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      親子溝通5大禁忌 你犯了哪些?

      時間:2023-06-20 08:49:39 職場資訊 我要投稿
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      親子溝通5大禁忌 你犯了哪些?

        溝通是維護(hù)家庭關(guān)系的一個重要橋梁。并且,在家庭教育中占了很大的比例。如果家長與孩子難以溝通,又談何教育呢?

        禁忌一:以自我為中心

        典型案例:

        星期六,孩子的爸爸去杭州辦事,剛好孩子的姨媽在杭州住,孩子要求和爸爸一起去杭州,要看姨媽。我不同意,因為他爸爸是去辦事的,沒有時間陪他,我也沒有時間陪他去,他自己去我們也不放心。但是孩子還是任性的堅持要去,還馬上給姨媽打了一個電話,說要過去玩,讓姨媽過去接,怎么勸也堅持要去,實在是難以溝通。

        案例分析:

        這位媽媽認(rèn)為孩子難以溝通,任性的原因是他不顧家長的勸阻要去北京,不停大人的話。其實,換個角度想想,在這件事情中真正任性。難以溝通的應(yīng)該是這位媽媽。因為,這位媽媽不同意孩子的去的理由是擔(dān)心孩子的安全問題,但是,孩子已經(jīng)解決了,讓姨媽去接他,已經(jīng)不存在安全問題了,可是媽媽還是不同意。所以,真正任性而難以溝通的,不正是這位媽媽嗎?

        在生活中,類似這樣的例子很多,家長們習(xí)慣了以自我為中心來看待問題,解釋一切,沒有真正的去體諒孩子,卻認(rèn)為孩子不明事理、任性而難以溝通。其實,他們的這種做法不是為了孩子好,而是在無形中壞破了孩子的健康發(fā)展,強化了孩子們的依賴性和無助感。

        補救措施:

        學(xué)會體諒——父母的以自我為中心,只會使溝通的管道通路堵塞。當(dāng)你指責(zé)孩子的能力差、不懂事的時候,有沒有想過,這是因為孩子從小就沒有鍛煉機會,從小就生長在一個被安排、被管教的環(huán)境中,又有何能力可言呢?要學(xué)會體諒,站在孩子的角度想想,才能與孩子真正溝通。

        改變觀點——“為什么現(xiàn)在的孩子那么難管教,父母的話不愛聽,總有自己的主意,說一句頂一句的……”也許你也曾經(jīng)這樣的抱怨過,那么,你需要改變自己的觀點了。孩子有了自己的主意,說明孩子正在逐漸的學(xué)會獨立生活,學(xué)會思考,學(xué)會選擇,這樣不僅能提高孩子管理自己的能力,也能讓他具備了面對問題的能力。

        禁忌二:習(xí)慣先入為主

        典型案例:

        奇奇整天吵著要去外面玩,但是媽媽總是要求奇奇在家里面做作業(yè)。一天起床,奇奇跟媽媽說,覺得頭有點暈,想休息一下,媽媽還沒聽玩,生氣的說:“什么?你說頭暈?算了吧你,你不用說了,我早知道你那點小心眼!你不就是想出去玩嗎?不就是不愛學(xué)習(xí)嗎?不行!今天你就乖乖地給我呆在家里!不把我給你留的那20道題做完別想走出這個大門!”奇奇頓時覺得委屈,耍賴躺在床上,而媽媽則認(rèn)為奇奇越來越不聽話,還會耍小心眼了,母子倆的關(guān)系一下子就鬧僵了。

        案例分析:

        不管如何,案例中的媽媽用這樣的話語對待孩子是顯然不對的。雖然孩子比較頑皮,不愿意呆在家做作業(yè),但是不代表孩子一定是裝病,有可能孩子真的不舒服。但是,這位媽媽沒有先弄清楚狀況就先入為主的認(rèn)為這孩子在耍小心眼兒大發(fā)雷霆。受到如此委屈的孩子耍性就不做作業(yè)了,而媽媽則認(rèn)為孩子確實是偷懶賴皮……沒有了解清楚就如此武斷,試想一下又還能如何溝通呢?

        在生活中,這樣的案例也不在少數(shù),家長們總是習(xí)慣了先入為主,對孩子缺少尊重了理解,因為孩子的一點小錯誤,就總是負(fù)面的看待孩子,不相信孩子而武斷的評判。如此的專制蠻橫,親子溝通有如何能成功呢?

        補救措施:

        給予愛和理解——孩子雖小,但是也有自己的尊嚴(yán)和感受,不管是否犯錯,父母們都要用愛去包容孩子,理解孩子。父母是孩子最親近的人,如果連父母都不試著去理解孩子,反而是一味的誤解和毀謗,這對孩子來說是多大的打擊。

        拒絕“錯誤檔案”——不要因為孩子的一次犯錯就先入為主的給孩子建立“錯誤檔案”!叭耸霟o錯”,何況只是成長中的孩子,一次的錯誤不應(yīng)該被打上標(biāo)簽。孩子也有獨立的人格,我們應(yīng)該要信任與尊重他們。

        禁忌三:情緒化處理問題

        典型案例:

        有一個男孩有著很壞的脾氣,于是他的父母就給他一袋子釘子,并告訴他,每當(dāng)她發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的囤籬上。第一天,這個男孩釘上了37顆釘子,慢慢地每天釘?shù)尼斪拥臄?shù)量在減少。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣,他告訴他的父親這件事,父親就告訴他,現(xiàn)在開始每當(dāng)能控制自己的脾氣的時候,就拔出一根釘子。一天天的過去了,最后男孩告訴他的父親,他終于把所有的釘子都拔了出來了,父親拉著他的手來到后院說:“你做得很好,我的好孩子,但是看看那些囤籬上的洞,這些囤籬將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)成從前的模樣。你生氣的時候說的話將向這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀捅別人一刀,不管你說了多少次對不起,那個傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受!

        案例解析:

        這個案例中的父親,很懂得控制自己的情緒,也懂得如何巧妙的讓孩子學(xué)會控制情緒。他讓孩子通過釘釘子與拔釘子這個過程來學(xué)會慢慢的控制自己的脾氣與情緒,也借用了囤籬上釘子的疤痕來讓孩子懂的控制自己情緒的重要性。因為,有些情緒化的話語,一旦說出就收不回來,會像釘子一樣,在人的心理留下疤痕。

        但是,在現(xiàn)實生活中,有很多的父母,卻不懂的如何控制自己的情緒,再教育孩子的時候,經(jīng)常帶著情緒處理問題。殊不知,這樣不僅不能夠解決問題,也會對親子溝通造成了很大的障礙,還會把這種不好習(xí)性帶給孩子,使孩子更加的情緒化,更加的難以溝通。

        補救措施:

        學(xué)會控制情緒——許多樂觀快樂的孩子,他們的父母往往是比較懂得如何去控制自己的情緒以及疏導(dǎo)孩子的情緒的。學(xué)會控制情緒,有利于孩子的身心成長。要知道,當(dāng)你因為不能容忍孩子的錯誤而對他大發(fā)雷霆,惡言相向的時候,這對孩子們造成的傷害與籬笆上的洞有什么不同呢?

        寬容看待孩子——寬容的看待孩子,看待孩子的錯誤,不要因為一些無法釋懷的堅持而對孩子造成深深的傷害。對孩子寬容,相信你一定會有許多意想不到的收獲。

        禁忌四:常常敷衍了事

        典型案例:

        小薇放學(xué)回來,對爸爸說:學(xué)校讓我們了解父母小時候的事情,寫一篇作文。你和我說和你小時候的事情好嗎?”爸爸一邊看報紙一邊漫不經(jīng)心地說:“問你媽去,沒看我忙著嗎?”孩子滿肚子委屈地去找媽媽去了。媽媽說:“去找你爸去,沒看見我在做飯嗎?”

        案例分析:

        這個案例中的家長對孩子的事情非常的缺乏誠意,孩子一心想了解父母的事情,父母卻因為工作的事情而敷衍了事,甚至嫌棄孩子煩。如此的態(tài)度,怎能讓孩子不受挫呢?相信孩子以后也不愿意與父母們溝通分享了。

        許多家長們在教育孩子的過程中,都存在沒有城市、敷衍了事的態(tài)度。試想一下,這樣的態(tài)度,孩子以后還如何與你交流與溝通呢?你沒有對孩子的事情給予足夠的重視,孩子又如何相信你,對你敞開心扉呢?長此以往只會造成親子間的疏離。

        補救措施:

        要說到做到——“乖乖聽話,媽媽給你買糖吃”、“等你考100分,爸爸給你買小汽車”、“等有空帶你去動物園玩”……這些話父母們總是掛在嘴邊哄騙自己的孩子,但是,要知道,對于你這些隨口的承諾,孩子們可是十分重視的。如果你沒能兌現(xiàn),經(jīng)常說話不算話,那么孩子在經(jīng)!笆茯_”之后,可能會形成一種對別人充滿戒備、騙別人心安理得的心理。因此,家長們一定要說到做到,在你要求孩子說話算話的時候,你自己必須首先做到,千萬不能敷衍了事。

        別敷衍了事——有的父母反應(yīng),孩子們的問題確實是千奇百怪讓人難以回答。其實,對于一些比較難以解釋或者尷尬的現(xiàn)象,家長們可以試著用一些孩子比較常見,比較容易理解的事物來比較,讓孩子理解。如果實在難以比較,可以鼓勵孩子自己去探索,決不能沒有誠意的敷衍孩子。

        禁區(qū)五:使用強硬口氣

        典型案例:

        叫孩子起床時:“這么大了,每天睡得像死豬一樣,總要人叫,難道你一點時間觀念都沒有?你遲到了我可不管!”

        孩子堅持要買某件物品時:“你以為要什么就有什么,父母親又不是開銀行的,哪有那么多錢?”

        孩子私自出外時:“別把家里當(dāng)旅館,想來就來,想走就走,沒有一點規(guī)矩!

        孩子頂嘴時:“你的意見和我們做父母的不一樣,我們可以再討論!倍皇牵骸澳愕某岚蛴擦耍尤缓透改疙斪炝,目無尊長,到底誰是老子?”

        孩子不想做功課時:“你不想做功課?為什么?發(fā)生了什么事情?是不是不會做?要不要我?guī)椭悖俊辈粦?yīng)說:“整天想著玩,將來能有什么出息!”

        案例分析:

        這些話語,你是不是也有跟你的孩子說過呢?如此強硬的語氣,只會讓孩子們感到反感而疏離你,甚者更加叛逆,對于親子溝通是百害而無一利!其實,同樣的意思,換一種表達(dá)方式,能更容易讓孩子們接納。

        在望子成龍的驅(qū)使下,父母們一方面對孩子充滿了愛,一方面又不斷的用自己強制的作風(fēng)去要求孩子,傷害孩子,自己卻渾然不知。語言是人與人之間溝通最直接也是最有影響力的手段,父母的習(xí)慣用語、說話語氣都會影響到與孩子的溝通。因此,廣大的家長們切忌用命令、諷刺、挖苦之類的強硬語言去傷害孩子。

        補救措施:

        拒絕威嚇恐嚇——要想在孩子面前建立自己的威信,靠威嚇恐嚇顯然是行不通的。威嚇恐嚇的結(jié)果只能讓孩子們在表面上聽從你,但是內(nèi)心深處是不認(rèn)同的,甚至?xí)a(chǎn)生反抗的叛逆心理。

        履行責(zé)任義務(wù)——想要在孩子們面前建立威信,你應(yīng)該做的是盡心盡力的履行你對于孩子的義務(wù)與責(zé)任,那么,在孩子的內(nèi)心世界中,就會逐漸的建立父母的威信與地位。因此,要想讓孩子信服你,你就要做好當(dāng)父母的榜樣,而不是通過威嚇恐嚇。

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