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      小班教案

      時間:2023-12-18 08:37:19 教案 我要投稿

      (精選)小班教案5篇

        在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      (精選)小班教案5篇

      小班教案 篇1

        【活動目標】

        1、知道故事的名稱,理解故事內(nèi)容,懂得聽故事時應(yīng)安安靜靜的,不大聲說話。

        2、能較細致的觀察圖片,愿意在集體面前大聲地回答提問。

        3、明白在幼兒園里的小朋友應(yīng)該相親相愛,不打小報告。

        【活動準備】

        Flash課件

        【活動重難點】

        重點:理解故事內(nèi)容,知道聽故事時應(yīng)安安靜靜的,不能大聲說話。

        難點:知道幼兒之間是相親相愛的,不打小報告。

        【活動過程】

        一、導(dǎo)入

        師:小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)ヒ凰恋膭游镉變簣@,你們想去嗎?

        師:動物幼兒園里呀有只小狐貍,它也和你們一樣也有自己的好朋友。(出示動物幼兒園背景圖)

        1、我們一起來找找小狐貍都有哪些好朋友呢?(播放課件)

        個別幼兒回答教師提問:小狐貍在動物幼兒園里都有哪些好朋友。

        2、動物幼兒園里呀還有一位院長媽媽,她是老虎媽媽。(出示老虎媽媽的圖片)

        二、傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

        1、幼兒欣賞故事第一部分。

        師:動物幼兒園剛開學,小鳥、小狐貍、小虎夠和小灰貓幾個好朋友常常一塊兒上學。誰能告訴我小灰貓發(fā)生了什么事情嗎?小狐貍怎么跟老虎媽媽說的?告訴老虎媽媽后,小灰貓是怎么做的?

        教師小結(jié):原來小狐貍向老虎媽媽打小報告說了小灰貓的壞話小灰貓就不跟小狐貍一起上學了。

        2、幼兒欣賞故事第二部分。

        師:小花狗和小鳥發(fā)生了什么事情?小狐貍是怎么跟老虎媽媽說的?小狐貍把小花狗和小鳥的事情告訴老虎媽媽后,它們還是小狐貍一起玩嗎?

        教師小結(jié):小鳥和小花狗吵架,小狐貍又去向老虎媽媽打小報告了,它們呀也躲著小狐貍呢。

        3、幼兒欣賞故事第三部分。

        師:小灰貓,小鳥和小花狗都躲著小狐貍了,不和小狐貍一起做游戲了,小狐貍它到大樹林去找誰了?大象伯伯怎么說的?小狐貍聽了大象伯伯的話它是怎么跟小灰貓說的'?怎么跟小鳥和小花狗說的?那小灰貓、小鳥和小花狗有沒有和小狐貍一起玩了呢?

        教師小結(jié):小狐貍找大象伯伯幫忙,小狐貍呀向大家道歉了,它還提醒小灰貓洗臉了,小狐貍再也不打小報告了,現(xiàn)在小動物們又和小狐貍一起玩了呢。

        4、教師完整講述故事

        師:老師的故事講完了,但是故事還沒有好聽的名字,誰能想一個好聽的名字?

        師:老師也想了一個好聽的名字,你們想知道嗎?(愛打小報告的小狐貍)

        三、擴展經(jīng)驗

        共同討論:小朋友們能不能老是向老師打小報告,說其他小朋友的壞話,為什么?

        總結(jié):我們不能學小狐貍愛打小報告的壞毛病,我們要和小朋友相親相愛。

      小班教案 篇2

        一、活動目標

        1. 通過觀察,讓幼兒初步感知漩渦的存在。

        2. 了解漩渦產(chǎn)生的原因,并能通過手工或繪畫來表現(xiàn)漩渦。

        二、活動過程:

       。ㄒ唬┫胍幌耄航處焺(chuàng)設(shè)問題情境

        1. 教師和幼兒一起做游戲:轉(zhuǎn)圈跳。

        2. 哪些東西會跳舞?

        3. 幼兒討論回答;樹葉、雪花、小鳥、小動物等。

        4. 水會轉(zhuǎn)圈跳舞么?

        5. 教師組織幼兒自由討論發(fā)表自己的.意見。

        6. 水會不會跳舞,讓我們試一試。

       。ǘ┰囈辉嚕變禾剿靼l(fā)現(xiàn),感知漩渦現(xiàn)象

        1. 給幼兒提供水槽、水、攪拌器具、讓幼兒操作實驗發(fā)現(xiàn)漩渦現(xiàn)象。教師可以鼓勵幼兒不用攪拌器具只用手進行操作。

        2. 組織幼兒討論,有漩渦嗎?怎樣才有漩渦?

       。ㄓ脰|西攪水,水就有小渦,用力越大,攪得越快,漩渦就越大,轉(zhuǎn)得就越快)。

        3. 教師總結(jié)孩子的經(jīng)驗,“用手或勺子等物品使勁攪動水槽里的水,水就轉(zhuǎn)圈,有小渦,這個小渦就叫漩渦。”

        4. 教師再次提出問題“不攪動水有漩渦嗎?”組織幼兒討論。

        教師請幼兒觀察水池注滿水后放水的現(xiàn)明,發(fā)現(xiàn)漩渦。

        教師提出問題,“剛才看到的漩渦是怎樣產(chǎn)生的?那里有漩渦?”

        5. 教師請幼兒帶著問題回家請教父母或親戚朋友

        三、延伸活動

        教師召開家長會,請家長幫助幼兒了解生活中水的轉(zhuǎn)圈、跳舞現(xiàn)象——漩渦,并請家長為幼兒拍攝錄像帶或照片作為資料。

      小班教案 篇3

        目的:

        體會游戲的樂趣

        對孩子進行感官刺激,了解左右腳,提高孩子的`動手能力

        材料:

        彩色顏料、黑色圖畫紙,畫筆,固體膠,洗腳盆

        羽毛,毛線,吹塑紙等

        步驟:

        幫助孩子脫掉鞋襪

        幫助孩子用腳沾白色的顏料,然后印在黑色的繪圖紙上

        給腳丫精靈畫上嘴,眼睛

        用羽毛,毛線裝飾腳丫精靈

        注意:

        印完畫后,迅速給孩子穿上鞋

        引導(dǎo)孩子用不同的方法裝飾精靈

      小班教案 篇4

        活動目標

        1、認識幾種常見蔬菜。

        2、知道吃蔬菜的好處,產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

        3、知道檢查身體的重要性。

        4、知道五官的各部分名稱,了解五官的位置。

        活動準備

        1、準備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜等。

        2、紙箱做的摸箱一個、盤子、筐子若干個。

        3、供幼兒品嘗的菜肴:胡蘿卜絲拌芹菜4、小勺、盤子每人一份5、幼兒學習資源2第24-25頁活動過程一、開始部分1、導(dǎo)入:小朋友說說自己知道的蔬菜。

        二、基本部分

        2、說說我認識的蔬菜。

        (1)將幼兒分成幾組,在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒等。

       。2)請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認識哪些蔬菜。

        "班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?"3、一起認識蔬菜。

       。1)教師拿出芹菜和油菜,請認識它們的小朋友說出它們的名字,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。

        教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

       。2)請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應(yīng)的筐子里。

       。3)同樣的方法認識西紅柿和菜椒。

        4、游戲"蔬菜寶寶快出來"。

        分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱,請幼兒通過觸摸來判斷,并根據(jù)教師指令拿出相應(yīng)的蔬菜。

        5、蔬菜香香真好吃。

       。1)教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說一說,這些是用什么菜做的`?

       。2)出示胡蘿卜、芹菜等簡單介紹(3)教師用擬人化的語言,激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

        "我是胡蘿卜寶寶,我會讓小朋友的眼睛更明亮。""我是芹菜寶寶,身上營養(yǎng)多多,我會讓小朋友的身體更棒。"(4)幼兒品嘗。鼓勵幼兒慢慢咀嚼、細細品嘗食物,說說它們的味道。

        三、結(jié)束部分請小朋友將自己的勺子盤子送到指定位置。

        6、活動延伸幼兒閱讀幼兒學習資料2第24-25頁,在家里和爸爸媽媽一起制作涼拌黃瓜。

        教學反思:

        在整個活動過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動地學習,真正體現(xiàn)了幼兒的主體性;顒臃闲“嘤變旱哪挲g特點,幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認認說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價值。

      小班教案 篇5

        設(shè)計意圖:

        本學期我們班來了很多新生,經(jīng)過一個多月的常規(guī)培養(yǎng),基本上大部分幼兒有了排隊意識,但是通過日常觀察我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒在排隊喝水、洗手、入廁、取放玩具的過程中,都有搶排、隨意插隊、推拉同伴的現(xiàn)象,使得班級常規(guī)有點混亂。由此我設(shè)計了本次活動,讓幼兒在游戲中了解排隊的重要性,學會排隊的基本方法,讓幼兒自覺遵守排隊規(guī)則,養(yǎng)成排隊的良好習慣。

        活動目標:

        1、知道排隊是一種文明行為,鞏固排隊的方法

        2、感知集體生活中排隊的重要性。

        活動準備:公共場所排隊圖片,自覺排隊日圖片(11),手偶、大雁、小頭飾若干,球若干

        活動過程:

        一、導(dǎo)入活動。

        教師講述故事《不聽話的小雁》,導(dǎo)入主題。

        提問:(1)小雁為什么會受傷?

       。2)媽媽對小雁說了什么話?

        教師小結(jié):大雁飛行時排隊很重要,誰都不能掉隊,一個跟著一個,不擠不搶 不吵鬧 。

        二、游戲。

        1、游戲:《大雁排隊向南飛》游戲規(guī)則:教師扮大雁媽媽,帶領(lǐng)部分幼兒跟著雁媽媽排成"一"字形隊伍飛行。之后又換一部分幼兒進行游戲。

        2、游戲:《搬家》

        教師出示排隊搬東西的圖片并對搬東西的動作和路線進行講解和示范。要求幼兒有秩序排隊搬家

        三、看一看,說一說。

        1、教師出示“自覺排隊日”圖片,請幼兒觀察讓幼兒說一說標志像什么?教師結(jié)合圖片講解標志的含義,讓幼兒排隊時要像11的順序排號。

        2、教師請幼兒討論在幼兒園的一日生活中做哪些事情需要排隊?

        3、讓幼兒說說在日常生活中做哪些事情需要排隊?

        教師總結(jié):自覺排隊是一種文明的行為,我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊的好習慣。

        四、結(jié)束活動。

        在地面上粘貼乘坐地鐵的標志,請幼兒排隊上地鐵

        附: 自編故事 《不聽話的小雁》

        秋天來到了,小雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對小雁說:"孩子,明天一大早,我們就要和大家一起排隊飛回南方的家,飛行時會很辛苦,你要緊緊地跟在媽媽的`身后,聽從頭領(lǐng)的指揮 ,千萬不要掉隊,也不能貪玩,不然會很危險的。小雁點了點頭,小雁媽媽這才放心地去睡覺。

        第二天早上,小雁和媽媽一起排隊跟著頭領(lǐng)在天上飛行,小雁第一次和大家一起飛行,感到很稀奇,一會兒東張西望,一會兒和旁邊的伙伴瘋鬧,早把媽媽的話忘在了腦后。

        這時有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來,小雁就離開了媽媽和大家,正當小雁玩得高興的時候,一只兇猛的老鷹向它飛了過來,大雁嚇得大喊救命,幸虧小雁媽媽和同伴們聽到了呼救聲及時趕到,救下了小雁。

        小雁得救了,它慚愧地低下頭,哭著對媽媽說:"媽媽,我錯了,我以后一定聽您的話,好好排隊,再也不貪玩了,謝謝你和大家救了我。"雁媽媽摸摸小雁的頭,對它說:"孩子,記住媽媽的話,飛行時一定要排隊,聽從指揮,這樣才能保護好自己。

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