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大班健康優(yōu)質(zhì)課《腿腳功夫》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大班健康優(yōu)質(zhì)課《腿腳功夫》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索用不同的方法活動(dòng)自己的腿腳。
2、能按要求用腿腳完成規(guī)定游戲，使腿腳部的肌肉群得到鍛煉。
3、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)韌、進(jìn)取等良好品質(zhì)，并且感受團(tuán)隊(duì)的力量。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有學(xué)過關(guān)于骨骼的知識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包（與幼兒人數(shù)相等）、動(dòng)物卡、音樂。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1、教師帶幼兒挺音樂進(jìn)入操場，并按早操隊(duì)形排好。
2、教師提問：我們是用身體的哪個(gè)部分走到操場的？我們的腳除了走路還有哪些本領(lǐng)？
3、教師說：“小朋友，有一處特別好玩的地方叫快樂島，那兒的都喜歡光著腳，這樣既有利于健康，而且特別有意思，你們想不想去”（幼兒：想）“可是，那些人們的腿腳特厲害，還想和小朋友比試比試呢，今天，我們可要好好的練習(xí)腿腳，拿到動(dòng)物卡才能去。有沒有信心？”（幼兒：有）
二、師生一起做腿腳練習(xí)
1、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做些腿腳練習(xí)的動(dòng)作。
2、你還能想出什么辦法練習(xí)自己的腿腳（幼兒探索不同的方法活動(dòng)自己的腿腳）
3、請個(gè)別幼兒演示，其他幼兒跟著一起做
4、師：腿腳不僅可以單獨(dú)游戲，還可以和沙包一起玩呢，想試一試嗎？（想）
5、幼兒自由探索，教師巡回觀察并指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒合作。
三、游戲：快樂向前沖
1、教師說：我們做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，要去快樂島，我們得先經(jīng)過一個(gè)地方。把幼兒帶到事先布置好的場地。
2、教師說第一遍游戲規(guī)則：幼兒分成紅黃藍(lán)綠四隊(duì)，每隊(duì)的排頭幼兒向前跑去，跑到荷葉處雙腳跳5次后再前行，來到沙包處，雙腳夾沙包再前行，到終點(diǎn)后同力把沙包放進(jìn)盆中，返回拍下一個(gè)小朋友的手，依次進(jìn)行。
3、請幼兒排好隊(duì)進(jìn)行游戲。
4、教師再說第二遍游戲規(guī)則：荷葉處換單腳跳5次，來到沙包處，雙腳夾沙包再前行，到終點(diǎn)后同力把沙包放進(jìn)盆中，返回拍下一個(gè)小朋友的手，依次進(jìn)行。
5、請幼兒再次排好隊(duì)進(jìn)行游戲。
6、游戲結(jié)束，幼兒表揚(yáng)幼兒積極參加游戲，并發(fā)放帶有小動(dòng)物圖案的島民卡。教師說：“今天，我們小朋友通過自己的努力都拿到了島民卡，全靠我們的腿腳來幫忙，原來我們的腿腳功夫這么厲害呀，趕快學(xué)一學(xué)他們走路的樣子吧！”
四、放松活動(dòng)
1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒學(xué)動(dòng)物走路放松活動(dòng)。
2、請幼兒聽著音樂繼續(xù)學(xué)動(dòng)物走路回教師。
活動(dòng)反思
在身體鍛煉中，機(jī)械的動(dòng)作練習(xí)和單純的身體素質(zhì)練習(xí)，對幼兒來說是枯燥無味的，因此，我把幼兒難以理解的起踵自轉(zhuǎn)5圈不跌倒動(dòng)作變成了幼兒自我探索、并帶有有趣的游戲情境練習(xí)中級功夫，促進(jìn)了幼兒特別愿意和喜歡參加活動(dòng)，自然而然進(jìn)行了身體鍛煉，于此同時(shí)也給幼兒的身心帶來了愉悅、歡樂的感受。
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