- 相關(guān)推薦
幼兒園召開家長會發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。寫發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的幼兒園召開家長會發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園召開家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
大家下午好,感謝各位家長參加本學(xué)期第二次班級家長會,在會議重點內(nèi)容開始之前,穿插一件事情說一說,由于我的搭班鄭如燕老師準(zhǔn)備迎接寶寶了,她的工作由蘇莎莎老師接手,蘇老師是位積極主動學(xué)習(xí),能吃苦的女孩子,她在我們園里已經(jīng)跟班學(xué)習(xí)2個月了
希望能在本學(xué)期最后幾個月里我們彼此同心協(xié)力的付出,給孩子帶去更多的快樂和更多的收獲,也希望能跟在座的各位家長們一起學(xué)習(xí)成長。接下介紹本次會議的主要內(nèi)容,總共有四點:
1、家校聯(lián)系情況反饋
2、幼兒出勤情況
3、親子朗讀培訓(xùn)
4、學(xué)位預(yù)定通知。
一、 家校聯(lián)系情況反饋
我們對家長的工作主要有:
1、我們班的親子作業(yè)欄里都黏貼親子作業(yè)和每周計劃,作業(yè)內(nèi)容主要是孩子每日在園內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者是一些溫馨提示和通知。我看到大部分的家長都能堅持看作業(yè),都能按要求配合老師的工作,謝謝!課后復(fù)習(xí)也是父母與孩子學(xué)習(xí)交流的一個平臺,即使沒有功課我也希望大家每天花一點點的時間陪孩子聊聊天,見證寶貝每天不同的收獲和成長變化。有了爸爸媽媽細(xì)心的陪伴,相信您的孩子肯定也是最自信的最堅強(qiáng)的。
最近除了黏貼親子作業(yè)以外,從四月份開始,還有信息短信告知家長們每日復(fù)習(xí)的內(nèi)容,這個方法也得到一些家長的支持,也不知道家長們有沒有注意看信息。我看到有些家長不是匆匆來接孩子,就是爺爺奶奶來接,老人家不是眼花看不清就是記不住,但這里要特別表揚(yáng)一下云博爺爺、陳柯桐爺爺、邢茹爺爺,這三位爺爺每次來看作業(yè)都會拿紙拿筆來抄,真是辛苦了(掌聲送給這兩位可親可愛的爺爺)!
還有從5月份開始,我們每個星期五都會發(fā)一個本子給寶貝帶回去,主要內(nèi)容有寶貝在園一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,傳話作業(yè)(傳話作業(yè)是:老師再課堂上把一句話傳達(dá)給孩子,孩子回去又完整的把這句話傳達(dá)給家長,家長就把這句話寫在傳話作業(yè)那里。
培養(yǎng)孩子用心的傾聽習(xí)慣和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)),反饋幼兒在家的表現(xiàn)情況,通過您真實的反饋,我們又進(jìn)一步的了解孩子,需要我們老師配合您工作的,您也可以寫在上面,一切都為了孩子,我們愿意付出多一點精力和時間。
2.除了學(xué)習(xí)上給家長們反饋情況,我們對孩子在園的一些表現(xiàn)我們也會如實的反饋給家長(比如上課認(rèn)不認(rèn)真,有沒有和小朋友打架,老師看到或者發(fā)現(xiàn)了什么,都會第一時間反饋給家長),也請家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有什么需要幫助
或者學(xué)習(xí)上有什么困惑,孩子在家乖不乖等等一些情況,也能及時的`反饋給老師?梢允敲鎸γ娴慕涣,可以是電話交流,也可以是網(wǎng)上聊天等等,每一種短暫的溝通,都會增進(jìn)我們之間的感情,促進(jìn)了我們幼教工作的質(zhì)量。
二、幼兒出勤情況
我們班大部分孩子的出勤率都很高,如果不是因病缺勤,一般都不會輕易請假,表揚(yáng)家長們對我們工作的配合,每一次請假都會打電話或發(fā)信息告訴我們原因,謝謝!我不希望因為家長的一些個人原因或者是孩子的一些小脾氣,沒有送孩子來園,落下一些功課或錯過一些園內(nèi)精彩的事情。5月到7月還是手足口病的高發(fā)期,請家長們提供警惕,做好預(yù)防工作。孩子一有感冒發(fā)燒現(xiàn)象建議家長帶孩子去醫(yī)院做檢查。
三、 親子朗讀培訓(xùn)
每天利用一點時間培孩子讀讀書,跟孩子一起學(xué)習(xí),配合孩子學(xué)習(xí)的興趣,可以請教孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的朗讀方法,這也是對孩子肯定的一種方法、一種尊重。比如你們可以先范讀、孩子跟您讀、拍手讀、動作讀、指字讀、等等。
每天堅持給孩子講故事,或者請孩子給您講故事,故事內(nèi)容可以不用選太長的,您可以在旁邊指導(dǎo)朗讀。最近我們學(xué)校有請家長積極走進(jìn)自己寶貝教室講故事的方案,而且已經(jīng)開始實施了,我們班馮戡平媽媽和尤雅媽媽已經(jīng)都積極參與了
這兩位偉大的母親講的都很好,不但講得很有感情,而且聲音都很甜美,現(xiàn)場孩子們聽的很認(rèn)真,相信孩子們都是喜歡這樣的活動,這也是家長給孩子樹立學(xué)習(xí)榜樣的一種方式,所以我希望大家踴躍的走進(jìn)孩子的教室,跟孩子們來一次親密的互動。
四、學(xué)位預(yù)定通知
我們班預(yù)定率很高,我們班總共有38名幼兒,22名男生,16名女生,已經(jīng)有36名家長預(yù)定了,速度很快,表揚(yáng)!預(yù)定截止日期是5月30日。相信很多家長都已經(jīng)知道我們收費(fèi)上漲的事情了。是的,我們下學(xué)期的學(xué)費(fèi)有所上調(diào),上調(diào)至3500左右,但這只針對于新生。老生在此基礎(chǔ)上有所優(yōu)惠,優(yōu)惠400元。
幼兒園召開家長會發(fā)言稿2
老師們:
大家下午好。剛才讓(縣教育局)周副書記發(fā)獎,我沒有上臺,是因為要照相,我形象不好。(笑聲)。
由教研室組織的白沙縣小學(xué)語文中青年教師教學(xué)基本功大賽,是一次重要的教研活動。首先,祝賀今天獲獎的老師。也感謝三位評委專家。
當(dāng)一名語文教師尤其是小學(xué)語文教師是很幸福的。因為語文教師倘佯在文學(xué)的美文名篇中,是一種享受,是一種陶冶,在教給學(xué)生知識的同時,自己也會不斷進(jìn)步!希望大家特別是在座的都是中青年教師,要不畏艱苦,爭當(dāng)名師!在白沙,我們也有小語名師,五位評委就是,我們的名師隊伍要不斷擴(kuò)大。
教研室給我送來了期中測試的成績,有些學(xué)校的`學(xué)生語文成績只有幾分,作為母語和基本學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)绱,真的令人?dān)憂。我們?nèi)绻寣W(xué)生在起步階段就落后了,教育教學(xué)質(zhì)量的提高就無從談起了。希望老師們重視這個問題,真正把小語教學(xué)質(zhì)量抓上去。
白沙小學(xué)語文教學(xué)的春天來了,我期待并相信它將開滿萬紫千紅的花!
幼兒園召開家長會發(fā)言稿3
尊敬的諸位家長:
大家好,感謝您們抽空參加我們這次的家長會?梢,家長朋友們對孩子的發(fā)展與學(xué)習(xí)特別關(guān)注。在開會前,有幾點必須家長朋友們的配合:第一,關(guān)掉手機(jī)。大會時間很短,但內(nèi)容關(guān)鍵,希望大家可以仔細(xì)記牢每一點。第二,開會期內(nèi)請不要提問,出現(xiàn)問題地區(qū)會后可單獨(dú)和我溝通。
新學(xué)期代表著新的開始,我們班迎來了兩位新成員,特別開心這次家長會可以幫助新成員的家長更好地了解我們的教學(xué),便于今后更好地開展佳園溝通。
本次家長會的關(guān)鍵有兩種:
。ㄒ唬┯變汗芾沓R(guī)規(guī)定:會議后會把相關(guān)資料發(fā)送給諸位家長,逐一解讀,讓大家了解我們的作息時間,便于更好地配合我們的工作。
。ǘ┙虒W(xué)管理
1、教室版塊安排的目的:本學(xué)期教室版塊進(jìn)行調(diào)整,增加了“每周之星”和“每月新星”,旨在鼓勵孩子們更好地展現(xiàn)自己,激勵他們快速增長。每日的“光榮榜”也希望家長在接孩子時多加關(guān)注,這有利于對孩子的激勵和夸獎!敖袢展ぷ鳌毕M魑患议L能按時查詢,掌握孩子每日的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)要求。這個學(xué)期我們班的識字課“我愛我家”得到了很好的完成,幾乎每位家長都積極配合,只有個別由于工作忙碌未能指導(dǎo)孩子完成簽字,卻也期待這些家長可以抽出一點時間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),畢竟我們的.工作都是為孩子。
2、教學(xué)計劃:漢字書寫的規(guī)范化至關(guān)重要,本學(xué)期的前兩個月將主要用來訓(xùn)練筆畫,只有鞏固了筆畫,才能確保孩子在以后的寫作中不出錯。
3、學(xué)習(xí)與生活常規(guī)的加強(qiáng):許多家長在上周的“每周工作”中體現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀況不佳,其實大家老師也深有感觸。孩子們在過年期間,缺乏了社會生活和課堂,因此養(yǎng)成了沒有約束的習(xí)慣,習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要。當(dāng)前必須重塑孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此這段時間我們會密切關(guān)注常規(guī)訓(xùn)練,同時希望家長能配合,最好能為孩子設(shè)定一個作息時間,讓他們在家里培養(yǎng)規(guī)律的生活習(xí)慣。
4、溝通:學(xué)習(xí)生活中會遇到各種難題,這時需要的是溝通。只有通過有效的交流,才能幫助孩子更好的成長。有問題我們就要互相討論,孩子既是你們的,也是我們的,因此加強(qiáng)家園聯(lián)系顯得尤為重要,這樣才能讓孩子的每一天都活得更快樂、更充實。
5、夸獎我們班的家長,每兩周大家會要求每位家長為孩子準(zhǔn)備一個裝畫的透明文件袋和兩張照片(大、小各一張),諸位家長的配合使得我們的工作得到順利進(jìn)行,感謝大家的支持。正因為有了大家的理解與配合,我們的工作才能輕松自在。希望大家能多一些理解與溝通,多一份寬容與真誠,多一份合作與一同教育,為孩子們搭建一個優(yōu)良的成長環(huán)境。我們共同的目標(biāo)就是:一切為了孩子。
今日的家長會告一段落,謝謝你們。
幼兒園召開家長會發(fā)言稿4
今天上午7:36分,我和博友徐國華老師來到平明中學(xué)的三樓會議室,遇到了我們最親愛的苗蔚林校長,苗校長對我說:“原來決定由9位獲獎老師作交流發(fā)言,由于時間關(guān)系,決定你是第10位發(fā)言的,也叫十全十美,我心情非常激動,便簡單地寫了今天的發(fā)言稿。
一、我對“三精”活力課堂教學(xué)法的認(rèn)識
“三精”活力課堂教學(xué)法由“全國教育改革創(chuàng)新獎”獲得者苗蔚林校長于**年秋天提出,是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)設(shè)計的,是一種“抓實教師主導(dǎo)地位、突出學(xué)生主體地位、注重有效果練習(xí)”的課堂教學(xué)方法,先后在東?h溫泉中學(xué)、平明中學(xué)實施,對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起到了積極提升作用。曾以推廣該教學(xué)法為主題召開過蘇魯豫皖地區(qū)中學(xué)課改研討會,先后有200余所學(xué)校走進(jìn)“三精”活力課堂感受其課改氣息,并取得可喜的成績!叭被盍φn堂倡導(dǎo)精學(xué)、精講、精練,倡導(dǎo)減輕師生教與學(xué)的負(fù)擔(dān),倡導(dǎo)學(xué)生能夠快樂而有活力地學(xué)習(xí),不以分?jǐn)?shù)作為衡量教學(xué)質(zhì)量唯一標(biāo)準(zhǔn)。
“三精”活力課堂認(rèn)為,從古至今,所有的授課教學(xué)和學(xué)生集體學(xué)習(xí)行為都離不開“講、學(xué)、練”這三個行為,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,不能脫離這三個行為另搞一套,而是應(yīng)當(dāng)在如何提升這三個行為的效率上動腦筋,抓住了“講、學(xué)、練”的有效性,才是真正抓住了提升學(xué)生核心素養(yǎng)的牛鼻子。教師教學(xué)的過程,就是如何把教學(xué)內(nèi)容講清楚、講生動、講明白的過程,就是如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會輕松學(xué)習(xí)、學(xué)會科學(xué)學(xué)習(xí)的過程,就是如何設(shè)計練習(xí)讓學(xué)生在反饋中不斷提升自己學(xué)習(xí)能力的過程。
“三精”活力課堂認(rèn)為:教學(xué)過程中,減輕教師負(fù)擔(dān)的一個重要指標(biāo)是減少教學(xué)時間和教師作業(yè)批改量,減少教學(xué)時間的標(biāo)準(zhǔn)是保持國家規(guī)定的教學(xué)時間,不再另外添加額外的教學(xué)時間。減少作業(yè)批改量,就是發(fā)動學(xué)生開展互學(xué)、開展小組學(xué)習(xí),發(fā)揮小組長的作用,把一些課堂練習(xí)、課外練習(xí)改為學(xué)生互批,讓教師從繁重的課外作業(yè)批改中解放出來。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的一個重要指標(biāo)是減少學(xué)生的集中文化學(xué)習(xí)時間,增加課外活動時間和睡眠時間。減少集中文化學(xué)習(xí)時間的含義就是保持國家規(guī)定的學(xué)習(xí)時間,不補(bǔ)課,不增大作業(yè)量,提升練習(xí)的有效性,減少不必要的集中考試,減輕學(xué)生的心理壓力,讓學(xué)習(xí)過程更精致化。
“三精”活力課堂提出“尊重師生生命狀態(tài),盯緊教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)理念,首先把師生生命狀態(tài)放在第一位,也就是說,把“人”與“人性”放在第一位,不論教師,還是學(xué)生,在學(xué)校里首先要生活的快樂,生命狀態(tài)要有一定的幸福感。教學(xué)質(zhì)量,首先是師生的生命質(zhì)量,然后,才是工作質(zhì)量,即分?jǐn)?shù)!叭被盍φn堂不要求老師和學(xué)生勇奪考試分?jǐn)?shù)的第一,只要求達(dá)到自己心理能承受的目標(biāo)、每天都有進(jìn)步即可。強(qiáng)調(diào)了動態(tài)的前進(jìn),不把固定的前列名次作為衡量教師與學(xué)生的.標(biāo)準(zhǔn)。
“三精”活力課堂抓實教師的主導(dǎo)地位,突出學(xué)生的主體地位、注重有效果練習(xí)的一種課堂教學(xué)模式。在整個課堂教學(xué)中,教師按照“精學(xué)、精講、精練”的基本思路去設(shè)計教學(xué),讓學(xué)生去積極參與,提高教學(xué)效率,讓整個課堂充滿生機(jī)與活力!叭钡恼n堂是板塊式教學(xué),“精講、精學(xué)和精練”這三個環(huán)節(jié)沒有先后順序,是始終貫穿整個教學(xué)活動的。教師在這一過程中只是一個引導(dǎo)者,引導(dǎo)學(xué)生自主探究、小組合作及交流展示。學(xué)生在這樣的教學(xué)過程中,不再是被動的接受,而是主動的去獲取知識。教師教的得心應(yīng)手,學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
二、運(yùn)用“三精”活力課堂教學(xué)模式的收獲
我們學(xué)校實施“三精”活力課堂已經(jīng)三年多了,隨著教改的步步深入,我們在一次次的課堂教學(xué)中積累課改的經(jīng)驗,總結(jié)嘗試的得失,這樣反復(fù)的去磨練,雖然其中的滋味酸甜苦辣五味俱全,但我們的課堂真的發(fā)生了根本的變化:那就是真正發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、探究性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。這是傳統(tǒng)教學(xué)不能達(dá)到的;老師走下講臺,走進(jìn)學(xué)生中,適時閉上嘴巴,讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),小組討論,并發(fā)表自己的觀點見解,在學(xué)生有疑問又探討不出時,適時點撥,這樣真正做到了“精學(xué)、精講、精練”。教師教的得心應(yīng)手,學(xué)生學(xué)得輕松愉快,“三精”活力課堂既沒有刻意的雕琢,也沒有作秀的鋪排,盡顯課堂的本真之美。
課改改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,也改變了老師的教學(xué)生活,課改中的教師也煥發(fā)出了新的生命力。我們有幸經(jīng)歷了這樣的課改,才使得我們的專業(yè)能夠很好的成長,使得我們能夠適應(yīng)新時期的教育教學(xué)工作,雖然整個課改中都是像牛一樣被鞭策著才趕路,但是走過了,也就知道該怎樣走了。
在教學(xué)中我積極實施“三精”活力課堂教學(xué)模式,已經(jīng)有一年多了,從實施的四(1)班中得知:教師樂教,學(xué)生樂學(xué)。班級的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提升,優(yōu)秀率由原來的20.1%,上升到52.2%,平均分由原來得71.3分,上升到92.6分,名詞由原來的全鎮(zhèn)第8名上升到全鎮(zhèn)第1名。學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí),感到輕松愉快。
今后,我將繼續(xù)踐行“三精”活力課堂,守望成功教育。并建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將“三精”活力課堂教學(xué)模式推廣到各個班級的各門學(xué)科,努力打造“教師樂教,學(xué)生樂學(xué)”的高效課堂!
最后祝愿全體與會人員合家歡樂!祝平明中學(xué)的明天更美好!謝謝!
幼兒園召開家長會發(fā)言稿5
當(dāng)了二十幾年老師、班主任工作,確實也積累了一些經(jīng)驗,有一些體會,愿意和大家一起交流、分享。我們當(dāng)老師的都有同感,工作很辛苦,當(dāng)班主任更累,尤其是面對家庭教育嚴(yán)重缺失的學(xué)生教育起來困難會更多。怎么才能累并快樂著,怎樣才能盡量使我們的教學(xué)、班級管理有效、輕松、愉悅呢?我想在這里重點說兩方面的體會:
一、搞好師生關(guān)系,把教學(xué)環(huán)境變成美、樂、愛的環(huán)境。
親其師,信其道,學(xué)生喜歡這個老師,就喜歡聽這個老師的課,喜歡學(xué)這個老師所教的學(xué)科。愛學(xué)生,就是最好、最有效的教育方法。關(guān)鍵是讓學(xué)生感受到你對他的愛、理解、尊重、包容他們,老師要多鼓勵,就是批評他,也要讓他感受到你是為她好,你是愛他的。有時擁抱就很好,我喜歡用這種方法。比如說上一屆教的學(xué)生劉嘉祥,脾氣特別暴躁,我第一次抱他的'時候,他很不自在,臉有些紅可以看出內(nèi)心非常快樂、幸福。如果學(xué)生感受到老師對他的愛,師生關(guān)系和諧、融洽,教育起來就輕松多了,孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)就會感覺快樂。
二、重視學(xué)生人品教育,讓學(xué)生感受生命的美好。
1、老師的以身作則、潛移默化。
2、語文課滲透品德教育。
3、班級活動中進(jìn)行教育。如“發(fā)現(xiàn)身邊美”、感恩節(jié)制作感恩卡片等。
4、觀看中國傳統(tǒng)文化、勵志主題的視頻資料。如《中華孝道》、《錢文忠解讀弟子規(guī)》等。
5、學(xué)唱一些充滿正能量的歌曲!陡卸鞯男摹贰豆蜓驁D》《讓愛傳出去》等。
這些內(nèi)容會潛移默化的進(jìn)入到學(xué)生的心理,使學(xué)生記憶深刻?傊蠋熞压夂蛺蹅鹘o孩子們,讓孩子們快樂學(xué)習(xí),快樂成長!
幼兒園召開家長會發(fā)言稿6
尊敬的各位家長:
大家好,很感謝大家都能抽空來參加我們的家長會,可以看得出來家長朋友們都是很注重孩子的成長與學(xué)習(xí)情況。在開會之前有幾項要求需要家長朋友配合,1。關(guān)手機(jī),會會議不長,但是內(nèi)容很重要,我希望每位家長每一條都記得住。2。請各位家長在我開會其間不要提問,有什么問題會后單獨(dú)找我。
新的學(xué)期新的開始,非常高興我們班這學(xué)期來了兩位新成員,希望這次的家長會也能讓這兩位新成員的家長對我們的教學(xué)有所了解,以便以后的家園溝通工作。
這次家長會有兩個重點:
(一)幼兒管理常規(guī)要求:
。ò奄Y料發(fā)給家長后一一解讀,讓家長知道我們的作息時間,也能配合我們的每一項工作)
(二)班級管理
1、教室板塊布置的目的:本學(xué)期的教室板塊布置有所改變,在原有的基礎(chǔ)上多了“每周之星”與“每月之星”,為的是讓孩子能更好的表現(xiàn)自己,也讓孩子在激勵中快速成長。每天的“光榮榜”還是需要家長在接孩子的時候多多關(guān)注一下,這樣也便于家長對孩子多多鼓勵多多表揚(yáng)。“今日作業(yè)”希望家長天天去觀看了解,了解孩子們每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及作業(yè)的一些要求。(拿表介紹)這個學(xué)期我們班的識字課中的“我愛我家”完成得非常好,幾乎每一位家長都配合得很好,只有個別可能是因為工作忙,沒能輔導(dǎo)孩子并完成簽名,但是也希望這些工作忙的家長還是要抽出一點點時來關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟我們的工作一切都是為了孩子。
2、教學(xué)進(jìn)度:漢字的書寫,為了能孩子們的.筆劃能書寫規(guī)范,本學(xué)期我們的前兩個月都是用來寫筆劃,鞏固好了筆劃我們才能讓孩子在以后的寫字生涯中不寫錯字。
3、學(xué)習(xí)與生活常規(guī)的加強(qiáng):很多家長在上周的“每周作業(yè)”中也反應(yīng)了,孩子的學(xué)習(xí)狀況不太好,其實這一點我們老師也感同身受,孩子回去過年一個月,在家沒有小口令,沒有集體生活,也沒有集體的課堂,而且正逢過年,我們作家長的也想讓孩子放松放松,所以這樣沒有約束的生活就變成了一種習(xí)慣,所以習(xí)慣很重要,現(xiàn)在我們要做的就是讓孩子重新養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在這一段時間里,我們的重點還是放在各種常規(guī)的訓(xùn)練上,也希望家長在家也配合好,最好給孩子定一個作息時間,讓孩子在家也能養(yǎng)成一種有規(guī)律的生活習(xí)慣。
4、溝通:在平時的學(xué)習(xí)生活中我們會遇到很多的問題,在這個時候,我們需要的就是溝通,只有在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,所以這就更需要您我在以后的日子里多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂更充實。
5、表揚(yáng)我們大二班的家長,在開學(xué)的每二周,我們讓每一位家長為孩子準(zhǔn)備一個裝畫的透明文件袋、兩張相片(一大一小),家長都很配合,讓我們的工作很順利的開展,謝謝大家,就是有了你們的配合與理解才使我們的工作很輕松、很愉快。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長的天空,因為我們我們都有一個共同的目標(biāo):一切為了孩子。今天的家長會到這就結(jié)束了,謝謝大家。
【幼兒園召開家長會發(fā)言稿】相關(guān)文章:
幼兒園召開家長會發(fā)言稿05-31
召開幼兒園家長會發(fā)言稿05-21
幼兒園召開家長會家長發(fā)言稿06-19
召開幼兒園家長會發(fā)言稿10篇06-03
幼兒園大班家長會召開發(fā)言稿03-14
幼兒園新學(xué)期召開家長會個人發(fā)言稿03-26
中學(xué)召開家長會的發(fā)言稿03-07
召開家長會校長發(fā)言稿05-13
班主任召開家長會的發(fā)言稿08-01
老師召開家長會的發(fā)言稿05-27