實(shí)用的幼兒園小班教案【熱】

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案10篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班的幼兒還只是剛剛熟悉幼兒園緊張有序的一日生活環(huán)節(jié)。在繪畫方面，可以說(shuō)是毫無(wú)基礎(chǔ)，如果要他們拿筆獨(dú)立畫出一幅美麗的畫來(lái)，恐怕不太可能�！毒V要》中指出，學(xué)習(xí)來(lái)源于生活，來(lái)源于孩子對(duì)身邊事物的觀察。利用幼兒身邊的物品制作成印章印畫出的作品，色彩鮮艷，裝飾性強(qiáng)，容易讓幼兒體會(huì)到成就感。希望通過(guò)此次活動(dòng)能讓幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。

　　2. 初步嘗試使用印章印制美麗的小花布。

　　3. 能大膽嘗試作畫，體驗(yàn)印章畫的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 預(yù)先觀察生活中各種美麗小花布的`不同構(gòu)圖，激發(fā)其創(chuàng)作的欲望。

　　2. 瓶蓋、藕節(jié)、積木印章若干，已調(diào)好的各色顏料、擦手毛巾若干。

　　3. 范畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。

　　4. 活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。（包括教師）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

　　1. 初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等顏色。

　　2. 欣賞花布上的圖案、花紋。（出示圖片）

　　3. 以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。

　　小結(jié)：漂亮的衣服是用彩色的花布做成的，我們也來(lái)印一印美麗的花布，送給洋娃娃做衣服穿。

　　二、觀察活動(dòng)，學(xué)習(xí)印制方法

　　1. 介紹輔助材料：藕節(jié)、積木、瓶蓋等印章。

　　2. 教師邊示范邊講解印章的用法：（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）

　　小朋友一起來(lái)，選個(gè)印章印花布，輕輕蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。

　　三、操作活動(dòng)，印制彩色花布。

　　1. 提醒幼兒在紙上均勻地印畫。

　　2. 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不能太多也不能太少，要用力在紙上按。

　　3. 注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)一種印章只能蘸一種顏色，不可以再去蘸其它顏色。

　　4. 盡量多印，使畫面色彩豐富。

　　四、展示作品，評(píng)選最美花布

　　1.選一選，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的花布。

　　2.小結(jié)：今天小朋友們?yōu)槲以O(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了，謝謝你們！

　　武進(jìn)區(qū)前黃中心幼兒園 聞亞

幼兒園小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.區(qū)分水果和蔬菜。

　　2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力。

　　3.在游戲活動(dòng)中，讓幼兒主動(dòng)探索，體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　通過(guò)游戲不斷重復(fù)鞏固，到達(dá)長(zhǎng)時(shí)記憶的目的。

　　難點(diǎn)：

　　讓幼兒分清常見(jiàn)的水果和蔬菜。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　為了更好的服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各種水果和蔬菜的圖片和玩具；

　　2.場(chǎng)地的布置；

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身：以《找朋友》這首歌，讓幼兒自由活動(dòng)。

　　二、導(dǎo)入：今天，老師請(qǐng)了許多水果朋友和蔬菜朋友來(lái)，你們認(rèn)識(shí)他們嗎？

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹學(xué)生認(rèn)識(shí)水果和蔬菜。水果：蘋果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白蘿卜、西紅柿、紅蘿卜、土豆、藕。

　　師：寶寶們，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?

　　生：認(rèn)識(shí)。

　　師：有誰(shuí)能上來(lái)介紹一下它們嗎？請(qǐng)一個(gè)一個(gè)來(lái)介紹好嗎？

　　生：好？

　　寶寶們真行。不但介紹了水果和蔬菜的名字，還介紹了它們的顏色和形狀。

　　2.---師：這些朋友從兩個(gè)家庭中來(lái)，可現(xiàn)在它們找不到自己的家了，寶寶們，你們能把它們送回家嗎？

　　生：能。

　　師：那好，請(qǐng)大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭。游戲開(kāi)始。

　　師：-寶寶們都很聰明，水果朋友全都回家了，那么大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭。

　　生：好。

　　3.---師：寶寶們又全對(duì)了。寶寶們，那我們來(lái)玩一個(gè)難一點(diǎn)的`問(wèn)答游戲，看你們是不是有信心玩對(duì)？當(dāng)老師拿出一種蔬菜的時(shí)候，你們就回答它可以做什么菜，好嗎？

　　生：好。

　　師：游戲開(kāi)始。

　　四、小結(jié)：

　　師：寶寶太棒了，你們吃過(guò)的菜真多�，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)回憶下水果朋友和蔬菜朋友的樣子和特征。

　　師：那它是誰(shuí)呢？

　　生：水果：蘋果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白蘿卜、西紅柿、紅蘿卜、土豆、藕。

　　教學(xué)反思

　　在備課時(shí)，我考慮了活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論和幼兒的接受能力，如果這節(jié)活動(dòng)又不適合幼兒的我會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容。

　　通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課的展示后，我進(jìn)行了以下的反思：

　　1.對(duì)幼兒發(fā)展的反思：這節(jié)活動(dòng)課，總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，不僅調(diào)動(dòng)了每個(gè)幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：�，通過(guò)這次的活動(dòng)，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的方面得到了全面、自主的發(fā)展。

　　2.對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思：這次活動(dòng)我抓住了幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征，把握了教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索，能一很小的支持，促進(jìn)幼兒最大限限度的發(fā)展。

　　3.對(duì)師幼互動(dòng)反思：本次活動(dòng)，幼兒能很好的和老師配合，我也會(huì)因幼兒的需要調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。

　　整個(gè)活動(dòng)的效果是不錯(cuò)的，能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)，就連平時(shí)不愛(ài)參加活動(dòng)的幼兒都能積極地參與到這次的活動(dòng)中來(lái)。不足之處在于活動(dòng)太少，幼兒的情緒沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能講出月亮上會(huì)發(fā)生什么事。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象能力。

　　3、能用連貫的'語(yǔ)言表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、范畫-月亮的故事

　　2、幼兒用圖畫紙、彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示一幅嫦娥奔月的圖畫，引起幼兒興趣。

　　2、教師講述月亮上的故事?

　　3、教師：其實(shí)月亮上沒(méi)有人，老師講的這個(gè)故事是虛構(gòu)的，是編出來(lái)的。

　　4、請(qǐng)小朋友發(fā)揮自己的想象，想一想月亮上還會(huì)有什么故事?講給大家聽(tīng)。

　　5、請(qǐng)小朋友將自己的故事畫在紙上。

　　6、作品展覽。

幼兒園小班教案 篇4

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)流程：看看講講 —— 大膽提問(wèn) —— 創(chuàng)編歌曲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）看看講講：在媽媽肚子里

　　老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的�，F(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢�，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。”

　　1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。

　　2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。

　　（二）大膽提問(wèn)：在媽媽肚子里

　　1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的`提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。

　　2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。

　　3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好��！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。

　　（三）創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里

　　1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎？這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。”

　�。◤�(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里）

　　2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）

　　3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

　　5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽？（激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感）

　　附：歌曲《在媽媽肚子里》

　　1=C 4/4

　　5 3 6 5 3 1 | 2 2 4 4 3 3 5 | 5 3 6 5 3 1 |

　　小 寶寶，小 寶寶，躲在 媽媽 肚子 里，又 是哭，又 是笑，

　　小 寶寶，小 寶寶，躲在 媽媽 肚子 里，洗 洗澡，睡 睡覺(jué)，

　　2 4 3 2 1 ||

　　頑 皮 又可 愛(ài)。

　　聰 明 又健 康。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　我班AA小朋友的媽媽懷孕了，隨著媽媽的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在她身旁，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì)兒摸摸，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng)：“我的故事”，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。

　　3、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

幼兒園小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能獨(dú)立正確地按照底板進(jìn)行1—5的排序。(重點(diǎn))

　　2、愿意用語(yǔ)言表述操作的結(jié)果。(難點(diǎn))

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幻燈片。

　　2、迎春花的枝條圖(5根長(zhǎng)短不一、從短到長(zhǎng)排列的枝條);迎春花圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、圖片導(dǎo)入：出示迎春花的圖片。

　　師：這是什么花?什么時(shí)候開(kāi)放?你們覺(jué)得它開(kāi)的美不美?

　　二、學(xué)習(xí)數(shù)字5以內(nèi)的.排序。

　　1、初步感知5以內(nèi)的排序。

　　師：蝴蝶也覺(jué)得迎春花開(kāi)的很美，所以都飛來(lái)采花粉了。老師把蝴蝶排了排隊(duì)，你們看看蝴蝶是怎么排隊(duì)的?從上往下看，你有發(fā)現(xiàn)什么特別的地方嗎?

　　2、鞏固5以內(nèi)的排序。

　　師：不僅蝴蝶來(lái)采花粉了，蜜蜂也來(lái)了，請(qǐng)你們給蜜蜂像蝴蝶一樣排排隊(duì)，好嗎?

　　三、幼兒操作。

　　1、出示迎春花和枝條的圖片。

　　2、幼兒集體操作，教師相應(yīng)的給以指導(dǎo)。

　　3、集體檢查糾錯(cuò)。

幼兒園小班教案 篇6

　　制作意圖：

　　發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。

　　喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

　　體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　教育價(jià)值：

　　激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)，提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　選用材料：

　　pu管、各種材料的球類、即時(shí)貼、小筐等

　　制作方法：

　�。�1）pu管劈開(kāi)成等分兩半，成半圓柱形，長(zhǎng)約1尺、邊口用砂布打磨平。

　　（2）用即時(shí)貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，進(jìn)行裝飾。

　�。�3）各種不同材質(zhì)的球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。

　　適應(yīng)年齡：

　　4.5――6歲

　　教具功能：

　　（1）幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人手持一段pu管。

　�。�2）兩隊(duì)在起點(diǎn)各投放一筐球，兩隊(duì)在終點(diǎn)處投放一個(gè)空筐兩隊(duì)的筐內(nèi)球數(shù)一樣多。

　�。�3）兩隊(duì)排頭聽(tīng)口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點(diǎn)的.小筐中。

　�。�4）誰(shuí)先將球移送完誰(shuí)為勝。

　　（5）剛開(kāi)始進(jìn)行游戲時(shí)，可兩名、兩名幼兒傳遞，熟練后逐步增加人數(shù)。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

幼兒園小班教案 篇7

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各種空調(diào)的圖片、教室中的空調(diào)實(shí)物。

　　2.掛圖《鼴鼠的空調(diào)屋》、故事、小動(dòng)物頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分:談話導(dǎo)入,引起興趣。

　　師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)現(xiàn)在的天氣怎樣?(很熱)師:天氣很熱,小朋友們我們想些什么辦法讓自己涼快些?(游泳、吃冷飲、吹風(fēng)扇、躲在太陽(yáng)曬不到的樹(shù)蔭底下、打開(kāi)空調(diào)等等。)你家有空調(diào)嗎?你家的空調(diào)是什么樣子的?(長(zhǎng)方形、橢圓形)你家的空調(diào)是什么顏色的呀?(白色、銀灰色)天氣很熱,小朋友們喜歡開(kāi)著空調(diào)嗎?(喜歡)

　　基本部分:

　　1.出示空調(diào)圖片(可以請(qǐng)去觀察并感受大班寢室里的空調(diào)),引出活動(dòng)。

　　提問(wèn):看看手里這張圖片上畫的是什么?(空調(diào))是什么形狀的?(長(zhǎng)方形) 夏天吹空調(diào)會(huì)是什么感覺(jué)的呢?(涼涼的)我們一起來(lái)看一下鼴鼠的空調(diào)屋是什么樣的?

　　2.看圖聽(tīng)故事《鼴鼠的.空調(diào)屋》。

　　(1) 設(shè)置懸念,引出故事。

　　夏天太熱了,太陽(yáng)火辣辣的,鼴鼠媽媽也想出了一個(gè)避暑的好辦法,什么辦法呢?(裝了一臺(tái)空調(diào)在屋里)

　　(2) 講述故事。

　　提問(wèn):小田鼠和小刺猬來(lái)找小鼴鼠玩,鼴鼠媽媽為什么不同意?(因?yàn)辇B鼠媽媽怕他們熱,讓他們?cè)诩掖悼照{(diào),這樣比較涼快。)小鼴鼠在家天天吹空調(diào),一點(diǎn)陽(yáng)光也沒(méi)照到,結(jié)果怎么樣了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又來(lái)找小鼴鼠出去玩,鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎?(鼴鼠媽媽讓他出去玩了)

　　(3) 幼兒看圖,教師分角色講述一遍故事。(教師戴鼴鼠媽媽的頭飾,帶動(dòng)作講述,請(qǐng)幾個(gè)小朋友分別扮演小田鼠、小刺猬、小鼴鼠)

　　(4) 請(qǐng)幼兒分角色扮演,口頭表達(dá)故事里的角色語(yǔ)言。(幼兒選擇自己喜歡的角色)小結(jié):空調(diào)能帶給我們一個(gè)清涼的世界,但不能過(guò)于貪涼,否則會(huì)生病。適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)有利于身體健康。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單續(xù)編故事。第二天,小鼴鼠終于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了,后來(lái)又發(fā)生什么事了呢?引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,簡(jiǎn)單續(xù)編故事。(請(qǐng)語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒帶頭說(shuō)一說(shuō)。)活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒去外面陰涼處跟著做運(yùn)動(dòng)。

　　區(qū)域活動(dòng)戶外區(qū)：電風(fēng)扇活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)原地自傳圈，鍛煉平衡能力，增強(qiáng)自控能力。

　　區(qū)域規(guī)模全體幼兒幼兒。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉(zhuǎn)。"風(fēng)兒吹，風(fēng)兒涼，我是小小電風(fēng)扇，咔嚓一聲轉(zhuǎn)起來(lái)。"

　　2、教師交代游戲規(guī)則：當(dāng)教師說(shuō)："電風(fēng)扇準(zhǔn)備"時(shí)，幼兒兩臂側(cè)平舉做好準(zhǔn)備。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)："電來(lái)了"時(shí)，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)1--2圈，并發(fā)出"呼呼"的聲音。當(dāng)老師說(shuō)："停電了"時(shí)，幼兒兩臂放下，停下來(lái)站在原地不動(dòng)。

　　3、幼兒可反復(fù)游戲。當(dāng)停下來(lái)時(shí)誰(shuí)忍不住笑或動(dòng)了，可罰幼兒退出游戲或演一個(gè)節(jié)目。

幼兒園小班教案 篇8

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、吹的（氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。

　　2、唱的（話筒、錄音機(jī)等）。

　　3、吃的（糖果、食品等）

　　4、有吸管的飲料、牛奶等。

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解自己嘴巴的`用處。

　　2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、教育幼兒愛(ài)護(hù)自己的嘴巴（不吃不衛(wèi)生的東西，不把堅(jiān)硬的東西放進(jìn)嘴里。）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜猜哪里發(fā)出的聲音？

　　1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。

　　2、問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？

　　二、幼兒談?wù)撟彀偷挠锰帯?/strong>

　　1、小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？

　　2、幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　三、幼兒游玩：“Mouth樂(lè)園”。

　　1、教師：“今天是天線寶寶的Mouth樂(lè)園第一天開(kāi)張，他們邀請(qǐng)我們小朋友去游玩，你們開(kāi)心嗎？”

　　2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂(lè)園游玩，嘴巴樂(lè)園里有音樂(lè)屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個(gè)屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。

　　3、幼兒游戲后，教師提問(wèn)題讓幼兒回答。

　�。�1）誰(shuí)能告訴我你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？

　�。�2）你還看到別人用嘴巴干什么？

　　4、教師小結(jié)：我們的嘴巴真有趣，又能吃來(lái)又能說(shuō)，又能唱來(lái)又能吹，所以我們要愛(ài)護(hù)它。

　　四、教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的嘴巴。

　　1、幼兒討論：“我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)自己的嘴巴？”

　　2、教師提問(wèn)：什么東西不能放進(jìn)嘴巴里呢？

　�。�1）壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會(huì)生病，使人難受。

　　（2）堅(jiān)硬的東西不能放進(jìn)嘴巴里，這樣就會(huì)把嘴巴戳破的。

　�。�3）不能把手指放進(jìn)嘴巴里，這樣不衛(wèi)生。

　　3、小結(jié)：嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它，如果把嘴巴傷害了，人就會(huì)很痛苦。

幼兒園小班教案 篇9