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      大班科學(xué)活動教案:神秘的恐龍

      時(shí)間:2024-03-25 07:16:43 教案 我要投稿
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      大班科學(xué)活動教案:神秘的恐龍

        作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的大班科學(xué)活動教案:神秘的恐龍,歡迎閱讀與收藏。

      大班科學(xué)活動教案:神秘的恐龍

        一、活動目標(biāo):

        1、知道一些常見恐龍的名稱以及生活習(xí)性。

        2、知道恐龍?jiān)堑厍蛏系凝嬋淮笪,它的滅絕至今是科學(xué)上的一個(gè)謎。

        3、激發(fā)幼兒熱愛科學(xué),勇于探索的精神。

        二、活動準(zhǔn)備:

        1、能插接的恐龍蛋圖片;幼兒自帶恐龍蛋玩具。

        2、《恐龍世界》錄象;大記錄紙一張。

        3、在家和父母一起收集有關(guān)恐龍的資料,嘗試提出問題。

        三、活動過程:

        1、導(dǎo)入活動:神秘的恐龍蛋

        ——教師出示一個(gè)很大的可以打開的蛋寶寶圖片:看看誰來了?小朋友猜猜它是什么蛋?(幼兒自由猜測)

        ——教師:咔嚓,蛋寶寶裂開來了,瞧,誰出來了?(恐龍出來了)

        ——教師:原來這是一個(gè)神秘的恐龍蛋,小恐龍就是從這個(gè)恐龍蛋里鉆出來的。

        2、交流:我所知道的恐龍。

        ——這段時(shí)間我們已經(jīng)和爸爸媽媽一起收集了很多恐龍的資料,現(xiàn)在請小朋友來說一說:你知道有哪些恐龍?它們是什么樣的?它們有什么本領(lǐng)?

        ——幼兒交流講述。

        3、設(shè)疑:我還想知道什么。

        ——教師:小朋友真能干,已經(jīng)知道了這么多恐龍的知識。那除了這些我們已經(jīng)知道的,你們還想知道哪些恐龍的知識呢?你可以把自己想知道的問題大膽地提出來,我們一起來想辦法解答。

        ——鼓勵幼兒大膽提問,教師對幼兒的提問用文字的形式及時(shí)地記錄在大記錄紙上。

        4、觀看《恐龍世界》錄象,解答幼兒疑問。

        ——小朋友提了這么多恐龍的問題,怎么辦呢?我們一起來看一段錄象,找一找有沒有我們要的答案。

        ——幼兒觀看錄象后,教師針對記錄紙上的問題讓幼兒自己解答。

        5、恐龍是怎么滅絕的?

        ——可是,這樣的龐然大物在地球上稱霸了一億七千萬年以后卻一齊消失了,它究竟是怎么消失的呢?請你想一想、猜一猜、說一說。

        ——幼兒自由討論、猜測并交流。

        ——教師小結(jié):就象你們的猜測一樣,我們的科學(xué)家也作了各種猜測,但卻都沒有根據(jù),所以恐龍的滅絕,至今為止,仍然是一個(gè)沒有解開的謎。小朋友,你們覺得恐龍神秘嗎?希望我們小朋友努力學(xué)習(xí),不斷地去探索、研究恐龍,早日找到答案。

        6、結(jié)束活動:玩恐龍蛋。

        ——幼兒自由玩恐龍蛋玩具自然結(jié)束。

        四、活動建議和延伸

        1、有條件的幼兒園可組織幼兒參觀恐龍園。

        2、可組織幼兒繼續(xù)收集恐龍的圖書、圖片、錄象資料,了解恐龍之最,舉行“恐龍知識大比拼”的比賽。

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