小班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖:
幼兒基本都已經(jīng)學(xué)會(huì)畫太陽(yáng),這節(jié)課設(shè)計(jì)是為了鞏固我們學(xué)過的圓的畫法,并讓幼兒觀察向日葵,添加花瓣,葉子,花枝。并能嘗試添繪景物。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)在圓形基礎(chǔ)上畫格子線、花瓣、花葉、花枝。
2.喜歡參與,并能嘗試添繪景物。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.電腦圖片、教師范畫、美術(shù)本、水彩筆;
2.瓜子
四、活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入:出示瓜子,問小朋友這是什么?怎么來的?是什么的果實(shí)?
。ǹ偨Y(jié)瓜子是向日葵的種子)
提問:小朋友們有沒有見過我們的向日葵?他們長(zhǎng)什么樣子?
2.出示圖片讓幼兒觀察并提問。(教師引導(dǎo)觀察向日葵的組成。)
、傩∨笥褌兾覀兊南蛉湛墒裁唇M成?——花瓣,花盤、花枝、花葉;
、谛∨笥褌兾覀兊南蛉湛幸恍┦裁搭伾?——黃色花瓣、棕色花盤、綠色花葉;
3.問問幼兒假如我們要畫向日葵的.話,我們應(yīng)該怎么畫?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來用粉筆試一試。引導(dǎo)鼓勵(lì)。
4.范畫出示
請(qǐng)小朋友們觀察一下老師畫的向日葵是什么樣子的?并說一說。
5.教師總結(jié)向日葵特點(diǎn),并示范向日葵畫法,讓幼兒觀察繪畫順序。
6.讓幼兒作畫,并鼓勵(lì)幼兒大膽添繪景物,豐富畫面。
7.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
8.幼兒作品展示,請(qǐng)幼兒說一說自己的畫,并展示在作品展示區(qū)。
五、活動(dòng)反思
幼兒樂在其中,都能畫出自己喜歡的向日葵。但是構(gòu)圖和添繪還需加強(qiáng)。
小班教案 篇2
目標(biāo):
1、在初步學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,有表情地演唱。
2、體驗(yàn)民間音樂游戲的快樂。
準(zhǔn)備:小老鼠胸卡若干、錄音磁帶等
重難點(diǎn):
1、有表情地演唱
2、遵守游戲規(guī)則
流程:引起興趣、幼兒律動(dòng)——復(fù)習(xí)歌曲——幼兒游戲——結(jié)束
過程:
一、引起興趣、幼兒律動(dòng)
“小老鼠,(嗨!)我們整天藏在又黑又悶的地洞里,多難受呀!今天,不如趁大貓不在家,到洞外面去,吸一下新鮮空氣,活動(dòng)一下身體,多高興呀!走,一起去吧!” 幼兒隨著音樂做律動(dòng)
二、復(fù)習(xí)歌曲
“你們還記得《小老鼠上燈臺(tái)》這首歌嗎?它把我們小老鼠頑皮、偷著吃油的樣子都唱出來了,多有趣呀!讓我們來唱一遍吧。”
1、幼兒集體演唱一遍
“我們要是把小老鼠偷油吃高興的樣子、站在燈臺(tái)上下不來喊媽媽緊張的樣子、從上面越滾越快的樣子都唱出來就更好聽了。你們能行嗎?”
2、幼兒集體再次演唱一遍
3、個(gè)別幼兒演唱
三、幼兒游戲
“有些小老鼠都一邊唱一邊跳起來了!
1、 師生共同隨音樂編動(dòng)作。
“我們來做個(gè)《小老鼠上燈臺(tái)》的游戲好嗎?大家都知道,游戲是有規(guī)則的.,如果遵守規(guī)則就會(huì)玩得很開心,不然就不開心。”
2、 教師交代游戲規(guī)則
“我們來做個(gè)《小老鼠上燈臺(tái)》的游戲好嗎?大家都知道,游戲是有規(guī)則的,如果遵守規(guī)則就會(huì)玩得很開心,不然就不開心!
“歌曲結(jié)束時(shí)聽到大貓——喵的一聲,小老鼠才可以逃回洞里。”
3、 幼兒游戲多次并交換角色
重點(diǎn)觀察幼兒是否遵守游戲規(guī)則。
四、(放音樂)結(jié)束
“我們今天玩得多高興,讓我們你靠著我,我靠著你睡一會(huì)兒吧!”
小班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)熊山》,嘗試1-5點(diǎn)數(shù)。
2、愿意參與游戲“數(shù)熊山”,體驗(yàn)爬小山的愉悅心情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
欣賞《大熊山》故事,兒歌《數(shù)熊山》,教學(xué)掛圖。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入:小老鼠爬熊山。
1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了嗎?
2、今天大熊又帶來了好幾個(gè)朋友來和我們玩“爬熊山”游戲,數(shù)數(shù)一共有幾只熊?
二、邊看教具邊學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)熊山》。
1、出示一只熊,并念兒歌:一只熊一座山。
2、又來了幾只熊呢?出示兩只熊的粘紙:兩只熊兩座山。(以此類推至五只熊)注意突出www.300168.com數(shù)數(shù),用手指點(diǎn)物數(shù)數(shù)。
3、一起看圖片,念兒歌。
三、游戲:數(shù)熊山。
1、“呀!你們看!那里有一座熊山(請(qǐng)一個(gè)幼兒做“熊山”,另一個(gè)幼兒做“老鼠”來數(shù)“熊山”),一只熊一座山。(扮熊山的幼兒彎腰,雙手撐地,雙腿伸直或跪在地上)。
2、“咦,又來了一只熊!”(再請(qǐng)一個(gè)幼兒做熊山),兩只熊兩座山。(依次請(qǐng)出五只熊)。扮老鼠的.幼兒邊念兒歌邊數(shù)山。念完兒歌后,即用雙手手指沿“熊山”的身體爬過,表示小老鼠爬過山了。
3、幼兒自由選擇扮演角色(“熊山”可以一個(gè)人扮,也可以兩、三人合作一起扮),邊念兒歌邊玩,然后角色互換。
【延伸活動(dòng)】
自由活動(dòng)時(shí)間,和好朋友一起玩《數(shù)熊山》的游戲。
小班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞散文,感受散文中露珠擬人化的形象,了解露珠與太陽(yáng)的.關(guān)系。
2、能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)積極參與講述,提高講述能力。
重點(diǎn):理解散文內(nèi)容。
難點(diǎn):能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行講述。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小露珠指偶一個(gè)、課件
2、幼兒已在戶外尋找觀察過露珠。
【活動(dòng)過程】
一、談話活動(dòng),引起興趣。
師:前幾天早晨我們?nèi)ゲ莸厣蠈ふ业搅耸裁?它是怎么樣的呢?請(qǐng)幼兒講述。
二、欣賞散文,感受意境。
1、出示小露珠指偶,引出內(nèi)容
師:今天老師把小露珠請(qǐng)進(jìn)了教室,小露珠每天早上總是第一個(gè)醒來,它是個(gè)舞蹈家,你瞧——
2、教師邊表演邊完整朗誦散文一遍,后提問:
小露珠常常在哪里跳舞?(嫩綠的草葉上、花朵上、田野上)
3、邊放映課件邊朗誦散文后提問:
(1)小露珠在等誰(shuí)?為什么?(太陽(yáng)總是第一個(gè)看到它跳舞)
(2)小露珠突然不見了,它到哪里去了?(幫助理解太陽(yáng)與露珠的關(guān)系)
(3)還會(huì)來嗎?為什么?
4、教師套上紙偶帶著幼兒再次完整朗誦散文,幼兒進(jìn)一步理解散文內(nèi)容。
三、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述“小露珠的蹤跡”
1、回憶講述
師:你見過小露珠嗎?在什么時(shí)候能見到它?
2、互相講述“小露珠的蹤跡”
師:小露珠是熱空氣遇到冷空氣后凝結(jié)成的小水珠,早上露珠到處都是。你還在哪些地方見到過它呢?
幼兒互相講述(小草上、花朵上、滑梯上、鐵門上等地方)
3、布置任務(wù):回家后利用早晨自己去找找,小露珠還會(huì)停留在那些地方?把自己的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽。
小班教案 篇5
1、看一看
。1)找伙伴:引導(dǎo)幼兒說說是怎樣找到小伙伴的,以及眼睛還能看見什么。
。2)討論:怎樣正確地保護(hù)眼睛。
2、聞一聞
(1)提供裝有香水、醋、茶葉等各種材料的瓶子,請(qǐng)幼兒聞一聞,說出瓶中裝著什么。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),交流鼻子還能聞到哪些氣味。
。2)教師講述故事《奇奇的鼻子》。
3、嘗一嘗
。1)引導(dǎo)幼兒互相觀察,看看嘴巴里有什么。
(2)請(qǐng)幼兒分別品嘗糖和鹽,并說一說它們的味道,感知舌頭能品味,牙齒能咀嚼食物。
。3)啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的體驗(yàn),說說嘴巴還可以干什么。
。4)討論:怎樣保護(hù)嘴巴。
4、聽一聽
。1)讓幼兒傾聽收錄機(jī)里播放的敲鑼打鼓聲、飛機(jī)轟鳴聲等,說一說聽到了什么聲音。
。2)游戲:傳悄悄話。
。3)師生共同討論:怎樣保護(hù)耳朵。
活動(dòng)反思:
家是我們小朋友最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最安全、最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人,也是給幼兒最多體驗(yàn)的`人。!、、教案網(wǎng)出處!孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼,是全家關(guān)注的焦點(diǎn),他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o微不至的關(guān)懷,他們的需要很容易在家中得到滿足,通過這次活動(dòng)孩子們進(jìn)一步體會(huì)到了父母對(duì)他們的關(guān)愛,體會(huì)到成人的辛勞。并由此活動(dòng)萌發(fā)了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛。產(chǎn)生了愛家人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的美好情感。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中帶白的顏色。
2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫紫藤花。
3、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂及成功感。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪畫紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬㈩A(yù)熱階段
1、欣賞紫藤花。
把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵(lì)孩子們大膽說說自己的見解。(。教案來自:教。案網(wǎng))
2、啟發(fā)幼兒大膽想象,用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。
(二)、圖形刺激
教師示范雙色相間點(diǎn)畫紫藤。
伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色,接著再蘸一點(diǎn)白顏色,然后在圖畫紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫紫藤花,一點(diǎn)表示一朵花。
。ㄈ⑾胂髣(chuàng)造
1、幼兒作畫,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。
2、點(diǎn)畫是注意花形:上大下小,一串一串
3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不把帶有顏料的'手到處亂摸,點(diǎn)畫結(jié)束,及時(shí)用抹布把手擦干凈。
。ㄋ模、作品賞評(píng)
把幼兒的作品沿輪廓剪下,布置成紫藤架,引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)反思:
幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒,讓幼兒獲得愉悅的心情。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒能正確運(yùn)用方位詞: 上下、里外說完整話。
2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,喜歡應(yīng)答。
3、體驗(yàn)游戲所帶來的'愉快情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備: 課件、人手一份小動(dòng)物的圖片、兔子小盒子。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)過游戲開火車。
活動(dòng)過程:
一、游戲開火車,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
鞏固幼兒已知方位詞上下。
師:我們開著火車去旅行吧!
二、出示幻燈,掌握方位詞,學(xué)說完整句"XX在……上面"。
1、出示幻燈一、二頁(yè)。以小兔形象引入,激發(fā)幼兒興趣。并點(diǎn)數(shù)。
師:這是誰(shuí)的家?好漂亮! 原來是小兔的家,快跟小兔問聲好吧!
提問:看看有幾只小動(dòng)物來到小兔子家?
2、出示幻燈第三頁(yè),第四頁(yè)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用方位詞學(xué)說完整話。
師:小動(dòng)物們真淘氣,他們?cè)谌ツ牧耍?/p>
三、找一找
師:小動(dòng)物都來到小一班啦!我們快來找找吧!
要求:要記住在哪里找到的什么小動(dòng)物。
四、游戲:捉迷藏。
師:小朋友們你們想捉迷藏嗎?
孩子藏,老師找。引導(dǎo)幼兒學(xué)說完整話。我藏在XX在……后面……
五、到室外玩"捉迷藏"的游戲。
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