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      第二學(xué)期教科處工作總結(jié)

      時間:2023-08-29 17:27:51 工作總結(jié) 我要投稿
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      第二學(xué)期教科處工作總結(jié)

        總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的第二學(xué)期教科處工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      第二學(xué)期教科處工作總結(jié)

      第二學(xué)期教科處工作總結(jié)1

        為更好地推動與改善日后工作,參照本學(xué)期初確定的本處室的工作重點(diǎn)與工作目標(biāo),現(xiàn)就本處室一個學(xué)期以來的工作作如下小結(jié)。

        1.修訂教科處職能

        本學(xué)期對照泰州市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》修訂了教科處工作職能,進(jìn)一步明確了本科室的工作職能與責(zé)任。

        2.組織教師參加各級各類論文大賽與教科研活動。

        江蘇省第x屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果初評;參加20xx年“黃浦杯”長三角城市群“我的教改試驗(yàn)”征文活動;參加20xx年“江蘇省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀教育管理論文”評選活動;參加第八屆行知杯優(yōu)秀論文評選活動等。

        3.組織教研交流與學(xué)習(xí)活動

        “走出去、請進(jìn)來”是我校加強(qiáng)教研交流與學(xué)習(xí)的重要形式。本學(xué)期,在學(xué)校大力支持下,為配合公開周工作,教科處統(tǒng)籌安排各科組開展了“走出去”的交流活動,本學(xué)期,還是在學(xué)校的大力支持下,科組教研活動經(jīng)費(fèi)得到更好保障,進(jìn)行了更合理的使用,為科組內(nèi)部教師間的.交流提供了更多的機(jī)會,有利于教師間增進(jìn)了解與合作,讓教師團(tuán)隊(duì)更具活力與戰(zhàn)斗力。

        4.日常的教科研管理工作

        本學(xué)期申請省級課題兩個,市級課題六個,并已順利開題開始研究;在研課題進(jìn)展順利,過程性資料詳實(shí),階段性研究成果顯著。但學(xué)期初制定的在全校開展微課題研究的計(jì)劃未得到完成。

        5.優(yōu)學(xué)社團(tuán)活動出彩

        本學(xué)期優(yōu)學(xué)社團(tuán)在高校、高中學(xué)校的大力幫助下設(shè)計(jì)了專門課程讓學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)校為優(yōu)學(xué)社團(tuán)配備了最先進(jìn)便捷的教學(xué)設(shè)備,為學(xué)生配備了初中所有教材,為學(xué)生量身定制了暑假計(jì)劃,為學(xué)生的自學(xué)騰飛提供了有力的保障。

      第二學(xué)期教科處工作總結(jié)2

        教務(wù)處本學(xué)期在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo),團(tuán)結(jié)各學(xué)科組及全體教師,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,開拓創(chuàng)新,務(wù)實(shí)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)了“學(xué)案導(dǎo)學(xué),小組合作”高效課堂教學(xué)模式,增強(qiáng)了服務(wù)意識,圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

        一、本學(xué)期完成的主要工作

        1、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查工作。

        一是認(rèn)真抓好了教師備課、聽課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查。為了及早的發(fā)現(xiàn)問題以便改正提高,除了兩周一次的全面檢查外,教務(wù)處每周還安排了抽查。對檢查中的優(yōu)點(diǎn)和不足詳細(xì)統(tǒng)計(jì),并以文本形式下發(fā)到年級組。特別是在學(xué)期中,以教育局過程性督導(dǎo)檢查和迎接開放日文本展示為契機(jī),將我校常規(guī)工作又提升到了一個新的高度。

        二是加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)管。本學(xué)期教務(wù)處專門出臺了《晶華學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)課堂管理的實(shí)施意見》,課堂教學(xué)的監(jiān)管主要有監(jiān)管教師和監(jiān)管學(xué)生兩部分。教務(wù)處負(fù)責(zé)對教師的監(jiān)管,從候課、教態(tài)、有無體罰學(xué)生等常規(guī)要求到教師對課堂的掌控、教法的應(yīng)用等,促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的全面提升。

        三是加強(qiáng)了坐班紀(jì)律的檢查。本學(xué)期除了每天兩次的定時檢查外,教務(wù)處共抽查坐班34次,對違紀(jì)情況,嚴(yán)格執(zhí)行《晶華學(xué)校教師考勤制度》。為打造公平、和諧的工作環(huán)境提供了有力保障。

        2、扎實(shí)推進(jìn)我校“學(xué)案導(dǎo)學(xué),小組互助”課堂教學(xué)模式,注重學(xué)法的傳授。

        為使我!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué),小組互助”課堂教學(xué)模式靈活的落實(shí)在每一節(jié)課上,本學(xué)期教務(wù)處首先對導(dǎo)學(xué)案的制式形成做了統(tǒng)一詳細(xì)的規(guī)定:由主備教師進(jìn)行初備,在學(xué)科組活動中,組內(nèi)成員各抒己見,集思廣益形成共案,教師根據(jù)所教學(xué)生具體情況進(jìn)行二次備課,形成個案,最終形成心案,走進(jìn)課堂。其次為了推進(jìn)小組互助,更好地發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每位教師都深入課堂,了解課堂教學(xué)中的不足,教務(wù)處和學(xué)科組長在例會和學(xué)科組會上對具體問題和細(xì)節(jié)做出明確要求,對課堂教學(xué)做的不到位的教師,做到針對指導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期下來,課堂教學(xué)的實(shí)效性有了明顯提高。

        在課堂教學(xué)中,本學(xué)期還注重了學(xué)法指導(dǎo),教師不再是“教書”而是在“授漁”。讓學(xué)生掌握學(xué)科知識的探究方法,了解知識的形成過程,真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)期中,教務(wù)處組織學(xué)科組編寫了學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)叢書《帆杖集》,對提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和技巧有著積極的推動作用。

        3、抓好教師培訓(xùn),注重教師專業(yè)成長。

        一是抓好教師的'例會學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)期初,教務(wù)處制定了本學(xué)期的例會學(xué)習(xí)計(jì)劃,依據(jù)各教學(xué)階段內(nèi)容和特點(diǎn),安排了發(fā)言人和學(xué)習(xí)主題。發(fā)言內(nèi)容由教務(wù)處安排專人審核,并在例會上印發(fā)學(xué)習(xí)。

        二是組織好校內(nèi)聽、評課活動。教師內(nèi)部間的相互學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的重要途徑。本學(xué)期,教務(wù)處組織安排了學(xué)科組內(nèi)展示課、教學(xué)標(biāo)兵評選、復(fù)習(xí)示范課等一系列聽評課活動,位增強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高提供了平臺。

        三是堅(jiān)持走出去引進(jìn)來的做法,為教師學(xué)習(xí)成長提供多渠道幫助。本學(xué)期,我校教師累計(jì)外出學(xué)習(xí)63天,內(nèi)容含蓋中考研討、新課程培訓(xùn)、學(xué)校管理、骨干教師培訓(xùn)等,可以說只要有外出學(xué)習(xí)機(jī)會,學(xué)校都會把握。另外,還利用一切機(jī)會,請專家和上級部門來校指導(dǎo)。為充分把握教育局教研視導(dǎo)這一機(jī)會,教務(wù)處專門調(diào)整了課表,使全部初三教師和大部分七八年級教師得到了局領(lǐng)導(dǎo)的評課指點(diǎn)。保定市送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)英語、語文兩個學(xué)科在我校講學(xué),兩個學(xué)科七八年級教師全部參加,在感受名師講學(xué)的同時,也更加堅(jiān)定了落實(shí)我!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué),小組合作”課堂教學(xué)模式的信心。

        四是充分利用學(xué)科組活動這一平臺。學(xué)科組活動除了學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念外,主要以說課、評課為主。務(wù)實(shí)的作風(fēng),使每位教師都極大地提升了自己的業(yè)務(wù)能力。

        五是對已申報(bào)課題進(jìn)行過程督導(dǎo),全力促其結(jié)題出成果。我校承攬的國家級課題“少教多學(xué)”和龍艷芬老師主持的“提高初中生英語寫作能力的策略研究”均已申報(bào)結(jié)題,課題成果必然會對我校教學(xué)、教研水平的提升起到積極的推動作用。

        4、學(xué)生活動常抓不懈。

        本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生中積極推行讀書活動,以讀書為抓手,在開闊眼界的同時,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。另外,教務(wù)處還組織了八年級物理和七年級生物地理學(xué)科的知識競賽,豐富課外活動的同時,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。經(jīng)典誦讀比賽和“讀書伴我行”演講比賽,讓學(xué)生在傳承傳統(tǒng)文化的同時,明事理、懂感恩。漢字書寫大賽,我校代表隊(duì)以團(tuán)體第二名成績成功晉級復(fù)賽,并代表淶源縣參加了城市組比賽。

        5、突出重點(diǎn),加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

        今年中考,我校全面豐收,以壓倒性優(yōu)勢取得初中競爭組A組第一名,成績的取得源于我們?nèi)w初三教師團(tuán)隊(duì)的精誠合作和努力工作。特別是在執(zhí)行力上,積極貫徹學(xué)校政策,從常規(guī)到培優(yōu),從個體到全局,學(xué)校的指揮棒指向哪,教師的精力就投向哪,談到付出,那就必須提出我們12位班主任,他們起早貪黑,夜以繼日,與學(xué)生同喜同悲,共同奮戰(zhàn)在備考第一線,是我們成績?nèi)〉玫牡谝还Τ。?dāng)然,成績的取得也離不開學(xué)校的英明決策和得當(dāng)?shù)呐e措,早在教育局中考綜合評價方案出來之前,王校長就提出了全員管理的要求,指出初三的管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生,還要抓氛圍抓整體。為了營造良好備考氛圍和加強(qiáng)課堂等常規(guī)管理,學(xué)校專門成立了“九年級中考備考管理工作督導(dǎo)小組”,由賈保國、楊新偉、王沖三位副校長帶隊(duì),從早晨起床到晚上就寢,從教室衛(wèi)生到課堂教學(xué),從跑操到培優(yōu)全方位服務(wù),與初三師生奮斗在一起。為了加強(qiáng)初三教學(xué),特別是在培優(yōu)上為了有新的突破,王校長邀請了淶源一中汪海云副校長、鄭英魁副書記和徐沙主任來我校講經(jīng)送法,為我們廣大教師打開了思路帶來了方法。由賈校長牽頭組織的尖子生專題講座,集全校名師智慧,為尖子生的成長鋪路搭橋。尖子生查漏補(bǔ)缺考試、數(shù)學(xué)理綜專項(xiàng)訓(xùn)練、中考優(yōu)生培養(yǎng)方案的實(shí)施等等一系列新的舉措無疑是我校在優(yōu)生培養(yǎng)上又跨出了堅(jiān)實(shí)的一步。總之,中考成績的取得,是全體初三教師努力工作的結(jié)果,同時也證明了我們的備考工作是成功有效地。

        二、存在的問題

        1、我校的優(yōu)生培養(yǎng)工作還有待提高。

        2、學(xué)生評教機(jī)制比較單一,需多元化、經(jīng);。

        3、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性還不夠。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動力欠缺,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

        4、教師隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

        5、教研是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際,開展切實(shí)有效的教學(xué)研討仍是一個需認(rèn)真探討的問題。

        教學(xué)管理工作

        是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信,有校長的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大教師的大力支持,我們的各項(xiàng)工作一定會再上一個新的臺階!

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