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偷懶檢討書(shū)（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，為了避免再犯，要求以書(shū)面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠(chéng)懇一些。大家知道正規(guī)的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的偷懶檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
偷懶檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
工作的好不好，很多的時(shí)候還是要看員工在工作的時(shí)候的一個(gè)態(tài)度，要是態(tài)度好的話，那自然工作的情況也是好的，要是工作的態(tài)度是不好的，那自然工作的情況也會(huì)是不好的。
而像我這樣在上班的時(shí)候偷懶，那就是工作態(tài)度上面的一個(gè)問(wèn)題，所以我想這也就是我在工作這么久之后卻依然還只是一個(gè)普通員工的原因吧！因?yàn)槲业墓ぷ鲬B(tài)度是不好的，畢竟付出和回報(bào)也是成正比例的，要是我的付出是不多的，那么收到的回報(bào)自然也并不是多的，這個(gè)道理也倒是懂得的。所以我的工作一直沒(méi)有什么突出的情況，那么也真的就是因?yàn)槲业墓ぷ魇沁�不夠努力的，想想看我要是工作努力，我也就不會(huì)再上班的時(shí)候偷懶。
而且我也不小了，要是到了一定的年齡，我依然和現(xiàn)在一樣一事無(wú)成的話，我想那也是很丟人的，并且這樣的人生我想也是比較失敗的，因?yàn)闆](méi)有成就��！這不就是失敗嗎？先不說(shuō)是要什么很大的成就，就單單只是說(shuō)把工作做好，升上那么一個(gè)等級(jí)的要是都不能夠做好的話，那么就是失敗。所以我決定以后好好的工作，再也不在上班的時(shí)候偷懶，擺正我的工作態(tài)度，也只有我的工作態(tài)度是端正的，那么我的工作才會(huì)做的很好。
領(lǐng)導(dǎo)也不是眼睛不好，你是否在認(rèn)真的工作，其實(shí)是可以看的出來(lái)的，我想應(yīng)該也只有愚蠢的人才會(huì)自以為是的認(rèn)為是別人看不見(jiàn)的，別人看見(jiàn)的都是自己假裝勤奮的那么幾分鐘。這樣的弄虛作假最后也還是會(huì)被拆穿的，所以我們還是要腳踏實(shí)地的工作，好好的去把自己份內(nèi)的'每一項(xiàng)工作落實(shí)好，這樣才是無(wú)愧的。
當(dāng)然我也并不只是嘴巴上面說(shuō)說(shuō)我要好好的改正，好好的端正我的態(tài)度，而是準(zhǔn)備拿出我的實(shí)際的行動(dòng)來(lái)好好的工作，好好的端正一下我的態(tài)度。好好的對(duì)待工作其實(shí)是我們好好生活的一個(gè)前提，我們也只有好好的工作之后，我們才能夠擁有更好的生活，這就是現(xiàn)實(shí)這也是社會(huì)。沒(méi)有任何人的成果能夠是不勞而獲的，這世界上每一個(gè)人能夠取的一定的成就，那也都是他努力的結(jié)果，并不是說(shuō)不努力卻能夠得到很好的成果。這是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的，更是白日做夢(mèng)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
偷懶檢討書(shū)2
尊敬的老師：
今天的語(yǔ)文課上，我沒(méi)有背出課文，因?yàn)樽蛲砦彝祽型洷沉恕Ｔ诖诉^(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，我沒(méi)有利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)好好學(xué)習(xí)，好好背書(shū)，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)某個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的.形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違犯了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。
我的這一行為，對(duì)不起父母，對(duì)不起老師。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類(lèi)嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，不應(yīng)該不背書(shū)。我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤，也絕對(duì)會(huì)聽(tīng)從老師的話，好好學(xué)習(xí)。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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