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學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)(精選)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，用到倡議書(shū)的地方越來(lái)越多，倡議書(shū)是日常應(yīng)用寫(xiě)作中的一種常用文體。那么，怎么去寫(xiě)倡議書(shū)呢？下面是小編收集整理的學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)1
各學(xué)校校長(zhǎng)：
中小學(xué)生身心健康的問(wèn)題，已經(jīng)存在很久了。教育部也一直很重視這個(gè)問(wèn)題。直到現(xiàn)在，出現(xiàn)了許多起學(xué)生自殺、犯罪的案例，這已經(jīng)給國(guó)家教育敲響了警鐘。學(xué)生的健康心理是他們以后在學(xué)習(xí)生活中披荊斬棘的重要支柱，只有足夠強(qiáng)大的'內(nèi)心，才能面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)；只有學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，才能更好地避免意外的發(fā)生。加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，解決成長(zhǎng)期孩子遇到的各種心理困擾，引導(dǎo)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展，是當(dāng)前學(xué)校一項(xiàng)重要工作。
所以，我提出以下倡議：
1、每所學(xué)校定期開(kāi)展心理講座，并讓講師在課下輔導(dǎo)有問(wèn)題的學(xué)生。
2、每所學(xué)校開(kāi)展心理咨詢(xún)室，學(xué)生有問(wèn)題可以隨時(shí)咨詢(xún)老師。
3、每所學(xué)校的老師要重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、殘疾兒童和心理有問(wèn)題兒童。
4、中小學(xué)生可以對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行家訪。
5、對(duì)于校園霸凌，學(xué)校要及時(shí)制止，并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
愿同學(xué)們都能擁有強(qiáng)健的體魄、健康的心靈，敢于面對(duì)各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，創(chuàng)造快樂(lè)而燦爛的人生。讓我們保護(hù)學(xué)生心理健康，給他們一個(gè)美好的明天！
星語(yǔ)教育學(xué)生
20xx年7月20日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)可以讓人快樂(lè)，書(shū)可以讓人知道許多知識(shí)，書(shū)還可以讓人知道人間的酸甜苦辣咸……但是，又有多少人去看書(shū)呢？為此，我向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū)的`倡議，讓我們從現(xiàn)在起做到多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！書(shū)是可以讓你忘記煩惱的，書(shū)是你的“心靈雞湯”，書(shū)可以讓你遨游宇宙，書(shū)可以讓你探究大千世界。大家多讀書(shū)，會(huì)讓你知道得變多，身上還帶上了“書(shū)香氣息”呢！所以我從今天要做到以下幾點(diǎn)：
1、每天堅(jiān)持讀一本書(shū)。
2、每天都要做筆記。
3、要愛(ài)護(hù)每一本書(shū)。
4、不要看亂七八糟的書(shū)。
5、不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。
6、不要用剪刀剪書(shū)。
7、對(duì)書(shū)要“溫柔”。
8、書(shū)看完了，要再去書(shū)店。
9、看完書(shū)不要亂丟。
10、在書(shū)店看完書(shū)要輕拿輕放。
11、要會(huì)從中學(xué)習(xí)好段落。
12、要畫(huà)出好詞、好句。
13、要把書(shū)放在干燥處，不要把它弄上水。
14、在書(shū)店中不要大聲喧嘩。
15、在書(shū)店保持安靜。
16、看完書(shū)要放回原處。
17、要多讀名著。
18、讀完后，要多寫(xiě)體會(huì)。
書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，親愛(ài)的同學(xué)讓我們一起愉快地讀書(shū)吧！在書(shū)海中遨游吧！
東風(fēng)小學(xué)604班管麗雯
11月22日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)3
教學(xué)資料：
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作，學(xué)寫(xiě)《提議書(shū)》一課。
教材分析：
本節(jié)課是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元的一次習(xí)作，屬于應(yīng)用文的范疇，在前幾年的學(xué)習(xí)生活中很多同學(xué)對(duì)提議書(shū)已經(jīng)有了初步的了解，對(duì)于如何寫(xiě)提議書(shū)有了必須的感性認(rèn)識(shí)，只是在本單元中要求寫(xiě)提議書(shū)所到達(dá)的目的性和從前的寫(xiě)作有很大區(qū)別，本單元要求同學(xué)們?cè)谑炀氄莆仗嶙h書(shū)格式的基礎(chǔ)上，要在正文上有新的突破，即“貼合本單元課文所倡導(dǎo)的珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)�！边@就需要同學(xué)們?cè)趶V泛收集資料的基礎(chǔ)上，在對(duì)“珍惜資源與保護(hù)環(huán)境”有充分理解的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行自我的提議書(shū)的創(chuàng)作。所以教材中不僅僅對(duì)提議書(shū)的資料作出了明確的要求，并且對(duì)提議書(shū)的格式做以重要的強(qiáng)調(diào)。最終要求同學(xué)們都能寫(xiě)出有針對(duì)性、短小精悍、可行性強(qiáng)的一份提議書(shū)來(lái)。
設(shè)計(jì)理念：
《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“高年級(jí)作文是能寫(xiě)簡(jiǎn)單的'紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)讀書(shū)筆記和常用的應(yīng)用文等”。要體現(xiàn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和探究，師生間的情意性，習(xí)作的認(rèn)知規(guī)律性，要在學(xué)生充分收集和整理資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行習(xí)作的分析和寫(xiě)作訓(xùn)練，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。
教學(xué)目標(biāo)：
能介紹珍惜資源的提議，在相互交際中完善自我的寫(xiě)法，寫(xiě)作提議書(shū)。
經(jīng)過(guò)寫(xiě)作提議書(shū)，提高學(xué)生珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
交流自我了解的生活中浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，了解分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，掌握提議書(shū)的格式。
教學(xué)難點(diǎn)：
寫(xiě)出目的性明確、針對(duì)性可行性強(qiáng)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、短小精悍的提議書(shū)。
教學(xué)流程：
�。ǜ綆гO(shè)計(jì)意圖）
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，明白危害性
同學(xué)們，課前教師布置同學(xué)們按照黑板上兩個(gè)問(wèn)題收集信息，你們完成了嗎？下頭那位同學(xué)來(lái)匯報(bào)一下，第一個(gè)問(wèn)題：“你曾在生活中看到過(guò)人們浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象嗎？”
學(xué)生逐一匯報(bào)自我收集的現(xiàn)象，教師及時(shí)訂正反饋。（設(shè)計(jì)意圖：以問(wèn)題為一節(jié)課的'切入點(diǎn)，體現(xiàn)帶著問(wèn)題讀書(shū)的教育理念）
師：“如果浪費(fèi)現(xiàn)象繼續(xù)下去，會(huì)給我們地球帶來(lái)怎樣的危害？”
以一問(wèn)一答的形式，反饋學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題的理解。
二、交流、討論分析可行性
師：同學(xué)們此刻選擇感受最深或最想改變的一種現(xiàn)象，和同學(xué)一齊討論，分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（設(shè)計(jì)意圖：充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的教育原則）
提問(wèn)從不一樣方面讓學(xué)生講述。
師：針對(duì)這一種現(xiàn)象，你認(rèn)為能夠采取什么措施進(jìn)行改善呢？采取的措施在現(xiàn)實(shí)生活中是否有實(shí)現(xiàn)的可能性？
提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生，讓他們談出自我對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。（設(shè)計(jì)意圖：讓思想在碰撞中升華）
三、師生交流，寫(xiě)成提議書(shū)
師：剛才大家提出了許多減少浪費(fèi)和污染的好提議，我們能夠把它寫(xiě)成提議書(shū)，交給有關(guān)部門(mén)，引起全社會(huì)重視。
下頭哪位同學(xué)來(lái)讀讀你收集的提議書(shū)。選幾名同學(xué)讀，在他們讀的時(shí)候，同學(xué)們注意聽(tīng)，想想提議書(shū)的格式是怎樣的？（設(shè)計(jì)意圖：聆聽(tīng)他人談話(huà)不僅僅是種美德，更能從聽(tīng)眾總結(jié)出自我的觀點(diǎn)，體現(xiàn)出思維擴(kuò)展的訓(xùn)練思想）
師：出示黑板左面的方格，提問(wèn)：同學(xué)們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)提議書(shū)的格式怎樣？（找學(xué)生提問(wèn)）
總結(jié)并在方格中板書(shū)：
標(biāo)題：
第一行的中間。
稱(chēng)呼：
換行頂格寫(xiě)受提議單位或個(gè)人，后面加冒號(hào)。
師：同學(xué)們你們想把你的提議寫(xiě)給誰(shuí)呢？
找同學(xué)提問(wèn)。
正文：
1、先闡明提議原因，理由及想法。
2、提議具體資料，（分條列出）切實(shí)可行。
3、提出期望采納的想法，（謙虛、不命令）。
結(jié)尾：
寫(xiě)敬意或祝愿的話(huà)。
落款：
寫(xiě)單位、姓名、日期。（設(shè)計(jì)意圖：板書(shū)有條理、美觀在語(yǔ)文教學(xué)中所起到的意想不到的作用）
四、打開(kāi)書(shū)讀習(xí)作要求
學(xué)生齊讀書(shū)中習(xí)作要求，讀出習(xí)作要求中講了幾方面的資料。
在學(xué)生歸納出后，教師展示歸納好的習(xí)作要求的幾方面板書(shū)。
師：下頭同學(xué)們就能夠落筆寫(xiě)一份語(yǔ)言準(zhǔn)確、可行性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、短小精悍的提議書(shū)。
五、學(xué)生寫(xiě)提議書(shū)
教師巡迴指導(dǎo)。
六、選幾個(gè)同學(xué)讀自我的提議書(shū)。
同學(xué)聆聽(tīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，后同學(xué)互相評(píng)價(jià)。（設(shè)計(jì)意圖：聆聽(tīng)他人作文，并能做出自我的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)出作文時(shí)交流和評(píng)出來(lái)的原則）
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)4
全市少先隊(duì)員們：
我們中國(guó)上下五千年的歷史，人們也逐漸向文明邁出了腳步。我們少先隊(duì)員要積極響應(yīng)“文明中國(guó)”的號(hào)召，在我們的世界里，要與文明拉近距離。為此，我們提出如下倡議：
1、積極宣傳講文明的益處，如果每個(gè)人都不講臟話(huà)，不隨地亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，養(yǎng)成這些文明衛(wèi)生的習(xí)慣，那我們的城市不就會(huì)更美麗一些嗎？
2、社會(huì)上的'每一個(gè)人，都要講文明、愛(ài)文明，都來(lái)參加“文明中國(guó)，人人有責(zé)”的行動(dòng)中。
3、我建議學(xué)校選幾位少先隊(duì)員做文明監(jiān)督員，監(jiān)督每個(gè)人、每個(gè)班、甚至全校的文明習(xí)慣、作風(fēng)。
文明的城市要我們齊心協(xié)力才能創(chuàng)建好，少先隊(duì)員在文明城市中也應(yīng)該做出自己的貢獻(xiàn)。
倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)5
廣大家長(zhǎng)朋友們：
隨著生活水平的不斷提升，飼養(yǎng)寵物犬已成為我區(qū)廣大市民的普遍現(xiàn)象，隨之而來(lái)的是不文明的養(yǎng)犬行為也大量出現(xiàn)，引起了市民群眾的廣泛關(guān)注和不滿(mǎn)。為了創(chuàng)建文明城市，給市民提供良好的生活環(huán)境，學(xué)�，F(xiàn)向廣大家長(zhǎng)朋友發(fā)出如下倡議：
1、遵守公德，規(guī)范養(yǎng)犬。
不飼養(yǎng)大型犬、烈性犬，不帶大型犬、烈性犬上街或出入公共場(chǎng)所。
2、加強(qiáng)管理，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
攜犬出戶(hù)，不要放任犬只踐踏生活小區(qū)、休閑場(chǎng)所等公共草地花圃。要盡力避免犬只在公園、休閑場(chǎng)所、道路及綠化帶等地隨地排泄，要準(zhǔn)備好清理犬糞的'工具，及時(shí)妥善處理犬在戶(hù)外排出的糞便，保持環(huán)境衛(wèi)生。
3、和睦鄰里，尊重他人。
要體諒他人感受，防止犬吠影響他人，特別是在早、中、晚居民正常休息時(shí)段，要盡量避免犬只在生活區(qū)內(nèi)狂吠。自覺(jué)接受鄰里提出的意見(jiàn)和建議，和睦鄰里，避免糾紛。犬只外出，要使用束犬鏈(繩)牽領(lǐng)，主動(dòng)避讓行人和車(chē)輛，避免犬只接近兒童、老人、孕婦等特殊群體。嚴(yán)格遵守公共場(chǎng)所攜犬禁入的規(guī)定，不帶犬乘坐公交等公共交通工具。
4、做好防疫，避免傳染。
嚴(yán)格按照犬只防疫規(guī)定，及時(shí)到防疫部門(mén)為犬只進(jìn)行免疫檢查、注射疫苗，領(lǐng)取免疫證和免疫牌。如發(fā)生犬只不慎咬傷他人時(shí)，要積極對(duì)傷者實(shí)施救治、采取免疫措施。病犬生病求醫(yī)期間，不得隨意外出遛犬，以免互相傳染。
5、文明勸阻，志愿引導(dǎo)。
每一位市民都要做文明養(yǎng)犬志愿者，通過(guò)各種有效途徑宣傳養(yǎng)犬知識(shí)，講解注意事項(xiàng)，提升群眾文明養(yǎng)犬意識(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止不文明養(yǎng)犬行為，營(yíng)造整潔有序、安全和諧的生活環(huán)境。
為了人類(lèi)和動(dòng)物的和諧相處，希望廣大家長(zhǎng)朋友積極響應(yīng)，踴躍加入到“文明養(yǎng)犬”隊(duì)伍中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)投身文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，為建設(shè)“美麗蘭州、美麗西固”做出更大貢獻(xiàn)!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！民間有句俗話(huà)說(shuō)道：“一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情�！北Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類(lèi)；破壞環(huán)境，就是破壞我們賴(lài)以生存的家園。地球，是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的美好家園。每天走出去，我們都可以看見(jiàn)地上綠草如茵，郁郁蔥蔥的柳樹(shù)垂掛在枝頭，像是在向我們招手問(wèn)好；鳥(niǎo)兒們的話(huà)語(yǔ)是世間的話(huà)語(yǔ)，是的聆聽(tīng)；花兒們的香氣是世間的化妝品�？涩F(xiàn)在的地球呢？塵土飛揚(yáng)，越來(lái)越多的花兒，因?yàn)榭諝獠恍迈r而傷心枯萎；很多的鳥(niǎo)兒，因?yàn)槿祟?lèi)排放的污水而絕望死去。這還是我們以前希望的地球嗎？不，不是的'，想要回到以前就要靠我們的努力。為此我提出以下保護(hù)環(huán)境的倡議，希望大家能去保護(hù)環(huán)境，多一些保護(hù)環(huán)境的舉動(dòng)。
1、少砍伐樹(shù)木，減少洪水暴發(fā)和地震來(lái)襲的危機(jī)。
2、用過(guò)的紙張不丟棄，可以做成工藝品來(lái)欣賞，也可以做成生活的小零件，供大家使用。
3、多多種植花草樹(shù)木，綠化環(huán)境。同學(xué)們、老師，保護(hù)環(huán)境需要我們共同努力，為了回到以前那個(gè)完美的地球，我們一定要共同努力，團(tuán)結(jié)合作！
倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)7
同學(xué)們：
節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，更是我們每一個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任和智慧。著名理學(xué)家朱用純這樣說(shuō)過(guò)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！笨墒俏覀兊纳钪�，卻存在著許多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年浪費(fèi)食物的總量合計(jì)糧食月500億公斤，接近我國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。按保守推算，每年最少倒掉了約2億人一年的口糧！然而，全球平均每年有1千萬(wàn)人因?yàn)闆](méi)有糧食而失去生命，每6秒就有一名兒童因饑餓而亡。多么觸目驚心的數(shù)字��！現(xiàn)在一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤(pán)中食物吃光、喝凈、帶走的“光盤(pán)行動(dòng)”正在興起，并得到了社會(huì)各界的'熱烈響應(yīng)。為了培養(yǎng)我們每一個(gè)同學(xué)節(jié)約糧食的好習(xí)慣，為了讓更多的人能吃飽飯，為了將我們的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)弘揚(yáng)下去，為此向全校同學(xué)提出“光盤(pán)行動(dòng)”的倡議，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約糧食，讓“光盤(pán)行動(dòng)”不僅是一句口號(hào)，希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：
1、在學(xué)校食堂就餐時(shí)吃多少打多少，不偏食，不挑食，避免剩飯剩菜，減少浪費(fèi)；
2、在酒店等餐廳吃飯時(shí)不要點(diǎn)太多菜，吃不完的話(huà)可以打包回家，杜絕鋪張浪費(fèi)；
3、吃飯不攀比誰(shuí)吃的多，吃飽即可。為了攀比而鋪張浪費(fèi)是可恥的行為；
4、積極做好“光盤(pán)行動(dòng)”宣傳員，向家人、親戚、朋友等做好節(jié)約糧食的宣傳工作；
親愛(ài)的同學(xué)們，節(jié)約無(wú)小事，讓我們從自身做起，從細(xì)微處做起，積極參與到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)8
同學(xué)們：
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，不到200天的時(shí)間，就我們就要小升初考試了。有一些同學(xué)聊起小升初、重點(diǎn)班等話(huà)題就會(huì)說(shuō)：“我要考上重點(diǎn)班”“我要考上哪一所好學(xué)�！钡鹊取？墒侵徽f(shuō)不做是不行的，所以我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)證明“我可以考上哪所好學(xué)校的重點(diǎn)班”。為此，我們向六年級(jí)的同學(xué)發(fā)出“小升初”備考學(xué)習(xí)的。倡議，讓我們從今天開(kāi)始努力做到以下幾點(diǎn)：
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)，多積累好詞好句，名人名言，多看課外書(shū)，還有要關(guān)注名著作者。
2、熟練背出數(shù)學(xué)的`公式，還有等量的關(guān)系式，試著做一些比較難的數(shù)學(xué)題。
3、要熟練的拼背出英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)單詞最少要拼背到初二的內(nèi)容。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為太多了，時(shí)間不夠用，把這些單詞平均分到每天去，一天背五個(gè)，這樣背單詞就會(huì)輕松多了；作業(yè)時(shí)，加快時(shí)間，十幾分鐘就這樣被擠出來(lái)了。
4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要注意了解一些歷史故事，讀一些文言文，了解文言文的意思。
5、還要做好小升初的準(zhǔn)備工作。
6、可以做一些去年或者前年小升初的考試試卷，練練身手。
一份倡議，一個(gè)，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！努力考上自己心儀的初中學(xué)校。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球，是人類(lèi)的母親，更是生命的搖籃。她十分的龐大，大得能容下萬(wàn)物。但她又十分渺小，同茫茫宇宙相比，她只是一個(gè)半徑約為6400千米的星球，就好比教室里的一粒微塵。地球上的自然資源是有限的。近幾年來(lái)，由于人類(lèi)不加節(jié)制地使用，地球上的礦產(chǎn)資源越來(lái)越少，礦產(chǎn)資源的價(jià)格不斷上漲。原本可以不斷再生的水資源、土地資源、生物資源不但不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。當(dāng)然，缺少自然資源短時(shí)間內(nèi)并不會(huì)對(duì)人類(lèi)造成明顯的損失。但長(zhǎng)此以往，人類(lèi)的`文明會(huì)退化，甚至種族的延續(xù)都會(huì)存在危機(jī)。節(jié)約資源，刻不容緩。出于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的考慮，我倡議我們?cè)诮窈蟮纳钪幸M量做到以下幾點(diǎn)：
1、“節(jié)約用水，從我做起�！闭湎恳活w晶瑩的水珠，做到不浪費(fèi)水資源。
2、垃圾是放錯(cuò)地方的資源，我們要學(xué)會(huì)正確垃圾分類(lèi)，將資源放到合適的地方，減少資源浪費(fèi)。
3、少用一次性用品，如：竹筷、外賣(mài)盒、塑料袋等。
4、畫(huà)一份以“節(jié)約資源”為主題的宣傳小報(bào)，將其貼在校園和小區(qū)的公告欄上，呼吁大家節(jié)約資源。
5、爭(zhēng)做“森林小衛(wèi)士”，空暇時(shí)去山坡上種植幾棵小樹(shù)苗，為防止土地“沙漠化”出一份力，保護(hù)土地資源。
地球的自然資源是有限的，我們要節(jié)約資源，不要讓人類(lèi)的淚水成為地球上的最后一滴水，也不要讓金色成為我們世界的主色。珍惜資源，從我做起。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)10
老師們，同學(xué)們：
我們平時(shí)行走在路上，路旁總會(huì)看到花花草草，高大的樹(shù)木笑盈盈地在風(fēng)中搖擺。它們讓我們的城市更加美麗，自然。但是，它們可不只有美化城市的作用，它們是“城市之肺”——因?yàn)樗鼈兛梢允箍諝飧逍赂蓛�，葉片表面的絨毛和黏液可以很好的吸附飄塵，阻止灰塵蔓延。
可是，現(xiàn)在呢，每天有非常多的'森林從地球上消失，有小孩隨意采花摘樹(shù)葉。為此，我向全校師生發(fā)出倡議，讓我們從今天起，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不隨意采摘花草。
2、不踐踏草坪。
3、遇到采花踏草行為，要及時(shí)制止。
4、不在樹(shù)上搭吊床。
5、不爬樹(shù)，不隨意折樹(shù)枝。
保護(hù)植物，就是保護(hù)我們的身心。不能把倡議看作口號(hào)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)11
保利紅珊瑚的居民們：
垃圾分類(lèi)我能行，綠色生活我先行。如果小區(qū)。臟亂差你能忍受得了嗎？為了讓我們的.家園變得更加美麗，我們要注意以下幾點(diǎn)：
1、不亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)。
2、不在電梯里抽煙。
3、寵物便后及時(shí)清理。
4、喝完水把空瓶扔進(jìn)垃圾桶。
5、做好垃圾分類(lèi)。
送上一首垃圾分類(lèi)歌：
垃圾分類(lèi)我能行，綠色生活我先行。
廢棄紙箱塑料瓶，通通都要丟藍(lán)色。
剩菜剩飯和果核，一個(gè)不少進(jìn)綠色。
紙巾濕巾廚房紙，馬上就要扔黑色。
燈泡電池和藥品，必須立馬進(jìn)紅色。
垃圾分類(lèi)要做好，保護(hù)環(huán)境很重要。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，建設(shè)一個(gè)和諧安全美麗的保利紅珊瑚！
倡議人：方xx
20xx年7月13日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)12
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，不到200天的時(shí)間，就我們就要小升初考試了。有一些同學(xué)聊起小升初、重點(diǎn)班等話(huà)題就會(huì)說(shuō)：“我要考上重點(diǎn)班”“我要考上哪一所好學(xué)�！钡鹊��？墒侵徽f(shuō)不做是不行的，所以我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)證明“我可以考上哪所好學(xué)校的重點(diǎn)班”。為此，我們向六年級(jí)的同學(xué)發(fā)出“小升初”備考學(xué)習(xí)的倡議，讓我們從今天開(kāi)始努力做到以下幾點(diǎn)：
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)，多積累好詞好句，名人名言，多看課外書(shū)，還有要關(guān)注名著作者。
2、熟練背出數(shù)學(xué)的公式，還有等量的關(guān)系式，試著做一些比較難的數(shù)學(xué)題。
3、要熟練的'拼背出英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)單詞最少要拼背到初二的內(nèi)容。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為太多了，時(shí)間不夠用，把這些單詞平均分到每天去，一天背五個(gè)，這樣背單詞就會(huì)輕松多了；作業(yè)時(shí)，加快時(shí)間，十幾分鐘就這樣被擠出來(lái)了。
4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要注意了解一些歷史故事，讀一些文言文，了解文言文的意思。
5、還要做好小升初的準(zhǔn)備工作。
6、可以做一些去年或者前年小升初的考試試卷，練練身手。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！努力考上自己心儀的初中學(xué)校。
xxx
20xx年11月23日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)13
同學(xué)們：
地球是人類(lèi)的母親，是生命的根源。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)�，F(xiàn)如今，汽車(chē)尾氣污染了大氣環(huán)境了垃圾霸占了我們的地球；人們到處吐痰，使地面上“傷痕累累”；人們抽煙、制造垃圾、污染水資源等等行為使我們這位“母親”已經(jīng)面目全非，失去了以前的容貌。對(duì)此，我提出以下幾點(diǎn)：
1、不隨處吐痰，保護(hù)地面環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，消滅這些“垃圾敵人”。
2、綠色出行，在日常生活中我們最好騎行或步行，不要經(jīng)常坐汽車(chē)、大巴、出租車(chē)等排放尾氣破壞大氣環(huán)境的交通工具，讓出行變得簡(jiǎn)單又衛(wèi)生。
3、有良好的習(xí)慣也能幫助我們保護(hù)環(huán)境，如，有規(guī)律地清掃戶(hù)外和室內(nèi)的.環(huán)境，隨處撿垃圾，無(wú)論在任何地方，看到垃圾一定要將它扔進(jìn)垃圾桶里。
4、保護(hù)資源，如，保護(hù)水資源，節(jié)約用水，清理水漬污垢
5、保護(hù)土地資源，清理地面上的垃圾，不要讓一塊塊土地成為地球上的傷疤。
同學(xué)們，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園”，快快行動(dòng)起來(lái)吧！
東實(shí)小全體少先隊(duì)員
11月16日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)14
同學(xué)們：
節(jié)約糧食是傳統(tǒng)美德，更是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)！可是有多少同學(xué)能真正做到節(jié)約糧食呢？每天，學(xué)校食堂的潲水桶都裝滿(mǎn)了同學(xué)們倒掉的飯菜。同學(xué)們，浪費(fèi)糧食多么可恥�。∷�，我向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約糧食的'倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1.吃多少打多少，不夠再添。
2.盡量吃干凈，爭(zhēng)取做到不倒飯。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：楊上嘉
20xx年11月24日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)15
親愛(ài)的同學(xué)們：
水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)。在生活中，大家都認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。所以經(jīng)常浪費(fèi)水，洗手、洗菜的時(shí)候把水龍頭開(kāi)得很大，而且又不及時(shí)關(guān)掉。日常生活中有這些現(xiàn)象產(chǎn)生，主要是因?yàn)槿藗児?jié)約用水意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。
地球上2/3的.面積都被水覆蓋了，這些水中97%都是海水。不能被人類(lèi)所飲用，而剩下3%的淡水，又分布不均勻，許多地方都缺水嚴(yán)重，遭受著干旱的折磨。我國(guó)的水資源僅占全世界的25%，但隨著人口越來(lái)越多，所需要的水也越來(lái)越多，如果我們?cè)俨蝗ゲ扇⌒袆?dòng)，那地球上的最后一滴水將會(huì)是我們的淚水。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意從身邊的小事做起，珍惜生活中的每一滴水。為此，我向全校同學(xué)發(fā)起倡議：
1、養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，洗手時(shí)水龍頭盡量開(kāi)小一點(diǎn)，洗完手要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，避免造成不必要的浪費(fèi)。
2、一水多用，充分利用水資源，可以用淘米的水來(lái)澆花、沖馬桶，洗臉?biāo)梢杂脕?lái)拖地。
3、在外面宣傳節(jié)約用水，制作節(jié)約用水的標(biāo)簽并粘貼。
4、看到有水龍頭沒(méi)擰緊的，要及時(shí)擰緊，看到有人浪費(fèi)水資源也要上前勸說(shuō)并制止。
5、不要把垃圾扔進(jìn)河里，污染水資源。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：XXX
20xx年11月19日
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