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      二年級(jí)粗心的小畫家教案

      時(shí)間:2024-01-26 07:44:22 教案 我要投稿
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      二年級(jí)粗心的小畫家教案

        作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的二年級(jí)粗心的小畫家教案,歡迎大家分享。

      二年級(jí)粗心的小畫家教案

      二年級(jí)粗心的小畫家教案1

        一、教學(xué)內(nèi)容:

        唱《粗心小畫家》

        表演《粗心小畫家》

        二、教學(xué)目的:

        1、通過學(xué)習(xí)歌曲,啟發(fā)學(xué)生善于觀察事物,教育學(xué)生做事要認(rèn)真,細(xì)心。

        2、通過歌曲表演培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。

        三、教材分析:

        這是一首十分有趣的兒童歌曲,曲調(diào)流暢,詞曲結(jié)合十分好,尤其是四個(gè)"畫只"都用附點(diǎn)八分音符和十六分音符來表現(xiàn),使歌曲更加生動(dòng)、有趣味性。歌曲以生動(dòng)詼諧的曲調(diào),講述了一個(gè)粗心的小畫家,因?yàn)槠綍r(shí)不注意觀察事物,又因?yàn)轵湴磷源,把小?dòng)物的形象都畫錯(cuò)可的有趣情景。

        四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

        教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有表情的邊唱邊表演這首有趣的`歌曲。

        教學(xué)難點(diǎn)是唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符,以及最后一句的弱拍起音的笑聲。

        五、教學(xué)用具:

        鋼琴、圖畫、音響、歌紙。

        六、教學(xué)過程

        (一)組織教學(xué)

        1.聆聽音樂,讓學(xué)生熟悉歌曲旋律。

        2.師生問好

        3.聽兩首不同拍號(hào)的樂曲,讓學(xué)生感受不同之處,并說出樂曲的名稱,體會(huì)樂曲的情緒。

        (二)導(dǎo)入新課

        1.教師講述《粗心的小畫家》故事,引入新課:"有一個(gè)小朋友叫丁丁,他自認(rèn)為什么都會(huì)畫,是個(gè)小畫家,可是他畫的畫不是畫錯(cuò)了特征,就是缺了些什么,你們來看!"(出示他的畫,請(qǐng)學(xué)生講出錯(cuò)誤的地方)

        2.作曲家把他的故事編成了歌曲,我們一起來聽聽。(播放音樂,初次體會(huì)歌曲的情緒,是歡快的,還是悲傷的?)

        3.朗讀歌詞,師領(lǐng)讀,有節(jié)奏的讀,第二遍加上拍手的動(dòng)作。

        4.再聆聽音樂,注意提出難點(diǎn):

        X X XX│ XX X │

        畫只螃蟹四條腿

        X 0 6 5 │ 3 3 2 2 │1 0 |

        咦!哈哈哈哈哈哈哈!

        5.學(xué)唱歌詞,跟著老師唱,跟琴唱,跟伴奏演唱(及時(shí)糾正錯(cuò)誤的地方,提醒學(xué)生注意歌曲的速度)

        6.在演唱熟練的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生分組討論,為歌曲配上動(dòng)作和符合樂曲的節(jié)奏

        7.讓學(xué)生上臺(tái)表演,比一比,賽一賽,教師及時(shí)表?yè)P(yáng)

        8.師:讓我們來當(dāng)回小老師,幫丁丁改正缺點(diǎn),好嗎?(分組改正畫上錯(cuò)誤的地方)

        9.師:畫改好了,把歌詞也改一下吧。如:畫只螃蟹八條腿,畫只鴨子扁扁嘴,畫只小兔長(zhǎng)耳朵呀,畫匹大馬真神氣!

        10.把歌曲完整地演唱,將自己最喜歡的動(dòng)作、節(jié)奏都表現(xiàn)出來,達(dá)到歌曲的高潮。

       。ㄈ┬〗Y(jié):讓學(xué)生說,今天學(xué)了這首歌,懂得了什么道理?

        做事情要認(rèn)真、細(xì)心,這樣才能把事情做好;不能驕傲自大,要虛心學(xué)習(xí)。

       。ㄋ模┫抡n,在音樂聲中有序的出教室

      二年級(jí)粗心的小畫家教案2

        教學(xué)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)生字。

        2、正確流利有趣味地朗讀課文。

        3、通過讀幽默故事,發(fā)展思維能力和想象能力,體會(huì)幽默蘊(yùn)含的道理。

        4、學(xué)會(huì)觀察,養(yǎng)成做事求實(shí)的品質(zhì)。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

        1、能結(jié)合圖畫識(shí)記生字。

        2、正確流利有趣味地讀詩(shī)歌。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        課件工具書

        教學(xué)過程

        一、情境導(dǎo)入

        同學(xué)們,你們喜歡畫畫嗎?有一個(gè)年齡和你們相仿的孩子也很喜歡畫畫,可是當(dāng)他把自己的畫拿給朋友們看時(shí),朋友們卻都說他是個(gè)粗心的小畫家。這是怎么回事呢?想不想知道,下面就讓我們一起走入幽默板塊的第二課《粗心的小畫家》,到文中去尋找答案吧!

        二、隨文識(shí)字。

        1、教師范讀兒歌,學(xué)生聽準(zhǔn)字音。

        聽老師讀課文,注意聽準(zhǔn)預(yù)習(xí)中你圈出的字寶寶的讀音。

        2、學(xué)生自由讀文,練習(xí)讀正確、讀流利。

        請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧杂勺x文前快速數(shù)一數(shù)課文共有幾句話?(3句)然后自由讀文兩遍,注意句子之間的停頓,每讀完一遍都把文中出現(xiàn)的字寶寶讀一讀。

        3、由問題“文中的.主人公是誰(shuí)?”引入指生讀第一句話。隨文識(shí)“夸”字,強(qiáng)調(diào)它是三拼音節(jié),交流識(shí)字方法(部件組合:大加虧),強(qiáng)調(diào)筆順,指導(dǎo)書寫,注意書寫時(shí)“大”應(yīng)將“虧”蓋住。師范寫、生寫、師展示學(xué)生寫的字寫、生評(píng)、生再寫一個(gè)。

        4、由謎語(yǔ)“云上飛人”引入“會(huì)”字,強(qiáng)調(diào)上下結(jié)構(gòu),學(xué)生通過自己觀察,同桌交流,獨(dú)立學(xué)習(xí)書寫,寫后由學(xué)生做友情提示及互評(píng)互訂正。書寫后學(xué)生試著用“我會(huì)……”進(jìn)行說話練習(xí)。通過對(duì)夸口的理解,訓(xùn)練學(xué)生朗讀第一句話,要求讀出丁丁驕傲、神氣的語(yǔ)氣。

        5、學(xué)習(xí)第二句話,學(xué)生自由朗讀第二句話,用——畫出丁丁都畫了什么東西。(螃蟹、鴨子、小兔、大馬)。朋友們看了他的畫都是怎么評(píng)價(jià)的呢?(哈哈哈,哈哈哈,真是個(gè)粗心的小畫家。⿲W(xué)習(xí)“哈”交流識(shí)字方法,強(qiáng)調(diào)它在文中表示笑聲,生自由交流還知道哪些表示聲音的詞。強(qiáng)調(diào)第三句話是感嘆句,生齊讀,讀出感嘆、批評(píng)的語(yǔ)氣。

        6、為什么朋友會(huì)說丁丁是粗心的小畫家呢?先請(qǐng)同學(xué)們來描述一下丁丁筆下的四只小動(dòng)物都是什么樣子的。(畫只螃蟹四條腿,畫只鴨子尖嘴巴,畫只小兔圓耳朵,畫匹大馬沒尾巴。)學(xué)習(xí)“尾巴”強(qiáng)調(diào)“巴”讀輕聲,交流看到“尾”想到了哪些和它有關(guān)的知識(shí)?(交流、生匯報(bào):“尾”是半包圍結(jié)構(gòu)的字,“尾”可以用部件組合的辦法記住它“尸”加“毛”)交流還知道哪些“尸”字頭的字。

        7、學(xué)生做評(píng)委評(píng)價(jià)丁丁的畫畫得好不好?請(qǐng)學(xué)生看書中插圖結(jié)合生活中對(duì)這四種動(dòng)物的認(rèn)識(shí),前后桌之間交流這幾幅圖哪里不好。生匯報(bào)。(螃蟹八條腿,鴨子扁嘴巴,小兔長(zhǎng)耳朵,大馬有尾巴。)師出示對(duì)比圖片,表場(chǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察。這四種可愛的小動(dòng)物在丁丁的筆下變得如此滑稽、可笑,請(qǐng)同學(xué)小組賽讀,要求讀出可笑。

        8、表?yè)P(yáng)學(xué)生的精彩朗讀和善于觀察,由大馬送出字寶寶禮物“匹”強(qiáng)調(diào)讀音,請(qǐng)一個(gè)小組同學(xué)開火車領(lǐng)讀。強(qiáng)調(diào)這個(gè)字在文中做量詞使用。練習(xí)“匹”做量詞的使用“一匹馬一匹布”

        9、丁丁粗心的壞毛病讓他被朋友笑話,但是大家都是善意的。小朋友你們?cè)敢鈳椭牡暨@個(gè)壞毛病嗎?他應(yīng)該怎么做呢?生自由發(fā)言(細(xì)心、不說大話、認(rèn)真觀察。)

        三、鞏固練習(xí)

        不僅僅是畫畫,對(duì)待任何事情我們都應(yīng)該細(xì)心、認(rèn)真,下面就讓我們來個(gè)細(xì)心大考驗(yàn)吧!

        1、開火車鞏固生字詞。(第一關(guān),讀詞語(yǔ)。)

        2、指生有感情朗讀課文。(第二關(guān),讀課文。讀準(zhǔn)字音,讀出韻味。)

        四、小結(jié)

        這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《粗心的小畫家》一課,在這一課中我們感受到了快樂,在快樂中明白了道理,希望同學(xué)們能從這個(gè)小故事中汲取教訓(xùn):多觀察,多思考,不夸口,做事求實(shí)。最后讓我們?cè)谝皇缀寐牭母枨洞中牡男‘嫾摇分薪Y(jié)束今天的語(yǔ)文學(xué)習(xí)吧!

        五、作業(yè)

        1、回家后動(dòng)筆畫畫,幫助丁丁改正畫中的錯(cuò)誤。

        2、把《粗心的小畫家》這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。

      二年級(jí)粗心的小畫家教案3

        第一課時(shí)

        一、直觀導(dǎo)入:3分

        (出示文中丁丁畫的圖片)同學(xué)們,這是一個(gè)叫丁丁的同學(xué)畫的畫,誰(shuí)愿意評(píng)價(jià)一下他的作品?揭題

        二、讀文感悟、識(shí)字:20分

        1、讀文感悟⑴范讀,正音,生初讀感知,再讀、自由讀要求讀的要流利、正確⑵再讀討論:為什么說丁丁是個(gè)粗心的小畫家?并說說自己平時(shí)粗心的例子,借機(jī)進(jìn)行教育。

        2、識(shí)字:

       、殴膭(lì)學(xué)生自己采用多種形式識(shí)字

       、茩z測(cè)學(xué)習(xí)效果

        三、鞏固訓(xùn)練:15分

        1、識(shí)字練習(xí)(認(rèn)字卡、認(rèn)詞)

        2、給下列字加一個(gè)部首變成新字“也、云、毛、合”。

        3、填量詞:

        一( )布 一( )馬

        4、看拼音寫詞語(yǔ)。

        5、讀文

        四、作業(yè)、小結(jié):2分

        1、師啟發(fā)總結(jié)

        2、有感情第把課文讀給家長(zhǎng)聽

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí):2 分

        1、說說從文知道哪些知識(shí)

        2、認(rèn)識(shí)字詞

        二、寫字教學(xué):1 5分

        1、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)已有的.寫字經(jīng)驗(yàn)和寫字的規(guī)則獨(dú)立書寫生字

        2、師個(gè)別指導(dǎo)

        3、檢查書寫漏洞

        三、小練筆:18 分

        啟發(fā)學(xué)生回憶自己粗心或看到關(guān)于粗心的例子,根據(jù)課文的表達(dá)方式,進(jìn)行小練筆。

        1、師可做內(nèi)容、形式上的引導(dǎo)

        2、生可獨(dú)立思考,也可小組合作

        3、展示評(píng)價(jià)

        4、修改

        四、鞏固練習(xí):3分

        完成課后練習(xí)

        五、總結(jié)、作業(yè):1分

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