓對(duì)方懷疑你的誠(chéng)意和動(dòng)機(jī)，而且，絕沒(méi)有一家公司會(huì)賞識(shí)一個(gè)對(duì)公司情況抱著漠視態(tài)度的人�！靶袨轭A(yù)演”其實(shí)就是對(duì)面試現(xiàn)場(chǎng)的模擬。面試官可能會(huì)提出什么樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題應(yīng)如何回答，如何給出最好的答案？在參加面試前，必須對(duì)自己進(jìn)行一場(chǎng)模擬問(wèn)答式的“行為預(yù)演”。
面試按其操作方式可分為結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試兩種。結(jié)構(gòu)化面試是指面試時(shí)依預(yù)習(xí)確定的程序和題目進(jìn)行，過(guò)程結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、層次分明、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)確定，主試官根據(jù)事先擬好的提綱逐項(xiàng)向面試者提問(wèn)。非結(jié)構(gòu)化面試則是指在面試中所提出的問(wèn)題，以及談話時(shí)所采用的方式都是由面試官自由決定，談話層次交錯(cuò)，具有很大的'偶然性。
結(jié)構(gòu)化面試提出的問(wèn)題，一般是常規(guī)性問(wèn)題，而非結(jié)構(gòu)化面試所提出的問(wèn)題往往是非常規(guī)性問(wèn)題。
常規(guī)性問(wèn)題可羅列出很多，比較常見(jiàn)的有：
1.談?wù)勀阕约骸?.對(duì)你來(lái)說(shuō)工作中最重要的是什么？3.為什么愿意為本公司工作？4.你認(rèn)為公司為什么要聘用你？5.如果我們聘用你，你會(huì)工作多久？
6.在你看來(lái)，我們會(huì)為你的職業(yè)生涯規(guī)劃一個(gè)怎樣的環(huán)境？
7.你的長(zhǎng)處是什么？
8.什么是你最大的弱點(diǎn)？
9.你如何證明自己是最優(yōu)秀的？
10.你的業(yè)余時(shí)間喜歡做什么？
11.你覺(jué)得5年后你會(huì)是什么樣？
12.你對(duì)薪水的期望是多少？
13.你對(duì)什么職位感興趣？
14.你對(duì)我們公司有什么想法？
15.你想怎樣取得成功？
16.你喜歡與什么人交往？
17.大學(xué)4年你做過(guò)的最得意的事情是什么？
18.如果……的話，你怎么辦？
這些問(wèn)題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，勝出的辦法是，既“投其所好”，又誠(chéng)信而本色地展示自我。
在回答這些問(wèn)題時(shí)，不妨遵循以下幾個(gè)原則：一、突出地表現(xiàn)出你的性格和專業(yè)能力；二、充分展示你勤奮工作、追求團(tuán)體目標(biāo)的能力；三、給出有針對(duì)性的回答；四、將你的長(zhǎng)處轉(zhuǎn)換成有關(guān)工作業(yè)績(jī)和效益，以及招聘方需要的用語(yǔ)；五、用完整的句子和實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容回答問(wèn)題；六、將你所有的優(yōu)勢(shì)都推銷出去。
而對(duì)于“如果……的話，你怎么辦？”這類情景模擬、角色扮演的問(wèn)題，宜多提供幾套解決方案，以體現(xiàn)思維的敏捷與多元。
面試經(jīng)典問(wèn)題11
Q.1為何會(huì)來(lái)我們公司應(yīng)徵？
應(yīng)徵者為了表明應(yīng)徵原因及工作意愿，回答時(shí)答案最好是能與應(yīng)徵公司的產(chǎn)品及企業(yè)相關(guān)的，最好不要回答因?yàn)閷?lái)有發(fā)展性、因?yàn)榘捕ǖ却鸢�，要表現(xiàn)出有充分研究過(guò)企業(yè)的樣子。
Q.2對(duì)應(yīng)徵公司有多少了解？
這是公司想測(cè)試應(yīng)徵者對(duì)公司的興趣及進(jìn)公司工作的意愿有多少的問(wèn)題，如果回答“完全不了解”，那就沒(méi)有必要再說(shuō)下去了，最好要稍稍記住公司簡(jiǎn)介內(nèi)容及徵聘人事的廣告內(nèi)容，最好的回答就是“因?yàn)閷?duì)該公司的xx點(diǎn)相當(dāng)有興趣所以才來(lái)應(yīng)徵”。
Q.3對(duì)應(yīng)徵公司有何印象？
因?yàn)檫�沒(méi)進(jìn)入公司上班，所以主考宮也不會(huì)太過(guò)刁難，只要說(shuō)出在其他公司所沒(méi)有的感受就可以了，或者說(shuō)出面試當(dāng)天的印象也可以。
Q.4選擇這份工作的動(dòng)機(jī)？
這是想知道面試者對(duì)這份工作的熱忱及理解度，并篩選因一時(shí)興起而來(lái)應(yīng)徵的人，如果是無(wú)經(jīng)驗(yàn)者，可以強(qiáng)調(diào)“就算職種不同，也希望有機(jī)會(huì)發(fā)揮之前的經(jīng)驗(yàn)”。
Q.5你認(rèn)為這份工作最重要的是什么？
敘述工作特性的同時(shí)，也要加上自己的看法，如果是有工作經(jīng)驗(yàn)的人，最好說(shuō)明自己的基本心態(tài)。
Q.6你認(rèn)為這個(gè)業(yè)界的現(xiàn)況怎樣？
沒(méi)必要陳述獨(dú)創(chuàng)的見(jiàn)解，能傳遞正確意見(jiàn)便已經(jīng)足夠，如果是異業(yè)轉(zhuǎn)行，就不光只是闡述市場(chǎng)的動(dòng)向更要加上自己的見(jiàn)解才好。
Q.7如果進(jìn)入公司的話，想做什么樣的工作？
這是招募很多職種的公司最有可能問(wèn)到的問(wèn)題，面試者如果不論外勤或內(nèi)勤都回答“可以”的話，反而會(huì)讓人懷疑工作態(tài)度；如果這家公司只招募一個(gè)職種還是被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，是為了確認(rèn)應(yīng)徵者有無(wú)猶豫，應(yīng)徵者只要清楚的敘述自己想做的事就可以了，如“現(xiàn)在想在**工作方面沖刺，將來(lái)則希望能在aa方面努力”等，朝自己想要的目標(biāo)陳述即可。
Q.8有取得什么資格嗎？
雖然沒(méi)有強(qiáng)調(diào)工作需要某種資格，也有可能被問(wèn)到這樣的問(wèn)題，往后考慮分發(fā)地或能否在新事業(yè)發(fā)展，這句話都能派上用場(chǎng)，其他或許是想知道應(yīng)徵者對(duì)何事感到興趣。
Q.9將來(lái)想從事何種職務(wù)？
這是針對(duì)是否有工作目標(biāo)及生涯計(jì)劃，或者在社會(huì)上經(jīng)過(guò)一段歷練而提出的問(wèn)題，想試探是否具有經(jīng)營(yíng)志向還是職業(yè)意圖。
Q.10請(qǐng)告知你的工作觀？
常被問(wèn)到“你的**觀是什么？”時(shí)，可別把它想得太復(fù)雜，可回答“為何而工作”、“從工作方面得到了什么”“*年後想變成怎樣”等的話。
Q.11可不可以接受加班？
這是針對(duì)“工作熱忱”而問(wèn)的，當(dāng)然無(wú)理的加班不一定就是好的，最好回答“在自己責(zé)任范圍內(nèi)，不能算是加班”較有利。
Q.12你的`優(yōu)點(diǎn)是什么
“你對(duì)自己最滿意的地方是那里？”與“請(qǐng)做一段自我介紹”意義是相同的，不光是說(shuō)話內(nèi)容，連禮貌也都會(huì)列入評(píng)分項(xiàng)目?jī)?nèi)，最好加入“朋友曾這樣說(shuō)”等周?chē)娜藢?duì)自己的看法。
Q.13現(xiàn)在最熱衷的是什么？
可以簡(jiǎn)述你的興趣，及這個(gè)興趣帶給你個(gè)性或能力的正面效果。
Q.14放假的時(shí)候，做什么消遣？
對(duì)工作之外，擁有其他興趣的應(yīng)徵者較受歡迎，如被問(wèn)到Q18、Q19的問(wèn)題時(shí)，就是表現(xiàn)工作以外的如運(yùn)動(dòng)及興趣的最佳時(shí)刻。
Q.15健康保養(yǎng)方面做何種努力呢？
這是為了了解自我管理能力，與其回答“什么都沒(méi)做”，倒不如說(shuō)在日常生活方面有在注意保養(yǎng)，應(yīng)該會(huì)有飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠、壓力消解法及生活步調(diào)等話題出現(xiàn)。
Q.16希望待遇多少？
常被問(wèn)到希望待遇時(shí)，最好能誠(chéng)實(shí)回答，考慮年齡、經(jīng)驗(yàn)及能力等客觀條件來(lái)決定，對(duì)某些企業(yè)而言，這也是評(píng)論應(yīng)徵者的能力及經(jīng)驗(yàn)的參考要件，一般要求比前一工作薪水高出百分之十是合理范圍。
Q.17希望工作地點(diǎn)在哪里？
這是有數(shù)個(gè)分公司及營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的企業(yè)會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，有依當(dāng)事人要求而安排分發(fā)他的企業(yè)，如果有希望的工作地點(diǎn)，可據(jù)實(shí)說(shuō)出來(lái)，如:現(xiàn)在雖然希望在**營(yíng)業(yè)場(chǎng)所工作，但也可有“將來(lái)還是希望能到總公司服務(wù)”之類的要求。
Q.18何時(shí)可以到職？
大多數(shù)企業(yè)會(huì)關(guān)心就職時(shí)間，最好是回答/’如果被錄用的話，到職日可按公司規(guī)定上班”，但如果還未辭去上一個(gè)工作、上班時(shí)間又太近，似乎有些強(qiáng)人所難，因?yàn)榻唤又辽僖粋�(gè)月的時(shí)間，應(yīng)進(jìn)一步說(shuō)明原因，錄取公司應(yīng)該會(huì)通融的。
Q.19除了本公司外，還應(yīng)徵了哪些公司？
很奇怪，這是相當(dāng)多公司會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，其用意是要概略知道應(yīng)徵者的求職志向，所以這并非絕對(duì)是負(fù)面答案，就算不便說(shuō)出公司名稱，也應(yīng)回答“銷售同種產(chǎn)品的公司”，如果應(yīng)徵的其他公司是不同業(yè)界，容易讓人產(chǎn)生無(wú)法信任的感覺(jué)。
Q.20健康保養(yǎng)方面做何種努力呢?
這是為了了解自我管理能力，與其回答「什么都沒(méi)做」，倒不如說(shuō)在日常生活方面有在注意保養(yǎng)，應(yīng)該會(huì)有飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠、壓力消解法及生活步調(diào)等話題出現(xiàn)。
Q.21之前的薪水有多少?
之前的薪水可據(jù)實(shí)以報(bào)，切勿寫(xiě)不實(shí)數(shù)據(jù)，小心有些公司會(huì)去查證，萬(wàn)一得知所言不實(shí)，就可能會(huì)喪失工作機(jī)會(huì)。
Q.22希望待遇多少?
常被問(wèn)到希望待遇時(shí)，最好能誠(chéng)實(shí)回答，考慮年齡、經(jīng)驗(yàn)及能力等客觀條件來(lái)決定，對(duì)某些企業(yè)而言，這也是評(píng)論應(yīng)徵者的能力及經(jīng)驗(yàn)
面試經(jīng)典問(wèn)題12
今天，不，昨天
唉……到底是今天面試的還是昨天，我自己的搞不清楚了
好吧，科學(xué)的說(shuō)法是
5-23 凌晨2：30 我醒了
凌晨3：00 經(jīng)過(guò)相當(dāng)一段時(shí)間的梳洗打扮，過(guò)程中還接了思媚跟文記哥哥兩人催命的電話，不知道有沒(méi)有吵醒宿舍里的人呢？
凌晨3：18 我們撐著傘，“婆娑”地五人結(jié)隊(duì)走到藥科樓，一路上被2個(gè)保安叔叔詢問(wèn)……汗~~
后面的時(shí)間就沒(méi)有具體地看了
總之就是，我們五個(gè)副主席候選人到達(dá)的時(shí)候，學(xué)術(shù)部的正在面試，我們先是在外面坐了一會(huì)，自律部的都來(lái)了……超級(jí)無(wú)敵的感動(dòng)，自律部的師姐跟梟雄師兄竟然陪同他們的小朋友來(lái)面試，多好的師兄師姐啊~~這就是我們中藥學(xué)院學(xué)生會(huì)的出品，必屬佳品啊~~~梟雄師兄開(kāi)了515的門(mén)，我們跟自律部的小朋友都進(jìn)去休息……大概在3：40左右，學(xué)術(shù)部的出來(lái)了~~大家一下子就嘰嘰喳喳起來(lái)，老吵了~~自律部的開(kāi)始緊張了
師姐她們都出來(lái)休息一下，小馬師姐跟她們一起從昨天6：30就一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，好像是胃痛了，進(jìn)了廁所就聽(tīng)見(jiàn)她在吐……唉，師兄師姐們其實(shí)比我們更加辛苦。也許過(guò)了今天，過(guò)了這些面試，她們就真的是要退了，多舍不得啊，待了3年的學(xué)生會(huì)……在離開(kāi)之前，還要為學(xué)生會(huì)下一屆勞心勞力……我們學(xué)生會(huì)的師兄師姐真的.是很棒的，不像廣播臺(tái)跟校學(xué)生會(huì)，真幸運(yùn)啊~~
自律部進(jìn)去后，梟雄師兄就趴在桌子上睡著了。副主席候選人們開(kāi)始焦慮即將到來(lái)的自己的面試了……在剛剛的休息時(shí)間里，我把我?guī)?lái)的咖啡拿給了倩子師姐……師姐之前就跟我們說(shuō)過(guò)來(lái)的時(shí)候帶點(diǎn)東西給他們吃，可擺脫2：30，我去哪里找吃的去啊~~只有帶咖啡了……本來(lái)想著說(shuō)這種情況下，師兄師姐們自己都會(huì)準(zhǔn)備這些提神的東西吧~~可是她們就是沒(méi)有……挺開(kāi)心的，我的咖啡還是帶對(duì)了~~宣傳部部長(zhǎng)曉暉師兄跟學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)興業(yè)師兄跑出來(lái)問(wèn)是誰(shuí)帶的？我還真的不敢說(shuō)是我，真怕他們到時(shí)候又找到一個(gè)面試問(wèn)題來(lái)糾纏我~~~不過(guò)不知道他們?cè)趺吹剡�是知道了……所以我要趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好想想他們會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題，我要怎樣回答~~
來(lái)的時(shí)候，喝了一罐紅牛~~紅牛真的不好喝，好像我也消化不了，老打嗝，打出來(lái)的都是紅牛的味道……惡心死了~~
自律部是5：22出來(lái)的。
沒(méi)多久，我們進(jìn)去了~~
很久很久以后，我們出來(lái)了
北京時(shí)間是8點(diǎn)30幾
3個(gè)小時(shí)的面試~~~
3個(gè)小時(shí)被打斷式的面試~~~
我們終于熬過(guò)來(lái)了~~~~
面試的過(guò)程就不寫(xiě)了~~
嗯嗯，歷時(shí)一個(gè)多月的面試，終于告一段落了~~~
一開(kāi)始廣工義診時(shí)的13個(gè)小朋友
真正面試時(shí)剩下的10個(gè)小朋友
第二輪面試后剩下的8個(gè)小朋友
第三輪面試后剩下的5個(gè)小朋友
即將出爐的成功競(jìng)選上副主席的3個(gè)小朋友
你們都是最棒的~~頂住了非一般人想象的壓力，一步步走下來(lái)
努力就有成功的可能
我是想說(shuō)這句話
師兄師姐們，在513里奮斗了14個(gè)半小時(shí)~~
幸苦你們了~~
面試經(jīng)典問(wèn)題13
第一輪面試：
一般由公司人力資源部的人員擔(dān)任考官，他們會(huì)從你的個(gè)人簡(jiǎn)歷出發(fā)，請(qǐng)你用英語(yǔ)做一個(gè)自我介紹。試圖在短短幾分鐘內(nèi)吸引面試官的注意力，你的簡(jiǎn)介當(dāng)然要是濃縮的精品。所以，前奏一般用一句話陳述自己的基本特征即可。然后迅速進(jìn)入正題，或選擇自己最引以為傲的經(jīng)歷敘述，或介紹自己的長(zhǎng)處。
第二輪面試：
由部門(mén)主管經(jīng)理出面，這時(shí)候有關(guān)業(yè)務(wù)方面的問(wèn)題成了面試的重點(diǎn)，所以英語(yǔ)面試也從個(gè)人情況轉(zhuǎn)向了專業(yè)領(lǐng)域。比如應(yīng)聘市場(chǎng)部，則應(yīng)聘者通常會(huì)被要求談一談以往最成功的.一個(gè)案例，或者自身的業(yè)務(wù)強(qiáng)項(xiàng)等。
第三輪面試：
如果前面都很順利，最后一輪面試一般就是和公司的總裁面對(duì)面了。外企的總裁一般是老外，當(dāng)然面試就變成全英語(yǔ)的了。面試在求職過(guò)程中，可以說(shuō)是壓力最大的一個(gè)環(huán)節(jié)。
面試經(jīng)典問(wèn)題14
1. 護(hù)士職業(yè)具備的條件？
護(hù)士職業(yè)需滿足以下條件：
（1）具有完全民事行為能力。
�。�2）在中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校完成教育部和衛(wèi)生部規(guī)定的普通全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)歷證書(shū)。
�。�3）通過(guò)衛(wèi)生部組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，符合衛(wèi)生部規(guī)定的健康標(biāo)準(zhǔn)。
2. 護(hù)士應(yīng)具備什么素質(zhì)？你覺(jué)得自己做護(hù)士有什么優(yōu)勢(shì)？
護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)：
�。�1）職業(yè)道德素質(zhì)
護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是其工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。護(hù)士與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友和親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
�。�2）專業(yè)技術(shù)素質(zhì)
第一，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。
第二，具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息。有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。
第三，有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研。
第四，有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的�？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受。
第五，掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救。
第六，護(hù)士應(yīng)利用做護(hù)理工作時(shí)的有利條件，向患者及家屬進(jìn)行健康和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，對(duì)一些常見(jiàn)的慢性病，如：糖尿病、高血壓、心腦血管病等進(jìn)行飲食、日常生活和用藥等方面的指導(dǎo)。根據(jù)本地的實(shí)際情況做好防治傳染病的宣傳工作。
�。�3）文化儀表素質(zhì)
護(hù)士除了要有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和精通護(hù)理專業(yè)知識(shí)外，還要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，有不斷進(jìn)取的求知欲，積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐；多學(xué)一些語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)公共關(guān)系學(xué)、人文醫(yī)學(xué)等知識(shí)，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵；學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，使自己的言行舉止、著裝更得體有氣質(zhì)，提升自身形象，增強(qiáng)自信心和公眾信服力，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
�。�4）心理素質(zhì)
護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。
�。�5）身體素質(zhì)
護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求護(hù)士要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。
結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)，闡述自己在做護(hù)士方面的優(yōu)勢(shì)。
3. 護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范？
護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范
（1）熱愛(ài)本職、忠于職守、對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)患者極端熱忱。
�。�2）滿足病人生理、心理、安全、求和、愛(ài)美的需要，使之處于最佳心理狀態(tài)。
�。�3）尊重病人權(quán)利，平等待人，做病人利益的忠實(shí)維護(hù)者。
�。�4）審慎守密，不泄露醫(yī)療秘密和病人的隱私。
�。�5）求實(shí)進(jìn)取，對(duì)技術(shù)精益求精。
�。�6）對(duì)同事以誠(chéng)相待，互敬互讓，通力合作。
�。�7）舉止端莊，文明禮貌，遵紀(jì)守章，助人為樂(lè)。
�。�8）廉潔奉公，不接受病人饋贈(zèng)，不言過(guò)其實(shí)，不弄虛作假。
（9）愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約。
（10）以奉獻(xiàn)為本，自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)。
4. 如果你當(dāng)了護(hù)士，應(yīng)該怎么做？
以護(hù)士職業(yè)應(yīng)具備的條件、素質(zhì)和道德為基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，去談自己的想法和打算。另外，還可從以下方面展開(kāi)回答，如
�。�1）工作時(shí)面帶微笑，對(duì)患者及其家屬態(tài)度和藹。
（2）細(xì)心耐心地照顧每一位患者，尤其是那些重癥患者和小孩。
�。�3）向護(hù)士長(zhǎng)和同行努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加醫(yī)院組織的各種培訓(xùn)。
�。�4）積極、溫和與患者及其家屬溝通，盡可能地減少或避免醫(yī)患矛盾。
5. 你為什么要當(dāng)護(hù)士？
這個(gè)問(wèn)題，既不能回答得太大，太大容易使面試官感覺(jué)到你在有意煽情，也不能回答得太小，太小容易使面試官認(rèn)為你是一個(gè)沒(méi)有職業(yè)道德或工作理想的人。所以，一方面要結(jié)合護(hù)士職業(yè)的特點(diǎn)，另一方面要結(jié)合自己的理想、興趣等。如：我喜歡護(hù)士這個(gè)職業(yè)，更希望在具體的工作中去履行護(hù)士誓言，把我所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，把微笑和溫暖帶給那些需要康復(fù)的人，做一個(gè)真正的白衣天使。
6 一級(jí)護(hù)理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有那些？合格率是多少？
一級(jí)護(hù)理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）按等級(jí)護(hù)理要求定時(shí)巡視，嚴(yán)密觀察病情變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，認(rèn)真執(zhí)行交接班制度。
�。�2）正確及時(shí)執(zhí)行醫(yī)囑，完成各項(xiàng)治療。
�。�3）按護(hù)理常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理措施并記錄。
（4）落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，意識(shí)障礙患者必須專人陪護(hù)，必要時(shí)加護(hù)欄。
（5）掌握患者一般情況及病情，包括床號(hào)、姓名、診斷、病情、飲食、治療、護(hù)理、心理、檢查結(jié)果。
一級(jí)護(hù)理的合格率： 一級(jí)護(hù)理合格率≥95％。
7. 怎樣與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系？
（1）重視患者接待工作，在患者心目當(dāng)中建立良好的第一印象。
（1）護(hù)士要有高尚的職業(yè)道德。高尚的職業(yè)道德能夠增加患者對(duì)護(hù)士的信任，拉近患者與護(hù)士的關(guān)系。
�。�2）理解患者，體諒患者，同情患者，尊重患者。
�。�3）掌握扎實(shí)的護(hù)理技能和豐富的護(hù)理知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和滿足患者的需求，在嫻熟的工作是贏取患者的認(rèn)可。
�。�4）維護(hù)患者利益，尊重患者隱私。
8. 住院患者健康教育內(nèi)容？
（1）心理健康教育。首先應(yīng)穩(wěn)定患者情緒，緩解其心理壓力，解除患者的緊張、焦慮、煩躁等情緒，調(diào)節(jié)其情緒的變化，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的'信心。
（2）基礎(chǔ)知識(shí)。在了解患者學(xué)識(shí)能力、個(gè)性和興趣愛(ài)好等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，按不同層次講授不同的教育內(nèi)容，讓患者了解自己病因診斷和治療知識(shí)。
�。�3）飲食治療教育。向病人介紹飲食治療的意義和具體措施，使病人做到合理膳食，科學(xué)飲食。
�。�4）將防病目標(biāo)人群由過(guò)去以病人為中心擴(kuò)大到高危人群和健康人群，提高全人群健康水平。用健康行為逐步代替各種不良生活習(xí)慣，提高防病治病的措施。
9. 如果有病人刁難你，你該怎么做？
作為一名護(hù)士，要明白醫(yī)患矛盾是再所難免的事情，但同時(shí)也要清楚地認(rèn)識(shí)到，理解、信任和尊重患者是護(hù)士必須具體的素質(zhì)。當(dāng)有病人有意刁難時(shí)，首先要從態(tài)度上讓著患者，同時(shí)以和善、耐心的態(tài)度與患者積極交流，認(rèn)真溝通，耐心聽(tīng)取患者的意見(jiàn)，細(xì)心詢問(wèn)患者的要求，逐漸取得患者的信任和認(rèn)可。
10. 如果在醫(yī)院你和患者有矛盾，你應(yīng)該怎么解決？
控制住事態(tài)，了解患者的訴求查明真相，給患者一個(gè)合理的解決方案。這個(gè)時(shí)候切記不能粗暴蠻干，以免進(jìn)一步激化矛盾。盡管醫(yī)院是救死扶傷的地方，但遇到極個(gè)別的不講理的患者胡攪蠻纏，故意挑事的人也不能一味的遷就，要勇于拿起法律武器維護(hù)醫(yī)院的合法權(quán)益。
11. 如果護(hù)士長(zhǎng)刁難你，你該怎么做？
如果護(hù)士長(zhǎng)有意刁難我，按常理推測(cè)不會(huì)是因?yàn)槲业墓ぷ鳑](méi)有做好，因?yàn)槿绻业谋韭毠ぷ鳑](méi)有做好的話，那護(hù)士長(zhǎng)就不是刁難我，而是理直氣壯的批評(píng)教育我。假設(shè)護(hù)士長(zhǎng)刁難我，那她是出于什么動(dòng)機(jī)？是因?yàn)槭裁丛�？一個(gè)人不會(huì)無(wú)緣無(wú)故、莫名其妙地去刁難另外一個(gè)人，既然護(hù)士長(zhǎng)刁難我，我就必須先找出具體的原因，然后對(duì)癥下藥。
12. 如果兩個(gè)護(hù)士長(zhǎng)同時(shí)讓你做事情，你該怎么辦？
如果在時(shí)間上不相互沖突，在能力上能夠接受的話，我會(huì)分別按照兩個(gè)護(hù)士長(zhǎng)的要求去做；如果在時(shí)間上相互沖突，我會(huì)和每個(gè)護(hù)士長(zhǎng)溝通交流，說(shuō)明原委，講清事實(shí)，然后按照先后順序完成每個(gè)護(hù)士長(zhǎng)讓我做的事情。
面試經(jīng)典問(wèn)題15
一．意向
�。�1）你是怎么理解校學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)和其他社團(tuán)組織禮儀隊(duì)的區(qū)別的？
�。�2）說(shuō)說(shuō)在這么多個(gè)社團(tuán)的禮儀隊(duì)中，你為什么選擇了校學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)？
二．禮儀特色題
�。�1）你會(huì)化妝嗎？你怎么看待化妝這件事，認(rèn)為自己會(huì)很快準(zhǔn)備一套化妝品嗎？
�。�2）出禮儀會(huì)有點(diǎn)辛苦，化妝和穿高跟鞋，你覺(jué)得你會(huì)適應(yīng)嗎？
�。�3）你希望禮儀隊(duì)能帶給你什么？
�。�4）你是如何看待自己和我們部長(zhǎng)級(jí)的關(guān)系
（5）在禮儀這方面，談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)。
三．性格，個(gè)人背景
（1）用3個(gè)詞來(lái)描述你的性格這些性格讓你在禮儀隊(duì)有什么樣的優(yōu)勢(shì)和不足？
�。�2）談一下你對(duì)美的理解。
�。�3）談?wù)勀闫綍r(shí)看的書(shū)或雜志吧，分享一下。
�。�4）覺(jué)得你和周?chē)娜讼嗵幍迷趺礃樱?/p>
四．能力考核
�。�1）說(shuō)一說(shuō)在禮儀方面或者是學(xué)生工作方面的`經(jīng)歷吧，你有什么收獲？你想要怎么把這些運(yùn)用到今后的工作中。
（2）根據(jù)你所了解的，你是如何理解校學(xué)生會(huì)的，說(shuō)說(shuō)所了解的禮儀隊(duì)與校學(xué)生會(huì)的關(guān)系。
�。�3）你的專業(yè)課時(shí)比較多，學(xué)習(xí)壓力會(huì)比較大，學(xué)生會(huì)又是本校的一級(jí)組織，活動(dòng)會(huì)比較需要人手，那么你要如何平衡兩者關(guān)系。
�。�4）如果你面試成功，你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)是什么？如果失敗，你認(rèn)為你有什么不足。
�。�5）在和同事合作中，遇到比較懶惰拖延的和獨(dú)斷專行的，你會(huì)怎么處理？
�。�6）擺一個(gè)禮儀姿勢(shì)。拍照
個(gè)人筆試：（選答四題）
�。�1）禮儀隊(duì)分為內(nèi)部建設(shè)和對(duì)外聯(lián)系兩大板塊，對(duì)于內(nèi)部建設(shè)，你有什么建議。
�。�2）禮儀培訓(xùn)的內(nèi)容你有什么提議。（頻率，時(shí)間，培訓(xùn)內(nèi)容）
（3）你覺(jué)得一個(gè)好的禮儀隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)們應(yīng)該是怎么樣的？
�。�4）你覺(jué)得你能為校學(xué)生會(huì)或者禮儀隊(duì)做些什么？
�。�5）你對(duì)禮儀隊(duì)的理解期望，你自己對(duì)這個(gè)隊(duì)伍的期許是什么，希望它能給你帶來(lái)什么，具體闡述。
�。�6）你覺(jué)得你的缺點(diǎn)是什么，你的缺點(diǎn)對(duì)在校學(xué)生會(huì)工作會(huì)有什么影響？
（7）如何看待你的主動(dòng)性和積極性，你會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起部門(mén)的責(zé)任嗎？
小組面試
�。�1）我們受聘晚會(huì)上禮儀隊(duì)要表演一個(gè)節(jié)目，那現(xiàn)在交給你們幾個(gè)負(fù)責(zé)。你們有20分鐘討論，請(qǐng)給我詳細(xì)的分工和活動(dòng)流程，內(nèi)容。
（2）現(xiàn)在成立一個(gè)禮儀大賽的項(xiàng)目組，需要你們參與并和校會(huì)其他部門(mén)協(xié)作。前期工作，活動(dòng)期間等工作，你們要怎么展開(kāi)，地點(diǎn)的選擇。請(qǐng)給我一個(gè)詳細(xì)的方案。
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