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教材教法培訓(xùn)心得體會張秀琴
我們得到了一些心得體會以后，心得體會是很好的記錄方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的教材教法培訓(xùn)心得體會張秀琴，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教材教法培訓(xùn)心得體會張秀琴1
本次暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有小學(xué)英語新課程教學(xué)要求解讀、英語課堂用語、課堂教學(xué)經(jīng)驗交流、小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計、觀摩優(yōu)質(zhì)課并交流研討等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教學(xué)方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語培訓(xùn)心得體會。
一、各冊教材教法學(xué)習(xí)，有效的整體感知
河北教育出版社老師引導(dǎo)我們一起學(xué)習(xí)了小學(xué)英語教材三到六年級的教材教法。雖然相對比較枯燥，但是非常實用，幫助我們更好的把握教材的重難點，有效的整體感知教材，這樣才能更有效準(zhǔn)確的進(jìn)行教學(xué)。
二、新課程教學(xué)要求解讀，把握教學(xué)方向
翟老師帶領(lǐng)我們對小學(xué)英語新課程教學(xué)要求進(jìn)行了解讀，讓我進(jìn)一步明確了教學(xué)方向，更好的了解了各年段的學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識與技能，促進(jìn)了我今后的教學(xué)，真是受益匪淺啊！
三、小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計的規(guī)范化
一堂課的好與壞很大一部分是取決于這堂課的課堂教學(xué)設(shè)計的好壞，范義英老師就我們小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計給我們上了一堂精彩的`課，將有效促進(jìn)我縣小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計更加規(guī)范化，給了我很大的啟發(fā)，也激勵我在今后的課堂教學(xué)設(shè)計中更加規(guī)范化，更好的按照要求，讓我的課堂教學(xué)設(shè)計更加完美有效化。
四、觀看優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗
在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，雖然是最后一天了有點累，但是心里有的是更多感慨，2節(jié)課都是由男老師上的，非常精彩，讓我不得不覺得自己要學(xué)的還有太多太多了。就像開學(xué)式的時候領(lǐng)導(dǎo)所說的“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水�！边@句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教后反思”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。
五、建議與意見
對于小學(xué)英語教師的培訓(xùn)我有一些的想法僅供參考：由于小學(xué)英語教師大多是轉(zhuǎn)崗教英語，水平參差不齊，大多沒有經(jīng)過正規(guī)的英語專業(yè)學(xué)習(xí)，因而在培訓(xùn)中，首先狠抓語
言基本技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)可采取分班教學(xué)，循序漸進(jìn)的辦法。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)多涉及兒童心理學(xué)、英語課堂教學(xué)設(shè)計、課堂活動組織、板書設(shè)計與簡筆畫、教唱英文歌曲等內(nèi)容。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，在以后的英語教學(xué)中我會認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學(xué)水平，把教育教學(xué)工作做得更好。
20xx年xx月xx日
教材教法培訓(xùn)心得體會張秀琴2
20xx年xx月xx日王玉鳳老師為全市小學(xué)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了教材教法培訓(xùn)，通過本次培訓(xùn)我感受頗深，收獲頗多。王老師針對新改編的三年級教材進(jìn)行了培訓(xùn)，并結(jié)合新教材中的具體事例說明本冊教材為什么重視畫圖策略。經(jīng)過此次培訓(xùn)，讓我對三年級的新教材有了更深刻的認(rèn)識，同時也讓我認(rèn)識到在解決問題中畫圖策略的重要性以及在教學(xué)中如何教會學(xué)生運(yùn)用畫圖策略解決問題。現(xiàn)具體談一下自己的學(xué)習(xí)體會：
在小學(xué)數(shù)學(xué)階段，解決問題的策略有很多，但畫圖策略是學(xué)生解決問題的一種很重要的策略，它貫穿于整個小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)中。它通過圖形把抽象問題具體化、直觀化，它可以有效地幫助學(xué)生進(jìn)行思考，分析問題，解決問題，是幫助學(xué)生思考的一種極好工具。所以在教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的實際需要、知識經(jīng)驗、思維發(fā)展水平，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用畫圖策略來解決問題。
當(dāng)然，用畫圖策略解決數(shù)學(xué)問題能力的培養(yǎng)也在于教師觀念的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中我們不能急于求成，要留給學(xué)生充足的探索、研究的`空間，給學(xué)生充足的展示機(jī)會，這樣學(xué)生才能善于思考、樂于創(chuàng)造、有所發(fā)展。
新課程的新思想、新理念、新方法、新手段，很多時候讓我無所適從。而這次培訓(xùn)猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多教育教學(xué)經(jīng)驗。這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。
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