中班教案3篇[精]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1--3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物匹配。

　　2、能按要求參加小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)自己整理操作材料。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)數(shù)字1--3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物匹配。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)物卡片（分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子），數(shù)字卡1--3。

　　2、幼兒人手1份動(dòng)物卡（分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗），數(shù)字1--3，小筐，幼兒用書，筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察物體的數(shù)量。

　�。�1）師：黑板上有什么？出示動(dòng)物卡，引導(dǎo)幼兒觀察。

　�。�2）師：我們一起來數(shù)一數(shù)，每種動(dòng)物有幾只？帶領(lǐng)幼兒感知卡片上動(dòng)物的數(shù)量并點(diǎn)數(shù)。

　　2、幼兒按序排卡片。

　�。�1）師：請(qǐng)小朋友按數(shù)量多少的順序給小動(dòng)物們排排隊(duì)，想一想誰排在最前面？引導(dǎo)幼兒給實(shí)物卡排序。

　　（2）師：他是怎么排的？請(qǐng)一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的過程。

　�。�3）師：他排得對(duì)嗎？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）師生共同檢查并帶領(lǐng)幼兒從前往后地讀一讀小動(dòng)物排隊(duì)的順序。

　　3、認(rèn)識(shí)數(shù)字。

　　（1）師：今天動(dòng)物卡片想找數(shù)字卡片做朋友，1只大象可以用數(shù)字幾來表示呢？這就是數(shù)字1，1是什么樣的？（教師依次小結(jié)：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵）教師出示數(shù)字卡片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，及其代表量。

　　（2）師：1除了可以表示1只大象，還可以表示1個(gè)什么？（1還可以表示1只鴨子、1個(gè)蘋果……教師再依次引導(dǎo)幼兒感知、了解數(shù)字2、3的實(shí)際意義）。

　　4、幼兒個(gè)別操作。

　�。�1）師：請(qǐng)小朋友拿出你的動(dòng)物卡，數(shù)數(shù)每種動(dòng)物有幾只，給它們排排隊(duì)，然后分別把它們的數(shù)字朋友放在它們的`下面。

　　（2） 教師觀察幼兒操作情況，個(gè)別指導(dǎo)幼兒。

　�。�3）師：做好后，請(qǐng)你把動(dòng)物卡按剛剛排隊(duì)的順序收齊放在小筐里，數(shù)字卡也按同樣的順序收齊放在小筐里面。

　　5、完成幼兒用書。

　�。�1）幼兒用書完成后，教師展示個(gè)別幼兒"圈數(shù)字"的操作卡，請(qǐng)其他幼兒共同看看他圈出的數(shù)字是對(duì)是錯(cuò)。

　�。�2）師生共同檢查各種操作材料是否已收放整齊（用過的材料擺成了原來的樣子），表揚(yáng)會(huì)自己整理操作材料的幼兒。

中班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本周我們將進(jìn)入“幼兒園的朋友多”的主題活動(dòng)，在主題中有一個(gè)素材點(diǎn)是“朋友的生日”，生日對(duì)于孩子們來說是一個(gè)充滿歡樂的代名詞，“過生日”是一個(gè)孩子們都感興趣的點(diǎn)。但是，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，對(duì)于同伴的關(guān)注很少，更不知道同伴的.生日。但是，中班的孩子已經(jīng)很喜歡和同伴交往，喜歡和同伴一起玩，也很樂意與同伴分享快樂，有很好的交往、合作意識(shí)�！斑^生日”可以讓幼兒從關(guān)心自己的生日出發(fā)，繼而關(guān)注同伴的生日，體驗(yàn)與同伴共處的歡樂。與此同時(shí)，我們教研組的研究重點(diǎn)是主題背景下的數(shù)活動(dòng)。生日必然牽涉到生日日期，因此這一個(gè)素材點(diǎn)也正好可以作為數(shù)活動(dòng)的載體，讓幼兒初步的認(rèn)識(shí)日歷。因此，我設(shè)計(jì)了《朋友的生日》這一集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)日歷，并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。

　　2、關(guān)注同伴，體驗(yàn)和同伴一起過生日的歡樂。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

　　5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　材料準(zhǔn)備：

　　幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機(jī)、生日樹背景

　　活動(dòng)過程：

　　一、了解月歷

　　1、你知道這是一棵什么樹嗎？

　　2、你知道你的生日是幾月幾日嗎？

　　3、誰能在大樹上找到自己的生日呢？

　　二、幼兒貼照片

　　1、有什么好辦法找到自己的生日？

　�。�1）先找到月份

　�。�2）然后再找日期

　　2、現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谏�日樹上看看，你們都貼對(duì)了嗎？（驗(yàn)證）

　　三、游戲

　　1、游戲請(qǐng)你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日？

　　2、游戲：猜猜我得朋友是誰？告訴我們朋友的生日日期，但是不告訴我們你好朋友的名字，就讓我們猜猜你的朋友是誰？

　　四、統(tǒng)計(jì)

　　1、游戲做好了，我們來看看哪個(gè)月過生日的小朋友最多（最少、一樣多）？

　　五、過生日

　　現(xiàn)在是幾月啊？有沒有朋友過生日？我們一起給他們過生日好不好？

中班教案 篇3

　　一．活動(dòng)目標(biāo)

　　1．訓(xùn)練幼兒思維的發(fā)散性和連動(dòng)性。

　　2. 通過幼兒欣賞《圓圓的春天》，讓幼兒感知兒童散文作品，學(xué)會(huì)欣賞性情聽。激發(fā)幼兒仿編散文的興趣。

　　二．教學(xué)方法

　　1． 激發(fā)法

　　2． 探索法

　　三．活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已感知、認(rèn)識(shí)圓的物體。知道唱片能發(fā)出好聽的聲音。

　　2．材料準(zhǔn)備：生活中各種圓形物品及圖片（供幼兒活動(dòng)用）。

　　3．教師準(zhǔn)備：錄音機(jī)、背景圖、操作卡、字卡（圓圓的、春天、蜻蜓、青蛙、魚娃娃、唱片）

　　四．活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┯螒颍ㄕ覉A）

　　1．老師："今天，有許多的'朋友來我們班做客，我們?nèi)フ?qǐng)它們出來吧?

　　2． 幼兒聽音樂找朋友

　　〈一〉幼兒介紹找到的朋友并認(rèn)識(shí)字"圓圓的"〈要求幼兒大膽介紹：如圓圓的皮球……〉

　　〈二〉幼兒了解散文詩〈〈圓圓的春天〉〉

　　1．教師出示背景圖，幼兒認(rèn)識(shí)字"春天"

　　2．教師出示操作卡介紹春天的朋友；蜻蜓、青蛙、魚娃娃。并教幼兒認(rèn)識(shí)字（蜻蜓、青蛙、魚娃娃）

　　3．幼兒欣賞散文詩〈〈圓圓的春天〉〉

　　4．提問：使幼兒了解散文詩的特點(diǎn)。

　　"你們喜歡散文詩嗎？"

　　"喜歡它什么呢？"

　　〈三〉幼兒仿編散文

　　1、幼兒通過介紹自己找到的朋友來仿編散文詩

　　2、幼兒在音樂中郎誦自己仿編的散文詩（老師做記錄）

　　〈四〉延伸活動(dòng)

　　幼兒聽音樂用身體姿勢(shì)做圓的動(dòng)作（如：抱腿滾圓、拉手成圓圈等）

　　五．各領(lǐng)域滲透

　　1、音樂：圓圈舞

　　2、美術(shù)：幼兒用圓進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作畫

　　3、科學(xué)：幼兒了解vcd放音原理

　　六．生活中的滲透

　　幼兒練習(xí)形容詞組

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