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      家長(zhǎng)會(huì)演講稿

      時(shí)間:2023-02-16 10:19:23 發(fā)言稿 我要投稿

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文

        演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里,演講稿使用的情況越來(lái)越多,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文1

      各位家長(zhǎng):

        你們好!

        今天能在這里,作為高三11班學(xué)生代表發(fā)言,我感到十分榮幸。

        面對(duì)已經(jīng)開(kāi)始的緊張、充實(shí)、有序的高三生活,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)同我們肩并肩,手?jǐn)y手,一起走過(guò)這人生當(dāng)中最重要的一年。

        本次月考是高三第一次正式考試,也是檢查同學(xué)們假期學(xué)習(xí)成果的一次考試!學(xué)校也將這次考試成績(jī)相應(yīng)的劃分了本一、本二、本三分?jǐn)?shù)段。也許同學(xué)中有的過(guò)了本一線,有的未列本三線,但這并不能說(shuō)明什么。因?yàn)楦呖贾,一切都是未定的,通過(guò)不懈的努力和持之以恒的行動(dòng),我相信我們11班定能夠在班主任及各科老師的帶領(lǐng)下,在20xx年高考中,考出理想的、令人滿意的.成績(jī)。

        在來(lái)到東校區(qū)后,我們沒(méi)有再花太多的時(shí)間適應(yīng)環(huán)境,也沒(méi)有浪費(fèi)太多的時(shí)間抱怨這里不好、那里不盡人意,而是在明白了自己肩膀上負(fù)有的責(zé)任、高三路途之艱辛后,迅速融入環(huán)境,毅然、決然地踏上了高考的征途。在這條長(zhǎng)征大軍中,有躊躇滿志者,他們已經(jīng)參破學(xué)習(xí)的道理,在處理學(xué)習(xí)問(wèn)題上游刃有余。有徘徊迷惘者,因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)講仍像一只猛虎,他們對(duì)學(xué)習(xí)還持觀望態(tài)度:苦學(xué),還是放棄?更有曾惜敗于高考,愈挫愈勇的英雄,他們是真的猛士,敢于迎接挑戰(zhàn),是我們大家的榜樣和學(xué)習(xí)的對(duì)象。不論我們?cè)缪菔裁唇巧,現(xiàn)在處于什么位置,到了如今距高考僅有223天的時(shí)候,我們必須正確審視自,擺正自己的心態(tài),在困難來(lái)臨時(shí),勇敢正視,勇于面對(duì),善于處理,不逃避,不求饒。而各位家長(zhǎng)應(yīng)以鼓勵(lì)肯定的態(tài)度,用支持理解的舉動(dòng),讓我們?cè)谒枷肷蠝p負(fù)減壓;在生活上簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)化;在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo),明確方向。這樣,我們才能集中精力學(xué)習(xí),專注于做學(xué)問(wèn),忘我于知識(shí)的海洋,才能無(wú)論從精神上,還是生活上卸下沉重的包袱,輕裝上陣。作為一名學(xué)生,誰(shuí)不希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的,誰(shuí)不希望讓父母因自己的優(yōu)秀而感到欣慰,誰(shuí)又能不希望考入心目中的神圣殿堂?遙望理想,面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們忽然發(fā)現(xiàn)離終點(diǎn)還有一段漫長(zhǎng)的路;面對(duì)學(xué)習(xí),我們又覺(jué)得自己還有很多不足和缺點(diǎn),在這個(gè)不甚令人滿意的事實(shí)面前,我們需要父母您的諄諄教誨,需要您用和藹的目光及慈詳?shù)脑捳Z(yǔ)給予我們動(dòng)力;需要老師您用廣博的知識(shí)解答我們的疑惑,我們更加清楚的明白,要想成功,只能靠自己,要想完成由量變到質(zhì)變的飛躍,只能靠點(diǎn)滴的積累,靠日復(fù)一日不懈的奮斗!

        孟子曰:”天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能也!斑@使我們明白,正因?yàn)橛辛藙诼蹬c刻苦的努力,才能使勝利的種子在艱苦磨勵(lì)的土壤中生根發(fā)芽;正因?yàn)橛辛锁P凰痛苦的化為灰燼的涅?,才能有百鳥(niǎo)之振翅重生、飛鳴沖天的震撼。所以,高三這一年,我們細(xì)細(xì)享受這個(gè)過(guò)程,要厚積薄發(fā),要將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力,要正視高潮與低谷,要相信雨后會(huì)有彩虹。

        在接下來(lái)的幾個(gè)月中,我們會(huì)向身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物謝坤山學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他缺少雙臂及一只眼睛的情況下與命運(yùn)抗?fàn),不屈服于困難的精神;我們會(huì)向新東方總裁俞敏洪學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他在逆境中取得成功,在廢墟上建立夢(mèng)想的精神;我們更要向自己學(xué)習(xí),因?yàn)椋覀冋趧?chuàng)造歷史,我們的父母正在等待我們勝利的消息,我們的師長(zhǎng)正期盼我們成為國(guó)家的棟梁,我們,還可以做的更好!

        我們起誓:

        在接下來(lái)的生活學(xué)習(xí)中,我們會(huì)用智慧培育理想,會(huì)用汗水澆灌希望;書(shū)山坎坷,我們?nèi)缱吣嗤;學(xué)海茫茫,我們?nèi)缣ぜ?xì)浪。我們不會(huì)退縮,不會(huì)彷徨,及鋒而試,圓夢(mèng)考場(chǎng)!

        我的發(fā)言完畢,謝謝各位家長(zhǎng)、老師。

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文2

      各位家長(zhǎng):

        下午好!

        我是一(1)班的體育老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。

        在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見(jiàn)?粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。

        一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

        一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”.可以說(shuō),現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。

        重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣

        首先是寫(xiě)的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,還要把字寫(xiě)美觀。像我們現(xiàn)在寫(xiě)的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

        這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本、常規(guī)背誦。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由語(yǔ)文老師批改、檢查,常規(guī)背誦則要在家完成。上星期,語(yǔ)文老師每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好,讓孩子們回去抄一行,很少,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好,養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣。接下來(lái)我也會(huì)一直這么布置,希望家長(zhǎng)配合等。

        第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)夏老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期夏老師給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,家長(zhǎng)們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說(shuō)實(shí)話,上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢?我也知道,家長(zhǎng)平時(shí)事情多,忙。但是話又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。所以說(shuō),熟能生巧,只要我們每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。

        當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也非常重要,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好。

        二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議:

        1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

        剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包,為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

        2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

        3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

        比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的`走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

        最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離。”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音。!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文3

      尊敬的家長(zhǎng),老師:

        你們好

        我是宣程明我在老師門下受業(yè)4年,在這4年我受益匪淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績(jī)。我舉例說(shuō)吧!比如:成語(yǔ)比賽我們班在周老師的教導(dǎo)下獲得了較好的成績(jī)。諸如類似的事情還有許多,我就不— —說(shuō)了。老師已經(jīng)一把年紀(jì)了,可她一談起學(xué)習(xí)她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課,可一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣,我看在眼里,痛在心里啊!老師您是辛勤的園丁,精心培養(yǎng)我們這一棵棵小樹(shù)苗。您不辭辛苦,將自己畢生的知識(shí)傳授給我們這—批新的接班人。老師!您是可敬的,您是可愛(ài)的'!

        我的父母更是不顧辛苦的照顧我,關(guān)心我。我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好,就是我考試失利時(shí),他不批評(píng)我而是耐心的與我分析這到題目為什么會(huì)錯(cuò)直到我懂為止。他還鼓勵(lì)我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎?

        我能站在這里全都是因?yàn)槔蠋熜湃挝遥瑢W(xué)信任我。雖然我不曾擔(dān)任過(guò)什么職務(wù),但是能為班級(jí)爭(zhēng)光,就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(zhǎng)的知識(shí)授予和悉心照顧下取得了較好的成績(jī)。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),我再向爸爸鞠一躬感謝您對(duì)我多年的照顧!

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文4

      各位老師、家長(zhǎng)們:

        你們好!

        我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。

        我的孩子xx,剛上小學(xué)時(shí),我們就選擇了城西小學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,幾年來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

        家庭是孩子的`第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

        一、重視孩子的“健康”。

        這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

        二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

        忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

        三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

        人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考地不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

        做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

        孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!謝謝大家!

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文5

        各位家長(zhǎng):晚上好!

        首先,我代表小小四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),仔細(xì)想來(lái),這是大部分孩子平生第一次家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),也說(shuō)明了你們對(duì)孩子的重視和關(guān)心,對(duì)我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:感謝,真誠(chéng)地感謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

        簡(jiǎn)單的介紹三位老師的情況。

        家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,要實(shí)現(xiàn)家園共育,首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題認(rèn)識(shí)上相互交流看法,以求達(dá)到共識(shí);在孩子發(fā)展與教育方面,經(jīng)常互通信息,共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺(tái),讓我們和家長(zhǎng)門一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。

        今天主要談一談教育教學(xué)工作和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題.

        1、教育教學(xué)工作.

        我們教學(xué)工作分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的,它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的'。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng).大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,及時(shí)反饋給對(duì)方,使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!

        2、自理能力的培養(yǎng)

       。1)比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,小毛巾怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多.例如,我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎能做到的人不多,但如果您能把這些要求帶回家,堅(jiān)持教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來(lái),每位孩子都能做到,孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,會(huì)變得健健康康,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

        (2)關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的,每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操、做游戲,因此,我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯,請(qǐng)您配合在來(lái)離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。

       。3)入廁。女孩子入廁一般會(huì)很好,但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的,能易拉易脫得褲子最好,在家時(shí),家長(zhǎng)盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎,在園老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好.小建議是希望每個(gè)家長(zhǎng)為自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫(xiě)著孩子名字的小包包,里面多裝幾條褲子。

       。4)穿衣。以后天氣漸涼,衣服增多,我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后,會(huì)自己套上,然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,自己穿脫,懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏,放在床邊,不要東一只,西一只,起床后滿地找。

        在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆,自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有,就一味地包辦代替,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因?yàn)槟愕陌k代替,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

        3、行為習(xí)慣方面

       。1)要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語(yǔ),如同伴間要使用:請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早,晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,其實(shí),良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛(ài)。

       。2)取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來(lái),結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中,我們會(huì)組織幼兒搭積木,請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

        (3)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在家里我們的孩子都是唯一的,好東西讓孩子一個(gè)人吃,好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理,也關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子,F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來(lái),家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨(dú)占,要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往,如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng),搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小小3班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。

        接下來(lái)談一些細(xì)小的零碎的問(wèn)題:

        1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知或啟示。因?yàn)樾⌒“嘤變哼不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語(yǔ),因此我們會(huì)及時(shí)把一些通知寫(xiě)在紙上貼在門口的家園聯(lián)系上面。

        2、還有請(qǐng)配合我們的教學(xué)工作活動(dòng)收集一些材料,帶一些東西還有,我們有一些事需要愛(ài)長(zhǎng)配合的,我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng),需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。比如:由于教學(xué)工作活動(dòng)的需要,我們會(huì)要求小朋友帶自己最愛(ài)的玩具,自己最喜歡的好吃的東西入園,與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用,因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累,任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

        3、新生幼兒會(huì)出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象。

        對(duì)于多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō),這是第一次離開(kāi)家長(zhǎng)進(jìn)入集體生活,在這一時(shí)期,許多幼兒會(huì)因?yàn)橥蝗贿M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而產(chǎn)生了緊張不安的情緒,這是對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),適度的分離焦慮表現(xiàn)是正常的。在這種情況下,有些孩子會(huì)表現(xiàn)出打人,甚至咬人的現(xiàn)象會(huì)頻頻出現(xiàn)。當(dāng)這樣的情況出現(xiàn)時(shí),希望家長(zhǎng)能做好心理準(zhǔn)備并配合老師做好孩子的安撫和教育工作。

        4、剛?cè)雸@一段時(shí)間,請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的在園情況并及時(shí)向老師反饋孩子的在家情況,適當(dāng)?shù)慕o與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)盡量不要說(shuō)一些負(fù)面的語(yǔ)言,如:你要再調(diào)皮我就把你送幼兒園去。

        5、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)按照幼兒園給的作息時(shí)間表來(lái)接送孩子。

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文6

      尊敬的各位叔叔阿姨、老師:大家好!

        首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,也同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫 范多多,現(xiàn)在我是班上的班長(zhǎng) 。

        各位叔叔阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣,希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù),如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。

        我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議:

        1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5那闆r。

        2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        3、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購(gòu)買好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

        4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。

        5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解情況,加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。

        我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的'優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今,在老師的耐心教導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

        我還要感謝我們班的班主任,她教育了我們嚴(yán)格要求我們,想盡千方百計(jì),經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們不斷進(jìn)步,為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班集體。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)出人頭地,回報(bào)父母和老師們。

        祝大家合家歡樂(lè),合家幸福! 我的講話完了,謝謝大家!

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文7

      尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,家長(zhǎng)同志們:

        大家上午好!我是xx班x同學(xué)的家長(zhǎng),今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,深感榮幸。同時(shí)也非常感謝班主任王老師能給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì),與大家一起來(lái)交流、探討一下,如何幫助孩子在高中最后一年時(shí)間里減輕學(xué)習(xí)壓力、調(diào)整良好心態(tài)、改善學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)成績(jī)、在明年高考中考出成績(jī)。

        首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向?yàn)楦呷昙?jí)教育教學(xué)工作而付出心血和汗水的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意,向?yàn)橥瑢W(xué)們的茁壯成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲:“你們辛苦了,我們家長(zhǎng)永遠(yuǎn)感謝你們!”有人說(shuō),最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任王老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤勞動(dòng)!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,兩年多來(lái)在你們的細(xì)心關(guān)懷、精心呵護(hù)之下,在你們教育之下,我欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一天天地成長(zhǎng)、一天天地進(jìn)步、一天天地成熟?梢哉f(shuō),沒(méi)有你們的心血和汗水,沒(méi)有你們的勤勞和智慧,就沒(méi)有他們現(xiàn)在的進(jìn)步與成功,更沒(méi)有同學(xué)們未來(lái)的前程與事業(yè)!人們常稱贊“教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,作為學(xué)生家長(zhǎng),我實(shí)實(shí)在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點(diǎn)也不為過(guò)。我為同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實(shí),更替同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪!因此,我借此機(jī)會(huì),代表廣大家長(zhǎng)謹(jǐn)向付出辛勤勞動(dòng)的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師再次表示衷心的感謝!

        其次,我作為家長(zhǎng)代表對(duì)高三的同學(xué)們寄以殷切的期望,并對(duì)他們充滿了高考必勝的信心。今天,學(xué)校邀請(qǐng)我們各位家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),要求家庭和學(xué)校在孩子們高三的緊要關(guān)頭進(jìn)一步攜手,加強(qiáng)交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同教育好孩子們,爭(zhēng)取在明年的高考中取得好成績(jī),考進(jìn)理想的大學(xué)。作為家長(zhǎng),我們要竭盡全力,與學(xué)校通力合作,了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

        1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(走讀生)讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,自己的東西自己管理,其他人不干擾他,盡量不在家里搞大型聚會(huì),不抹牌不賭博,不吵嘴,不說(shuō)影響孩子心情的話。

        2、多關(guān)心孩子,我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無(wú)限的希望,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,鼓勵(lì)我們的孩子。

        經(jīng)常到孩子居住的地方去看看,不時(shí)給他們送送衣服,改善改善伙食,問(wèn)問(wèn)他們有什么需求,看看他們有什么反常行為,給他們以心理指導(dǎo),使他們感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的',讓他們把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

        3、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。給孩子制定的目標(biāo),要能實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)不了,容易挫傷孩子積極性,使孩子失去自信心。要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),比如題目的難易程度,對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,平時(shí)的測(cè)試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒(méi)有人注定會(huì)成功,也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

        4、正確看待孩子的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

        5、加強(qiáng)與老師的溝通。經(jīng)常來(lái)學(xué)校,向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想,看看學(xué)校對(duì)孩子有什么新的要求,需要我們做些什么。家長(zhǎng)要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

        一提到成績(jī),可以說(shuō)是家長(zhǎng)最關(guān)心的,成績(jī)有好有差是正常的,有一句名言:“失敗乃成功之母!泵鎸(duì)失敗,只要能夠正確歸因,就可能走向成功,從低谷走向高峰。但是,假如不能正確歸因,也會(huì)從低谷摔入無(wú)底的深淵,所以要學(xué)會(huì)正確歸因,這樣才能使“失敗乃成功之母”永遠(yuǎn)成為真理。

        找對(duì)孩子成敗的原因,才是我們幫助孩子的第一步,要讓孩子真正的接受這個(gè)原因才能對(duì)學(xué)生有所幫助,因此一定要和孩子很好的溝通。和孩子溝通時(shí)一定要尊重孩子,只有尊重他,他才能把自己真實(shí)的想法談出來(lái)。其次要認(rèn)為每個(gè)高中的學(xué)生都是想取得好成績(jī)的,否則如果在溝通初就是一味地指責(zé)、鋪天蓋地的批評(píng)特別是一些過(guò)激的批評(píng),孩子不可能在這樣的氣氛中說(shuō)出心里話,不說(shuō)出真實(shí)的想法,就不會(huì)有效果。

        和孩子的溝通要求不要太高,若一次溝通效果不理想,可以隔幾天,讓孩子思考有關(guān)問(wèn)題后再談。等待也是一種教育藝術(shù),這種等待不是被動(dòng)的等待,而是提出問(wèn)題等待孩子自己作出判斷,而不是由家長(zhǎng)代替孩子判斷,家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不一定適合孩子的認(rèn)識(shí)水平,只有孩子自己的真正的認(rèn)識(shí)才是有效的。

        和孩子的溝通可以是口頭的,也可以是書(shū)面的。書(shū)面溝通有時(shí)更有效。書(shū)面語(yǔ)言比口頭語(yǔ)言經(jīng)過(guò)更深入的思考,表達(dá)更準(zhǔn)確,孩子對(duì)書(shū)面的意見(jiàn)能反復(fù)思考,影響更持久。如孩子也書(shū)面回答家長(zhǎng),就形成了書(shū)面對(duì)話。書(shū)面對(duì)話是一種很好的交流形式,在孩子和家長(zhǎng)不習(xí)慣口頭交流,或口頭交流效果不甚理想的情況下,不妨試試書(shū)面交談。

        若家長(zhǎng)和孩子交流不暢,可能是孩子的問(wèn)題,也可能是家長(zhǎng)的方法問(wèn)題,家長(zhǎng)們?cè)诓粷M意時(shí)一定要冷靜,一定要從效果出發(fā)而改進(jìn)自己的教育方法,不可只顧一時(shí)痛快,訓(xùn)斥一通,把孩子說(shuō)煩了,說(shuō)逆反了,就沒(méi)法交流了。一旦孩子厭煩了,則要花幾倍的努力才能扭轉(zhuǎn)。和孩子的交流結(jié)果不滿意者,更必須爭(zhēng)取班主任支持。這時(shí)比較好的交流方式則是家長(zhǎng)、孩子、班主任三方共同交流。一般情況下,孩子對(duì)班主任是比較信任的。班主任在家長(zhǎng)和孩子之間完全可以起一個(gè)協(xié)調(diào)作用,對(duì)家長(zhǎng)和孩子兩方交流不能達(dá)成一致的問(wèn)題,班主任有能力讓家長(zhǎng)和孩子都滿意。但是,家長(zhǎng)們決不能完全依賴班主任,畢竟班主任面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的孩子,班主任和家長(zhǎng)及孩子的三方面談次數(shù)有限制,每次面談時(shí)間也不可能太長(zhǎng),而家長(zhǎng)可以每天和孩子聊幾句,所以家長(zhǎng)們無(wú)論如何得找到一個(gè)和自己孩子的交流方式,只是在必要時(shí)請(qǐng)班主任促進(jìn)一下。

        研究孩子失敗的原因、和孩子做溝通、尋求班主任和老師的幫助,最后都要落實(shí)孩子以后的行動(dòng)中,才能收到實(shí)效。如孩子能全面落實(shí)所有要求,當(dāng)然很好;但成績(jī)不佳的孩子,常常問(wèn)題很多,開(kāi)始不必要求全面落實(shí)?梢园迅倪M(jìn)措施按重要性排序,先落實(shí)最重要的一條或數(shù)條,再逐步擴(kuò)展開(kāi)。此外,和孩子的交流結(jié)果,必須將交流結(jié)果讓班主任知道,共同商討如何更好的幫助孩子。

        我相信,老師們的心血和汗水決不會(huì)白流,它必然會(huì)迎來(lái)丹桂飄香、碩果累累的收獲季節(jié);同學(xué)們的刻苦和拼搏也絕不會(huì)白費(fèi),其必定能夠到達(dá)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)景無(wú)限的勝利彼岸!

        最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們及家長(zhǎng)萬(wàn)事如意!

        祝愿孩子們金榜題名!

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文8

        男:在金風(fēng)送爽的今天,

        女:在這個(gè)燈火通明的日子里,

        合:我們迎來(lái)了五年級(jí)的家校座談會(huì)

        親愛(ài)的爸爸媽媽們,感謝你們百忙之中的到來(lái),到來(lái)我們的家校座談會(huì)。

        男:父親是山,寬大的胸膛,是我遮風(fēng)避雨的港灣

        女:母親是水,柔柔的語(yǔ)言,是我幸?鞓(lè)的源泉

        合:我是貫穿其中的一條小溪,山靠著水,水繞著山,共同構(gòu)筑了溫馨的港灣

        ——家校一家

        男:哎,聽(tīng)到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),你會(huì)不會(huì)緊張呢?

        女:當(dāng)然不會(huì)了,家長(zhǎng)會(huì)是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁紐帶,可以讓老師更好地了解我們?cè)诩依锏那闆r,可以讓爸爸媽媽們更好地知道我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。又怎么會(huì)緊張呢?

        男:是啊,我們?cè)诟改傅难劾,是?yáng)光,是希望

        女:每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)憂無(wú)慮、心情舒暢的環(huán)境下汲取知識(shí),增長(zhǎng)智慧,快樂(lè)成長(zhǎng)。

        男:為了這一切,爸爸媽媽,你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌倥Π。?/p>

        女:為了我們,你們真是付出了太多太多。借此機(jī)會(huì),我要對(duì)在座的所有的爸爸媽媽道一聲:謝謝,您辛苦了。

        合:在座的爸爸媽媽們,請(qǐng)?jiān)试S我們代表五(6)班所有的同學(xué)對(duì)你們的關(guān)心和支持表達(dá)衷心的感謝和崇高的敬意!

        男:接下來(lái)我們給在座的家長(zhǎng)們介紹本次家校座談會(huì)的主要內(nèi)容和議程。

        女:本次座談會(huì)主要內(nèi)容是:將本學(xué)期的班級(jí)情況、我們的學(xué)習(xí)、獲獎(jiǎng)情況向在座的家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單匯報(bào);同時(shí)集思廣益,共同探討我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題,以便更好地開(kāi)展教育工作,實(shí)現(xiàn)中年級(jí)學(xué)習(xí)到高年級(jí)知識(shí)的過(guò)渡,并就學(xué)校開(kāi)展的'重要活動(dòng)向你們作一一介紹。

        男:本次座談會(huì)主要議程:1、請(qǐng)幾位班干部向你們介紹新學(xué)校搬遷后的風(fēng)貌、班級(jí)情況簡(jiǎn)介,班級(jí)獲得的榮譽(yù)、以及班級(jí)存在的問(wèn)題和解決策略。2、請(qǐng)班主任老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師講話。3、欣賞我們特地為您準(zhǔn)備的小組詩(shī)朗誦。

        女:首先請(qǐng)——同學(xué)向大家介紹新學(xué)期新校舍搬遷后我們生活的新環(huán)境。

        ……

        女:這聽(tīng)起來(lái)多么令人振奮啊!著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“我一千次地確信,沒(méi)有一條富有詩(shī)意的、感情的、審美的清泉,就不可能有學(xué)生自信、個(gè)性的光輝,”

        男:請(qǐng)看看我們精心營(yíng)造的一個(gè)美麗的教室吧!懸掛在教室后面正中間的是我們的班訓(xùn):立志要擁有勤學(xué)的思想,創(chuàng)新的;雪白的墻壁上有翱翔的雛鷹,流淌知識(shí)的高峰,正是會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山。弧懊藰(shù)”的恒久魅力;同學(xué)間互謙互讓,“手牽手、一幫一”的情誼融融。德育工作的碩果長(zhǎng)廊,無(wú)不給學(xué)生們鋪就了一條走向自信的紅地毯。

        女:請(qǐng)——同學(xué)向大家介紹我們班級(jí)主要情況

        男:請(qǐng)——同學(xué)向大家介紹我們班在本學(xué)期取得的榮譽(yù)

        女:撒下希望的種子,耕耘幸福的年華。

        男:擁有誠(chéng)信

        女:一片綠葉可以傾倒一個(gè)季節(jié)

        男:擁有誠(chéng)信,

        女:一朵小小的浪花可以飛濺整個(gè)海洋

        合:誠(chéng)信,綻放我們的精彩!

        女:請(qǐng)——同學(xué)向大家介紹我們班存在的問(wèn)題

        男:我們崇尚這樣一種誠(chéng)信:仰起希翼的臉龐,歪歪腦袋說(shuō)—相信你

        女:此時(shí)此刻,你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?

        男:我們向往這樣一種誠(chéng)信:舒開(kāi)緊皺的眉頭,露出笑臉說(shuō)—真誠(chéng)地祝福你

        女:此情此景,你的腦海沒(méi)有飄過(guò)一片快樂(lè)的彩云?

        送上我們的微笑,這微笑勝過(guò)感謝

        請(qǐng)獻(xiàn)上我們的禮物,那是內(nèi)心深深的祝福。

        我們生活在父母身邊,是他們把我們辛辛苦苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大。父母是我們的第一任老師,也是我們的終身老師,我們要感謝父母,感謝老師

        男:現(xiàn)在,用熱烈的掌聲歡迎班主任汪老師講話

        我們生活在父母身邊,是他們把我們辛辛苦苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大。父母是我們的第一任老師,也是我們的終身老師,我們要感謝父母,感謝老師

        明亮的星星真美,但更美的是媽媽的眼睛

        高大的松樹(shù)真美,但更美的是媽媽的手臂

        媽媽的眼睛,流出圣潔的美

        父親的身軀,為我擋住風(fēng)沙

        偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),愛(ài)就是充實(shí)了的生命,正如盛滿的酒杯

        是啊,愛(ài)讓我們的生命變得充實(shí),愛(ài)讓我們的生活撒滿陽(yáng)光,愛(ài)讓我們的明天充滿希望

        父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟,父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田,父母用愛(ài)溫暖著我們整整一聲。

        虔誠(chéng)的祝愿,美好的祝愿,我們把世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)和祝愿獻(xiàn)給我們的爸爸媽媽,祝愿你們身體健康,生活幸福。

        詩(shī)劇朗誦

        女:是誰(shuí),讓含苞待放的花蕾蒙上知識(shí)的紗巾

        男:是誰(shuí),讓節(jié)節(jié)高長(zhǎng)的新筍披上綠色的衣裳

        女:是誰(shuí),讓懵懵懂懂的蜜蜂采上五彩的甜蜜

        男:是誰(shuí),讓燦爛閃耀的陽(yáng)光罩上世紀(jì)的希望

        合:每當(dāng)想起您,親愛(ài)的爸爸媽媽,親愛(ài)的老師,每當(dāng)想起你們,我們的心頭就會(huì)涌上一股幸福。謝謝你們。本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。感謝你們的到來(lái),感謝你們的聆聽(tīng)。

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文9

      老師同學(xué)們:

        下午好,前面幾為同學(xué)的發(fā)言使我對(duì)過(guò)去的高三感到深深的愧疚,我想在這里懺悔一下。

        頹廢,這是我對(duì)應(yīng)屆高三的總結(jié),那段日子,渾渾噩噩,每日不知道在干些什么,心情好的時(shí)候聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課,做幾道習(xí)題,過(guò)著悠然的日子,沒(méi)有太多的為高考付出努力,那時(shí)候一切任自己,一切看心情,學(xué)習(xí)似乎成為了生活中信手捻來(lái)的調(diào)味劑。那些日子,看似快樂(lè),但痛著,深深的痛著,那因輕松散漫而微顯的幾絲快樂(lè)早已被那深沉的痛所覆蓋,那時(shí)內(nèi)心的壓抑有誰(shuí)知道呢?曾經(jīng)我也試著振作起來(lái),為父母給我定的目標(biāo)作出努力的嘗試,但當(dāng)我面對(duì)那讓人費(fèi)解的物理,那讓人暈頭轉(zhuǎn)向的化學(xué),還有那不知所云的.英語(yǔ),心中的熱情又被澆滅,似乎這已成為了一種習(xí)慣,一次次的為自己的行為感到內(nèi)疚,一次次的稍稍振作,滿懷熱情的投入學(xué)習(xí)中,卻又被隨之而來(lái)的困難所嚇倒,于是,又開(kāi)始一段時(shí)間的暗淡生活,如此惡性循環(huán)。

        光陰就在我這種起伏中悄然消逝,常常有所感觸卻又找不著路。高考如期來(lái)臨,考試那兩天的陽(yáng)光有幾分苦澀與無(wú)奈,只有夜里那零落的幾粒孤星讓人稍感安逸?荚嚨倪M(jìn)行像是一種解脫的過(guò)程,想到日后就不必面對(duì)那些煩人的習(xí)題,感到釋然,卻又漸漸的為自己的未來(lái)感到彷徨,高考失敗是我預(yù)料中的事,但敗得那么徹底,是我所料不及的。我開(kāi)始為我的過(guò)去感到后悔,雖然過(guò)去也階段性的后悔過(guò),但考完后的后悔像是一種總結(jié),所有曾經(jīng)的后悔感瞬間匯集在一起,讓我心如刀割。

        這一切都是因?yàn)槭裁?我不禁?wèn)自己。那是因?yàn)槟菚r(shí)的我沒(méi)有一份屬于自己的真正的理想,對(duì)為來(lái)抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度,從來(lái)不勉強(qiáng)自己。那時(shí)的我也無(wú)數(shù)次的憧憬過(guò)未來(lái),但那只是一種幻想,幻想與理想之間只差一點(diǎn),那就是為我們的幻想付出行動(dòng),這是我對(duì)理想的理解,F(xiàn)在的我?guī)е鵁o(wú)數(shù)的幻想來(lái)到金豐中學(xué),開(kāi)始了嶄新的生活,開(kāi)始為我自己的理想作出奮斗。雖然偶爾還會(huì)陷入過(guò)去的那種頹廢中,但高考給我?guī)?lái)的痛,促使著我迅速的回到正常的狀態(tài)中,這段日子,痛并且快樂(lè)著,因?yàn)檫@樣的日子雖然艱辛、單調(diào),卻被充實(shí)帶來(lái)的愉悅所掩飾 。

        現(xiàn)在距高考只剩下159天了,在座的許多同學(xué),包括我在內(nèi),都還沒(méi)有足夠的緊迫感,學(xué)習(xí)還是較為隨意,甚至還有部分同學(xué)處于我過(guò)去的那種狀態(tài)中。這次主題班會(huì)可以說(shuō)是為我們敲響了又一次警鐘,希望我們班以此作為轉(zhuǎn)折點(diǎn),在新的一年里表現(xiàn)出全新的氣象,以“團(tuán)結(jié)求實(shí),勤奮嚴(yán)謹(jǐn)”為方針(轉(zhuǎn)身指向黑板上方),以“奮斗成就為來(lái)”為宗旨(揮手掃過(guò)教室后邊 ),共同進(jìn)步,決勝20xx年高考!

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文10

      各位尊敬的家長(zhǎng)們:

        大家下午好!感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這是各位對(duì)自己孩子的關(guān)心,也是對(duì)我們工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)的溝通,構(gòu)建一個(gè)愛(ài)的橋梁,使他們能更好地,更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在此,我代表三(2)班全體任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。

        首先介紹一下班內(nèi)的一些情況:

        我們?nèi)?)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性很高。進(jìn)入三年級(jí)后,孩子們懂事了許多,各方面都比以前有很大的.進(jìn)步:

        1、同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與,有很強(qiáng)的凝聚力。許多同學(xué)都熱心為班級(jí)服務(wù),對(duì)班級(jí)中的各項(xiàng)工作都是爭(zhēng)著干、搶著干,作為一種榮譽(yù)來(lái)對(duì)待。我們班的班干部也時(shí)常能幫助老師管理班級(jí),這跟我們班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的。我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

        2、學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性提高了。進(jìn)入中年級(jí),不管是在思想上還是在學(xué)習(xí)上,都是一個(gè)轉(zhuǎn)折。很多同學(xué)都能夠積極主動(dòng)第學(xué)習(xí),課上更用心聽(tīng)講積極思考了;課后的作業(yè)質(zhì)量也越來(lái)越高了,F(xiàn)在我們每星期可以去圖書(shū)館借閱一次書(shū),同學(xué)們都抓住了這個(gè)好機(jī)會(huì),很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始借閱了比較有深度的文學(xué)作品來(lái)看,不是僅停留在看看動(dòng)植物啊,童話故事等等了。

        當(dāng)然,還有一些同學(xué)會(huì)存在這樣或那樣的不足,比如課堂上,有同學(xué)上課走神,動(dòng)動(dòng)這,動(dòng)動(dòng)那,一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來(lái);還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆;再一個(gè)就是回家作業(yè)質(zhì)量不高,在學(xué)校有老師管著,作業(yè)就一筆一畫(huà)寫(xiě),回到家貪玩,做作業(yè)就馬馬乎乎,這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,回家時(shí)要看一下孩子的作業(yè)情況。

        接下來(lái),我想講講有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),很多地方都有較大的變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期,許多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)問(wèn):“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí),成績(jī)一下子下滑許多,以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分,現(xiàn)在只有80幾分甚至更差。”其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的,三年級(jí)語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí),以前學(xué)得都是字詞,句子也是比較簡(jiǎn)單的,對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少,接觸的題型也比較少,文章的分析和寫(xiě)作都剛剛起步,能力較差?墒菑倪@學(xué)期第一單元開(kāi)始,每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有較靈活的題目,不是簡(jiǎn)單地會(huì)默詞語(yǔ)而已,三年級(jí)的短文閱讀難度又比二年級(jí)增加了不少,很多都要自己歸納自己總結(jié)的,很多同學(xué)的語(yǔ)感不強(qiáng),語(yǔ)言組織能力較弱,所以失分較多。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期,隨著我們教學(xué)的深入,接觸的題型多了,對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了,慢慢就會(huì)順手了。

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文11

      各位家長(zhǎng):

        你們好!

        謝謝你們抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)是對(duì)孩子教育的關(guān)心和對(duì)教師的尊重,首先我來(lái)介紹一下我們班老師:我是中四班的教師,主要在幼兒園里是管理園內(nèi)事務(wù)協(xié)助園長(zhǎng)的。大概很多家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候?qū)ξ覒?yīng)該有印象,家長(zhǎng)應(yīng)該都會(huì)覺(jué)得我班怎么多配了一位教師,因?yàn)橛袝r(shí)候我不在班上,要去處理一些園內(nèi)事情。首先介紹的是中四班的班主任吳老師,讓她來(lái)介紹一下她對(duì)這個(gè)班的計(jì)劃和如何教育幼兒。還有一位是李老師,她主要是協(xié)助我在中四班的工作。家長(zhǎng)們都可以和本班的教師多多溝通。

        在這個(gè)班上我主要教幼兒學(xué)寫(xiě)字,寫(xiě)字要從坐姿開(kāi)始。

        1、頭正,書(shū)寫(xiě)時(shí)要擺正,不能向左或向右偏,并向前傾,眼睛距書(shū)本一尺左右(大約30厘米)。

        2、身直胸挺起,背撐直,胸口離桌沿一拳(大約10厘米)。

        3、肩平:兩肩自然張開(kāi),左手五指伸開(kāi)按紙,右手書(shū)寫(xiě)。

        4、足安:雙腳自然平放在地上,兩腳之間的距離與肩同寬,腳尖和腳跟同時(shí)著地,切記執(zhí)筆不可過(guò)于用力,否則影響運(yùn)筆的靈活性,按到以上做法,對(duì)幼兒今后寫(xiě)字有很好的幫助。我們班每天都布置一樣作業(yè)每天家長(zhǎng)要去檢查幼兒的書(shū)包,翻開(kāi)幼兒的本子家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)到今天的日期,比如:家長(zhǎng)要在家多耐心的陪著幼兒寫(xiě)完作業(yè)。不要把家作讓幼兒第二天帶到幼兒園寫(xiě),我們幼兒園每天都會(huì)安排幼兒寫(xiě)課堂作業(yè)的,所以不必要把家作帶到幼兒園來(lái)寫(xiě)加重幼兒在園的負(fù)擔(dān),寫(xiě)字要買的本子是田字格,有些家長(zhǎng)還是買錯(cuò)了本子。每天上課的內(nèi)容家長(zhǎng)要提問(wèn)式的讓幼兒回答白天課堂的內(nèi)容,可以讓幼兒加深印象。

        在我班上我有幾點(diǎn)要求:

        第一、幼兒現(xiàn)在不在是小班的幼兒了,他們?cè)谥邪嗑蛻?yīng)該獨(dú)立,雖然一時(shí)獨(dú)立不了,但是家長(zhǎng)和我們老師都應(yīng)該培養(yǎng)他們獨(dú)立,你們的小孩現(xiàn)在是中班了,我也不希望家長(zhǎng)拿中班的生活習(xí)慣和小班的生活習(xí)慣相比,你們的小孩已經(jīng)長(zhǎng)大了,他們需要的更多的是獨(dú)立生活。

        第二、幼兒穿衣穿鞋,家長(zhǎng)和我們老師在最短的時(shí)間內(nèi)教會(huì)幼兒,幼兒上廁所,我不希望現(xiàn)在在中班了還有家長(zhǎng)要求老師照顧幼兒上廁所,但是我們一定會(huì)培養(yǎng)。

        第三、我希望幼兒不要讓幼兒穿拖鞋來(lái)幼兒園上學(xué),這樣有時(shí)候戶外活動(dòng)的時(shí)候,上下樓也不安全。

        第四、家長(zhǎng)如果不是特別沒(méi)空的話,希望幼兒能在家里吃早點(diǎn),還有幼兒帶零食有二種零食可以帶,一種是牛奶,還有就是水果,這些零食只能是午休以后起床可以吃。

        第五、聽(tīng)說(shuō)有些家長(zhǎng)覺(jué)得我班上很小,而且人也不少,俗話說(shuō)的好魚(yú)和熊掌是不能兼得的,我一直有一套我的教學(xué)方法,所以一直以來(lái)都是教中班和大班,以后家長(zhǎng)感覺(jué)的到在某些方面和小班老師是有區(qū)別的。

        第六、送幼兒來(lái)園的時(shí)候家長(zhǎng)要檢查幼兒是否帶尖銳的東西,還有幼兒的首飾,比如項(xiàng)鏈一些貴重物品,家長(zhǎng)不要讓幼兒帶在身上,在家里可以帶的。

        第七、開(kāi)學(xué)讓家長(zhǎng)給幼兒整理的那些本子和筆之類的東西,都是統(tǒng)一放在老師這里,只有布置什么作業(yè)才發(fā)什么本子回去的,收上來(lái)的鉛筆是留著幼兒在園里寫(xiě)課堂作業(yè)用的。幼兒排座位,我都是按幼兒的性格特征排位置的。

        最后一件事情就是,在我班的.小孩子我希望都要每天按時(shí)完成作業(yè),每周四是不布置作業(yè)的,也要讓幼兒有休息的時(shí)候,家長(zhǎng)在家一定要檢查幼兒家作,配合教師工作,每天幼兒來(lái)園我希望家長(zhǎng)能夠讓幼兒自己交作業(yè)本和自己放書(shū)包,你要相信您的小孩是能夠獨(dú)擋一面的,這也是家長(zhǎng)對(duì)你們小孩的信任。我們班有一些年紀(jì)偏小的幼兒,如果家長(zhǎng)覺(jué)得你的小孩不適合在我班,在我開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后及時(shí)告訴我,我好給你調(diào)班,對(duì)我這個(gè)教室不滿意的也可以會(huì)后告訴我,我會(huì)給你們很好的安排。

        家長(zhǎng)們以后對(duì)幼兒園里有什么好的建議都可以跟我說(shuō),有什么需要改進(jìn)的都可以溝通,幼兒在班上有什么生活習(xí)慣可以多和吳老師和李老師溝通。

        以后園里面需要家長(zhǎng)配合的,希望家長(zhǎng)多支持我們老師。最后我很希望在我班的每個(gè)小孩都能學(xué)的很好,我也會(huì)盡我最大的努力去引導(dǎo)他們教育他們。謝謝大家!

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文12

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        大家好!

        我是初一班的楊悅,首先我代表初一班全體同學(xué)歡迎來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)。

        時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍,曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩,曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境,都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂,我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。

        小學(xué)到初中,兩個(gè)月下來(lái),我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的`變化和考驗(yàn),現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。

        在這兩個(gè)月來(lái),我們?cè)诟骺评蠋煹慕虒?dǎo)下,明確了學(xué)習(xí)的目的,成績(jī)有了很大的提高。在前三次重要的考試中,我們班的成績(jī)都名列前茅。文藝方面,體操比賽我們得了三等獎(jiǎng)。

        我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。

        在生活方面,江老師對(duì)我們十分關(guān)心。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校,組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要看晚自習(xí),九點(diǎn)左右才能回家。老師非常辛苦,我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師。

        最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。

        我的發(fā)言完了,謝謝大家。

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文13

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        大家好,今天天氣特冷,但我們能夠再一次相聚在這個(gè)教室,我很感動(dòng),在此我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心地感謝,謝謝大家。在三教幼兒園,我能夠接納教育您們的孩子,是我的榮幸,因?yàn)槟鷤兊哪欠堇斫,支持、?dān)當(dāng)和信任,讓我特別特別的感動(dòng)。在這里我還想說(shuō)一句,沒(méi)有大家的理解和配合,我的工作就無(wú)法開(kāi)展,真的謝謝大家。

        我想對(duì)大家說(shuō)的就是,您們的孩子來(lái)到學(xué)校,每一天每一曬都要有所收獲,要不我感覺(jué)特對(duì)不起大家,特辜負(fù)了大家對(duì)我的信任。農(nóng)忙季節(jié),不管我們有多苦多累,但還是按時(shí)接送孩子上下學(xué),尤其這大冬天,早早地讓孩子從暖暖的被窩里鉆出來(lái)送到幼兒園,為了啥。所以,我常常告訴自己,一定要好好帶孩子,每一天每一曬都要讓孩子來(lái)有所學(xué),那怕是認(rèn)個(gè)字,做道題,唱首歌,畫(huà)幅畫(huà),做個(gè)游戲等等都行,大道理不講,最起碼我感覺(jué)到對(duì)不起您們每天接送這兩趟,回家就一句:“乖,今天在幼兒園學(xué)點(diǎn)啥?”我也是家長(zhǎng),我也會(huì)問(wèn)同樣的問(wèn)題。當(dāng)然,我有時(shí)也會(huì)因其他事請(qǐng)假,但是我會(huì)盡量少請(qǐng)假或不請(qǐng)假,周末盡早報(bào)到學(xué)校。(題外話,其實(shí)有時(shí)請(qǐng)假,最放心不下的還是這幫孩子,生怕他們跌那磕那碰那,這根責(zé)任弦,不過(guò)星期不放假永遠(yuǎn)繃著)但是有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些安全問(wèn)題。

        老師的感受:(一年被蛇咬十年怕井繩)例,聶泉林穿褲子。

        夸家長(zhǎng),都說(shuō)打在兒身,疼在娘心。甭說(shuō)隔代親,但是我班就有一些老人讓我時(shí)刻感動(dòng)。李林楊笑臉被抓,李智涵磕破臉,侯宇光受欺負(fù)等等,年輕媽媽的表現(xiàn),盧明坤、李夢(mèng)欣、趙浩珂等。其實(shí)您們的這些好我統(tǒng)統(tǒng)都記在心里。

        夸孩子,例碗勺的擺放,再看看摸臉油的擺放,夏天洗臉,特省心,住校生大都會(huì)自己穿衣疊被。(培養(yǎng)孩子的交流合作精神)

        說(shuō)一千道一萬(wàn),孩子永是我們的掌中寶,寶中寶。我有做的.不到或不周的地方,請(qǐng)多多建議,都是為了孩子們好。

        各位家長(zhǎng),為了把幼兒園辦得更好,真正做到讓家長(zhǎng)放心,孩子開(kāi)心,學(xué)有所長(zhǎng),健康快樂(lè)的成長(zhǎng),請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià),并對(duì)幼兒園的工作和老師們提出寶貴的意見(jiàn),以便于今后更好的工作。

        謝謝大家。

        xxx

        20xx-1-14

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文14

      尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

        大家下午好!

        首先我代表惠安廣海中學(xué)全體師生對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。彈指一揮間,您的孩子已在我校度過(guò)了三個(gè)多月的學(xué)生生活,在這三個(gè)多月的時(shí)間里,我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育,緊緊圍繞惠安廣海中學(xué)的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開(kāi)展工作,現(xiàn)將我們的一些做法向您通報(bào)一下:

        家長(zhǎng)朋友們,我們惠安廣海中學(xué)是“一所校本特色的現(xiàn)代化學(xué)校,是一個(gè)安全、整潔、秩序、美觀的學(xué)習(xí)化校園”。學(xué)校秉承“追求卓越”的教育理念,讓每個(gè)學(xué)生得到充分的賞識(shí)和深厚的關(guān)愛(ài),讓每個(gè)學(xué)生在這里獲得扎實(shí)的知識(shí)與生動(dòng)的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在開(kāi)放、平等、和諧、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。把他們培養(yǎng)成“生命成熟、智慧發(fā)展的21世紀(jì)終生自主學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者”,讓“他們?cè)诙嘣⒆兓、?jìng)爭(zhēng)與合作的未來(lái)世界里----健康、文明、幸福!”

        家長(zhǎng)朋友們,初中階段是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,我們決不能掉以輕心。現(xiàn)就初一年級(jí)新學(xué)期的主要工作,我講幾點(diǎn)意見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持。

        一、規(guī)范日常行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        初一年級(jí)首先是抓好學(xué)生的立規(guī)入軌教育。良好的習(xí)慣終身受益。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們狠抓了學(xué)生早操、早餐、午餐、午睡及集隊(duì)等車等方面的工作,目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規(guī),目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)在,學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,學(xué)生的精神貌有了更大的起色。今后,我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣。

        二、順利過(guò)度,不落一人。

        每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過(guò)度的難題。小學(xué)的課程門類少,難

        度小;進(jìn)入中學(xué)后,課程門類增至十門,難度加大,速度加快。對(duì)此,我們將千方百計(jì)幫助孩子們度過(guò)難關(guān),我們的口號(hào)是:不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

        三、建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

        我校的班風(fēng)是:遵守紀(jì)律,禮貌熱情,團(tuán)結(jié)互助,勇于進(jìn)取。

        我校的學(xué)風(fēng)是:勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、創(chuàng)新。

        每一個(gè)廣海學(xué)子,必須有明確的學(xué)習(xí)目的,刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

        四、形成家校合力。

        學(xué)校、家庭、社會(huì)三者必須形成合力,才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、發(fā)放反饋單及通過(guò)電話網(wǎng)絡(luò)等形式保持與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,當(dāng)然,我們更希望家長(zhǎng)以主人翁的態(tài)度與學(xué)校密切聯(lián)系。

        五、提幾點(diǎn)建議和希望。

        1、“疼愛(ài)”但不“溺愛(ài)”。獨(dú)生子女教育是個(gè)難題,中國(guó)人有句古話叫“養(yǎng)不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰!闭?yàn)槲覀兩類?ài)他們,所以精心培養(yǎng)他們良好的修養(yǎng),博大的胸襟,高遠(yuǎn)的志向,高雅的志趣,淵博的學(xué)識(shí),才顯得特別重要。溺愛(ài)會(huì)害了孩子。

        2、培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣。建議家長(zhǎng)朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習(xí)慣。

        (1) 仔細(xì)觀察。觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本途徑,是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。

        (2) 獨(dú)立思考,這樣主要訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力。

        (3) 好奇好問(wèn)。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō):提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。

        (4) 善于批判。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑,敢懷疑權(quán)威。

        (5) 聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對(duì)培養(yǎng)孩子音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言等方面的能力尤其重要。

        (6) 勇于實(shí)踐。孩子的交際能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,解決問(wèn)題的能力,均源于實(shí)踐,實(shí)踐還可以培養(yǎng)勇氣、信心、自制力等。

        3、全程管理。建議家長(zhǎng)朋友對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程管理,千萬(wàn)不要把教育放在每次家長(zhǎng)會(huì)后或成績(jī)出來(lái)后。如果每次成績(jī)考差了來(lái)一頓訓(xùn)斥,不僅于事無(wú)補(bǔ),反而挫傷其自尊心,影響父母同兒女的情感。

        4、物質(zhì)上適可而止,多在心靈上溝通。建議家長(zhǎng)不要在物質(zhì)方面滿足孩子的過(guò)分要求,特別是無(wú)禮要求。多用偉人的事跡,英雄的業(yè)績(jī),成功人士的足跡教育、激勵(lì)他們。精神的力量,才是激勵(lì)他們不斷上進(jìn),追求卓越的財(cái)富。同時(shí),多與他們溝通,及時(shí)了解他們?cè)谙胧裁矗枰裁础?/p>

        5、讓他們多讀書(shū)。冰心說(shuō):“好讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)讀好”這是有道理的。培養(yǎng)他們養(yǎng)成讀書(shū)的.習(xí)慣。

        6、以身作則。用行動(dòng)潛移默化的影響,比說(shuō)一千句還起作用。

        家長(zhǎng)朋友們,想說(shuō)的話還很多,由于時(shí)間關(guān)系,就此止住。為了你們的孩子,我們攜起手來(lái),共同努力。

        最后,再次感謝大家的關(guān)心和信賴,并祝朋友們節(jié)日快樂(lè),謝謝大家!

        探討家庭教育的一些問(wèn)題

        學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開(kāi)拓的前景是廣闊的。

        1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢,還不如送他一本價(jià)值20元的書(shū),我覺(jué)得他更喜歡后者。

        2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

        3、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

      家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文15

      各位家長(zhǎng):

        你們好!

        今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校的工作,為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。

        一.說(shuō)說(shuō)班級(jí)的一些感受

        我們班是個(gè)快樂(lè)的集體,孩子們活潑、熱情、善良,學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)和自覺(jué)性,班風(fēng)良好,熱愛(ài)集體,尊敬老師,是個(gè)有潛力,有活力,有進(jìn)取的班級(jí)。進(jìn)入四年級(jí)后,首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級(jí)的學(xué)生了,各方面逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,需要我們一起去努力磨合,盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活。

        二.匯報(bào)班級(jí)工作

        我們班一共有52名學(xué)生,原有43名學(xué)生,本學(xué)期轉(zhuǎn)入9名。大部分孩子學(xué)習(xí)積極努力,作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,要使孩子們真正養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切地配合起來(lái),因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的'事情,它有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

        三.總結(jié)幾次考試情況

        本學(xué)期從開(kāi)學(xué)至今,數(shù)學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了6次測(cè)驗(yàn),無(wú)論是在基礎(chǔ)知識(shí),還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在:有部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實(shí),如計(jì)算加減法,乘法口訣等,有些同學(xué)讀書(shū)、作業(yè)不求甚解,怕動(dòng)腦筋,作業(yè)沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣。

        四.以下幾個(gè)方面還有待加強(qiáng)

        1、聽(tīng)講的習(xí)慣

        一部分孩子上課聽(tīng)講不專心,愛(ài)做小動(dòng)作。表現(xiàn)在上課時(shí)不跟著老師活動(dòng),不理會(huì)別人發(fā)言。

        2、課堂上說(shuō)的習(xí)慣

        有些孩子回答問(wèn)題語(yǔ)言不完整,聲音不響亮,不夠自信。

        這里,我們教師會(huì)盡量做到在學(xué)生回答錯(cuò)了或回答不完整的時(shí)候鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他敢于說(shuō)的勇敢的精神,不讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō)、不肯說(shuō)。相信他們會(huì)越來(lái)越自信,說(shuō)的越來(lái)越好。

        3、做作業(yè)的習(xí)慣

        有些孩子做作業(yè)粗心大意,邊做邊玩,有的做完作業(yè)不認(rèn)真檢查,書(shū)寫(xiě)字跡潦草。特別是家庭作業(yè)請(qǐng)各位重點(diǎn)關(guān)注。字跡是否端正,訂正是否及時(shí)。檢查千萬(wàn)不要停留在口頭,一定要“眼見(jiàn)為實(shí)”。

        4、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

        班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。但也有部分學(xué)生身上帶錢,愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。

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