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某小學(xué)升旗儀式制度
在現(xiàn)在社會,大家逐漸認識到制度的重要性,制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么制度的格式,你掌握了嗎?以下是小編整理的某小學(xué)升旗儀式制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
升旗儀式,是實施愛國主義的極好形式,是培養(yǎng)隊員榮譽感、責任感的良好途徑,是激發(fā)隊員愛國情感,拼搏向上,頑強向上的佳徑。為進一步完善升旗儀式,提高升旗儀式的質(zhì)量,激發(fā)廣大師生的愛國熱情,特訂制度如下:
一、旗手:
升旗手是升旗儀式的主角,因此,旗手必須是品學(xué)兼優(yōu)、有責任心的隊員,同時,也可以是為班級為學(xué)校爭得榮譽的隊員。旗手所在中隊負責填寫旗手事跡,大隊部負責旗手培訓(xùn),旗手應(yīng)按時升旗、降旗,在惡劣天氣中更要愛護國旗,及時收回保管。
二、主持:
升旗儀式的主持由中隊推薦,大隊培訓(xùn)的形式產(chǎn)生。主持應(yīng)熟悉升旗過程。要求普通話標準,主持沒有差錯,會使用學(xué)校擴音設(shè)備。
三、國旗班:
由各中隊推薦選舉,由學(xué)校大隊部統(tǒng)一培訓(xùn)。承擔出旗任務(wù),每學(xué)期組建一次,每星期訓(xùn)練一次。
四、國旗下講話:
國旗下講話者可以是隊員、老師、少先隊輔導(dǎo)員、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)等。講話的內(nèi)容要符合時代氣氛,符合少年兒童的特點,講話稿在一周前完成,也可以是當前正在發(fā)生或者需要告知的事情,由大隊部審閱批改。
六、考核獎勵:
每學(xué)期末,由大隊部根據(jù)國旗班的工作記錄表以及升旗手所在的中隊隊員和輔導(dǎo)員的評價給予考評,評選“最佳升旗手”,發(fā)獎狀或證書,對旗手、主持給予獎勵,并納入中隊考核分。
二、具體措施
1、每周星期一早操時舉行全校性升旗儀式,全體師生必須參加。遇有惡劣天氣可以在室內(nèi)通過廣播系統(tǒng)舉行。
2、每次升旗儀式,設(shè)兩位旗手(由各中隊隊員擔任)!久恐苌焓钟谥芩南挛16:10到大隊部進行訓(xùn)練后方可執(zhí)行升旗任務(wù)】
3、舉行升旗儀式時,全體少先隊員戴好紅領(lǐng)巾、穿著校服到操場整隊,班主任、任課教師隨班,面行國旗,肅立致敬。全體師生列隊完畢,舉行升旗儀式。
4、升旗儀式程序:
。1)升旗手事跡介紹。
。2)升旗儀式現(xiàn)在開始,全體師生肅立,左右前后看齊。
(3)出旗:學(xué)校鼓號隊吹奏《出旗曲》,旗手持旗,護旗手在旗手兩側(cè),齊步走向旗桿,在場的全體師生立正站立。
。4)升旗:升國旗、奏唱國歌,少先隊員行隊禮,其余師生行注目禮,肅立、莊重【國旗由2名升旗手負責升起來】。
。5)國旗下講話:由校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、或其他教師作簡短而有意義的講話。
。6)宣布常規(guī)評比情況,頒發(fā)流動紅旗。
(7)升旗儀式結(jié)束:全體師生有秩序地退場。
5、升旗儀式及國旗下講話內(nèi)容應(yīng)存檔并以電子文本形式于當周在大隊部處存檔。
三、講話內(nèi)容
1、教師講話:結(jié)合學(xué)校的階段性工作,對學(xué)生進行活動宣傳、養(yǎng)成教育、理想教育等,針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題,及時進行有目的的教育,提高學(xué)生的思想素質(zhì)。也可根據(jù)有關(guān)重大節(jié)日,介紹相關(guān)知識。
2、升旗手發(fā)言:學(xué)生介紹自己在成長路上的典型事例或發(fā)生在自己身上的感人故事。(學(xué)生講話一定要有典型性,要能感動老師和學(xué)生。不能面面俱到,泛泛而談,要有重點)。
注:護旗手不一定是成績好的學(xué)生。
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