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幼兒園小班健康教案:洗澡真舒服
作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案:洗澡真舒服,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班健康教案:洗澡真舒服1
【活動目標】
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習慣。
活動準備:
1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。
2、各色沐浴球人手一個、自制淋噴頭一個、浴巾一個。
活動過程:
1、出示圖一,引導幼兒觀察導入活動。
T:看,誰來了?小熊去干什么呢?你們來猜一猜。小熊手里拿的什么呢?幼兒討論,
教師小結(jié):原來小熊是去洗澡的?纯催會有誰去洗澡呢?
出示圖二,幼兒討論。
2、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗。
。1)T:(出示圖三)洗澡時我們先要干什么呢?(把身上先淋濕了。)出示淋噴頭,做一做淋濕的動作。教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂,說:洗一洗,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),把我們的身體都淋濕。
T:你們的`身體都濕了嗎?接下來要干什么呢?(幼兒討論)
(2)T:洗澡時會用到什么東西呢?結(jié)合PPT中圖四,讓幼兒討論回答。
T:洗澡時,要洗了哪兒呢?結(jié)合圖五,引導幼兒用語言和動作來表達,并聽音樂來進行表演。
。3)出示圖六,
T:我們身上的泡泡越搓越多,看小動物們都不見了,它們都到哪兒去了呢?你們能幫我來找一找嗎?幼兒找圖中的小動物。
。4)出示圖七,
T:身上那么多泡泡這可怎么辦呢?怎樣才能把泡泡弄掉呢?幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。
。5)出示圖八,
T:身上沖干凈了,接下來要干什么呢?教師用浴巾給寶寶擦一擦。
。6)出示圖九,
T:澡洗好了,我們要干什么呢?幼兒看圖討論。
3、討論:我們?yōu)槭裁匆丛枘兀坑變河懻,教師小結(jié),體驗洗澡的快樂。
T:洗完澡可真舒服呀,讓我們回去美美的睡上一覺吧。
幼兒園小班健康教案:洗澡真舒服2
活動目標:
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習慣。
活動準備:
1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。
2、各色沐浴球人手一個、自制淋噴頭一個、浴巾一個。
活動過程:
1、出示圖一,引導幼兒觀察導入活動。
T:看,誰來了?小熊去干什么呢?你們來猜一猜。
小熊手里拿的什么呢?
幼兒討論,教師小結(jié):原來小熊是去洗澡的。看看還會有誰去洗澡呢?
出示圖二,幼兒討論。
2、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗。
(1)T:(出示圖三)洗澡時我們先要干什么呢?(把身上先淋濕了。)出示淋噴頭,做一做淋濕的動作。
教師將淋噴頭舉到幼兒的`頭頂,說:洗一洗,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),把我們的身體都淋濕。
T:你們的身體都濕了嗎?接下來要干什么呢?(幼兒討論)
(2)T:洗澡時會用到什么東西呢?
結(jié)合PPT中圖四,讓幼兒討論回答。
T:洗澡時,要洗了哪兒呢?
結(jié)合圖五,引導幼兒用語言和動作來表達,并聽音樂來進行表演。
。3)出示圖六,T:我們身上的泡泡越搓越多,看小動物們都不見了,它們都到哪兒去了呢?你們能幫我來找一找嗎?
幼兒找圖中的小動物。
。4)出示圖七,T:身上那么多泡泡這可怎么辦呢?怎樣才能把泡泡弄掉呢?
幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。
。5)出示圖八,T:身上沖干凈了,接下來要干什么呢?
教師用浴巾給寶寶擦一擦。
。6)出示圖九,T:澡洗好了,我們要干什么呢?幼兒看圖討論。
3、討論:我們?yōu)槭裁匆丛枘兀?/p>
幼兒討論,教師小結(jié),體驗洗澡的快樂。
T:洗完澡可真舒服呀,讓我們回去美美的睡上一覺吧。
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