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幼兒園小班運(yùn)動游戲教案《好玩的紙筒》含反思
作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班運(yùn)動游戲教案《好玩的紙筒》含反思,歡迎大家分享。
活動目標(biāo):
1、在活動中,激發(fā)幼兒的探索興趣,培養(yǎng)幼兒跑、跳的能力。
2、能用紙筒變換多種玩法,以擴(kuò)展幼兒的思維能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動重點(diǎn):
在活動中擴(kuò)展幼兒的思維,用紙筒變換多種玩法,培養(yǎng)幼兒跑、跳的能力。
活動準(zhǔn)備:
幼兒人手一根紙筒
活動過程:
1、師:(出示紙筒)小朋友們,你們看這是什么?我們一起來跟他做游戲吧,看看誰玩的方法多。ㄓ變喝〕鰷(zhǔn)備好的紙筒)
2、幼兒玩紙筒,教師觀察、適時(shí)引導(dǎo)幼兒想出和其他幼兒不同的玩法。
師:你是怎么玩的,我們大家一起來玩一玩。
。ㄈ纾悍旁谘劬η懊娈(dāng)望遠(yuǎn)鏡;玩投擲游戲;將紙筒套在手上,玩長臂人的游戲;放在地面上滾幼等)
3、引導(dǎo)幼兒互相合作,用紙筒做游戲。
4、分享合作玩紙筒的方法。
師:你們幾個(gè)好朋友在一起是怎么玩紙筒的?
(如:我們把紙筒連在一起,可以圍著紙筒跑;我們一起用肚子(背)夾著紙筒走;我們用紙筒當(dāng)小橋……)
5、總結(jié)
師:這個(gè)寶貝的玩法不錯,大家一起來玩一玩吧:大家先站成圓形,把紙筒放在腳的前面,然后一起圍著紙筒慢跑、走蛇行(要求:不能碰到紙筒)
6、放松、整理活動。
手持紙筒做拍腿、拍肩、揮手等放松運(yùn)動。
活動反思:
在活動的過程中,可以看的出來幼兒對紙筒很感興趣,玩的也很開心,成功擴(kuò)展了孩子們的想象、創(chuàng)造能力。但在活動中也還存在很多不足的地方,一開始指導(dǎo)不當(dāng),讓小朋友們一起把紙筒套在手上跑,使部分幼兒覺得這樣玩挺有意思的,整節(jié)活動就以跑為主,不想再嘗試別的新玩法,導(dǎo)致結(jié)束時(shí)還沒有停下腳步。
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