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      《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2023-03-19 01:39:29 教案 我要投稿
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      《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案(精選13篇)

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案(精選13篇),希望能夠幫助到大家。

      《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案(精選13篇)

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇1

        教學(xué)目標(biāo):

        (1)了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分為軟件與硬件,不同的軟件有不同的作用

        (2)通過(guò)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的愿望,樹立良好的版權(quán)意識(shí)

        教學(xué)重點(diǎn):

        計(jì)算機(jī)的硬件與軟件,不同的應(yīng)用需要相應(yīng)的軟件

        教學(xué)難點(diǎn):

        系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別及簡(jiǎn)單分類

        教學(xué)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        同學(xué)們,計(jì)算機(jī)這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再陌生,它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)于計(jì)算機(jī)的名詞呢?(根據(jù)學(xué)生的回答,作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們,剛才你們所說(shuō)的這些名詞中有的是計(jì)算機(jī)的硬件,有的是計(jì)算機(jī)的軟件,還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。那什么是硬件,什么又是軟件呢?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下計(jì)算機(jī)的硬件和軟件。

        二、新授(以臺(tái)式機(jī)為例)

        1、硬件

        從外觀上看,計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解)在這些組成部分里除了我們的主機(jī)之外,其它的都還有另外一個(gè)名字,同學(xué)們想知道嗎?好,下面我們就來(lái)分別介紹一下。

       。1)輸出設(shè)備

        首先,我們來(lái)看一下我們的顯示器?即蠹乙粋(gè)問(wèn)題:顯示器它的作用是什么?大家可以相互討論一下。

       。ㄌ崾荆何覀冮_電腦的時(shí)候,要是我們沒(méi)有開顯示器的話,會(huì)有什么現(xiàn)象呢?)

        顯示器可以把計(jì)算機(jī)要告訴我們的信息都輸出來(lái)給我們看,所以我們給它取名為輸出設(shè)備。那大家想一想在我們前面學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)的“器官”里面還有什么是屬于我們的輸出設(shè)備的?(打印機(jī)、投影儀等)

       。2)輸入設(shè)備

        現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看我們的鼠標(biāo)和鍵盤。相同的我們先來(lái)討論一下,他們的作用是什么呢?

       。ㄌ崾荆涸谑褂秒娔X時(shí)大家有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況,就是突然我們的鍵盤和鼠標(biāo)不能指揮電腦為我們做事了。)

        鍵盤和鼠標(biāo)就是把我們要告訴電腦的信息輸入到電腦里面去,所以我們就給他們?nèi)∶麨檩斎朐O(shè)備。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多,我們想一想還有什么?(掃描儀、攝像頭等)

       。3)主機(jī)

        主機(jī)它比較可憐沒(méi)有其它名字,只能叫主機(jī),雖然他沒(méi)有其它的名字,可是它的作用卻是非常強(qiáng)大的.。它是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦,在它里面有很多的部件,分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲(chǔ)輸入的信息,進(jìn)行運(yùn)算,還能控制其他設(shè)備的工作。它的作用是不是非常強(qiáng)大!

       。4)小結(jié)

        上面我們說(shuō)的這些主機(jī)、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備,大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)?(都是看得見(jiàn),摸得著的)這些能夠看得見(jiàn),摸得著的部分,我們就把它們叫做計(jì)算機(jī)的硬件,換句話說(shuō)就是:硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看得見(jiàn),摸得著的計(jì)算機(jī)部分。

        2、軟件

        計(jì)算機(jī)有了硬件,我們就可以馬上打字、看電影、玩游戲了嗎?(學(xué)生回答)計(jì)算機(jī)光有硬件還不行,它等于是一具尸體,沒(méi)有生命力,要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作,使它“活”起來(lái),必須給它安裝一些無(wú)形的東西,這些就是軟件。比如,要用計(jì)算機(jī)畫畫,我們就必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件;要聊天,我們就要裝QQ。我們要完成不同的事情就要給計(jì)算機(jī)安裝上不同的軟件,因?yàn)槊總(gè)軟件都有它自己不同的作用。

        計(jì)算機(jī)硬件有它的組成部分,我們的計(jì)算機(jī)軟件也有它自己的分類,它大體可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。

       。1)系統(tǒng)軟件

        系統(tǒng)軟件是一個(gè)管理者,它負(fù)責(zé)對(duì)計(jì)算機(jī)的全部硬件和軟件資源進(jìn)行管理,為我們提供一個(gè)工作和游戲的環(huán)境。操作系統(tǒng)就是我們系統(tǒng)軟件里很重要的一種。它是我們的計(jì)算機(jī)要工作起來(lái)必需先安裝的一個(gè)軟件。大家知道我們機(jī)房的電腦安裝的是什么操作系統(tǒng)嗎?

       。ㄌ崾荆翰恢来蠹颐看伍_機(jī)和關(guān)機(jī)的時(shí)候有沒(méi)有注意過(guò),其實(shí)這時(shí)候啊我們的電腦自己都告訴我們它裝的是什么操作系統(tǒng)了)

        讓學(xué)生進(jìn)行開機(jī)關(guān)機(jī)操作,找到我們的操作系統(tǒng)。

        (2)應(yīng)用軟件

        應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問(wèn)題而開發(fā)的軟件。比方說(shuō)我們現(xiàn)在要想用電腦畫畫,那有人就開發(fā)了金山畫王給大家畫畫。我們想玩打字游戲,有人就開發(fā)了金山打字對(duì)不對(duì)。有了應(yīng)用軟件,我們就能在計(jì)算機(jī)上畫圖、寫文章,聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲啦,如金山畫王、金山打字、QQ等都是應(yīng)用軟件。

       。3)小結(jié)

        計(jì)算機(jī)軟件是在硬件上運(yùn)行的程序以及有關(guān)的文檔的資料,它是一種無(wú)形的東西,我們是看不見(jiàn)摸不著的。

        同學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國(guó)人開發(fā)的,像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office等等,他們把這些軟件的價(jià)格賣得很高很高,但由于我們還沒(méi)有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件,就只能高價(jià)買進(jìn)。但是有志氣的中國(guó)人已經(jīng)不甘落后,也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件,如WPS、超級(jí)解霸等,但數(shù)量還很少,還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開發(fā)。

        四、小結(jié)

        師:今天我們知道了計(jì)算機(jī)的硬件(它是實(shí)實(shí)在在我們看的見(jiàn)摸得到的部分),還有我們的軟件(它是無(wú)形的,我們是摸不到的)。

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、知識(shí)目標(biāo):了解MP3播放器的相關(guān)知識(shí),如常見(jiàn)品牌及其產(chǎn)地、容量、外形、價(jià)格等。

        2、能力目標(biāo):通過(guò)上網(wǎng)了解MP3播放器的常見(jiàn)品牌、產(chǎn)地、價(jià)格及產(chǎn)品評(píng)論,進(jìn)一步熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法。

        3、情感目標(biāo):通過(guò)上網(wǎng)搜索MP3的相關(guān)資料,并對(duì)收集到的資料進(jìn)行分析、比較,得出自己需要的結(jié)論,體驗(yàn)鑒別信息真?zhèn)蔚倪^(guò)程。

        教學(xué)重點(diǎn):

        對(duì)收集到的資料通過(guò)分析、比較來(lái)鑒別真?zhèn)巍?/p>

        教學(xué)難點(diǎn):

        對(duì)信息真?zhèn)蔚蔫b別。課前準(zhǔn)備:市場(chǎng)上一些常用電子產(chǎn)品的價(jià)格與性能資料。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同學(xué)們,你們是不是很喜歡聽(tīng)歌,那一種方式,MP3,如何購(gòu)買一只MP3播放器,你們覺(jué)得應(yīng)該考慮哪些因素?

        一般來(lái)說(shuō)學(xué)生能想到的因素有價(jià)格、外形、品牌,而對(duì)MP3的內(nèi)存容量,容量大小,MP3型號(hào)的概念還模糊不清,所以很可能會(huì)忽視。

        請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng),給我推薦幾個(gè)MP3品牌。

        在交流品牌時(shí),學(xué)生可以通過(guò)搜索查找到“愛(ài)國(guó)者、三星、索尼、明基、聯(lián)想…”等一系列品牌。

        你能告訴我這些品牌的產(chǎn)地在哪里?哪些品牌比較信得過(guò)?

        學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查詢,了解相關(guān)的品牌知識(shí)。

        二、假如我要買一個(gè)400塊左右的MP3,你們能不能推薦幾款信得過(guò)的?

        學(xué)生開始搜索,如何選擇合理的關(guān)鍵字進(jìn)行搜索。

        基本上都能找到相應(yīng)的網(wǎng)站。

        網(wǎng)絡(luò)信息多而雜,要學(xué)會(huì)從中選擇適合的.知識(shí)。

        學(xué)會(huì)邊查找,邊做記錄,并將搜索到的信息進(jìn)行對(duì)比。

        三、選中了一款自己喜歡的,價(jià)位合理的產(chǎn)品后,還應(yīng)該考慮什么?

        一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是否人性化、售后服務(wù)是否完善這些隱形因素也需要考慮。

        查看網(wǎng)上的產(chǎn)品評(píng)論,有助于我們了解這些隱形因素。

        在查看過(guò)程中,教師要提示學(xué)生,這些評(píng)論只能作為參考,幫助學(xué)生提高對(duì)信息真?zhèn)蔚蔫b別能力。

        四、課外延伸。

        老師想同學(xué)們幫忙挑選一臺(tái)8000元價(jià)位的MP3,當(dāng)然價(jià)質(zhì)量要有保證,外觀也不能太落伍,功能合理,看誰(shuí)找到的產(chǎn)品最棒。

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇3

        知識(shí)目標(biāo):

        讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的安全工作環(huán)境。

        能力目標(biāo):

        讓學(xué)生會(huì)整理,備份數(shù)據(jù)

        情感目標(biāo):

        培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)電腦和養(yǎng)成及時(shí)備份,整理重要數(shù)據(jù)的好習(xí)慣。

        教學(xué)重點(diǎn):

        讓學(xué)生學(xué)會(huì)備份與整理重要數(shù)據(jù)。

        教學(xué)難點(diǎn):

        如何讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)備份與整理的重要性。

        課前準(zhǔn)備:

        準(zhǔn)備一個(gè)含有多種類型文件并未整理的文件夾。

        一、環(huán)境與計(jì)算機(jī)

        師:俗話說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,電腦呢,雖然有神通廣大的本領(lǐng),但它呢,也有天敵。

        1、灰塵:會(huì)導(dǎo)致散熱不暢,發(fā)生死機(jī)。(顯示器屏幕上的灰塵有專門的東西擦,一般對(duì)電腦硬件比較熟悉的專業(yè)人士應(yīng)每過(guò)半年)

        2、怕水:機(jī)箱受潮會(huì)導(dǎo)致短路,天氣潮濕時(shí)要多開開電腦(先講一下電視機(jī)的使用原理)

        3、怕熱:溫度太高會(huì)燒壞CPU(先問(wèn)一下大家電腦的心臟是什么?)所以一般機(jī)房里都裝有空調(diào)。

        4、要盡量保持電腦附近的干凈整潔,特別是鍵盤邊上要干凈,不要在電腦附近吸煙。不要在鍵盤附近吃東西,不要把喝水的杯子放在鍵盤附近。

        二、整理我的資料:

        師:請(qǐng)同學(xué)們幫我找出在以123命名的.文件夾。

        師:是不是找一個(gè)文件夾要花費(fèi)我們很多時(shí)間?磥(lái)我們有必要整理一下這個(gè)文件夾了,有同學(xué)會(huì)整理嗎?

        小練習(xí):發(fā)給大家一個(gè)含有多種類型文件的文件夾,讓同學(xué)們整理好來(lái)。整理好的同學(xué)可以玩金山打字通或金山畫王。

        三、保護(hù)我的資料:

        師:上節(jié)課我在C盤放了一個(gè)以我的名字命名的文件夾,里面放了備課資料,可是現(xiàn)在找不到了,原來(lái)是上節(jié)課某個(gè)老師以為沒(méi)用刪掉了,那我怎么辦啊。我打開F盤看一下,里面也有一個(gè),原來(lái)上節(jié)課我在C,F(xiàn)盤都放了一個(gè),這叫什么呢?

        師:數(shù)據(jù)備份,所以我們有重要的文件呢也要備份起來(lái)。

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇4

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、知識(shí)目標(biāo):了解什么是計(jì)算機(jī)病毒以及計(jì)算機(jī)病毒的危害、傳播方式、防治措施。

        2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計(jì)算機(jī)病毒。

        3、情感目標(biāo):在深刻了解計(jì)算機(jī)病毒危害的基礎(chǔ)上,形成病毒防護(hù)意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的版權(quán)意識(shí)。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式及防治方法。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        殺毒或防病毒的相關(guān)措施

        【設(shè)計(jì)思想】

        1、生活在當(dāng)今的信息時(shí)代,人們?cè)谙硎苄畔⒓夹g(shù)帶來(lái)極大方便的同時(shí),也面臨著一個(gè)更為嚴(yán)重的信息安全問(wèn)題。因此,如何安全規(guī)范地進(jìn)行信息活動(dòng),預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒,防止利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行犯罪,以確保信息安全,這是信息活動(dòng)過(guò)程中必須引起足夠重視的問(wèn)題。

        2、中小學(xué)生從小要樹立安全的信息意識(shí),學(xué)會(huì)病毒防范、了解信息保護(hù)的基本方法;了解計(jì)算機(jī)犯罪的危害性,養(yǎng)成安全的信息活動(dòng)習(xí)慣。

        【學(xué)生情況分析】

        1、學(xué)生具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)。

        2、具備了一定的信息收集、處理、表達(dá)能力。

        3、會(huì)使用搜索引擎的基本方法獲取部分網(wǎng)絡(luò)資料。

        4、對(duì)電腦信息安全還沒(méi)有足夠認(rèn)識(shí)。

        【學(xué)生學(xué)習(xí)方式】設(shè)置懸念,問(wèn)題驅(qū)動(dòng),案例學(xué)習(xí),小組討論,課后自主探究方式。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        1、激發(fā)學(xué)生興趣的冰河木馬;

        2、網(wǎng)絡(luò)暢通的多媒體教室;

        3、必要的課件。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、課堂引入。

        情境:展示QQ留言。

        最近一段時(shí)間沒(méi)有上網(wǎng)了,昨天一上來(lái),看見(jiàn)你一個(gè)勁的'和很多人在聊天,說(shuō)話的態(tài)度和語(yǔ)氣似乎不像是你的風(fēng)格,應(yīng)該不會(huì)是你吧,可裝得也夠像的,我錄了視頻,你打開看看:xxx

        教師:請(qǐng)同學(xué)們幫老師拿個(gè)決定,要不要打開看看?

        學(xué)生:議論,并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

        教師:作個(gè)簡(jiǎn)單調(diào)查:打開的缺少信息安全意識(shí)。

        二、認(rèn)識(shí)木馬

        教師:老師也不太清楚,這是個(gè)什么文件,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得好奇,就下載了。

        演示:遠(yuǎn)程控制已下載客戶端木馬的電腦。

        學(xué)生:讓學(xué)生親身體驗(yàn)病毒的危害,知道上網(wǎng)沒(méi)有高度的安全意識(shí)將會(huì)導(dǎo)致怎樣嚴(yán)重的后果。

        教師:

        簡(jiǎn)單講述木馬的攻擊過(guò)程:簡(jiǎn)單講解木馬病毒攻擊的過(guò)程:動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言誘騙對(duì)方運(yùn)行木馬文件,從而達(dá)到入侵的目的

        學(xué)生:聽(tīng)講,觀看激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生對(duì)特洛伊木馬的入侵有更深層次的認(rèn)識(shí)

        教師:介紹幾種常見(jiàn)的木馬病毒。

        三、木馬的防冶

        學(xué)生:討論對(duì)策

        教師:1、系統(tǒng)升級(jí)

        2、用殺毒軟件

        3、木馬專殺工具

        四、其它常見(jiàn)病毒

        教師:進(jìn)一步介紹幾種“毒王”級(jí)的病毒。

        1、CIH病毒的由來(lái),癥狀和危害性以及作者其人。

        2、求職信病毒的特征

        3、震蕩波病毒的危害以及作者其人。

        4、女鬼病毒的特征

       。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生正面理解:病毒給我們的計(jì)算機(jī)帶來(lái)如此多的麻煩,而很多制造病毒的電腦天才通常是一不小心,釀成大貨。

        學(xué)生:加深學(xué)生對(duì)特洛伊木馬攻擊的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)木馬攻擊的特點(diǎn)來(lái)制定預(yù)防措施,并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好、安全的上網(wǎng)習(xí)慣。

        總結(jié):和學(xué)生一起歸納總結(jié)病毒的危害體現(xiàn)在哪些方面。和老師一起思考,回答老師提問(wèn),一起做歸納總結(jié)的工作。使學(xué)生對(duì)病毒的危害有個(gè)較系統(tǒng)和全面的了解。

        五、病毒的防治

        教師:

        1、系統(tǒng)升級(jí)

        2、裝殺毒軟件

        3、養(yǎng)成信息安全意識(shí)

        教師:針對(duì)網(wǎng)上存在這么多的安全隱患,想想我們應(yīng)該怎樣做......看看《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》選擇與自己學(xué)習(xí)生活最密切的方面談?wù)勎覀儾灰プ?.....小組討論,完后,將討論的結(jié)果在全班展示,講講大家討論后一致認(rèn)同的結(jié)果。學(xué)生討論在互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么?

        六、教學(xué)拓展

        [案例分析]

        20xx年10月5日13時(shí)12分,甘肅省臨洮縣太石鎮(zhèn)郵政儲(chǔ)蓄所的營(yíng)業(yè)電腦一陣黑屏,隨即死機(jī)。營(yíng)業(yè)員向上級(jí)報(bào)告之后,公安部門立即立案?jìng)刹,?jīng)過(guò)一段時(shí)間取證,犯罪嫌疑人張少?gòu)?qiáng)交待了全部犯罪事實(shí)。10月5日,張少?gòu)?qiáng)在會(huì)寧利用筆記本電腦侵入郵政儲(chǔ)蓄網(wǎng)絡(luò)后,非法遠(yuǎn)程登錄訪問(wèn)臨洮太石郵政儲(chǔ)蓄所的計(jì)算機(jī),破譯對(duì)方密碼之后進(jìn)入操作系統(tǒng),以營(yíng)業(yè)員身份向自己8月末預(yù)先在蘭州利用假身份證開設(shè)的8個(gè)活期賬戶存入了11筆共計(jì)83.5萬(wàn)元的現(xiàn)金,并在退出系統(tǒng)前,刪除了營(yíng)業(yè)計(jì)算機(jī)的打印操作系統(tǒng),造成機(jī)器故障。第二天,他在蘭州10個(gè)儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)提取現(xiàn)金5.5萬(wàn)元,并將30.5萬(wàn)元再次轉(zhuǎn)存到他所開設(shè)的虛假賬戶上。

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇5

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、知識(shí)目標(biāo):知道屏保中可以添加文本、圖片、聲音等多種素材。

        2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)用屏保軟件通過(guò)添加文本、圖片、聲音、制作內(nèi)容豐富的屏保;學(xué)會(huì)用屏保軟件設(shè)置動(dòng)畫效果。

        3、情感目標(biāo):感受多媒體的樂(lè)趣。

        二、教學(xué)重點(diǎn)

        用“屏保專家”定制屏保。

        三、課時(shí)安排

        1課時(shí)

        四、教學(xué)過(guò)程

        教師活動(dòng)

        學(xué)生活動(dòng)

        設(shè)計(jì)意圖

        一、欣賞激趣

        播放兩個(gè)屏保作品(一個(gè)比較,另一個(gè)內(nèi)容豐富并旁白),提出問(wèn)題:你更欣賞哪一個(gè)呢?為什么?二、學(xué)習(xí)探索。1.“用向?qū)е瞥傻钠帘#可以進(jìn)一步進(jìn)行修改。”教師打開原先保存的屏幕保護(hù)程序文件,演示圖片增刪和其順序的調(diào)整。2.“利用‘向?qū)А傻钠聊槐Wo(hù)程序,圖片的'動(dòng)畫效果比較單一,我們也可以自定義成自己喜歡的樣式,想不想試試?演示在“圖片選擇區(qū)”雙擊一幅圖片,進(jìn)入“特效設(shè)置”窗口,選擇其他特效。3.文字是怎樣添加到屏保中去呢?給照片添加合適的文字介紹,會(huì)使屏保內(nèi)容變得更加豐富。在“圖片選擇區(qū)”選定照片,單擊工具欄上的“標(biāo)簽”按鈕,就可以在撕開的“標(biāo)簽”窗口中輸入要介紹的文字了。

        二、作品欣賞

        利用網(wǎng)絡(luò)了解平臺(tái)上傳各自作品。

        三、學(xué)習(xí)小結(jié)

        通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們的屏保制作是不是更加豐富的富有個(gè)性了?在學(xué)習(xí)中你有什么收獲呢?欣賞、比較,說(shuō)說(shuō)自己的看法。學(xué)生嘗試。讓學(xué)生嘗試圖片特效的設(shè)置。學(xué)生嘗試,并提出:你覺(jué)得可以給照片添加些什么文字?互相欣賞,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),指出不足。通過(guò)比較,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇6

        [教學(xué)內(nèi)容]:

        認(rèn)識(shí)PowerPoint 20xx;認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口。

        [教學(xué)目標(biāo)]:

        1、會(huì)啟動(dòng)PowerPoint 20xx;會(huì)插入新幻燈片。

        2、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)PowerPoint,掌握使用PowerPoint的基本操作。

        3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作的能力。

        [教學(xué)重點(diǎn)]:

        認(rèn)識(shí)PowerPoint 20xx。

        [教學(xué)難點(diǎn)]:

        認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口。

        [教學(xué)準(zhǔn)備]:

        簡(jiǎn)單的幻燈片、多媒體電腦室

        [教學(xué)過(guò)程]:

        一、導(dǎo)入

        師:同學(xué)們,你們是否有聽(tīng)說(shuō)過(guò)微軟公司嗎?微軟公司有一個(gè)非常有名的軟件知道是什么嗎?

        生回答

        師:對(duì)了,就是Office系列的辦公軟件,我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的word就是其中的一種。我們今天要來(lái)學(xué)習(xí)Office當(dāng)中的另一種常用的軟件,那就是PowerPoint,也是我們俗稱的.幻燈片。

        二、新授

        師:在學(xué)習(xí)之前,我想問(wèn)問(wèn)大家,你們以前是否有使用過(guò)或是看見(jiàn)過(guò)幻燈片嗎?

        生回答

        師:嗯,很好,對(duì)了,老師們經(jīng)常用的課件,很多都是用PowerPoint制作的,現(xiàn)在我們先來(lái)觀看一個(gè)幻燈片。

        1、認(rèn)識(shí)PowerPoint 20xx

        師:剛剛大家所看到的幻燈片是PowerPoint20xx來(lái)制作的,也就是今天我們所要認(rèn)識(shí)的是PowerPoint一種相對(duì)較新的版本。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看書P35-36后,根據(jù)書上的操作打開PowerPoint20xx操作窗口。

        活動(dòng)一:請(qǐng)學(xué)生根據(jù)書上P35-36的操作打開PowerPoint20xx。

        2、認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口

       。1)請(qǐng)學(xué)生一起打開書對(duì)照著書上的提示,由一位同學(xué)上臺(tái)演示,創(chuàng)建一張新幻燈片,并試著講解PowerPoint窗口。

       。2)師小結(jié)學(xué)生所說(shuō),注重講解書中P36-37黑體字部分。

        3、插入新幻燈片

        師:了解了Power Point的窗口后,我們一起來(lái)試著插入一張新幻燈片試試。(師演示插入幻燈片步驟)在新建一張幻燈片時(shí),窗口會(huì)彈出“新幻燈片”的對(duì)話框,我們可以看到上面有多種的幻燈片版式,那我們主要用的幾種呢,是標(biāo)題幻燈片版式,項(xiàng)目清單版式,文本與剪貼畫版式,還有空白版式。那在空白版式上,我們就可以自行的添加任何我們自己想要的元素。

        試一試:

        插入三張幻燈片,分別為標(biāo)題版式,項(xiàng)目清單版式,和空白版式。

        在第一張的標(biāo)題框中,寫上“我的幻燈片”,在第一張的文本框中,寫上你的姓名和班級(jí)。

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇7

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題

        [教師操作]在學(xué)習(xí)新課之前,我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容:老師這里有一張空白幻燈片,怎樣在上面插入藝術(shù)字呢?請(qǐng)一位同學(xué)到教師機(jī)上演示給大家看。

        [學(xué)生操作]一位學(xué)生上教師機(jī)邊操作邊講解,通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)廣播給全體學(xué)生。

        [教師小結(jié)]真不錯(cuò)!大家看到,插入了藝術(shù)字以后,確實(shí)給人耳目一新的感覺(jué),如果再在里面放一些圖片,效果又會(huì)怎樣呢?這節(jié)課我們就來(lái)試一試。

        板書課題:在幻燈片中插入圖片

        利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室廣播功能演示學(xué)生操作過(guò)程,應(yīng)用目的:

       、倩仡欀R(shí),導(dǎo)入新課;

       、诩ぐl(fā)學(xué)生興趣;

        ③樹立成就感。

        二、任務(wù)驅(qū)動(dòng),新授教學(xué)

       。ㄒ唬┙處熞龑(dǎo),任務(wù)驅(qū)動(dòng)

        [教師操作]出示范例:“運(yùn)動(dòng)會(huì).ppt”演示文稿中第一張幻燈片“小明歡迎您”,其中插有剪貼畫和圖片文件。

        1.讓學(xué)生觀察欣賞,作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

        2.提出任務(wù):能不能制作一張同樣效果的作品。

        提示:本作品中插入剪貼畫和圖片文件使用了你以前在word里學(xué)過(guò)的方法,請(qǐng)你用探索和研究的學(xué)習(xí)方法來(lái)自學(xué)完成任務(wù)。

       。ǘ⿲W(xué)生自學(xué),探索發(fā)現(xiàn)

        [學(xué)生操作]學(xué)生自由選擇采用多種方法自學(xué),邊學(xué)邊做。

        提示:學(xué)習(xí)方式有自己摸索、討論、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、與教師探討、查找資料、通過(guò)課件等。

       。ㄈ┙涣髡,構(gòu)建新知

        [網(wǎng)絡(luò)展示]通過(guò)網(wǎng)絡(luò)演示學(xué)生作品或?qū)W生制作以及修改過(guò)程,交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

        [教師操作]抓住時(shí)機(jī),加以引導(dǎo):你覺(jué)得這件作品完成得怎樣?哪個(gè)地方設(shè)計(jì)得還不夠?你能幫他修改修改嗎?

        通過(guò)欣賞一張制作完成的幻燈片作品讓學(xué)生體驗(yàn)情感,并初步做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià);同時(shí)對(duì)學(xué)生提出一項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中通過(guò)實(shí)踐和探索逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

        為學(xué)生自學(xué)提供一定的條件,如相關(guān)教材、“跟我學(xué)做幻燈片”的多媒體課件、作品展覽等,供學(xué)生參考、探討、交流學(xué)習(xí)。通過(guò)放手讓學(xué)生探索學(xué)習(xí),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        選擇典型學(xué)生作品二例,進(jìn)行重點(diǎn)探討,交流關(guān)于剪貼畫和圖片文件插入的問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生交流情況反饋,簡(jiǎn)單任務(wù)直接讓學(xué)生演示;復(fù)雜問(wèn)題分步解決,逐步引導(dǎo),揭示新授部分內(nèi)容。

        三、反饋小結(jié)

        分析操作要領(lǐng),解決重難點(diǎn)。

        [教師操作]你們的任務(wù)完成得真好!下面請(qǐng)你當(dāng)老師,圍繞這幾個(gè)問(wèn)題開展討論,你可以邊演示邊回答。

        ①在幻燈片中可插入哪幾種圖片,你會(huì)插幾種圖片?

       、谀闶窃鯓釉谀愕幕脽羝胁迦爰糍N畫的,能演示嗎?

       、刍脽羝械膱D片文件是怎么插進(jìn)去的?你能給大家詳細(xì)地講一講嗎?

        [教師操作]在學(xué)生講解的基礎(chǔ)上再次重述插入圖片文件的過(guò)程,突出本課的.難點(diǎn)。

        圍繞提出的三個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生自己歸納,通過(guò)演示講解,突出本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

        四、操作實(shí)踐,反復(fù)領(lǐng)會(huì)

        [教師操作]你認(rèn)為怎樣的幻燈片是有個(gè)性的?

        學(xué)生回答

        教師小結(jié):有個(gè)性的幻燈片就是要在幻燈片中插入你喜歡的圖片。下面就讓我們?cè)凇斑\(yùn)動(dòng)會(huì).ppt”演示文稿第二張上插入你喜歡的圖片,把它制作成有個(gè)性的作品。

        [學(xué)生操作]再次上機(jī),修改完成“運(yùn)動(dòng)會(huì).ppt”演示文稿第二張的制作,通過(guò)實(shí)踐反復(fù)領(lǐng)會(huì),突破重難點(diǎn)。

        操作和實(shí)踐剛才探索學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)的結(jié)果,采用自主、交流、合作等方式,能力強(qiáng)的同學(xué)帶動(dòng)和指導(dǎo)其他的能力較弱的同學(xué)。

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇8

        知識(shí)與技能目標(biāo):

        通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握word里“頁(yè)面設(shè)置”里“頁(yè)邊距”和“紙張”的使用和操作方法。在掌握以前學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,能夠較靈活的應(yīng)用該設(shè)置對(duì)頁(yè)面進(jìn)行調(diào)整。

        過(guò)程與方法目標(biāo):

        1、通過(guò)操作,鼓勵(lì)學(xué)生尋求自我解決問(wèn)題的方法,從而培養(yǎng)學(xué)生探索問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

        2、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生從小探索計(jì)算機(jī)的興趣。

        3、通過(guò)學(xué)生之間的評(píng)價(jià),使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)欣賞別人,虛心向別人

        學(xué)習(xí),同時(shí)又能提出自己的建議,與同學(xué)們共同進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

        情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

        通過(guò)學(xué)生創(chuàng)作作品(制作自己的胸卡),培養(yǎng)學(xué)生的.審美意識(shí),陶冶學(xué)生的情操,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,創(chuàng)新思維能力等。

        教學(xué)重點(diǎn):

        通過(guò)合作學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握對(duì)word文本頁(yè)面設(shè)置的方法。

        教學(xué)難點(diǎn)

        獨(dú)立應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作自己的胸卡。

        學(xué)具:

        微機(jī)、自制胸卡

        教學(xué)設(shè)想:

        本節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握“頁(yè)面設(shè)置”中的“頁(yè)邊距”和“紙型”的設(shè)置,并能學(xué)以致用。利用生活中的實(shí)際物品進(jìn)行本節(jié)新課的教學(xué),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后共同探究解決問(wèn)題,最后利用所學(xué)知識(shí)制作自己感興趣的胸卡,培養(yǎng)學(xué)生的技能。教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主展開教學(xué),滿足學(xué)生的“發(fā)現(xiàn)”需要和“成就感”,同時(shí)尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)濃厚的興趣。課堂中教師要恰當(dāng)點(diǎn)撥及時(shí)引導(dǎo),充分體現(xiàn)探索式課堂的模式,對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇9

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)從開始菜單進(jìn)入程序的方法。

        2、初步了解窗口的基本組成。

        3、學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的拖放。

        4、了解玩紙牌游戲的規(guī)則。

        教學(xué)重點(diǎn):

        了解從開始按鈕進(jìn)入程序的方法。

        教學(xué)難點(diǎn):

        從開始菜單進(jìn)入程序的方法。

        教學(xué)時(shí)間:

        1課時(shí)。

        教學(xué)過(guò)程:

        先復(fù)習(xí)開機(jī)的過(guò)程,再出示紙牌游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師設(shè)問(wèn):怎么樣才能找到紙牌游戲?引入從“開始”菜單進(jìn)入紙牌游戲。

        從開始按鈕進(jìn)入程序是Windows較為常用的方法,因此學(xué)生必須掌握。由于學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)才一課時(shí),鼠標(biāo)的操作不熟練,學(xué)生難以將鼠標(biāo)移到特定的.選項(xiàng)上,所以教師因留給學(xué)生一定的操作時(shí)間。

        教師演示進(jìn)入紙牌的過(guò)程,讓學(xué)生嘗試進(jìn)入紙牌游戲及其它一些程序。

        此課時(shí)可讓學(xué)生初步了解一下紙牌窗口的組成。介紹紙牌游戲的基本規(guī)則時(shí),教師應(yīng)一邊演示一邊講解。注意講清楚鼠標(biāo)的拖放動(dòng)作。教師可以演示鼠標(biāo)的拖放過(guò)程,注意應(yīng)讓學(xué)生明白在拖動(dòng)時(shí)不能松開鼠標(biāo)。

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇10

        教學(xué)目標(biāo)

        知識(shí)目標(biāo):了解繪圖工具欄中的常用工具,認(rèn)識(shí)繪圖時(shí)常用的各種基本圖形。

        能力目標(biāo):掌握利用工具欄中的工具繪制簡(jiǎn)單圖形的方法。

        情感目標(biāo):提高自我挑戰(zhàn)意識(shí),培養(yǎng)良好的審美能力。

        重點(diǎn)

        難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):利用繪圖工具欄畫出多彩的線段和多彩的圓。

        教學(xué)難點(diǎn):圖形的旋轉(zhuǎn)

        教師活動(dòng)

        創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

        1、幻燈片呈現(xiàn)小雞的圖片

        2、讓我們一起來(lái)觀察,這只小雞是由哪些圖形組成的呢?

        小雞的頭和眼睛都是圓形,可是這兩個(gè)圓形一樣嗎?哪里不一樣?

        再看一下組成小雞腳的這幾條直線有什么不同?

        3、這些都是怎樣畫出來(lái)的呢?你想學(xué)會(huì)嗎?

        好,那就讓我們一起學(xué)習(xí)第七課《圖形工具百寶箱》吧。ò鍟n題)

        1、觀察組成圖片的圖形

        2、想利用一個(gè)有趣的謎語(yǔ)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有益于探索的情境,在文體情境的不同細(xì)節(jié)中,設(shè)計(jì)進(jìn)一步探索問(wèn)題的建議和暗示,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。

        啟發(fā)探究,技巧點(diǎn)撥

        1、師帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)繪圖工具欄

        2、師演示各種圖像的畫法

        3、線段

        4、圓(按shift)

        5、多種圖形

        1、一起認(rèn)識(shí)繪圖工具欄

        2、觀察

        自主探究,交流分享

        1、那你就用這些工具畫一個(gè)你喜歡的物體

        2、小組同學(xué)可以相互幫助

        3、老師巡視

        1學(xué)生自由畫

        2、有麻煩向老師請(qǐng)教充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

        合作學(xué)習(xí),釋疑解難

        1、通過(guò)剛才的.學(xué)習(xí)大家還有什么疑問(wèn)嗎?提出來(lái)我們一起探討。

        2、指名說(shuō):你是怎樣填充的顏色的?

        表?yè)P(yáng)(雙擊-設(shè)置自選圖形格式)提出疑問(wèn)

        解答培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力

        實(shí)踐創(chuàng)作,展示

        1、問(wèn)題都解決了,就讓我們帶著你的收獲,去盡情描繪你心中的藍(lán)圖吧!

        學(xué)生完善自己的作品

        2、老師評(píng)比臺(tái)

        3、時(shí)間到了,讓我們休息一下,放下手中的鼠標(biāo),欣賞一下大家的作品!

        4、展示學(xué)生作品

       。闶窃鯓酉氲絼(chuàng)作這樣一幅作品的呢?)

       。ㄕl(shuí)想為他的作品做一下點(diǎn)評(píng))

        1、學(xué)生完成作品。

        欣賞作品,點(diǎn)評(píng)作品增加學(xué)生信心,讓學(xué)生有成就感。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣梳理,拓展延伸

        1、同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間里不但收獲了知識(shí)還繪制出了美麗的作品,真是了不起!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?

        (生答……)

        2、相信憑借咱們同學(xué)的聰明才智課下一定能創(chuàng)作出更多更好的作品,就讓我們用這迷人的圖形工具百寶箱,繪制己豐富的理想吧!

        板書

        設(shè)計(jì)第7課圖形工具百寶箱

        教后反思

        這節(jié)課學(xué)生有濃厚的興趣,課堂效果很樂(lè)觀,所有學(xué)生能及時(shí)掌握。

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇11

        教學(xué)目標(biāo):

        1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)以不同方式打開程序。

        2、能力目標(biāo):熟練掌握鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖放的技巧。

        3、情感態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        重點(diǎn):鼠標(biāo)的單擊、雙擊與拖放操作 。

        難點(diǎn):通過(guò)雙擊進(jìn)入程序的方法。

        學(xué)情分析:

        學(xué)生電腦知識(shí)參差不齊。

        教具學(xué)具

        CAI課件。

        教法、學(xué)法、指導(dǎo):

        讀啟、講授、輔導(dǎo)。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、組織教學(xué):

        1、清點(diǎn)人數(shù)。

        2、常規(guī)安全教育。

        二、引入新課:

        1、播放cai課件。

        2、指導(dǎo):要玩好游戲,必須熟練地操作鼠標(biāo)。

        三、進(jìn)行新課:

        1、“拯救小兔子”游戲,雙擊技巧訓(xùn)練。

        游戲技巧:雙擊排在最前面的小兔子,它就會(huì)跳過(guò)小河,逃離危險(xiǎn)。

        指導(dǎo):看書——試一試——幫助——交流

        2、“心靈手巧”游戲。

        自學(xué):?jiǎn)螕簟皫椭?/p>

        指導(dǎo):注意講清并演示鼠標(biāo)的拖放動(dòng)作,要讓學(xué)生明白在拖動(dòng)時(shí)不能松開鼠標(biāo)左鍵,到目標(biāo)位置后再松開左鍵。

        3、玩掃雷游戲。

        注意:熟練掌握鼠標(biāo)的定位和左、右鍵的.單擊技巧。

        四、上機(jī)練習(xí):

        完成以上操作。

        五、小結(jié):

        表?yè)P(yáng)好的,指出存在問(wèn)題。

        六、板書設(shè)計(jì):

        有趣的鼠標(biāo)小游戲

        打開程序——玩游戲——“幫助”

        七、作業(yè)布置:

        1、紙牌

        2、掃雷

        3、夢(mèng)游

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇12

        教學(xué)目標(biāo):

        1、激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成。

        2、初步學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)的移動(dòng)、指向、單擊。

        3、學(xué)會(huì)正確的開機(jī)、關(guān)機(jī)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。學(xué)會(huì)正確的開機(jī)、關(guān)機(jī)。

        教學(xué)難點(diǎn):

        鼠標(biāo)的初步使用。

        教學(xué)時(shí)間:

        1課時(shí)。

        教學(xué)過(guò)程:

        本課時(shí)是學(xué)生第一次接觸信息技術(shù)課,所以教師可以在教學(xué)本課時(shí)可以用計(jì)算機(jī)演示一些學(xué)生感興趣的動(dòng)畫、游戲以激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣,讓信息技術(shù)課成為學(xué)生最喜歡課程。

        介紹計(jì)算機(jī)的外貌時(shí),可結(jié)合實(shí)物進(jìn)行,讓學(xué)生指著各部分介紹。

        開機(jī)與桌面:主要讓學(xué)生了解桌面組成,這里有許多新概念,學(xué)生難以一下子掌握,教師在這里主要是把“桌面”、“圖標(biāo)”“開始按鈕”解釋清楚,具體的.一些概念留到后面課時(shí)里解決。

        講解使用鼠標(biāo)時(shí),鼠標(biāo)的握法應(yīng)讓學(xué)生拿住鼠標(biāo)感到舒服為好,并不一定要規(guī)定一個(gè)姿勢(shì),鼠標(biāo)的移動(dòng)讓學(xué)生明白要緊貼工作臺(tái)的表面移動(dòng);引導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標(biāo)指針經(jīng)過(guò)圖標(biāo)時(shí)、指向圖標(biāo)時(shí)的變化(培養(yǎng)學(xué)生的觀察力)。鼠標(biāo)的單擊可結(jié)合單擊圖標(biāo)、按鈕進(jìn)行,并讓學(xué)生了解單擊圖標(biāo)和按鈕會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。

        關(guān)機(jī)的過(guò)程中,如計(jì)算機(jī)不是自動(dòng)切斷電源,一定要學(xué)生養(yǎng)成等出現(xiàn)“您可以安全地關(guān)閉計(jì)算機(jī)了”界面,才切斷電源的習(xí)慣。

        教學(xué)參考:

        1、如果計(jì)算機(jī)室中電腦是無(wú)盤工作站可用兩課時(shí)來(lái)講解。

        2、學(xué)生很容易把桌面上的任務(wù)欄拖亂,如果在桌面上找不到任務(wù)欄,可以將顯示分辨率改得更高,任務(wù)欄可能就會(huì)出現(xiàn)了。

        《小學(xué)信息技術(shù)》優(yōu)秀教案 篇13

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、熟悉變速對(duì)話框及其功能;

        2、掌握刁杰音調(diào)的方法。

        二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、熟悉變速對(duì)話框及其功能。

        2、掌握刁杰音調(diào)的方法。

        三、教學(xué)過(guò)程

       。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入。

        “六一”兒童節(jié)快要到了,學(xué)校組織文藝匯演,班級(jí)要表演合唱《國(guó)旗,國(guó)旗真美麗》,隨著原伴奏音樂(lè)練唱有好多同學(xué)感覺(jué)音調(diào)太高,唱不上去。今天,我們用AdobeAudition的功能把伴奏音樂(lè)調(diào)低,使伴奏和歌聲的`音調(diào)協(xié)調(diào)一致,達(dá)到更完美的演唱效果。一起試試吧!

       。ǘ┬抡n教學(xué)

        1、試聽(tīng)音樂(lè)。打開Adobe Audition。

        2、設(shè)置變調(diào)參數(shù)。

       。1)單擊【效果】菜單→【時(shí)間和間距】→【變速(進(jìn)程)】;

        (2)單擊【變調(diào)不變速】;

       。3)單擊【轉(zhuǎn)換】項(xiàng)下拉按鈕選擇【無(wú)】,其他選擇保留默認(rèn)值,試聽(tīng);

       。4)再次單擊【轉(zhuǎn)換】項(xiàng)下的下拉按鈕選擇【2b】,把音高降低2個(gè)半音;

       。5)單擊【試聽(tīng)】按鈕,單擊【確定】并保存文件。

        四、拓展延伸

        比率值發(fā)生了改變意味著什么?不改變長(zhǎng)度值是什么意思?

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