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      讀《小青石》有感

      時(shí)間:2024-01-03 08:19:09 讀后感 我要投稿
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      讀《小青石》有感

        讀完一本名著以后,相信大家的視野一定開拓了不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的讀《小青石》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      讀《小青石》有感1

        兩塊小青石被水沖到岸灘。對(duì)于安靜的生活,小黑石覺得很舒服,小青石覺得很厭惡,它羨慕水晶和瑪瑙能成為發(fā)簪和紐扣,在別人頭上光彩奪目。后來小青石和其它同伴被送到市里去,變成水土的一部分,鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石。它不在羨慕水晶和瑪瑙,還悟出了一個(gè)道理:支持大眾的'腳才是最有意義的生活。

        就從我們的老師來說吧。我們?cè)谒麄冃燎诘呐嘤,一批又一批的孩子變成國家的棟梁?墒牵?dāng)這些人才為祖國做貢獻(xiàn)有受到人們尊敬時(shí),人們往往忘記這些人是老師培育出來的。老師多像小青石啊,他們的生活多有意義?

        鋪路精神就是為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,為人服務(wù),生活才有意義?

      讀《小青石》有感2

        我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問題:在人生的道路上,什么才是有意義的生活呢?

        《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上,過著安適的生活。小黑石覺得很舒服,小青石卻厭惡這種生活,羨慕水晶和瑪瑙,因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪,在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成為紐扣,在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去,變成一塊鋪路石,成為讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活,它悟出了一個(gè)道理:支持著大眾的腳才是最有意義的`生活。

        《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國各地,各行各業(yè),都有像小青石這樣的人,他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳,在為大眾人民服務(wù)。

        拿我們的老師來說吧,有多少孩子在他們汗水的澆灌下成長(zhǎng)為國家的棟梁,但又有誰記得住自己的老師呢?老師多像小青石。∵@是多么有意義的生活!

        愿攀上高峰的人不要望了腳下的鋪路石,愿盛開的花朵不要望了辛勤的園丁。

      讀《小青石》有感3

        讀完《小青石》這篇文章后,我一直在思考一個(gè)問題:在人生的道路上,什么樣的生活才是真正有意義的生活呢?

        《小青石》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事:一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上,過著舒適的生活。小黑石覺得很舒服,而小青石卻不滿足這種生活,而是羨慕著水晶和瑪瑙的生活。后來,小青石被送運(yùn)到城里,變成了混泥土的一部分,被鋪在街道上。漸漸地,小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活,它明白了一個(gè)道理:服務(wù)大眾才是最有意義的生活。

        讀完這篇文章,我陷入了沉思:在我們身邊不是也有許許多多像小青石一樣默默奉獻(xiàn)的人嗎?就那我們身邊的老師來說吧,他們也有許多美好的理想,想當(dāng)作家、科學(xué)家、醫(yī)生……可是他們?yōu)榱私o國家培育出更多的人才,選擇了和孩子們?yōu)榘,選擇了三尺講臺(tái)。從“a、o、e”“1+1=2”開始,一點(diǎn)一點(diǎn)地把我培養(yǎng)成知識(shí)豐富、志向遠(yuǎn)大的少年。不知不覺中,老師的頭上長(zhǎng)出了一根根白發(fā)。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇眠@句詩形容老師再恰當(dāng)不過了。老師無私奉獻(xiàn)著自己,在他們辛勤的`澆灌下,一批一批淘氣的孩子成長(zhǎng)為對(duì)祖國有用的人才。老師就像小青石,他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。在平凡的崗位上,做著不平凡的事,在這里我想對(duì)全世界的老師們說一句我愛你們!

      讀《小青石》有感4

        我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問題:在人生的道路上,什么才是真正有意義的生活呢?

        《小青石》向我們講述一塊小青石被水沖到岸灘上后的故事,作文 讀《小青石》有感。一天,一塊小黑是被沖到岸上了,而它總覺得岸上生活很舒服。過了幾天,小青石也被沖到安上了它卻厭惡這種生活,羨慕水晶和瑪瑙,因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪,在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成了紐扣,在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到工地去了去,變成混凝土的一部分,被鋪在路上成為人們走的道路。這時(shí),校慶時(shí)不再羨慕水晶和瑪瑙的生活,他悟出的一個(gè)道理:支持大眾的腳才是最有異議的生活。

        《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到各行各業(yè),的郵箱小青是這樣的文學(xué)家……可是為了培育人才,他們選擇教育工作。他們十幾年甚至幾十年,反復(fù)的講解一些很簡(jiǎn)單的問題和認(rèn)識(shí)“a,b,c”,“1+1=2”開始。但無論是大科學(xué)家還是文學(xué)家,不都是從這些極其簡(jiǎn)單的東西學(xué)起的嗎?他們?yōu)槿嗣褡龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn),都離不開老師辛勤汗水的澆灌。為此請(qǐng)不要忘記培養(yǎng)你們攀登科學(xué)高峰的奠基石—老師,他們讓一批批從他們頭上的.踏去,攀登新的高峰。

        老師像園丁,在他們辛勤汗水的澆灌下,一批又一批不懂事的孩子慢慢成長(zhǎng)我對(duì)國家有用的人才?墒沁@些人才為人民做出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候,人們很難想到那些是尊重的老師們。

        老師多么像小青石啊,在他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝,這是多么有意義的生活呀!

        愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的小青石,愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園。

      讀《小青石》有感5

        我偶然在書中發(fā)現(xiàn)了〈〈小青石〉〉這篇課文,便津津有味地讀了起來。小青石生活在一個(gè)安靜的地方,它的生活平靜極了,安適極了。一開始它很喜歡這樣的生活,可后來,它開始討厭這樣的生活,它希望到都市去。有一天,小青石被工人運(yùn)到城里去,與混凝土一起被鋪在了路上。小青石和伙伴們一起支持著大眾的腳,它覺得這樣的生活才是最有意義的。讀了這篇課文,我明白了一個(gè)道理,只有為人民服務(wù),才是最快樂的。生活中有多少像小青石一樣無私奉獻(xiàn)的'人啊,環(huán)衛(wèi)工人就是其中的代表,他們?yōu)榱艘粋(gè)城市的整潔,為了千千萬萬的人們能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境里工作、生活學(xué)習(xí),他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地工作捉,為了一個(gè)城市的美化做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們這種默默無聞的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?讓我們從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),為人民服務(wù),做一個(gè)像小青石那的人。

      讀《小青石》有感6

      尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

        大家好!今天我演講的題目是《小青石的一生》。每當(dāng)看到腳下的小青石,我就會(huì)思考這樣一個(gè)問題:在人生的道路上,什么才是真正有意義的生活呢?終于有一天我讀了《小青石》這篇文章,我才找到了理想的答案。《小青石》一文向我們講述了一塊小青石,它羨慕水晶和瑪瑙,因?yàn)樗鼈児獠蕣Z目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到城市里去,變成混凝土的一部分,被鋪在道路上,成為讓人行走的道路的一個(gè)小小的部分。從那以后小青石不再羨慕水晶瑪瑙的生活,它悟出了一個(gè)道理:能為大多數(shù)人服務(wù)的生活才是真正有意義的生活。

        小青石的一生,使我聯(lián)想到祖國的各地各行各業(yè),都有像小青石這樣的人。他們像鋪路的石子一樣,默默無聞地支撐著國家,服務(wù)著人民。

        拿我們的老師來說吧,他們?cè)兄篮玫睦硐耄梢匀ギ?dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是,為了國家的繁榮發(fā)展,他們選擇了教育工作。他們十幾年甚至幾十年,從“1+1=2”開始,反復(fù)地講解著一些很簡(jiǎn)單的知識(shí),這種工作有意義嗎?我認(rèn)為,大有意義!試想歷史上哪一個(gè)科學(xué)家,文學(xué)家,不是從這些簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起來的'?科學(xué)家為人民作出的巨大貢獻(xiàn),離不開他們的啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。

        老師像園丁,在他們辛勤汗水的澆灌下,一批又一批不懂事的孩子,慢慢成長(zhǎng)為對(duì)國家有用之才。老師多么像小青石。∷麄兩砩祥W爍著小青石的鋪路精神和光輝。

        愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石,愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園!

      讀《小青石》有感7

        我最喜歡的一篇課文就是小青石,因?yàn)槲覐闹蝎@得了不少收益。使我明白了一個(gè)道理:為人民服務(wù)使人活得才有意義。

        小青石在河灘上過著平靜又舒服的生活。隨著時(shí)間的變化,小青石厭煩了安適的生活。它希望和瑪瑙、水晶那樣被雕逐成美麗的紐扣,跟人到處游玩。后來,小青石真的加入了混凝土的隊(duì)伍,被撒在路面上。這時(shí)它的思想上產(chǎn)生了一個(gè)新的想法,它認(rèn)為瑪瑙、水晶為人所用,但它們只是為少數(shù)人的服務(wù),現(xiàn)在自己已經(jīng)成為了千萬人服務(wù)的鋪路石,這樣的貢獻(xiàn)不是比它們的貢獻(xiàn)更大,生活不是更有意義嗎?

        “支撐大眾的腳,這樣的'生活最有意義!毙∏嗍鳛橐活w小小的石子,它很平凡,但它能為成千上萬的人服務(wù),這又是多么不平凡的英雄啊!

        讀完《小青石》,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路。小青石靜靜的躺在那里,用自己的身體支撐著大眾的腳!斑@樣的生活最有意義”是啊,為千萬人服務(wù)最有意義。這又使我想起了許多叔叔、阿姨……他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組的四個(gè)現(xiàn)代化不是正在努力的工作嗎?

        我要從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí),將來成為社會(huì)建設(shè)中的一顆小青石。

      讀《小青石》有感8

        我最喜歡的一篇課文是《小青石》,因?yàn)槲覐闹蝎@得許多教益。

        小青石在河灘上過著平靜的生活。起初,它覺得生活很安逸,后來時(shí)間一長(zhǎng),便對(duì)這種平淡的生活厭倦了。它想,如果像水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣,跟人們到處去玩,那該多有意思!后來小青石真的被建筑工人鏟上了車,經(jīng)過幾番周折,加入了混凝土的隊(duì)伍,被撒在路面上。這時(shí)它從思想上產(chǎn)生了一個(gè)飛躍,認(rèn)為水晶、瑪瑙雖為人所用,但它們只是為少數(shù)人服務(wù),F(xiàn)在,自己已經(jīng)變成了為千萬人服務(wù)的鋪路石,這樣的貢獻(xiàn)不是比水晶、瑪瑙的貢獻(xiàn)更大,生活更有意義嗎?

        “支撐著大眾的腳,這樣的生活最有意義!笔前,小青石作為一顆小小的石子,很不平凡,但它能為成千上萬的人服務(wù),這又是多么不平凡的行為。

        讀完《小青石》,眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的'公路。小青石安靜地躺在那里,用自己的身體支撐著大眾的腳,這樣的生活多有意義。這使我想起許多叔叔、阿姨,他們不計(jì)較個(gè)人得失,為創(chuàng)造千千萬萬人的幸福生活忘我地工作,這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎?我將來也要成為國家建設(shè)中的一顆小青石。

      讀《小青石》有感9

        讀完《小青石》這篇文章后,思考著這樣一個(gè)問題:怎樣才算是真正有意的生活呢?

        小青石和小黑石被水沖到海灘上,從此過上了安逸、舒適的生活。小黑石覺得很自在,小青石卻厭惡這種生活。小青石羨慕水晶和瑪瑙,因?yàn)樗鼈兛梢宰龀龈鞣N各樣的工藝品。后來小青石和其它石塊被運(yùn)到城里,變成混凝土的一部分,被鋪在道路上。從此小青石悟出一個(gè)道理:能實(shí)實(shí)在在地為大眾做有益的事情才是最有意義的。

        小青石對(duì)自己的生活道路的'最終選擇,令我深受感動(dòng)。我不禁聯(lián)想到我們的老師。他們?yōu)榕嘤乱淮,要以放棄自己?dāng)科學(xué)家或文學(xué)家的理想,幾十年如一日地幸苦工作在教學(xué)崗位上。他們像小青石一樣,甘愿做鋪路石!這是多么有意義的生活!

        我想,我也要選擇這樣一種有意義的生活。

      讀《小青石》有感10

        記得五年級(jí)下學(xué)期時(shí),老師帶我們學(xué)習(xí)了《小青石》這篇課文。我最喜歡這篇課文,因?yàn)槲覐闹蝎@得了不少教益,我也被小青石那舍己為人.無私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了。這篇課文還使我明白了一個(gè)深刻的道理:為人服務(wù)能使自己活得更有意義。

        小青石原在沙灘上過著平靜的生活,光陰似箭,日月如梭,小青石覺得安逸的生活沒有什么意義。它看著伙伴們個(gè)個(gè)都被制成了美麗的裝飾品,十分羨慕,它也很想去到處玩玩,開闊開闊視野。后來,小青石加入了混凝土的隊(duì)伍,被撒在了路面上。這時(shí),小青石的思想發(fā)生了飛越。它認(rèn)為它的那些變做裝飾品的伙伴雖為人所用,但它們只為少數(shù)人服務(wù),而自己能為千千萬萬人服務(wù),這樣,自己為社會(huì)為他人做的貢獻(xiàn)豈不比它們更大,生活得更有意義嗎?

        “支撐大眾的腳,這樣的生活更有意義!边@是我記得最清楚的小青石說過的一句話。

        是呀,小青石,作為一顆小小的石子,一顆平凡的小石子,但它能為千千萬萬的人服務(wù),這又是多么不平凡的英雄呀!這令我想到了一句話:平凡的人,做出不平凡的事。

        現(xiàn)在,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路,小青石正躺在那里,用自己的.身體支撐著大眾的腳,默默無聞的奉獻(xiàn)著,為社會(huì)無私的奉獻(xiàn)著!斑@樣的生活最有意義!笔茄,為千萬人服務(wù)最有意義。這使我想到了許多叔叔阿姨,他們?yōu)榱俗屪鎳兊梅睒s昌盛而努力地工作著。他們從不不計(jì)個(gè)人得失,無私地奉獻(xiàn)著。我以后一定要努力學(xué)習(xí),做一顆為社會(huì)服務(wù)的小青石。

      讀《小青石》有感11

        暑假,我讀了《小青石》這篇文章。

        文中主要講了兩塊小石頭被水沖到岸灘上。對(duì)于安逸的生活,小黑石覺得很舒服,小青石卻很厭惡,它羨慕水晶和瑪瑙——成為發(fā)簪、紐扣,在人們頭上和胸前光彩奪目。后來,小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去,變成混凝土的一部分,鋪在道路上,成為人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙,還悟出一個(gè)道理:支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

        讀了《小青石》這篇文章,我聯(lián)想到祖國各地各行各業(yè)都有著小青石這樣的人。他們像鋪路石,默默無聞地支持大眾的腳,為人民大眾服務(wù)。

        拿我們的老師來說吧,他們有美好的理想,可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了培育人才,他們選擇了教育事業(yè),十幾年,甚至幾十年,兢兢業(yè)業(yè)地反復(fù)講解一些啟蒙知識(shí):ā、ō、ē……到1、2、3……

        在老師辛勤的培育下,一批又一批不懂事的孩子慢慢成為國家的棟梁?墒钱(dāng)這些人才為祖國做出貢獻(xiàn)而受到人們尊重和贊揚(yáng)的時(shí)候,人們往往忘記這些人是老師培育出來的。老師是新時(shí)代的人梯,一代代接班人踏著他們的`肩頭去攀登新的高峰。老師多么像小青石。∷麄兩砩祥W耀著小青石的光輝。他們的生活多么有意義!

        我多么希望自己也成為一塊小青石啊!

      讀《小青石》有感12

        寒假中我反復(fù)讀了《小青石》一文,它讓我懂得了一個(gè)道理,為人民服務(wù),活得才有意義。

        小青石在河灘上過著平靜的生活,隨著時(shí)間的變化,覺得舒適的生活變得厭倦了,它想和水晶一樣被雕鑿成漂亮的首飾。后來,小青石加入了混凝土的隊(duì)伍,被撒在路上,它產(chǎn)生了一個(gè)想法:水晶雖為人用,但它們只能為少數(shù)人服務(wù),自己已經(jīng)變成千萬人的鋪路石,這樣的貢獻(xiàn)不是比水晶它們更大嗎?支撐著大眾的腳,這樣的生活很有意義。是啊,小青石,作為一顆小小的石子,它很平凡,但它能為千萬個(gè)人服務(wù),這又是一個(gè)多么不平凡的英雄!

        讀完《小青石》,我眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的大路,小青石正安靜地躺在那里,用自己的身子支撐著大眾的腳。小青石無私奉獻(xiàn)的.精神太讓我感動(dòng)了,看著為人民服務(wù)的小青石,我不由的臉紅了。曾記得有一次,我經(jīng)過趙洪震的座位,他的橡皮正好滾到我的腳下,他讓我?guī)退麚炱饋,我想,他學(xué)習(xí)不好,是個(gè)壞學(xué)生,我為什么要幫他撿。于是,我就把他的橡皮踢到他的座位下,讓他自己撿。小青石能為千萬人服務(wù),我卻連幫人撿橡皮都不干,我很慚愧。

        為大家服務(wù)的小青石不正是許多無私奉獻(xiàn)的人們的寫照嗎?他們?yōu)榱俗鎳姆睒s昌盛而努力拼搏,不圖回報(bào),不計(jì)個(gè)人得失。我作為祖國的新一代,更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱。從小事做起,告別驕傲思想,樹立為大家服務(wù)的觀念,做班級(jí)的“小青石”。為同學(xué)們的開心快樂努力奮斗,為我班的榮譽(yù)拼搏。奉獻(xiàn)自己,快樂自己,讓我的人生因奉獻(xiàn)而大放異彩!

      讀《小青石》有感13

        讀了《小青石》這篇文章,我頗有感受。

        《小青石》這篇文章,主要講的是:一塊小青石和一塊小黑石被山水沖到了岸灘上,小黑石整天被溫暖的太陽照曬著,覺得非常舒適。而小青石卻不喜歡這樣安靜的生活,想著老朋友水晶、瑪瑙富有的`生活。不久,小青石被變成了混凝土的一部分,但小青石也不再羨慕水晶和瑪瑙了,因?yàn)樗耍簽榇蟊姺⻊?wù),這樣的生活才有意義。

        讀完后,我在思考:在我們的生活中,有沒有像小青石這樣為大眾服務(wù)的人呢?有!比如環(huán)衛(wèi)工人,他們?yōu)榱舜舐沸÷犯蓛簦瑸榱巳藗冏咴谡麧嵉牡缆飞,他們付出了自己的努力和辛勞,給我們的城市增添了一片整潔。還比如說老師,陳老師不管怎樣,都盡心盡力地為我們講課,永遠(yuǎn)都沒有后悔過。他們都像小青石一樣,為大眾服務(wù),給大眾快樂!

      讀《小青石》有感14

        兩塊小石頭被水沖到岸上。對(duì)于安靜的生活,小黑石覺得很舒服,小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙成為――發(fā)簪、紐扣在人們頭上和胸前光彩奪目。后來,小青石和一些石塊被運(yùn)到市里,變成混泥凝土的一部分,鋪在道路上,成為讓人行走的鋪路石,它不在羨慕水晶和瑪瑙,還悟出一個(gè)道理:支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

        讀了《小青石》這篇文章,我聯(lián)想到祖國各地、各行各業(yè)都有像小青石這樣的人,默默無聞的支持著大眾的.腳,為人民大眾服務(wù)。

        拿我們的老師來說吧。他們有美好的理想,可以當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給祖國培育人才,他們選擇了教育工作,十幾年、甚至幾十年,兢兢業(yè)業(yè)地反復(fù)地講解著一些啟蒙知識(shí):從a、 o、 e……到1+1、2+2……

        在老師的辛勤的培育下,一批又一批不懂事的孩子慢慢成長(zhǎng)為祖國的棟梁。可是,這些人為祖國做出貢獻(xiàn)而受到人們的尊敬和贊揚(yáng)的時(shí)候,人們往往忘記這些人也是老師培育出來的。老師是新時(shí)代的人梯,一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。老師多像小青石。∷麄兩砩祥W耀著小青石的光輝,他們的生活多么有意義!

        鋪路精神就是為人們奉獻(xiàn)精神,社會(huì)主義建設(shè)需要千百萬具有鋪路精神,為人民服務(wù),生活才有意義!

      讀《小青石》有感15

        我讀完《小青石》這篇課文思考著這樣一個(gè)問題:什么才是真正有意義的生活呢?

        《小青石》這篇課文描述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸上,過著舒適的生活。小黑石覺得岸上的.生活很美好,可是小青石卻厭惡這種生活,因?yàn)樗芰w慕水晶和玉米石。

        后來,小青石被運(yùn)到了城市里去,變成混凝土的一部分去鋪柏油馬路了,它就不羨慕它們了,但是這也讓小青石懂得了一個(gè)道理,支持人民是最有意義的生活。

        讀完課文,我陷入了思考,在我們身邊不正是有許許多多的人就像小青石一樣為我們奉獻(xiàn)嗎?

        就拿我們身邊的老師來說吧!他們也有自己的遠(yuǎn)大理想,成為作家。書法家……可是他們?yōu)榱私o國家培育棟梁,選擇學(xué)生作為伴侶,不知不覺中,我們發(fā)現(xiàn)老師憂傷長(zhǎng)了一根根白頭發(fā)。

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。用這句詩來形容老師是再好不過了,老師無私奉獻(xiàn)于我們。辛苦地把我們培養(yǎng)。

        老師多么像小青石。∷麄兩砩嫌兄W爍的輝煌。這才是有意義的生活呀!

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