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音樂類節(jié)目主持詞
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。在人們越來越多的參與各種活動(dòng)的今天，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務(wù)都交給了主持人，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編精心整理的音樂類節(jié)目主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂類節(jié)目主持詞1
A：用精神去感受，傳統(tǒng)與西洋的韻味在這方舞臺(tái)激情碰撞
B：用心靈來傾聽，民樂與交響的節(jié)拍在這片土地交融回響
A：絲竹長鳴，譜寫交大學(xué)子精勤求學(xué)的繽紛詩行
B：管弦齊奏，演繹交大師生忠恕任事的華彩樂章
A：觀眾朋友們，這里是“西部證券~西安交通大學(xué)藝術(shù)節(jié)，民樂、交響聯(lián)合專場演出”的現(xiàn)
場，我是主持人xxx
B：我是主持人xxx，很高興能與大家相約在這音樂的殿堂。
A：在演出開始之前讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的領(lǐng)導(dǎo)老師，他們是：
B：各位老師的光臨為我們增色不少，讓我們再次用掌聲感謝他們的到來。
A：下面首先出場的是我校的民族樂團(tuán)。作為西北五省首支高校學(xué)生民族管弦樂團(tuán)，這支隊(duì)
伍在繼承與發(fā)揚(yáng)中已經(jīng)走過了十三個(gè)年頭
B：十年磨一劍，歷經(jīng)磨礪的西安交通大學(xué)民族樂團(tuán)，現(xiàn)已發(fā)展成為一支編制完整的中型民
族管弦樂團(tuán)。它的快速成長不僅為名校與藝術(shù)的結(jié)合提供了一個(gè)成功的范例，更對(duì)推動(dòng)民族音樂的發(fā)展帶來了深遠(yuǎn)的影響。
A：在校內(nèi)，樂團(tuán)每學(xué)期都舉辦民樂專場音樂會(huì)，并經(jīng)常應(yīng)邀參與社會(huì)公益演出，曾赴美國、
中國臺(tái)灣地區(qū)交流演出，在校園文化建設(shè)和對(duì)海外藝術(shù)交流中發(fā)揮著重要作用。 B：當(dāng)然，我們還要隆重為您介紹民族樂團(tuán)的指揮：張延武先生
A：張先生畢業(yè)于西安音樂學(xué)院，現(xiàn)任陜西省歌舞劇院歌舞團(tuán)獨(dú)奏演員、陜西省音樂家協(xié)會(huì)
理事、中國民族管弦樂學(xué)會(huì)會(huì)員、陜西民族管弦樂學(xué)會(huì)常務(wù)理事、西安青少年藝術(shù)團(tuán)民族樂團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)。
B：他在保持笛子新派風(fēng)格特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，多年來努力探索“長安樂派”笛子的演奏技法及
風(fēng)格特點(diǎn)，經(jīng)他演奏的長安風(fēng)格的笛子曲，既有粗獷、豪放、激越之情，又不失深沉、細(xì)膩、委婉之韻味，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
A：他演奏和創(chuàng)作的笛子曲多次在國內(nèi)舉辦的重要藝術(shù)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并在出國訪問及一系列
重要演出中，受到中外觀眾的盛贊。相信在他的帶領(lǐng)下，我們的民族樂團(tuán)一定能夠讓我們?yōu)橹炔剩?/p>
B：下面就讓我們在他們的引領(lǐng)下走進(jìn)彝族山寨，在篝火晚宴中一同感受《阿細(xì)跳月》
《北京有個(gè)金太陽》
撥開朦朧的月色，走出阿細(xì)人的村寨，讓我們走進(jìn)廣袤的青藏高原，聆聽那里的同胞真情歌頌美好的生活。
接下來請(qǐng)欣賞《北京有個(gè)金太陽》。樂曲短小精煉，熱情生動(dòng)。
樂曲引子表現(xiàn)美麗的西藏高原風(fēng)光。樂曲第一段在主調(diào)“北京有個(gè)金太陽”的主旋律中展開，情緒活潑歡快，表現(xiàn)藏族人民歡慶節(jié)日時(shí)，載歌載舞，歡快熱烈舞蹈場面。
第二段：以抒情優(yōu)美的“弦子”音調(diào)為旋律，突出歌唱性的特點(diǎn)，深情地贊美了西藏人民的幸福生活。
第三段：再現(xiàn)樂段，以更加熱歡快的情緒結(jié)束全曲
《喜相逢》
謝謝曼妙的音樂，讓我們的聽覺進(jìn)行著最大規(guī)模的光合作用，能夠放下煩惱，清新呼吸，自由吐納。
下面請(qǐng)欣賞喜相逢，是笛子獨(dú)奏曲，表現(xiàn)一對(duì)情人惜別和重逢時(shí)的心情。第一段以散板的形式開始，加之緩慢的速度和滑音等技巧的運(yùn)用，表現(xiàn)親人依依惜別時(shí)難舍難分的心情。第二段表現(xiàn)久別重逢的喜悅。第三段表現(xiàn)返回家鄉(xiāng)時(shí)歡欣雀躍的情緒。最后一段氣氛更為熱烈，描繪出全家團(tuán)聚時(shí)的歡樂情景。
《拉駱駝》
謝謝，很好聽，在指揮和樂者的默契配合下，音樂仿佛變成了隨時(shí)補(bǔ)給給我們靈感的精靈，瞬間增加了我們的閱歷，使我們的心插上翅膀，在各種精彩故事中興奮地趕場。下面，您將欣賞到的是拉駱駝
這是一首具有鮮明的內(nèi)蒙地方色彩的二胡獨(dú)奏曲，曲調(diào)悠揚(yáng)流暢，情感親切樸實(shí)，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的熱愛和美好生活的贊頌。
《瑤族舞曲》
謝謝，喜歡民樂的渾然大和，自然曼妙，相信是這些音樂附著中華民族漫長時(shí)間潤色的原因吧。當(dāng)然更要感謝民族文化的傳承者們用心的表達(dá)，再次感謝，你們辛苦了。
下面，請(qǐng)欣賞瑤族舞曲
這是一首管弦樂合奏曲，樂曲以優(yōu)美的旋律，熱烈的歌舞場面表現(xiàn)了能歌善舞的瑤族人民愉快的生活情貌。樂曲生動(dòng)地描繪了瑤族人民在歡慶節(jié)日時(shí)的歌舞場面。
《秦腔主題隨想曲》
謝謝，妙不可言就在于音樂可以讓我們體會(huì)到一種沒有重量卻可以飛翔的幸福，音樂為新年加冕，是陪伴我們跨年的最佳作料。
接下來，您將聽到的是秦腔主題隨想曲,被譽(yù)為“秦派音樂”的代表作品。該曲為循環(huán)體曲式，又具有戲曲板腔體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
《秦腔主題隨想曲》具有濃郁的戲曲風(fēng)味，生動(dòng)地表現(xiàn)了西北人民勤勞質(zhì)樸和豪爽的性格。帶動(dòng)了秦派音樂的創(chuàng)作和發(fā)展，形成了一種獨(dú)特的演奏風(fēng)格。
《豐年祭》
謝謝，特別喜歡民樂的清雅悠揚(yáng)，它用樸拙取代繁復(fù)，用自由取代規(guī)格，以古典串聯(lián)新潮，蘊(yùn)含著回歸人文，師法自然，形簡意禪的東方美學(xué)。
下面，請(qǐng)欣賞豐年祭
臺(tái)灣高山族同胞當(dāng)豐收季節(jié)都會(huì)舉行豐年祭，這首樂曲即描繪這樣的風(fēng)格場面。樂曲開始時(shí)營造出一種緊張神秘的氣氛；隨之低音弦樂奏出了類似宣敘調(diào)的旋律，像是祭師在宣布豐年祭即將開始；繼而一個(gè)簡單而有特色的舞蹈性旋律使氣氛越來越熱烈，高潮過后進(jìn)入了慢板。最后，樂曲在歡快的'節(jié)日氣氛中結(jié)束。
A七首各具風(fēng)味的民族音樂在耳畔交織，匯編成了我們?nèi)A夏兒女共同的聲音。接下來即將登臺(tái)的是西安交通大學(xué)學(xué)生交響樂團(tuán)，他們在日常的排練中精益求精，以嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的品質(zhì)表達(dá)對(duì)音樂的執(zhí)著追求，用自己的激情詮釋對(duì)藝術(shù)的熱愛。
B我們也要向大家隆重介紹一下我校交響團(tuán)指揮馮學(xué)忠先生。馮學(xué)忠先生是我國著名指揮家、陜西省歌舞劇院歌劇團(tuán)團(tuán)長。作為我校交響樂團(tuán)的指導(dǎo)老師，馮學(xué)忠先生傾情奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)大家排演了一首首動(dòng)人的交響樂曲。
A今天的音樂會(huì)，學(xué)生交響樂團(tuán)將會(huì)在馮先生的帶領(lǐng)下為大家?guī)硪贿B串出自名家之手的經(jīng)典音樂作品，這當(dāng)中融入了他們匠心獨(dú)運(yùn)的創(chuàng)意，相信我們會(huì)觸摸到流金歲月的肌膚，嗅到時(shí)間陳釀的味道。
B首先就讓我們感受小約翰施特勞斯為我們獻(xiàn)上的春天的氣息，請(qǐng)欣賞《春之聲圓舞曲》
《歌劇魅影》
讓我們夢回十九世紀(jì)的巴黎，在那浪漫與浮華中，經(jīng)歷一段精神層面上純潔的音樂愛情，在情感腐化的過程中，見證那段在歌劇院地下發(fā)生的愛情悲劇。請(qǐng)欣賞安德魯·韋伯作品《歌劇院幽靈》
《天鵝湖組曲》
霓虹湮滅，浮華褪盡。遠(yuǎn)離喧囂都市的燈紅酒綠，讓我們跟隨柴可夫斯基的音符走向詩意的田園，觸碰清澈的湖水，聆聽那四小天鵝歡快的嬉戲。請(qǐng)欣賞《天鵝湖組曲》
《德沃夏克第九交響曲》
圓號(hào)、小號(hào)齊奏，演繹樂章主題，威武雄壯。單簧管渲染副部柔美篇章。讓我們用心感受作曲家德沃夏克用音符幻想與遠(yuǎn)方親人團(tuán)聚的歡心喜悅。請(qǐng)欣賞《德沃夏克第九交響曲》第四樂章。
《法蘭多爾舞曲》
在美麗的普羅旺斯的海邊居住著一群能歌善舞的人民，他們舞姿華麗，歌聲剛勁，請(qǐng)聽法國作曲家喬治比才作品《法蘭多爾舞曲》
《拉德斯基進(jìn)行曲》
有一種氣勢叫威震八方，有一種感覺叫蕩氣回腸，有一種傳統(tǒng)叫恒久不變，有一支曲子，總是出現(xiàn)在維也納新年音樂會(huì)的最后一刻，樂隊(duì)的演奏與觀眾的掌聲水乳交融，奏響輝煌篇章。請(qǐng)欣賞《拉德斯基進(jìn)行曲》
結(jié)尾
匯聚東方傳統(tǒng)的毓秀，西方古典的雅尚，交匯出一場東西方動(dòng)人的生命華彩。在不同的風(fēng)格中，音樂加持心靈，詩化心情。
觀眾朋友們，希望我們的音樂讓您的身心得以放松，情操得以陶冶。我們今晚的演出到這里就要結(jié)束了，再次感謝民樂團(tuán)、交響團(tuán)同學(xué)們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)的精彩演出，也希望同學(xué)們能繼續(xù)關(guān)注藝術(shù)節(jié)的后續(xù)活動(dòng)。
朋友們，我們再會(huì)！
音樂類節(jié)目主持詞2
1、合唱串詞
兒童的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，花兒的綻放離不開雨水的滋潤。聽，沙沙沙，沙沙沙，下雨了，有一群可愛的小雨點(diǎn)正踩著節(jié)拍向我們走來。請(qǐng)欣賞合唱《小雨點(diǎn)的歌》《朝霞之歌》
2、葫蘆絲串詞：
甲：月上柳梢頭，人約黃昏后，清幽的樂曲飄起，把我們帶到瀾滄江邊青翠欲滴的鳳尾竹林。
乙：你聽，竹林里傳來陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚(yáng)，在靜謐的夜晚更加纏綿，少男少女正彼此傾訴心中的愛戀。
乙：請(qǐng)欣賞葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》，一定會(huì)把我們帶進(jìn)那如詩如畫的優(yōu)美境界。
3歌伴舞《老師》串詞
追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的'燭光
擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱；
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？
是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！
是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。請(qǐng)聽歌伴舞《老師》
4、民樂演奏《旱天雷》串詞
月圓花好今良時(shí)歡歌笑語舞蹁躚，聽，笛子的激揚(yáng)悠揚(yáng)、高胡的悅耳動(dòng)聽、揚(yáng)琴的空靈美妙、古箏的輕靈優(yōu)美。絲竹雅韻、裊裊清音縈繞耳旁，下面由我校民樂隊(duì)帶來《旱天雷》
5、管樂合奏：《解放軍進(jìn)行曲》串詞
男：無論是戰(zhàn)火紛飛的日子，還是和平祥和的歲月，是我們的軍人用生命書寫著榮耀和剛強(qiáng)
女：無論是槍林彈雨中，還是在抗震抗災(zāi)的危險(xiǎn)環(huán)境中，是我們的軍人用正氣和膽識(shí)鑄就了巍巍長城
男：總想用手，編一項(xiàng)花環(huán)，用誠摯的心表達(dá)對(duì)你們的敬仰
女：總想沏一杯醇香的茶，讓這一分暖意，來為你抵擋寒風(fēng)冷雪
男：總想寫一首詩，用淳樸的話語，來表達(dá)濃濃的情意
女：總想唱一首歌，用溫暖的真情，來歌頌?zāi)阄易钣H愛的解放軍叔叔
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