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中班健康活動(dòng)教案及教學(xué)反思《水果運(yùn)輸員》
身為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那么問題來了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的中班健康活動(dòng)教案及教學(xué)反思《水果運(yùn)輸員》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)縱跳技能，練習(xí)持物走平衡木。
2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，增強(qiáng)體能。（平衡木長(zhǎng)20厘米，寬20厘米）。
3、樂意自主探索多種運(yùn)送水果的方法，勇于嘗試和創(chuàng)新。
4、進(jìn)一步感受秋天豐收的快樂，初步養(yǎng)成在勞動(dòng)中與同伴友好合作的良好品質(zhì)。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)縱跳技能，練習(xí)持物走平衡木。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，增強(qiáng)體能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“水果”（蘋果、桔子、梨）、倉(cāng)庫（紙箱）、水果箱（小儲(chǔ)物箱）、果樹（懸掛水果）、籃子、筐子等。
2、磁帶、錄音機(jī)，場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過程：
一、參觀果園。
1、導(dǎo)語：小朋友，今天老師帶你們到果園去參觀，你們準(zhǔn)備好了嗎？
2、邊走邊聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)：上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體側(cè)、踏步等。
二、競(jìng)賽游戲“摘運(yùn)秋天的水果”。
�。ㄒ唬⿹焯O果
1、師：果園里許多水果都落到地上，多可惜��！怎么辦呢？（幼兒回答）好，我們把它撿起來，送到它自己的果籃里去。
2、幼兒撿水果，老師提醒幼兒輕輕拿輕輕放，走的時(shí)候要小心，不要撞到果樹上。要將水果送回有標(biāo)記的籃子。
�。ǘ┻\(yùn)水果
1、幼兒探索用自身物品裝運(yùn)水果的方法。
啟發(fā)幼兒用口袋、帽子、裙子、衣兜等裝水果。
2、摘運(yùn)秋天的水果。
師：天快要下雨了，我們將果樹上的水果也運(yùn)到水果箱里。怎樣才能摘到樹上的果子呢？誰來試試？
重點(diǎn)練習(xí)：摘果子（練習(xí)縱跳技能，跳時(shí)能屈膝，前腳掌蹬地，輕輕落地）。
介紹游戲玩法：每組幼兒按順序每人摘一個(gè)水果，通過小橋（平衡木），鉆過門，送到固定箱子里，然后跑回來拍第二位幼兒的手，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行，可玩兩三次。
�。ㄈz查箱子里的水果。
每對(duì)派出兩名幼兒檢查幼兒送水果情況。其他幼兒原地休息放松一下。
�。ㄋ模┖献饔螒颉八\(yùn)輸員”。
師：這么多新鮮的水果，我們應(yīng)該將它們?cè)趺崔k呢？（送到水果店去賣）
1、紅隊(duì)與綠隊(duì)比賽：排頭兩個(gè)小朋友抬起水果箱，走過彎彎曲曲的小橋（三個(gè)平衡木），到水果店里擺放整齊后，回來拍第三個(gè)小朋友的手，如此依次兩兩合作，齊心協(xié)力運(yùn)送水果到水果店，遵守規(guī)則、速度最快的為勝。
2、速度快的隊(duì)發(fā)金蘋果，遵守規(guī)則，注意安全的隊(duì)發(fā)銀蘋果。
三、結(jié)束活動(dòng)：音樂《豐收舞》。
1、師：這一箱箱的蘋果，都是我們小朋友自己運(yùn)送、自己分類的，勞動(dòng)真快樂呀！我們一起來跳個(gè)快樂的豐收舞吧！
2、師生一起隨音樂跳舞放松。
活動(dòng)反思：
幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中，身體的活動(dòng)能力是在不斷變化的，并且呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。起初，身體活動(dòng)能力較低，然后逐漸上升，達(dá)到最高水平，并保持一定的時(shí)間，待疲勞出現(xiàn)，活動(dòng)能力逐漸下降，形成上升——穩(wěn)定——下降的規(guī)律。遵循身體在活動(dòng)中變化的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)動(dòng)量的循序漸進(jìn)。
活動(dòng)中盡量考慮到了生活化、游戲化和情境化，注重活動(dòng)的整合，孩子們?cè)诮處焺?chuàng)設(shè)的情境中盡情地玩，天性得以自然流露。大膽嘗試不同的運(yùn)水果方法。通過自身的主動(dòng)參與、反復(fù)實(shí)踐和探索，體驗(yàn)運(yùn)水果的樂趣，積累運(yùn)水果的經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)中體現(xiàn)了勝不驕敗不餒的樂觀精神。
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