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      小學(xué)教師管理制度

      時(shí)間:2024-09-07 06:54:41 制度 我要投稿

      小學(xué)教師管理制度精選15篇

        在快速變化和不斷變革的今天,各種制度頻頻出現(xiàn),制度一經(jīng)制定頒布,就對某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用,是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么擬定制度真的很難嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)教師管理制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小學(xué)教師管理制度精選15篇

      小學(xué)教師管理制度1

        為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì),落實(shí)20xx年上級培訓(xùn)方案,扎實(shí)搞好校本培訓(xùn)工作,確保每位教師學(xué)有所獲、學(xué)有所得,使各項(xiàng)活動(dòng)收到實(shí)效、特制定校本培訓(xùn)管理制度如下:

        1、培訓(xùn)期間,建立簽到冊,提前10分鐘簽到,按照中心校要求準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,不無故缺席。

        2、因事因病需請假,必須有請假條,請假一天及以上由中心校主抓副職批準(zhǔn),不履行請假手續(xù)或超假者一律作否則按曠課處理。

        3、培訓(xùn)期間,認(rèn)真記錄,做好筆記,每天記錄筆記不少于800字,要向?qū)W校交一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教育教學(xué)工作反思,要求不低于300字,手寫,不準(zhǔn)打印。

        4、培訓(xùn)期間,不隨便講話,保持培訓(xùn)秩序。

        5、學(xué)習(xí)期間,保持培訓(xùn)場地清潔衛(wèi)生。

        6、要求培訓(xùn)結(jié)束后向?qū)W校交一篇不少于1000字的學(xué)習(xí)心得或教育教學(xué)工作反思,并存檔。

        7、校本培訓(xùn)期間按照中心校培訓(xùn)考核制度要求。

      小學(xué)教師管理制度2

        1、落實(shí)教師聽評課制度,每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上。

        2、每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄,期末上交聽評課記錄本。

        3、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫論文,每學(xué)年至少撰寫一篇論文。

        4、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計(jì)劃,并按照計(jì)劃組織好教研工作(教師公開課、教師間的聽課、評課及各項(xiàng)教研活動(dòng)的記錄),期末寫好工作總結(jié)。

      小學(xué)教師管理制度3

        一、請銷假制度

        任何教師有事必須事先請假,并認(rèn)真填寫請假條,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離職,事后要及時(shí)銷假。

        確因急事來不及請假者,必須事前電話請假,并將工作安排情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),事后補(bǔ)填請假條,教導(dǎo)處考勤匯總要以書面請假為準(zhǔn)。

        二、請假程序

        教學(xué)人員請假一天者,須自行調(diào)好課,然后由校長審批。非教學(xué)人員請假一天以內(nèi)者,須安排好相應(yīng)的工作,然后由主任簽字,校長審批。

        三天以上一月以內(nèi)者須到教育中心批準(zhǔn)。超過一月者由教育局批準(zhǔn)。所有請假均以請假條為準(zhǔn),審批通過后方可執(zhí)行,請假手續(xù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)存檔。

        教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。

        凡因重病請假,婚假、產(chǎn)假、計(jì)劃生育假、或直系親屬喪假,函授學(xué)習(xí)等可申請學(xué)校作出調(diào)課或代課安排,教師函授學(xué)習(xí)、因公出差視為出勤。

        學(xué)校的重大活動(dòng)原則上任何人不準(zhǔn)請假,如確需請假,須經(jīng)校長批準(zhǔn)。

        值夜教師第二天可以休息1天,但必須妥善安排休息期間的工作。

        三、考勤內(nèi)容

        考勤計(jì)有公假、事假、病假、就診、調(diào)休、遲到、早退、曠缺等情況。

        1、凡開會(huì)、進(jìn)修、讀書、社會(huì)工作、計(jì)劃生育為公假,子女家長會(huì)或親子活動(dòng)每學(xué)期最多享受一次二小時(shí)。公假一般以請柬和通知等證明單為準(zhǔn),由教導(dǎo)主任簽單離校。沒有書面通知的`,由教導(dǎo)主任視情況而定,公假離校時(shí)需交出公假單。公假一般不影響工作,由本人完成正常的教學(xué)任務(wù)。如有影響,一天以內(nèi)由教導(dǎo)主任定,一天以上由校長決定。

        2、事假需事先或及時(shí)向教導(dǎo)主任請假,一般應(yīng)不影響工作。事假以小時(shí)計(jì)(不足1小時(shí)計(jì)作1小時(shí)),一天及以上的事假由校長簽名。

        3、病假需及時(shí)或在病愈上班的當(dāng)天,主動(dòng)向考勤人員提供病假單,病假單無法及時(shí)提供的,需立即通知教導(dǎo)主任,以便工作安排。

        從教職工的健康考慮,學(xué)校鼓勵(lì)教職工量力而行,不提倡帶病工作(無論是否持有病假單)。如教職工患比較嚴(yán)重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病,則應(yīng)及時(shí)看病或遵醫(yī)囑休息。教職工病假期間如來校上班,病假隨即終止,遵守學(xué)校上下班制度。

        4、教職工就診一般不超過2小時(shí),并需在離校時(shí)交出就診單,若就診后不回校,一般應(yīng)在下午二點(diǎn)半后前往;上午看病應(yīng)到校后再去;必須清晨做的檢查,應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù);清晨急診,則應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校并回來補(bǔ)辦手續(xù)。

        5、全體教職工每天四次簽到簽退。

        6、每月除一次5分鐘之內(nèi)的遲到外,每遲到一次(30分鐘之內(nèi))扣除0。5分。超過30分鐘的視為半天事假。

        7、早退如經(jīng)查實(shí)以一天事假論。

        8、各種假在月終公布時(shí)尚未辦理請假手續(xù)的;需經(jīng)批準(zhǔn)的假而未經(jīng)批準(zhǔn)或超過批準(zhǔn)期限的;各種假(包括公假、病假、就診)凡名不副實(shí)的,以曠缺論。

        四、考勤方法

        全查、抽查相結(jié)合的方法(監(jiān)考閱卷、開會(huì)等集體活動(dòng),由主持人全查),檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。

        五、考勤績效工資獎(jiǎng)懲

        績效工資中設(shè)立教師考勤獎(jiǎng),金額按績效工資實(shí)施方案執(zhí)行。

        1、漏簽到、簽退一次扣5元。

        2、溜堂、上課遲到及早退、開會(huì)遲到及早退、曠班每次扣10元。

        3、集體備課無故缺勤一次扣5元。

        4、曠課一節(jié)扣10元,曠工一天扣20元,曠課曠工不重復(fù)計(jì)算。

        5、值夜曠班扣20元(值日教師負(fù)責(zé)賠償損失)。

        6、請假每人每月不超過兩天,超出一天扣20元,超出10天以后每天扣10元(連續(xù)計(jì)算)。

        7、體育教師帶操無故一次不到扣2元。

        8、考試閱卷期間不準(zhǔn)請假,卻需請假者,不論何種情況一律每天扣20元,曠工一天扣40元。

        9、節(jié)假日教師值班一次不到扣20元,遲到1個(gè)小時(shí)以內(nèi)或中途離崗一次扣5元。

        六、量化積分

        1、曠課一節(jié)扣5分,曠工一天扣10分,曠課曠工不重復(fù)計(jì)算。

        2、曠坐班一節(jié)扣1分;上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內(nèi)扣2分,超過10分鐘按曠課記;未簽到或未簽退一次扣0。2分(含簽到遲到);請假一天扣1分,3天以上每天扣2分,曠會(huì)一次扣2分。集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次不到扣2分。

        3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計(jì)算。

        七、請假期間的待遇及對曠工的處罰

        1、全年病事假(公假除外)累計(jì)超過30天,年度考核不得定為優(yōu)秀等級;

        2、全年連續(xù)曠工3天、累計(jì)曠工超過7天,不得參加年度考核,不確定考核等級,不得參與當(dāng)年的職稱晉升。

        八、其他

        女教師產(chǎn)假后第一個(gè)學(xué)期可以不要求坐班和簽到簽退,但例會(huì)和教研活動(dòng)必須參加。

        考核結(jié)果由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)匯總公示,并計(jì)入綜合量化考評,作為評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。

        本規(guī)定由校辦公室負(fù)責(zé)解釋,未盡事宜,依據(jù)上級文件執(zhí)行。本規(guī)定自20xx年8月20日開始執(zhí)行。

      小學(xué)教師管理制度4

        一、兩周一次理論學(xué)習(xí)(單周),每周一次文化知識學(xué)習(xí)。

        二、學(xué)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)遲到、早退,無故缺席者作曠工處理。

        三、自學(xué)要有自學(xué)筆記,無自學(xué)筆記者扣按考核細(xì)則扣分。

        四、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行信技術(shù)的學(xué)習(xí),會(huì)制作課件,能夠運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)備課、上課。按考核細(xì)則加分。

        五、學(xué)習(xí)要有記錄,要將所學(xué)內(nèi)容記入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本。

        六、不定期對教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行審查。

        七、每學(xué)期上交的.教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等材料按等級加分。所屬材料不真實(shí)不各分(如網(wǎng)上下載)。

      小學(xué)教師管理制度5

        為加強(qiáng)中小學(xué)教師管理,保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,特制定本制度。

        一、考勤

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)對教師德、能、勤、績的考核考評,嚴(yán)把考核標(biāo)準(zhǔn)和條件。對一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過15天以上、不滿30天的,除扣發(fā)離崗期間工資外,年度考核直接定為不合格(或不稱職),2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過30天的,一律作除名處理。

       。ǘ﹪(yán)格請銷假制度。學(xué)校教師因故請假,應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。請假3天以內(nèi)的,由所在學(xué)校審批;請假3天以上、一周以內(nèi)的,由中心學(xué)校審批;請假一周以上、15天以內(nèi)的,由本人提供有關(guān)證明,中心學(xué)校同意后,報(bào)縣教育局審批?h直學(xué)校教師請假一周以內(nèi)的,由學(xué)校審批;一周以上、15天以內(nèi)的,由本人提供有關(guān)證明,學(xué)校同意后,報(bào)縣教育局審批。請假期滿,應(yīng)及時(shí)銷假。對超假人員以曠工處理,組織上應(yīng)敦促本人及時(shí)返回。如本人堅(jiān)持不回的,從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計(jì)超假30天以上的,按自動(dòng)離職處理。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天),公示后報(bào)中心學(xué)校審核。

        (三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過批準(zhǔn)在外兼課。

        二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修

       。ㄒ唬└髦行W(xué)要根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意,報(bào)縣教育局批準(zhǔn),并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時(shí)回原單位上崗,否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理,并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費(fèi)用。

       。ň牛┪唇(jīng)批準(zhǔn)擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的,以擅自離崗論處,給予除名處理,其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心,被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料,須償還培養(yǎng)費(fèi)及管理費(fèi)。

        三、教師流動(dòng)

        嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人隨意抽調(diào)、借用教師。因?qū)W科課程崗位需求,須調(diào)配解決的,在縣政府下達(dá)的教育編制內(nèi)進(jìn)行調(diào)整,并辦理相關(guān)手續(xù)。

        四、教學(xué)管理

        教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,是檢驗(yàn)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則如下:

        備課

        (一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ),是上好課的前提。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求,首先應(yīng)認(rèn)真通讀教材,掌握知識的系統(tǒng)性,明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,探討教學(xué)方法。

        (二)劃分章節(jié)、課時(shí),要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā),博覽教學(xué)參考資料,擇取所需,不生搬硬套,照章抄襲。

       。ㄈ﹤(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,允許不同意見的爭論和不同教法的試驗(yàn)。

        (四)經(jīng)常儲(chǔ)備一周的課時(shí),不許教一節(jié)備一節(jié),不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備的課,每節(jié)課都要寫出教案。

       。ㄎ澹⿲Σ贾玫淖鳂I(yè),教師應(yīng)先作一遍,以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。

       。⿲(shí)驗(yàn)課前要做好充分準(zhǔn)備,上實(shí)驗(yàn)課時(shí),要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意人身安全。

       。ㄆ撸┱J(rèn)真選擇教法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,做到備教法、備實(shí)驗(yàn)、備教具、備板書、備作業(yè)。

       。ò耍┙贪笗鴮懸ふ、干凈、細(xì)致,要做到六到位:即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。

       。ň牛┮y(tǒng)一教材,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度。

       。ㄊ┙虅(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案,一般情況下,每學(xué)期組織每月檢查。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查教案。

        上課

        (一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,拓寬思路。

       。ǘ⿲γ恳惶谜n的安排,要精心構(gòu)思。做到:加強(qiáng)基礎(chǔ),反復(fù)鞏固,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng);難點(diǎn)抓準(zhǔn),分步克服;例題精選,講述正確;密度合理,分量適中。

       。ㄈ┨岢珕l(fā)式,廢止注入式。引導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、對比、推理、判斷等思維過程,探索問題的答案,吸收知識營養(yǎng)。提倡學(xué)生發(fā)言,搞活課堂氣氛。

       。ㄋ模┲v究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時(shí)儀表要端莊,教態(tài)要親切,聲音要宏亮,舉止要恰當(dāng),幽默不失分寸,嚴(yán)肅切忌呆板。教學(xué)語言要規(guī)范簡練,邏輯性強(qiáng),生動(dòng)形象,富有感情。板書要簡明工整,設(shè)計(jì)科學(xué),布局得當(dāng)。教具使用恰到好處,演示實(shí)驗(yàn)操作正確。

        (五)重視課堂練習(xí)。各科課堂教學(xué)要有講有練,通過練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生,推動(dòng)中等生,督促差生,實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡,避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉(zhuǎn)化過程。

        批改作業(yè)

       。ㄒ唬┡淖鳂I(yè),是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式,是促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生必須認(rèn)真作好作業(yè),教師必須認(rèn)真批改作業(yè)。

        (二)布置作業(yè)要精選,分量要適當(dāng)。要指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法,部分試題要作適當(dāng)提示。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

        (三)教師要認(rèn)真批改作業(yè),要求是:收發(fā)及時(shí),批改量夠,整潔認(rèn)真,批語具有指導(dǎo)意義,并且要留有批改記錄。

       。ㄋ模z查作業(yè)批改情況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè),檢查的內(nèi)容主要是:作業(yè)次數(shù),每班本數(shù),實(shí)批本數(shù)和次數(shù),作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。

        輔導(dǎo)

       。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生,分類指導(dǎo)。教師必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從雙基、能力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì),參考考試成績,分類排隊(duì),因材施教,針對不同程度的學(xué)生,用不同的方式及時(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的`輔導(dǎo)。

       。ǘ┳⒁馀囵B(yǎng)拔尖學(xué)生。對基礎(chǔ)扎實(shí)、智商較高、學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生,要發(fā)揮其特長。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上, 能在某一個(gè)方面成為出類拔萃的尖子。

        (三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫助和教育。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,克服自卑心理,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,幫助他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。加強(qiáng)基礎(chǔ),剖析難點(diǎn),疏通思路,指導(dǎo)方法,使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn)。

        考核

       。ㄒ唬┛己耸菣z查教學(xué)質(zhì)量,評定學(xué)生成績,督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要措施。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)常考核。如:提問、板演、小測驗(yàn)、單元練習(xí)等。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行的兩次大考,要認(rèn)真組織。

       。ǘ┛记耙M織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程,注意知識的系統(tǒng)性,把握教材,歸類綜合,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變能力。

        (三)認(rèn)真做好命題工作。每門學(xué)科應(yīng)根據(jù)大綱要求,有計(jì)劃地安排,努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當(dāng),題型多樣,力戒偏題、怪題出現(xiàn)。

       。ㄋ模┱J(rèn)真做好監(jiān)考工作,督促學(xué)生嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律,以求實(shí)、求真的考風(fēng),推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。

       。ㄎ澹┱J(rèn)真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),力求客觀地評定學(xué)生成績。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析,肯定成功方面,正視缺漏現(xiàn)象,及時(shí)向?qū)W生反饋考試情況。

      小學(xué)教師管理制度6

        根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要,學(xué)校為各位老師配置了辦公電腦,其目的是利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育信息資源共享,以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,促進(jìn)教師利用先進(jìn)的信息技術(shù)輔助教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了保證校園網(wǎng)的安全運(yùn)行以及計(jì)算機(jī)的正常使用,規(guī)范教師正確的教育教學(xué)行為以及正常的教育教學(xué)秩序,特制定本管理制度:

        1、教師是所用計(jì)算機(jī)的保管責(zé)任人,電腦要按指定位置擺放,不隨意更改。教師平時(shí)應(yīng)認(rèn)真做好所用計(jì)算機(jī)的保管和保養(yǎng)工作。要妥善保管和維護(hù)好自己的機(jī)器,設(shè)備丟失或者是人為損壞,或管理不善,保管責(zé)任人要負(fù)全部的'責(zé)任。

        2、每天早上下午上班都要瀏覽學(xué)校博客網(wǎng)站,及時(shí)了解學(xué)校的最新信息通知,下班前要確保計(jì)算機(jī)的電源是關(guān)閉。

        3、所有個(gè)人文件或教學(xué)資源文件不能保存在C盤(包括桌面),應(yīng)在“指定盤符(如D盤E盤等)”下以“自己的姓名”為單位,單獨(dú)建立文件夾,如備課集,試卷集、課件集、資料集等,以備查閱,并及時(shí)做好備份工作,以防資料丟失。

        4、教師在利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)的過程中應(yīng)自覺抵制瀏覽各種不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,絕對禁止教師利用計(jì)算機(jī)和校園網(wǎng)絡(luò)傳播各種反動(dòng)言論、不良信息和惡意誹謗他人,不參與各種不利于黨和政府網(wǎng)絡(luò)論壇。

        5、教師利用計(jì)算機(jī)和校園網(wǎng)絡(luò)主要應(yīng)該從事與教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)管理相關(guān)的工作。嚴(yán)禁用辦公室電腦做無關(guān)教育教學(xué)工作的使用,上班期間不得利用電腦玩游戲、炒股、看電影、上網(wǎng)聊天等(學(xué)校不定時(shí)抽查或網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報(bào)后查實(shí),輕者通報(bào)批評,嚴(yán)重者撤回機(jī)器,并由學(xué)校統(tǒng)一研究處理,除批評教育外,納入當(dāng)月教育教學(xué)制度考核。

        6、為了保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)帶寬資源在教學(xué)上的正常使用,不允許教師利用計(jì)算機(jī)從網(wǎng)絡(luò)上長時(shí)間大帶寬地上傳和下載文件。

        7、教師在用機(jī)過程中不允許通過校園網(wǎng)絡(luò)下載電影和各種游戲軟件,進(jìn)行各類網(wǎng)絡(luò)游戲活動(dòng),從事證券行情查詢和證券交易。

        8、教師使用完畢后要按照正常的步驟關(guān)機(jī),不得強(qiáng)行的關(guān)閉電源。下班后必須切斷電腦所有電源,關(guān)閉計(jì)算機(jī),停止計(jì)算機(jī)的運(yùn)行,才能離開。絕對禁止教師在下班后讓計(jì)算機(jī)在無人看管的狀態(tài)下自動(dòng)下載各類網(wǎng)絡(luò)信息,凡違反操作規(guī)程而造成機(jī)器損壞,視其情節(jié)酌情賠償。

        9、為防止電腦病毒的感染,在使用光盤、U盤前,請用殺毒軟件掃描確認(rèn)安全的情況下使用。不要隨便下載安裝程序。

        10、電腦應(yīng)定期維護(hù),做好防震、防潮、防磁、防熱、防霉、防塵、防水等工作,保持電腦清潔和保證主機(jī)、顯視器周邊有足夠的空間散熱。計(jì)算機(jī)在使用過程中一旦發(fā)生故障不能正常使用,發(fā)現(xiàn)軟硬件問題,應(yīng)及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映,以求盡快修復(fù)使用。

        11、要愛護(hù)和正確使用電腦,節(jié)約用電、確保設(shè)備正常運(yùn)行。機(jī)箱后貼有封條,機(jī)器的硬件設(shè)備均已正確連接到位,任何人不得私自打開機(jī)箱,更換硬件配置,嚴(yán)禁帶電插拔硬件。微機(jī)設(shè)備在使用中出現(xiàn)故障,不論是人為損壞還是器材本身故障,應(yīng)及時(shí)通知網(wǎng)絡(luò)管理人員,不得自己拆卸器材。

        12、講究職業(yè)道德,不私自打開本室其他人員的相關(guān)文件夾,尊重他人的權(quán)利(共享部分例外)。不私自改變IP地址,不修改有關(guān)計(jì)算機(jī)重要數(shù)據(jù),以避免計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的癱瘓,造成重要資料的丟失。

        13、為方便維護(hù),外來人員不得使用辦公室電腦。擅自使用造成損壞的,由相關(guān)個(gè)人承擔(dān)賠償責(zé)任。

        14、電腦設(shè)備屬于學(xué)校財(cái)產(chǎn),教師只擁有該電腦使用權(quán),具體調(diào)配、出借須經(jīng)學(xué)校同意。不得擅自借出或挪作它用,否則,將追究當(dāng)事人的責(zé)任。

        15、任何教師不得以任何理由將機(jī)器及其附屬設(shè)備帶出學(xué)校,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理,情節(jié)嚴(yán)重者,學(xué)校收回機(jī)器。

      小學(xué)教師管理制度7

        備好每一節(jié)課是上好課的前提。課前的準(zhǔn)備工作做得到位與否,會(huì)直接影響到上課以及其它教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效果,因此各學(xué)校要非常重視教師的備課,將其放在教學(xué)環(huán)節(jié)管理的首要位置,特制定如下管理制度:

        一、總備課要求。

       。ㄒ唬┟鞔_教學(xué)目的,重點(diǎn)、難點(diǎn)和要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。注:重點(diǎn)有解決方法,難點(diǎn)有突破手段。

       。ǘ┿@研教材,即備教材。教師要認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱,探索新課程改革下課堂教學(xué)新模式,狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和學(xué)科基本素養(yǎng)的培養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識為主線,有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用知識能力。

       。ㄈ┏酝附滩,根據(jù)教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行備課。學(xué)生是教師教學(xué)的終級目標(biāo),因此必須以人為本,因材施教,面向全體學(xué)生,制定自己的計(jì)劃、教學(xué)目的、任務(wù)及要求。

       。ㄋ模┻x擇靈活的教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,力爭達(dá)到良好的.教學(xué)效果,鼓勵(lì)教師主動(dòng)思考,勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

       。ㄎ澹┻\(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,努力探索常規(guī)傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)新模式,以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效果的目的。

        二、個(gè)人備課要求

        1、學(xué)年或?qū)W期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

        2、單元教學(xué)計(jì)劃

        3、課時(shí)計(jì)劃

        4、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是備課的重要環(huán)節(jié),是教案書寫的必要前提。它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程等因素。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)既要有邏輯性,又要有靈活性;既要有層次感,又要有節(jié)奏美;既合理又合情,且符合認(rèn)知規(guī)律。精心地進(jìn)行合理、有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),使教案符合學(xué)生的實(shí)際情況,而不應(yīng)該是讓學(xué)生適應(yīng)教案。

        2、教案書寫要抓住“教師活動(dòng)”與“學(xué)生活動(dòng)”兩條線,把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用都充分地體現(xiàn)出來。

        3、教師上課必須要有教案,每節(jié)課原則上要有一個(gè)獨(dú)立完整的教案,復(fù)習(xí)課一個(gè)單元有一個(gè)完整教案,嚴(yán)禁不備課無教案上課。

        4、任課教師要以本學(xué)科教學(xué)大綱和教科書為依據(jù),認(rèn)真深入地鉆研教材,必須做到提前備課,課前復(fù)備;節(jié)節(jié)都備課,節(jié)節(jié)有教案。

        三、建立教師備課的評價(jià)制度。

        (一)對備課不認(rèn)真,不規(guī)范甚至不備課的教師,進(jìn)行教育,不聽勸告或?qū)医滩桓恼,給予批評或通報(bào)懲罰,并與當(dāng)年評優(yōu)晉級掛鉤。

       。ǘ┙贪竷(nèi)容要完整。應(yīng)有“教學(xué)目的與要求”、重點(diǎn)與難點(diǎn)”、“基本內(nèi)容”、“進(jìn)度安排”、“教學(xué)方法”、“作業(yè)”和“課后總結(jié)”等重要內(nèi)容,如內(nèi)容不完整,則視為不合格的教案,并給予適當(dāng)處理。

       。ㄈ└鞫c(diǎn)小學(xué)每學(xué)期對教師教案檢查2次,按A、B、C三等確定等級,中心校將不定期抽查

        四、集體備課要求

        1.每學(xué)期不得少于四次,有計(jì)劃,有記錄

        2、要精心設(shè)計(jì)教案,明確本課時(shí)在這一單元中的地位。

        3、采用“個(gè)人中心備課—集體討論—個(gè)人寫教案”的備課方式。

        4、集思廣義,兼容多人之長。

        5、主備人應(yīng)于教案使用前一周寫好草案,教研活動(dòng)集體討論后,方可寫在個(gè)人備課本上。

        6、在集體備課的基礎(chǔ)上,個(gè)人備課,寫好教案,并提倡教師間相互參閱,修改自己的教案,平時(shí)有問題還要隨時(shí)隨地商量。

        7、教案書寫要認(rèn)真、工整,詳實(shí)。

      小學(xué)教師管理制度8

        為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神,培養(yǎng)和造就一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級關(guān)于教師培訓(xùn)的有關(guān)精神,加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的管理,特制定如下制度:

        1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度:要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書室、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練;同時(shí),積極鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括:政策法規(guī)的學(xué)習(xí),專業(yè)理論的進(jìn)修,職業(yè)技能的`訓(xùn)練,文化素質(zhì)的提升等。

        2、整體推進(jìn)制度:針對我校教師教從而全面推進(jìn)我校的校本培訓(xùn)工作,整體提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

        3、校本教研培訓(xùn)制度:教研組每周集中1小時(shí)時(shí)間,確定主題,由專人主講,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,最新教改動(dòng)態(tài),探討教育教學(xué)體會(huì);組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課,技能培訓(xùn),匯報(bào)課、研究課、示范課,活動(dòng)和課題研究等,有目標(biāo)地促成教科研成果的產(chǎn)生并付諸于教學(xué)實(shí)踐;制定教研組培訓(xùn)計(jì)劃,及時(shí)做好活動(dòng)記錄;對教師參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況和效果進(jìn)行總結(jié),并將此納入教研組成員量化評估內(nèi)容。

        4、活動(dòng)考勤制度:在開展校本培訓(xùn)的過程中,將設(shè)置考勤登記表或手冊,對全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤,無故曠缺者作曠課處理。

        5、過程督查制度:學(xué)校對校本培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期或不定期進(jìn)行抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度:積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度;勤于研習(xí)態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤反思。

        6、資料建檔制度:學(xué)校對開展的校本培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料,做好建檔工作,將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認(rèn)識和變化、收獲和感悟記錄下來,做好教師個(gè)人專業(yè)成長過程資料的積累。

        7、考核獎(jiǎng)懲制度:學(xué)校將教師參加校本培訓(xùn)和其它的進(jìn)修培訓(xùn),以及教學(xué)案例與論文,課題研究等納入教師教學(xué)績評價(jià)體系中,作為教師年度考核、職稱評聘的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每學(xué)期進(jìn)行一次考核,對校本教研和培訓(xùn)工作中成績突出的個(gè)人和教研組進(jìn)行表彰和激勵(lì),對不認(rèn)真參與教研與培訓(xùn)的教師給予批評、教育,并記入學(xué)期考核中。

      小學(xué)教師管理制度9

        一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生,努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來社會(huì)需要的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

        二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人,為人師表。

        三、教師在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則:整體性原則,教育性原則,理論聯(lián)系實(shí)際的原則,啟發(fā)性原則,因材施教原則,循序漸漸進(jìn)原則,鞏固性原則,直觀性原則。

        四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié)。對教師在各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是:

        一、備課

        1.開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),了解課程理念,明確課程要求,擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

        2.通讀全冊教材,熟悉內(nèi)容體系,了解教材編寫意圖,明確本冊教材的三維目標(biāo)的基本要求,明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。

        3.教師備超周課,不能臨教臨備,更不能教后補(bǔ)備。中青年教師備詳案,老年教師寫詳簡案。

        4.正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”后“參”,不能以“參”代“鉆”;二是對他人經(jīng)驗(yàn)(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際,分析研究,消化吸收,不能照搬照抄。

        5.備課時(shí)教師心中要有學(xué)生,要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),把握教學(xué)最佳時(shí)間的教學(xué)密度,完成教學(xué)任務(wù),又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選擇教法與學(xué)法。

        6.做好集體備課工作。同年級同學(xué)科教師,每兩周組織一次集體備課,每次時(shí)間不少于1.5小時(shí),做到“三定”(定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益,并做好集體備課記錄。

        二、授課

        1.教師按照課表上課,做好課前準(zhǔn)備。

        2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益,進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具,無特殊情況不會(huì)客,不走出課堂,準(zhǔn)時(shí)上下課,保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。

        3.上課時(shí)教師要做到精神飽滿,不帶個(gè)人情緒,站立講課。用普通話,語言要準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng),教態(tài)要端莊、親切、自然。

        4.嚴(yán)格要求學(xué)生,使他們?nèi)褙炞,精神飽滿。課堂秩序應(yīng)始終良好,教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂,嚴(yán)而不死板,教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。

        5.課后認(rèn)真撰寫“課后反思”。

        三、作業(yè)與輔導(dǎo)

        1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,設(shè)計(jì)富有針對性,有彈性的作業(yè),以適應(yīng)不同程度的學(xué)生,作業(yè)形式講求多樣化,有書面作業(yè),口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

        2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),控制家庭作業(yè)量。語文、數(shù)學(xué)、外語以外的學(xué)科不留書面家庭作業(yè),可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語可留書面家庭作業(yè)。一、二年級一般不留書面的家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè),每天控制在一小時(shí)以內(nèi)。

        3.教師要認(rèn)真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習(xí)冊要全批改,批改作業(yè)所使用的符號應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一,批注提倡短語加等級,適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。

        4.加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo),以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。

        四、評價(jià)與考核

        1.評價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》為指導(dǎo),以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù),明確評價(jià)的目的、內(nèi)容,以開放、多元、多樣的評價(jià)方式,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)。

        2.重視過程性評價(jià),采取階段性(終結(jié)性)評價(jià)和過程性評價(jià)相結(jié)合的方式考查和評價(jià)學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí),教師要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的'學(xué)業(yè)狀況評價(jià)和教師的評語評價(jià)。要發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能,使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。

        五、教學(xué)研究

        1.完善教研機(jī)構(gòu),健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室)、備課組和課題組等力量,建立直接服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每兩周活動(dòng)一次,每次時(shí)間不少于1小時(shí),做到“三定”:定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人,認(rèn)真研討,并做好記錄。

        2.教師要積極參與課題研究,教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn),承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù),及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn),一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題。

        3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課,每學(xué)期聽課不少于15節(jié),要做好記錄和簡評,并積極參加評課活動(dòng)。

        4.教師對于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果,要及時(shí)形成文字材料,在并積極投稿,對發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      小學(xué)教師管理制度10

        為加強(qiáng)學(xué)校管理,加強(qiáng)師德修養(yǎng),加強(qiáng)崗位責(zé)任制,保證學(xué)校的教學(xué)秩序,提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際制本制度。

        一、考勤內(nèi)容

        1、全體教職工務(wù)必增強(qiáng)工作責(zé)任感,以人民教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的作息時(shí)間、考勤制度。

        2、教學(xué)人員必須認(rèn)真履行工作職責(zé),堅(jiān)守工作崗位,凡未準(zhǔn)假而不上課、不輔導(dǎo)、不參加學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課。

        二、考核辦法

        學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度。值日領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持早、午按時(shí)到校,檢查校園紀(jì)律、衛(wèi)生、安全,并按考勤內(nèi)容對教師的上班情況檢查登記,按月匯總填表于宣傳欄上公布,學(xué)期結(jié)束匯總,納入教師年度考核。

        三、考勤規(guī)定

       。ㄒ唬┳飨r(shí)間要求:

        1、上午:值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師必須于7:50前到崗,全體教師必須于8:10前準(zhǔn)時(shí)到校。

        下午:值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、全體教師于14:00(春秋冬季)、14:30(夏季)前需準(zhǔn)時(shí)到校。

        2、教師工作例會(huì)為周一下午第二節(jié)課上課開始,臨時(shí)會(huì)議另行通知。

       。ǘ┱埣

        1、請假必須事先履行請假手續(xù)。教師公假和事假病假需提前向校長請假。注:請假期間所耽誤的課時(shí)在假前或假后必須調(diào)好。

        2、教師病假、事假一天以內(nèi)者必須持本人請假條向校長請假;一天以上向中心校請假。

        3、除有不可抗拒的原因外,凡未事先履行手續(xù),請人代假、事后補(bǔ)假等,學(xué)校不予認(rèn)可。

        4、課堂教學(xué)、學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)曠課節(jié)次按實(shí)數(shù)計(jì)算。

        5、學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)因事、因病請假者,按課時(shí)計(jì)算,累計(jì)7節(jié)視為請假1天(例會(huì)請假按3節(jié)計(jì)算)。

        6、凡經(jīng)學(xué)校同意參加的'函授、自學(xué)考試等業(yè)務(wù)進(jìn)修,離崗前3天須按請假程序履行請假手續(xù)。

        7、婚、喪、產(chǎn)假按局規(guī)定執(zhí)行,但須履行請假手續(xù),超假者以曠工或事假論處。

        8、教師因公出差,填好調(diào)課單,不計(jì)缺勤。

        四、教師值班。

        為維護(hù)學(xué)校的正常秩序,確保學(xué)校安全,現(xiàn)制訂本校值班制度如下:

        1、各類值班人員必須按時(shí)上崗,如遇特殊情況不能值班者,必須事先請假,以便安排好替班人員。

        2、堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履行值班職責(zé)。對于值班期間發(fā)現(xiàn)的問題,要及時(shí)處理。當(dāng)時(shí)無法處理的,要落實(shí)好應(yīng)急措施,第二天通知有關(guān)部門及時(shí)處理。

        五、獎(jiǎng)懲

        1、缺曠一節(jié)扣發(fā)活津貼10元。

        2、事假每天扣活津貼20元;

        3、病假每天扣活津貼10元;

        4、遲到一次扣活津貼5元。

        5、婚假、產(chǎn)假、喪假、公假由學(xué)校安排課程,不扣津貼。

        6、全年曠課超過10節(jié)、事假超過30節(jié)、病假超過三個(gè)月的,不評優(yōu)、不晉級、不評獎(jiǎng)。

        7、全學(xué)期內(nèi)無任何遲到、早退、病、事假和調(diào)課的,記滿勤,滿勤人員發(fā)放200元獎(jiǎng)金,并作為評優(yōu)評獎(jiǎng)的首要依據(jù)。

        六、調(diào)課

        不允許任何人私自調(diào)課,臨時(shí)有特殊事需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導(dǎo)處同意,并由教導(dǎo)處開出調(diào)課通知后方可進(jìn)行調(diào)課,否則將按缺礦記入考勤。

        七、代課

        對教師公假和其他假而產(chǎn)生的臨時(shí)代課,由值周行政統(tǒng)一安排,保證每一節(jié)課都有教師負(fù)責(zé)。臨時(shí)代課按照每節(jié)10元記發(fā)給代課教師。

      小學(xué)教師管理制度11

        為加強(qiáng)學(xué)校管理,加強(qiáng)師德修養(yǎng),加強(qiáng)崗位責(zé)任制,保證學(xué)校的教學(xué)秩序,提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際制定本制度。

        一、考勤內(nèi)容

        1、全體教職工務(wù)必增強(qiáng)工作責(zé)任感,以人民教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的作息時(shí)間、考勤制度。

        2、教學(xué)人員必須認(rèn)真履行工作職責(zé),堅(jiān)守工作崗位,凡未準(zhǔn)假而不上課、不參加學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課。

        二、考核辦法

        1、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度。值日領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持按時(shí)到校,檢查校園紀(jì)律、衛(wèi)生、安全,并按考勤內(nèi)容對教師的上班情況檢查登記,按周匯總填表于下周工作例會(huì)公布。

        2、考勤實(shí)行周公布、月小結(jié)、學(xué)期結(jié)束匯總,納入教師年度考核。

        三、考勤規(guī)定

        (一)作息時(shí)間要求:

        1、早晨:值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、有早自習(xí)的教師必須參加早操,組織學(xué)生早操紀(jì)律,檢查衛(wèi)生。

        2、晚上:值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、有晚自習(xí)的教師必須檢查學(xué)生就寢紀(jì)律。

        3、教師工作例會(huì)為每周日上晚自習(xí)開始,臨時(shí)會(huì)議另行通知。

       。ǘ┱埣

        1、請假必須事先履行請假手續(xù)。教師公假、事假一般需提前一天向主管領(lǐng)導(dǎo)書面(電話、口頭)請假,不準(zhǔn)由他人轉(zhuǎn)告或代請假,不按規(guī)定的作曠工記錄。請假期間的.工作由教導(dǎo)處安排。

        2、教師病假五天以內(nèi)者必須持本人請假條及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院的有效病假證明報(bào)學(xué)校批準(zhǔn);五天以上由本人出具書面請假條及縣級以上醫(yī)院的有效病假證明,學(xué)校審核簽署意見后報(bào)市教育局人事股批準(zhǔn)備案。

        3、嚴(yán)格控制事假,教職工請事假一般一次不超過3天,一學(xué)期事假一般不得超過10天。村小教師請假由學(xué)區(qū)校長審批;完小教師請事假一天,由張明富校長審批;事假三天內(nèi)由本人出具書面假條,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,由學(xué)區(qū)校長審批;三天以上由本人出具書面請假條,學(xué)校審核簽署意見后報(bào)市教育局人事股批準(zhǔn)備案。

        4、除有不可抗拒的原因外,凡未事先履行手續(xù),請人代假、事后補(bǔ)假等,學(xué)校不予認(rèn)可。

        5、學(xué)校會(huì)議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng),因事、因病請假者,按課時(shí)計(jì)算,累計(jì)6節(jié)視為請假1天(例會(huì)請假按半天計(jì)算)。

        6、凡經(jīng)學(xué)校同意參加的函授、自學(xué)考試等業(yè)務(wù)進(jìn)修,離崗時(shí)須按請假程序履行請假手續(xù),所擔(dān)負(fù)的工作由教導(dǎo)處安排。

        7、婚、喪、產(chǎn)假按教育局規(guī)定執(zhí)行,但須履行請假手續(xù),超假者以曠工或事假論處。經(jīng)批準(zhǔn)的產(chǎn)假、婚假、喪假,請假期間工作由教導(dǎo)處安排。

       、俜戏ǘɑ辇g,結(jié)婚假3天,符合晚婚年齡依法登記結(jié)婚的初始夫妻,可享受婚假7天(晚婚年齡:男25周歲,女23周歲,時(shí)間計(jì)算為:婚禮當(dāng)天、婚禮的前三天和后三天,含節(jié)假日和返校時(shí)間。)

       、诮搪毠ぶ毕涤H屬過世時(shí),根據(jù)具體情況可請7天喪假,時(shí)間計(jì)算為:上山當(dāng)天、上山的前三天和后三天;公、婆過世可請假三天,時(shí)間計(jì)算為:上山當(dāng)天、上山的前一天和后一天;含節(jié)假日和返校時(shí)間。為其他親屬奔喪的作事假處理。

        ③女職工的法定產(chǎn)假90天,根據(jù)《湖南省計(jì)劃生育條例》,符合晚育年齡的夫妻,女方產(chǎn)假120天,給予男方護(hù)理假7天。(晚育年齡為女方25周歲)。違反計(jì)劃生育的,無產(chǎn)假,并作曠職論處。

        8、教師因公出差(如:出外聽課、考試、參加業(yè)務(wù)競賽等與教學(xué)有關(guān)的業(yè)務(wù)),不記缺勤。

        四、教師平時(shí)管理規(guī)定

        1、每周日完小老師必須返校,每周五學(xué)生放學(xué)后才能離校,無特殊事情一般不準(zhǔn)請假,有特殊事每月只準(zhǔn)請假一次。曠工一天扣50元、請事假一天扣20元、請病假一天扣10元、完小教師缺會(huì)一次扣5元(完小會(huì))。請假時(shí)間計(jì)算,在上下午課前到校記半天,在上下午課后到校記一天。

        2、嚴(yán)格按課程表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課,私自調(diào)課一節(jié)雙方各扣5元。若有特殊原因,經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意、教導(dǎo)主任協(xié)調(diào)后方可調(diào)課;否則按曠教處理,曠教一節(jié)扣10元(無人上課)。

        3、同班語文、數(shù)學(xué)教師請假或曠課時(shí),搭班數(shù)學(xué)、語文教師應(yīng)主動(dòng)頂課(跨班課程由教導(dǎo)安排),未主動(dòng)頂課的搭班教師或不服從值日領(lǐng)導(dǎo)安排的教師每節(jié)課扣5元。

        4、凡學(xué)校大型活動(dòng)(文藝匯演,慶祝大會(huì),體育活動(dòng),開學(xué)典禮,教研活動(dòng)等大型集會(huì))不得請假。若必須請假,按實(shí)際情況記為事假。

        5、每周五降旗(放學(xué))時(shí),每個(gè)班必須有一位搭班數(shù)學(xué)、語文教師組織學(xué)生放學(xué);否則兩位教師都按曠教半天記錄。

        6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故,一切責(zé)任由曠課或擅離崗位者自負(fù),并追究值日領(lǐng)導(dǎo)相應(yīng)責(zé)任。

        五、教師值班

        為維護(hù)學(xué)校的正常秩序,確保學(xué)校安全,現(xiàn)制訂本校值班制度如下:

        1、各類值班人員必須按時(shí)上崗,如遇特殊情況不能值班者,必須事先請假,以便安排好替班人員。

        2、堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履行值班職責(zé)。對于值班期間發(fā)現(xiàn)的問題,要及時(shí)處理。當(dāng)時(shí)無法處理的,要落實(shí)好應(yīng)急措施,通知有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員或部門及時(shí)處理。

        六、本制度從20xx年9月1號起執(zhí)行。

        如有其它特殊情況,經(jīng)校委會(huì)集體研究決定。

      小學(xué)教師管理制度12

        一、教師必須按時(shí)候課、上課、下課,不得遲到、課中離崗和早退。否則,每發(fā)現(xiàn)一次,從考核中扣除0。5分。

        二、上課時(shí)間不允許待客(特殊情況除外)。

        三、教師必須嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課,不得私自改動(dòng)和調(diào)換;如果確需調(diào)換,需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。否則,按缺課處理。缺課一節(jié)從考核中扣1分。

        四、教師請假后,必須與教導(dǎo)處安排的代課教師進(jìn)行當(dāng)面交接,如有特殊情況不能進(jìn)行當(dāng)面交接,也必須通過電話或書面形式進(jìn)行交接,如果不按規(guī)定進(jìn)行交接出現(xiàn)缺課或遲上課現(xiàn)象,按缺課處理。

        五、教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,絕不允許無教案上課。否則,按缺課處理。

        六、教師上課必須按照新課標(biāo)的要求,選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,運(yùn)用“10+30”的教學(xué)模式。

        七、教師上課時(shí)要文明施教,做到衣著整齊大方,不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等);否則,停課待崗。

        八、教師上課要精神飽滿,富有激情。

        九、教師上課必須做到目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,圍繞教學(xué)目標(biāo)精心組織教學(xué),要保持良好的`課堂秩序。否則按考核細(xì)則扣分。

        十、教師上課期間,絕不允許派學(xué)生離開教室去做別的事情,更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補(bǔ)課。

        十一、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生。

      小學(xué)教師管理制度13

        1、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好會(huì)議記錄。經(jīng)常讀書看報(bào),每學(xué)期閱讀一本教育專著,做好讀書筆記。每學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)老師撰寫5篇教學(xué)反思或隨筆,1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,余者撰寫1篇教學(xué)反思或隨筆,1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文;

        2、研討制度。樂意承擔(dān)公開課教學(xué),主動(dòng)搜集教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)方法。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。每學(xué)期每位教師在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)表的信息報(bào)道分別不少于1篇;

        3、請假制度。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市教職工管理暫行規(guī)定》,堅(jiān)持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。請假須按程序按手續(xù)辦理,3天以內(nèi)的公假或私假應(yīng)自找老師代課并告知教導(dǎo)處,假后自找時(shí)間補(bǔ)上;

        4、辦公制度。在時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”:準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)用膳、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事;

        5、課程制度。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足每門課程,無經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),不得隨意調(diào)換功課;

        6、早會(huì)制度。做操或集會(huì)時(shí)全體教師均應(yīng)到操場維持秩序,做操后班主任應(yīng)根據(jù)集會(huì)時(shí)提出的要求,結(jié)合學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、宣傳、引導(dǎo);

        7、上課制度。做到“三不”:不上無準(zhǔn)備的課,不坐著上課,不歧視后進(jìn)生;力求“三多”:多采用直觀教學(xué),多采用普通話教學(xué),多給學(xué)生思考的時(shí)空;

        8、聽課制度。建立跟班聽課、幫扶聽課制度,養(yǎng)成專心聽課、認(rèn)真做好聽課記錄的良好習(xí)慣,聽課后要及時(shí)跟授課老師交流。每學(xué)期校長、教導(dǎo)和課改實(shí)驗(yàn)老師聽課不少于15節(jié),非實(shí)驗(yàn)老師聽課不少于8節(jié);

        9、備課制度。圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃制定任教學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教師課前必須寫好教案。教案一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等;

        10、作業(yè)布置。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè),多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng),一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè),其他年級的書面作業(yè)控制在一小時(shí)內(nèi)。應(yīng)督促教育學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成良好習(xí)慣;

        11、作業(yè)批改。語文科作業(yè)按課批改,數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改,美術(shù)科、自然科實(shí)驗(yàn)作業(yè)按次批改。每次批改都應(yīng)注明批改日期,使用統(tǒng)一的修改符號,批注提倡短語加等級。學(xué)生作業(yè)中的.錯(cuò)誤之處應(yīng)讓學(xué)生更正并批改。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本,按規(guī)定的格式完成,字跡要工整,少寫錯(cuò)別字,按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改,及時(shí)反饋,多采取面批面改形式。作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。

        12、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。各個(gè)班主任應(yīng)健全學(xué)生家長的聯(lián)系電話,學(xué)校應(yīng)健全住宿學(xué)生家長的電話簿,遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)與家長聯(lián)系,該緊急處理的及時(shí)處理,該向上報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告。

      小學(xué)教師管理制度14

        1、忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn);不敷衍塞責(zé),按要求完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),不參與有償家教。

        2、有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀;面向全體學(xué)生,關(guān)心熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,公正對待學(xué)生,不增加學(xué)生的'學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

        3、衣著得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點(diǎn)的宗旨,教師應(yīng)當(dāng)在儀容、儀表上為人師表。男教師不準(zhǔn)留長發(fā)(過耳、披肩);女教師不準(zhǔn)穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍;穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡,避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型,上班時(shí)間不準(zhǔn)穿背心、拖鞋。

        4、教師在教室內(nèi)禁止抽煙,上課時(shí)禁止接打電話;禁止攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)課堂。工作時(shí)間不得酗酒,不得擅自組織打撲克、搓麻將(包括上網(wǎng)做非工作性質(zhì)的活動(dòng))。

        5、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學(xué)生;教師要注意文明、規(guī)范用語,不得講粗話。

        6、文明執(zhí)教,積極認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;主動(dòng)參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)研討;遵章守紀(jì)、自覺遵守上級規(guī)定的收費(fèi)制度。

        7、教師的師德師風(fēng)管理列入年終考核范疇。凡嚴(yán)重違反規(guī)定,在師生中造成嚴(yán)重不良影響的,學(xué)?煽己藶椴缓细;經(jīng)教育勸導(dǎo)仍不糾正的,實(shí)行師德一票否決制,勸其調(diào)離教師工作崗位。

      小學(xué)教師管理制度15

        小學(xué)教師工作考核制度

        一、指導(dǎo)思想

        為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度,使學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化,通過過程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合,更好地調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性,全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,特制定本制度。

        二、考核對象

        桃元小學(xué)教師

        三、考核內(nèi)容及細(xì)則

        (一)考勤(10分

        1、出全勤得10分。

        2、事假半天扣0.25分,病假一天扣0.2分(住院期間不扣分),以此累計(jì)。

        3、曠工一天扣10分,曠課一節(jié)扣5分,遲到、早退,隨意停課,擅離崗位者酌情扣分。

        4、請假超出一定天數(shù)者,除扣完本項(xiàng)以外,其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

        (二)師德(10分)

        1、言行不檢點(diǎn),給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的,每次扣5分;

        2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。

        3、鬧不團(tuán)結(jié),無理取鬧的,每次扣5分;

        4、對偶發(fā)事件未處理或視而不見者,造成學(xué)校聲譽(yù)受影響,影響教師整體形象者,每次扣5分。

        5、其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分。

        6、本項(xiàng)總分10分,扣完為止。

        (三)工作常規(guī)考核(10分)

        1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者,視情況酌情扣分;

        2、教師在本人職責(zé)范圍內(nèi),或?qū)W校布置的工作,未及時(shí)履行職責(zé),或未及時(shí)完成,造成學(xué)校工作受嚴(yán)重影響者,每次扣5分;

        3、實(shí)驗(yàn)課開設(shè)率每低于1個(gè)百分點(diǎn),扣1分;

        4、違反學(xué)校規(guī)章制度,如到校時(shí)間、清校制度,造成安全事故的,每次扣5分。

        以上(一)、(二)、(三)項(xiàng)各條酌情扣分情況由校委會(huì)討論決定。

        (四)教育教學(xué)能力(60分)

        1、教學(xué)成績按《教學(xué)成績分計(jì)算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法,計(jì)入本考核方案。

        2、教師獲各級先進(jìn)、榮譽(yù)稱號的',區(qū)級記3分,市級記5分,省級記7分,國家級記10分,以文件公布之日為準(zhǔn)。

        3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準(zhǔn)同意的各類競賽獲獎(jiǎng),加分標(biāo)準(zhǔn)如下:

        4、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng),按如下加分。

        5、文娛會(huì)演和運(yùn)動(dòng)會(huì)等團(tuán)體獎(jiǎng)名次參照教師個(gè)人獲獎(jiǎng)計(jì)分(1—4為一等獎(jiǎng);5—8為二等獎(jiǎng);9—12名為三等獎(jiǎng);13—16名為鼓勵(lì)獎(jiǎng))。

        6、業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報(bào)刊上發(fā)表的,且有署名“xx鄉(xiāng)中心小學(xué)”的記2分。

        7、教育科研課題成果按個(gè)人獲獎(jiǎng)4倍計(jì)分(執(zhí)筆人占50,其余教師共占50,由課題組長平均分配)。

        8、積極參加少年宮輔導(dǎo)活動(dòng),活動(dòng)有成果。加分封頂10分。

        8、一個(gè)年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力(2—7項(xiàng))加分封頂20分。

        (五)工作量

        按《工作量計(jì)算方案》執(zhí)行,該方案未制定出來前各人均按正常工作量計(jì)10分。

        四、以下情況屬于一票否決,定為年度考核不合格

        1、因違反政紀(jì)國法而受上級有關(guān)部門處分者;

        2、因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的,責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格;

        3、犯罪處刑罰者。

        4、其他因受處分,明確被定為考核不合格者。

        五、其他補(bǔ)充事項(xiàng)

        1、本制度由教代會(huì)通過后生效,細(xì)則修改由校務(wù)委員會(huì)提出,經(jīng)2/3代表簽名同意后生效;

        2、本制度如與上級有關(guān)部門規(guī)定相沖突者,按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

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