《 紙品樂陶陶》公開課教案

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《 紙品樂陶陶》公開課教案，歡迎大家分享。

　　教材分析

　　大地分析本課是利用各種紙材進行藝術造型的有趣活動。采用的材料是皺紋紙搓、捏成的紙團、紙繩，，并根據材料性能運用合適的工藝手段進行構思、設計和制作。所表現的形象裝飾性較強，能夠產生淺浮雕的效果。

　　學情分析

　　本學期操作課較多，學生對于操作課已經有所適應，于是大地對本課設置了兩個學習活動，材料及其相關制作技術雖不同，看似有差異，實質上卻包含著相似畫面構成的一般規(guī)律。如將多個點靠近作線狀排列會形成線的感覺，點的間距、大小及色彩可產生各種變化；如將點聚集又會形成面的感覺，點的大小與疏密配置可產生多種變化；

　　線如果大量密集地使用，可形成面的感覺，線還有曲直、長短、粗細、閉合變化。

　　活動一：學習內容是用紙團、紙繩粘貼出一幅裝飾畫。類似這樣的裝飾藝術很多，教材左下角之圖例是一種立體裝飾藝術品，這是法國第六十七屆檸檬節(jié)最引人注目和極具創(chuàng)意的展品。本課作業(yè)可單獨用紙繩或紙團表現或同時使用，參見教材圖例。不同的作業(yè)方式其要求也就不同：

　　采用紙團粘貼，應讓學生掌握紙團的制作方法和巧妙組拼成形的方法步驟。紙團貯存達到一定的數量，要把握好時間，提高工作效率。設計制作裝飾畫時，注意利用“小紙團一點點排成線，一點點連成片”的方法，使畫面形式美感增強。

　　采用紙繩粘貼，應讓學生掌握紙繩的搓捏制作方法和粘貼設計成裝飾畫的步驟、方法。注意在造型設計時巧妙利用紙繩的松緊使畫面的線條出現粗細變化。

　　綜合采用紙團、紙繩粘貼成畫，應同時掌握紙團、紙繩的制作方法，并根據畫面中點、線、面的呈現方式，巧妙利用材料進行設計。

　　教學目標

　　掌握紙團、紙繩粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫。

　　養(yǎng)成精心制作的良好習慣和一絲不茍的工作作風。

　　重點：

　　能運用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作一件紙條工藝品。

　　難點：

　　了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術規(guī)律。

　　教學過程

　　欣賞運用紙團、紙繩制作好的作品。 思考：這些作品是用什么材料制作的?

　　教師根據學生回答板書課題：紙品樂陶陶

　　學生嘗試將皺紋紙制作成紙繩或紙團。（師生共同探究）

　　師生交流解決制作問題： (1)怎樣使紙團的大小基本一致? (2)怎樣搓紙繩不易松敢?

　　教師規(guī)定時間，學生合作準備材科。

　　學生為幾幅作品提出評價。 (1)紙團排列松散，形象不突出。 (2)未注意紙團、紙繩與底紙的色彩搭配。

　　教師講解制作方法步驟 (1)構思畫草圖：內容可以是簡單的動物、植物、人物等，形象簡潔鮮明。 (2)涂膠（貼雙面膠）：注意點線面的不同運用。 (3)粘貼：將紙繩或紙團牯貼在所涂膠的部位，并將其輕壓粘牢，示范時結合采用單線貼和團線貼法。

　　學生根據出示的草圖討論，什么地方可用紙團，什么地方可用紙繩。

　　教師引導學生談談自己創(chuàng)作的設想。

　　小組合用材科，用紙繩、紙團制作一幅粘貼畫。

　　學生自評、互評作業(yè)。

　　拓展延伸：

　　藝術作品欣賞，可選用不同的材料為背景媒介做裝飾。

　　板書設計

　　《紙品樂淘淘》1.構思。2.畫圖。3.制作。4.粘貼。

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