【熱門】圖書室管理制度
在快速變化和不斷變革的今天，大家逐漸認(rèn)識(shí)到制度的重要性，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的圖書室管理制度，希望能夠幫助到大家。
圖書室管理制度1
關(guān)于學(xué)生儀表。學(xué)生著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐文明。提倡穿校服，不穿奇裝異服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。凡觸犯此條者給予留校察看一年處分。
關(guān)于早晨起床后事宜。先洗漱，然后搞好個(gè)人衛(wèi)生，走讀生要整理好自己的房間，住宿生要清整好宿舍，物放有序，被褥整齊。觸犯此條者予以警告處分。
關(guān)于出行。走讀生上學(xué)前與家長(zhǎng)打招呼，路上騎自行車走慢行道，步行要走人行道，3人以上成縱隊(duì)，右側(cè)道行不逆行，不要邊走邊說(shuō)話，注意安全。住宿生出宿舍不要跑跳，不要擁擠，上下樓梯不要并行，靠右側(cè)行走。前者觸犯校規(guī)，予以通報(bào)批評(píng)，后者予以警告處分。
關(guān)于進(jìn)入教室。進(jìn)教學(xué)樓前，要在腳踏板上把鞋上泥土擦干凈，要進(jìn)右側(cè)門，推門要輕，慢步輕聲右側(cè)道行。觸犯此條者通報(bào)批評(píng)。
關(guān)于維護(hù)校園秩序。不大聲喧嘩，不跑跳，不打鬧、打球，不可遠(yuǎn)離教室，不許吹口哨，不吃泡泡糖，上廁所要手紙入廁，便后沖洗便池。觸犯以上規(guī)定者給予記過(guò)處分，未經(jīng)老師允許，不許進(jìn)入學(xué)校辦公區(qū)或進(jìn)入辦公區(qū)廁所。觸犯此條者給予警告處分。
關(guān)于就餐。要遵守飯廳秩序，依次排隊(duì)打飯，不得跑步向飯廳，不得加塞、擁擠、吵鬧；不在樓道內(nèi)、宿舍內(nèi)、教室內(nèi)就餐或吃零食；高一年級(jí)按作息時(shí)間規(guī)定去飯廳打飯，高二、高三依次推后五分鐘步行至食堂打飯。觸犯以上規(guī)定者給予警告處分。
關(guān)于午休或午睡。午飯后為午休時(shí)間，該時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)洗衣服，不準(zhǔn)在洗漱間洗澡，不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)聽(tīng)收音機(jī)、錄音機(jī)，不準(zhǔn)進(jìn)行各種娛樂(lè)活動(dòng)。觸犯此條者給予批評(píng)教育。
關(guān)于課外活動(dòng)。在宿舍內(nèi)不準(zhǔn)打撲克、下象棋、看有害身心健康的書籍報(bào)刊，不準(zhǔn)收看不健康的'音像制品。觸犯此條者給予批評(píng)教育。
關(guān)于晚就寢制度。住宿生在回宿舍途中不勾肩搭背，不許跑跳追趕，不許邊走邊大聲說(shuō)笑，要有秩序地步入宿舍。觸犯此條者給予嚴(yán)重警告處分。
關(guān)于教室管理制度。窗簾上面掛好，懸垂平整，須開(kāi)燈期間窗簾必須挽起，并要求所有窗簾挽起高度一致，挽結(jié)在窗戶中間處。觸犯此條給予通報(bào)批評(píng)。
圖書室管理制度2
1、學(xué)校訂購(gòu)的`一切圖書歸圖書室管理，所有圖書要服務(wù)于教育教學(xué)工作。
2、圖書的購(gòu)進(jìn)、借出、收回要及時(shí)登記造冊(cè)。
3、圖書要分類陳列，做到規(guī)范管理。
4、圖書室每周向?qū)W生開(kāi)放兩次；進(jìn)入圖書室應(yīng)保持安靜，注意衛(wèi)生，不得偷盜。
5、借出圖書時(shí)，要經(jīng)管理員同意，登記后方準(zhǔn)借出。每次借出的圖書在5本以內(nèi)，時(shí)間不能超出兩周。貴重圖書不準(zhǔn)借出圖書室。
6、借閱者要愛(ài)護(hù)書籍，不得弄臟弄壞，更不得遺失，否則按定價(jià)加倍賠償。
7、學(xué)校每學(xué)期終組織一次檢查清理。
圖書室管理制度3
一、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
二、圖書室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊(cè)，藏書室、資料室、閱讀室，應(yīng)建立相應(yīng)的.帳冊(cè)，做到帳物相符。
三、圖書分類按《中國(guó)圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的規(guī)定執(zhí)行。
四、認(rèn)真制訂書刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，不斷提高藏書質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補(bǔ)、剔除，及時(shí)注銷。
五、新購(gòu)置圖書，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學(xué)圖書不超過(guò)５本，文藝作品不超過(guò)２本，時(shí)間不超過(guò)一個(gè)月；學(xué)生借書須持借書證，每次借閱只限一冊(cè)，時(shí)間不超過(guò)一周；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均２本，借期２個(gè)月；逾期不還者，罰停借一月。
七、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價(jià)3―5倍賠款；成套書刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。對(duì)書刊有輕微損壞者給予批評(píng)教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好。
八、注意提醒室內(nèi)閱覽或查閱資料者，要保持安靜，不得大聲講話、喧鬧。
九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書完好。
十、教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。
圖書室管理制度4
1、管理員要建立健全圖書帳冊(cè)。新購(gòu)進(jìn)的圖書要及時(shí)分類、編號(hào)、登記、上架，并定期清點(diǎn)核對(duì)，做到帳物相符。損壞的.圖書要有注銷手續(xù)，已禁止閱讀的圖書按上級(jí)規(guī)定妥善處理。
2、憑證借書證辦理圖書借閱手續(xù)，每次借閱不超過(guò)一本，并要按時(shí)歸還。
3、要愛(ài)護(hù)圖書，不得在圖書上批畫、撕剪、涂寫等，保持圖書整潔。
4、損壞圖書，視情節(jié)進(jìn)行賠償；故意損壞的則加倍賠償。遺失圖書，按原價(jià)賠償。
5、圖書室要保持清潔、干燥、通風(fēng)、避光，做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜等工作。
圖書室管理制度5
一、 一、二年級(jí)由圖書管理員組織圖書下發(fā)，每月一次。
二、 三年級(jí)以上以班級(jí)為單位由班主任集體辦理借閱手續(xù)。
三、 學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間借還圖書，每次可借一冊(cè)，限期為一周，到期可續(xù)借一次。
四、 過(guò)期未還又未辦理續(xù)借手續(xù)，班主任和管理員多次找其談話、催其還書而不還者，超過(guò)一月后，取消借書資格一個(gè)月。
五、 損壞圖書不能使用者，照價(jià)賠償。丟書者同樣照價(jià)賠償。
六、 學(xué)生帶圖書離開(kāi)學(xué)校前，須到圖書室辦理手續(xù)。
圖書室管理制度6
本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛(ài)上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作：
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書搬遷工作，組織師生搬遷圖書室，并且完成分類、整理、上架等工作。
3、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。
4、培養(yǎng)一支懂管理的`圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹圖書結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開(kāi)辟書報(bào)欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。
回顧本學(xué)期來(lái)圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要，還不能有
效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過(guò)多的書籍沒(méi)有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。
4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書。有的班主任對(duì)此也不聞不問(wèn)。
總之，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
20xx年7月4日
圖書室管理制度7
一、 書刊登錄。所有書刊都進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登記，包括總括登錄和個(gè)別登錄。
二、 書刊分類。書刊分別用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中國(guó)圖書館圖書分類法》和《中國(guó)圖書館圖書分類法期刊分類表》分類。
三、 書刊著錄。書刊著錄以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《普通圖書著錄規(guī)則》為依據(jù)。
四、 目錄設(shè)置。以書名目錄。
五、 建立健全書刊外借閱覽賠償制度。
六、 新置書刊按規(guī)范進(jìn)行蓋章、登記、分類、及時(shí)上架出借、投入流通、切勿積壓。對(duì)訂閱的報(bào)紙、多卷書、叢書要保證其連續(xù)和完整性。
七、 做好防火、防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作。
八、 做好書刊的'重點(diǎn)整頓、修補(bǔ)、裝訂、保管及剔舊工作。書刊剔舊的原則為：思想觀點(diǎn)錯(cuò)誤，知識(shí)內(nèi)容陳舊，復(fù)本過(guò)多，非室藏范圍以及嚴(yán)重污損的圖書。剔舊后的圖書應(yīng)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并辦妥手續(xù)后再進(jìn)行處理。
圖書室管理制度8
一、學(xué)生向圖書管理員借閱圖書，出示圖書借閱卡，聽(tīng)從圖書管理員的`安排。
二、學(xué)生歸還圖書，圖書管理員整理核對(duì)圖書，一定要認(rèn)真仔細(xì)，以免出錯(cuò)。
三、班級(jí)之內(nèi)輪換，由本班圖書管理員負(fù)責(zé)。如遺失就要負(fù)責(zé)賠償。
四、班級(jí)把整理好的圖書歸還給管理員，管理員校對(duì)后把書放歸書柜。
五、圖書要珍惜愛(ài)護(hù)，圖書箱要妥善保管。
六、破壞、遺失要賠償。具體手續(xù)由班主任向圖書管理員如實(shí)報(bào)告，圖書管理員按等價(jià)原則辦理。情節(jié)惡劣的不予續(xù)借。
七、借閱、輪換、歸還要嚴(yán)格按時(shí)間進(jìn)行，以免造成混亂。
圖書室管理制度9
1、在圖書室要保持安靜，不得高聲談笑。
2、在圖書室不得吃零食，亂扔果殼紙屑。
3、要愛(ài)護(hù)圖書，不撕頁(yè)，不剪頁(yè)，不涂寫。
4、損壞或遺失圖書要賠償。
5、借書時(shí)必須持借書證進(jìn)入圖書室借書。
6、借書后，要按期歸還圖書
圖書室管理制度10
一、圖書閱覽室由學(xué)校安排兼職教師負(fù)責(zé)管理。
二、管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記，圖書。
三、輪流到閱覽圖書的班級(jí)要組織學(xué)生有秩序進(jìn)入室內(nèi)，要遵守圖書開(kāi)放的.時(shí)間和服從圖書管理人員的管理。
四、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺(tái)、墻壁亂刻亂畫。
五、愛(ài)護(hù)圖書，不準(zhǔn)在圖書上亂寫亂畫或撕爛，違者照價(jià)賠償。
六、閱完圖書要放回原處，離室時(shí)，不得私自帶書出去，違者批評(píng)教育，不聽(tīng)勸告者公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)或罰款。
七、加強(qiáng)圖書維護(hù)。嚴(yán)格做好防曬.防塵.防潮.防霉.防蛀.防火.防盜，同時(shí)要及時(shí)做好經(jīng)常性的圖書修補(bǔ)工作，提高利用率。
八、學(xué)校圖書室有圖書賬冊(cè)，新購(gòu)圖書應(yīng)及時(shí)造冊(cè)，按要求做好分類編號(hào)，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。
圖書室管理制度11
一、各崗位職責(zé)
館長(zhǎng)工作職責(zé)
1、在主管校長(zhǎng)、主任領(lǐng)導(dǎo)下，把握辦館方向，負(fù)責(zé)全館工作。處理日常業(yè)務(wù)和對(duì)外事務(wù)。
2、組織全館工作人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3、主持館務(wù)會(huì)議，遵照領(lǐng)導(dǎo)指示，參照學(xué)校工作意見(jiàn)確定本館任務(wù)，制訂工作計(jì)劃。
4、每學(xué)期結(jié)束前，向領(lǐng)導(dǎo)書面報(bào)告工作，提出下學(xué)期初步打算。
5、不定期修訂本館各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位職責(zé)，使之行之高效，工作人員職責(zé)分明。
6、根據(jù)上級(jí)撥款，學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，制訂圖書采購(gòu)計(jì)劃。
7、負(fù)責(zé)申報(bào)添購(gòu)期刊、報(bào)紙、資料工作。
8、負(fù)責(zé)申報(bào)圖書期刊的報(bào)廢、注銷工作。
采編工作職責(zé)
1、熟悉館藏，了解各方面讀者的需求，根據(jù)本校實(shí)際情況，提出圖書采購(gòu)意見(jiàn)，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。
2、采購(gòu)工作以外采為主，兼顧征集、交換各種書刊資料。
3、對(duì)新增圖書及時(shí)辦理入庫(kù)登記手續(xù)，加蓋印章。
4、圖書分類使用《中圖法》，著錄以《普通圖書著錄規(guī)則》為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置館藏書各目錄和分類目錄。采用計(jì)算機(jī)的圖書館，分類后編目并輸入微機(jī)。
5、對(duì)新書及時(shí)加工，投入流通。
6、有重點(diǎn)、有選擇地宣傳優(yōu)秀新書，定期發(fā)布新書通報(bào)或簡(jiǎn)介。
外借室工作職責(zé)
1、整理、維護(hù)開(kāi)放書庫(kù)的書架，書刊排列正確、整齊。
2、組織學(xué)生圖書服務(wù)員上崗服務(wù)。
3、負(fù)責(zé)教工書刊借還工作，督促讀者按期歸還圖書。
4、做好圖書流通工作的統(tǒng)計(jì)。
5、對(duì)調(diào)離本校的師生進(jìn)行清書工作。
6、修補(bǔ)破損圖書，辦理讀者遺失圖書的`賠償工作。
7、指導(dǎo)讀者利用電腦查檢圖書的工作。
8、設(shè)立新書展覽架，積極推薦新書。
學(xué)生閱覽室工作職責(zé)
1、嚴(yán)格執(zhí)行本室規(guī)則，按時(shí)開(kāi)放借閱。
2、做好本室報(bào)紙、雜志的訂購(gòu)工作。
3、到館報(bào)刊做到當(dāng)日登記驗(yàn)收，加蓋館藏章后上架借閱。
4、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書刊，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍、雜志。
5、定期整理和裝訂報(bào)刊，剪帖報(bào)紙為本校中心工作和教育教學(xué)服務(wù)。
6、幫助學(xué)生查找資料，開(kāi)展咨詢工作，注意收集閱覽效果。
7、保持室內(nèi)的整潔、整齊、做好安全工作。
8、接收編目室調(diào)撥圖書工作，并清點(diǎn)上架，了解內(nèi)容，開(kāi)發(fā)利用。
教師資料室工作職責(zé)
1、嚴(yán)格執(zhí)行本室規(guī)則，按時(shí)開(kāi)放借閱。
2、做好本室報(bào)紙、雜志的訂購(gòu)工作。
3、到館報(bào)刊做到當(dāng)日登記驗(yàn)收，加蓋館藏章后上架借閱。
4、定期整理和裝訂報(bào)刊。
5、接收調(diào)撥來(lái)的課本、教參、試卷、資料，并及時(shí)登記上架流通。
6、對(duì)主要期刊進(jìn)行索引文獻(xiàn)工作，提供教育、教學(xué)信息。
7、幫助老師查找資料，開(kāi)展咨詢工作。
8、保持室內(nèi)的整潔、整齊，做好安全工作。
電子(音像)閱覽室工作職責(zé)
1、做好本室的磁帶、錄像帶、光盤的分類、編目、保管工作。
2、主動(dòng)聯(lián)系、認(rèn)真配合各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)，安排閱覽。
3、主動(dòng)向教師介紹電子(音像)閱覽設(shè)備，有計(jì)劃、有步驟地培訓(xùn)教師和學(xué)生骨干，使他們掌握各種設(shè)備的使用方法。
4、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)本室的一切設(shè)備，正確操作，注意安全，使用完畢須切斷電源，蓋好防塵罩，經(jīng)工作人員檢查無(wú)損后方可離開(kāi)。
5、認(rèn)真做好本室的保潔及安全工作。
圖書館治安工作職責(zé)
1、全面負(fù)責(zé)圖書館的安全保衛(wèi)工作。
2、不定期檢查防盜、防濕、防霉、防火設(shè)施是否完好。
3、每天閉館時(shí)必須檢查門窗、電源、微機(jī)、復(fù)印機(jī)、干濕機(jī)、消毒柜等電器的關(guān)閉情況。
4、保持樓道、大門、側(cè)門的暢通。
5、指導(dǎo)讀者從監(jiān)測(cè)口進(jìn)出。
6、經(jīng)常檢查“禁煙令”的執(zhí)行情況。
學(xué)生圖書管理員工作職責(zé)
1、熱愛(ài)學(xué)校圖書館，熱情誠(chéng)懇地為讀者服務(wù)。
2、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)服務(wù)崗位，保證開(kāi)放時(shí)間。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書館知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能。
4、愛(ài)護(hù)圖書，發(fā)現(xiàn)破損和遺失，應(yīng)盡可能主動(dòng)幫助圖書館老師做好圖書修補(bǔ)和追賠工作。
5、認(rèn)真督促讀者遵守借還和閱覽規(guī)則，并自覺(jué)遵守館內(nèi)有關(guān)制度，工作時(shí)不聊天，不吃零食。
6、努力學(xué)習(xí)，廣泛讀書，爭(zhēng)取做課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀的模范。
二、書刊、設(shè)備管理制度
書刊借還制度
1、讀者憑本人有效借書證借書。
2、本館實(shí)行開(kāi)架借書，請(qǐng)勿將本人書刊及物品帶入書庫(kù)。
3、愛(ài)護(hù)書籍，不損壞書標(biāo)、條形碼。不在書上涂劃、做習(xí)題，不撕頁(yè)裁剪，如發(fā)現(xiàn)污損，按章賠償。
4、學(xué)生每人可借書3-5冊(cè)，教師可借12冊(cè)，學(xué)生借期30天，教師借期180天。超期借閱需辦續(xù)借手續(xù)(續(xù)借時(shí)須將原書帶來(lái)，以一次為限)。
5、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)，教職工調(diào)離，退休必須歸還所借書刊。
學(xué)生閱覽室制度
1、讀者憑本人借書證進(jìn)入本室閱覽。
2、讀者自帶物品請(qǐng)放入指定地點(diǎn)。本室內(nèi)的書刊嚴(yán)禁攜出室外。
3、每次限借一本圖書或雜志。閱完后仍放回原處。
4、愛(ài)護(hù)書刊和室內(nèi)設(shè)施，請(qǐng)勿污損。
5、保持室內(nèi)整潔、安靜，文明閱覽，注意公共衛(wèi)生。
6、閱覽結(jié)束，請(qǐng)把椅子放回原處。
教師資料(閱覽)室制度
1、資料室是供全校教師備課或查閱資料的處所，不做他用。
2、資料室書刊資料只供在室內(nèi)查閱，不得攜出室外，原則上不外借，如有特殊需要，可短期借用，但需在指定期限內(nèi)歸還。
3、資料復(fù)印，有本室工作人員辦理。
4、嚴(yán)禁私自剪裁，夾帶讀物離室。
5、資料用完后，請(qǐng)自覺(jué)放回原處。
6、保持室內(nèi)安靜、整潔。
書刊賠償、注銷制度
1、讀者借閱本館書刊，對(duì)圖書、期刊污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注和遺失情況發(fā)生必須賠償。
2、賠償方法：
(1)以相同版本的新書賠償，不得以其它圖書抵充。
(2)以書刊原價(jià)的三倍賠償。
(3)成套圖書遺失其中一冊(cè)，應(yīng)按全套書原價(jià)賠償，余下各卷不發(fā)給賠償人。
3、注銷范圍：
(1)破爛不堪、內(nèi)容不健康、復(fù)本量過(guò)多，套冊(cè)不全的書刊。
(2)師生遺失書刊賠償后有會(huì)計(jì)室發(fā)票作證的書刊。
4、注銷圖書必須有主管領(lǐng)導(dǎo)、校產(chǎn)管理員、會(huì)計(jì)處審核，并同時(shí)削減固定資產(chǎn)賬。
音像資料管理制度
1、專人負(fù)責(zé)音像資料。及時(shí)辦理新增音像資料的入庫(kù)手續(xù)。
2、對(duì)入庫(kù)音像資料分編加工，科學(xué)典藏管理。
3、注意音像資料的日常防塵、防潮、防火工作。
4、教工每人每次限借音像資料5盒，借期為30天。到期主動(dòng)歸還或辦理續(xù)借手續(xù)(續(xù)借以一次為限)。
5、借閱音像資料時(shí)，需認(rèn)真填寫借用登記表，經(jīng)管理人員查驗(yàn)后方可借出。
6、教工調(diào)離本校，在離校前應(yīng)主動(dòng)將所借音像資料還清。
7、愛(ài)護(hù)音像資料，如借用后損壞、遺失，按第8條賠償。
8、音像資料損壞、遺失，按原價(jià)三倍賠償，成套音像資料遺失其中一盒，按全套音像資料原價(jià)賠償。
電子(音像)閱覽室使用制度
1、進(jìn)入電子音像閱覽室應(yīng)穿鞋套，按指定機(jī)號(hào)或位置入座，保持安靜，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從管理員安排。
2、室內(nèi)其它設(shè)備未經(jīng)管理員許可，不準(zhǔn)擅自啟動(dòng)。嚴(yán)禁自帶軟盤(錄像帶，碟片)入室。愛(ài)護(hù)機(jī)器和附件，不準(zhǔn)私自刪除或輸入其它程序。
3、不準(zhǔn)私帶游戲軟件上機(jī)玩樂(lè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除沒(méi)收軟件外，按學(xué)校規(guī)定處罰。
4、操作中出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向管理員匯報(bào)。
5、文明操作，嚴(yán)禁在室內(nèi)抽煙，用餐，不亂丟紙屑，保持室內(nèi)安靜，注意清潔衛(wèi)生。
6、操作完畢，應(yīng)按規(guī)定程序關(guān)機(jī)，填寫好記錄本，將椅子排放整齊，經(jīng)管理員檢查后方能離開(kāi)。
圖書館設(shè)備管理制度
1、圖書館主機(jī)房應(yīng)保持整潔，未經(jīng)專人許可，不得上機(jī)操作、移動(dòng)設(shè)備。
圖書室管理制度12
摘要：
素質(zhì)教育和xx版的新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)師生的讀書活動(dòng)的“量”和“質(zhì)”提出越來(lái)越清晰的要求，師生讀書活動(dòng)也越來(lái)越受到各級(jí)各類教育部門的重視。農(nóng)村學(xué)校由于受各種客觀原因造成圖書室利用率不高是一個(gè)普遍存在的事實(shí)。那么如何把這兩個(gè)問(wèn)題有機(jī)進(jìn)行整合就是擺在我們面前的一個(gè)課題，加強(qiáng)圖書室建設(shè)尤其是進(jìn)行圖書室數(shù)字化建設(shè)是師生讀書活動(dòng)開(kāi)展的物質(zhì)保證和前提。要想進(jìn)行圖書室數(shù)字化建設(shè)先要了解我們每個(gè)學(xué)校的自身?xiàng)l件和進(jìn)行這一工作存在的問(wèn)題是什么。在實(shí)際工作中再邊進(jìn)行工作邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到我們的最終建設(shè)目的。
關(guān)鍵詞：
農(nóng)村學(xué)校圖書室數(shù)字化建設(shè)
素質(zhì)教育和xx版的新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)師生的讀書活動(dòng)的“量”和“質(zhì)”提出越來(lái)越清晰的要求，師生讀書活動(dòng)也越來(lái)越受到各級(jí)各類教育部門的重視。農(nóng)村學(xué)校由于受各種客觀原因造成圖書室利用率不高是一個(gè)普遍存在的'事實(shí)。那么如何把這兩個(gè)問(wèn)題有機(jī)進(jìn)行整合就是擺在我們面前的一個(gè)課題，加強(qiáng)圖書室建設(shè)尤其是進(jìn)行圖書室數(shù)字化建設(shè)是師生讀書活動(dòng)開(kāi)展的物質(zhì)保證和前提。我校在這一思路的引導(dǎo)下進(jìn)行了大膽的實(shí)踐和創(chuàng)新，利用了一學(xué)期的改造建設(shè)，初步取得了令人滿意的效果，下面把我們進(jìn)行圖書室數(shù)字化建設(shè)的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)曬出來(lái)與大家分享，希望能起到拋磚引玉的效果，為建設(shè)高效而實(shí)用的學(xué)校圖書室盡自己一點(diǎn)綿薄之力。
一、圖書雜、質(zhì)量差，缺少必要的設(shè)備和信息技術(shù)能力水平是農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行數(shù)字化圖書室建設(shè)的瓶頸。
要想進(jìn)行圖書室數(shù)字化建設(shè)先要了解我們每個(gè)學(xué)校的
自身?xiàng)l件和進(jìn)行這一工作存在的問(wèn)題是什么。在實(shí)際工作中再邊進(jìn)行工作邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到我們的最終建設(shè)目的。
我校在建設(shè)前的情況是：
1、圖書的來(lái)源有6處。前五處是義務(wù)教育段的共3034冊(cè)，
一是原中小學(xué)1999年合并遺留的圖書，書籍出版的時(shí)間較早，印刷質(zhì)量一般、復(fù)本少；
二是由20xx年左右社會(huì)各界捐贈(zèng)的圖書，多是成套的并且質(zhì)量也很好；
三是xx年學(xué)校利用經(jīng)費(fèi)自購(gòu)了一部分，因?yàn)槭菍W(xué)校自己根據(jù)需要選擇的，書的實(shí)用性和質(zhì)量都很好；
四是20xx年接受調(diào)撥的一部分，書的內(nèi)容和印刷質(zhì)量也非常好；
五是20xx年接受由省電視臺(tái)組織省里各學(xué)校學(xué)生捐贈(zèng)的舊書；
第六處是xx年國(guó)家調(diào)撥的學(xué)前大、中班級(jí)圖書20xx冊(cè)左右。
應(yīng)該說(shuō)這些圖書的種類參差不齊，有的還沒(méi)有條形碼（isbn）及作者、分類號(hào)等一些圖書基本信息。圖書管理方面的軟件為0，其他設(shè)備是僅有的一枚學(xué)校圖書室藏書印章，臺(tái)賬3本及借閱記錄兩本。圖書室管理員是xx年春季競(jìng)聘上崗的一位50歲左右的女教師，以前沒(méi)有絲毫圖書室管理的經(jīng)驗(yàn)。我校的圖書室建設(shè)就是從這樣的基礎(chǔ)開(kāi)始的。
二、圖書室建設(shè)的具體工作程序介紹
1、信息錄入
根據(jù)實(shí)際情況，我們首先組織3-5名教師對(duì)圖書進(jìn)行信息掃描登記（掃碼槍是上網(wǎng)買的，價(jià)格在100元左右，圖書編目管理在網(wǎng)絡(luò)上有免費(fèi)的書目數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，然后再按類分書。操作一部分圖書后發(fā)現(xiàn)這種方法不好，不如先人工對(duì)所有圖書進(jìn)行分類。然后再按類別進(jìn)行掃描錄入信息。因?yàn)槭褂玫氖敲赓M(fèi)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，所以有許多圖書的信息在數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確或是沒(méi)有，需要人工進(jìn)行錄入，這是需要注意的。
2、導(dǎo)出信息與圖書進(jìn)行核對(duì)
數(shù)據(jù)全部錄入后，需要以excel形式導(dǎo)出并且按照實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整刪減項(xiàng)目，并且打印成冊(cè)與圖書按順序進(jìn)行核對(duì)，檢查有無(wú)多錄或少錄現(xiàn)象。
3、打印圖書書脊標(biāo)簽。
有效利用學(xué)校圖書室，培養(yǎng)師生的課外閱讀興趣
圖書室管理制度13
隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來(lái)越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛(ài)上圖書室，用好圖書室。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂(lè)，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作.
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的.管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級(jí)圖書角借。組織閱讀興趣小組，開(kāi)展講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、講故事比賽，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、各班語(yǔ)文老師開(kāi)展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)、法制宣傳知識(shí)等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、各班語(yǔ)文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，
寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)。
通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開(kāi)展，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長(zhǎng)霍社英分管圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。指導(dǎo)學(xué)生上好《學(xué)習(xí)利用圖書室》導(dǎo)讀課。
2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書、讀好書、會(huì)讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦《安徒生童話》，使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1．努力使圖書室管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2．對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3. 根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開(kāi)課、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還
書。
4．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，還對(duì)全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書4冊(cè)以上。
6．從四至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開(kāi)放并始終秩序井然。
7．認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。
四、存在的問(wèn)題
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書。我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”。
圖書室管理制度14
一、圖書借還規(guī)則
1、讀者憑本人有效借閱證借書。
2、圖書館實(shí)行開(kāi)架借書，請(qǐng)勿將本人書刊及物品帶入館內(nèi)。
3、愛(ài)護(hù)書籍，不破壞書標(biāo)和條形碼、不在書籍上涂劃，做習(xí)題、不撕頁(yè)裁剪，如發(fā)現(xiàn)污損，按章索賠。
4、借書冊(cè)數(shù)及期限:
a、借書冊(cè)數(shù):教師每人限借圖書6冊(cè)，學(xué)生每人限借2冊(cè)。
b、借書期限:教師的借閱期限為每?jī)?cè)120天，學(xué)生的借閱期限為每?jī)?cè)30天。所借圖書應(yīng)按時(shí)歸還，超期借閱需辦理續(xù)借手續(xù)。
全校師生一律憑借閱證借書，借閱證只限本人使用不得轉(zhuǎn)借他人。如有遺失應(yīng)立即到圖書館憑教師證、學(xué)生證或身份證掛失，辦理補(bǔ)證手續(xù)。因遺失借閱證而造成的損失，由本人負(fù)責(zé)。
畢業(yè)生離校前，教職工調(diào)離時(shí)，應(yīng)先清還圖書，交清罰款，注銷借閱證，然后統(tǒng)一辦理離校手續(xù)。
二、圖書賠償制度
本館所藏圖書，是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，愛(ài)護(hù)圖書，人人有責(zé)。如有批點(diǎn)、涂改、污損、剪裁、影描、撕毀或遺失現(xiàn)象，按以下規(guī)定處理:
1、凡遺失書刊，可用同版本書或新版圖書來(lái)補(bǔ)償，不得以其他圖書沖抵，否則以書刊的原價(jià)的三倍賠償。
2、成套的多卷書，書店不分冊(cè)出售的，如遺失其中一冊(cè)或數(shù)冊(cè)，按原價(jià)賠償全套，余下各卷不發(fā)給賠償人。
三、竊書處理方法:
1、凡未辦理借閱手續(xù)、擅自將圖書帶出書庫(kù)，或在書庫(kù)內(nèi)將書藏于身或轉(zhuǎn)移到庫(kù)外，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作竊書論處。
2、對(duì)竊書者嚴(yán)肅批評(píng)教育，責(zé)令其寫出深刻的書面檢討，通知學(xué)生處，公開(kāi)通報(bào)批評(píng)，并處以罰款，每?jī)?cè)圖書按書價(jià)的10倍處理，每?jī)?cè)期刊按年價(jià)的`3倍處理。情節(jié)嚴(yán)重者上報(bào)學(xué)校予以校紀(jì)處分。
3、偷剪、撕毀書刊者，視同竊書處理。
四、注銷制度
1、破爛不堪、資料不健康、復(fù)本量過(guò)多，套冊(cè)不全圖書。
2、師生遺失書刊賠償或，有會(huì)計(jì)室發(fā)票為證的書刊。
3、注銷圖書務(wù)必有主管領(lǐng)導(dǎo)、校產(chǎn)管理員、會(huì)計(jì)處審核，并同時(shí)消減固定資產(chǎn)帳。
五、本辦法的解釋權(quán)歸圖書館。
圖書室管理制度15
一、圖書室要認(rèn)真為學(xué)校的教育、教學(xué)、教研工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，及時(shí)為師生提供學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)方面的信息資料。
二、圖書室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊(cè)，藏書室、資料室、閱覽室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊(cè)，做到帳物相符。
三、圖書分類按《中國(guó)圖書館圖書分類法中小學(xué)使用本》和《文獻(xiàn)著錄總則》的規(guī)定執(zhí)行。
四、認(rèn)真制訂書刊資料的.選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量，對(duì)于內(nèi)容陳舊、借閱率低、復(fù)本量過(guò)大和破損嚴(yán)重的圖書要定期剔除，及時(shí)注銷。
五、新購(gòu)置圖書，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得外借。教師教學(xué)圖書每次借閱不超過(guò)5本，借期一周。每班可集體借閱，每次人均2～5本，借期兩周。逾期不還者，追還后罰停借一月。
七、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等貴重圖書按原價(jià)3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。對(duì)書刊有輕微損壞者要給以批評(píng)教育，并責(zé)其認(rèn)真修好。
八、認(rèn)真做好藏書利用率、書刊流通率、學(xué)生借閱率等項(xiàng)資料的統(tǒng)計(jì)工作。
九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項(xiàng)工作，保持圖書完好。
十、教工調(diào)離、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等，要主動(dòng)還清借閱圖書，交回借書證，否則不予辦理離校的相關(guān)手續(xù)。
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