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副班主任制度
在充滿活力，日益開放的今天，制度對(duì)人們來說越來越重要，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的副班主任制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
副班主任制度1
一、說明
為了培養(yǎng)我校師資力量、加速班主任隊(duì)伍建設(shè)，也從一
定程度上加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理，依據(jù)《西建中英文學(xué)校教師工作獎(jiǎng)勵(lì)制度》，針對(duì)我�，F(xiàn)狀，制定本制度。
二、班級(jí)副班主任配備辦法
1、學(xué)校安排有發(fā)展?jié)摿Φ哪昵嘟處煋?dān)任各班副班主任，該項(xiàng)工作為《西建中英文學(xué)校教師工作獎(jiǎng)勵(lì)制度》中，教師實(shí)際工作安排“1+n”模式中的德育工作。
2、副班主任一般為該班任課教師。原則上副班主任搭配保持穩(wěn)定。學(xué)校在學(xué)期初擬定和公布各班副班主任名單。
3、副班主任一方面向班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方式方法，從而提高教育工作能力，促使自身發(fā)展;另一方面，協(xié)助班主任管理班級(jí)，使我校學(xué)生管理得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、班主任要以身作則、耐心細(xì)致的做好對(duì)副班主任的'“傳幫帶”工作，努力使年青教師得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
5、班主任應(yīng)主動(dòng)要求副班主任參與班級(jí)管理的全過程。
6、班主任培養(yǎng)副班主任的效果，通過《西建中英文學(xué)校班級(jí)管理制度》體現(xiàn)。
7、副班主任參與班級(jí)管理的過程中，班主任負(fù)管理責(zé)任。
三、副班主任工作職責(zé)
1、協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)實(shí)施全方位管理。
2、主動(dòng)積極的向班主任學(xué)習(xí)和請(qǐng)教班級(jí)管理的方式方法。
3、按時(shí)參加班主任會(huì)議。
4、協(xié)助班主任完成學(xué)生報(bào)到工作、各項(xiàng)開學(xué)工作和各項(xiàng)放學(xué)工作。
5、協(xié)助班主任召開班會(huì)和班務(wù)會(huì)。
6、各種集體活動(dòng)必須和班主任一起跟班。
7、德育處要求需要班主任或副班主任一人到位跟班時(shí)，和班主任協(xié)商，配合班主任到位跟班。
8、協(xié)助班主任完成班級(jí)工作周記錄。
9、協(xié)助班主任完成學(xué)生學(xué)籍管理工作。
10、協(xié)助班主任完成學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫工作。
11、協(xié)助班主任完成優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生資料的準(zhǔn)備工作。
12、主動(dòng)關(guān)心和了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作。
13、協(xié)助班主任及時(shí)、穩(wěn)妥的處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。
14、協(xié)助班主任及時(shí)、有效的處理各種意外事故。
15、積極協(xié)助班主任，有效組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)。
16、主動(dòng)幫助班主任做好與任課教師和宿管教師聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。
17、主動(dòng)幫助班主任做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。
18、班主任臨時(shí)離校期間，暫代班主任工作。
19、學(xué)期末，完成一篇副班主任工作總結(jié)，并上交德育處。
20、學(xué)期末，完成一篇題為《淺談班級(jí)管理》的教育論文一篇，上交德育處。
四、本制度從20xx年9月1日起試行。
副班主任制度2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)校班主任隊(duì)伍的后備力量，使學(xué)校德育工作系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，同時(shí)也為了解決部分教師需要班主任工作經(jīng)歷但又欠缺班主任工作平臺(tái)的矛盾，學(xué)校決定推行副班主任制度，讓一批有志于做班主任的同志先從做副班主任開始。
二、副班主任條件
1、本校教師中年齡在三十五周歲以下（含三十五周歲），未擔(dān)任班主任的，根據(jù)實(shí)際情況安排做副班主任工作；特殊情況的.，年齡可適當(dāng)放寬。
2、副班主任原則上自主聯(lián)系自己所任教班級(jí)的班主任做指導(dǎo)教師，特殊情況也可由學(xué)校指定。
3、所教班級(jí)發(fā)生變化時(shí)，指導(dǎo)教師要做相應(yīng)調(diào)整。一般每學(xué)年調(diào)整一次。
三、副班主任職責(zé)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了解我校有關(guān)班級(jí)管理、學(xué)生工作的規(guī)章制度，虛心向指導(dǎo)教師和校內(nèi)其他班主任學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)、方法和管理藝術(shù)。自覺通過各種載體學(xué)習(xí)班主任工作的智慧、方法和技巧。
2、積極參加學(xué)校班主任會(huì)議；根據(jù)學(xué)校安排參加特定的校內(nèi)、校外培訓(xùn)。
3、積極主動(dòng)地協(xié)助指導(dǎo)教師對(duì)工作班級(jí)進(jìn)行常規(guī)管理和學(xué)生教育，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，承擔(dān)相關(guān)的班務(wù)工作：
（1）每周帶領(lǐng)學(xué)生跑一次操；每?jī)芍茉缱x前、午自習(xí)、晚讀前各值一次班；
�。�2）每月聽班會(huì)課不少于1節(jié)，每半學(xué)期要在指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立上好1節(jié)以上班會(huì)課。
�。�3）每半學(xué)期深入學(xué)生宿舍調(diào)研一次；
（4）每學(xué)期和班級(jí)學(xué)生個(gè)別談心一次；
�。�5)每次大考，積極協(xié)助班主任分析成績(jī)，在班主任統(tǒng)籌下及時(shí)與學(xué)生個(gè)別交流；
（6）平時(shí)，積極關(guān)注班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并及時(shí)和班主任通報(bào)交流。
�。�7）指導(dǎo)班主任因故不在崗，代行班主任之職。
4、平時(shí)，認(rèn)真填寫班主任工作手冊(cè)；學(xué)期末寫一份工作總結(jié)或班級(jí)管理的個(gè)案分析及體會(huì)交德育處存檔。
5、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷總結(jié)，盡快成長(zhǎng)，做好擔(dān)任班主任的充分準(zhǔn)備。
四、指導(dǎo)教師職責(zé)
1、真誠、耐心、細(xì)致、毫無保留地指導(dǎo)、培養(yǎng)副班主任，如：向副班主任傳授班級(jí)管理的方法，讓副班主任觀摩本班班會(huì)等，切實(shí)做好“傳、幫、帶”工作。
2、讓副班主任協(xié)助自己參與班級(jí)管理，適當(dāng)做一些班務(wù)工作，使副班主任能在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
3、與副班主任友好相處，形成合力，使班級(jí)工作更加出色。
4、學(xué)期末對(duì)副班主任工作做出綜合評(píng)價(jià)。
五、考核辦法和待遇
1、今后，在每年的職稱評(píng)聘中，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)班主任工作的條件要求，不符合條件的將一票否決！
2、副班主任考核在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行，由四部分組成，即德育處考核占30%、年級(jí)組考核占20%、指導(dǎo)教師評(píng)定占20%、學(xué)生評(píng)價(jià)占30%。
3、副班主任工作年度考核分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”三個(gè)等第，優(yōu)秀占20％，良好占30％，合格占50％。獲“優(yōu)秀”等第的班主任工齡有一年算一年，“良好”等第的一年折算0.75年，“合格”等第的一年折算半年。
經(jīng)濟(jì)待遇：學(xué)期考核“優(yōu)秀”的，每月給予經(jīng)濟(jì)報(bào)酬300元；“良好”的，每月給予經(jīng)濟(jì)報(bào)酬200元。
每部副班主任選配原則：原則上不超過班級(jí)數(shù)的一半。
副班主任制度3
班主任考核要求：
1.德育任務(wù)，按時(shí)完成。
�。�1）認(rèn)真完成各項(xiàng)德育任務(wù)，及時(shí)上交各種德育材料。
�。�2）認(rèn)真上好談話課、班隊(duì)課等德育陣地課，較好地發(fā)揮陣地課作用。
認(rèn)真落實(shí)好早自修、課間活動(dòng)、大課間等管理時(shí)段職責(zé)，較好地完成管理任務(wù)。
�。�3）按時(shí)參加班主任學(xué)習(xí)、會(huì)議，遵守會(huì)議紀(jì)律，不遲到，不早退。
2.德育競(jìng)賽，卓有成效。
�。�1）積極參加“禾風(fēng)”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，成效顯著。
（2）積極參加各級(jí)德育比賽，取得一定成績(jī)。
�。�3）組織學(xué)生開展形式多樣的德育競(jìng)賽，增強(qiáng)班級(jí)凝集力，使學(xué)生立足不同起點(diǎn)，獲得成功。
3.班風(fēng)優(yōu)良，安全衛(wèi)生。
（1）班級(jí)組織健全，班干部自理能力強(qiáng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好。
�。�2）班級(jí)管理有序，室內(nèi)外陳設(shè)、布置整齊、規(guī)范。學(xué)生堅(jiān)持一日三掃，教室及包干區(qū)干凈、整潔。學(xué)生能愛護(hù)班級(jí)和學(xué)校的公物。
（3）注重安全教育，學(xué)生舉止文明，無安全事故。
4.活動(dòng)積極，支持社團(tuán)。
�。�1）學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)德育活動(dòng)，有一定的質(zhì)量。
�。�2）積極開展班隊(duì)活動(dòng)，通過各種途徑培養(yǎng)“禾風(fēng)”少年。
（3）支持社團(tuán)活動(dòng)，積極為學(xué)校輸送各類優(yōu)秀人才。
5.健康教育，全面發(fā)展。
�。�1）關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，善于采用有效的方式、方法進(jìn)行教育。
（2）關(guān)心學(xué)生體質(zhì)體能水平，有疾病防范意識(shí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)體育、健康工作。
�。�3）關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，積極開展家訪活動(dòng)，及時(shí)溝通聯(lián)系。
副班主任考核要求：
1.班級(jí)管理，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
�。�1）在班主任不在崗期間，全面履行班主任工作。
�。�2）做好班級(jí)管理工作，如課間活動(dòng)、大課間、午餐、談話、各種外出活動(dòng)等。
�。�3）做好學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心。
2.主動(dòng)協(xié)助，善于合作。
（1）協(xié)助班主任做好各種突發(fā)性、臨時(shí)性工作，處理班級(jí)偶發(fā)事件。
（2）按《正副班主任工作細(xì)則》協(xié)助班主任做好教室布置、出黑板報(bào)等日常工作以及德育活動(dòng)的籌備、組織、落實(shí)等工作。
�。�3）按《正副班主任工作細(xì)則》協(xié)助班主任做好表冊(cè)填寫、學(xué)籍管理工作。
3.富有責(zé)任，自覺履職。
�。�1）具有責(zé)任意識(shí)，善于和班主任進(jìn)行合作。
�。�2）關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，通過各種途徑及時(shí)與家長(zhǎng)交流、溝通。
�。�3）以班級(jí)發(fā)展為己任，與班主任共同努力，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。
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