畫家鄉(xiāng)教案設(shè)計(jì)

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的畫家鄉(xiāng)教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．了解祖國(guó)大好河山的美麗，培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的感情。

　　2．能正確、流利、有感情的朗讀課文，并能背誦自己喜歡的部分。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：含有書中四幅圖及祖國(guó)各地的風(fēng)光的課堂教學(xué)軟件。

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1．你的家鄉(xiāng)在哪？你喜歡嗎？指名學(xué)生說說。

　　2．想把自己的家鄉(xiāng)畫出來嗎？（板書課題）今天，我們不僅要畫自己的家鄉(xiāng)，還要去看看咱們的新伙伴──濤濤、山山、平平、青青、京京的家鄉(xiāng)，可是他們都在很遠(yuǎn)的地方，沒法站在大家面前介紹他們的家鄉(xiāng)，所以他們把自己的家鄉(xiāng)寫在紙上，讓大家閱讀。他們的家鄉(xiāng)可美了。咱們一起去看看吧。

　　二、自讀自悟

　　1．布置要求：讀完一段，就看看旁邊的圖。

　　2．學(xué)生自讀。教師巡視傾聽，相機(jī)指導(dǎo)。鼓勵(lì)朗讀能力稍差的孩子。

　　3．小組檢查，鼓勵(lì)各小組以自己的形式朗讀，可以分段讀、選擇自己喜歡的一段讀、評(píng)讀、齊讀、抽讀，比比誰讀得好。

　　4．感情朗讀：他們的家鄉(xiāng)美嗎？那應(yīng)該怎樣讀？指名四人小組分段讀，比比哪個(gè)小組能把他們的家鄉(xiāng)讀得很美。

　　5．分別出示課件：誰能做導(dǎo)游，替沒到場(chǎng)的小伙伴美美地介紹這些美麗的家鄉(xiāng)景色。比比誰說得好而且能加上自己的理解。

　　6．引導(dǎo)說話：這些那么那么用得多好啊，老師還有幾張圖片，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看，如果是你家鄉(xiāng)的景色就請(qǐng)你為大家介紹介紹，最好能用上那么那么，讓大家聽了也喜歡上你的家鄉(xiāng)。

　　7．小組活動(dòng)：如果你的家鄉(xiāng)不在里面，也請(qǐng)你給小伙伴介紹自己的家鄉(xiāng)。

　　三、畫家鄉(xiāng)：

　　想想你的家鄉(xiāng)是什么樣的，用你的雙手把它描繪出來。如果你和某位同學(xué)的家鄉(xiāng)在一起，你們一起畫也行。

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于24畫家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)五,畫家鄉(xiāng)，希望對(duì)你有幫助！

【畫家鄉(xiāng)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

《畫》教案設(shè)計(jì)04-01

《畫楊桃》第二課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文04-01

《樹葉畫》06-19

《畫》教案12-14

《畫》說課稿03-15

[精選]《畫》教學(xué)反思07-06

牙刷畫教案03-01

畫的教學(xué)反思02-28

畫草原教案02-24