家長會上發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?下面是小編整理的家長會上發(fā)言稿,歡迎大家分享。
家長會上發(fā)言稿1
各位家長:
大家好!
首先,請允許我對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力,明天會更加燦爛!
今晚把你們請來的目的有四:一是借上周期中考試的機會,考卷也已分發(fā)下來,家長與任課老師可以這次考試為切入點,就教學(xué)方面進行交流;二是這個學(xué)期出現(xiàn)了“新”局面,對學(xué)生、家長來說有些科目老師是新的,對老師來說學(xué)生是新,家長是新的,希望通過晚上這個會議,新朋變成老朋友;四是為了密切家校聯(lián)系,共商教育教學(xué)對策。
下面我給你們講一則笑不出來的笑話:曾有這么一幅漫畫,孩子坐在地上哭,父母在旁邊捶首頓足,父母說:“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢?”孩子說:“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢?”是啊。家電什么的都有使用說明書,不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書,就要我們?nèi)プ屑毩私馑男愿裉攸c了,打罵絕對是錯的,傷了孩子自己更傷心。
我們中國的家長,這個手指頭(食指)最發(fā)達,動不動就指著孩子罵,“你怎么這么不聽話!你怎么這么笨��!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……”孩子在驚嚇中長大,哪來的自信心呢?沒自信能做好什么事呢?有的家長跟我說:“我那孩子我說一句他頂十句,一點都不聽話”。其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的,人是高級動物也不例外,你罵孩子,孩子處于緊張狀態(tài),他會有一種自然的自我保護心理,頂撞很正常,而且這時候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法,把食指變成拇指,�?浜⒆�。在行政圈流傳著這么一句笑話:“說你行你就行不行也行,說不行就不行行也不行”。在行政圈是一句笑話,對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊,你�?浜⒆舆@個好那個不錯,你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了,你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲,如果他沒達到第一怎么會驕傲呢,他只會不斷進步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。大家不要認(rèn)為孩子年齡大了,豎起大拇指很不好意思,實際上它的魔力隨時有用。
再來了解一下你們的孩子我們的學(xué)生的變化
要知道孩子進入小學(xué)四年級,在他的學(xué)習(xí)、心理和思想意識方面會產(chǎn)生一些變化:
1、學(xué)習(xí)方面:
知識學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時候呢我們主要是一些非�;A(chǔ)的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的'題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)�!币虼耍幸恍⿲W(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)�!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,兩個就是兩個,更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
2、心理方面:
很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:
思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱,不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
第三,談?wù)勀壳霸谖夷甓魏⒆由砩铣霈F(xiàn)的一些不良現(xiàn)象:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué):具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。
2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動應(yīng)付的局面。
3、自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)不跟趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成:個別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖。
家長會上發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
大家晚上好!感謝你們在百忙之中能抽空參加這次家長會,和我們班的老師一起來關(guān)注孩子!在此,首先我很感謝各位家長對我們老師工作的信任,在這短短的兩個星期,雖然我還沒有來得及與你們一一交流,但我能處處感受到你們對我工作的支持、理解與包容。今天能有這樣的機會能與各位家長交流是我的榮幸,為了孩子平安健康的成長,愿我們一起攜手,共同努力。
我先自我介紹一下,我姓賈,現(xiàn)在暫時擔(dān)任二班的語文老師,雖然我只是暫代,但我一定會竭盡所能地做好本職工作,關(guān)心班上的孩子,不辜負(fù)家長的期望和張老師的所托。如果有什么不足的地方,也希望各位家長給我多提寶貴的意見和建議。現(xiàn)在我就這個學(xué)期的.語文學(xué)習(xí)提幾點要求:
一、預(yù)習(xí)方面
中國有句古話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”不知各位家長是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn),從孩子進入二年級開始,孩子的語文課本中的課文篇幅增長了,長課文多了起來,所以就要求家長在孩子預(yù)習(xí)的時候督促他們多讀課文,特別是要大聲朗讀,直到把課文讀通順、讀流利,其他的預(yù)習(xí)要求已經(jīng)發(fā)在群里面,家長可以對照檢查孩子的預(yù)習(xí)、我就不一一強調(diào)了。
二、書面作業(yè)方面
首先我希望家長對于所有能全部簽字,檢查孩子每晚的作業(yè)是否全部完成。其次我們的語文家庭作業(yè)主要有《同步指導(dǎo)》、家庭聽寫、摘抄、生字這四種類型,家長需要多關(guān)注孩子的書寫。這個學(xué)期所學(xué)的生字越來越多,我希望孩子能把字的間架結(jié)構(gòu)掌握好,這樣才能慢慢地寫出一筆好字。對于《同步指導(dǎo)》家長不用詳細檢查,只要看孩子完成了沒有,有沒有認(rèn)真書寫,要讓孩子學(xué)會獨立自主的完成家庭作業(yè)。這樣我第二天批改時就能知道孩子對課文的把握程度,以便能及時地查缺補漏。這學(xué)期家庭聽寫的詞語都是以摘抄本上所寫的詞語為主,我的習(xí)慣是一課一聽,當(dāng)天晚上家庭聽寫之后第二天我要進行課堂聽寫。從這幾天的聽寫可以看出,孩子的拼音多多少少還存在問題,我希望家長可以鼓勵孩子,對于拿不準(zhǔn)的字音要學(xué)會看看課文、查查字典。至于生字書寫和摘抄則要重點關(guān)注好孩子的書寫。
三、改錯
改錯一直是孩子的難點,孩子的錯誤如果沒有及時糾正過來,那他下次還會錯在同樣的地方,希望家長能和我共同努力,一起讓孩子養(yǎng)成及時改錯的好習(xí)慣。
四、閱讀
閱讀是孩子識字的一個途徑,也是為孩子的寫話以及今后的習(xí)作積累素材。所以我希望我們班的孩子每天做完作業(yè)之后能讀一讀課外書二十分鐘左右,要讓孩子能夠大聲朗讀。孩子可能從一開始讀得磕磕盼盼,但慢慢地孩子認(rèn)識的字越來越多,語感越來越好,朗讀就會有很大提高。
最后,分享幾句話與各位家長共勉:“以高遠的目標(biāo)激勵孩子,以嚴(yán)格的要求約束孩子,以實際的行動支持孩子,以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子�!敝x謝各位家長!
家長會上發(fā)言稿3
各位教職員工,尊敬的家長:
大家好!
幼兒教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),更是一項事關(guān)生命健康成長的系統(tǒng)工程,她涉及到幼兒園、家庭、社會的共同教育�!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�!睘榇耍覀冃聵蛞挥兹w同志都懷著對事業(yè)的無限忠誠,為每一位幼兒的全面發(fā)展在盡心盡責(zé)地工作著。董事會他們舍得花錢,在不斷地更新幼兒園的設(shè)施設(shè)備,為幼兒教育的改革和發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ);園領(lǐng)導(dǎo)堅持以幼兒發(fā)展為本的教育理念,團結(jié)協(xié)作、善于管理,形成制度管理和人文管理相結(jié)合的有序管理系統(tǒng);教師們敬業(yè)愛崗,關(guān)愛幼兒,鉆研業(yè)務(wù),為幼兒的發(fā)展搭建各種平臺;后勤同志樂于奉獻,立足服務(wù),為幼兒的安全、飲食、活動提供全面保障,讓小朋友們在豐富多彩的課程活動中快樂、健康地成長。
家長委員會的同志,也在懷著奉獻的精神,盡義務(wù)地參與幼兒園的管理和教育活動,為幼兒園的長足發(fā)展獻計獻策。在這里,我更殷切地希望有更多的家長能直接參與到幼兒園的課程教育中來,因為家長是孩子的第一位老師,家長是最基本的教育工作者,無疑也是幼兒園課程實施的重要參與者、幼兒信息的提供者、幼兒活動的督促者、幼兒園課程教育資源的提供者、幼兒園活動的參與者、幼兒教育經(jīng)驗的提供者、幼兒園課程的審議者、幼兒園課程的評價者。因此,我深切的感到孩子的成長乃是家長和教師不可推卸的共同責(zé)任。家長將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責(zé)任的移交,而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的'老師,則不能只要求家長去做什么,而要立足于希望家長和自己合作做些什么,要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜,讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。 有一種美麗叫奉獻,有一種快樂叫付出,愿我們的家長和老師,為了我們的幼兒而去奉獻,而去付出;愿我們的家長能理解教師,我們的教師能尊重家長,互相學(xué)習(xí),互相支持,共同切磋,在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
家長會上發(fā)言稿4
各位尊敬的家長、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的班長,叫做xx,這次能夠在這里代表我們xx班在這里發(fā)言讓我非常興奮,感謝老師對我的信任,也非常感謝各位家長能夠擠出時間來到我們學(xué)校參加這次的家長會,來自父母親的關(guān)心總是能夠讓我們在學(xué)習(xí)中涌起更多的信心和力量,讓我們能夠在學(xué)習(xí)的路上走得更遠更有勁!
現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了八年級,成為了介于青少年和兒童之間的少年人,在這段時期里我們充滿著活力和奇思妙想,思想的萌芽讓我們對于一切都充滿著好奇,勇于嘗試,不怕艱辛。同時這一時期也是一道學(xué)習(xí)上的坎,我們渡過了小升初后適應(yīng)性的初一階段,馬上就要迎來初三沖刺中考的階段,所以在初二這段時間,我們位于承上啟下的關(guān)鍵時刻,一切的積累都在這段時間,因此我們的壓力不可謂不大,當(dāng)然因為有著老師和家長們的關(guān)愛,我們都有著充足的信心面對這一切,但是在這段時期里我們所面臨的的.問題可不只是學(xué)習(xí)這一項。
在這段時期里,除了學(xué)習(xí)我們還面臨著叛逆期的到來,自我思想和個性自尊的萌芽,讓我們不止是開始對身邊的東西感興趣,同時也開始對自己的形象和外表格外看重起來。我們開始追求時尚,渴望旁人關(guān)注的目光,渴望得到親人老師的認(rèn)可,同時也開始在意起身邊的異性同學(xué)起來。
而對于這些問題,我們不會去逃避,因為逃避解決不了問題,我們唯有在正視他的同時才能解決他,因此我們需要老師和家長更多的信任和關(guān)注。
我們希望能夠不被當(dāng)做小孩子看待,希望有著自己的私人空間和秘密。雖然我們現(xiàn)在還非常弱小,禁不起任何風(fēng)雨。但我們還是希望能夠透過父母的羽翼親眼看看外面的世界,看看外面的風(fēng)雨有多大,從中吸取成長的養(yǎng)分,讓我們思考行事更加成熟。所以希望父母能夠多給我們一些成長的空間,我們已經(jīng)長大了。
在這期間如果父母能夠多夸獎多關(guān)注我們,我們會更加開心,更加愿意跟父母進行交流,因為我們已經(jīng)開始意識到自己跟別人的不同以及身體的變化,這些會讓我們?nèi)滩蛔∮行┛只藕秃紒y想,但如果有來自于父母的關(guān)愛和夸獎的話,一切問題都能夠迎刃而解。
其實我想說的話還有很多,但是我們xx班的每個同學(xué)都有自己的話想對父母說,而我的說法并不能全面代表著他們的想法,我們每個人都是不同的,所以也希望各位家長能夠多多跟我們聊聊天,認(rèn)可我們。在以后的生活中能夠有更多時間來跟我們相處,請各位家長對我們這群‘小大人’多多指教。
我的演講到這里就結(jié)束了,謝謝大家!
家長會上發(fā)言稿5
敬愛的老師、親愛的叔叔、阿姨:
大家晚上好!
我是四年三班的陳思涵,是我們班的語文科代表、紀(jì)律委員,同時也是學(xué)校的值日生。我曾經(jīng)在學(xué)校舉辦的詩歌朗誦中榮獲學(xué)區(qū)二等獎,在原生態(tài)作文集評選中榮獲特等獎,在我校舉辦的寫字競賽中獲得三等獎。
今天是個特殊的日子,我站在這個臺上,代表我班全體同學(xué)發(fā)言,想借此機會向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。
在此請允許我向各位家長匯報一下我的學(xué)習(xí)情況,我的學(xué)習(xí)成績在班級里雖然不是優(yōu)秀的,但我相信我可以做得更好。我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天放學(xué)到家后,我第一件事就是把老師布置的作業(yè)先一一做完,然后留30分鐘看新聞,晚上8點開始是我的英語時間,每天固定15分鐘聽英語時間給了我很大的幫助,我從害怕上英語課到現(xiàn)在漸漸喜歡上英語,都是由于我不間斷的堅持。每天我都有至少1小時的閱讀時間,看課外書籍,從閱讀中我體會到無窮的樂趣,同時也提高了我的寫作能力。在學(xué)校,我是老師的好幫手,我熱愛勞動,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校的各種活動。
是你們和老師無畏不至的'關(guān)愛,才讓我們有了揚帆遠航的勇氣和動力。如今,在幾位老師的教導(dǎo)下,我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步,但是,這還遠遠不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,老師辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任王老師、數(shù)學(xué)黃老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲:你們辛苦了�。ň炊Y)
爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望,一定會為最后兩年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號�。ň瞎�
謝謝大家!
家長會上發(fā)言稿6
尊敬的各位家長:大家好!
為了孩子們的教育,今天我們又坐到了一起,說實在的,一直很感謝你們!不僅僅感謝你們對我們工作的支持!更是感謝你們對我們的理解!特別是對我們班主任工作的理解!今天我發(fā)言的題目叫《溝通 理解 雙贏》。
我要講的第一個問題是:從嚴(yán)治班,愛在細微處。
本學(xué)期,我們制定了《班級常規(guī)管理細則》,我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細化量化,實行量化管理,從教學(xué)區(qū)的各種行為,哪些是要加分的,哪些是要扣分的,一一具體化,讓學(xué)生知道怎樣做是對的,怎樣做是不對的。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,同時,也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,我們前期實行了值日班長輪流制,現(xiàn)在每個孩子都至少做過一次值日班長。但是由于孩子年齡小,總是有些孩子力不從心,很多孩子在日記中寫到,做好值日班長不容易,他們在感覺管理有難度的同時,自己也相當(dāng)于接受了一次紀(jì)律教育。經(jīng)過一段時間的嘗試,也為了我們的班級工作能夠更好的開展,我們?nèi)∠诉@一制度。
對于每周扣分的學(xué)生,我們要求他說明理由,尋找扣分原因,找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施,班級的班風(fēng)(4.3班的班風(fēng)是:比學(xué)趕超,是每個人崇高的境界;永爭第一,是每個人共同的追求)和學(xué)風(fēng)得到了改善,學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。所以我班在10月被評為先進文明班集體。學(xué)校給我們頒發(fā)了流動紅旗。
一個聰明的孩子,如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣,就無法想象他能夠在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子,也許天分并不聰穎,卻很可能在人生博弈中脫穎而出,再加上良好的人際關(guān)系、處世原則,更會讓他如虎添翼。1987年1月,75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué),哪個實驗室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答:“在我家里�!薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢?”記者接著問。學(xué)者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,吃飯前要洗手,做錯了事要歉意,午飯后要休息,要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的,我想我為此受益一輩子。”他的這番話,從根本上說,就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會了生活,學(xué)會了做人,這是他邁向成功的最根本的原因。
第二個問題是:我們的教育以學(xué)會做人為核心。
有這樣一個故事:一個在日本的中國留學(xué)生,課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定,即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計酬的,這位留學(xué)生計上心頭,洗盤子時少洗一兩遍。果然,勞動效益便大大提高,工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請教技巧。他毫不隱諱,說:“你看,洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛�!比毡緦W(xué)生聽后,與他漸漸疏遠了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中,老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠,并責(zé)問我們這位留學(xué)生時,留學(xué)生振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說:“你是一個不誠實的人,請你離開�!睘榱松嫞值狡渌宛^應(yīng)聘洗盤子,再也沒有老板用他。他屢屢碰壁,不僅如此,他的房東要他退房,原因是他的名聲對其他住戶(多半是留學(xué)生)的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué),因為怕他影響了學(xué)校的生源……萬般無奈,他只好收拾行囊,搬到另一所城市,一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生:“在日本洗盤子,一定要洗七遍呀!”
還有一個故事,說的也是一名中國學(xué)生在德國留學(xué),畢業(yè)時成績優(yōu)異,卻在求職時處處碰壁,連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學(xué)生看了一份記錄,記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬分之三)。
這兩個故事,都告訴我們,當(dāng)前中國教育的缺失,那就是忽略了品德教育。所以我們必須把德育放在教育首位。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育,特別是班會課,對學(xué)生進行一系列的品德教育。這學(xué)期圍繞主要圍繞“誠實”“感恩”“明禮” “責(zé)任” “求真”“守信”“生命”“安全”八個主題進行品德教育,每次班會都由我向?qū)W生講解有關(guān)的知識。并且適時的聯(lián)系我們班所發(fā)生的,對全班學(xué)生進行德育教育。同時對學(xué)生的教育結(jié)果進行及時跟蹤和評價。每天記錄每個同學(xué)的行為習(xí)慣,常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué),統(tǒng)計表彰好人好事。
第三個問題是:國外教育對我們的借鑒。
西方國家教育的著眼點是培養(yǎng)孩子具有適應(yīng)各種環(huán)境和獨立生存能力的社會人�;谶@種觀念,西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認(rèn)為孩子的成長必須靠自身的力量。家長從鍛煉孩子的獨立生活能力出發(fā),對孩子的教養(yǎng)采取放手而不放任的方法進行。如一個美國家庭中有三個孩子,他們在家中都各有各的角色:10歲的男孩周末負(fù)責(zé)幫父親割草、澆花、打掃庭院;12歲的'女孩能根據(jù)不同的食品配方烘烤出各種各樣美味的點心;8歲的小女孩會編織五顏六色的茶杯墊等等。至于西方國家的中小學(xué)生兼報童的例子更是不勝枚舉。一位英國人說:“孩子打工掙錢,家長都不反對,甚至還鼓勵。一則可節(jié)約一些開支,更重要的是可以從小培養(yǎng)孩子的自立意識�!尯⒆又厘X必須用勞動去換取�!�
由于著眼于培養(yǎng)孩子獨立生存的能力,西方國家的兒童少年從小就表現(xiàn)出:
(1)具有很強的自立能力。他們18歲開始就不依靠父母,即使很富裕的家庭,在讀的孩子打工的也不少。如美國一位教授正讀大學(xué)的女兒每周都在一家餐館做跑堂工作。
(2)具有適應(yīng)市場經(jīng)濟的頭腦。養(yǎng)成精打細算、勤儉度日的習(xí)慣。英國一位在約克郡的兄弟倆(12歲、14歲),在其父職業(yè)的影響下,獨立成立了“洗車公司”。哥倆干活認(rèn)真,收費低廉。寧可多走路也去價格較低的商場買工具、車蠟、洗滌劑等,以降低成本,贏得顧客。
(3)具有適應(yīng)社會環(huán)境的本事,由于從小的艱苦磨練,西方國家的青少年不怕苦,有克服困難的毅力,遇事鎮(zhèn)定沉著,能與周圍人們和諧相處,有作為社會成員而獨立存在的信心和勇氣。
這里有個典型的例子:“1993年,中日兩國近百名11歲至16歲的少年,聯(lián)合在內(nèi)蒙古開展了一次草原探險野營活動。組織者要求,孩子們須負(fù)重步行,自己安排食宿。然而,不比不知道,一比嚇一跳。整個活動表明,中國孩子們的意志薄弱,生活能力差,環(huán)境意識也次:他們不懂做飯也不肯做飯,垃圾亂扔,借故解除’’包袱’’,稍有不適就坐車吃小灶。而日本的孩子們,卻能夠很好地照顧自己和幫助別人,爭著做飯,在草叢中發(fā)現(xiàn)鳥蛋就用樹枝圍起來以示保護,生病了也堅持負(fù)重步行,說是一定要經(jīng)受住考驗。兩國少年的鮮明對比,使日方一位組織者狂傲地斷言:’’你們這一代人,不是我們的對手’’!
第四個問題是:家庭教育,孩子成長的沃土。
家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個故事,這里說出來同大家一起分享。
有一位母親,她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上,幼兒園的阿姨對她說:“你的孩子有多動癥,他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生�!蹦赣H沒有說話,她低下頭。走在回家的路上,她的眉頭皺得緊緊的,她在想,該怎么和兒子說呢?回到家里,她恢復(fù)了平日燦爛的笑容,她抱住兒子,說:“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘,現(xiàn)在,你居然可以堅持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時,母親發(fā)現(xiàn),兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯,而沒有像平時那樣要她喂。
幾年后,兒子上小學(xué)了,母親又去開家長會。家長會
上,兒子的老師對她說:“你的兒子有弱智,你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生�!彼膬鹤涌剂巳嗟�59名。母親低下頭�;氐郊依�,她對兒子說:“老師夸你進步非常大,如果你努力,你一定可以超過你的同桌。他考了第21名�!蹦赣H發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮,緊鎖的眉頭開始舒展開來,驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。
兒子上了初中,母親又一次去開家長會。奇怪的是,這次家長會上,老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣,家長會一結(jié)束,她就急急地追上老師問道:“怎么沒有點我兒子的名字?”老師對母親說:“你的兒子考重點中學(xué)有點危險�!蹦赣H回到家里,對兒子說:“老師說了,你非常有實力,如果你再努力一點,就可以考上重點中學(xué)。”后來,她的兒子果真如愿地考上了重點中學(xué),幾年后,他竟然順利地考取了清華大學(xué)。
這位母親不是職業(yè)老師,卻勝似老師。在孩子成長的路上,她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵,他的兒子不會有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥,就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火,把孩子推向相反的方向。
教育怎樣進行呢?教育就在生活的點滴中。生日時,對孩子來說,生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時,不要忘了生日贈言。生日贈言,既可是書面的,也可是口頭的。贈言應(yīng)使孩子明白一些道理。就餐時,就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴,使他(她)明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會禮貌和謙讓。交際時。應(yīng)利用家庭交際的機會,培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。旅游時。給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時,有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山,不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。家務(wù)勞動時。培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習(xí)慣,可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手,然后隨年齡增長而“加碼”。
第五個問題是:給家長的一些提醒和建議。
1、家庭教育和學(xué)校教育要保持一致。例如,學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā),穿名牌鞋,帶首飾,帶手機和貴重物品回校,家長在這方面要緊密配合學(xué)校。如果家長對學(xué)校教育有一些不理解,也不要當(dāng)著孩子的面議論或發(fā)牢騷。造成孩子對學(xué)校教育的不信任。
2、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。自己孩子的智力水平和成績狀況,每個家長心里大致有數(shù),不要給孩子定不切實際的目標(biāo)和要求,以免傷害孩子的進取心,造成孩子的厭學(xué)情緒。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,不要一味的強調(diào)補課,養(yǎng)成學(xué)生上課不聽講,下課再去補的壞習(xí)慣,影響學(xué)習(xí)效果。
3、一定要關(guān)注孩子回家?guī)Ыo您的材料,了解我們學(xué)校和班級的工作以及您孩子的表現(xiàn),根據(jù)要求,督促孩子完成好老師布置的家庭作業(yè)和其他任務(wù),在反饋表上簽上您的意見和名字。
第六個問題是:給各位家長匯報一下這段時間班級總體情況
我們四年級三班有學(xué)生43人,男生23人,女生20人。學(xué)生總體素質(zhì)較好,個別學(xué)生接受能力不強,自主學(xué)習(xí)能力較差。
(一) 學(xué)生學(xué)習(xí)情況通報 :
總的來說,學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較濃,大多數(shù)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù)。
1.有的同學(xué)學(xué)習(xí)很出色,他們是:(學(xué)生名單)
2.有的同學(xué)課堂上開動腦筋,積極發(fā)言,他們是:(學(xué)生名單)
3.有的同學(xué)在老師的鼓勵下,課堂上發(fā)言比以前積極了,他們是:(學(xué)生名單)
4.家長監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)情況,有問題及時和老師聯(lián)系。我給各位家長提個要求,請家長主動提醒孩子及時的完成作業(yè)并給孩子簽上字!帶好應(yīng)該帶的學(xué)習(xí)用品等等。有的同學(xué)作業(yè)書寫工整美觀,他們是:(學(xué)生名單)
5.還有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)比開學(xué)初有較大進步,他們是:(學(xué)生名單)
6.關(guān)于期中考試:稍作點評:
�。ǘ� 紀(jì)律與衛(wèi)生情況的通報:
1.紅領(lǐng)巾的佩戴情況。
2.上學(xué),放學(xué)的情況(早到校,晚放學(xué),星期一遲到等等)
3.大型活動穿校服的情況
4.打掃衛(wèi)生的種種情況:懶惰,不會干比如掃地、拖地等等。建議家長讓孩子在家多干點家務(wù)活。
總之,學(xué)生的成長是學(xué)校、社會和家庭三者相結(jié)合、共同努力的結(jié)果,愿我們同心協(xié)力,共同奮斗,把孩子培養(yǎng)成對家庭、社會和國家有貢獻,有作為的人。家
校攜手,讓我們共同托起明天的太陽!謝謝大家。下面的時間個別交流。
家長會上發(fā)言稿7
尊敬的各位家長:
大家下午好!首先感謝您在萬忙之中遠道而來,參加我們班的家長會。在此,我有個小小的要求,請各位家長關(guān)掉手機或者將手機調(diào)整為靜音,以確保會議質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任本的班主任,并任教該班的語文教學(xué)�!白鹬孛课粚W(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生,讓每位學(xué)生得到健康發(fā)展�!边@是我?guī)О嗟睦砟睢,F(xiàn)在我就我們班的情況向各位家長作一個簡單的匯報。
一、我們耕耘,我們收獲。
由于各位家長的大力支持,學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師經(jīng)過兩個月的共同努力,這個班已逐漸成為一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體,絕大多數(shù)同學(xué)上課能認(rèn)真聽講,積極思考,勇于發(fā)言,如范婷婷、周番、覃玉、余露、王春喜、鄧杰等。這些同學(xué)是學(xué)習(xí)上的帶頭人,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,有些同學(xué)學(xué)習(xí)主動,自己給自己施加壓力,如、范婷婷、李露露、習(xí)楊梅、周晶晶、周番、胡雨潔、李柯科等,他們自覺性很強,老師沒有布置的作業(yè)他們也能主動完成,有些同學(xué)雖然基礎(chǔ)差,但仍通過堅持不懈的努力,克服重重困難,學(xué)習(xí)成績上升很快,如向小彤、郭起焦、周陽、林杰、鄧瑋等。我相信這些同學(xué)在今后會更加努力學(xué)習(xí),取得更好的成績。
由于各科任教師的配合,班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們的共同努力,我們班在課堂、課間紀(jì)律有大的改變,教室內(nèi)杜絕了瘋趕打鬧、高聲喧嘩的現(xiàn)象,有了一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,形成了趕、學(xué)、比、幫、超的良好局面,特別是近一個多月來,我們班都開展了一對一的對手賽,這種局面更令人高興。通過兩個多月的努力,絕大多數(shù)同學(xué)都有了很強的班集體榮譽感,能積極主動的為班集體做出貢獻,如XXX等。當(dāng)然令我們大家感到高興的是我們班有一批素質(zhì)高,責(zé)任心強的,愛崗敬業(yè)的好老師,他們是:語文:XX老師
數(shù)學(xué):XX老師英語:XX老師
總之,我們班是一個團結(jié)的集體、有活力的集體,但是通過近兩個月的觀察,還是存在著一些問題:第一:學(xué)困生較多,這些人缺乏學(xué)習(xí)的主動性,學(xué)習(xí)被動,拖交作業(yè),不愛動腦筋,甚至有抄作業(yè)的現(xiàn)象,拖了班上的后腿;第二:個別人紀(jì)律觀念淡薄,對自己要求不嚴(yán),在商店賒賬,講吃講喝、只追求享受生活,學(xué)習(xí)不思進取。第三:個別家長對子女要求不嚴(yán),只管養(yǎng),不管教,學(xué)生放在學(xué)校不聞不問。第四:個別人與外班有不正常交往,男女同學(xué)之間互遞紙條。第五:不少人偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,不能平衡發(fā)展,影響了個人的整體成績。第六:部分人表里不一,當(dāng)著老師一套,背著老師一套,在學(xué)校里一套,家里另一套。第六,個別人迷戀網(wǎng)吧,違規(guī)上網(wǎng)等等。希望家長針對以上這些情況,檢查一下自己的孩子是否有這些問題,若有,要制定整改措施。
二、分析期中考試狀況和普通高中招生趨勢:
1、上上周一、二進行了期中考試,并舉辦了一年一度的藝術(shù)節(jié),老師們在萬忙之中抽時間進行了閱卷和統(tǒng)計工作,具體情況是:
學(xué)校年級前50名:10人,前100名:19人,與兄弟班比,我們班總體情況都居前列。(具體個人成績都于上周末下發(fā)到學(xué)生手中,我想家長都應(yīng)該已過目。)
2、從今年開始,中考進行了大的改革,實行等級分,具體記分辦法如下:
今年中考招生一中一檔線252人,錄取線為29分,二檔線也為252人,但各個學(xué)校的分?jǐn)?shù)不一樣,我校為27分,而27分共10人,縣招辦只給我校下達了7個指標(biāo)。因此,要參看誰的A多或者B多,二中最低取錄取線為23分,競爭是激烈的,而且是殘酷無情的。所以,在此提醒家長朋友們,各科要平衡發(fā)展,不能偏科,特別是語文數(shù)學(xué)和外語,更要引起高度重視。 當(dāng)然,物理、化學(xué)也不得忽視,不能一開始就掉隊。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退。
希望家長根據(jù)學(xué)生的期中考試成績,結(jié)合平時的.學(xué)習(xí)狀況,認(rèn)真分析,找出取得成績的經(jīng)驗或失敗的原因,制定確實可行的措施,有的放失,力爭后一段時間學(xué)的更扎實,期末考試考出更理想的成績。發(fā)展才是硬道理。
三、家長應(yīng)配合學(xué)校進行教育,在教育過程中應(yīng)注意:
1、把好三關(guān):
�、�、經(jīng)濟關(guān):充分保證學(xué)生正常的生活費用,一般而言,住讀生每周30_40元較合適,太多會助長學(xué)生的虛榮心和高消費,養(yǎng)成愛吃零食、浪費的壞習(xí)慣,不利于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約,艱苦樸素的美德,太少學(xué)生會吃不飽,影響學(xué)生的正常發(fā)育,不利于學(xué)生的身體健康,從而影響學(xué)習(xí),同時有可能出現(xiàn)賒賬等現(xiàn)象。在這里,希望家長教育子女管理好自己的錢物,防止丟失,被盜。特別要說明的是,我們學(xué)校平時不收取任何費用,防止學(xué)生報假賬。
�、�、時間關(guān):走讀生每天早上6:45到校,晚上8:00下自習(xí)離校。所有學(xué)生每周五3:25放學(xué),星期天下午3:00以后才能到校,3點40正式上課,因此,既不能來的太早,也不能來的太遲,太早了沒有老師管理,不安全,太遲了影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。特別是加強晚上作業(yè)的督促落實,禁止看電視。
尤其重要的是:家長要控制好學(xué)生的雙休時間,加強雙休學(xué)習(xí),紀(jì)律的管理,具體做到以下幾點:
一、督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),家長無力輔導(dǎo)的要檢查學(xué)生的各科作業(yè)是否全部完成,并簽字,不能因為事情忙,工作重,有時還要陪朋友玩幾牌,而敷衍了事,草草簽字,更不能沒做或者沒做完而先簽字。家長是孩子第一任老師,也是最好的老師。要給孩子做表率,從每一件小事上來影響和感染自己的孩子,讓他們成為誠實守信、有責(zé)任心的人。
二、不能讓學(xué)生到處游蕩,打臺球,甚至與不三不四的人來往。
三、防止學(xué)生迷戀網(wǎng)吧,一旦迷戀上網(wǎng),則無心學(xué)習(xí),后果不堪設(shè)想。
四、讓學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)事,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,同時在勞動中也可和家長交流、溝通思想,健康成長。
③、交友關(guān)。
“近朱者赤,近墨者黑”,千萬不能讓學(xué)生與那些品行不端,道德敗壞的學(xué)生往來。更不得與那些游手好閑,惡習(xí)纏身的社會閑散人員交往。做家長的要留心觀察,這從孩子平時的言行舉止,穿戴打扮可以看出他們的思想變化。如有發(fā)現(xiàn)異常,一定正確引導(dǎo)他們,使他們的思想不走彎路。必要時要及時和老師取得聯(lián)系,共同探討教育途徑,以使自己的孩子健康成長。
�。病⒙鋵崈蓚€“制度”
�、佟⒆鳂I(yè)簽字制:各位家長必須認(rèn)真檢查雙休作業(yè)(語文、數(shù)學(xué)、英語)并簽字。
�、�、電話聯(lián)系制:各位家長每周可以通過電話了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況,并采取相應(yīng)措施。
�。�、搞好配合教育:
家長要搞好后勤服務(wù)工作,解決學(xué)生的后顧之憂,讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。加強對子女的管教,若在校發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì),通知家長到校配合教育,務(wù)必按時到校,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為、表現(xiàn)不正常,要主動與學(xué)校老師取得聯(lián)系。
我想,通過本次家長會,使各位家長了解同學(xué)們自我管理、自我教育的進步情況,了解我們這兩個月來的學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。我們的家長們一定會對學(xué)校的教育給予足夠的理解和配合,同時我也盼望家長參與到我們的教育、教學(xué)、心理疏導(dǎo)過程中來,與老師攜手,幫我們順利度過初中這一特殊階段,更好地成就我們的未來!
最后,再次感謝家長對我們班級工作的理解和支持!讓我們共同關(guān)注我們孩子的成長。只要我們大家一起耐心細致地來教育我們的孩 子,相信他們一定不會辜負(fù)我們的期望,定會走好初中生活的第一步!
家長會上發(fā)言稿8
尊敬的各位老師,各位家長:
大家好!我是+++家長。首先感謝孫老師給我這個機會,讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。同時請允許我代表各位家長朋友,向教育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!說到教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對家庭教育談點不成熟的看法,歡迎大家批評指正。
我們做家長的,每個人都希望自己的孩子優(yōu)秀,再優(yōu)秀。所以很多家長課后會花很多時間給孩子上輔導(dǎo)班,做大量的課外習(xí)題。這是提高成績的一種方法�?墒俏覀兒芏嗉议L卻忽略了一個問題,孩子的成長就像是一座金字塔,塔尖最后所能到達的高度,是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢?我個人認(rèn)為是大量的課外閱讀。就初中生而言,其實沒有真正的學(xué)業(yè)落后,也不存在絕對的成績優(yōu)秀,一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的力量就是課外閱讀。課外閱讀會不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經(jīng)常會看到,凡從小有大量課外閱讀的孩子,他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會更好;凡缺少閱讀的孩子,學(xué)習(xí)能力都表現(xiàn)的平淡;哪怕是寫作業(yè)的速度,一般來說他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢一些。蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過“30年的經(jīng)驗使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語文成績,作文寫的好這么簡單,他對孩子的各科理解水平都是一個質(zhì)的提升。所以我認(rèn)為我們一直常說的孩子后勁足不足,其實就是這個孩子的閱讀量夠不夠大的問題。
在具體的做法上面,我是這樣做的。第一,讓孩子時刻有書讀。在我家,沙發(fā),書桌;床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書或雜志。同時我會根據(jù)我女兒的閱讀速度,經(jīng)常更新。這樣做我是希望時刻保證孩子有書讀,同時能有效利用時間。孩子上了初中,課程多了,課外閱讀的時間大大縮減,那么一些邊角的零碎時間就成了利用的對象,只要堅持,積少成多,江流成海。
第二,就是書籍的選擇。我每周去圖書館借書,總會看到不少孩子或站或坐在圖書館里看書,我經(jīng)常會上前去看下他們在看的是什么書。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)90%以上,這些孩子入迷的看著的.往往是一些校園小說、漫畫、或者是流行愛情小說之類的快餐文學(xué)。我的做法不一定正確,不過我確實不太贊成孩子浪費過多的時間在這些“冰淇淋小說”上。我相信經(jīng)典的力量,能流傳百年的文學(xué)肯定有他的道理。所以在書籍的選擇上,我更多的會推薦我女兒看一些古今中外的名著和一些名家,包括龍應(yīng)臺、劉墉、路遙等人的書�!翱匆槐竞脮拖窈鸵粋€高尚的人在對話”,書籍的選擇也是一門學(xué)問。
最后,說到閱讀的效果上,我聽過很多的家長說過“我孩子也讀了很多的課外書,可是作文照樣寫不好,閱讀題扣很多分”。我想說,閱讀的作用其實是很漫長的,量變才會引起質(zhì)變。就如同一篇文章里說的:讀書正如熬粥一般,也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書,耐心細讀,持之以恒地讀,讀書之“用”才會潛移默化,使人受益無窮。
“最是書香能致遠”,我們做家長的如果想培養(yǎng)一個有見識、有主見,思想獨立的孩子,那么就稍稍放開對成績“一分”、“兩分”的糾結(jié)。至少在初中還相對輕松的階段給孩子一個書香的世界,這也是我們做家長的遠見。
以上是我的一些粗淺體會,不足之處,敬請批評指正。
謝謝大家!
家長會上發(fā)言稿9
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:
大家好!
在陽光明媚的三月里,我們石麟小學(xué)又迎來了一批聰明活潑的小學(xué)生。首先,讓我代表學(xué)校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!親愛的孩子們,歡迎到石麟小學(xué)就讀。祝你們學(xué)習(xí)進步、天天向上!向大家做一下自我介紹。我是一年級(3)班的班主任,我姓劉,同時擔(dān)任語文教學(xué)。希望以后可以多多溝通交流。孩子們進入了一個新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的作息時間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會有諸多的不適應(yīng);為了讓您的孩子盡快適應(yīng),作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里,給大家?guī)讞l指引,方便大家?guī)椭⒆颖M快融入到新環(huán)境。
一、生活方面
1、作息時間早上最好到校,不要太早或遲到。中午放學(xué)時間:下午上學(xué)時間是:下午放學(xué)時間:請家長督促孩子按時上學(xué)、按時回家。
2、學(xué)習(xí)用品我只提點建議:以簡單實用為主,不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆,轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。每個學(xué)生還要準(zhǔn)備一個作業(yè)記錄本,記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學(xué)校通知。請家長每天注意查看。
3 、生活上,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。我們經(jīng)常說,自己的事情自己做。那整理書包就是學(xué)生的事。
二、學(xué)習(xí)方面
1、讓孩子先完成作業(yè)再玩耍;另外我們建議家長和孩子一起檢查作業(yè),家長查看孩子的'作業(yè)是否認(rèn)真,有問題及時補救,并簽字證明,那孩子在知識的掌握上,肯定非常牢固,學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃!還要注意孩子讀書寫字的正確姿勢,(ps:身體要坐直,書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳)
2、放學(xué)后主動與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,督促孩子更認(rèn)真地聽講。多關(guān)心一下孩子,他也會在心理上對學(xué)習(xí)增加一點興趣。
三、溫馨提示
學(xué)生請病假、事假及在校時要臨時外出,都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、與我聯(lián)系,我的手機是xxxxxx。咱班的QQ群號是xxxxxx
各位家長也了解咱現(xiàn)在生活的環(huán)境不太好。霧霾問題也是最近幾年的環(huán)境熱點。加上咱孩子們學(xué)習(xí)的教室也是新的,裝修后多多少少肯定有甲醛的殘留,所以我有這么個建議:咱們可以在教室放幾盆植物花草的,一來美化美化環(huán)境,二來去去教室里的化學(xué)物質(zhì)。讓孩子有個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個呢。還要麻煩麻煩各位家長。
各位家長對孩子們的成長付出了很多。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,共同承擔(dān)著他們成長的責(zé)任。希望在以后的交往中,我們雙方能夠齊心合力,經(jīng)常溝通交流,讓我們班形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意!工作順利,謝謝!
家長會上發(fā)言稿10
少年兒童是祖國的未來,更是家長的希望。因此培養(yǎng)和教育他們是我們共同的責(zé)任。
新課改對于我們教師來說是一次次充電,一次次提升和跨越�,F(xiàn)代體育教師作為主導(dǎo),指導(dǎo)主體學(xué)生進行訓(xùn)練,是平等中的首席!彎下腰來和孩子們說話,耐下心來和孩子們一起游戲。新學(xué)期新面貌,本學(xué)期我們體育教學(xué)工作將有新舉措——貫徹落實:健康第一的思想
突出一個“全”字:全體學(xué)生、全面發(fā)展
立足一個“動”字:主動參與、寓教與動
發(fā)揮一個“導(dǎo)”字:主導(dǎo)作用、主體學(xué)生
抓住一個“趣”字:興趣高昂、趣味十足
講究一個“情”字:情感豐富、熱情向上
著眼一個“力”字:提高能力、力在貫徹
良好的開端是成功的一半!誰也不想輸在起跑線上,無論是成年人,還是孩子。那么就請親愛的爸爸、媽媽們?yōu)槲覀兛蓯鄣暮⒆幼龊贸浞值?體育課前準(zhǔn)備,樹立安全觀念和安全意識。
1、上學(xué)前先要提醒孩子不要把危險、尖銳的玩具帶進校園,保證安全第一!
2、為孩子穿著衣服時,注意體現(xiàn)陽光健康、運動帥氣。上衣少一些裝飾品(如:小掛件、超大裝飾扣子等)有彈性濾汗的運動服最佳。
3、教會你的孩子系鞋帶,并教育孩子:鞋帶開了很危險,一定要及時系上、系緊,保證安全第一!
4、大病小情及時與體育老師溝通交流并請假,便于體育老師科學(xué)合理掌握學(xué)生體質(zhì),合理調(diào)控運動負(fù)荷及安排見習(xí)生的活動量。
5、下雨天將帶進教室的雨傘擺放到規(guī)定位置控水,下課和當(dāng)天有體育課時,體育老師會根據(jù)天氣變化臨時調(diào)整課堂內(nèi)容——千萬不可以在教室及走廊上撐開雨傘或到操場上拿著雨具、雨傘嬉戲。
6、教育孩子從小不怕苦不怕累,克服“驕嬌二氣”。與體育老師全心全力合作,保持教育的一致性,促進健康全面發(fā)展。
“以人為本、育生為主”是教育的根本理念。上面幾點都很重要,目的在于立足根本夯實基礎(chǔ),瞄準(zhǔn)常規(guī)確保安全,為的是讓我們可愛的孩子在這里學(xué)會做人、學(xué)會做事,健康成長成為棟梁,這是家長的心愿亦是我們孜孜不倦追求的教育目標(biāo),且任重而道遠。愿我們關(guān)注孩子成長的細節(jié),使他們安安全全來上學(xué),快快樂樂的成長!
家長會上發(fā)言稿11
各位叔叔阿姨:
大家好,我是班長李亞彤,我在這里先要感謝各位家長能在百忙之中抽出一點時間來參加我們的家長會。
這兩個多月學(xué)校組織了很多活動,通過同學(xué)們的團結(jié)努力,我們班也取得了不錯的成績。比如運動會上我們班獲得了文明觀賽班,最佳班徽獎,運動會入場式二等獎…野炊活動中,我們班是獲得獎項最多的班級,比如最高獎項神廚獎,御廚獎等等。而且在值周方面,我們班也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。這些值周生分別是譚暢,王睿祺,杜澤屏,陳靖,張學(xué)林,李亞彤,張依瑤,唐皓瀅,任昊澤,龐佳怡,萬子艷,王月林,郭琳翼,何蒙,劉安琪,張迪雅,胡啟蒙,肖瑤,孫浩洋,王超然,李柯岳,陶志昂,彭皓晨,肖敬詩。
另外本學(xué)期還進行了新的班委選舉活動,其中譚暢,李亞彤,唐皓瀅,王超然,張迪雅,阿思亙,陳靖,趙子卓,張依瑤,王月林,朱美琳,何蒙,王睿祺這幾位同學(xué)上交了申請書。隨后本班正式開展了本次班委選舉活動。?同學(xué)們都踴躍參加,積極上臺演講,談了談自己對職務(wù)的認(rèn)識和對未來工作的規(guī)劃等等。同學(xué)們?yōu)榇蠹曳⻊?wù)的心意都融入了自己的競選演講里,現(xiàn)場氣氛異常熱烈。最后,進行了不記名投票,公開唱票,決定出新的班委。讓我們一起認(rèn)識一下他們吧!
譚暢是我們班的團支書,她是一個非常優(yōu)秀的女孩,不僅字寫得漂亮,文章寫的有文采,而且團結(jié)同學(xué),有很強的模范帶頭作用。
王超然也是我們班的班長,他做事認(rèn)真負(fù)責(zé),老師安排的任務(wù)他都能按時完成,在同學(xué)們心中有一定的威信,同學(xué)們都很喜歡他。
唐皓瀅是我們班的學(xué)習(xí)委員,她樂觀開朗,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。而且她樂于助人,總是能看到她認(rèn)真的為同學(xué)們講題的身影。張迪雅也是我們班的學(xué)習(xí)委員,她的思維敏捷,課堂上總能聽到她獨特的解題方法,我相信在他們倆的帶領(lǐng)下,我們八班的學(xué)習(xí)成績一定會飛速提高!
陳靖是我們班的衛(wèi)生委員,她就和她的名字一樣,是一個文靜的小女孩。她總是默默地為班級做著貢獻,受到了老師同學(xué)們的一致好評。王睿祺也是我們班的衛(wèi)生委員,他很聰明,被語文老師稱為我們班的“智者”,當(dāng)然在衛(wèi)生管理方面他也有他獨特的管理方式。在他們倆的帶領(lǐng)下我們班的衛(wèi)生有很大的`改善。
趙子卓是我們班的生活委員,他活潑大方,性格幽默,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。中午吃飯時的紀(jì)律被他管的井井有條。
張依瑤使我們班的財產(chǎn)保管委員,當(dāng)然也是我們班的百靈鳥,她不但歌唱的好,而且在工作方面也是積極主動。
王月林是我們班的宣傳委員,她非常有能力,她本著“凝聚班級力量,綻放班級色彩”的宗旨開展了一項項有意思的活動。
以上就是我對八班工作的大致總結(jié),希望我們八班在各位家長的支持下,老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)的努力下,團結(jié)進取勇爭第一!永遠記住我們八班的口號:“智仁勇,強八班!”
謝謝大家!
家長會上發(fā)言稿12
尊敬的各位家長:大家好!
首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝!同時對您們一年半以來對我工作的支持配合表示深深的感激!
我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分,一是講述我后階段的管理,以便讓家長們更加理解配合我的工作;二是談?wù)労箅A段家長們該如何幫助孩子取得成功!
后階段我工作總思想:重視常規(guī)管理,掌握學(xué)生心態(tài),樹立典型,創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!
一、抓常規(guī)
常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo),有計劃,過的充實。長期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,受益終身。俗話說“習(xí)慣決定性格,性格決定命運!”就是很好的明證。
因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、生活等方面的常規(guī),教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。同時在管理制度方面我會不斷地創(chuàng)新,開展一系列的活動,如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動,釋放孩子們的壓力,調(diào)節(jié)緊張的迎考氣氛,最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣,讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí)。每天都對班級生活充滿了期待和新鮮感,享受學(xué)校生活的幸福。曾經(jīng)實施以下的管理制度:
小組制常規(guī)管理得分評比
一對一競爭評比
自選小組組團評比制
6人一組團體競爭,形成互幫互助、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
師徒結(jié)對互幫互助
評選最勤奮的男生,最有魅力的男女生,最具進步獎,最有責(zé)任心的人等。
開展排球比賽,跑步比賽,引體向上比賽
以寢室為單位舉行歌唱比賽。
二、抓思想
注重每個孩子的心態(tài),特別是后80天,要善于從細節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子。
1、每天一張德育材料,其內(nèi)容或者是思想教育方面的:引導(dǎo)孩子學(xué)會處理好各種人際關(guān)系,每天都能擁有一個快樂、豁達的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等,從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識對待中考,掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對月考、中考,情緒上不大起大落。
2、每天要學(xué)生寫日記,一則提高寫作能力,二是從第一時間全方位地了解班級狀態(tài)、每個孩子的思想狀況,針對問題采取相應(yīng)的處理措施,讓班級朝著良性發(fā)展。
3、通過各種渠道和家長交流溝通,爭取家校合作,達到最佳效果。每周家校單匯報學(xué)生一周在校的情況;通過家校平臺發(fā)放測試成績及班級情況;建立班級群,將班級重要資料上傳班級群大家共享,做到家校教育的一致性;通過電話、短信交流,具體細致了解每個孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題。
4、通過單獨和學(xué)生談話鼓勵、加油。我一般會每次月考前后我基本上會找每個孩子談一次話。交流一段時間孩子學(xué)習(xí)的情況,肯定、鼓勵他,委婉地指出不足,建議他該怎樣做。
5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào),及時了解學(xué)科狀態(tài),做到平衡發(fā)展;同時采取各種方法凝聚科任老師的力量,將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個孩子情況做交流,找到最適合每個孩子的最佳的教育教學(xué)方法。
三、抓典型,樹榜樣
1、抓領(lǐng)頭羊引航:我很注重班級尖子生的培養(yǎng),初中生特別喜歡將同齡人作為自己的學(xué)習(xí)榜樣,一個班級要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)一定要有各方面特別優(yōu)秀的孩子在前領(lǐng)跑,后面的同學(xué)就更會有動力。例如9班的李梓琪同學(xué):學(xué)習(xí)很專注、靜心。是孩子們心中的精神領(lǐng)袖、學(xué)神,考進了一中理科實驗班。張圣:學(xué)習(xí)很穩(wěn)重,心態(tài)很平和�?歼M了高考實驗班,這次月考考進了年級44名。
這兩位學(xué)生帶動了一批基礎(chǔ)較好的孩子,這些孩子以他們兩個為榜樣,大踏步地向名校進軍,也越來越優(yōu)秀。如彭澍、張宇博、袁漉東、彭楚溪、屈萌、江樂旖、李先華、趙梓君、易黛佳、熊聶、王萱、肖嘯、徐宜君、周天添、余中杰、易子琳、蔣宇卓、劉錦韜、熊聶等。
2、抓進步典型,樹立學(xué)習(xí)刻苦勤奮的榜樣,證明只要努力,一切皆有可能。
三、在后階段家長可以從如下幾個方面來配合學(xué)校及老師的工作:
1、充分相信學(xué)校,老師、密切地配合學(xué)校工作:老師和家長的心情是一樣的`,希望把每個孩子送進自己理想的高中。因此在后階段的工作中,我代表所有的任課老師向家長們承諾:我們一定會竭盡全力全身心的投入到工作中,進入初三我們?nèi)w老師基本上每天都在校陪伴著孩子們,不管有沒有晚自習(xí)都在辦公室,方便孩子們隨時問問題。如數(shù)學(xué)陳老師雖然孩子只有幾個月大,但他為了學(xué)生每天都在學(xué)校辦公室,認(rèn)真的備課看作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生。因此請每一個家長相信支持配合我們的工作,或許我們的教育方法有差異,或許由于工作太忙對你們有照顧不周的地方,請大家多多包涵,相信我們的出發(fā)點是好的,在孩子面前盡量站在老師的角度教育孩子,做好老師和學(xué)生之間的橋梁,和諧的師生關(guān)系更利于孩子后階段的學(xué)習(xí),所謂“親其師信其道”就是這個道理。如果你平時發(fā)現(xiàn)孩子問題,及時和科任老師聯(lián)系,找到最佳的辦法幫助孩子,特別是弱科的學(xué)習(xí)。我記得一個最優(yōu)秀的家長(她孩子考進了一中理科實驗班)我請她介紹經(jīng)驗的時候她就說“當(dāng)時做得最多的就是跟各科老師保持密切的聯(lián)系,尤其是爭對孩子的弱勢科目。在最后這幾十天里,也只能請老師對孩子做一些應(yīng)試灌輸了�!�
2、自己及幫助孩子豎立一個意識“一切皆有可能”。在迎接中考中最關(guān)鍵的就是后80天的沖刺階段。我舉兩類例子:一是第五次月考600多名,僅僅1個A的同學(xué),最后中考得6A;還有一個學(xué)生在第五次月考時還是年級第650名,等第是1A3B1C,但最后考的是6A,還有一個學(xué)生第五次月考還是1B3C1D,年級排名736名,最后中考考了5A1B;進了一中。
二是一個學(xué)生曾經(jīng)五次在班上考前十,三次進入了年級前十,前六次月考均為全A,在當(dāng)年的長沙市一中實驗班的選拔賽中,考上了高考實驗班,但是,也因為預(yù)錄了實驗班,感覺自己還不錯,放松了對自己的要求,成績漸漸下滑,最后等第卻是4A2B,實驗班進不了,進普通班都的四處找關(guān)系。
我舉第一類例子的目的,是想告訴大家的,中考真的不難,真的很容易,起點低不是問題,成績目前差也不是問題,只要您有信心,只有你的孩子真正投入地去學(xué)習(xí),現(xiàn)在只有4個A,3個A,哪怕只有兩個A,一個A,雖然只有80天的時間,也一定可以創(chuàng)造奇跡。關(guān)鍵的是緊跟老師的步伐。
請告訴您的孩子,一切皆有可能!
等待是等不來奇跡的,如果還是按照原來的方式不加以變化的話,怎么可能創(chuàng)造奇跡呢?
我認(rèn)為有幾個方面可以去嘗試:首先要解決的是思想問題,思想工作做通了,所謂的解決問題的辦法才有可能達到一定的效果。
具體辦法可以是:一是每天固定的時間補差;二是找出自己存在的問題并有針對性地多做幾套練習(xí);三是在課堂上要更集中注意力;四是多與老師交流。不要急躁,不要貪多。
而我舉第二類例子也是想告訴大家,一切皆有可能。如果學(xué)生成績好一點就自以為是,得意忘形,出現(xiàn)松懈情況,不能持之以恒,在中考中出現(xiàn)筐瓢的可能性也很大。我們只有多一份細心,多一份耐心,多一份認(rèn)真,才能取得最后的勝利。因此我們一定要提醒我們的學(xué)生認(rèn)真地對待每一次月考,每一次小考,每一次作業(yè),只有這樣,才能讓我們在中考中有更大的把握,更多的勝算。
3、建議家長根據(jù)各自孩子的特點,提兩步走,三方面,四注意:
兩步走:
1.騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2.中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手:
1.思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2.生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),如果晚上開夜車,白天倒沒精神,只能導(dǎo)致功課沒長進,身體也垮了。這個時候,家長也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合,調(diào)整好生物鐘。
3.心理上熱情疏導(dǎo):(交流、寬松)
四個注意點:
1.切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,愛把“至少要考5A、6A“一定要上‘四大名校,考實驗班”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。更不要再帶著孩子去四處征戰(zhàn),糾結(jié)于各種所謂的理科實驗班招生試題的題海中。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”
2.切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài),如請假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開電視等等。其實,這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透不過氣”來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時,盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
3.切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在考前階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時,一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
4.切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。
我希望家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。今年的6月一定是收獲的季節(jié)!謝謝!祝他們好運!
家長會上發(fā)言稿13
各位家長:
大家好!今天十分有幸地請到了大家,孩子上學(xué)以來,還是第一次大家一起來班級坐坐,交流教育方面遇到的問題與困惑,這樣的機會是難得的。此刻我坐在這兒就感覺到我們之間的默契,是啊,工作一年中,在坐的各位都給了我很多的支持和幫助,做為班主任的我十分感謝,同時也有些慚愧。一年中,我們的孩子長大了,我深深地體會到了做為一名老師的驕傲。從剛開學(xué)時哭哭鬧鬧的幼兒變成如今懂事又聰明的小學(xué)生,他們的變化相信各位家長也都有很深的感觸,是什么力量讓我們的孩子們?nèi)绱丝蓯郏窟@一切都是教育,尤其是我們這樣家校相互配合的教育所創(chuàng)造的'奇跡。接下來我就對我這一年的工作,做個簡短的總結(jié)。
一年中,我對自己的工作還是比較滿意的。
目前我們班級中的大部分孩子都是十分懂事的,他們知道什么是該做的什么是不該做的。大家可以看到班級墻上的布置。前面的是學(xué)生的綜合表現(xiàn),由老師隨機進行表揚,送笑臉,一個星期得到笑臉最多的孩子就可以當(dāng)班長,管理大小事物。依次類推。在這樣的環(huán)境中孩子都十分注重自己的細節(jié)表現(xiàn),同時也十分關(guān)注別人的表現(xiàn),有很強的是非觀念,競爭意識也很強。在此我也希望家長們能和我一起把這個活動搞好,形成家校統(tǒng)一,如將孩子在家里的優(yōu)秀表現(xiàn)寫下來,第二天帶給我,我就給孩子獎勵笑臉,那么孩子一定不會做作業(yè)時拉也拉不住了,也不會發(fā)脾氣不好好睡覺吃飯了。我們應(yīng)該利用好資源不是嗎?
有的家長經(jīng)常遇到了這樣的困惑:“孩子做錯了事情,不舍得打但是說好話又不改怎么辦?”接下來我就怎樣區(qū)分嚴(yán)和愛這個問題同大家交流交流。
古語說:“養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰�!奔议L必須給孩子一個評價標(biāo)準(zhǔn),要讓孩子明確責(zé)任,懂得人在這個社會上就會有應(yīng)該有的責(zé)任,告訴孩子,大人有大人的責(zé)任,小學(xué)生有小學(xué)生的責(zé)任,責(zé)任感十分重要,有了責(zé)任感,孩子才會對自己有所要求。換句話說也就會自覺。責(zé)任感強的孩子,干什么都認(rèn)真,做什么都讓人放心。怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢?首先貴在堅持。值日工作是比較繁雜的,但是每個學(xué)生都必須做,這不僅僅是提高孩子的生活能力,也是培養(yǎng)責(zé)任感的一個途徑。既然是值日生就應(yīng)該有值日的責(zé)任,每次都應(yīng)該鼓勵孩子認(rèn)真完成,當(dāng)孩子完成之后,會體會到一種成就感。久而久之認(rèn)真成了習(xí)慣,到時候家長也不用這樣操心了。
相信大家都很希望有這樣的一個認(rèn)真,樸實的孩子,我也殷切地期盼著。
家長會上發(fā)言稿14
各位老師、各位家長:
大家下午好。我是咱班宋雨峰的媽媽,今天,老師讓我站到這里,我既感到高興又感到有點受之有愧,因為我知道,在坐的家長比我優(yōu)秀的比比皆是。
既然站在這里了,我就就著我的孩子,來和大家交流交流有關(guān)寫博的那些事。當(dāng)然了,有不妥不當(dāng)?shù)牡胤�,請您們及時指出。
我在一家私人企業(yè)打工,每天早七點從家出發(fā),晚七點到家,成年沒有星期天節(jié)假日,還加班加點�?梢哉f,我的空閑時間很少。就連學(xué)校一學(xué)期一次的家長會,我也是經(jīng)常一報到,聽會就走人了。結(jié)果,當(dāng)老師講怎樣寫博,怎樣加圈子,我是渾然不知。
后來,當(dāng)孩子們看到同班同學(xué)的小屋里熱鬧時,看到他們的作文訪問量高時,尤其是看到他們的文章得到xxt推薦時,他們很不甘心。因為積極上進的孩子們覺得自己并不比別人差。
孩子有難題,第一個想到的肯定是我們父母。因為在孩子們的心中我們就是他們的保護神,就是他們的萬能老師。
那孩子們找我?guī)兔r,我是怎么做呢?
開始時,我覺得這就是他們的`事,他們寫了,我?guī)退麄儼l(fā)就完了,誰還想著去看評論量,作……。不過那時我真不知作是何方人事!孩子說一次,我不理;說兩次,我是嗯嗯啊啊;后來再說時,我真得有點坐不住了。
20xx年深秋的一個夜晚,九點左右,當(dāng)孩兒們都上床睡覺后,我打開電腦,來到了xxt。這次我不是幫他們發(fā)文,而是帶著好奇,懷著誠心地來登門拜訪來了。到現(xiàn)在,我還清晰地記得關(guān)機時,已是凌晨二點多了。說真的,xxt深深地吸引了我,我有了種相見恨晚的感覺。
也就是那一天,我徹夜未眠。我埋怨自己,怨自己沒開家長會不說,也不知過后請教;怨自己不聽孩子的話,一拖再拖;怨后又靜心想想,從現(xiàn)在開始也不晚。
從那天起,只要我一有時間,我就帶領(lǐng)女兒和兒子,盡情地享受讀博、評博、寫博。在這里,讀博評博就不說了,我簡單說一下,我是怎樣和孩子寫博的。檢查孩子們作業(yè)時,我經(jīng)常讓他們給我當(dāng)小老師,給我講他們學(xué)過的知識,做題的思路,這樣做既可檢查出他們的學(xué)習(xí)情況又可以幫助他們鞏固知識;我在做飯菜時,我經(jīng)常讓他們當(dāng)我的小助手,這樣做既可讓他們幫助我做家務(wù)又可以增加他們的生活能力;在上下學(xué)的路上,凡是我們看到的有點意義的事,我都會鼓勵他們記下來,還要多問幾個為什么?比如去年剛到夏天時,我們發(fā)現(xiàn)路邊有許多樹上吊著一個塑料袋,像是在給樹苗輸液,于是我們就停下來,圍著樹看個究竟�;丶液螅覀冞€在電腦上查有關(guān)資料。還有兒子在學(xué)習(xí)過《荷花》這篇課文后,我?guī)纤^察小區(qū)里的“假桃花”,結(jié)果他仿寫了這篇課文。老師讓寫觀察日記時,他在家門口找螞蟻,還用面包渣做誘餌,來觀察螞蟻搬家,從中還意外地發(fā)現(xiàn)了螞蟻碰觸角是在聞氣味,如若氣味相同就是一家人,否則就不是一家人。當(dāng)然了,在孩子空閑時,我還經(jīng)常讓孩子讀各種各樣的圖書,在他們讀時我也是常常陪著他們一起讀。再累的我,也是快樂的,也是值得的。你們說呢?
說到這里,有的家長可能會說:“其實,我也想讓孩子寫,可就是不知道寫點啥?”其實,我想說,就寫自己生活中的點點滴滴。寫自己是怎樣學(xué)習(xí)的,又是怎樣解決學(xué)習(xí)中困難的;寫學(xué)習(xí)一篇課文后的感想;讀完一本書的感悟;當(dāng)然也可仿寫課文,續(xù)寫課文�?傊�,只要是與息息相關(guān)的事,無論是看到的,聽到的`,還是想到的,都可以寫。還有啊,想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫,只要愿意就鼓勵,不寫那就更應(yīng)該鼓勵。您們說,是不是?當(dāng)然,我們也可以寫,咱們可以寫寫怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),怎么幫他們預(yù)習(xí),怎么解決他們不會做的題等;也可以寫寫和孩子一起讀書、一起游玩時發(fā)生的事;更可以寫寫自己是怎么教育孩子的,是怎樣與孩子溝通的。其實,孩子所說的每一句話,所做的每一件事,所成長的每一點每一滴,都是我們寫都寫不完的素材。
也有的家長說:“哎呀!孩子只想用嘴說,不想動手寫,怎么辦��?”別著急,慢慢來,這很正常。孩子想口述,那咱就讓他口述。他口述時,我們可以一一地記錄下他所說的每一字每一句,然后發(fā)在博客上。另外,我們在往博客上發(fā)表的時候,可以把自己聽孩子口述的感受,以及孩子在口述時發(fā)生的有趣的對話,統(tǒng)統(tǒng)地記在孩子文章的后面。這樣,不經(jīng)意間,我們就記下了孩子成長的每一瞬間了!
還有的家長說:“感覺他寫得太慢,寫得還很長,里面好多都是廢話,怎么辦?”孩子寫得慢,寫的有一些羅嗦,標(biāo)點符號不正確,詞語搭配的不準(zhǔn)確……這些都是孩子們寫作路上成長的小腳步。我們不要慌張,我們要慢慢地幫助孩子。還有,孩子們寫得很長,這是好事,因為好多孩子還是無話可寫的。
家長朋友們,孩子在寫作的過程中會遇到很多問題,我們不要著急,要耐心地幫助他們,引導(dǎo)他們。因為,想讓孩子健康成長,我們家長需要的不是速度而是耐心。我們要有耐心,讓他們慢慢來,陪他們慢慢走,慢慢成長!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
家長會上發(fā)言稿15
親愛的家長們:
您們好!
您們?yōu)榱宋覀兊某砷L,付出了太多太多的心血和關(guān)愛。是啊,每位父母都希望望子成龍,望女成鳳?我的父母也不例外,爸爸工作忙,媽媽管 我較多。上學(xué)前班時,媽媽就讓我練字,我不愿意,但我沒有辦法,只好乖乖地去練。幾年下來,老師、同學(xué)夸我字寫地漂亮?xí)r,我想起了媽媽,如果媽媽在平日里沒對我那么嚴(yán)厲,我的字會那樣漂亮嗎?
以前我不愛看書、看報,而媽媽呢?每天晚上犧牲自己的時間,陪我讀書看報。慢慢得我對讀書看報產(chǎn)生了興趣。讀書看報不安拓展了我對世界的了解,而且也使我的作文水平大大提高。我們每學(xué)完一課,媽媽總抽出空來跟我停歇甚至詞語,現(xiàn)在在我的作業(yè)本上幾乎沒有錯別字的.影子。如果不是媽媽對我嚴(yán)厲的要求,我能有今天的成績嗎?媽媽女兒清楚地知道,我取得的每一點成績,無不包含著您的心血。借此,我真誠地說一聲:
“媽媽,謝謝您!”我一定會繼續(xù)努力,以優(yōu)異的成績回報您!
謝謝大家,我的演講完了。
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