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      幼兒園垃圾分類工作計劃

      時間:2024-01-06 13:26:29 工作計劃 我要投稿
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      幼兒園垃圾分類工作計劃

        時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的幼兒園垃圾分類工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園垃圾分類工作計劃

      幼兒園垃圾分類工作計劃1

        一、指導(dǎo)思想

        幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所,我們以幼兒的年齡特點為依據(jù),充分利用特有的資源和條件,不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育,使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此,我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性,為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

        新未來幼兒園苗苗班垃圾分類工作實施計劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識,提高大家的環(huán)保技能,讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本,實現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用,實現(xiàn)垃圾的'無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會,根據(jù)苗苗班的實際情況,特制定垃圾分類工作計劃,希望師生和家長遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。

        二、主要目標

        根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要,制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容,通過各種豐富多彩的活動,孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境,掌握了初淺的環(huán)保知識,養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期,我們將根據(jù)幼兒的實際情況,并結(jié)合幼兒園的計劃,圍繞認知、行為習慣、情感等,把環(huán)境知識用簡單易懂,活潑、新穎的形式去教育幼兒。三、具體措施

       �。ㄒ唬┨岣呓處煂Νh(huán)境保護的認識

        盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報刊等,通過學(xué)習、討論,使自己獲得一定的環(huán)保知識,增強保護環(huán)境的責任感、緊迫感,對環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃,認真加以實施。

        (二)在主題活動中滲透環(huán)境教育

        在主題活動中,滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學(xué)中,結(jié)合水、聲音空氣等等,可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,可以保護莊稼,我們要愛護它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。

        1、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,調(diào)整班級玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進行分類,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛護玩具。

        2、結(jié)合主題活動的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

        3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

        4、結(jié)合本班的環(huán)保計劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

        5、堅持每周進行1-2次的環(huán)�;顒�,充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。

        6、從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。

      幼兒園垃圾分類工作計劃2

        城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項利國利民的事業(yè)。

        本項活動主要是通過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護,注意節(jié)約資源。

        一、活動目標

        (一)知識與技能

        1、知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

        2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

        (二)過程與方法

        1、通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計方案、表達,培養(yǎng)探究問題的能力,進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

        2、培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

       �。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀

        1、培養(yǎng)孩子的探究精神。

        2、樹立環(huán)保意識。

        二、重點難點

        重點:讓孩子了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

        難點:讓孩子設(shè)計垃圾分類方案。

        三、活動準備

        1、組織準備:

        3人一組,共分4組。

        一人作組長,主要負責上講臺匯報;一人主要負責設(shè)計方案;

        一人負責記錄活動情況,填寫《活動報告》,并且作時間控制。

        2、器材準備:

        寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告(每小組一份)、筆。

        四、活動過程

       �。ㄒ唬┙榻B活動導(dǎo)入

        1、活動形式介紹

        歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式,通過討論、游戲、探究、設(shè)計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準,從而樹立環(huán)保意識。

        給兩分鐘時間準備:請小朋友分成四組,給小組命名,準備才藝表演。兩分鐘后搶答,小組派代表上講臺報組名,并寫在白板上。

        【評分規(guī)則】(1)按上臺順序倒記分:第一位小組上講臺報組名的記4分,第二位小組上講臺報組名的記3分,第三位小組上講臺報組名的記2分,第四位小組上講臺報組名的記1分。

       �。�2)有才藝表演的小組加1分。

        2、活動主題介紹

        簡單介紹垃圾分類的意義:

        城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。

       �。ǘ┗顒娱_展

        1、了解垃圾

       �。�1)討論

        首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├�?請舉例說明,在白板上畫示意圖。

       �。ɡ纾浩【破俊⒁桌�、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等,這些都很容易畫出示意圖。)

        【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分,能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1—2分。

       �。�2)游戲

        剛才每個小組各自說了一種垃圾,還有沒有更多的呢?下面開展一個小游戲:輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,可以自己添加一些垃圾名稱,比比哪個小組寫得多。

        【評分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,每位代表輪流說出一項垃圾,(例如:果皮、菜頭、廢紙……)不能重復(fù)、不能說錯,有說重復(fù)、說錯的代表要退場。如果一時想不出,停頓過久的話,其他小朋友可以倒計時十秒,還答不出來的話要退場。按退場順序記分:第一個退場的小組記1分,依此類推,最后一個退場的小組記4分。

        對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況,按寫得名稱的多少記分:寫得最多的記4分,依此類推,寫得最少的記1分。

        要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯誤,停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。

        2、探究垃圾分類的方法

        (1)討論與設(shè)計

        生活中原來有這么多東西被當作垃圾,隨之而來的問題就多了。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著,要嘛就隨手扔到垃圾堆里�?蓸贰⑵呦驳纫桌藓韧暌惨煌拥嚼牙�,有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔,甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費!其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設(shè)計一個垃圾分類的方法。你可以設(shè)想:在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶?每個垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個垃圾桶起名字嗎?

        討論與設(shè)計時間為5分鐘,請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。

       �。�2)分享與交流

        請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法,主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸�,為什么這樣分。

        其他小組可以對作匯報的小組提出問題,大家探討。

        【展示課件】總結(jié):按照垃圾的性質(zhì),國內(nèi)外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類:

        “可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

        “生活垃圾”又名濕垃圾,包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

        “有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的`溫度計和日光燈等。

        【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議,酌情評出4、3、2、1分。分類標準為:分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分,其余視情況而定,評分可以相同。

        實況舉例:甲組:分四類:可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。

        乙組:分五類:礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。

        丙組:分五類:廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。

        丁組:分兩類:可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評為2分。

        【說明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理,所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流,若有出色的可以酌情加1—2分。

       �。�3)鞏固升華:討論垃圾分類的好處

        請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠�?(方便回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對廢電池進行特殊處理?如何對廢電池回收再利用?

        【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談,舉手發(fā)言,一次加一分。若小朋友說不出的,可以結(jié)合課件介紹。

        3、設(shè)計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施方案

        最后請小朋友以某區(qū)域為例設(shè)計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結(jié)束本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。

        提示:以某個區(qū)域為地點,(例如:家庭、校園、小區(qū)等等)你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾,將如何處理等等。

        帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論,在《活動報告》上寫下設(shè)計方案。

        【評分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設(shè)計方案,四個小組都匯報結(jié)束后,請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票,評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計票數(shù),按票數(shù)排名評分,票數(shù)最高的評4分,依此類推,票數(shù)最少的組評1分。

       �。ㄈ┗顒有〗Y(jié)

        本次活動,小朋友們了解了垃圾分類的"標準和意義。體會了探究問題、設(shè)計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的,學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。

        統(tǒng)計各小組的總分,最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎,比分在中間的兩組視情況而定,分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。

        五、活動延續(xù)

        1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾,記得分類投放,爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

        2、搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。

        3、統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,分類并稱重。

        4、開展社會調(diào)查,發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)�;蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。

        5、以小組為單位,結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,在學(xué)校或社區(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動,讓更多的人了解垃圾分類的意義,積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。

        六、注意事項

        1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

        2、活動中注意加強互動,多讓小朋友參與,關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案,所以要注意聽小朋友的回答,對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵。

        3、活動結(jié)束時,注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。

      幼兒園垃圾分類工作計劃3

        活動目標:

        1、認識可回收、不可回收標記,學(xué)習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

        2、體驗環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。

        3、初步了解垃圾的危害。

        4、學(xué)會愛護環(huán)境,不做“禁止”的事。

        活動準備:

        1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

        2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

        3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

        活動過程:

        1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,請幼兒說說自己的感受,比較兩個小動物家的不同,激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

        2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習分類。

       �。ǔ鍪究苫厥諛擞洠釂枺菏裁唇锌苫厥�?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?

        (出示不可回收標記),提問:為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的.?

        3、幫助小熊整理垃圾。

        4、集體檢查,進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

        5、組成“環(huán)保小分隊”,檢查幼兒園的垃圾分類情況。

        活動反思:

        “垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響,對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。

        小百科:垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理,或是用焚化爐焚化。

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