小學生學生發(fā)言稿范文
在當今社會生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的小學生學生發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生學生發(fā)言稿范文1
老師們，同學們：
再過兩天，就是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——清明。所以今天我要講話的題目是：又到清明！
這基本是一句廢話，誰不知道。但這是一個事實，這個事實我們又關(guān)注多少思考多少呢？
大家都知道清明主要的風俗活動就是祭奠祖先和先烈們。我們常常要舉行莊重的祭掃儀式，虔誠而肅穆地追念那隨風而逝的生命。
生命已逝，也無來世之說，我們的祭奠他們也收不到，那我們?yōu)楹芜�延續(xù)著這種看似荒誕的行為？
祭奠，只是一種形式，與事實無關(guān)，正如我們開運動會，要舉行隆重的開幕式，開幕式本身與運動無關(guān)，但它可以喚醒我們心中的激情。祭奠可以表達我們心中的情感。
祭奠祖先，表達的是子孫對親長的追思，這種情感顯示的正是我們中華民族的孝道，它不僅是思念的情感和行動，更是一種莊嚴的承諾：對先人永懷感恩之心，感謝先人賦予我們生命并給予蔭庇，并借祭奠將這種思想傳繼給后代，讓他們珍惜眼前的親人，篤行孝道！“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”“清明無客不思家”，清明，喚起的是怎樣一份對家對親人的深切的牽掛！
緬懷先烈，讓我們永遠也不會忘記我們頭頂?shù)募t旗是怎樣的燦爛？在燦爛的恢弘里，疊印著那槍林彈雨中挺起的堅毅身軀，那彌漫硝煙中發(fā)出的震天吼聲，那甲午海戰(zhàn)、“九·一八”事變、大渡河畔、淮海戰(zhàn)場上隆隆的槍炮聲，那關(guān)天培、鄧世昌、楊靖宇、董存瑞無畏的氣概， “中華英雄”，刀刻般寫鑄不朽歷史詩篇。清明，我們緬懷先烈，回眸英雄事跡，聆聽生命長眠、精神永垂的樂音，解讀拋頭顱、灑熱血的豪情……在心底巍然矗立一座民族氣概的豐碑！
清明到來，有沒有在內(nèi)心緬懷賦予你生命的先祖和賦予你國家的先烈呢，有沒有一種綿長的追思在你的心中喚起一種稱作“孝”和“義”的生命責任感？
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。
清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。
要談清明節(jié)，須從古代一個非常有名的，現(xiàn)在已失傳的節(jié)日——寒食節(jié)說起。
寒食節(jié)，又稱熟食節(jié)、禁煙節(jié)，冷節(jié)。它的日期，是距冬至一百零五日，也就是距清明不過一天或兩天。這個節(jié)日的主要節(jié)俗就是禁火，不許生火煮食，只能吃備好的熟食、冷食，故而得名。
寒食節(jié)相傳是源于春秋時代的晉國，是為了紀念晉國公子的臣子介子推。晉國公子重耳，流亡外國19年，介子推護駕跟隨，立下大功，重耳返國即位，即晉文公。介子推便背著老母，躲入綿山。晉文公前往尋找，卻怎么也找不到。于是他放火燒山，想把介于推逼出來。不料介子推卻和母親抱著一株大樹，寧愿燒死，也不出山。晉文公傷心地下令把綿山改稱介山（即山西介休縣境內(nèi)的介山），又下令把介子推被燒死的那一天定為寒食節(jié)，以后年年歲歲，每逢寒食節(jié)都要禁止生火，吃冷飯，以示追懷之意。
其實，寒食節(jié)的真正起源，是源于古代的鉆木、求新火之制。古人因季節(jié)不同，用不同的樹木鉆火，有改季改火之俗。而每次改火之后，就要換取新火。新火未至，就禁止人們生火。這是當時的一件大事�！吨芏Y·秋官·司煊氏》：“中春以木鐸修火禁于國中�！笨梢姰敃r是搖著木鋒，在街上走，下令禁火。這司煊氏，也就是專管取火的'小官。在禁火之時，人們就準備一些冷食，以供食用，這樣慢慢就成了固定的風俗了。以后，才與介子推的傳說相聯(lián)系，成了寒食節(jié)，日期長達一個月。這畢竟不利于健康，以后便縮短日期，從七天、三天逐漸改為一天，唐之后便融合在清明節(jié)中了。
寒食節(jié)習俗，有上墳、效游、斗雞子、蕩秋千、打毯、牽鉤（拔河）等。其中上墳之俗，是很古老的。有墳必有墓祭，后來因與三月上已招魂續(xù)魄之俗相融合，便逐漸定在寒食上祭了�！短茣酚浽疲骸伴_元二十年敕，寒食上墓，《禮經(jīng)》無文。近代相傳，浸以成俗，宜許上墓同拜掃禮。”宋莊季�！峨u肋篇》卷上：“寒食上冢，亦不設(shè)香火。紙錢掛于塋樹。其去鄉(xiāng)里者，皆登山望祭。裂帛于空中，謂之掰錢。而京師四方因緣拜掃，遂設(shè)酒撰（zhuan，飯食），攜家春游�！�
《荊楚歲時記》：“（寒食）斗雞，鏤雞子（雞蛋），斗雞子�！笨梢娔铣瘯r就有斗雞與斗雞蛋之戲了。斗雞今多見，斗雞蛋多是鄉(xiāng)間小兒互相撞碰雞蛋作為游戲。在古代，用作碰撞爭斗的雞蛋多是染色、雕鏤（1ou，雕刻）過的，十分精美。畫蛋。鏤蛋之俗，源于《管子》中所記的“雕卵”。無疑它是由古代食卵求生育的巫術(shù)發(fā)展而來，成了寒食的節(jié)俗。今天民間亦有清明吃蛋之俗（如前述的“子�！保�。 寒食打秋干，據(jù)《藝文類聚》中記，北方山戎于寒食日打秋千。但這恐怕只是傳說而已。劉向《別錄》記打秋千是在春時，不一定在寒食。又打毯，王建《宮詞》：“寒食宮人步打毯。”牽鉤與打毯等戲，也不一定在寒食舉行。
由于清明節(jié)氣在寒食第三日，后世隨著時間的遷移，逐漸把寒食的習俗移到清明之中。宋代之后，寒食掃墓之俗移到清明之中。踏青春游、蕩秋千等俗也只在清明時舉行。清明節(jié)便由一個單純的農(nóng)業(yè)節(jié)氣上升為重要的大節(jié)日了，寒食節(jié)的影響也就消失了。但寒食的食俗有若干變形的方式卻傳承下來了，并保存于清明節(jié)中。
小學生學生發(fā)言稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸作為六年級“三好學生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向六年時間里一直指導關(guān)心我學習的各位領(lǐng)導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意�。ň炊Y）
時光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過六年的小學時光。這是我第六次獲得“三好學生”稱號。對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵。
站在臺上跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。
對于即將踏出母校大門的我們來說，心中是無比的眷念和留戀，要感謝學校能夠用這樣一種方式來肯定和嘉獎我們的六年來取得的成績。其次，我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學習方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育；而且對我們的.生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自己的孩子。
我還要感謝六年來一直陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自己的一套學習方法，美國著名學者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”�！八膫�舍得”是：舍得花時間學習，舍得開口學習，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一直是指點我學習不斷進步的金玉良言，希望各位同學也能從中得出有益的啟迪。
現(xiàn)在，稱號和成績以屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！
同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心
小學生學生發(fā)言稿范文3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
六年的小學生涯，將在屈指可數(shù)的幾周后結(jié)束，我們將各奔東西，尋找屬于自己的未來。今天，我參加三好學生競選，我希望可以為自己的小學生涯畫上一個圓滿的句號，我不想留有遺憾，這不僅需要我個人的努力，還需要得到大家的理解、信任與支持。
六年的小學生活，使我從一個懵懂的學童成長為睿智的少年，這六年也給我留下了許多值得回憶和難忘的.東西。在英語學習上，我獲得了天津市初等英語水平考試六級的好成績，連續(xù)四次以口語滿分的成績通過二、三、四、六級考試；我獲得了全國小學生英語競賽天津市一等獎、全國三等獎；在第九屆星星火炬杯全國少年兒童英語風采展示活動中獲得了天津市小學C組一等獎，在全國總決賽中以鼓勵我。
我的業(yè)余生活也很豐富，我的藝術(shù)體操達到了專業(yè)六級，心腦算達到了七級。我自信，我能干，我有強烈的責任心和集體榮譽感。假如這次我當上了三好學生，我會更加嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們整個班級成為一個團結(jié)向上、積極進取的集體，在小升初沖刺決戰(zhàn)中取得人人滿意的好成績。
我的志向是當一名外交官，考上小外是我的第一步，我在辛勤的努力著。請老師，同學們相信我，支持我，把你們手中寶貴的一票投給我，賜予我力量吧！
謝謝大家！
小學生學生發(fā)言稿范文4
尊敬的老師們、同學們：
你們好！我叫小默，是武漢理工大學附屬小學四（一）班學習委員、四一中隊的中隊委，作為四（一）班六名預(yù)選三好學生名額中的一員，在老師和同學們的幫助下，我多次被評為校級三好學生、成績優(yōu)秀學生，并榮獲校級學習標兵的榮譽稱號，在市、區(qū)、校級知識、書法、體育等比賽中多次獲獎，下面我向大家做簡要匯報：
德育方面：我在學校是個好學生，在班級我既是好學生，也是老師的好幫手。我熱愛集體，關(guān)心同學，樂于奉獻，我總是在同學有困難的時候幫助他們排憂解難。班級有什么活動，我都踴躍參加，并積極組織、參加學校的各項活動，能出色地完成大隊輔導員交給我的`各項任務(wù)；在班工作中當好助手，勇于管理，及時耐心地做好同學的思想工作。我在家是個好孩子，經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)事，我在社會上做個好公民，每次坐公交車的時候，我都會主動給老人讓座，有時走在上坡的路上，看到推車的人，我還會幫他們推車。因此，我養(yǎng)成了尊老愛幼的好習慣。
學習方面：我學習踏實，嚴格認真，堅持課前預(yù)習和課后復習，成績一直優(yōu)秀，是語文、數(shù)學、英語三科特長生。二等獎，同年參加了“第五屆pop全國少兒英語風采大賽”，榮獲武漢賽區(qū)a組優(yōu)勝獎，在新東方英語學校的學習中多次榮獲一、二等獎。今年，我將參加武漢市語文、數(shù)學、英語三科知識競賽。
體育方面：我積極參加各項體育活動，在20xx年學校秋季運動會上榮獲男子三年級組50米跑第二名，堅持參加業(yè)余乒乓球訓練三年，在訓練中我刻苦訓練，頑強拼搏，并即將參加武漢市青少年乒乓球比賽。
素質(zhì)方面：我興趣廣泛，喜歡游泳、乒乓球、繪畫、音樂等。課余堅持聽評書和閱讀課外書，連續(xù)四年參加學校第二課堂的美術(shù)班學習，今年我開始了薩克斯的學習，以全面提高自己的綜合素質(zhì)。
成績的取得，離不開老師、同學們對我的支持與幫助。沒有老師的精心栽培、沒有同學的熱心幫助，就不會有我今天的成績；就不會有一個朝氣蓬勃、無所畏懼、敢于向明天挑戰(zhàn)的少年。拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵�！苯裉欤易鳛橥瑢W們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望能夠成為一名出色的、成功的武漢市三好學生，今后，我一定不會辜負學校領(lǐng)導、老師對我的希望：“今天我們以學校為榮，明天學校以我們?yōu)闃s！”
小學生學生發(fā)言稿范文5
在這個陽光明媚、萬里無云的日子，我們召開了本學期的第一次家長會。作為學生代表在舞臺上發(fā)言對我來說是一種莫大的榮幸。同時，我代表全體同學，向你們表示熱烈的歡迎！
我叫xx，身高一米五六的年輕人。作為本學期的班長，我可以以身作則，帶領(lǐng)班干部，在一周的各個方面管理班級的例行公事。我的學習成績很好，每次考試都在90分以上； 95對我來說也是一個“常規(guī)”。因為這個小小的成績，很多同學總是和我開玩笑：“你的成績這么好，有什么‘秘密’可以和我們分享嗎？”這時候，我總是笑著說：“其實沒什么‘秘密’可談的，我和你在家的時間一樣！”我想我的成績之所以這么好，是因為我在課堂上能認真聽講。
雖然我坐在班級倒數(shù)第二排，但我的眼睛總能跟著老師走，我的思想也能跟著老師走。只要你在課堂上認真聽講，你的'課后作業(yè)就可以輕松解決。因為我可以在課堂上認真聽，在家里，當有很多作業(yè)時，我可以在一個小時內(nèi)完成；功課少的時候，幾十分鐘就能解決。剩下的時間，我總是拿起一本好書，讀一讀其中的精華，或者下樓玩一會兒，放松一下。我認為，新世紀的青年人應(yīng)該在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。我很擅長這個。我不僅在學校表現(xiàn)出色，在校外，英語、奧數(shù)、國際象棋、作文等都是我的強項。尤其是國際象棋，我曾經(jīng)一路狂奔，獲得全省第三名。
當然，我取得了這么多好成績，我想這要歸功于三位主科老師和家長。三位主科老師教我在學校讀書，告訴我人生哲理；父母幫我在家學習，督促我養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。他們都做出了貢獻。
“路漫漫其修遠兮，我上上下下尋找�！蔽磥淼娜兆舆�很長，我必須加倍努力，不負老師和家長的期望！謝謝你們！
小學生學生發(fā)言稿范文6
各位家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從孩子一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是班級開展的各項評比活動，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成的也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
接下來說說這次的數(shù)學期中檢測。當家長看到孩子考的分數(shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。但是當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血！當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的.意思，鼓勵孩子不懂就問。 但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
有些孩子動作慢，怎么辦。 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
我也非常理解做父母的心情。白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
�、彼枷肷弦^續(xù)引導孩子
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。
⒉行為要繼續(xù)輔導孩子
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。
�、硨W習上要幫助孩子
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
�、粗匾晫W習習慣的培養(yǎng)
孩子已到二年級，有許多事情自己會處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，我們不再需要幫他們做這些，只是對有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了，讓他們都學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備好學習用品的習慣。有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，家長就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：“查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見�！贝朔椒ㄎ幢卮蠹叶紝嵱茫嗌倏山o我們一些啟示。
學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多時候是書面作業(yè)，但有時候也會有一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。尤其要強調(diào)一點的是我們班還有些同學的作業(yè)比較馬虎，還有個別同學出現(xiàn)作業(yè)不完成的情況，家長問有沒有作業(yè)，他說沒有。一般情況下，不會出現(xiàn)沒有作業(yè)的。家庭作業(yè)還要請我們家長嚴格要求。
�、抵匾暫⒆佑嬎隳芰Φ呐囵B(yǎng)
口算100以內(nèi)的加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達9095%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。
計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。
以上的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
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