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      親子溝通交流就從內(nèi)心開始

      時間:2023-07-07 07:07:06 職場資訊 我要投稿
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      親子溝通交流就從內(nèi)心開始

        越來越多人覺得,家庭教育的重要性。也越來越多的父母知道,要教育好孩子,親子交流不可少。曾幾何時我們都以為,教育孩子這種小事情,教給媽媽來做就可以,而爸爸的任務(wù)就是忙于工作,多為這個家庭帶來收入即可。

        而事實(shí)證明,家庭教育離不開媽媽,但更離不開爸爸。甚至有很多實(shí)驗(yàn)證實(shí),由爸爸帶大的孩子更聰明,更能有責(zé)任感。

        當(dāng)然,不管是爸爸,還是媽媽,在孩子的教育問題上,我們更多地倡導(dǎo)“多與孩子溝通”。

        一、尊重孩子,為溝通建立橋梁。對孩子的學(xué)習(xí),有時考差了,雖然我沒有罵過她“你這個笨孩子,不爭氣的東西!”,也沒暴力批評她“學(xué)習(xí)不好,不許玩,不許吃飯”或“別人考那么好,你為什么不能?”,但曾苦口婆心地對孩子說過“只要你學(xué)習(xí)好,我們家長最苦最累都值得、都愿意!”

        有專家指出,所有這些家長的表現(xiàn),被統(tǒng)稱為“破壞性批評”,對孩子會增加學(xué)習(xí)的壓力,失去自信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼和愧疚,影響父母與子女間的信任與感情。哦,原來是這樣!怪不得孩子認(rèn)為我們不理解她只會嘮嘮叨叨。認(rèn)識到了這點(diǎn),我盡量不再嘮叨。

        從愛子女的角度出發(fā),讓孩子談?wù)勛约旱南敕。女兒說,其實(shí)她也很想考得好,她會認(rèn)真訂正,總結(jié)錯誤,希望得到家長的鼓勵而不是批評。我尊重孩子的意見。這樣一來,孩子帶著愉悅的心情,很快又投入下一階段的學(xué)習(xí)中去。

        二、學(xué)會贊揚(yáng)孩子,多用身體語言溝通。老師說,贊揚(yáng)也是有學(xué)問的,最有價值的贊揚(yáng)是恰當(dāng)?shù)、及時地稱贊孩子做得對的事情。我的孩子有時會主動幫我做一些家務(wù),或洗洗一些小的衣服、學(xué)校帶回的餐具、桌套之類的東西,我當(dāng)場給予支持與表揚(yáng),而不會因洗不干凈而不讓她做,讓孩子覺得她也可以為家庭出一份力。

        而有的家長可能會拒絕孩子參與,讓孩子管住自己的學(xué)習(xí)要緊,也可能因此責(zé)備孩子借此不想學(xué)習(xí)找理由,這樣只會給孩子帶來不快樂。在與女兒的交流中,我還學(xué)會了身體語言溝通。當(dāng)孩子做完了功課后,我給她泡泡小腳,摸摸腳趾。

        有一天我在為她蓋好被子后,親了一下她的額頭,呵呵,女兒很驚喜(一般都是孩子親我),她帶著甜美的微笑很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這種融洽的關(guān)系,很讓孩子暢開心菲,從而讓我了解到孩子的內(nèi)心活動。

        三、及時發(fā)現(xiàn)孩子的感受并共情。在與孩子的溝通過程中,有些家長老是抱怨自己的孩子不太肯說話,家長說了很多,但孩子卻悶聲不響。學(xué)校里、班級上發(fā)生的一些趣事,等家長相互說起時才知道。我記得開家長會時,老師曾說過,溝通還包括傾聽,當(dāng)孩子想表達(dá)的時候,爸媽應(yīng)該放下手中的工作,認(rèn)真耐心地傾聽孩子的話,并很好地給予回音。

        所以比“說”更重要的是傾聽、是感受、是與孩子共情。這學(xué)期,當(dāng)女兒向我說起參加秋季運(yùn)動會的事,因?yàn)槠綍r跑步少,擔(dān)心自己這次運(yùn)動會出不了成績。我感受到了女兒有點(diǎn)焦慮、擔(dān)心。我先提出利用國慶7天長假的每個早晨,讓孩子自己去戶外跑步,可是因?yàn)槲野滋煸谏习,回家后讓孩子晚上好好學(xué)習(xí),結(jié)果孩子早上起不了早,跑步的事就泡湯了。

        后來女兒想出了一個好辦法,每天放學(xué)后加緊做好作業(yè),8點(diǎn)半后我們一起去跑步?吹胶⒆記Q心很大,我們就一起堅(jiān)持跑了十多天。一路上,我感受到孩子的快樂,孩子也感受到了家長對她的關(guān)心與支持。

        此外,女兒還邀請我與她一起制作美術(shù)作品。有些美術(shù)小制作,女兒會根據(jù)課本提前二、三天做準(zhǔn)備,剪好彩紙條,讓我?guī)退幽,今天抽空做一點(diǎn),明天抽空再做一點(diǎn),等一件有點(diǎn)模樣的作品做出來了,女兒還要左看右看,再找出一些疵點(diǎn)修正,然后讓我評論一下。女兒就在這種小制作中與家長一起分享樂趣,從而從樂趣中找到努力學(xué)習(xí)的動力。

        此外,在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)過程中,還需要營造一個愉快、寬松、向上的家庭氣氛,讓孩子心情愉悅,從而提高學(xué)習(xí)成績。

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