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      生物教研組工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-03-14 17:57:53 工作計(jì)劃 我要投稿

      生物教研組工作計(jì)劃范文

        時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的生物教研組工作計(jì)劃范文,歡迎閱讀與收藏。

      生物教研組工作計(jì)劃范文

      生物教研組工作計(jì)劃范文1

        一、指導(dǎo)思想

        以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》及國(guó)家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神,以教育科研為先導(dǎo),以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心,推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率,務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作重點(diǎn)

       �。ㄒ唬�、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課程改革。

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī),了解課程改革的主要精神。

        2、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,體會(huì)生物新課程改革的基本思想,不斷更新教學(xué)觀念,為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ)。

       �。ǘ�、加強(qiáng)教學(xué)研究,開展課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)。

        1、積極推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目,并與精品課例研磨、學(xué)科教科研活動(dòng)和學(xué)校校本教研結(jié)合起來,促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立課程意識(shí),更新教學(xué)思想,改變教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教,提高課堂教學(xué)的有效性;明確學(xué)習(xí)目標(biāo),以期化解疑難,突破瓶頸,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

        2、研究不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑,基本形成學(xué)生在校學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范,優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

        3、組織教師上好示范課、研討課、精品課,進(jìn)行一課一議,力求一課多得,聽課者對(duì)授課者要能提出建設(shè)性意見,力避恭維、敷衍和走過場(chǎng)。讓教研活動(dòng)帶給教師“經(jīng)驗(yàn)上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。

        4、以各類教師競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái),提高教師基本功。加強(qiáng)評(píng)價(jià)命題研究。

        5、積極開展各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),加強(qiáng)過程管理。

        6、組織教師圍繞研究專題認(rèn)真寫好科研總結(jié)和論文,不斷提高理論和寫作水平,積極組稿參加各級(jí)論文、案例競(jìng)賽。積極鼓勵(lì)老師向各級(jí)各類刊物投稿。

       �。ㄈ⒓訌�(qiáng)課題研究

        1、積極申報(bào)新課題。教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度,積極申報(bào)各級(jí)各類課題,學(xué)校教科室將對(duì)所有教師的課題申報(bào)工作給予必要的支持和幫助。

        2、落實(shí)好已申報(bào)課題的研究落實(shí)工作。對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)的立項(xiàng)課題要做好開題工作,并積極開展研究;已經(jīng)實(shí)施的課題要進(jìn)一步做好研究落實(shí),為順利結(jié)題做好準(zhǔn)備。

       �。ㄋ模�、建設(shè)教師隊(duì)伍。

        加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化高質(zhì)量的服務(wù)意識(shí)。根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極組織參加學(xué)校的《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比的有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年骨干教師的成長(zhǎng),做好師徒結(jié)對(duì)工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng),促進(jìn)各學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。

        三、教學(xué)管理要求:

        1、按時(shí)制訂、上交計(jì)劃,實(shí)行超周提前備課。

        2、按要求、按章節(jié)次序每課時(shí)寫好一個(gè)教案,編好順序,并簡(jiǎn)要的寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思(至少5個(gè)以上)。

        3、重視教學(xué)反饋,高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達(dá)到20次和單元式練習(xí)3次以上,高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達(dá)到25次和單元式練習(xí)3次以上。

        4、要求每個(gè)備課組每學(xué)期上好二節(jié)公開課,并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時(shí)傳到我郵箱。

        5、每人至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例。

        6、積極參加聽課活動(dòng),做好聽評(píng)課記錄,一學(xué)期聽課15節(jié)以上;

        四、備課組人員安排:

        高三段:組長(zhǎng)XX組員XX XX

        高三段:組長(zhǎng)XX組員XX XX

        說明:

        學(xué)期初由備課組組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)制訂備課計(jì)劃。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;上公開課前要先進(jìn)行小組集體備課討論;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。主講人及時(shí)做好集體備課活動(dòng)記錄(一學(xué)期至少4次)。

        五、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng):

        XX(師)——XX(徒)

        XX(師)——XX(徒)

        要求:1、老師開學(xué)初要制定詳細(xì)的結(jié)對(duì)計(jì)劃,并有幫扶過程文字記錄。

        2、老師師要不定期對(duì)徒進(jìn)行教學(xué)管理指導(dǎo),徒弟要積極的向老師請(qǐng)教,多聽老師的課,次數(shù)以聽課或其他的原始記錄為準(zhǔn)。

        3、學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。

        (一)。教研組建設(shè)方面:

        1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。

       �、诔浞职l(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

        2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“四關(guān)”。

       �、賯湔n關(guān)。要求教師備詳案,要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,對(duì)于教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

        ②上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課

       �、圩鳂I(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋糾錯(cuò),進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

       �、芸荚囮P(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

        3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的`團(tuán)結(jié)合作精神。

       �。ǘ�、常規(guī)教學(xué)方面:

        1、加強(qiáng)教研組建設(shè):興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

        2、教研組要加強(qiáng)集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次,定時(shí)間定內(nèi)容,對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

        3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下功夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

        4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng),興“聽課,評(píng)課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。

       �。ㄈ⒔萄薪M專題活動(dòng)。

        1、德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育,即體驗(yàn)生命、關(guān)愛教育和環(huán)保意識(shí)。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn),在教學(xué)教育過程中滲透生命教育的精神。如:《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》中血液的種類、獻(xiàn)血是每個(gè)健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù),如何認(rèn)識(shí)血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等。

        2、科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手,尋找生物學(xué)科課題的切入口,將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘5慕虒W(xué)中,并要求注意積累,撰寫與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文

       �。ㄋ模�、其他工作。

        1、積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動(dòng),認(rèn)真做好記錄,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。

        2、做好期中、期末的命題復(fù)習(xí)工作。

        3、做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。

        以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過全組教師的共同努力,不斷取得新的進(jìn)步。

      生物教研組工作計(jì)劃范文2

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期是我校以優(yōu)異成績(jī)完成四星復(fù)評(píng)后的第一個(gè)學(xué)期,本組將在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)開展“任務(wù)驅(qū)動(dòng),問題導(dǎo)學(xué)”的課改模式的研究和應(yīng)用,結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以促進(jìn)教師、學(xué)生的發(fā)展為根本,從而提高生物組的教學(xué)品位。

        二、工作目標(biāo)

        1、高一年級(jí):著重夯實(shí)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),開足開好實(shí)驗(yàn)課,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,努力提高全體學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),為高二年級(jí)時(shí)學(xué)生選修生物學(xué)科增加吸引力。

        2、高二年級(jí):由于分科分班的關(guān)系,大多數(shù)班級(jí)的學(xué)生只要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試,所以,高二年級(jí)重點(diǎn)是在保證正常完成新授課的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),要注意抓緊時(shí)間準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí),其目標(biāo)是瞄準(zhǔn)學(xué)測(cè)合格率和優(yōu)秀率,另外,還必須抓好選修班學(xué)生的生物教學(xué),為將來的高考打好基礎(chǔ),最后還要注意搞好省生物奧賽復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

        3、高三年級(jí):本學(xué)期的重點(diǎn)是協(xié)調(diào)好與語數(shù)外三門主課之間時(shí)間分配關(guān)系,結(jié)合暑期培訓(xùn)的內(nèi)容和相關(guān)信息,開展好第一輪全面復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),力爭(zhēng)在全市的統(tǒng)考中,考出好成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

        三、主要工作

        1、努力學(xué)習(xí)理論,提高業(yè)務(wù)水平

        本組將利用學(xué)校在新學(xué)期對(duì)教研組活動(dòng)新要求,組織教師閱讀一些教育科研、教育教學(xué)改革等理論專著(如《有效的課堂之教學(xué)手冊(cè)》、《超越自我的教師》等)。通過學(xué)習(xí)使教師改變教學(xué)觀念,確立正確的學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀,并通過思考與研討,將新理念、新思想貫徹在自己的`教學(xué)實(shí)踐中。

        2、強(qiáng)化教科研,促進(jìn)教師發(fā)展

        本組將繼續(xù)按照教研組研究專題的計(jì)劃和研究步驟進(jìn)行進(jìn)一步的專題研究,本學(xué)期教研組研究的主要議題是結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,研究適合生物學(xué)科的“任務(wù)驅(qū)動(dòng),問題導(dǎo)學(xué)”的具體模式。 本學(xué)期各位教師還要在搞好教學(xué)的同時(shí),首先積極開展個(gè)人校級(jí)課題的研究,以便在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成個(gè)人課題的結(jié)題工作,其次,各位教師還要積極參加區(qū)、市兩級(jí)科研單位的活動(dòng),力爭(zhēng)有更多的教師開展區(qū)、市兩級(jí)的個(gè)人課題研究,以實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人的科研能力的發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人發(fā)展。

        3、青年教師的培養(yǎng)

        本學(xué)期本組將配合學(xué)校開展35歲以下青年教師本專業(yè)知識(shí)的考查,還將幫助青年教師參加校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)好課競(jìng)賽活動(dòng),以便參加區(qū)級(jí)骨干教師的評(píng)比,為青年教師的發(fā)展提供應(yīng)有的幫助,為青年教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)。

        4、本學(xué)期具體工作安排表

        教研組活動(dòng)內(nèi)容安排

        周次具體工作內(nèi)容

        1 討論制定本學(xué)期工作計(jì)劃

        3 組內(nèi)解讀、學(xué)習(xí)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)學(xué)”模式

        7 高一年級(jí)生物課外活動(dòng)競(jìng)賽

        11 組內(nèi)專題研究中期討論

        15 高二年級(jí)生物選修班生物學(xué)科校內(nèi)競(jìng)賽及相關(guān)活動(dòng)

        21 期末考試前高一、高二年級(jí)備課組復(fù)習(xí)策略討論

        教研組教師開課安排

        周次 具體活動(dòng)內(nèi)容

        8 z 老師公開課

        13 z 老師公開課

        14 z 老師公開課

        16 z 老師公開課

        18 z 老師公開課

        注:以上安排如同市、區(qū)教研活動(dòng)沖突,則本�;顒�(dòng)順延。

      生物教研組工作計(jì)劃范文3

        一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

        本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續(xù)以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)繩,以xx市的課改的要求為指導(dǎo),在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探究初中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法,優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生生命科學(xué)的素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想,在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)班組。

        二、工作重點(diǎn)

        1、繼續(xù)通過“組本培訓(xùn)”的途徑,集體備課,相互聽課,評(píng)課,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,營(yíng)造良好的組風(fēng),使新進(jìn)來的教師能盡快融入xx初中的教育教學(xué)氛圍。

        2、不斷加強(qiáng)科研意識(shí),以科研促教研,無論是對(duì)初二的執(zhí)教心得,還是初三生物和綜合課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作。尤其是要認(rèn)真實(shí)施《以環(huán)境教育為突破口,實(shí)施中學(xué)可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。

        3、積極探索生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)模式,爭(zhēng)取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類組織組織的各種生物競(jìng)賽和學(xué)科評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。

        4、積極主動(dòng)地參與對(duì)學(xué)生研究性課題的`指導(dǎo)工作,提高學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。

        5、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,初探生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

        6、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上,立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。

        7、以《初中生物》教材為依據(jù),在教學(xué)中加強(qiáng)科學(xué)精神等德育思想的滲透教育,重視全員德育工作的開展。

        三、常規(guī)工作

        1、抓好教研組和備課組的工作,要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng):

        教研組活動(dòng):?jiǎn)沃苤芤幌挛缭谏锝M教研組活動(dòng),本學(xué)期主要圍繞以上七方面的工作重點(diǎn)開展教學(xué)研究活動(dòng)。

        備課組活動(dòng):每周周四晚上第一節(jié)課在初二辦公室、教務(wù)處進(jìn)行初二、初三備課活動(dòng)。由xx老師主持初二備課組活動(dòng),由孔瑞華老師主持初三備課組活動(dòng)。要求每次備課組活動(dòng)由一位任課教師主講,其他教師對(duì)其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄,進(jìn)行研討,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

        2、抓好全員德育工作,要求每位教師做到教書育人:每位教師應(yīng)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,充分運(yùn)用生物教材內(nèi)容本生的特點(diǎn),幫助提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的正確的世界觀和方法論,尤其是學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和方法,要富思想教育于教學(xué)中,每位教師在學(xué)校各種活動(dòng)中都要以身作則,準(zhǔn)時(shí)上、下課,認(rèn)真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心、幫助,樹立學(xué)習(xí)的信心,以達(dá)到學(xué)習(xí)要求。

        3、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作,要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度:

        (1)每位教師在做實(shí)驗(yàn)的前一周要將所需實(shí)驗(yàn)材料,藥品、儀器列出清單,交給實(shí)驗(yàn)員。

       �。�2)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室做好課前教育,配合實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,愛護(hù)公物,認(rèn)真實(shí)驗(yàn),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

       �。�3)實(shí)驗(yàn)員除了做好本職工作外,要配合教師做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),并可提出自己的建議、要求,使實(shí)驗(yàn)達(dá)到效果。

       �。�4)由于本學(xué)期實(shí)驗(yàn)多樣,班級(jí)數(shù)多,因此實(shí)驗(yàn)員要統(tǒng)籌兼顧,合理安排。

        4、抓好其它常規(guī)工作,要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng):

       �。�1)積極抓好科研工作,每月最后一周的周一下午召開課題會(huì),確保課題的正常開展和實(shí)施。

       �。�2)積極參加市、區(qū)生物教研以及學(xué)校組織開展的各項(xiàng)教學(xué)研討和評(píng)比活動(dòng)。

       �。�3)開設(shè)講座或舉辦學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,拓展學(xué)生的生命科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)的興趣。

       �。�4)拓展型課程:本學(xué)期開設(shè)生物競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,由柯谷慶負(fù)責(zé),初二其他教師協(xié)助,培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)上的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。

        (5)積極參加學(xué)校組織的大掃除活動(dòng)、工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)等等。

      生物教研組工作計(jì)劃范文4

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點(diǎn),特制定新學(xué)期生物學(xué)科工作計(jì)劃。我校的總體指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),德法治校、質(zhì)量立校、文化強(qiáng)校、特色揚(yáng)校,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持育人為本,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為每位學(xué)生成為高素質(zhì)勞動(dòng)者奠基。

        二、工作目標(biāo):

        建立以校本教研為方式,以解決教育教學(xué)實(shí)際問題為目的,以反思為方法,以全員參與為前提,以互動(dòng)提高為特征的校本研修機(jī)制,進(jìn)行把握鉆研教材,集體備課,強(qiáng)化訓(xùn)練基本功,植入先進(jìn)理念的培養(yǎng),提高群體基本素質(zhì)。

        三、完成目標(biāo)的具體措施和方法:

        1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論修養(yǎng)

        組織本組全員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明等,同時(shí)倡導(dǎo)組內(nèi)教師自學(xué)教育教學(xué)理論書籍,研究《生物教學(xué)》、《生物教育》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》、《中學(xué)生物通報(bào)》等雜志,了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育動(dòng)態(tài)。

        2、以常規(guī)教學(xué)為核心,提高教育教學(xué)質(zhì)量

        ①、備課關(guān)。

        法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì),教學(xué)過程要包括教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)和設(shè)計(jì)意圖。

        ②、上課關(guān)。

       �、�、作業(yè)關(guān)。作業(yè)量要適當(dāng)、適度,要給學(xué)生留獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)間。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,批改要有激勵(lì)性語言。

       �、�、反饋關(guān)。要以教師自己選編材料為主,其他材料作為補(bǔ)充,用好、用活材料。講評(píng)時(shí)不限于就題講題,而是就題講知識(shí),啟迪解題思路,揭示解題規(guī)律,點(diǎn)撥解題技巧。注重一題多解,使學(xué)生真正一題一得,一題多得。

        3、聚焦課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)課例研究

        以課堂高效教學(xué)為重點(diǎn),結(jié)合我�!叭n”即骨干教師示范課、高級(jí)教師觀摩課和青年教師公開課,開展案例研究促進(jìn)本組教研工作的具體化、實(shí)效化。

        4、創(chuàng)新教研形式,助推高效教研

        本學(xué)期我校初中部與軍二中、高中部與鋼中攜手開展學(xué)區(qū)教研活動(dòng),填補(bǔ)了我校同頭教師少這一空缺,使我們的校內(nèi)教研延伸為學(xué)區(qū)開放教研,為我們教師成長(zhǎng)搭建了新的平臺(tái)。

        5、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,并把實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升為理論

        6、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神

        生物教研組活動(dòng)具體安排:

        八月:

        1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)教研員對(duì)本學(xué)期工作的.布置要求

        2、制定本學(xué)期工作計(jì)劃了解工作重點(diǎn)及要求

        九月:

        1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況

        2、完成本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

        3、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校(姚校)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)六認(rèn)真材料

        4、籌備楊娜老師的區(qū)級(jí)教師論壇

        5、參加區(qū)級(jí)雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)

        6、與軍二、鋼中共同交流教材分析

        7、同頭教師集體備課

        8、落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)

        十月:

        1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況

        2、配合教務(wù)處做好教育局“千人賽課”的組內(nèi)賽課活動(dòng)

        3、結(jié)合學(xué)校第一屆教學(xué)節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”

        4、做好迎接期中考試工作

        5、完成學(xué)校畢業(yè)班教師公開課活動(dòng)

        6、組織本組教師進(jìn)行交流,解決教學(xué)中的疑難問題

        7、同頭教師集體備課

        8、落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)

        十一月:

        1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況

        2、結(jié)合學(xué)校第一屆教學(xué)節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”

        3、開展青年教師課件評(píng)比活動(dòng)

        4、完成學(xué)校教師基本功比賽

        5、同頭教師集體備課

        6、落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)

        十二月:

        1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況

        2、做好各年級(jí)的備考工作,初步形成本學(xué)科的各層次試題庫

        3、與軍二、鋼中共同交流“備考研究”

        4、進(jìn)行組內(nèi)“課例分析交流”

        5、同頭教師集體備課

        6、落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)

        一月:

        1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況

        2、完成各年級(jí)期末考試,并做好質(zhì)量分析

      生物教研組工作計(jì)劃范文5

        一、指導(dǎo)思想

        我們組的八名教師一定會(huì)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進(jìn)一步探究初中地理、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法,以實(shí)施“361有效課堂”教學(xué)為中心,優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和愛國(guó)主義精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習(xí)慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

        二、主要工作目標(biāo)

        1。通過自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,提升業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來引領(lǐng)自己的教學(xué)。

        2。繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進(jìn)行教學(xué),不斷反思,研究總結(jié),加深對(duì)“361有效課堂模式”的認(rèn)識(shí)與理解,并力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究主題,使之更深入,更細(xì)化,達(dá)到預(yù)期的研究目的。

        3。要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容,適量適度,全面典型,力爭(zhēng)課上完成,課下不布置作業(yè)。確實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),提高作業(yè)質(zhì)量。通過學(xué)生的互評(píng)作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,并且以此來達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)的目的。

        4 。教師要認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)糾正學(xué)生做的作業(yè)和評(píng)的作業(yè)中存在的問題和錯(cuò)誤,本著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則評(píng)判作業(yè),切不可敷衍了事。

        5。積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動(dòng),尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評(píng)優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動(dòng),力爭(zhēng)高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn),厚實(shí)自己的專業(yè)底蘊(yùn)。

        6。 積極努力創(chuàng)造和諧課堂,建立和諧的師生關(guān)系,面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí),鞏固背誦的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生自查的能力,訓(xùn)練學(xué)生互查互促,使學(xué)生既競(jìng)爭(zhēng)又合作,提高學(xué)習(xí)效率。

        7。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和道德觀,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛大自然的思想感情。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)相長(zhǎng),全面提高師生的整體素質(zhì)。

        8。按照起初制定的聽課講課計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí),促進(jìn)地、生教學(xué)質(zhì)量的提高。

        三、具體實(shí)施措施

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí),在《專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》作好記錄,結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出感想體會(huì),使學(xué)有所用。

        2、深入鉆研教材,研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),研究具體的'教學(xué)方法,設(shè)計(jì)好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案,按要求上好每一節(jié)課,提高教學(xué)質(zhì)量。

        3、認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè),批閱試卷,合理安排學(xué)生的輔導(dǎo),多關(guān)注進(jìn)線生和后進(jìn)生,面向全體教學(xué)。

        4、認(rèn)真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動(dòng),做到全員參加,堅(jiān)持到最后�;顒�(dòng)后,認(rèn)真總結(jié),做好反思,多自我反省,自我批評(píng),彌補(bǔ)不足,改進(jìn)方法,積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提升專業(yè)素質(zhì)。

        5、完成學(xué)校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務(wù),寫好聽課筆記,在聽課過程中學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。加強(qiáng)組內(nèi)的相互交流、相互聽課、相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

        6、充分備好每一節(jié)課,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,利用導(dǎo)學(xué)案,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

        7、生物要做好實(shí)驗(yàn)探究工作,提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn),將學(xué)生帶入實(shí)驗(yàn)室,提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

        總之,我們地理、生物組的全體教師會(huì)同心協(xié)力,以務(wù)實(shí)的作風(fēng),服務(wù)的意識(shí),創(chuàng)新的思路開展各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,力爭(zhēng)進(jìn)一步提高地理、生物的教學(xué)質(zhì)量。

        附每周聽課安排表

        說明:

        1、講課教師要按照周次的'安排按時(shí)講課,如有特殊情況不能講課請(qǐng)?zhí)崆罢f明,與其他教師調(diào)換后,并且告知其他教師。

        2、請(qǐng)自己安排班級(jí)、日期、課節(jié),并要提前告知各聽課教師,以便調(diào)課、聽課方便。

      生物教研組工作計(jì)劃范文6

        一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

        全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想,在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的'精神,提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作重點(diǎn)

        繼續(xù)通過集體備課,相互聽課,評(píng)課,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。

        2、不斷加強(qiáng)科研意識(shí),以科研促教研,無論是對(duì)新教材的執(zhí)教心得,還是復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作。

        3、積極探索生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)模式,爭(zhēng)取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類組織組織的各種生物競(jìng)賽和學(xué)科評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。

        4、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

        5、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上,立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。

        三、常規(guī)工作

        抓好教研組和備課組的工作,要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng):

        2、抓好全員德育工作,要求每位教師做到教書育人。

        3、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作,要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度:

        4、抓好其它常規(guī)工作,要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng):

        教 學(xué) 進(jìn) 度

        周次

        時(shí)間

        教學(xué)內(nèi)容

        措施

        9.3—9.9

        9.10—9.16

        制定本教研組計(jì)劃,有序開展各項(xiàng)活動(dòng)

        9.17--9.23

        9.24—9.30

        開展新教材教學(xué)研究活動(dòng),建初中生物博客

        10.1—10.7

        10.8—10.14

        聽、說、評(píng)選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課

        10.15—10.21

        八

        10.22—10.28

        校本教材編寫情況階段性總結(jié)

        九

        10.29—11.4

        對(duì)半學(xué)期來教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧

        11.5—11.11

        總結(jié),了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),結(jié)合期中考試,溝

        11.12—11.18

        通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,調(diào)整教育教學(xué)要求

        11.19—11.25

        制作課件

        11.26—12.2

        12.3—12.9

        學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)

        12.10—12.16

        12.17—12.23

        校本教材定稿

        12.24—12.30

        12.31—1.6

        期末復(fù)習(xí)方法研究

        1.7—1.13

        1.14—1.20

        教研組工作總結(jié)

        1.21—1.27

      生物教研組工作計(jì)劃范文7

        一、完善常規(guī)管理,檢查落實(shí)常規(guī)執(zhí)行

        1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查與評(píng)價(jià)工作。按照教務(wù)處要求對(duì)教案、聽課記錄進(jìn)行檢查評(píng)價(jià),并填寫教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況反饋表。

        2、教研組對(duì)新學(xué)期各年級(jí)備課組的工作進(jìn)行指導(dǎo),科學(xué)安排好教學(xué)進(jìn)度,確保各年級(jí)教學(xué)工作規(guī)范開展,保證教學(xué)質(zhì)量。

        3、配合學(xué)校的巡課制度,從管理、監(jiān)督上杜絕遲到、缺課、隨意調(diào)課、擠占自修課的現(xiàn)象。

        4、按照學(xué)校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理,做好教學(xué)的評(píng)價(jià)工作;認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)考老師職責(zé),維護(hù)考風(fēng)考紀(jì)。

        5、堅(jiān)持深入課堂聽課(教研組長(zhǎng)每周至少聽課3節(jié),備課組長(zhǎng)每周至少聽課2節(jié)),及時(shí)掌握課堂教學(xué)情況,探索課堂教學(xué),互相切磋,共同提升課堂教學(xué)有效性。

        二、發(fā)揮教研組功能,深化校本教研、提升教學(xué)質(zhì)量

        1、制定計(jì)劃、認(rèn)真落實(shí)課題,在課題的研究過程中提高本組老師教學(xué)教研水平,提升教研組在省市的影響力。

        2、組織好教研組會(huì),科學(xué)安排組會(huì)的內(nèi)容,實(shí)實(shí)在在地加強(qiáng)對(duì)年級(jí)集備組的指導(dǎo)、監(jiān)控作用,有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。

        3、本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況,開展“請(qǐng)專家進(jìn)校,讓老師走出去”的活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì),開拓教師的視野。

        4、加強(qiáng)監(jiān)督教師的`學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課評(píng)課,積極組織教師參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動(dòng),促進(jìn)教師練好“內(nèi)功”,多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性。

        5、加強(qiáng)對(duì)高三年段的指導(dǎo)工作,在聽課、考試等過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,同時(shí)掌握信息,切實(shí)提高畢業(yè)班成績(jī)。

        三、樹立科學(xué)的課程觀,創(chuàng)設(shè)多樣平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。

        1、合理安排本組的校本課程開設(shè),使每位老師都能夠開設(shè)校本課程,在不斷地循環(huán)開設(shè)中改進(jìn)課程,爭(zhēng)取成為有特色受歡迎的校本課程。

        2、配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí),積極開展“青少年科技創(chuàng)新”活動(dòng),爭(zhēng)取組內(nèi)每個(gè)老師都能參與一次至多次,提高教師開展并指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的能力。

        3、組織好每年的生物競(jìng)賽選拔、培訓(xùn)和參賽等工作。制定好培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)愛好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才。

        4、督促實(shí)驗(yàn)員工作,合理安排實(shí)驗(yàn)室資源,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境,認(rèn)真開設(shè)實(shí)驗(yàn)課,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

      生物教研組工作計(jì)劃范文8

        一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究

        1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識(shí),豐富教師的頭腦。

        2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,樹立高考意識(shí)。

        3.在新學(xué)期中,組織教師寫幾篇論文,培養(yǎng)教師的.寫作能力。

        4.開展幾個(gè)課型的探究

        二、教研組建設(shè)方面:

        1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。

        (1)、以初中新教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

        (2)、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

        2、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作。

        三、常規(guī)教學(xué)方面:

        1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

        2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次,定時(shí)間定內(nèi)容,對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

        3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下功夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

        4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng),每位教師每周聽課不少于4節(jié),青年教師不少于6節(jié),興“聽課,評(píng)課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。

        我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

      生物教研組工作計(jì)劃范文9

        一、指導(dǎo)思想

        以高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。

        二、工作目標(biāo)

        繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,深化開展課堂教學(xué)研究,探討與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,逐步建立與現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教學(xué)模式,不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。掌握現(xiàn)代教育思想、觀念、方法和手段,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),促進(jìn)信息技術(shù)與生物課程的整合。

        三、具體工作

        1。教研組建設(shè)

        加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè),組織本組教師深入學(xué)習(xí)教育理念,增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺性,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),堅(jiān)持以人為本,完善生物學(xué)科備考體系。每周組織學(xué)習(xí)并嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)學(xué)校制度匯編中關(guān)于教學(xué)與科研的相關(guān)規(guī)定,參加教研組建設(shè)評(píng)比。

        2。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀提高

        教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī),“學(xué)”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,提出教師教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編和評(píng)改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考查)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真”(認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真應(yīng)試)。

        3。發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍

       �。�1)學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,也是教師發(fā)揮集體智慧,研究教材教法,學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地,必須端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,各備課組制定切實(shí)可行的學(xué)期或?qū)W年工作計(jì)劃。組織教師開展集體備課、聽課、評(píng)課、教改試驗(yàn)、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),每學(xué)期不少于八次,做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題,注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究?jī)?nèi)容。

       �。�2)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,更新教學(xué)手段,充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合掛圖、模型、標(biāo)本的使用使教學(xué)更直觀具體,減少枯燥的.講解,提高教學(xué)效果。

       �。�3)組織高三備課組的教師對(duì)高考進(jìn)行研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《考綱》,研究我校學(xué)生的實(shí)際情況,制定理綜——生物高考的復(fù)習(xí)對(duì)策,注意尖子生的培養(yǎng)工作。高二備課組做好高二生物會(huì)考備考工作,各教師要了解所任教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀及需求,關(guān)注學(xué)困生,培養(yǎng)尖子生,做好指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)、組織學(xué)生參加會(huì)考等工作。在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取獲得好成績(jī),達(dá)到示范性高中的要求。

       �。�4)為了更好地為教學(xué)服務(wù),共享教學(xué)素材資料,提倡組內(nèi)教師收集與教學(xué)相關(guān)的圖片、音像、課件等資料來豐富生物信息庫和課堂教學(xué)內(nèi)容;繼續(xù)補(bǔ)充生物高考、會(huì)考試題庫。

       �。�5)每人每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論書籍,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每年撰寫1~2篇教育教學(xué)論文,參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。

        4。抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作,要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度

        (1)每位教師在實(shí)驗(yàn)的前一周要將所需實(shí)驗(yàn)材料、藥品、儀器列出清單,交給實(shí)驗(yàn)員。

       �。�2)教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度,做好課前教育,配合實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,愛護(hù)公物,認(rèn)真實(shí)驗(yàn),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

       �。�3)實(shí)驗(yàn)員除了做好本職工作外,要配合教師做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),并可提出自己的建議、要求,使實(shí)驗(yàn)達(dá)到最佳效果。

       �。�4)由于本學(xué)期實(shí)驗(yàn)多樣,班級(jí)數(shù)多,因此實(shí)驗(yàn)員要統(tǒng)籌兼顧,合理安排。

        5。本學(xué)期從初中部調(diào)入一位青年教師,老教師重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),做好“傳、幫、帶”工作,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)能力,使青年教師能夠盡快地成長(zhǎng)起來。青年教師也明確要求,在教學(xué)常規(guī)上下功夫,不斷取得進(jìn)步。

        6。其它

       �。�1)組織高二學(xué)生參加全國(guó)生物奧賽,做好報(bào)名工作,各任課教師共同承擔(dān)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

        (2)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),將研究性學(xué)習(xí)滲透到教學(xué)中,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

        本學(xué)期生物教研組工作安排如下:

      生物教研組工作計(jì)劃范文10

        上半年,生物學(xué)科教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞讓科研走進(jìn)課堂的理念,立足于我在生物科研教學(xué)實(shí)際開展工作,安排如下:

        一、本學(xué)期課題研究目標(biāo):

        1、根據(jù)自己的研究和實(shí)踐,不斷的總結(jié)、反思、提煉,以便形成具有較強(qiáng)的、可操作性的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣運(yùn)用。

        2、通過課題研究,掌握基本方法,成為課題研究、推廣的引領(lǐng)者。

        3.運(yùn)用教育科研方法對(duì)自己日常教育教學(xué)行為,進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范探索與研究。

        二、本學(xué)期課題研究工作主要內(nèi)容:

        1、按計(jì)劃有目的、有針對(duì)性的開展課題研究活動(dòng)

        2、有效的引導(dǎo)課題研究工作近一步地深入開展。

        3、提供論文、課例、實(shí)驗(yàn)研究資料。

        4、做好課題研究階段性總結(jié)工作。

        5、不定期的考核檢查班級(jí)情況。如學(xué)生、家長(zhǎng)參與度;有效的活動(dòng)情況等。

        6、文件材料,如階段計(jì)劃、活動(dòng)方案、實(shí)驗(yàn)過程、階段研究報(bào)告及研究成果等,期末上交。

        7、每學(xué)期初提交一份《課題工作實(shí)施計(jì)劃》,學(xué)期末撰寫和課題相關(guān)的'《實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告》和論文,課件等。

        根據(jù)工作計(jì)劃,我將在本學(xué)期生物課堂開展科研素質(zhì)教育。

        圍繞科研走進(jìn)課堂的理念,幾年來,我進(jìn)行了多次的嘗試,課堂氣氛有了很大程度上的改善。為此,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)在課堂教學(xué)中構(gòu)建民主、平等、合作的新型師生關(guān)系,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使學(xué)生成為課堂活動(dòng)的主人。有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力,充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。繼續(xù)開展我校的教學(xué)模式,引領(lǐng)課堂教學(xué)有效性研究,培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí),首先要培養(yǎng)興趣,建立對(duì)探究活動(dòng)的信心,這不是一朝一夕能夠解決的,而需要一個(gè)潛移默化、逐步積累、水到渠成的過程,在這個(gè)過程中,教師起著極其重要的作用。

        培養(yǎng)學(xué)生的探究能力是生物課程的重要目標(biāo)之一。探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)較課堂教學(xué)有著更廣闊的活動(dòng),空間和思維空間,它可以激發(fā)和滿足不同層次學(xué)生的探索和創(chuàng)新欲望。學(xué)生在探索實(shí)驗(yàn)過程中可以把動(dòng)手和動(dòng)腦結(jié)合起來,從而鍛煉學(xué)生的探究能力以提高課堂教學(xué)效率為中心展開教研活動(dòng),引領(lǐng)師生探討適合新課程要求的學(xué)法和教法,改進(jìn)教學(xué)模式,學(xué)生給多大的空間,師生之間是否和諧,課堂的效益是否最大化等很多問題探討。在此基礎(chǔ)上開展課題研究,以科研促教研。開發(fā)豐富生物課程資源及時(shí)進(jìn)行研討。

      生物教研組工作計(jì)劃范文11

        新的學(xué)期已經(jīng)開始,生物教研組將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,不斷提高教師的教學(xué)水平;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)生物,理解生物,獲取知識(shí),積累學(xué)習(xí)方法,充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組建設(shè),以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的智慧,努力使生物教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的'生機(jī)與活力。

        工作目標(biāo):

        1、通過主題性研討活動(dòng),有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

        2、通過理論引領(lǐng),共同研討,提高生物學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

        3、以課堂教學(xué)為突破口,立足課堂,全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

        4、深化生物課題研究,進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。 5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

        主要工作任務(wù):通過探究式教學(xué)模式實(shí)施與探究,規(guī)范教師的教學(xué)思想和教學(xué)行為,不斷提高教師的教學(xué)能力和水平。

        具體計(jì)劃:

        3月份,模式的創(chuàng)建階段。初步形成以探究式為主的基本課堂教學(xué)模式,全組成員討論并制定出模式的理論依據(jù)、目標(biāo)、特征、基本結(jié)構(gòu)等。

        4月份,模式的嘗試階段。把模式完全應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,在本月主要進(jìn)行集體備課,由本組成員完成模式的課堂展示。

        5月份,模式的反思階段。由期中考試的得與失,來分析課堂教學(xué)模式的疏漏與不妥之處,主要進(jìn)行課堂教學(xué)的反思。

        6月份,模式的展示階段。經(jīng)過多次課堂教學(xué)實(shí)踐,教師對(duì)于模式的掌握應(yīng)較靈活,也較熟練,要求全組每位教師出一節(jié)示范課。

        7月份,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,搞好期末復(fù)習(xí),準(zhǔn)備期末考試。

      生物教研組工作計(jì)劃范文12

        本學(xué)期生物教研組將繼續(xù)以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo),以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,努力完成向新課程的轉(zhuǎn)型。工作重點(diǎn)放在高一年級(jí)的新課程、新教材研究和高三年級(jí)的高考教學(xué)研究,進(jìn)一步提高生物教師的教學(xué)和科研能力,完善教師的個(gè)人發(fā)展。先將主要工作具體計(jì)劃如下:

        一、教研組建設(shè)方面:

        1、認(rèn)真研究高中生物新教材和新教學(xué)方法

        從上期高一的生物教學(xué)情況看,新教材的教學(xué)內(nèi)容多,課時(shí)嚴(yán)重不足,實(shí)驗(yàn)開設(shè)困難大。本期高一教學(xué)又面臨遺傳部分,難度大,學(xué)生不易接受;教師工作量過大等困難。因此教研組將組織教師認(rèn)真鉆研高中生物新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法,研究教材,研究教學(xué)難度的把握,力爭(zhēng)搞好高一生物的教學(xué)。

        2、加強(qiáng)高考教學(xué)研究,提高高考成績(jī)

        加強(qiáng)對(duì)高考試題和考綱的研究,重視信息的收集,研究高考的變化動(dòng)態(tài),研究高考出題的思路及角度,提高高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,爭(zhēng)取在2011年取得優(yōu)異的高考成績(jī)。

        3、積極參加教學(xué)研究,特別是加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變和更新。充分發(fā)揮教研組的作用,促進(jìn)骨干教師的不斷提升,培養(yǎng)教師強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心,向著專業(yè)化的優(yōu)秀教師發(fā)展。

        4、做好教師隊(duì)伍建設(shè),要求青年教師備詳案,并要求其做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),幫助其更好更快地提高教學(xué)能力,落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課。

        5、加強(qiáng)教研組凝聚力,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作精神。積極參加市上教研活動(dòng);加強(qiáng)與光華校區(qū)、外國(guó)語校區(qū)老師的交流。

        二、常規(guī)教學(xué)方面:

        1、教研組活動(dòng):每周周二上午在生物組實(shí)驗(yàn)室活動(dòng),本學(xué)期主要圍繞以上的各方面的工作重點(diǎn)開展教學(xué)研究活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、規(guī)范化,加強(qiáng)同組的集體研究,教研組活動(dòng)做到有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效性上下功夫,有效開展課堂教學(xué)改革,有計(jì)劃的開展課題研究。

        2、備課組活動(dòng):每周二上午第四節(jié)課在高一辦公室、每周二上午第三節(jié)課在高二辦公室、每周二上午第四節(jié)課和周三第八節(jié)課在生物教研組辦公室分別進(jìn)行高一、高二、高三備課組活動(dòng)。由劉璞老師主持高一備課組活動(dòng),由易露老師主持高二備課組活動(dòng),由李曉蘭老師主持高三備課組活動(dòng)。要求每次備課組活動(dòng)由一位任課教師主講,分析教材,研究教法,探討疑難問題,其他教師對(duì)其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄,進(jìn)行研討,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。備課組活動(dòng)要做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課二次,做到對(duì)下一階段教學(xué)做到有的'放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

        3、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好考試關(guān)和質(zhì)量關(guān)。考前認(rèn)真研究考試難度及考題分布,考后認(rèn)真分析,及時(shí)總結(jié),保證考試的信度和效度。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)的質(zhì)量、進(jìn)度、難度。

        4、高一和高二年級(jí)認(rèn)真做好校本課程的組織和研究,特別是高一年級(jí),抓好校本選修課,力爭(zhēng)搞出1至2門成熟的校本選修課。

        5、搞好組內(nèi)公開課,提高說課、聽課、評(píng)課的質(zhì)量,聽課評(píng)課要形成制度,要認(rèn)真作好記錄以便總結(jié),評(píng)課時(shí)要注意吸取他人經(jīng)驗(yàn),找出不足與問題,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取共同進(jìn)步。本期組內(nèi)公開課按高三、高二、高一的順序進(jìn)行。

        三、教研活動(dòng)內(nèi)容安排:

        第一學(xué)月:教學(xué)重點(diǎn)高三第二輪復(fù)習(xí);研究近三年高考試題。組內(nèi)公開課聽高三年級(jí)的課。

        第二學(xué)月:重點(diǎn)研究新課程、新教材;研究高一年級(jí)的教材和實(shí)驗(yàn),研究新課程的教學(xué)法。研究高二年級(jí)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。組內(nèi)公開課聽高二年級(jí)的課。

        第三學(xué)月:加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,研討提高課堂教學(xué)效益。爭(zhēng)取再進(jìn)行一次新課程沙龍活動(dòng)。

        第四學(xué)月:重點(diǎn)研究生物校本課程的教材編寫。

      生物教研組工作計(jì)劃范文13

        一指導(dǎo)思想

        以高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。

        二工作目標(biāo)

        繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,深化開展課堂教學(xué)研究,探討與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,逐步建立與現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教學(xué)模式,不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。掌握現(xiàn)代教育思想、觀念、方法和手段,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),促進(jìn)信息技術(shù)與生物課程的整合。

        三具體工作

        1.教研組建設(shè)

        加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè),組織本組教師深入學(xué)習(xí)教育理念,增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的`自覺性,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),堅(jiān)持以人為本,完善生物學(xué)科備考體系。每周組織學(xué)習(xí)并嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)學(xué)校制度匯編中關(guān)于教學(xué)與科研的相關(guān)規(guī)定,參加教研組建設(shè)評(píng)比。

        2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀提高

        教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī),“學(xué)”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,提出教師教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編和評(píng)改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考查)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真”(認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真應(yīng)試)。

        3.發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍

       �。�1)學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,也是教師發(fā)揮集體智慧,研究教材教法,學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地,必須端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,各備課組制定切實(shí)可行的學(xué)期或?qū)W年工作計(jì)劃。組織教師開展集體備課、聽課、評(píng)課、教改試驗(yàn)、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),每學(xué)期不少于八次,做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題,注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究?jī)?nèi)容。

       �。�2)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,更新教學(xué)手段,充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合掛圖、模型、標(biāo)本的使用使教學(xué)更直觀具體,減少枯燥的講解,提高教學(xué)效果。

        (3)組織高三備課組的教師對(duì)高考進(jìn)行研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《考綱》,研究我校學(xué)生的實(shí)際情況,制定理綜——生物高考的復(fù)習(xí)對(duì)策,注意尖子生的培養(yǎng)工作。高二備課組做好高二生物會(huì)考備考工作,各教師要了解所任教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀及需求,關(guān)注學(xué)困生,培養(yǎng)尖子生,做好指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)、組織學(xué)生參加會(huì)考等工作。在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取獲得好成績(jī),達(dá)到示范性高中的要求。

       �。�4)為了更好地為教學(xué)服務(wù),共享教學(xué)素材資料,提倡組內(nèi)教師收集與教學(xué)相關(guān)的圖片、音像、課件等資料來豐富生物信息庫和課堂教學(xué)內(nèi)容;繼續(xù)補(bǔ)充生物高考、會(huì)考試題庫。

       �。�5)每人每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論書籍,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每年撰寫1~2篇教育教學(xué)論文,參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。

        4.抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作,要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度

       �。�1)每位教師在實(shí)驗(yàn)的前一周要將所需實(shí)驗(yàn)材料、藥品、儀器列出清單,交給實(shí)驗(yàn)員。

       �。�2)教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度,做好課前教育,配合實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,愛護(hù)公物,認(rèn)真實(shí)驗(yàn),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

        (3)實(shí)驗(yàn)員除了做好本職工作外,要配合教師做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),并可提出自己的建議、要求,使實(shí)驗(yàn)達(dá)到最佳效果。

       �。�4)由于本學(xué)期實(shí)驗(yàn)多樣,班級(jí)數(shù)多,因此實(shí)驗(yàn)員要統(tǒng)籌兼顧,合理安排。

        5.本學(xué)期從初中部調(diào)入一位青年教師,老教師重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),做好“傳、幫、帶”工作,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)能力,使青年教師能夠盡快地成長(zhǎng)起來。青年教師也明確要求,在教學(xué)常規(guī)上下功夫,不斷取得進(jìn)步。

        6.其它

       �。�1)組織高二學(xué)生參加全國(guó)生物奧賽,做好報(bào)名工作,各任課教師共同承擔(dān)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

        (2)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),將研究性學(xué)習(xí)滲透到教學(xué)中,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

        本學(xué)期生物教研組工作安排如下:

        略

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