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      小小竹排畫中游教案

      時間:2023-03-09 10:30:25 教案 我要投稿
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      小小竹排畫中游教案模板

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的小小竹排畫中游教案模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小小竹排畫中游教案模板

      小小竹排畫中游教案模板1

        設(shè)計理念

       。保妹烙樟梁⒆觽兊木袷澜纭UZ文教學應(yīng)通過欣賞美、體驗美、創(chuàng)造美的活動,讓學生體驗語言的音韻美、節(jié)奏美、意境美。

        2.讓課堂成為真誠對話的生命殿堂。作為教師,充分尊重學生的人格、情感,用多種方式平等對待學生,給予學生主動參與、主動發(fā)展的機會,師生共同親歷發(fā)展認知、陶冶情操、引發(fā)創(chuàng)造的生命成長過程。

       。常枚嗝襟w構(gòu)筑豐富多彩的課程資源。

        教學目標

        1.學會7個生字,認識3個筆畫;能認9個生字。

       。玻_朗讀課文,背誦課文。

       。常ぐl(fā)學生熱愛祖國的思想感情,陶冶愛美的情趣。

        教學重難點

       。保畬W會生字新詞,背誦課文。

        2.知道風景如畫的江南是魚米之鄉(xiāng),受到美的教育。

        教學過程

        一、賞畫,感受美

       。保轮i激趣,導(dǎo)入新課。

        老師說一則迷語,看誰能猜出來:遠看山有色,近聽水無聲;春去花還在,人來鳥不驚。

       。玻蕾p畫面,自主識字。

        出示CAI課件(江南水鄉(xiāng)美麗如畫的風景)。請說說畫中有哪些景物。

        根據(jù)學生的發(fā)言,相機點擊畫面中的相應(yīng)景物按鈕,出示生字新詞:

        鳥兒

        魚兒

        樹木

        禾苗

        正音:兒,單讀時讀er,在鳥兒魚兒中讀輕聲。

        師生合作板書木禾,引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)巧記方法。

        看畫面,讀新詞,感受美。

        點評

        教學切入巧妙,效率高。

        二、入畫,體驗美

       。保畡(chuàng)設(shè)情境,體驗情趣美。

        這么美的畫面,想不想走進去看一看?說說我們可以乘坐什么交通工具到達目的地。

        出示CAI課件(小竹排順水流):老師今天請大家乘坐江南水鄉(xiāng)的一種水上交通工具(板書:小竹排)到畫中去游一游(板書在畫中游)。

        隨手勢讀好課題:我們乘坐什么在畫中游?(重讀:小竹排)

        我們坐小竹排去干什么?(重讀:畫中游)?

        初讀課文,讀準字音。

        出示生字新詞卡片,交流認讀情況。

        (重點指導(dǎo)讀準順、寬、南、綠油油的音)

       。玻首x課文,體驗音韻美。

       。茫粒沙鍪静粠匆舻恼n文全文,按標注的停頓、重音符號練習朗讀。

        舉行朗讀比賽:同位賽、男女賽、師生賽。

       。常x課文,體會動態(tài)美。

        播放動畫(前兩句的情景),欣賞美景。

        說說自己的游覽體會。(創(chuàng)造性復(fù)述前兩句)

        師生小結(jié):美麗富饒的江南是魚米鄉(xiāng),小竹排真像是在畫中游!

        4.背誦課文,體驗意境美。

        背誦全文,給動畫課件配音,在優(yōu)美的音樂中體驗課文的意境美。

        點評

        趣為前提,讀為主線。既內(nèi)化了書面語言,又陶冶了愛美情趣。

        三、繪畫,創(chuàng)造美

       。保@么美的`景色,想不想畫下來?用水彩筆把鳥兒唱、魚兒游畫一畫。

        2.小展臺:把自己的作品貼到黑板上,并給大家作介紹,學生互評。

       。常笇(dǎo)寫鄉(xiāng),認識筆畫ㄥ,完成課后第二題。

        點評

        經(jīng)過前兩個環(huán)節(jié)的教學,學生心中充盈著美的情愫,到了不吐不快的地步,這時提筆作畫,童真童趣溢于筆尖,畫面的美麗與否已不重要,重要的是學生熱愛美、創(chuàng)造美的情感得以渲泄,畫里畫外浸染了孩子們熱愛祖國的真實感情。

      小小竹排畫中游教案模板2

        【教學目標】

       。、知識與能力:

       、耪J識12個生字,會寫3個字,認識新筆畫和新偏旁。

       、普_流利地朗讀課文,背誦課文。

       、橇私庹n文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

       。、過程與方法:

        從學生感興趣的生活實際引入,抓住學生的興趣點,指導(dǎo)他們按照整體部分──整體的順序觀察,教給方法。激發(fā)學生自主識字的信心,通過小組協(xié)作學習,達到知識共享。自主學習、協(xié)作學習和感情誦讀是本課教學的主要過程。

       。场⑶楦袘B(tài)度價值觀:

        學會觀察生活、了解生活、感受生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美,欣賞美,歌頌美。激發(fā)學生愛江南、愛家鄉(xiāng)、愛祖國

        【教學重、難點及教學突破】

        1、重點:

        識字、寫字和朗讀課文

        2、難點:

        扣住畫中游,體驗作者愉悅心情。

       。、教學突破:

        《小小竹排畫中游》是一首詩歌,短短三句,描繪了風景秀美,物產(chǎn)豐富的江南水鄉(xiāng)。本課可以從以下幾點突破:

       、胚\用CAI課件制作動畫效果(小竹排飄流的全過程),指導(dǎo)觀察說話,欣賞江南水鄉(xiāng)的美麗景色。

        ⑵運用自主學習和協(xié)作學習的方法進行識字、寫字教學,讓學生在主動積極的思維和情感活動中,感受語言文字的魅力。

        ⑶民主的交談,聲情并茂的`賽讀,配以美麗迷人的畫面,給學生美的享受,陶冶性情。

        【教學準備】

        1、教師準備:

        第一課時:CAI課件;

        第二課時:生字卡片、錄像。

        2、學生準備:

        搜集家鄉(xiāng)風光圖片。

        【教學課時】

       。舱n時。

        【教學步驟】

        第一課時教學流程設(shè)計

        〖教師指導(dǎo)

        1、情境導(dǎo)入

       。、指導(dǎo)識字

       。、欣賞佳句

        〖學生活動

       。薄⒏惺芮榫

       。病⒑献鲗W習

       。场⑵纷x課文

        一、談話導(dǎo)入,動畫激趣

        〖教師活動

       。、同學們喜歡旅游嗎?把你到過的地方給大家介紹一下。

       。病⑦@節(jié)課老師帶你們?nèi)ヒ粋美麗富饒的地方看看。課件演示。

       。场⒖吹竭@樣的景色,你想對同學們說點什么?

       。、說得好,我也想跟大家交流一下。(有感情介紹畫面)

       。、有首詩把江南的美景描繪得如詩如畫,你們快讀讀吧!

        〖學生活動

        1、學生興致勃勃地回憶說出旅游的地點和特點。

        2、學生發(fā)出感嘆。

       。、學生自由發(fā)言。

        4、學生認真傾聽。

        5、學生迫不及待地讀書。

      小小竹排畫中游教案模板3

        一、教學目標:

        1、認識12個生字。會寫“口、日、中”3個字。認識2個筆畫和3個偏旁“山、木、艸”。

        2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

        3、理解課文內(nèi)容,感悟江南是十分美麗、富饒的地方。

        4、學習讀書的方法:能看著字,認識的字不看拼音直接讀,不認識的字利用拼音來解決。

        5、培養(yǎng)認真讀書的習慣,讀準、讀通、讀好,一步一步,有層次,有指導(dǎo)是最重要的。

        6、學會尊重別人、欣賞別人、改進自己。

        7、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

        二、教學重難點:

        認記生字和朗讀課文。要通過指導(dǎo)學生讀課文,讓他們體會到祖國的江南是風景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

        三、教學安排:

        2課時。

        四、教學過程:

        第一課時

      ●引題:

        上節(jié)課我們欣賞了一幅美麗的'山水花鳥畫,這節(jié)課老師帶同學們到風光如畫的江南去游一游。

        ●初讀課文

        1、出示課題

        認識的字直接讀,不認識的字可看拼音,讀準課題。

        2、逐句讀,讀準前后鼻音。

        4、連起來自由讀。

        5、同桌讀。

        個別讀。

        范讀。

        自由讀。

        個別讀。

        第二課時

        ●復(fù)習

        教給學生掌握識字的方法:如

        是:日下面是一個人。

        葉:加一加,口加十。

        肚:月加土

        秋:禾加火。

        對:又加寸

        冬:下面的兩點就像兩片雪花。等

        總結(jié):這些字寶寶很有意思,有些可以編一句兒歌幫助我們記住,有些可以用加一加辦法,還有好多的辦法等小朋友自己去發(fā)明。這節(jié)課老師要看看哪個小朋友最聰明,辦法最多,記得最快。

        ●讀好課文

        上節(jié)課,我們已經(jīng)初讀了這篇課文,不知道今天有沒有忘掉,先自由讀幾次,看誰讀得好。

        個別讀,請不同層次的學生:金麗莎、躍純、展立

        自由讀,想一想,我有什么地方不懂?

        理解“順水流”:指名讀,看圖理解。(學“流”:說說偏旁,想想用什么辦法記住它。)

        理解“江南魚米鄉(xiāng)”:指名讀,理解“江南”,(記字形,想想用什么辦法記)看看作者哪個地方提到魚,哪個地方告訴我們江南稻米多。

        江南一帶小河多,河里有許多魚蝦,那里還種了很多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所以把江南一帶叫做“魚米鄉(xiāng)”。因為江南魚米鄉(xiāng)很美,就像一幅畫。所以說小小竹排就像在畫中游。(結(jié)合認字:排、中、游)

        出示圖,說說你覺得江南魚米鄉(xiāng)美在哪里?(結(jié)合認字:綠、兩、岸、樹、苗)

        ●背誦課文

        1、個別讀,做動作。

        2、自由讀,記。

        3、同桌讀,做動作。

        4、個別、集體。

        ●參考認字方法:

        排:排的偏旁是什么?你能想出什么好辦法記住它?

        游:指名讀,為什么它的偏旁是“氵”(想象字形:一個小孩子叫方方,戴著泳帽在水里游泳。

        唱:編個順口溜把它記。航袢粘,明日唱,天天開口唱。

        兩:用想象法記住它:兩個人躲在屋檐下,橫就像屋檐。下面就像屋子。

        岸:指名讀準前鼻音,學習偏旁“山”,你有什么辦法記住它?

        綠:說說它的偏旁,誰能記住它。

        南:認識“十字頭”。

        ●指導(dǎo)書寫

        口:注意新筆畫橫折是一畫,不要把“口”寫成方塊。

        日:認識新筆畫橫折鉤,日的兩豎須寫直。

        中:最后一畫懸針豎須寫在豎中線上。

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