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小學師生管理制度5篇
在現(xiàn)在社會，制度起到的作用越來越大，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的小學師生管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學師生管理制度1
1、學生中餐晚餐標準:一素一葷一湯,老師標準在學生基礎(chǔ)上加兩個素菜。其中葷菜按辣椒炒肉、辣椒炒豆腐等間隔安排,炒肉必須人人有份;湯可以是骨頭湯,海帶湯,蛋湯。
2、米飯菜肴制作烹調(diào)要安全、科學、合理,該去皮的.要去皮,不能出現(xiàn)異物進入菜食中,不能出現(xiàn)不熟、全部水煮或干炒等情況。
3、寄宿生早餐標準:面條、粉條、稀飯等。均要求適當搭配,量要充足。
4、菜食量不足時,必須先就學生,后就老師。
5、開飯時間先就學生,再就老師。學生排隊就餐時,老師不得開飯。早餐寄宿部沒有下自習時,老師不得開飯。
6、寄宿生發(fā)放牛奶在早餐完畢后,發(fā)放水果在晚餐完畢后。
7、校務(wù)值日和寄宿部主管對此規(guī)定的落實進行檢查監(jiān)督,凡不按要求安排師生伙食的,分別追究食堂主管和相關(guān)員工責任。每項次罰款10――50元,員工兩次以上違規(guī)的予以辭退。
小學師生管理制度2
一、組織師生外出活動（社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動、義務(wù)勞動、參觀訪問等）要制定有周密的計劃和安全措施，活動方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意后方可實施。組織到外地或較遠活動的需經(jīng)縣教育局審批。
二、每次活動應(yīng)有具體的責任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。
三、活動的路線、地點，事前應(yīng)進行實地勘查。
四、活動來往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運輸部門租用，遵守乘車、乘船安全要求，行前要求營運部門對車（船）進行檢修，簽定《安全責任書》。
五、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。
六、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發(fā)生
七、活動地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的.，不能讓學生下水。
八、凡外出參加各種活動，學校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對活動全過程進行監(jiān)控。
九、在活動中實行責任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責任人的責任。
小學師生管理制度3
學校師生健康管理，是學校管理體制的重要組成部分。為明確學校在師生健康管理方面的責任，完善師生在校期間的健康管理，消除健康安全隱患，特制定制度如下：
一、加強學校健康工作，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，大隊部、德育處、綜治辦分工負責，全面提高師生健康水平。
二、廣泛開展形式多樣的健康教育活動，加強健康行為養(yǎng)成教育。重點做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護、食品安全、遠離毒品、意外傷害等。加強常見病、傳染病的'預(yù)防與了解，定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育。
三、建立學生健康檔案。每學年對學生進行一次身體檢查，并把檢查情況及時用書面形式告知家長。
四、學校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性的進行常見病和傳染病預(yù)防知識教育。
五、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預(yù)防與了解。
六、加強學生食品衛(wèi)生安全管理。教育學生合理營養(yǎng)，平衡膳食，掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。
七、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學習方法，提高學習效率。
八、開展心理教育，使師生學會避免和抵御各種不良和危險行為，對殘疾、體弱的師生給予關(guān)照和心理衛(wèi)生輔導(dǎo)。
九、經(jīng)常性開展體育活動，培養(yǎng)師生堅持體育鍛煉的好習慣。
十、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應(yīng)及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。
十一、學校和各班要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活，使學校環(huán)境整潔美觀，學生人人講衛(wèi)生。
十二、對師生群體中出現(xiàn)的各種危害健康的現(xiàn)象，綜治辦要積極采取措施，并向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
十三、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學生有病及時讓學生到校衛(wèi)生室就醫(yī)。做好傳染病監(jiān)測工作，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報學校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時科學的治療。同時勸告患病學生及時治療并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學生帶病來校上課，以防疫情擴散。
十四、本制度從制定之日起執(zhí)行。
小學師生管理制度4
為規(guī)范學校食堂就餐管理，為全體師生營造安靜文明的用餐環(huán)境，現(xiàn)將食堂就餐管理辦法作以下說明，望全體師生遵照執(zhí)行。
1、值周行政領(lǐng)導(dǎo)每周按時安排值周教師在就餐時段提前到餐廳值守，一樓3名（正門側(cè)門各一人，另一人來回巡查），二樓1名（主要大門口值守并關(guān)注整個樓層代餐教師履職情況），并負責對值周教師食堂值守進行考勤登記。
2、值周老師按要求提前到位值守，如果有課或有其他事情應(yīng)提前做好安排，如找人頂替值守。遇無老師帶領(lǐng)或有老師帶領(lǐng)卻不整齊、不安靜的學生或隊伍，值周老師要將其攔在食堂外，待有老師帶領(lǐng)且整頓好隊伍后方可進入。
3、帶餐老師帶餐時組織本班學生按兩列縱隊有序到達餐廳（一列定餐，一列非定餐）。帶到一樓餐廳門口時，老師組織非定餐學生安靜有序進入一樓后，再帶定餐學生到二樓用餐。到達二樓門口時，應(yīng)再次整隊并強調(diào)就餐紀律，待學生全部安靜后才能進入食堂。進入食堂，不能奔跑。
4、在學生排隊取餐的過程中，帶餐老師（一樓生活老師）要全程監(jiān)管紀律，指導(dǎo)學生按照地面標識的路線站隊，除正在取餐的學生，其他學生必須站在黃線后面安靜等候，嚴禁插隊、推攘、講話。學生就餐時，帶餐老師應(yīng)坐到該班學生中間管理學生的就餐紀律，并要求每名學生安靜就餐，桌面、地面、餐盤都要干凈，并提醒學生不要將水果、雞腿等食物帶出食堂。
5、用餐結(jié)束后，學生按指定路線排隊，每個人必須將自己所用的餐具拿到規(guī)定地點并按要求放置，且必須輕拿輕放。
6、離開餐廳時，學生不能將奶、饅頭等食物帶出食堂。
7、除帶餐老師，其他老師（包括生活老師）用餐請到內(nèi)設(shè)教師用餐點。如若堅持在學生用餐點用餐，請用餐時勿高聲交談，以身作則，為學生樹立榜樣。
對以上辦法規(guī)定，全程由當周值周行政領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，大隊部安排大隊委協(xié)助檢查記錄。對違紀情節(jié)較嚴重的.學生，由當天值周行政領(lǐng)導(dǎo)在廣播系統(tǒng)中點名通報，并酌情扣除文明班分。對于不到位值守、帶餐或?qū)W生嚴重違紀的班級帶餐老師、值周教師、生活教師，學校將嚴肅處理。
備注：上述管理辦法將在試行中逐步完善規(guī)范，未盡事宜，另行通知！若有更好建議或意見，歡迎提出。
永昌小學文化德育部
20xx-3-10
小學師生管理制度5
學校師生健康管理，是學校管理體制的重要組成部分。為明確學校在師生健康管理方面的責任，完善師生在校期間的健康管理，消除健康安全隱患，特制定制度如下：
一、加強學校健康工作，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，政教處、大隊部分工負責，全面提高師生健康水平。
二、廣泛開展形式多樣的健康教育活動，加強健康行為養(yǎng)成教育，重點做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護、遠離毒品、意外傷害等，加強常見病、傳染病的預(yù)防與了解，定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育。政教處要利用宣傳欄每月出一期衛(wèi)生宣傳版報；體育組要根據(jù)季節(jié)情況有針對性地提供常見病、傳染病預(yù)防的有關(guān)宣傳教育材料給政教處，同時對師生進行健康教育。
三、教職工每年進行一次體檢，婦女病每兩年進行一次普查。新生入學后，及時建立學生的健康卡片，每學年體檢一次，由班主任把檢查的結(jié)果記錄在學生素質(zhì)報告冊上，并將學生的健康卡片納入學生成長記錄檔案，并做好以下記錄：
1、通過體檢、收集學生的健康資料，對患病的學生督促復(fù)檢確診，矯治及治療，并制定預(yù)防措施。對體弱學生進行登記落實衛(wèi)生保健措施。
2、每年把體檢情況整理歸納，統(tǒng)計分析及時上報有關(guān)教育行政、衛(wèi)生部門和學校領(lǐng)導(dǎo)，并將其存檔。
3、做好學生“九病”及傳染病、腸道病、肝病、結(jié)核病、寄生蟲病等慢性病的預(yù)防工作。
四、學校和各班切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境整潔美觀，師生人人講衛(wèi)生。
五、加強師生食品衛(wèi)生的管理，教育師生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用�？倓�(wù)處每周對學校內(nèi)食堂、小賣部等提供的食品、學習用品等進行檢查。
六、科學制定作息時間，充分利用大腦的.活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理按排工作或?qū)W習方法，提高工作、學習效率。
七、經(jīng)常性開展體育活動，培養(yǎng)師生堅持體育鍛煉的好習慣。
八、開展心理教育，使師生學會避免和抵御各種不良和危險行為，對殘疾、體弱的師生，給予關(guān)照和心理衛(wèi)生輔導(dǎo)。
九、對師生群體中出現(xiàn)的各種危害健康的現(xiàn)象，政教處要積極采取措施，并向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
十、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)教師或?qū)W生生病要及時督促其到醫(yī)院就醫(yī)，并第一時間通知家人到場。若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)立即上報學校主要領(lǐng)導(dǎo)，并及時采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時、科學的治療，防止疾病傳播。
本制度從制定之日起執(zhí)行。
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