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大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告的適用范圍越來越廣泛,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1
熱情似火的7月,為響應(yīng)團(tuán)中央和省團(tuán)委的號(hào)召,進(jìn)一步在社會(huì)實(shí)踐的大潮中錘煉自己,勇?lián)鷱?qiáng)國使命,建設(shè)和諧農(nóng)村。我們大學(xué)生財(cái)會(huì)研究協(xié)會(huì)在校團(tuán)委的大力支持下,結(jié)合協(xié)會(huì)的特點(diǎn)和各隊(duì)員的家鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì),赴益陽市資陽區(qū)長(zhǎng)春鎮(zhèn)進(jìn)行農(nóng)村土地信托流轉(zhuǎn)調(diào)研的 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
短短6天的三下鄉(xiāng),卻讓我感悟到許多。
第一,實(shí)踐出真知。俗話說,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。在三下鄉(xiāng)出發(fā)之前,我們通過網(wǎng)上搜尋和聯(lián)系當(dāng)?shù)卣,掌握到了部分關(guān)于土地信托流轉(zhuǎn)的資料。在團(tuán)隊(duì)成員的討論中,在對(duì)資料的研讀中,我們漸漸了解什么叫土地信托流轉(zhuǎn),“益陽模式”的特別之處在哪里。原以為我們已經(jīng)詳細(xì)的了解了這個(gè)課題,掌握了其要點(diǎn),可是,當(dāng)我們真正地走進(jìn)農(nóng)村,走進(jìn)各種土地信托流轉(zhuǎn)示范基地,我們才發(fā)現(xiàn),我們的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐還存在較大的差距。我們?cè)谡{(diào)研中不斷發(fā)現(xiàn)新問題,發(fā)現(xiàn)新情況,也在實(shí)踐中,通過調(diào)查走訪,不斷解決問題。我們?cè)趯?shí)踐中成才,在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)!
第二,卓越的膽識(shí)。膽識(shí)不是匹夫之勇,不是鋌而走險(xiǎn),不是沽名釣譽(yù),而是一種大智大勇。在三下鄉(xiāng)課題的前期準(zhǔn)備工作中,我們聯(lián)系了益陽市市委書記馬勇,最開始的我們也是抱著一個(gè)嘗試的心態(tài),想著市委書記事務(wù)繁多,肯定不會(huì)有時(shí)間看我們的短信,以為這件事情就這樣不了了之?烧l知,一周之后,益陽市市委政研室陳世明副主任竟然親自聯(lián)系了我們,并表達(dá)了馬勇書記對(duì)我們這個(gè)課題的支持。當(dāng)時(shí)的我們,一時(shí)之間,百感交集。有一種感動(dòng),市委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)關(guān)心大學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);有一種責(zé)任,我們一定要把這個(gè)課題做好的決心;有一種感悟,什么事情我們都要去嘗試,不要因?yàn)槠涓卟豢杉淳筒蝗プ觯粋(gè)人的膽識(shí)是最重要的。
第三,交流是一門藝術(shù)。我們這個(gè)課題,所接觸到的人很多。從基層干部到市委領(lǐng)導(dǎo),從樸實(shí)農(nóng)民到各公司的負(fù)責(zé)人。在與他們的打交道的過程中,我深深感悟到,一顆真誠的心,是人與人之間交流最好的'通行證。不要因?yàn)槁殬I(yè)的不同、官職的不同,而產(chǎn)生差別待遇,人與人之間,最寶貴的,就是真誠。憑借一顆真誠的心與認(rèn)真的調(diào)研態(tài)度,我們的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了指導(dǎo)老師的大力支持,受到了市委、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),以及當(dāng)?shù)卮迕竦?熱烈歡迎。
第四,細(xì)節(jié)。老子曾說過“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)!奔(xì)節(jié),是最能看出一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力。在網(wǎng)上,我與市委陳主任交流,我當(dāng)時(shí)問他:“為什么您選擇相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍那么多,您為什么支持我們?”他給我的回答是細(xì)節(jié)。他說他從紅網(wǎng)、益陽政府的黨風(fēng)輿論監(jiān)督網(wǎng)看到了我們的留言,覺得我們很用心,通過網(wǎng)絡(luò)找到政府官網(wǎng),并通過對(duì)相關(guān)部門的留言獲取這個(gè)課題的幫助。一個(gè)用心去做這個(gè)三下鄉(xiāng)課題的團(tuán)隊(duì),我們政府又有什么理由不去支持呢?
第五,團(tuán)隊(duì)精神!柏(cái)協(xié),團(tuán)結(jié)!財(cái)協(xié),激情!財(cái)協(xié),有你更精彩!”我們大學(xué)生財(cái)會(huì)研究協(xié)會(huì),成立十一年來,一直活躍在商院的舞臺(tái)上,正式這種財(cái)協(xié)人的團(tuán)結(jié),財(cái)協(xié)的家文化,鼓舞著我們不斷前進(jìn),不斷創(chuàng)造財(cái)協(xié)新的輝煌!在這次三下鄉(xiāng)中,我們財(cái)協(xié)的團(tuán)隊(duì)精神又一次得到了完美的體現(xiàn)。從最開始的課題申報(bào),到后來的準(zhǔn)備工作,到正式三下鄉(xiāng),我們一路走來,相互扶持,我們告訴用行動(dòng)告訴大家,Yes,we are a team!
第六,胸懷天下。顧炎武曾說:“天下興亡、匹夫有責(zé)”。作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們,應(yīng)該背負(fù)“大”字,承擔(dān)“大義”,胸懷天下!肮式袢罩(zé)任,不在他人,而全在我少年!蔽覀儺(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該把青春和智慧貢獻(xiàn)給我們這個(gè)時(shí)代,把自己的前途、命運(yùn)與祖國強(qiáng)盛人民幸福緊緊相連,到基層去,到祖國真正需要的地方去,為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量!
快樂的日子總是那么快就過去,大家一起瘋,一起堅(jiān)持,一起努力,一起奮斗的時(shí)光是一筆財(cái)富。在這短短幾天的旅程中,我們相互見證和分享了對(duì)方的成長(zhǎng)。我相信,經(jīng)歷三下鄉(xiāng)洗禮的我們,走出了曾經(jīng)的象牙塔。年輕的我們,必將攜手一致,共創(chuàng)財(cái)協(xié)新的輝煌!
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2
調(diào)查目的:
時(shí)下,大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。
調(diào)查對(duì)象:
大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。
調(diào)查內(nèi)容:
本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實(shí)習(xí),表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的.工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,有32人選擇“接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn)”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”,占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間,12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
調(diào)查結(jié)果分析:
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前,大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),本著為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀,而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3
一、調(diào)查背景:
為了響應(yīng)國家關(guān)于送“科技、文化、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的倡導(dǎo),xxx學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳科技、文化、醫(yī)療知識(shí),促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級(jí)小分隊(duì),赴xx區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在廣大的農(nóng)村地區(qū),科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運(yùn)用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)完成農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在農(nóng)村的傳播,我們這個(gè)小分隊(duì)用了近兩周的時(shí)間,對(duì)天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進(jìn)行了走訪調(diào)查,并在走訪調(diào)查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)工作。
二、前期準(zhǔn)備
20xx年7月1日——7月8日,學(xué)校及各分隊(duì)做了大量的宣傳工作,并立項(xiàng)。
20xx年7月9日——7月10日,我們所屬的小分隊(duì)在指導(dǎo)老師劉春明的指導(dǎo)下,明確了調(diào)研的有關(guān)事項(xiàng),確定了參加此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的人員名單。就各調(diào)研地的實(shí)際情況,此次調(diào)研的程序,調(diào)研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。
20xx年7月11日——7月20日,我們這個(gè)小分隊(duì)在劉春明老師的帶領(lǐng)下,赴秦州區(qū)多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識(shí)宣傳和講座活動(dòng)。調(diào)查十分順利,得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)了秦州區(qū)窩托村的情況具有普遍性。
三、調(diào)查過程
在調(diào)查的十天多天時(shí)間里,天氣顯得格外晴朗,雖然氣溫有些高,但是我們的調(diào)研還是十分順利的完成了,在各村的.調(diào)研過程中,所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組,在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪了村子大部分農(nóng)戶,此次調(diào)研采用了問卷調(diào)查的方式,但是考慮到農(nóng)民文化程度的問題,我們最后決定采用問卷與走訪相結(jié)合的方式,這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡迎,也是我們的調(diào)查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶,一問一答,調(diào)查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著。走進(jìn)西瓜地里,站在豇豆地邊,當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)土地里的豐收碩果顯得十分高興,然而,當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是,村民們顯得憂心忡忡,他們表示,有于信息不暢,當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣走了,而后又高價(jià)轉(zhuǎn)出,真正受益的不是勞苦耕作的百姓,而是那些小商小販們。由此看來,我們此次的調(diào)研就顯得十分有必要了,整個(gè)調(diào)查過程有序完成了,每個(gè)村子的調(diào)研都是按步驟進(jìn)行的。
四、調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù):
由于此次調(diào)查方式我們采用的是走訪調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行,因此,調(diào)查問卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問卷,回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)的宣傳單。整個(gè)調(diào)查過程中有近八成的村民是把自家地里的農(nóng)產(chǎn)品拉到集市自己出售,只有不到百分之二十的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),大約有70%的農(nóng)民是親自到當(dāng)?shù)劓?zhèn)子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、銷量等等一系列情況的,甚至還有60%左右的村民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷售僅僅是聽說而已。還有極少數(shù)的農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)銷售聞所未聞。
五、對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析:
此次調(diào)研順利的完成了,但是調(diào)研之后,我們看到更多的是急切需要解決的問題,我們特將此次調(diào)研過程中當(dāng)?shù)卮迕穹从吵鰜淼耐怀鰡栴}列款說明。
1、在信息化高速發(fā)展的今天,在廣大的農(nóng)村地區(qū),農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品銷售依然主要靠當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場(chǎng),銷售渠道十分有限,造成了地里有好產(chǎn)品,卻找不到好市場(chǎng)。
2、由于農(nóng)村信息閉塞,使得很多農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)知之甚少,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)銷售更是了解頗少,他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的認(rèn)識(shí)和了解
3、正是由于大部分農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的不了解,才使得好產(chǎn)品買了低價(jià)錢,也就賺不了更多的錢,農(nóng)村家庭人均收入中,土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調(diào)查過程中,有70%的農(nóng)民表示,如果自家有足夠的錢就會(huì)買臺(tái)電腦,由此可見,很多的農(nóng)民迫切需要獲得關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品銷售的信息,以幫助自己將好的農(nóng)產(chǎn)品買一個(gè)好的價(jià)錢。
5、走進(jìn)農(nóng)村,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這里與城市完全不同,都市信息化在這里消失了,農(nóng)村顯得稍微有些閉塞,找個(gè)打印部都有些困難。由此可已看出,農(nóng)村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大,這也就是農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品難賣高價(jià)的主要原因之一。
6、在各個(gè)村子的村委會(huì)里,我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)銷售的技術(shù)人員。
六、對(duì)分析出的問題提出解決方案:
我們此次調(diào)研過程雖然僅僅幾天時(shí)間,但是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)及各村村民的大力支持,我們深切感受到了廣大村民對(duì)信息化的迫切需要,許多的村民表示,我們此次活動(dòng)給他們帶了很多的益處,希望學(xué)?梢远嘈┙M織這樣的活動(dòng)。調(diào)查結(jié)束了,但是我們感覺到,農(nóng)村的發(fā)展需要各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)更多的支持,只有政府領(lǐng)導(dǎo)大力支持,農(nóng)村信息化才會(huì)得到更好的發(fā)展。農(nóng)民收入才會(huì)不斷地增加,農(nóng)民生活水平才會(huì)有一個(gè)好的提升。我們覺得,政府應(yīng)該大力支持一些農(nóng)村建設(shè)的事項(xiàng):
1、政府應(yīng)該在廣大農(nóng)村地區(qū)大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷上的知識(shí),幫助農(nóng)民更多的了解這方面的知識(shí)。
2、政府應(yīng)該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生,到農(nóng)村地區(qū)任職,讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí),讓當(dāng)?shù)卮迕窀由钊氲牧私廪r(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷帶來的切實(shí)好處。
3、政府應(yīng)該定期的派出專家人士到農(nóng)村地區(qū),就有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行講解。
4、在農(nóng)閑季節(jié),各地村委應(yīng)組織當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識(shí)。
5、定期組織村民對(duì)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀,增加交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
6、擴(kuò)大政府對(duì)農(nóng)村信息化建設(shè)的投資,同時(shí)增加社會(huì)投資,使得村民更方便的獲得有關(guān)信息,促進(jìn)農(nóng)村信息——銷售的一體化建設(shè)。
7、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間,到廣大農(nóng)村去,宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)。
七、對(duì)此次活動(dòng)的感受:
此次調(diào)查雖然時(shí)間短,但是在這短短的幾天時(shí)間里 我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地,那就是廣大的農(nóng)村地區(qū)。城市在快速的發(fā)展,可是農(nóng)村地區(qū)卻還是比較落后的,信息閉塞,經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),人民生活困難不少。因此,做為新一代大學(xué)生,我們有必要也應(yīng)該將自己的人生定位在更能體現(xiàn)自己價(jià)值的地方,而農(nóng)村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái),也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的人生大舞臺(tái),珍惜這屬于我們的機(jī)會(huì),為社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告4
調(diào)查背景:
據(jù)xx市夏季社會(huì)農(nóng)村調(diào)查了解,雖然國家已經(jīng)免除了九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),但是仍然有很多貧困家庭的孩子因?yàn)樨?fù)擔(dān)不起食宿而輟學(xué)在家工作,每個(gè)月只有40元錢可以幫助一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想。
今年夏天,我有幸參加了這個(gè)團(tuán)隊(duì)14年來的教學(xué)和幫助學(xué)生的活動(dòng),通過這些活動(dòng)我了解了我孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。
實(shí)際用途:
熟悉農(nóng)村,體驗(yàn)生活,通過教學(xué)和幫助學(xué)生了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭情況,在大學(xué)里實(shí)踐所學(xué),豐富暑假生活。
練習(xí)內(nèi)容:
暑假在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教書,在周邊貧困村開展助學(xué)活動(dòng)。我在那里度過了一個(gè)忙碌、充實(shí)、辛苦、快樂的`暑假。我之所以努力,是因?yàn)槲以诠ぷ髦胁粩鄰膬?nèi)心學(xué)習(xí)、理解、提高新的東西;幸福是因?yàn)榭朔щy是我不變的目標(biāo),成功的喜悅是我永恒的追求。
教學(xué)總結(jié)
在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子的心是純潔的像一片碧玉,像一池清泉,像一片綠蔭。
考慮到他們的心智發(fā)展,我選擇了游戲與教學(xué)相結(jié)合的方法;實(shí)踐證明,這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下:
第一課時(shí):利用多種游戲讓孩子了解心理。畢竟,心理存在于生活的每個(gè)角落。
第二課時(shí):講故事讓孩子總結(jié)道理,講自己的故事。
第三、四小時(shí):教歌曲《感恩的心》,引導(dǎo)孩子感恩社會(huì),感恩集體,感恩父母,感恩朋友,感恩兄弟姐妹。
第五和第六個(gè)小時(shí):教授歌曲《年輕的強(qiáng)者》,激勵(lì)孩子們尋找夢(mèng)想,玩一個(gè)關(guān)于理想美麗的島嶼幫助孩子確定夢(mèng)想并給予鼓勵(lì)。
第七和第八小時(shí):談?wù)撚行У膶W(xué)習(xí)方法和如何高效地學(xué)習(xí)。
由于孩子們的合作,教學(xué)進(jìn)行得很順利。孩子渴望學(xué)習(xí),對(duì)未知的世界充滿好奇,聰明活潑可愛是形容他們的絕佳方式。
在教學(xué)過程中,我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,鞏固了所學(xué)知識(shí),也讓我認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足,所以返校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告5
調(diào)查目的:
時(shí)下,大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
調(diào)查對(duì)象:
大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名,其中廣州大學(xué)名,中山大學(xué)1名,廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名,華南理工大學(xué)5名,廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生3名,大三學(xué)生15名。調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
調(diào)查方法:
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共5份,收回有效問卷5份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)
調(diào)查結(jié)果:
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過兼職,%打過暑期工,14%參與過實(shí)習(xí),表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外
實(shí)踐能力心得體會(huì);1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,有3人選擇“接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn)”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”,占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,3%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間,1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。
調(diào)查結(jié)果分析:
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。
當(dāng)前,大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)問題,責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),本著為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作,F(xiàn)在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),熱門思想?yún)R報(bào)這樣,學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀,而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,決定著總的價(jià)值取向,對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外,沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力?梢娖鋵(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的'重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對(duì)于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議:
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界,使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì)的人,處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),這就需要放眼96萬平方公里的土地、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國情,個(gè)人簡(jiǎn)歷貼近社會(huì),從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
作為高校教育者,如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告6
一、調(diào)查目的
時(shí)下,大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
二、調(diào)查對(duì)象
大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名,其中xx大學(xué)x名,xx大學(xué)x名,x大學(xué)x名,x大學(xué)x名,x大學(xué)x名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生3名,大三學(xué)生15名。調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
三、調(diào)查方法
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共5份,收回有效問卷5份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)
四、調(diào)查結(jié)果
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過兼職,xx%打過暑期工,14%參與過實(shí)習(xí),表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xx%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,有3人選擇“接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn)”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”,占了xx%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的,F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,3%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間,1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,剩下覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)。
五、調(diào)查結(jié)果分析
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前,大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的.重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),本著為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作,F(xiàn)在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀,而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,決定著總的價(jià)值取向,對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外,沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力?梢娖鋵(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對(duì)于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。
六、結(jié)論與建議
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界,使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì)的人,處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾!叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),這就需要放眼96萬平方公里的土地、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國情,貼近社會(huì),從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告7
良好的投資環(huán)境決定招商引資和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成效。為客觀反映我縣投資環(huán)境現(xiàn)狀,了解廣大投資者對(duì)我縣投資環(huán)境的評(píng)價(jià)和意見,20xx年初,縣統(tǒng)計(jì)局通過問卷調(diào)查和實(shí)地走訪,在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行了一次投資環(huán)境調(diào)查。
一、調(diào)查的基本情況。
本次調(diào)查共在轄區(qū)內(nèi)的112個(gè)工業(yè)企業(yè)、商貿(mào)業(yè)企業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目中抽取樣本45個(gè),其中對(duì)31個(gè)樣本進(jìn)行了問卷調(diào)查,對(duì)14個(gè)樣本進(jìn)行了走訪調(diào)查。調(diào)查對(duì)象涵蓋水電、化工、石油、板石、礦石和煤炭開采、商品零售、茶葉加工、房地產(chǎn)開發(fā)等11個(gè)行業(yè)。其中國有企業(yè)3個(gè),民營(yíng)企業(yè)20個(gè),其它類型企業(yè)22個(gè)。調(diào)查樣本中境外投資企業(yè)(項(xiàng)目)34個(gè),境內(nèi)投資企業(yè)(項(xiàng)目)11個(gè)。
二、調(diào)查的結(jié)果
1、對(duì)投資環(huán)境的總體評(píng)價(jià)
(1)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭好,投資預(yù)期有信心。調(diào)查中有77.6%的調(diào)查對(duì)象對(duì)我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景充滿信心,同時(shí)認(rèn)為我縣投資環(huán)境很好的占31.8%,認(rèn)為和其它地方差不多的占30.6%,認(rèn)為和其它地方差距很大的占27.60%。對(duì)在我縣投資的預(yù)期回報(bào)充滿了信心和有一定信心的分別為29.1%和55.7%,信心不足和沒有信心的分別為11.4%和3.8%。
(2)、資源豐富、投資成本低。調(diào)查中因資源豐富而在我縣投資的占32.0%;因政府支持,投資環(huán)境好的占26.0%;因政策優(yōu)惠,環(huán)境寬松的占20.0%。由于政府采取了“你發(fā)財(cái),我發(fā)展”的戰(zhàn)略思路,降低了準(zhǔn)入門檻,使投資者大大降低了投資成本。
2、對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施方面的評(píng)價(jià)
調(diào)查問卷反映,有30.8%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為我縣的交通、物流方便;69.2%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為不能滿足企業(yè)的需要,亟待改善。對(duì)當(dāng)前的通訊及信息化狀況滿意的占30.8%,基本滿意的占61.5%,不滿意的占7.7%。調(diào)查對(duì)象對(duì)供電服務(wù)認(rèn)為滿意的占23.1%;基本滿意的占60.5%;不滿意的占16.4%。調(diào)查對(duì)象對(duì)金融服務(wù)狀況感覺滿意的占38.5%;基本滿意的占61.5%。調(diào)查結(jié)果表明我縣的社會(huì)基礎(chǔ)服務(wù)不盡人意,直接影響了投資者的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,急需加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度,努力解決交通、通訊、電力供應(yīng)方面存在的問題。
3、對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的評(píng)價(jià)
(1)、從土地管理、工商管理、行業(yè)扶持、項(xiàng)目審批、環(huán)境保護(hù)、規(guī)劃管理、稅費(fèi)優(yōu)惠政策共七個(gè)方面的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境調(diào)查的結(jié)果看:認(rèn)為有利于吸收投資的占52.5%;亟待改善和配套的占41.2%;不利于吸收投資的占13.7%。調(diào)查中對(duì)土地管理、項(xiàng)目審批方面的認(rèn)同率高,普遍認(rèn)為土地資源供給價(jià)格較低,政策優(yōu)惠。其中土地供給方面的滿意度為80.0%;項(xiàng)目審批方面的滿意度為62.5%。
(2)、對(duì)我縣的勞動(dòng)力資源表示基本滿意。76.3%的調(diào)查對(duì)象偏好于雇傭本地工人,且對(duì)本地勞動(dòng)力價(jià)格滿意率為84.6%。對(duì)我縣的市場(chǎng)規(guī)模、融資環(huán)境評(píng)價(jià)較低。其中對(duì)融資狀況的滿意度僅為30.7%。
4、對(duì)政治社會(huì)環(huán)境和法制環(huán)境的評(píng)價(jià)
(1)、調(diào)查結(jié)果顯示:政府部門提供的服務(wù)是比較好的。有61.5%的認(rèn)為政府部門工作人員服務(wù)態(tài)度和辦事效率較高;38.5%的認(rèn)為一般。對(duì)政府部門亂攤派、亂收費(fèi)、亂罰款的現(xiàn)象有69.2%的企業(yè)沒遇到過;30.8%的企業(yè)受到或者經(jīng)歷過。有74.6%的`調(diào)查對(duì)象沒遭遇過吃拿卡要;有25.4%的對(duì)象曾經(jīng)歷過。
(2)、對(duì)我縣的政策法制環(huán)境表示滿意。所有的調(diào)查對(duì)象在投資經(jīng)營(yíng)過程中,合法權(quán)益都能得到法律保障。
5、對(duì)生活及文化娛樂環(huán)境的評(píng)價(jià)
調(diào)查對(duì)象對(duì)社會(huì)治安和安全感滿意的為79.3%;對(duì)生態(tài)環(huán)境滿意的為68.3%;對(duì)我縣當(dāng)前的休閑、娛樂等文化生活服務(wù)業(yè)普遍感覺不滿意,認(rèn)為不好或比較落后的各占50%。
三、存在的主要問題。
1、交通、物流不暢。調(diào)查過程中業(yè)主們普遍反映火車運(yùn)力緊張、公路設(shè)施極其落后是我縣縣當(dāng)前投資環(huán)境中存在的問題。雖經(jīng)近幾年的建設(shè),我縣基礎(chǔ)設(shè)施較以前有了很大改觀,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了當(dāng)前企業(yè)、居民生產(chǎn)生活的需要,嚴(yán)重制約著我縣的招商引資工作。
2、群眾阻擾業(yè)主生產(chǎn)、建設(shè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,有關(guān)部門協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)。調(diào)查中有近四成的業(yè)主反映,近三年中都不同程度的遇到過居民阻擾生產(chǎn)、建設(shè)的事情,主要表現(xiàn)為道路交通和土地糾紛,其中礦山開采企業(yè)經(jīng)歷最多。對(duì)此,政府有關(guān)部門協(xié)調(diào)不及時(shí),不得力,一件事情經(jīng)常要幾個(gè)月才能解決,嚴(yán)重影響企業(yè)的生產(chǎn)。
3、優(yōu)惠政策執(zhí)行不夠,未能落到實(shí)處,政府部門的誠信度有待提高。調(diào)查結(jié)果表明,優(yōu)惠政策是我縣投資環(huán)境中吸引力的因素。但是,相當(dāng)部分業(yè)主反映優(yōu)惠政策兌現(xiàn)力度不足,沒能落到實(shí)處,當(dāng)企業(yè)引進(jìn)后,優(yōu)惠政策被打折,極大的傷害了外來投資者的感情,影響了我縣的投資環(huán)境和招商形象。
4、部分職能部門的服務(wù)有待加強(qiáng)。調(diào)查對(duì)象對(duì)我縣個(gè)別單位辦事效率的認(rèn)同率較低,只有41.8%,同時(shí)有22.8%的調(diào)查對(duì)象對(duì)部分職能部門提出了具體的意見。問題主要集中在:部分職能部門辦事程序復(fù)雜而且缺少透明度;有的部門檢查頻繁,重罰輕管;個(gè)別公務(wù)員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)低,辦事拖拉;還有的部門缺乏對(duì)企業(yè)的了解和溝通,工作缺乏靈活性,官僚作風(fēng)存在。
5、生活環(huán)境不盡人意,文化娛樂業(yè)發(fā)展落后,居民業(yè)余休閑活動(dòng)匱乏。
四、對(duì)進(jìn)一步改善投資環(huán)境的建議。
1、多方面爭(zhēng)取,積極改善我縣的交通物流現(xiàn)狀。在目前還無力改善出境公路狀況的情況下,政府要出面爭(zhēng)取鐵路部門的支持,逐步改善居民出境難、貨物運(yùn)輸不暢的現(xiàn)狀。
2、制定考核評(píng)價(jià)體系,建立改善投資環(huán)境的長(zhǎng)效機(jī)制,營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展的投資環(huán)境?h上應(yīng)強(qiáng)化投資環(huán)境監(jiān)督機(jī)構(gòu),切實(shí)有效的受理和處理外來企業(yè)的投訴案件,促進(jìn)外來企業(yè)投訴處理步入制度化、規(guī)范化的軌道。建立投資環(huán)境評(píng)價(jià)機(jī)制,由縣紀(jì)委,監(jiān)察局牽頭,定期對(duì)影響我縣投資環(huán)境的行政效率、法規(guī)政策、收費(fèi)環(huán)境、社會(huì)治安、社會(huì)服務(wù)等進(jìn)行檢查,限期解決存在的問題。
3、政府各部門要努力提高自身的誠信度、工作協(xié)調(diào)能力,增加工作透明度,承諾的優(yōu)惠政策就要兌現(xiàn),并一視同仁,陽光操作。對(duì)各種糾紛政府主管部門要及時(shí)予以協(xié)調(diào)解決,切實(shí)維護(hù)投資者的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕“三亂”現(xiàn)象和“吃拿卡要”現(xiàn)象發(fā)生。
4、加快發(fā)展縣城文化娛樂、休閑產(chǎn)業(yè)。良好的工作環(huán)境固然重要,舒心的生活環(huán)境也不可忽視,高質(zhì)量的生活條件和生活服務(wù)水平也是提升招商引資競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。因此政府要積極引導(dǎo),加快居民文化娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步,進(jìn)一步改善全縣投資環(huán)境。
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告8
一、課題研究的背景
20xx年**月**日,我國開始施行《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋》的法令,簡(jiǎn)稱“限塑令”。自近今日國務(wù)院發(fā)布“限塑令”已有將近1年的時(shí)間了,“限塑令”現(xiàn)在的情況是怎么樣的似乎媒體也已經(jīng)少有報(bào)道,而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用,人們對(duì)“限塑令”的了解有多少也不為人知。
二、調(diào)查研究的意義
1.現(xiàn)實(shí)意義:
有助于深入了解“限塑令”以及它的推廣現(xiàn)狀,找出存在的問題與弊端,從而深化學(xué)生對(duì)環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識(shí)與關(guān)注,促進(jìn)我們走近社會(huì),認(rèn)識(shí)到我們身上社會(huì)責(zé)任的重大,成為更具責(zé)任心的十中人,為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也希望能引起有關(guān)環(huán)保部門對(duì)“限塑令”實(shí)施中存在的問題的重視,改善現(xiàn)地域內(nèi)“限塑令”的推行。
限塑令的出臺(tái)和執(zhí)行與廣大消費(fèi)者的日常生活息息相關(guān),關(guān)乎每個(gè)人的切身利益,既要最大限度的實(shí)現(xiàn)環(huán)保的初衷,也要考慮政策的人性化,執(zhí)行力和消費(fèi)者的利益。自但在取得成果的同時(shí),我們也看到了難以避免的問題,不坐而論道,積極力行的走出去,深刻認(rèn)識(shí)這其中的癥結(jié),顯得格外重要。
2、調(diào)研方法
本次調(diào)研主要通過實(shí)地走訪、現(xiàn)場(chǎng)觀察、隨機(jī)采訪、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)地查詢的形式獲取實(shí)地調(diào)查資料,同時(shí)在思考研究階段運(yùn)用了歸納總結(jié)、比較法和選取典型說明問題的方法。
(1)實(shí)地調(diào)查:現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用情況和環(huán)保型塑料袋的有償使用情況。
側(cè)重學(xué)生和行人對(duì)“限塑令”的了解程度和看法的收集。本調(diào)查關(guān)于限塑令現(xiàn)狀的得出和問題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內(nèi)學(xué)生和消費(fèi)者基礎(chǔ)之上的。在調(diào)查方法上考慮到教師與社會(huì)人群的差別,因而進(jìn)行了對(duì)比調(diào)查。
(2)訪問:隨機(jī)采訪一種類型。對(duì)路上行人和校內(nèi)學(xué)生采用隨機(jī)采訪方式,并錄制聲音文件。
3推行成效
1.不可降解塑料購物袋的使用數(shù)量明顯減少,大部分接受采訪的人表示現(xiàn)在很少看見。問卷調(diào)查的校內(nèi)學(xué)生沒有人表示不知道“限塑令”的,且64.50%的同學(xué)對(duì)“限塑令”較了解絕大部分的人的意識(shí)較強(qiáng)。 行人也有表示環(huán)境有所改善。
2.現(xiàn)在的大型超市都有提供有價(jià)可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子)。
3.在隨機(jī)的消費(fèi)者街頭訪問中,幾乎所有受訪者均表示表示“愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責(zé)任”,部分受采訪者并在現(xiàn)在生活購物中,已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋。
4存在問題:
1、環(huán)保型塑料袋使用場(chǎng)合相對(duì)較少,非環(huán)保型塑料袋在市場(chǎng)上流通依然。
除大型超市和商場(chǎng)專賣更換為環(huán)保型塑料袋,并收取費(fèi)用之外,在我們的走訪過程中,數(shù)量眾多,分布極廣,與消費(fèi)者生活密切相關(guān)的中小型零售終端并沒能很好的推行環(huán)保型塑料袋,非環(huán)保型塑料袋依然在此類市場(chǎng)中流通。
2、還是有較多人對(duì)“限塑令”的了解不深入,在采訪中說詞模糊。
3、仍有人使用超薄塑料袋,且較多。
三、限塑令推廣問題分析
1、政策整體的細(xì)節(jié)考量不足,沒有進(jìn)行廣泛的意見征求。
2、各職能部門因種種原因?qū)е侣毮艿娜蔽,從而使限塑令在?zhí)行層面沒有得到很好的貫徹。
3、環(huán)保型塑料袋目前價(jià)格偏高,在同非環(huán)保型塑料袋的競(jìng)爭(zhēng)中,不具備價(jià)格優(yōu)勢(shì)。
4、物美價(jià)廉的替代品難以找尋,在操作層面難以實(shí)行。
5、消費(fèi)者的政策意識(shí)、環(huán)保意識(shí)有待于進(jìn)一步的提升。
6、政策宣傳工作不到位,包括宣傳意識(shí)、宣傳態(tài)度以及手段和宣傳方法亟待改進(jìn)提升。
四、可行性建議
一、廣泛收集實(shí)施意見,在政府引導(dǎo)下發(fā)揮民智民力,尋求最佳結(jié)合點(diǎn)。
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),不少消費(fèi)者表示,政策的制定,實(shí)施應(yīng)該引入廣泛的`民意討論,使其在民間有發(fā)酵,深入的機(jī)會(huì),這樣既可以增強(qiáng)民眾的參與感,重要的是可以減少推行中的因不了解等造成的推行阻力。引入廣泛的意見征集也不能僅僅停留在形式的聽證或?qū)<艺骷A段,而應(yīng)該考慮政策的各個(gè)相關(guān)方,使各方的意見、利益得到最大程度的保護(hù)。在開發(fā)社會(huì)的力量的同時(shí),也開啟了溝通的渠道,從而形成良好的互動(dòng),使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度發(fā)展。
二、明確各政府部門在限塑令的執(zhí)行過程中的職責(zé),增強(qiáng)操作性。
國務(wù)院辦公廳在“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”中明確提出:質(zhì)檢部門對(duì)違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購物袋的要監(jiān)管;工商部門對(duì)違規(guī)銷售、使用超薄塑料購物袋等行為要予以查處。各部門要各司其職、各負(fù)其責(zé),對(duì)行政不作為、執(zhí)法不力的,要依法追究主管部門和執(zhí)法機(jī)構(gòu)的責(zé)任。同時(shí)國家標(biāo)準(zhǔn)局應(yīng)嚴(yán)格檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),使廣大消費(fèi)者分清楚環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)別;工商管理部門嚴(yán)格管理工作,加大力度查處市場(chǎng)上的不合格塑料袋;設(shè)立專門檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu),監(jiān)督工商部門的工作等,總之,行之有效的政策需要有明確的制定、執(zhí)行、監(jiān)督職能劃分。
三、加大科研力度,開發(fā)新型環(huán)保低價(jià)塑料袋等實(shí)用低廉的替代品。
只有環(huán)保型的塑料袋真正占領(lǐng)市場(chǎng),非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺(tái),而這一美好愿景的實(shí)現(xiàn)需要包括商家、消費(fèi)者、管理者在內(nèi)的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)成本和銷售價(jià)格,從而增強(qiáng)其在經(jīng)濟(jì)層面的競(jìng)爭(zhēng)力,包括替代品的開發(fā)也同如此,而這所有的一切,很大程度上依脫于技術(shù)的發(fā)展,因此,加大科研力度,將更多技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力當(dāng)是最有效的途徑之一。
四、轉(zhuǎn)變政策宣傳態(tài)度,采用多種途徑和方式,提高政策的宣傳質(zhì)量。
綜合運(yùn)用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、等現(xiàn)代大眾傳媒的手段,使限塑令以更加鮮活,感性的面貌深入人心,同時(shí)注重政策宣傳的持續(xù)性,真正提高政策的宣傳質(zhì)量。如:環(huán)保主題進(jìn)校園,推行環(huán)保文化,使整個(gè)社會(huì)形成重視環(huán)保事業(yè),積極投身環(huán)保事業(yè)的氛圍。
五、引入非政府組織的參與機(jī)制。
在政府的引導(dǎo)與支持下,集民智民力進(jìn)行此項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的長(zhǎng)效投入。這也有利于改善政府“全職全能”而又不能“面面俱到”的問題。
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告9
大學(xué)生對(duì)“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”認(rèn)識(shí)水平的調(diào)查與分析
學(xué) 院: 機(jī) 械 學(xué) 院
專業(yè)班級(jí):測(cè)控09-1班
姓 名:李曉鋒
學(xué) 號(hào):310904040xx6
20xx年 8 月 15 日
調(diào)查前言
一 調(diào)查目的
了解臨大學(xué)生消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的認(rèn)知程度以及維權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱,進(jìn)一步分析其中存在的問題。
二 調(diào)查對(duì)象
調(diào)查對(duì)象:河南理工大學(xué)學(xué)生
三 調(diào)查方法
本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查
四 調(diào)查時(shí)間:20xx年8月1日——20xx年8月20日
五 調(diào)查內(nèi)容
主要調(diào)查了消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的認(rèn)識(shí),消費(fèi)者的權(quán)益是否曾被侵害和被侵害的程度,以及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱。
六 調(diào)查結(jié)果分析
近幾年來,我區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀總體不容樂觀,再加上我國整體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還并不完善,法制建設(shè)也有待加強(qiáng),消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)還十分薄弱,許多問題仍然存在。
大學(xué)生對(duì)“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”認(rèn)識(shí)水平的調(diào)查與分析
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們的日常消費(fèi)日益增多,消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的問題逐漸成為廣大老百姓和政府關(guān)注的重要問題之一,震驚全國的“假奶粉、劣質(zhì)奶粉”致嬰幼兒死亡或大腦畸形等事件的曝光,充分反映了當(dāng)前劣質(zhì)食品對(duì)消費(fèi)者健康權(quán)的嚴(yán)重侵害和違法主體對(duì)消費(fèi)者健康權(quán)的蔑視。假奶粉受害者父母面對(duì)侵害行為顯示出的蒼白無力和不知所措,也充分反映出了當(dāng)前消費(fèi)者的維權(quán)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問題將直接影響到經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,和諧社會(huì)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。為了更好地了解人們現(xiàn)實(shí)生活中存在的關(guān)于消費(fèi)維權(quán)的問題,在今年暑假和幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校就這個(gè)問題作了一個(gè)較為詳細(xì)的社會(huì)調(diào)查,隨著全國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這幾年人民也有了進(jìn)一步的發(fā)展,人民生活有了保障,消費(fèi)水平也有一定程度的提高,人們?nèi)粘5闹饕M(fèi)品范圍也進(jìn)一步擴(kuò)大。通過實(shí)地調(diào)查和廣泛的資料搜集,對(duì)學(xué)校消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀,以及導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的原因加以分析,并提出了相應(yīng)的保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的方法。 我校消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀總體不容樂觀,再加上我國整體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還并不完善,法制建設(shè)也有待加強(qiáng),消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)還十分薄弱,許多問題仍然存在?偟目蓺w結(jié)為以下幾點(diǎn):
一 消費(fèi)者自身存在的問題
1)由于消費(fèi)者自身法律知識(shí)水平的限制,很多時(shí)候消費(fèi)者根本無法識(shí)別商家對(duì)自己權(quán)益的侵害行為,更無從提起提取維權(quán)的證據(jù)以及證據(jù)的'保護(hù)。消費(fèi)者在消費(fèi)過程中對(duì)自身權(quán)益的維護(hù)意識(shí)薄弱,最終導(dǎo)致自己的消費(fèi)權(quán)益受損。如主動(dòng)索要和保管消費(fèi)憑證的意識(shí)薄弱。消費(fèi)者維權(quán)行為的產(chǎn)生應(yīng)該建立在自身具有的維權(quán)意識(shí)上,無維權(quán)意識(shí)就無維權(quán)行為,維權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱決定著維權(quán)效果的優(yōu)劣,F(xiàn)實(shí)生活中,消費(fèi)者對(duì)自身合法權(quán)益保護(hù)的輕視,對(duì)一般侵害的放任自流相當(dāng)普遍,他們總認(rèn)為小事一樁,次數(shù)不多,沒有在意識(shí)上引起足夠的重視,更不用提用法律的武器來維護(hù)自己的權(quán)益不受傷害了。
2)消費(fèi)者不良的消費(fèi)習(xí)慣和理念也為自己的消費(fèi)權(quán)受損埋下了隱患,如一味貪圖便宜,輕易相信商家類似“血本大甩賣”的虛假廣告,而商家正是緊緊抓住了消費(fèi)者的這一心理特點(diǎn),不斷地大量做一些類似的廣告,致使很多的消費(fèi)者在不知不覺中便上當(dāng)受騙買了性價(jià)比甚底的商品,卻又迫于商家關(guān)于處理品無“三包”的規(guī)定而無法保障自己的權(quán)益。
二 國家立法和社會(huì)方面存在的問題
1)國家現(xiàn)行有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的法律和法規(guī)還存在眾多缺陷,而法制的不完善是當(dāng)前導(dǎo)致許多侵權(quán)事件無法解決的重要原因。在調(diào)查規(guī)程中,有相當(dāng)大一部分消費(fèi)者認(rèn)為所購買產(chǎn)品所花費(fèi)的金錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于花在維權(quán)上的時(shí)間,精力和金錢,所以在自身消費(fèi)權(quán)利受到侵害的時(shí)候大多選擇了沉默,自認(rèn)倒霉,而這正是由于訴訟費(fèi)用多和訴訟程序的復(fù)雜而間接導(dǎo)致了對(duì)投機(jī)商家的縱容。
2)社會(huì)監(jiān)督機(jī)制的監(jiān)管力度不到位,從日常生活和調(diào)查過程中我們了解到請(qǐng)求媒體曝光是最佳的維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益最佳的方式,反映出媒體在消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問題中的巨大作用和良好效果。但是由于我國新聞事業(yè)的發(fā)展并不是十分成熟,媒體對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問題的監(jiān)督也僅僅停留在初級(jí)階段,曝光的力度以及事后的追蹤都有待加強(qiáng),特別是有些媒體曝光最后反而不利于問題的解決,這些問題都是社會(huì)監(jiān)督無法成為消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的中堅(jiān)力量的重要原因。
3)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》不夠完善,消協(xié)也未發(fā)揮其作用。目前,在消費(fèi)者身份的界定,認(rèn)定廣告欺詐的性質(zhì)及如何適用消法,壟斷行業(yè)中侵犯消費(fèi)者利益的規(guī)定,交易習(xí)慣、行業(yè)規(guī)范與法律規(guī)范的關(guān)系,經(jīng)營(yíng)者合法利益的保護(hù),消費(fèi)者權(quán)利保護(hù)中的舉證責(zé)任,采用更靈活的消費(fèi)權(quán)益訴訟與仲裁方式,完善消費(fèi)者組織并給予其更大權(quán)限等方面存在不足。
從種種事件中不難看出在消費(fèi)者與商家的維權(quán)戰(zhàn)爭(zhēng)中消費(fèi)者往往毫無回?fù)糁,為?shù)甚少的消費(fèi)者勝出的案例中作為消費(fèi)者一方的貧民也總是要付出慘重的代價(jià),而商家卻輕松地很快就恢復(fù)元?dú),重操舊業(yè)。
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告10
一、調(diào)查目的
受浙江知識(shí)產(chǎn)權(quán)局委托,赴公司進(jìn)行專利問卷調(diào)研,了解企業(yè)或個(gè)人對(duì)于專利的申請(qǐng)、運(yùn)用和保護(hù)的情況,鑒于此作為國家專利政策的實(shí)施方向。
二、調(diào)查對(duì)象
xx市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個(gè)人
三、調(diào)查方式
攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問卷調(diào)查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章。個(gè)人問卷要求填寫相關(guān)真實(shí)信息。
四、調(diào)查時(shí)間
xx年7月20日——xx年08月20日
五、調(diào)查內(nèi)容
專利問卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息,主要針對(duì)公司對(duì)于專利的申請(qǐng)、運(yùn)用和保護(hù)的'情況。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式。
六、調(diào)查結(jié)果
問卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規(guī)定的完成率,靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的能力。
七、感想
第一次參加大學(xué)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性。樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告11
一調(diào)查背景:
xx根據(jù)年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知:盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而40輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),每個(gè)月僅僅元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
14這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期的支教和助學(xué)活動(dòng),通過這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。
實(shí)踐目的:熟悉農(nóng)村,體驗(yàn)生活,通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,以充實(shí)暑期生活。
實(shí)踐內(nèi)容:暑假里,在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工;作中的新事物之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),成功的喜悅是我永恒的追求。
通過總結(jié),我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng):
一教學(xué)總結(jié)
在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,就像一潭清泉,就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度,我采取了”玩與教相結(jié)合的方法”,事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下:
第一學(xué)時(shí):利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
第二學(xué)時(shí):講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學(xué)時(shí):教授歌曲《感恩的心》,引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學(xué)時(shí):教授歌曲《少年強(qiáng)》,激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”,幫助孩子確定夢(mèng)想,給他們鼓勵(lì)。
第七、八學(xué)時(shí):講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)
因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜,教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,鞏固了我的所學(xué),也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二助學(xué)總結(jié)
盧氏縣是國家級(jí)貧困縣,它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,家里的平地很少,一般情況下,戶主出去打工,女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
3我走訪的一家情況是這樣的:家里現(xiàn)有口人,有父親、姐姐和妹妹,母親因病早逝,家里背了幾萬元的外債,大姐已婚,二姐外出打工自己還顧不住自己,父親先天右手有殘疾,現(xiàn)又患有腎結(jié)石,妹妹上高二,學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。
在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),想讓她輟學(xué),
她死活不答應(yīng),還好孩子爭(zhēng)氣,成績(jī)總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見,盡管家庭貧困,可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。
本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。
三素質(zhì)總結(jié)
1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
2. 思想統(tǒng)一,目標(biāo)明確。即俗話說:“大家的心要齊”切不可
各懷心思,南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),只有大家的思想高度統(tǒng)一了,才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。
4.強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,明確自己的職能。一旦發(fā)生問題,千萬不可相互推委,要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
作為一名學(xué)生干部,在以后的工作中,我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,使自己不斷進(jìn)步。
四心智發(fā)展
兩周的實(shí)習(xí)中,我同樣在心智方面有了很大的收獲:
1.正確對(duì)待挫折
實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情,何去何從
古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能。 ”經(jīng)過實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,經(jīng)常保持
自信和樂觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂觀,發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭(zhēng)取成功,從而讓目光面向未來。
2.更加重視實(shí)踐紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,很多困難都可以迎刃而解,做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。
3.正確處理人際關(guān)系
1), .注意領(lǐng)導(dǎo)的指示認(rèn)真領(lǐng)悟其中的'意思要認(rèn)真仔細(xì)
.的領(lǐng)會(huì)判斷學(xué)會(huì)察言觀色同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平
2) ,做好自己的本職工作最重要一般情況下最好不要管閑事。
3) , , ,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外對(duì)來訪人員也要好要一視. ,同仁對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。
4) .不要貪小便宜盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。
5) ,要熱情大方要處理好和同事關(guān)系,那對(duì)于自己工作的開展非,常重要甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。
4.自學(xué)能力很重要在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開始一
,段時(shí)間對(duì)一些工作感到無從下手茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力” 。除了英語和計(jì)算機(jī)操作,課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
實(shí)踐總結(jié)暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納、整理、分析、總結(jié)和
動(dòng)手能力的一次提高,更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到,如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用,是我人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人,要明
白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。這是我們初涉社會(huì)的開端,邁向殘酷而美好的未來。我只有通過
不斷實(shí)踐,才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力,不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué),我們會(huì)及時(shí)把收集的
資料交給學(xué)校。
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告12
一、調(diào)查目的
受浙江知識(shí)產(chǎn)權(quán)局委托,赴公司進(jìn)行專利問卷調(diào)研,了解企業(yè)或個(gè)人對(duì)于專利的申請(qǐng)、運(yùn)用和保護(hù)的情況,鑒于此作為國家專利政策的實(shí)施方向.
二、調(diào)查對(duì)象
寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個(gè)人
三、調(diào)查方式
攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問卷調(diào)查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章.個(gè)人問卷要求填寫相關(guān)真實(shí)信息.
四、調(diào)查時(shí)間
xx年7月20日——xx年08月20日
五、調(diào)查內(nèi)容
專利問卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息,主要針對(duì)公司對(duì)于專利的申請(qǐng)、運(yùn)用和保護(hù)的情況.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式.
六、調(diào)查結(jié)果
問卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規(guī)定的完成率,靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的能力.
七、感想
第一次參加大學(xué)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,/by/52804.html樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑.通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí).近一個(gè)月的'社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用.社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命.社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告13
7月4日至7月8日,經(jīng)濟(jì)與管理系暑期實(shí)踐小組開展了紹興全國文明城市“后文明”現(xiàn)象研究問卷調(diào)查活動(dòng)。
活動(dòng)前期,在綜合考慮各方面因素后,篩選幾大有利于問卷調(diào)查順利開展的調(diào)查地點(diǎn),并隨之開展問卷調(diào)查,取得了較為精準(zhǔn)的調(diào)查結(jié)果。
第一站:火車站
首先,我們選取了人口流動(dòng)十分頻繁的火車站作為調(diào)查地點(diǎn)。接連幾天的陰雨天氣,給活動(dòng)的順利開展帶來了一定的難度。幸運(yùn)的是一個(gè)高三畢業(yè)旅行小團(tuán)隊(duì)的積極配合,讓我們更加有了動(dòng)力與勇氣。接下來,大家分工向不同年齡段的人進(jìn)行采訪。
第二站:客運(yùn)中心、醫(yī)院、萬達(dá)廣場(chǎng)
客運(yùn)中心,作為重要交通樞紐,候車大廳坐滿的乘客,極大地提高了我組成員的調(diào)查熱情。我們便進(jìn)行了一對(duì)一迅速簡(jiǎn)短而有效的采訪?瓦\(yùn)中心不遠(yuǎn)處有一個(gè)醫(yī)院,我們馬上就以它為目標(biāo)出發(fā)了,看似很近卻比想象中的遙遠(yuǎn),從一個(gè)路口走的另一個(gè)路口,終于到了我們期望已久的醫(yī)院,在醫(yī)院的大廳,休息等候室,在走廊外,在門口,都有我們的身影,醫(yī)院的.調(diào)查也順利結(jié)束,我們拿著厚厚的一疊調(diào)查問卷,心里滿滿的都是成就感,即使在過程中遇到的困難也都不算什么了,因?yàn)橛?jì)劃完成地很順利,這一切的一切也變得十分值得;氐綄W(xué)校后,稍作休息整頓,我們?cè)?點(diǎn)多前往萬達(dá),這個(gè)晚上十分熱鬧的廣場(chǎng),kfc,華潤(rùn)萬家,麥當(dāng)勞成為我們調(diào)查的地點(diǎn),受訪的民眾都十分配合,積極配合我們的調(diào)查,一切都有條不紊地進(jìn)行著。
第三站:紹興北站
紹興北站,售票大廳里人來人往,我們穿梭在人群中,記錄著出行者對(duì)紹興的點(diǎn)評(píng),分享著他們出行的喜悅,承載著他們對(duì)紹興未來的期望。圓滿地完成了我們此次調(diào)查活動(dòng)。
接連幾天的陰雨天氣和氣溫的下降,大大的減少了人們的外出活動(dòng),這雖然會(huì)對(duì)調(diào)查產(chǎn)生一定的影響,但是我組成員依舊滿懷熱情與信心,對(duì)每一位經(jīng)過的路人表明身份并說明來意,然后禮貌地幫助每一位民眾填好調(diào)查問卷,在調(diào)查問卷填寫之后,我們會(huì)用最為真摯的微笑表示謝意。
在問卷調(diào)查過程中我組成員還對(duì)一些愿意接受訪談的民眾,進(jìn)行了以“您認(rèn)為紹興市現(xiàn)存哪些不文明現(xiàn)象以及您的建議”為主題的調(diào)查。民眾們都非常熱情地介紹了紹興現(xiàn)存的一些不文明現(xiàn)象,并認(rèn)真地分析了此類不文明現(xiàn)象存在的原因,最后還積極地提出許多解決方案,這類民眾的表現(xiàn),深深地感動(dòng)了我組的每位成員,使我們擁有更充足的力量,鼓勵(lì)著我們不斷前行,讓更多的人們對(duì)“后文明”現(xiàn)象予以重視,使紹興更加美好,讓我們共創(chuàng)文明的城市生活,為身為紹興人而自豪!
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