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      中學(xué)生演講稿

      時(shí)間:2024-09-16 02:44:45 演講稿 我要投稿

      關(guān)于中學(xué)生演講稿集錦9篇

        演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于中學(xué)生演講稿集錦9篇

      中學(xué)生演講稿 篇1

        老師們、同學(xué)們:

        早上好!

        今天我講話的題目是《搞好冬季校園安全,創(chuàng)建文明和諧校園》。

        隨著天氣漸漸地變冷,冬天悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊。然而發(fā)生在11月16日,甘肅省正寧縣造成車內(nèi)21人遇難、43名幼兒受傷的特大道路交通事故再一次向我們敲響了校園安全的警鐘。

        對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí)。在全國(guó)各類安全事故中,學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,我國(guó)每年約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有40多人,就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。數(shù)字是枯燥的,但它的背后是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。這些都說(shuō)明校園并不是一塊安全凈土,校園安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻。但有關(guān)專家認(rèn)為通過(guò)教育和預(yù)防,80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。

        校園安全是我們學(xué)校與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的.環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 “安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記。

        為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:

        一、樹(shù)立自我安全意識(shí)。

        在人口密集,面積狹小的校園這個(gè)特殊的環(huán)境里,我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí)。要時(shí)時(shí)想安全,事事講安全,樹(shù)立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活,充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)及科任老師要密切協(xié)助班主任對(duì)本班教室、宿舍里的各種設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行安全隱患的排查,若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)向總務(wù)處報(bào)修,防患于未然。

        二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。

        團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人、說(shuō)臟話。打架往往是從罵人、說(shuō)臟話開(kāi)始的,而有些同學(xué)罵人已成口頭禪,極不文明,我認(rèn)為,罵人和打架一樣,是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。注意中學(xué)生形象,禁止穿著打扮成人化,現(xiàn)在有同學(xué)染發(fā)帶首飾、掛件,男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)等,與中學(xué)生身份格格不入,很容易遭致傷害。

        三、關(guān)注課間安全。

        要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩;不奔跑,不勾肩搭背、追逐嬉戲,不在樓梯口玩耍,不攀高,不擁擠,不搶道;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故。

        四、嚴(yán)格規(guī)范操作。

        體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動(dòng),不違規(guī)行動(dòng),防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

        五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

        來(lái)校、回家或出游要做到文明行路,文明乘騎各類交通工具,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則:不騎自行車帶人,不騎飛車,不違規(guī)駕車;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛,不乘坐超載、超限車輛及黑出租;乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車;不得設(shè)置路障,不并排行走,靠右行駛。

        六、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        拒絕“三無(wú)”食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,慎吃零食,不喝生水、冷水,不得校外的攤點(diǎn)上吃飯,不準(zhǔn)向校內(nèi)帶外賣進(jìn)校,不挑食,不偏食,不暴食暴飲,確保身體健康;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不向窗外、走廊亂潑亂倒,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起,消除安全隱患。

        七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防滑摔”意識(shí)。

        不吸煙、不玩火,不帶火種進(jìn)校;愛(ài)護(hù)各類消防器材和設(shè)施;不隨意觸摸、擺弄各種電器和取暖設(shè)備,不私拉亂扯,不在教室和宿舍內(nèi)違規(guī)使用各類電器;各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),及時(shí)報(bào)修。上下床輔注意安全,抓穩(wěn)踩實(shí)。冬天天寒風(fēng)大有冰凍,很容易出現(xiàn)滑倒摔倒的現(xiàn)象,造成不必要的身體損傷,行路要加倍小心。

        八、加強(qiáng)自我防范意識(shí),避免不法侵害。

        注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全,不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍;教室和宿舍要做到人走落鎖,注意防盜。放學(xué)后按時(shí)回家,不再街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物;上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行,要走大路,最好由家長(zhǎng)接送,或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。提高預(yù)防各種侵害的警惕性,不接受陌生人接送與來(lái)訪;在校內(nèi),遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科或教師;在家出門要告知家長(zhǎng);如果遇到壞人壞事要沉著、機(jī)智,既要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,必要時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)案。

        九、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,提高防御能力。

        學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的主人。

        十、認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。

        遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離臺(tái)球室,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不拉幫結(jié)伙、不談戀愛(ài),不同社會(huì)閑雜人員及社會(huì)盲流交往。

        老師們,同學(xué)們,安全問(wèn)題是老生常談,但它卻關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福與美滿,我們有理由把安全問(wèn)題放在重中之重的位置,希望我們從規(guī)范做起,從文明做起,杜絕一切安全事故的發(fā)生,創(chuàng)建出我們的平安校園!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!

        我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

      中學(xué)生演講稿 篇2

        大家上午好,我是1501班的王##,今天我演講的題目是《堅(jiān)持自己想要的》。

        在生活中,我們總有許多自己想要的東西,或是自己想要做的事情。現(xiàn)在我想反問(wèn)一下,你們想要的最后得到或?qū)崿F(xiàn)了嗎?就算沒(méi)有,那你們堅(jiān)持了嗎?其實(shí)想要的和堅(jiān)持想要的意義完全不同的。想要的是前提,堅(jiān)持想要的是經(jīng)過(guò)。如果沒(méi)有過(guò)程,再好的前提也是一場(chǎng)夢(mèng),只有有了好的過(guò)程,才能使前提成為一個(gè)夢(mèng)想。

        大家最近應(yīng)該都看過(guò)電視劇《因?yàn)橛鲆?jiàn)你》吧?今天我在這里說(shuō)說(shuō)里面的`其中一個(gè)情節(jié),女主角張果果,他有很多想要的東西。首先,她想要學(xué)習(xí)刺繡,于是她找到宋秀華,,拜師學(xué)藝?墒菦](méi)有學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間,她就被張雨欣發(fā)現(xiàn)了。張雨欣讓張母百般阻撓張果果學(xué)習(xí)刺繡。可張果果沒(méi)有放棄過(guò)。她時(shí)常在晚上偷偷的跑去宋秀華家學(xué)習(xí)刺繡,還參加了旗袍的甄選比賽。雖然最后她的作品沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但是她受到了吳麗莎的賞識(shí),這也回應(yīng)了她堅(jiān)持夢(mèng)想的心。

        后來(lái)張雨欣公開(kāi)挑戰(zhàn)果果,果果想要保護(hù)金縷閣,于是她積極應(yīng)戰(zhàn)。只可惜果果沒(méi)有富山春居圖,所以第一局她只好認(rèn)輸;但在后兩局中,果果用自己高超的刺繡技術(shù)和對(duì)刺繡的深度了解,贏得了比賽。

        張果果的成功在于她堅(jiān)持了自己想要的,她沒(méi)有讓她想要的成為一場(chǎng)空夢(mèng)。身為中學(xué)生的我們,肯定有許多自己想要的,比如:成績(jī)進(jìn)步或是超越某個(gè)學(xué)生等,這些我們想要的究竟是我們的夢(mèng)想還是一場(chǎng)空夢(mèng)?如果是我們的夢(mèng)想,那不管有多少困難,我們都要堅(jiān)持,盡管最后的結(jié)果可能并不如我們所愿,但至少我們努力了,拼搏了。同學(xué)們,請(qǐng)讓我們用堅(jiān)持和付出雕琢我們每一段拼搏的時(shí)光吧!

        我的演講完畢,謝謝大家!

      中學(xué)生演講稿 篇3

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

        大家下午好:

        盼望著盼望著,我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)來(lái)了。

        同學(xué)們興奮著、歡樂(lè)著。經(jīng)過(guò)幾周的期中復(fù)習(xí),同學(xué)們總算能夠釋放一下壓抑的心境。

        當(dāng)大家在車上擁擠了半個(gè)多小時(shí)?偹愕竭_(dá)了目的地。有的人大聲的叫著,釋放著這幾天的壓力。有的人跺跺腳,讓麻木的腳恢復(fù)恢復(fù),準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。

        到達(dá)賽場(chǎng)。各班經(jīng)過(guò)風(fēng)采展示后。就開(kāi)始了比賽。雖然說(shuō)是“友誼第一,比賽第二!笨墒切睦飬s不是這樣想。

        我們的青春永遠(yuǎn)要爭(zhēng)第一,不做第二。為了目標(biāo)勇敢的大步向前。

        比賽時(shí),我在想青春這個(gè)特殊的時(shí)期是怎樣的呢?這時(shí),越野跑開(kāi)始了,大家為了自我班級(jí)的容易拼盡全力。這最拼體力的項(xiàng)目是需要熱情。可是也少不了沉著,冷靜。所以青春需要活力,輕狂和沖動(dòng)也離不開(kāi)沉著冷靜。青春本來(lái)就是一個(gè)成長(zhǎng)的階段。讓自我多一份成熟和穩(wěn)重豈不是錦上添花。

        這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上午11:00左右就結(jié)束了。午時(shí)就自由活動(dòng)。中午吃完午飯后,我用了別人剛剪下來(lái)的樹(shù)枝鋪在一齊,躺在上頭,仰望天空,腦海中想了很多。

        哦,我青春的夢(mèng)里,我得到了許多,卻失去了太多。我的似水年華,我的完美光陰在我的大筆揮霍中悄然流逝。我的青春在失望中走過(guò)!哦!青春!原諒我的.無(wú)知吧!

        青春永遠(yuǎn)崇尚運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樵谖覀儓?jiān)定的腳印里別人才會(huì)深切的感受到青春的步伐,才能消除人們充滿疑惑的眼光。如果青春只是終日的絮絮叨叨,懶懶散散。待到收獲的季節(jié),留給我們的只能是遍地的荒蕪與無(wú)奈的嘆息。

        好好珍惜我們的青春吧!青春無(wú)價(jià),青春無(wú)悔。

      中學(xué)生演講稿 篇4

      敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

        大家好:

        挫折包括三個(gè)方面的涵義:

        一是挫折情境,即指對(duì)人們的有動(dòng)機(jī)、目的的活動(dòng)造成的內(nèi)外障礙或干擾的情境狀態(tài)或條件,構(gòu)成刺激情境的可能是人或物,也可能是各種自然、社會(huì)環(huán)境;

        二是挫折認(rèn)知,即指對(duì)挫折情境的知覺(jué)、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià);

        三是挫折反應(yīng),即指?jìng)(gè)體在挫折情境下所產(chǎn)生的煩惱、困惑、焦慮、憤怒等負(fù)面情緒交織而成的.心理感受,即挫折感。其中,挫折認(rèn)知是核心因素,挫折反應(yīng)的性質(zhì)及程度,主要取決于挫折認(rèn)知。

        一般來(lái)說(shuō),挫折情境越嚴(yán)重,挫折反應(yīng)就越強(qiáng)烈;反之,挫折反應(yīng)就輕微。但是,只有當(dāng)挫折情境被主體所感知時(shí),才會(huì)在個(gè)體心理上產(chǎn)生挫折反應(yīng)。如果出現(xiàn)了挫折情境,而個(gè)體沒(méi)有意識(shí)到,或者雖然意識(shí)到了但并不認(rèn)為很嚴(yán)重,那么,也不會(huì)產(chǎn)生挫折反應(yīng),或者只產(chǎn)生輕微的挫折反應(yīng)。因此,挫折反應(yīng)的性質(zhì)、程度主要取決于個(gè)體對(duì)挫折情境的認(rèn)知。

        挫折反應(yīng)和感受是形成挫折的重要方面,個(gè)體受挫與否,是由當(dāng)事人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目標(biāo)與結(jié)果之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和感受來(lái)判斷的。對(duì)某人構(gòu)成挫折的情境和事件,對(duì)另一人不一定構(gòu)成挫折,這就是個(gè)體感受的差異。正如巴爾扎克所說(shuō):“世上的事情,永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,而對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!

      中學(xué)生演講稿 篇5

        在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會(huì),網(wǎng)絡(luò)已深入人們生活的方方面面,要想絕對(duì)的杜絕網(wǎng)絡(luò)是不太現(xiàn)實(shí)的事情。應(yīng)該全面的看待網(wǎng)絡(luò),其實(shí)網(wǎng)絡(luò)上有很多對(duì)我們中學(xué)生有用的資源。作為中學(xué)生,最為主要的還是學(xué)習(xí),應(yīng)該始終把自己的學(xué)習(xí)放在首位,而網(wǎng)絡(luò)只能作為一種娛樂(lè),偶爾玩一下。我們的自控能力肯定沒(méi)有成人強(qiáng),因此在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該做相應(yīng)的引導(dǎo),以避免網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

        關(guān)鍵是大人在引導(dǎo)中學(xué)生上網(wǎng)時(shí),切記避免只圍繞學(xué)習(xí)這一個(gè)內(nèi)容談,要善于發(fā)現(xiàn)孩子有什么樣的興趣,哪怕只是發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)點(diǎn)興趣,抓住這個(gè)點(diǎn),然后引導(dǎo)他往這個(gè)方面發(fā)展,那么,自然而然的'孩子用于玩游戲和聊天的時(shí)間就會(huì)少了。比如,孩子喜歡寫作,就引導(dǎo)孩子寫博客,就是很好的辦法;孩子喜歡玩游戲,就找一些益智類游戲,比如,填詞類、消英語(yǔ)單詞之類的。

        在允許上網(wǎng)的同時(shí),也應(yīng)對(duì)我們中學(xué)生提出一些要求:

        要想上網(wǎng)的前提條件是圓滿完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè);上網(wǎng)必須要在家長(zhǎng)和老師的督促下進(jìn)行,并且嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間。比如一個(gè)星期中規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí),比如可以允許孩子在周末、雙休日上網(wǎng)。同時(shí)還要告訴孩子們長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)極大的損害自己的身體健康。

        總體而言,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中學(xué)生影響有積極因素,也有消極影響。二者都不可忽略。只有多了解、關(guān)心孩子們的上網(wǎng)情況,指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待上網(wǎng),以“導(dǎo)”代“禁”,才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極的一面,從而為孩子們的正確上網(wǎng)保駕護(hù)航。

      中學(xué)生演講稿 篇6

        當(dāng)今的中國(guó),政通人和、百業(yè)俱旺?茖W(xué)發(fā)展觀像一具高懸的燈塔,照耀著我們青年一代去謀求和開(kāi)創(chuàng)興旺發(fā)達(dá)之路。置身于這樣的時(shí)代,注定我們要肩負(fù)起與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新圖強(qiáng)、不斷趕超、追求卓越的人生目標(biāo)和時(shí)代重任!建天下者,舍青年其誰(shuí);興中國(guó)著,非青年莫屬。青年是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要力量。作為青年法官,我的夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)法治中國(guó)夢(mèng)。

        共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗曾說(shuō)“青年者,人生之王”,“惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知自由之精神,奇僻之思想,敏銳之直覺(jué),活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史”。我們青年人,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍,是全面建設(shè)小康社會(huì)新長(zhǎng)征路上的突擊手。那我們當(dāng)如何立足于本職為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?又如何在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)呢?作為一名九江市中院法官,我認(rèn)為青年法官要堅(jiān)守法治信仰。司法觀念是法官的靈魂,國(guó)家建立司法制度的最大目的,就在于通過(guò)法庭這一窗口,給予每一個(gè)公民公正的關(guān)懷,對(duì)每一個(gè)人的權(quán)益給予同等的關(guān)注。我們要時(shí)刻保持中立、慎言、穩(wěn)重、理智,不但要實(shí)現(xiàn)公正,還要讓人看得見(jiàn)公正,感受到公正,尤其是要讓當(dāng)事人感受到程序公正。絕大多數(shù)當(dāng)事人一生中來(lái)法院可能只一次,法官有責(zé)任確保當(dāng)事人無(wú)論勝敗,都至少會(huì)認(rèn)同和尊重我們的司法程序,使他們覺(jué)得受到了程序公正的待遇和合理文明的禮遇。

        其次是要具有實(shí)干精神!斑t來(lái)的正義等于非正義”,訴訟的拖延使當(dāng)事人長(zhǎng)期生活在不穩(wěn)定狀態(tài),是對(duì)人的一種折磨,使當(dāng)事人在訴訟的戰(zhàn)車上進(jìn)退兩難。“待到草兒青青,馬兒已餓死”,不正是對(duì)司法拖延所帶來(lái)的惡果的形象比喻和無(wú)情批判嗎?成功緣于實(shí)干,禍患始于空談。我們要力戒眼高手低,靜得下心、沉得住氣,在司法實(shí)踐中學(xué)習(xí)、磨礪自己;要以只爭(zhēng)朝夕的狀態(tài)勤勉工作,扎扎實(shí)實(shí)裁判好每個(gè)案件,讓每個(gè)當(dāng)事人真切感受到法治帶來(lái)的公平正義。

        最后必須具備高尚的人格。有句名言講“法官的人格是社會(huì)正義的最終保障”。如果法官失去了道德良知,正義將蕩然無(wú)存,法律哪還有權(quán)威和公信力?法官只有執(zhí)著地忠誠(chéng)法律,執(zhí)法如山、冰霜節(jié)操,淡泊人生,不為權(quán)、錢、情等利念所動(dòng),追求自身人格魅力的完美,才能贏得社會(huì)的尊重和仰慕,才能真正成為司法權(quán)威的化身和社會(huì)正義的最后屏障。

        “法興則國(guó)治,法衰則國(guó)弱”。黨的十八大報(bào)告明確指出要“加快推進(jìn)社會(huì)主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化,從各層次各領(lǐng)域擴(kuò)大公民有序政治參與,實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化。”我們法官的`極樂(lè)之地不是權(quán)力,而是中國(guó)的法治化道路。法官是法治化道路的扛鼎之人,實(shí)現(xiàn)法治是我們的夢(mèng)想,我們堅(jiān)信法治化道路將在我們腳下越走越寬。

        當(dāng)法治中國(guó)夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí),真可謂雄關(guān)漫道真如鐵。一代法官的成長(zhǎng)注定是艱辛的,正象中國(guó)法治化的道路是不平坦的一樣,會(huì)有種種障礙,但我們應(yīng)該響亮地宣布:我們已做好了各種準(zhǔn)備!“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里!敝灰覀儼褌(gè)人的青年夢(mèng)、法治夢(mèng)、成功夢(mèng)與偉大的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái),我們的人生就必定會(huì)有更加出彩。我堅(jiān)信,待到中國(guó)法治夢(mèng)想成真時(shí),我們一定會(huì)為自己所作的貢獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲。

        藍(lán)天白云下,青山綠水中,我們九江中院人,正在以自己飽滿的生命熱情,燃燒著青春的激情,與勤勞智慧的九江人民一道,共同續(xù)寫實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的璀璨篇章,共同迎接一個(gè)更加輝煌燦爛的明天。

        青年法官們,讓我們共勉并為之奮斗吧!

      中學(xué)生演講稿 篇7

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家晚上好!?

        我很高興能和大家共聚一堂參加這次競(jìng)選。首先,請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹下自己,我叫××,(……來(lái)自哪個(gè)班級(jí),曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的職務(wù))

        我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)主席。因?yàn)槲覉?jiān)持:實(shí)力+自信=成功。我絕對(duì)相信自己是我參加這次競(jìng)選的內(nèi)在動(dòng)力;進(jìn)一步提高自己的能力是我的要求;有豐富的經(jīng)驗(yàn)是我前進(jìn)的力量;能夠更好、更多地為全校師生服務(wù)是我的愿望,建立一個(gè)更加美好、更加規(guī)范的校園秩序是我的工作目標(biāo)

        在接近一年的學(xué)生干部經(jīng)歷中,我覺(jué)得(……曾經(jīng)任職過(guò)的地方)是一個(gè)鍛煉人、磨煉人的好地方。從中,我明顯的感覺(jué)到自己的綜合能力提高了,責(zé)任感增強(qiáng)了,目標(biāo)更加明確了。

        假如,我競(jìng)選成功了,我會(huì)秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作。我不但要繼承上屆學(xué)生會(huì)主席的寶貴的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的作風(fēng),還要結(jié)合實(shí)際大膽改革創(chuàng)新。首先,我會(huì)從自我做起,嚴(yán)格要求自己,起表率作用;其次,我會(huì)召開(kāi)一次部長(zhǎng)會(huì)議,了解他們的工作情況,制定工作計(jì)劃,讓其盡早適應(yīng)該部工作;再次,我會(huì)要求所有的值日生及干部,作風(fēng)正派,積極主動(dòng),使量化管理分?jǐn)?shù)公平、公正、公開(kāi);第四,我會(huì)整頓和改組幾個(gè)部門,狠抓各個(gè)部門工作。例如,我會(huì)配合衛(wèi)生部把流動(dòng)監(jiān)督崗值日做得更好,力求做到無(wú)人亂丟,亂扔。同時(shí),我會(huì)對(duì)班會(huì)進(jìn)行改革和創(chuàng)新,使班會(huì)形式多樣化,內(nèi)容豐富化,讓同學(xué)們能夠更多地汲取對(duì)他們有用的知識(shí);還有,我會(huì)健全各種規(guī)章制度,規(guī)范其運(yùn)行,使我們的`工作有章可依,有章必用,用之必嚴(yán),第五,我還會(huì)主動(dòng)同學(xué)校搞好學(xué)風(fēng),校風(fēng)建設(shè),維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序,引導(dǎo)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),立志成材

        實(shí)事求是,銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)是我競(jìng)選的口號(hào)

        人人都有志向,人人都積極主動(dòng),為他人服務(wù)。我們只有不斷實(shí)踐,才能形成良好的校風(fēng)、校貌,才能使團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)這個(gè)先進(jìn)組織,不斷前進(jìn),不斷地取得勝利,從勝利一步步走向輝煌。為了你我這個(gè)共同的目標(biāo),讓我們共同努力奮斗吧!共同譜寫我們的青春贊歌吧!?

        最后,請(qǐng)為我投上你最誠(chéng)摯的一票!

        謝謝!

        xxx

        年月日

      中學(xué)生演講稿 篇8

        五月,披著盛裝正在與我們同行。燦爛的陽(yáng)光,拂面的微風(fēng),把我們送進(jìn)了波瀾壯闊的五月。退隊(duì)入團(tuán)的歌聲、母親節(jié)的感恩,剛剛暗淡了刀光劍影的信考和體育中考,接著又有了藝術(shù)節(jié)的期待。五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷,等待我們描繪出絢麗的色彩。然而,這個(gè)色彩斑斕的月份里,貫穿始終的是一個(gè)詞——“優(yōu)言優(yōu)行”。

        親愛(ài)的同學(xué)們,不管我們受到過(guò)多少挫折,經(jīng)歷了多少失敗。不管我們?cè)趯W(xué)業(yè)上是否無(wú)所成就。是否哀嘆生活的`不公平,因而意志消沉,一蹶不振,喪失了信心。但是,無(wú)論如何我們永遠(yuǎn)不要放棄的就是我們的成功夢(mèng),而優(yōu)言優(yōu)行正是我們飛向成功的翅膀。

        “優(yōu)言優(yōu)行”講的就是文明,就是素養(yǎng),每一名來(lái)到十七中的學(xué)生都是懷揣著夢(mèng)想而來(lái)的。在我們走向成功的歷程當(dāng)中,什么才是最偉大的力量,你想在十七中的這三年或六年中收獲什么呢?我想,同學(xué)們,我們初高中這六年是我們品格形成最關(guān)鍵的時(shí)刻,每一個(gè)十七中人都應(yīng)該收獲的是:我在十七中學(xué)會(huì)了做人,我在十七中養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣,我在十七中收獲了知識(shí)與前行的力量。如果在我們的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,有過(guò)這樣那樣的錯(cuò)誤,我們隨手扔過(guò)垃圾,破壞過(guò)公物,有過(guò)不文明的語(yǔ)言,沒(méi)關(guān)系,同學(xué)們,從現(xiàn)在起,讓我們養(yǎng)成優(yōu)言優(yōu)行的好習(xí)慣,讓文明、禮貌、良知、正義和學(xué)識(shí)充滿我們的心胸,讓我們心中有一股浩然之氣,讓我們可以大聲地對(duì)自己說(shuō),我,是一名合格的十七中學(xué)生;我,是一個(gè)堂堂正正的人。人不怕有錯(cuò)誤,怕的是堅(jiān)持錯(cuò)誤、拒絕改正錯(cuò)誤。十七中伴我們一路走來(lái),我想每一名十七中學(xué)子的言行,能讓十七中這座豐碑更加光芒;每一名學(xué)子的學(xué)識(shí),會(huì)讓這座豐碑的基礎(chǔ)更加牢固。每一名學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候,能夠向?qū)W校深深地鞠上一躬,說(shuō)一聲:感謝母校讓我成長(zhǎng),請(qǐng)母校放心,我一定會(huì)讓母校更加榮耀。那么,我們?cè)谑咧械倪@段求學(xué)經(jīng)歷就是成功的,因?yàn)槲覀儧](méi)有虛度一生中最重要的時(shí)刻。

        同學(xué)們,播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格。現(xiàn)代社會(huì)中,“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談,每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生,爭(zhēng)做優(yōu)言優(yōu)行的“創(chuàng)優(yōu)模范”,需要大家有明確的目標(biāo)。在此,我倡議:用我們的口,禮貌地問(wèn)好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說(shuō)臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾。用我們輕輕的腳步,營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踢墻,不踢防護(hù)欄和安全導(dǎo)向燈。 這些相信我們每個(gè)同學(xué)都一定能夠做到。這樣,我們十七中學(xué)校的校園會(huì)更潔凈,更文明,更和諧! 同學(xué)們,做文明之人,應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚,一生的追求!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,人人優(yōu)言優(yōu)行,班班最棒到底!祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用之材!

      中學(xué)生演講稿 篇9

      敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        我是洞山中學(xué)泉山湖校區(qū)二年級(jí)的一名普通的學(xué)生,今天能夠站在這里,和大家一起慶祝黨的90歲誕辰,我感到無(wú)比榮幸!

        記得很小的時(shí)候,我就常常聽(tīng)大人們說(shuō):中國(guó)共產(chǎn)黨拯救了中國(guó)的革命,她帶領(lǐng)中華民族走向了繁榮富強(qiáng),沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)!當(dāng)時(shí),我還不懂其中真正的涵義,睜大好奇的眼睛問(wèn)爸爸:“中國(guó)共產(chǎn)黨到底有多偉大呀?”爸爸總是意味深長(zhǎng)地說(shuō):“等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白!鄙蠈W(xué)后,我從書本上、從老師深情的講課中,這個(gè)夢(mèng)逐漸變得清晰了。我了解了八年艱苦卓越的抗戰(zhàn),感受到了三十年改革開(kāi)放所取得的偉大成果,黨在我心中的形象顯得更加偉大了!

        我們敬愛(ài)的中國(guó)共產(chǎn)黨,就像一顆璀燦的啟明星!她指引著我們前進(jìn)的方向,以豪邁的激情鐫刻著民族的`希望!在她的帶領(lǐng)下,鮮艷的五星紅旗在高高飄揚(yáng)!在她的帶領(lǐng)下,東方巨龍俯瞰世界,傲視群雄,洪亮的聲音響徹世界的每一個(gè)角落:中華人民共和國(guó)成立了!飽經(jīng)滄桑和苦難的中國(guó)人民從此站起來(lái)了!

        沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng),我們偉大的黨更是壯志滿懷!她濃墨重彩地描繪著祖國(guó)的藍(lán)圖。您看,座座金城拔地而起,香港澳門順利回歸,浩瀚的宇宙中留下了中華兒女問(wèn)天的足跡,北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)盛裝舉辦,走出了南方雪災(zāi),走出了汶川地震,走出了云南干旱……沒(méi)有我們偉大的黨,這些能實(shí)現(xiàn)嗎?

        在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的家鄉(xiāng)——淮南也正發(fā)生著翻天覆地的喜人變化;茨鲜且蛔蛎号d起、緣礦而建的能源城市。然而,伴隨長(zhǎng)期大規(guī)模的煤炭開(kāi)采而生的大量矸石山、沉陷區(qū)、粉煤灰嚴(yán)重破壞了淮南的環(huán)境,F(xiàn)在淮南到處都

        是整潔的道路、綠樹(shù)成蔭、飛鳥(niǎo)成群,特別是我們居住的泉山湖小區(qū)更是淮南好環(huán)境的楷模。

        作為一名小學(xué)生,我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難。我慶幸自己出生在這樣一個(gè)向往和平的時(shí)代,我更加自豪能夠成長(zhǎng)在這樣一個(gè)擁有偉大黨組織的國(guó)度!每當(dāng)我翻過(guò)風(fēng)景秀美的八公山,漫步在風(fēng)景如畫的上窯森林公園,游覽在淮河河畔的茅仙洞,我都會(huì)深深地感受到我的祖國(guó)、我的家鄉(xiāng)是多么的美麗,我的生活是多么的美好!

        如果說(shuō)黨是綿綿的春雨,我們就是綠油油的禾苗;如果說(shuō)黨是溫暖的陽(yáng)光,我們就是沐浴著陽(yáng)光的花朵。是黨,把關(guān)懷給了我們新一代,讓我們幸福地生活,快樂(lè)地學(xué)習(xí)。我的胸前飄著紅領(lǐng)巾,那是紅旗的一角,我為自己是一名少先隊(duì)員而感到自豪!長(zhǎng)大了,我也要通過(guò)自己的努力,爭(zhēng)當(dāng)一名真正的共產(chǎn)黨員!讓我們永遠(yuǎn)追隨著這一顆偉大的星,以堅(jiān)定的步伐,滿懷的激情,一起奔赴燦爛的明天吧!

        謝謝大家!

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