亚洲日本精品宅男,在线激情小视频第一页,精品国产美女福到在线不卡,自在自线亚洲а∨天堂在线

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>小班教案《親親我》反思

      小班教案《親親我》反思

      時(shí)間:2023-12-31 09:02:28 教案 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      小班教案《親親我》反思

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班教案《親親我》反思,希望對大家有所幫助。

      小班教案《親親我》反思

      小班教案《親親我》反思1

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)有意識地控制歌聲,體會集體歌唱時(shí)歌聲和諧的美妙。

        2、借助錄音的方法,嘗試對自己的歌聲進(jìn)行評價(jià),并做出相應(yīng)的調(diào)整。

        3、體驗(yàn)自我評價(jià)、調(diào)整后被認(rèn)可的愉快情緒。

        4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

        5、感知多媒體畫面的動感,體驗(yàn)活動的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1、玩具娃娃—個、錄音機(jī)、空白磁帶。

        2、事先聽過歌曲《親親我)數(shù)遍,已熟悉歌曲旋律、歌詞。

        活動過程:

      一、復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵)。

        教師替換歌詞發(fā)出指令,帶領(lǐng)幼J衄唱邊玩“摸五官“的游戲。

        二、嘗試愉快地歌唱。

        教師以愉快的情緒,范唱歌曲。

        引導(dǎo)幼兒跟琴聲,愉快完整地歌唱《親親我》,鼓勵幼兒用最好聽的聲音演唱。

        三、嘗試對歌聲進(jìn)行詡介,初步探索自己覺得最合適的音量。

        請幼兒用自己覺得最好聽的聲音唱歌,教師進(jìn)行錄音并將錄下的聲音放給幼兒聽。

        教師:聽聽俐門自己唱歌的聲音,你覺得聲音怎么樣?好聽嗎?

        引導(dǎo)幼兒自我評價(jià),發(fā)現(xiàn)問題后,嘗試自我調(diào)整。

        四、進(jìn)—步感知自己的歌聲,學(xué)習(xí)調(diào)整自己的歌聲。

        讓幼兒用自己覺得最好聽的聲音歌唱,教師進(jìn)行錄音并放給幼兒聽。

        簡單討論,發(fā)現(xiàn)不輕不晌的聲音比較好聽。

        讓幼兒用好聽的聲音歌唱,并進(jìn)行錄音,再放給幼兒聽。

        五、師生共同玩音樂游戲《跟著我來走走》

        活動反思:

        “我的笑臉像蘋果,媽媽快來親親我,親呀親親我”這是今天學(xué)習(xí)的兒歌《親親我》,這首歌曲共一段。旋律比較緩慢、簡單,便于吟唱,節(jié)奏朗朗上口,歌詞簡單易學(xué)。在活動中老師鼓勵孩子們進(jìn)行了一些簡單的動作模仿,由于孩子們已經(jīng)經(jīng)過了兩個月的'適應(yīng),孩子和老師以及伙伴們的關(guān)系從開始的疏遠(yuǎn)到熟悉,所以對合作表演表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的興趣。大多數(shù)孩子都渴望與老師擁抱,這不僅增進(jìn)了師幼關(guān)系,還培養(yǎng)了孩子情感的表達(dá)。在活動過程中幼兒自始至終都十分投入,特別快樂。社會活動能讓幼兒樂中學(xué),學(xué)中樂,是多好的一件事。

      小班教案《親親我》反思2

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)有意識地控制歌聲,體會集體歌唱時(shí)歌聲和諧的美妙。

        2、借助錄音的方法,嘗試對自己的歌聲進(jìn)行評價(jià),并做出相應(yīng)的調(diào)整。

        3、體驗(yàn)自我評價(jià)、調(diào)整后被認(rèn)可的愉快情緒。

        4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

        5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

        活動準(zhǔn)備:

        1、玩具娃娃—個、錄音機(jī)、空白磁帶。

        2、事先聽過歌曲《親親我)數(shù)遍,已熟悉歌曲旋律、歌詞。

        活動過程:

        一、復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵)。

        教師替換歌詞發(fā)出指令,帶領(lǐng)幼J衄唱邊玩“摸五官“的游戲。

        二、嘗試愉快地歌唱。

        教師以愉快的情緒,范唱歌曲。

        引導(dǎo)幼兒跟琴聲,愉快完整地歌唱《親親我》,鼓勵幼兒用最好聽的聲音演唱。

        三、嘗試對歌聲進(jìn)行詡介,初步探索自己覺得最合適的音量。

        請幼兒用自己覺得最好聽的聲音唱歌,教師進(jìn)行錄音并將錄下的聲音放給幼兒聽。

        教師:聽聽俐門自己唱歌的聲音,你覺得聲音怎么樣?好聽嗎?

        引導(dǎo)幼兒自我評價(jià),發(fā)現(xiàn)問題后,嘗試自我調(diào)整。

        四、進(jìn)—步感知自己的歌聲,學(xué)習(xí)調(diào)整自己的歌聲。

        讓幼兒用自己覺得最好聽的聲音歌唱,教師進(jìn)行錄音并放給幼兒聽。

        簡單討論,發(fā)現(xiàn)不輕不晌的聲音比較好聽。

        讓幼兒用好聽的聲音歌唱,并進(jìn)行錄音,再放給幼兒聽。

        五、師生共同玩音樂游戲《跟著我來走走》

        活動反思:

        “我的笑臉像蘋果,媽媽快來親親我,親呀親親我”這是今天學(xué)習(xí)的兒歌《親親我》,這首歌曲共一段。旋律比較緩慢、簡單,便于吟唱,節(jié)奏朗朗上口,歌詞簡單易學(xué),在活動中老師鼓勵孩子們進(jìn)行了一些簡單的動作模仿,由于孩子們已經(jīng)經(jīng)過了兩個月的`適應(yīng),孩子和老師以及伙伴們的關(guān)系從開始的疏遠(yuǎn)到熟悉,所以對合作表演表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的興趣。大多數(shù)孩子都渴望與老師擁抱,這不僅增進(jìn)了師幼關(guān)系,還培養(yǎng)了孩子情感的表達(dá)。在活動過程中幼兒自始至終都十分投入,特別快樂。社會活動能讓幼兒樂中學(xué),學(xué)中樂,是多好的一件事。

      小班教案《親親我》反思3

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)有意識地控制歌聲,體會集體歌唱時(shí)歌聲和諧的美妙。

        2、借助錄音的方法,嘗試對自己的歌聲進(jìn)行評價(jià),并做出相應(yīng)的調(diào)整。

        3、體驗(yàn)自我評價(jià)、調(diào)整后被認(rèn)可的愉快情緒。

        4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

        5、感知多媒體畫面的動感,體驗(yàn)活動的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1、玩具娃娃—個、錄音機(jī)、空白磁帶。

        2、事先聽過歌曲《親親我)數(shù)遍,已熟悉歌曲旋律、歌詞。

        活動過程:

      一、復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵)。

        教師替換歌詞發(fā)出指令,帶領(lǐng)幼J衄唱邊玩“摸五官“的游戲。

        二、嘗試愉快地歌唱。

        教師以愉快的情緒,范唱歌曲。

        引導(dǎo)幼兒跟琴聲,愉快完整地歌唱《親親我》,鼓勵幼兒用最好聽的聲音演唱。

        三、嘗試對歌聲進(jìn)行詡介,初步探索自己覺得最合適的音量。

        請幼兒用自己覺得最好聽的聲音唱歌,教師進(jìn)行錄音并將錄下的聲音放給幼兒聽。

        教師:聽聽俐門自己唱歌的聲音,你覺得聲音怎么樣?好聽嗎?

        引導(dǎo)幼兒自我評價(jià),發(fā)現(xiàn)問題后,嘗試自我調(diào)整。

        四、進(jìn)—步感知自己的歌聲,學(xué)習(xí)調(diào)整自己的歌聲。

        讓幼兒用自己覺得最好聽的聲音歌唱,教師進(jìn)行錄音并放給幼兒聽。

        簡單討論,發(fā)現(xiàn)不輕不晌的聲音比較好聽。

        讓幼兒用好聽的聲音歌唱,并進(jìn)行錄音,再放給幼兒聽。

        五、師生共同玩音樂游戲《跟著我來走走》

        活動反思:

        “我的笑臉像蘋果,媽媽快來親親我,親呀親親我”這是今天學(xué)習(xí)的兒歌《親親我》,這首歌曲共一段。旋律比較緩慢、簡單,便于吟唱,節(jié)奏朗朗上口,歌詞簡單易學(xué)。在活動中老師鼓勵孩子們進(jìn)行了一些簡單的`動作模仿,由于孩子們已經(jīng)經(jīng)過了兩個月的適應(yīng),孩子和老師以及伙伴們的關(guān)系從開始的疏遠(yuǎn)到熟悉,所以對合作表演表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的興趣。大多數(shù)孩子都渴望與老師擁抱,這不僅增進(jìn)了師幼關(guān)系,還培養(yǎng)了孩子情感的表達(dá)。在活動過程中幼兒自始至終都十分投入,特別快樂。社會活動能讓幼兒樂中學(xué),學(xué)中樂,是多好的一件事!

      【小班教案《親親我》反思】相關(guān)文章:

      《親親我》小班教案03-23

      小班音樂親親我教案02-16

      小班音樂教案親親我02-07

      小班音樂教案:親親我02-23

      小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《親親綠色》04-09

      小班音樂教案:親親我11篇02-23

      中班教案《親親》反思12-31

      親親我教案02-09

      《親親我》教案02-25

      幼兒園小班音樂教案《親親我》09-21