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      教師節(jié)教案

      時間:2023-06-21 03:02:25 教案 我要投稿

      關于教師節(jié)教案范文(精選5篇)

        作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的關于教師節(jié)教案范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關于教師節(jié)教案范文(精選5篇)

        教師節(jié)教案1

        設計意圖:

        孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設計了本次主題教學,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

        教學目標:

        1、知道9月10日是教師節(jié)。

        2、感受教師對自己的愛,能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

        教學準備:

        1、教師和孩子們一起教學的照片。

        2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

        3、幼兒畫冊《社會》

        教學重點:

        知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

        教學難點

        制作小禮物送給老師。

        教學過程:

        一、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學習興趣

        教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

        二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

        1、出示老師和幼兒一起教學的.照片請幼兒欣賞。

        2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

        3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

        4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?

        三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應該給老師愛呢?

        幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論

        (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

        (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

        (3)你平時是怎樣對待老師的?

        四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

        1、在教師節(jié),我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

        2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導并給予一定的幫助

        五、幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

        六、總結:

        在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心系學子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

        教師節(jié)教案2

        教學目標:

        1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

        2、 幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

        3、 發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

        4、 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與教師節(jié)慶祝教學的`樂趣。

        教學準備:

        1、 各班主任制定本班教學內容與形式。

        2、 為幼兒提供相應的材料。

        3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

        4、大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

        教學時間:

        20XX年X月X日上午

        教學過程:

        

        1、用兒老師本領大引出主題。

        以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。

        老師本領大

        老師老師本領大,

        會折紙,會畫畫,

        唱歌跳舞頂刮刮,

        我們大家都愛她。

        我們大家都愛她。

        2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

        我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

        3、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

        4、深情擁抱愛升華。

        與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

        教學結束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

        教師節(jié)教案3

        一、教學目的

        教育學生尊敬老師,建立良好的師生關系,促進同學們盡快全面健康發(fā)展。

        二、教學主題

        感恩教師,用心去體會教師的辛勞

        三、教學準備

        1、提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。

        2、網(wǎng)上下載歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。

        3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝你,老師!”

        4、邀請各任課教師

        四、教學過程

        1、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,音樂結束后,導入班會主題,宣布班會開始。

        2、主持者引導學生回憶教過自己的老師。

        請同學們登臺向大家講述關于老師的故事,最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。

        二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”

        3、主持者過度話題,由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師,擴充到全國所有的老師,引導大家對教師的理解與尊重。

        轉入詩歌朗誦。

        朗誦,電腦配樂。

        4、主持者推進教學,由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。

        5、主持者總結發(fā)言,要求大家在今后的日子里把對老師的`感激和祝;鲗嶋H行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學好問,尊重老師的勞動,讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現(xiàn)自己遠大的理想插上翅膀。

        6、請任課教師發(fā)言,對同學們提出希望。

        7、班主任發(fā)言。(作為機動內容安排)

        8、班會結束,全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。

        教師節(jié)教案4

        目標:

        1、了解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

        2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

        3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。

        準備:

        幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗,美工角展示老師的作品。

        重點:

        了解詩歌的'內容結構

        難點:

        嘗試遷移句式仿編一段詩歌

        設計思路:

        老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節(jié)來臨之際,選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師,并在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構,為仿編作準備,提高幼兒的表達能力。

        流程:

        教學導入-學習朗誦-仿編詩歌

        過程:

       。ㄒ唬┙虒W導入

        1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

        2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能干,很靈巧。

       。ǘ⿲W習朗誦

        1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

        2、分段學習詩歌,了解每一段的句式。

        3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。

       。ㄈ┓戮幵姼

        1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會叫什么呢?

        2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導。

        3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

        教師節(jié)教案5

        教學要求:

        1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。

        2、通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

        3、在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。

        教學過程:

        一、序

        主持:同學們,這節(jié)課我們是班會課,現(xiàn)在請大家猜一個謎語:

        秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

        校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

        打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))

        主持:很好,同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”。

        二、教師節(jié)來歷:

        主持:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請陳睿同學為我們講講。

        “6、6”教師節(jié)。

        1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

        “8、27”教師節(jié)。

        1939年,政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

        “5、1”教師節(jié)。

        1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

        “9、10”教師節(jié)。

        1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

        三、體會教師工作的辛苦。

        主持:我們每天都在學校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?

        (請幾位同學講)

        現(xiàn)在請大家拿一張紙上來,在紙上打勾,時間一分鐘。

        時間到,誰來說說你的感受?

        四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

        主持:對,老師的工作很辛苦,在教師節(jié)來臨之際,我們要載歌載舞,慶祝老師的節(jié)日。請聽喬政府同學為我們帶來的歌曲:《我多想去看看》《小螺號》

        五、宋東霖同學還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:《送給老師一朵玫瑰花》

        六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

        主持:尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質,歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

        (1)北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。

        (2)1937年,當徐老60壽辰之際,特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生!彼號召全黨向徐老學習。

        七、小品《送禮》

        主持:我們都知道,9月10日是教師節(jié),大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂,有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》表演者:吳宇等。

        故事大概:一個小朋友送老師工藝品,另一個小朋友,是后進生,他把作業(yè)本寫的很整齊,把錯的地方改正確,并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

        1、討論:什么是老師最稱心的`禮物

        (小朋友討論,發(fā)表意見)

        小朋友們說的好,老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步,看到我們一天天健康成長,看到我們都取得好成績,我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?

        2、行為訓練:

        (1)上課習慣訓練

        預備鈴響了,我們該怎么做?

        好,老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友,并做示范)

        (2)出示優(yōu)秀作業(yè)本

        八、詩朗誦

        詩歌朗誦《老師,您辛苦了!》

        九、學習一首贊教師的兒歌。

        兒歌頌《教師贊》

        十、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

        十一、總結。

        老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

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