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面試問題的設(shè)計(jì)面試技巧
面試問題的設(shè)計(jì)面試技巧1
1.簡述UI設(shè)計(jì)的基本原則和流程
2.請舉例說明一個您過去的設(shè)計(jì)作品，并闡述其設(shè)計(jì)理念
3.如何理解用戶研究在UI設(shè)計(jì)中的作用？您有實(shí)際進(jìn)行過哪些用戶研究？
4.談?wù)勀鷮换ピO(shè)計(jì)的理解，以及在實(shí)際工作中如何進(jìn)行交互設(shè)計(jì)？
5.什么是良好的用戶體驗(yàn)？您在實(shí)際工作中如何提高用戶體驗(yàn)？
6.您如何處理設(shè)計(jì)中的沖突和矛盾？請舉一個您處理過的實(shí)例。
7.請談?wù)勀脑O(shè)計(jì)風(fēng)格和常用設(shè)計(jì)工具？
8.在您的設(shè)計(jì)中，您如何平衡功能與美觀之間的關(guān)系？
9.如何評估一個UI設(shè)計(jì)的成功與否？您有哪些評估標(biāo)準(zhǔn)？
10.您的設(shè)計(jì)是如何考慮兼容性問題的？比如在不同的屏幕尺寸和設(shè)備上。
11.您的設(shè)計(jì)是否考慮過用戶的使用習(xí)慣和行為？如何考慮的？
12.您如何處理用戶反饋和批評？您有沒有從用戶反饋中學(xué)習(xí)到什么？
13.您如何保持與產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)和開發(fā)團(tuán)隊(duì)的.溝通？請舉一個您在實(shí)際工作中溝通成功的例子。
14.您如何處理多個設(shè)計(jì)任務(wù)同時進(jìn)行的情況？您有沒有實(shí)際處理過多個設(shè)計(jì)任務(wù)的情況？
15.您如何平衡設(shè)計(jì)創(chuàng)新和商業(yè)需求之間的關(guān)系？
16.您有沒有參與過大型項(xiàng)目的UI設(shè)計(jì)？如果有，請分享一些經(jīng)驗(yàn)。
17.您如何處理設(shè)計(jì)中的人機(jī)交互（HCI）問題？您有沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)的知識？
18.您有沒有使用過響應(yīng)式設(shè)計(jì)？如何理解響應(yīng)式設(shè)計(jì)？
19.在您的設(shè)計(jì)中，您如何平衡設(shè)計(jì)的美觀性和易用性，以及與品牌形象的關(guān)系？
20.在團(tuán)隊(duì)合作中，您如何與其他設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理、開發(fā)人員等角色進(jìn)行有效溝通？請分享一些經(jīng)驗(yàn)。
面試問題的設(shè)計(jì)面試技巧2
面試問題是指考官通過問答的方式（包括抽簽答辯法、即席問答法、交談法、答辯法）對應(yīng)試者進(jìn)行測試時所用。面試問題的設(shè)計(jì)必須針對測試要素實(shí)施，并且在設(shè)計(jì)面試問題之前先要確定這些要素。
面試問題是經(jīng)由專門人員按特定要求命制的，與測試要素的針對性較強(qiáng)，有些屬間接問題，一般考生無法直接確定問題的`用意。設(shè)計(jì)時一般配有“所測試的要素，出題考慮，參考評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，供面試考官使用時參考。下面介紹一些實(shí)例，中央國家行政機(jī)關(guān)補(bǔ)充工作人員采用的試題，讀者不難從中體會到面試問題的設(shè)計(jì)思路。
例1：你認(rèn)為，有了錄音機(jī)，速記還有用嗎？
出題考慮：此題屬一般生活常識，又與應(yīng)試者無利害關(guān)系，便于其真實(shí)表現(xiàn)。應(yīng)試都遇到這樣的問題都很突然，又要在突然中組織有關(guān)常識進(jìn)行說理。──測說服能力，應(yīng)變能力。
參考答案要點(diǎn)：二者只能互補(bǔ)。錄音機(jī)只能記錄聲音，當(dāng)需要或條件所限要求書面材料時，則要依靠速記，錄音機(jī)只能記錄原始信息，當(dāng)需要特定整理的信息時，采用錄音機(jī)只能事的整理，而速記則可現(xiàn)場加工整理。
例2：請你談?wù)勎覈糯窃鯓颖Ｗo(hù)鳥類的？──測求實(shí)精神和應(yīng)變能力。
出題考慮：人們經(jīng)常要在原則與自身得失中做出正確選擇。此題的真實(shí)答案大多數(shù)人不知道。正是通過這樣一個應(yīng)試者不了解的問題，看其求實(shí)性如何又使其感到答不出來可能會影響自己的面試成績。
參考評分標(biāo)準(zhǔn)：
較高分者：既坦誠地承認(rèn)自己不知道，又能說了諸如“但我想像，我國古代勞動人民一定憑借自己的智慧想了許多辦法，做了一定的努力�！�
較低分者：不懂裝懂。對說“不知”之類話者，“求實(shí)精神”給高分，“應(yīng)變能力”給低分。