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      童年讀書筆記

      時間:2023-12-21 07:22:34 讀書筆記 我要投稿

      童年讀書筆記【錦集15篇】

        當(dāng)看完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢?下面是小編精心整理的童年讀書筆記,希望對大家有所幫助。

      童年讀書筆記【錦集15篇】

      童年讀書筆記1

        人生宛若天空,又藍(lán)又美。童年,更是閃爍的一點點星辰,點綴了星空。使無目標(biāo)航行的船只找到了方向,看到了希望。但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

        這本書就是高爾基的自傳體小說《童年》。主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時父親就病故,母親帶他回了娘家?伤耐庾娓肛澙范鴼埍瑑蓚舅舅又十分冷血,為爭奪財產(chǎn)害死徒工小茨岡。外祖父不停地剝削雇工、放高利貸,但資本主義俄國的發(fā)展斷了他的發(fā)財夢,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。作者可憐的母親改嫁后,生病而死,十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門,到社會上自謀生路。

        阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母DD全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的.幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。

        正如“車到山前必有路,船到橋頭自然直”所說。就當(dāng)我同情作者的悲慘遭遇時,作者的處境終于迎來了縷縷陽光。他的外祖母像天使般把他引向光明。正如文中所寫:“在她沒來之前,我一直在黑暗中摸索,她出現(xiàn)后馬上把我領(lǐng)到光明世界。是她對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅強的力量,以應(yīng)付困難的生活!彼o予作者知識與希望,使他學(xué)會堅強。

        我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。

        一開始我覺得自己的童年填滿了題,但和高爾基的童年比起來,我就幸福的多了。起碼不會被饑餓纏繞,不用擔(dān)心衣食住行。讀了《童年》這本書以后,不僅讓我學(xué)會珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

      童年讀書筆記2

        馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

        主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的'外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

        阿廖沙周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

        和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。

        天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人們操心就足夠了,還輪不到我們呢。

        但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

        那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費;我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們以后的每一天。

      童年讀書筆記3

        主人公阿廖沙的童年給我留下了深刻的印象:我四歲時失去了父親。我跟著哭泣的母親和善良的祖母去了小染坊的祖父家,但我經(jīng)常被祖父打敗,但善良的祖母處處保護(hù)著他。在祖父家,他遇到了很多親戚,包括兩個自私、貪婪、絕望的米哈伊洛叔叔和雅科夫叔叔,以及兩個叫薩拉的表弟。簡單而深愛著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋住祖父在阿廖沙身上的鞭子。雖然他會被抽得紅腫,但他很強壯。后來,當(dāng)他幫助他的二叔雅科夫抬起十字架時,他被壓死了…

        阿廖沙的童年是在一個普通的小公民家庭度過的:貪婪、殘忍、無知;父子、兄弟、夫妻之間的陰謀;經(jīng)常為一些小事爭吵……但在這個黑暗的家庭里,有一位勤勞、堅強、善良的祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好神話,默默地教他做一個不屈膝于丑陋現(xiàn)象的人。

        阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家人一樣。周圍有太多殘酷的事情,有時他甚至不敢相信會發(fā)生這樣的事情。但幸運的是,有祖母――全家人的`精神支柱。阿廖沙也認(rèn)識很多其他人:搬進(jìn)新房后的幾個房客,隔壁的三個少爺,樓下酒館的女主人等等。阿廖沙從家人的一些奇怪舉動中逐漸明白了一些道理。

        與阿廖沙相比,我們的童年燦爛而快樂;沒有煩惱和痛苦,更無憂無慮。有那么多孩子甚至不明白什么叫打,因為我們從來沒有經(jīng)歷過被鞭子抽、踢的滋味。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中很少有家庭成員之間的勾心斗角,比如為財產(chǎn)而戰(zhàn)。更不用說殘忍地折磨一個無辜的人無緣無故地死去,這是一個你從未想過的恐怖事件。

        我們的童年和阿廖沙有很大的不同。我們多幸福啊!從不考慮衣食住行。但是有了這些,我們并不滿意。我們總是期待更多。因為,在我們眼里,成年人掙錢是那么容易,似乎不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不必像阿廖沙那樣在十一歲的時候獨自去人間。但讀完《童年》后,我們應(yīng)該后悔自己的奢侈,我們不應(yīng)該浪費,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

        所以,從現(xiàn)在開始。我們不再奢侈,不再浪費;我們開始思考長輩,理解他們;我們應(yīng)該開始滿足我們的幸福生活。為了未來,為了未來,為了我們到世界的那一天。

        童年是生活中一顆閃亮的流星。雖然美麗,但轉(zhuǎn)瞬即逝;雖然華麗,但卻很短。也許當(dāng)你度過童年的時候,你不會太在意。但當(dāng)你告別童年時,你會哭的。也許你的童年并不快樂,但你積累了很多仇恨和怨恨。所以,請閱讀高爾基悲傷的童年。

        高爾基的乳名是阿廖沙。他的父親彼什科夫誠實負(fù)責(zé);不幸的是,他早逝。從那時起,小阿廖沙和母親住在祖父家里。但隨著祖父事業(yè)的衰落,他逐漸變得殘忍和吝嗇。殘忍地剝削下屬,經(jīng)常打敗家人……因此,不到十歲的阿廖沙過早地經(jīng)歷了世界的悲痛。

        大多數(shù)偉大的人在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后都會成功。阿廖沙悲傷的童年讓我慨萬千。他很小的時候就幫別人打零工,甚至在街上乞討食物。但他也是一個四肢健全、頭腦清醒的人。為什么阿廖沙能養(yǎng)活自己,而一些生活在我們身邊的失業(yè)青年只能寄生在父母身上?

        阿廖沙吃不飽,穿不暖,還得挨打,被欺負(fù)。但他仍然堅強地站了起來。為什么這些年輕人永遠(yuǎn)不想站起來?

        時代在不斷進(jìn)步;科技在不斷發(fā)展;條件在不斷優(yōu)越……然而,每個人的思想都在不斷退步,意志卻在不斷衰落,精神卻在不斷懦弱。

        小風(fēng)吹過,它折斷了人們的身體;輕輕一陣雨飄過,模糊了人們的視線。想象一下,如果風(fēng)是龍卷風(fēng),雨是暴風(fēng)雨,有多少人能在困難中堅持下去?

        風(fēng)雨過后,彩虹會微笑;熬過嚴(yán)冬,感受春風(fēng)徐徐。面對挫折,請站在困難面前。

      童年讀書筆記4

        《童年的秘密》是20世紀(jì)意大利杰出的幼兒教育家蒙臺梭利的著作。在書中,蒙臺梭利博士詳細(xì)而生動地描繪了兒童的生理和心理特征,提示了成人對兒童心理發(fā)育的忽視和抑制,提出了“敏感期”的概念,刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征,是一本了解兒童發(fā)育和成長秘密的生動之作,值得我們細(xì)細(xì)品味和慢慢研讀。雖然我看了一遍現(xiàn)在還未能完全理解,但書中的許多觀點給我留下了深刻的印象。

        在導(dǎo)論中,蒙臺梭利指出:“兒童并不是一個只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說,童年構(gòu)成了人生中最重要的一部分,因為一個人是在他的早期就形成的!辈坏貌徽f,兒童其實比我們想象的要復(fù)雜的多,怎樣才能對兒童做好早期教育,更是難上加難。因為幼教所面對的是一個無論從生理還是心理都生機(jī)勃勃,充滿動力的,卻不善于以成年人的方式表達(dá)自己的個體。很多時候,我們對兒童的行為很難理解,甚至無法理解,也往往會對兒童的行為采用不合適的教育方法。

        在“秩序”一節(jié)中,蒙臺梭利指出兒童對外界秩序有一個敏感期,這對我們來講似乎有點奇怪,因為通常認(rèn)為兒童的本性是無秩序的'。但書中通過大量的案例,使我們明白了兒童對秩序的敏感,即使在他出生后的第一個月就已經(jīng)可以感覺到。當(dāng)一件物品被置于不恰當(dāng)?shù)牡胤,是兒童發(fā)現(xiàn)了它,并且把它放到應(yīng)該放置的地方。兩三歲的兒童會注意最小的細(xì)節(jié)上的不協(xié)調(diào),而成人和更大一點的兒童都不會注意到這一點。

        例如,在小班,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)兒童會有把一把放在不恰當(dāng)?shù)胤降囊巫影岬阶雷舆,把掉在地上的玩具放進(jìn)籃子等行為,而這些并沒有老師的提醒。看到某些東西放置零亂,這似乎相當(dāng)于一種刺激,也是使兒童活動的信號。秩序是生命的一種需要,當(dāng)他得到滿足時,就產(chǎn)生了真正的快樂。在幼兒園里,中大班的孩子做完練習(xí)后,會把器械等東西放回過去習(xí)慣安置的地方。這是他們所執(zhí)行的一個最高興和自發(fā)的任務(wù)。

        蒙臺梭利還認(rèn)為,兒童跟成人的沖突主要是由成人引起的。因為在兒童的生理和心理的發(fā)展過程中,成人始終像“一個擁有驚人力量的巨人站在邊上,等待著猛撲過去并把它壓垮”。在成人眼中,孩子熱衷于一些十分瑣碎的、毫無用處的事物,成人們會為此感到不可理喻,并且認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的,而且是一個很緩慢的過程,他們企圖將一切事情代勞。但是對于孩子來說,這些探索確實很有益的,而且是有趣的。他們能夠從中得到滿足感。如成人看到兒童試圖自己穿衣服或系鞋帶、梳頭時,他知道兒童不可能迅速地完成,也不可能成功地達(dá)到他的標(biāo)準(zhǔn)。這時,盡管兒童正在進(jìn)行一種令人欣喜的建設(shè)性活動,但成人走過去強制地“幫助”他完成,兒童所有的企圖都受到阻攔。

        無論是作為家長還是老師,我都曾因為看到兒童試圖去做一些在成人看來似乎是毫無必要的活動而去阻止他,甚至變得惱怒,如果兒童企圖反抗,結(jié)果往往是以兒童“不聽話”而告終。蒙臺梭利正是很好的重視兒童的基本生活技能訓(xùn)練,專門做了用于訓(xùn)練兒童系扣子、系繩子的工具,這些蒙氏活動材料,讓孩子在“工作”中探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。教師作為孩子活動的間接指導(dǎo)者,并在適當(dāng)?shù)臅r候提出糾正幫助,更多的以兒童為中心,以培養(yǎng)幼兒獨立的人格和個性。

        讀到《愛的智慧》這一章時,給我的觸動是非常大的,書中列舉的孩子與父母的例子如此的熟悉,因為在我和兒子之間也曾經(jīng)有這種情形。例如:星期天,本想好好地睡一覺,可一大早就被孩子叫醒了,你是不是也會覺得很討厭呢?我們來聽聽蒙臺梭利是怎么說的:早晨,兒童進(jìn)入父母的房間喚醒他們,這是件令父母極討厭的事情。但是,如果不是愛,還有什么東西會使一個小家伙一醒來就去尋找他的父母呢?黎明,當(dāng)一個兒童去找他的父母時似乎是要說:“天已經(jīng)亮了!是早晨了!”但是,孩子走到父母跟前,不是為了去教導(dǎo)他們,而只是去看他所愛的那些人。

        看到這些文字,你是不是心里有一種溫暖的東西在涌動?蒙特梭利對兒童的細(xì)微觀察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念,我們是否真的了解兒童,是否知道他們的心里在想些什么?我們真該適時的轉(zhuǎn)換一下角色進(jìn)行思考,這樣才能讓自己更好地理解兒童的世界,了解童年的秘密。由此再引申到我與班級里的孩子,仔細(xì)想想一些孩子平時的表現(xiàn),在當(dāng)時可能會覺得不耐煩,但現(xiàn)在再好好想想,就會知道那是孩子一種愛的表現(xiàn)了。感謝蒙臺梭利告訴了我們這種愛的重要價值,今后我要向孩子們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種愛的智慧。

        這真是一本偉大的著作,通過這本書讓我更加了解孩子的世界。我相信,只要多留心,認(rèn)真揣摩兒童的成長過程,一定會探索出最好的兒童教育方式,使得兒童時期的成長發(fā)育更加順利,從而成長為一名更加健康、更加富有活力創(chuàng)造力的成年人。

      童年讀書筆記5

        我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里,當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。

        高爾基在作品的開頭就寫到:“有時連我自己也難于相信,竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中,殘酷的事情太多了!钡,與此同時,我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說:“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊,……是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的`生活的!

        只要還對光明充滿希望,那么,這一點點微弱的火光就可以被放到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心,難免會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但請你相信,黑暗過去之后,太陽總會出來!只要你仍能保持不滅的信心,即就是你眼前可能還是黑暗,即就是你的生活還有悲傷,但你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人,那么,你一定會迎來生命的輝煌。

      童年讀書筆記6

        童年,人人都有童年,我的童年是幸?鞓返,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個漸漸成熟的孩子的`眼 光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個倔強,富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個個都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈.

        在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象,第一個當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時,他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時,我被他那種我所不具有的精神所感動.當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對小市民惡習(xí)的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.

        第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語言中看出他是一個熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會抱怨生活了。

        從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個角度,也許會變成一件好事,這又何樂而不為呢

        讀完了<<童年>>,我似乎長大了許多,書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前.

      童年讀書筆記7

        這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深。

        馬克西姆?高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨……

        高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了。

        我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護(hù),親人親切無比的.疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的

        拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬里無云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的

        走進(jìn)了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學(xué)子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識,茁壯成長。在這知識的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。

        我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的

      童年讀書筆記8

        今天暑假,我讀了《高爾基的童年》的故事。 日記

        我讀完這個故事后,被故事中高爾基讀書時那種專心、認(rèn)真的態(tài)度所吸引。

        高爾基讀書的時候很專心,把世界上的一切都忘記了。聽到這里,我不由得想起了自己以前讀書時的態(tài)度。每次爸爸媽媽給我買回什么新書或借到一本書,我特別高興,總是很快的就把它看完了。我雖然愛看書,但是從書里學(xué)到的知識卻很少,為什么呢?自己和高爾基比比,只是看看書中的.熱鬧,從來沒有認(rèn)真的思考過,所以看完后就都忘了。媽媽說,高爾基之所以能成為世界文豪,是與他認(rèn)真專心讀書的精神是分不開的。所以我覺得高爾基教育了我,不管做什么事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。粗心大意造成的失敗我是深有體會的。記得我在上學(xué)期參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽時,成績不是特別好,原因就是粗心,考試題我都會,就是粗心。今天我要甩掉它,我要和認(rèn)真交朋友,不管做什么事都要認(rèn)真!就像高爾基說的“粗心乃失敗的根源,認(rèn)真是成功之秘訣!”

      童年讀書筆記9

        童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個美麗的世界。童年是多么美妙,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

        這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵:打架,但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會,獨立謀生。

        我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)椭驼f一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。

        記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨立生活和獨立考慮的才能。

        在這本書中,我很敬仰仁慈慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的'愛,給予了阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。

        假設(shè)在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人,幫助別人,那還會出現(xiàn)爭吵:打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》,假設(shè)我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美妙的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

      童年讀書筆記10

        每個人都有屬于自我的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂,我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么,《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?這本書主要講了阿廖沙在三歲時就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會,獨立謀生。

        我禁不住想到了自我,我今年也是十一歲了,然后當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自我無論做什么事,還要父母給我?guī)兔,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自我動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自我洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再。洗到再來,衣服還是不成樣貌,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依靠性太重,缺乏獨立生活和獨立思考的潛力。阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活,而這個階層的人的所作所為令人不堪。甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的'同化,始終持續(xù)著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。

        在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿廖沙感覺到自我的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人,、幫忙別人,那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。

      童年讀書筆記11

        前幾年讀了《童年》,印象頗深,時值幾年之后,我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》,感觸更深了。

        故事生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

        和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

        最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的.內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對知識的渴望,對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅信黑暗終將過去,未來將會一片光明。

        高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。但是卻鼓舞著我不停的前進(jìn),不斷地拼搏和進(jìn)步!

      童年讀書筆記12

        “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌,讓我知道了童年使我們一生中珍貴的寶藏,每個人都有自己無憂無慮的童年,而高爾基的童年卻與我們與眾不同,他的《童年》讓我受益匪淺。

        馬克西姆·高爾基出生在一個貧苦的人家里,他幼年喪父,又受到了外祖父的虐待,是他吃盡了苦頭,就這樣度過了艱難的.童年。

        高爾基的童年是那么悲慘,和他比起來,我可是個“小公主”了。整天,父母呵護(hù)我們,老師鼓勵我們,有了困難同學(xué)幫助我們。我們不愁吃、不愁穿,生活中蜜罐里,我們的童年是多么快樂啊!

        雖然我們過著公主般的生活,但有的同學(xué)還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵,不能在外面獨立生存,好比是一只要破蛹而出的蝴蝶,一只破殼而出的蟬,嬌生慣養(yǎng),不能經(jīng)歷一點磨難。恐怕我們以后的身影就是那只瘸蟬。所以,只有吃了別人吃不了的苦,才能享到別人享不到的福。也就是說:想要幸福,首先要吃苦。

        記得有一次,我在電視上看到一個七歲的孩子從小吃苦耐勞,而且經(jīng)常用一句名言鼓勵自己:吃得苦中苦,方為人上人。所以,我認(rèn)為:一塊石子,不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會變成一顆晶瑩的鉆石;一棵小樹苗,不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會長成參天大樹;人也一樣,不經(jīng)歷磨礪,也不會成為一個大寫的“人”字。

        是的,當(dāng)時生活的困苦,讓我知道了現(xiàn)在的生活來之不易。所以,我們要珍惜這擁有的一切,努力奮斗,好好學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁之才,讓我們的祖國更加強大。

        同學(xué)們,還等什么?讓我們?nèi)プ非蟀!做一個自強不息的中國人!

      童年讀書筆記13

        《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。

        而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來。

        高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。

        外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常急躁、視財如命,主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的'女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

        之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

        這就是我的童年讀后感:而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,碰到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。

        最后用一句話總結(jié)我的讀后感:屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜L久,有所爭取,才會得到。

      童年讀書筆記14

        高爾基的《童年》是一部自傳體小說,讀完之后,我被小說主人公阿廖沙面對堅難生活時的堅強樂觀震撼了。

        阿廖沙三歲喪父,隨后來到了外祖父家中,他在那個陰暗的家庭中備受其欺凌,可是他依然那么堅強,依然那么樂觀。他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,什么都不能使他屈服,他十分懂事,人小就能自食其力……他的童年是苦難、悲慘的,但有時也可以得到一些溫暖。外祖母、茨岡尼克、“好事情”也讓他感受到了生活中溫暖的一面……

        看著阿廖沙的童年經(jīng)歷,我想到了生活中許許多多有堅強樂觀之心的人。張海迪便是這樣的`人。五歲時,她就得了硬脊膜外血管病變。此后的十六年間,她先后動過四次大手術(shù),摘除了六六塊脊椎板,使她從第二胸椎以下,即占三分之二的軀體失去了知覺。盡管她高位截癱,可她依然沒有放棄自己,她克服種種困難,自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的基本課程,閱讀了一千多冊政治、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、外語等方面的書籍;自學(xué)英語達(dá)到大學(xué)程度;翻譯了十六萬多字的英文作品和資料;她還不顧自身的的病痛,用自學(xué)的醫(yī)學(xué)知識和中醫(yī)針灸技術(shù),為群眾治病一萬人次以上……她用樂觀和堅強粉碎了醫(yī)生對她生命長度的預(yù)言,她用積極的態(tài)度努力過好每一天。

        看著看著,我又想到了我自己。我和阿廖沙比起來真是太幸運了,我有一個快樂的童年,有那么多疼我愛我的親人,可我卻不滿足,一點兒不如意便使小性子,怪媽媽沒讓我盡情地打籃球,怪弟弟動了我的課外書……現(xiàn)在想想真覺得臉紅。我還不夠堅強,一點小小的挫折就讓我灰心喪氣。記得一次數(shù)學(xué)考砸了,我不敢把卷子拿回家,不敢把成績告訴爸爸媽媽,甚至覺得自己什么都不行,幾乎對自己失去了信心……讀了《童年》一書,我會對那時的自己說:梓航,這不算什么,想想阿廖沙吧!

        我要向阿廖沙學(xué)習(xí),遇到困難去克服,磨難面前不低頭,要向他一樣——堅強、樂觀!

      童年讀書筆記15

        《童年》是俄國作家高爾基自傳三部曲的第一部,被譽為俄國最優(yōu)秀的自傳小說之一!锻辍穼懹1931年,它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時期在外祖父家的生活,記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個角色,尤其是外祖母這一角色,她被稱為“俄羅斯文學(xué)史上最鮮明、最富有詩意的形象之一”。小說真實地描寫了19世紀(jì)70—90年代俄國社會的面貌,展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時,我們可以真切地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

        主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的`米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

        阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

        阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

        和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

        天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。

        但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

        那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費;我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。

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