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孩子三個成長關(guān)鍵期的溝通技巧
第一關(guān)鍵期：3到5歲
主要是以玩耍和探索來學(xué)習(xí)與他人溝通。這段時間也是孩童語言發(fā)展的關(guān)鍵期，這時幼童已逐步開始學(xué)習(xí)通過語言，多于動作來表達感受。
但由于孩童可能欠缺足夠的語言能力，他們可能會以不良的行為來表達負面的心情，如大聲哭鬧、亂扔?xùn)|西或在地上翻滾。這時，父母不宜輕易動怒，而應(yīng)該耐心教導(dǎo)孩子如何以正確的語言來表達情緒。
專家建議：
★與孩童玩�；訒r，可專注于說話溝通、或在講故事時多發(fā)問，讓孩童用言語形容當(dāng)下的心情與感受。譬如可以說：“看到這樣，你有什么想法和感受？”、“你認為他/她為什么會哭呢？”
★外出郊游也是孩童學(xué)習(xí)與體驗的好時機，讓他們不只是記得郊游的經(jīng)過，也能從中學(xué)習(xí)新詞匯來表達自己。但家長與孩子說話時要注意措辭，確保用語淺白易懂，且符合孩童的語言認知能力。
★當(dāng)問起孩子的感受時，可用較正面積極的說法，像是“你高興嗎?，而不是問“你是不是不傷心了?” 。
★家長可適度表達關(guān)心，如說：“你為什么哭？發(fā)生什么事？”而非“你不要哭，不可以不聽話!”等責(zé)備的話語。
第二關(guān)鍵期：進入小學(xué)
入學(xué)，是孩童必須經(jīng)歷的一大轉(zhuǎn)變期。這時，孩子不但以家長為學(xué)習(xí)榜樣，也會注意同輩是如何溝通和互動。若家長想要促進與孩子的溝通，不妨先主動與他們分享自己的工作經(jīng)歷，也借此機會讓孩子分享當(dāng)天的種種感受。
專家建議：
★若家長直接問孩子“今天過得怎樣？”，往往收到的回應(yīng)是簡短的“好”或“不好”。建議打開話匣子的更好方式是讓孩子有機會描繪出具體的情況與情緒。例如，可問孩子：“今天最喜歡上哪一節(jié)課？”、“上課時發(fā)生了什么有趣的事？”，或者“今天在休息時間跟誰在一起？你們一起玩些什么？”之類的問題。
★親子交流時應(yīng)在適當(dāng)時刻，并在舒服輕松環(huán)境下談?wù)摫舜怂P(guān)注的事物。
★在溝通過程中，家長應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)孩子使用他們?nèi)菀桌斫獾脑~匯、概念來加以說明。
第三關(guān)鍵期：青春初期
要與逐漸步入青少年階段的孩子好好交談是一項不小的挑戰(zhàn)，家長得讓這階段的孩子知道，無論何事，父母都會在守護在身旁耐心聆聽。
當(dāng)孩子遇到挫折時，往往不想與他人說話。這時，父母不妨給他們時間冷靜下來再細談，但可以確切告知了解他們的感受，如簡短一句：“我知道你現(xiàn)在很難過”等話語。
專家建議：
★有時，親子相處無需言語也可以達到正面的互動。
★若在交談過程中，不了解孩子的意思，要問清楚。需要時，家長也能將所理解的意思復(fù)述一遍。
★孩子說話時，家長應(yīng)專注地聆聽，即使不認同孩子的看法，也切忌在他們講解本身的感受時隨意打斷或批評他們，例如該避免說：“你不應(yīng)該因為老師罵你而覺得難過，老師是正確的！”
無論孩子幾歲良好溝通不可少
孩子絕不會因為長大了，而不再需要與父母交談和溝通。唯有通過交流，分享彼此的想法和感受、學(xué)習(xí)以對等的方式溝通，家長才能正面積極地與孩子建立更好的關(guān)系，且表達相互的關(guān)愛和尊重。
充分認識與發(fā)掘各個家庭成員的溝通方式，并在其間做出適當(dāng)調(diào)整，是邁向良好家庭溝通的道路，也是值得享受的過程，還可能有意想不到的收獲。
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