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教科處工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編收集整理的教科處工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教科處工作計劃1
一、指導思想
根據(jù)學校“深化改革,加強管理,提高質(zhì)量,發(fā)展特色”主旨要求,本學期學校的教科研工作將緊緊圍繞“提高質(zhì)量,發(fā)展特色”的核心思路,堅持以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念指導學校教科研工作的開展,繼續(xù)實施“1-2-3-4-5”工作策略:堅持一個中心,即以提高課堂教學的有效性為中心。實施兩項策略,即在教學實踐中研究和“三教合一”(教育、教學、教研合一);做到三個服務(wù),即為學校的發(fā)展服務(wù),使教科研工作成為營造學校特色、培植學校特色的新的亮點;為教師成長服務(wù),使教科研工作成為加強隊伍建設(shè)提升教師素質(zhì)的新的支撐點;為教育教學質(zhì)量的提高服務(wù),使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育,提高教學效率的新的增長點。形成四種觀念,問題即課題;教師即研究者;教學即研究;課堂即實驗室。提出五條措施,要求每位老師尋找一項適合自身研究的課題;閱讀一本適合自身課題研究的理論書籍;開設(shè)一堂體現(xiàn)自身特色的.研討課;參與一項與自身教育教學有關(guān)的教育論壇活動;撰寫一篇反映研究成果的反思性教學論文。
二、主要工作
1.推進“星光計劃”,促進教師專業(yè)發(fā)展。根據(jù)“以校為本、重在培養(yǎng)”的原則,盡一切可能搭建教師成長的平臺。按照“專家引領(lǐng)、骨干示范、同伴互助、分層發(fā)展”的基本思路,積極推進“星光計劃”的實施,加強教師隊伍建設(shè)。
2.鼓勵教師積極從事課題研究,實行校、市、省、國家四級課題管理制度。要求每位教師須參與一項課題研究,積極引導教師將教學活動中的問題轉(zhuǎn)化成課題。將課題研究與課堂教學有機地結(jié)合在一起。按時完成到期課題的結(jié)題工作,加強課題的過程管理。
3.認真組織開展與石橋中學的“1+4”互惠教育共同體相關(guān)活動。
4.加強學校二刊一報的管理工作,繼續(xù)改進和完善學校報刊的質(zhì)量,擴大宣傳交流的范圍,為學校的發(fā)展服務(wù)。
三、具體安排
2月份
1.組織申報國家級課題(2月16日截止)。
2.“星光計劃”指導教師、培養(yǎng)對象學期考核(2月22日)。
3.《星雨》春季號征稿(整月)。
4.市級電教課題《微課在高中數(shù)學文化教學中的應(yīng)用研究》開題論證會(2月24日)
3月份
1.組織申報省級課題(4月7日截止)。
2.兩項市級課題開題論證(《數(shù)學文化融入高中數(shù)學課堂教學的實踐研究》主持人:黃光燦、朱元明;《以核心素養(yǎng)為導向的中學英語閱讀教學研究》主持人:朱亞敏、蘇妍)(3月30日)。
3.《新高考.新起點.新探索》項目研究啟動儀式暨市重點專項課題《新高考背景下學校課程體系建設(shè)研究》(主持人:汪昌斌、徐金華)開題論證。
4月份
1.組織申報省級課題(4月7日報送市教育局)。
2.赴石橋中學開展“1+4”互惠教育研究共同體活動(“師徒結(jié)對儀式”,專項課題《高中教師運用信息技術(shù)提高課堂教學質(zhì)量的行動研究》開題論證會,主持人:汪昌斌、羅軍;專項課題公開課,課題:M6U2《What is happiness to you?》、M3U3《Lostcivilizations》授課人:張桂霞(紅星中學)陳慧(石橋中學)。
3.市級課題開題論證(《高中歷史選修模塊教學策略研究》主持人:趙萬麗、縱瑞嶺)。
4.編輯刊印�?缎怯辍罚ù杭咎枺�
5月份
1.�?缎怯辍罚ㄏ募咎枺┱鞲�。
2.紅星中學、石橋中學高三年級備考交流。
6月份
1.編輯刊印校刊《星雨》(夏季號)。
2.“星光計劃”指導教師、培養(yǎng)對象學期考核。
教科處工作計劃2
一、指導思想
教育、教學工作是學校的中心工作,是學校工作的生命線,本學期我校的教育、教學工作以新課改精神為導向,以優(yōu)化課堂教學為主線,全面提高教育、教學、教研質(zhì)量,辦人民滿意的教育。
二、工作目標:
加強過程管理,提高教學效益。在教學管理上,以課堂紀律監(jiān)控,班風、學風的培養(yǎng)為重點,以加強過程管理為手段,以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),以營建和諧教學氛圍為紐帶,以促進師生發(fā)展、打造高效課堂、提高教學質(zhì)量為最終目標。
建立學習型校園,嚴格教學常規(guī),通過扎實有效的校本教研活動,提高課堂教學效率,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。圍繞新課堂教學改革及新課程標準(20xx版)的實施,通過開展各種形式的教育教學研究活動,提高課堂教學的有效性,提高教師實施新課堂的能力,提高教學工作實效。
三、工作措施
1、抓常規(guī),加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)視導,嚴格教學常規(guī)管理,不斷增強管理實效性。尤其重視領(lǐng)導班子及教研組長隨堂聽評課的促進作用。
2、重教研,加強教學方式、學習方法的研究,整合教研、科研工作,扎實有效開展校本教研活動,促進教師專業(yè)成長,完善以隨堂聽評課,常規(guī)聽評課及“同課異構(gòu)”相結(jié)合的聽評課制度,輔之以示范課大賽活動,打造高效課堂。完善以聽評課及專題學習為主要形式的校本教研活動。以校本教研、校際公開課為主要形式的聯(lián)片教研、外出學習、培訓相結(jié)合的形式扎扎實實地開展我校的教研工作,努力將我校的教研工作推上一個新的臺階。以校內(nèi)公開課大賽及組織優(yōu)秀教師參加各級比賽為手段強力推進我校的名師打造工作。在教研活動的組織上要做以下方面的.改進:
(1)明確教研目標:打造高效課堂,改進課堂教學評價。
(2)豐富教研活動的形式:本學期主要形式有隨堂聽課、常規(guī)聽評課、專題學習、公開課大賽、校際公開課及校本培訓.要想辦法讓每一位教師都參推出自已的公開課,尤其是那些平時很少上公開課的同志。
(3)固定每個教研組活動的時間和地點。使教研活動規(guī)范化.改變教研活動的隨意性,要求每個教研組的工作計劃都要按周開展活動的行事歷或日程表并適時進行檢查評比。
(4)形成并完善教研活動的保證及激勵機制,規(guī)范教研活動在績效工資及職評中的作用。
�。�5)認真開展青藍工程,以新教師過關(guān)課為抓手,反復錘煉新教師的課堂教學能力,直到過關(guān)。
4、切實推進并完善以聽寫、抽測、普考相結(jié)合的考試制度,規(guī)范以以上考試制度及學生評教為基礎(chǔ)的教學評價制度。先從做好聽寫、抽測和規(guī)范的考試入手開展工作。
5、加強各功能室的管理,為前勤教育、教學提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
6、要對教師的備課尤其是教案撰寫工作要求進行大刀闊斧的改革,本學期允許并推廣使用電子教;探討革新的方法推進教師積極認真?zhèn)湔n和進行有效作業(yè)批改。
7、繼續(xù)推進期末業(yè)務(wù)評審的工作,逐步形成制度并加以完善。把教師業(yè)務(wù)檔案的評審和教研組業(yè)務(wù)評審工作從粗放向精細階段邁進。
四、具體工作
1、嚴格常規(guī)工作,提高教學工作的實效性。
做好各種常規(guī)教學管理工作。
�。�1)嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,禁止教師間相互調(diào)課、挪課,保證課程計劃的嚴格執(zhí)行。學校將加強平時檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。
(2)加強常規(guī)工作檢查,做好教學常規(guī)指導管理。
本學期將備課、教案撰寫、上課、作業(yè)批改、輔導、考核與檢測作為檢查的重點,以定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的形式,加大檢查、督促的力度。對教案、作業(yè)檢查中的優(yōu)秀者及考試中的優(yōu)秀者進行物質(zhì)上的獎勵及職評中的政策傾斜,以鼓勵大家在教學常規(guī)上多下工夫.行政人員要經(jīng)常深入課堂,加大對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控.每位班子成員本學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié).
�。�3)加強質(zhì)量管理與監(jiān)控,實現(xiàn)“輕負擔,高質(zhì)量”,切實減輕學生課業(yè)負擔,讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,在學期教學質(zhì)量監(jiān)測中力創(chuàng)佳績,本期重點抓好畢業(yè)年級的教學質(zhì)量工作,力求在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績。力求中考達潁上一中分數(shù)線的人數(shù)的比例再上新臺階。
�。�4)加強與規(guī)范體育與健康、音樂、信息等學科的課程教學。本期嚴格按新頒布的中小學課程計劃,開齊課程、開足課時,保證教學質(zhì)量,促進學生的全面發(fā)展;培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,有效落實陽光體育工程。
2、加強教研、營造學習氛圍。
�。�1)督促各教研組認真組織對本年度繼續(xù)教育教材的研修,寫好研修手冊,提倡師生讀書、讀好書,讀最有價值的書,讀經(jīng)誦典,配合政教處組織好讀書學習體會交流活動,相互學習,共同進步。
(2)走開放辦學之路,加強教師的培訓工作。學校將繼續(xù)鼓勵支持教師積極參加國家、市、縣級開展的各項培訓工作,回來后上好的匯報課,達到一人學習,大家受益的目的。
�。�3)及時滿足教師的需求,積極利用假期對教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)技能的培訓,鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學改革,充分利用現(xiàn)代遠程教育和付費網(wǎng)站的教學資源為教師教學服務(wù),提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合,推進國家教育資源平臺和安徽基礎(chǔ)教育資源平臺的使用。
3、扎實有效提高教師業(yè)務(wù)水平。
�。�1)加強理論學習。本期繼續(xù)加強全體教師對《新課程標準(20xx版)》、《國家中、小學教育中長期發(fā)展綱要》和先進教育教學理念的學習,切實轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念,用新理念指導教育、教學工作。圍繞教學主題,開展切實有效的理論學習,并做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合,通過理論來指導教育教學實踐,不斷提高教育教學水平。
�。�2)開展“專題教研”活動,提高教研活動的實效性。以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研專題進行研究,組內(nèi)每人圍繞專題上公開課,通過說課、聽課、評課、教學論壇、集體研討等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高。通過以實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,促進教師與同伴的對話,促進教師共同提高。
(3)全面落實業(yè)務(wù)學習制度,提高教師課堂教學水平。本學期將定期開展集體業(yè)務(wù)學習,集中學習課程標準(20xx版)、課改綱要及一些教改前沿的理論文章或研討教學中存在的疑難問題、優(yōu)秀教學實錄,扎扎實實地開展好校本教研活動。
�。�4)開展課堂教學研討活動,大力提倡教師間相互聽評課,聽課后集中研討,針對課改理念的落實情況進行評課,強化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計和教學的反思,充分展示自己的教學個性,形成自己的教學特色。推行教師、班子成員“推門聽課”制度,并要求每位教師聽課節(jié)數(shù)一學期不少于12節(jié)。
(5)組織老師深入學習中小學學科課程標準,促進教師全面了解復習課、講評課等常用課型的基本標準,并按此要求改進改進教學工作。
4、更加突出職高部建設(shè)。
從對口高考和技能大賽兩個方面推進職高部建設(shè)。明確專人負責技能大賽工。以規(guī)范考試作為提高對口班師生積極性和教、學效果的抓手,從考前宣傳、規(guī)范制卷、杜絕考試作弊、物質(zhì)和精神兩個層面做好優(yōu)秀學生表彰和班主任宣傳與表彰、認真的考情分析、有內(nèi)涵的家長會等幾個環(huán)節(jié)做好高中的考試。以考試帶動對口班教學水平的快速提高。本學年對口高考班設(shè)高一兩個現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)班,在以后的工作中著力把農(nóng)學和計算機專業(yè)做強,并創(chuàng)造申報幼師專業(yè)的可能性. 加強職高部師資的配備和管理。加快推進職高班專業(yè)課建設(shè)及專業(yè)教師的培訓、培養(yǎng),加快職高校本課程的開發(fā)。大力發(fā)展“雙師型”教師隊伍。加強實習、實訓的監(jiān)督與管理。配合教務(wù)處做好學生的就業(yè)工作的指導及安排。配合實訓處做好實訓室的進一步完善。
教科處工作計劃3
根據(jù)州溫市教育教學研究院、州溫市教師教育院和州溫市第八中學“十二五”規(guī)劃的工作要求,圍繞“有效教學”這一核心,突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點,履行好“研究、指導、服務(wù)、管理”四項職責。
具體工作
一、加強常規(guī)管理,優(yōu)化教學行為
(一)扎實做好全校性常規(guī)教學檢查
根據(jù)教學新常規(guī)的要求,圍繞“教學準備與設(shè)計、教學組織與實施、教學測試與評價、教學反思與研究”四個環(huán)節(jié)開展常規(guī)檢查。
1.教案檢查:開學初檢查第一周教案;期中檢查;期末抽查。期中期末檢查中要求每份教案必須有教學反思。教齡五年內(nèi)教師要求手寫詳案。
2.課堂教學檢查:采取推門聽課的形式不定期進行。
3.作業(yè)情況檢查:教師自查、學生作業(yè)抽樣檢查、學生問卷和座談會反饋等方式相結(jié)合。
4.考試情況檢查:教師自查、學生問卷和座談會反饋、期末試卷上交檢查等方式相結(jié)合。
在檢查中對優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、各類檢查表格等原始資料及時拍照存檔。各項檢查結(jié)果通過面向個人、教研組和全體老師三個層面,以“書面式”、“談話式”、“大會式”三種方式予以反饋,推出典型,樹立榜樣,檢查結(jié)果為高中部、初中部教師考核提供依據(jù)。
�。ǘ┯嗅槍π缘亻_展診斷性教學調(diào)研
由校長辦公會議根據(jù)實際需要確定診斷對象,對某一年級、某一班級或某一學科進行集中的.檢查調(diào)研,并于當天反饋結(jié)果,實現(xiàn)診斷性教學調(diào)研查不足,找亮點、樹典型的目的。
(三)協(xié)助高中部和初中部做好考試質(zhì)量分析和學生競賽管理、“三小”培養(yǎng)等工作。
二、優(yōu)化校本教研,加強教研組建設(shè)
�。ㄒ唬┮宰鳂I(yè)和試題研究為主題,指導開展校本教研活動
1.作業(yè)研究
�、俾鋵崱坝邪l(fā)必做、有做必交、有交必批、有批必評、有評必補”20字作業(yè)常規(guī),做到精選、精練、精講。
②初中各教研組至少確定一個備課組為單位開展特色作業(yè)研究,并申報xxxx年課題。
�、鄹咧懈鹘萄薪M在高三備課組率先推行自編校本作業(yè)。
2.試題研究
各教研組要以校本教研活動為載體開展高考、中考真題分析、命題研究、解題指導研究,以研究試題、認真命題、科學指導解題為抓手,促教材解讀和有效課堂教學,明確教學方向,提升教學質(zhì)量。
(二)建立教研組考核制度,建設(shè)特色教研組
1.根據(jù)教研組長工作職責和教研組工作條例建立教研組考核制度,考核結(jié)果與教研組長考核獎、教研組獎勵經(jīng)費掛鉤。
2.評選特色教研組和備課組,推廣優(yōu)秀校本教研經(jīng)驗,推薦參加市級優(yōu)秀教研組評選。
三、加強教師教育,抓好隊伍建設(shè)
�。ㄒ唬┙M織好教師專業(yè)知識測試:高中教師參加“一�!笨荚嚕踔薪處焻⒓又轀刂袑W提前招生考試。
�。ǘ╅_展各種形式的校本培訓:
1.做好師徒結(jié)對工作。實行師徒錯節(jié)排課,確保徒弟每周聽師傅一節(jié)課;舉行徒弟教師座談會;開展徒弟匯報展示課活動;完成三年期滿的師徒結(jié)對驗收工作。
2.開展兩次松山講壇活動,邀請有代表性的教師介紹教育教學工作經(jīng)驗和感悟。
3.開展兩次次生涯沙龍活動:①論文點評會;②教學案例寫作指導。
4.舉行學校教科研大會,邀請專家做有效教學方面的講座。
(三)規(guī)范教師“走出去”培訓:
1.在保證正常教學秩序的前提下,支持教師參加各級各類培訓研修活動。
2.組織教師收看名師大講堂網(wǎng)絡(luò)直播并撰寫評課稿。
3.選派個別經(jīng)驗成熟型教師赴外校掛職或拜師學習。
4.鼓勵教師報考教育碩士,做好有關(guān)宣傳工作。
�。ㄋ模┙M織好第三屆市“三壇”的推薦申報工作
(五)整理教師專業(yè)成長檔案,表揚突出表現(xiàn)教師
(六)做好新教師試用期培訓四項考核工作(班級工作反思、“三字一話”、課件制作和讀書心得,于6月15日前將考核結(jié)果報市教師教育院)
四、開展教育科研,助力有效教學
(一)做好xxxx年市級各類課題的立項申報工作
1.學校申報市教科規(guī)劃課題“基于素質(zhì)教育的特色校本作業(yè)研究”,各初中學科教研組在此框架下建立子課題。
2.加強校級課題管理,鼓勵教師積極開展小課題研究,以“問題·主題·課題”為線索,整合“教學-教研-科研”,構(gòu)建實踐與研究的橋梁。
3.邀請學校教科研和教學常規(guī)工作的專家顧問為教師申報課題提供指導。
4.舉行xxxx年市級立項課題的階段性成果交流會,為課題結(jié)題工作提供指導。
(二)做好市直教師優(yōu)秀論文、市初中第三次“精品百課”教學設(shè)計的參評工作
�。ㄈ┙M織xxxx年校級教學案例評選活動
�。ㄋ模┚庉嬓<壙铩督逃c研究》教學專輯、《且行且吟》讀書筆記與游記專輯
教科處工作計劃4
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為宗旨,以“以人為本、創(chuàng)新管理、提高質(zhì)量、突出特色”為中心,抓牢抓實常規(guī)管理,促進教學、教研工作規(guī)范高效運轉(zhuǎn);狠抓校本培訓與校本教科研,尋找突破,樹立特色,營造平臺,增強活力,促進教師的專業(yè)成長與學生的和諧發(fā)展,為提升學校辦學品位,推進漢高教育可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作思路
加強教科室及學科組自身建設(shè),提高工作的針對性、指導性和執(zhí)行力;創(chuàng)新教學及教科研常規(guī)管理機制,增強教科研活動的實效性;加強新課程教學及高考備考高效性研究,全面提高教學質(zhì)量。
三、工作要點
(一)抓常規(guī)管理實效性,推進高效課堂建設(shè)。
1.在新課標全面實施與數(shù)字信息技術(shù)普遍應(yīng)用的新背景下,創(chuàng)新管理機制,適時修訂適應(yīng)新形勢的、切實可行的備、改、輔、評、考等檢查評估細則,使常規(guī)管理與時俱進,常抓不懈,操作規(guī)范,落到實處。
2、推進高效課堂教學的研究與實踐,大面積提高教學質(zhì)量。充分利用數(shù)字信息平臺,多渠道組織教師學習新的教育理論和方法,不斷更新觀念,改進教學,不斷提高自身素質(zhì);激勵教師帶著問題進行課堂教學高效性研究,探索切實可行的教學策略、教學方法和教學組織形式,向45分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學質(zhì)量。
2、做好教學質(zhì)量的監(jiān)控與測評。強化質(zhì)量意識,充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。學校各學科,各備課組要結(jié)合新教材特點,以階段性目標達成為重心,對學生的學習情況適時測評、小結(jié),及時分析教學中存在的問題,改進教學工作。
學校要關(guān)注對教學過程的監(jiān)測,實施有效的評價機制。本學期,將進一步實施“推門聽課”制度,促進教師教學過程的規(guī)范化與優(yōu)質(zhì)化。
3、備,聽,評,改、研相結(jié)合,以學科組和備課組為陣地,使“比教學”工作常態(tài)化,扎實開展研究課,示范課,展示課,匯報課,改進課等多層面的公開課。
(二)加強教研、備課組建設(shè),發(fā)揮主動性與積極性。
1、本學期各教研組、備課組要根據(jù)學科特點和教學中存在的共性問題,圍繞一兩個專題,開動腦筋,群策群力,開展有一定深度與成效的研究工作,并能形成原創(chuàng)性研究論文。
2、營造學習與研究氛圍,重視教研成果的轉(zhuǎn)化,積極組織教師撰寫科研論文,向各級各類報刊投稿發(fā)表;積極參加各級各類論文、課件和課堂教學競賽活動。及時將發(fā)表、獲獎文章和證書等復印件上交教科室登記存檔。
3、加強備課組工作,充分整合資源,共享集體智慧。集體備課過程中應(yīng)重點加強教師備課、說課、上課、聽課、評課等教學基本功訓練。尤其電子備課及學生訓練資料的整合與統(tǒng)一管理使用。
5、教研組成員要精誠團結(jié),加強合作,發(fā)揚團隊精神,反對自由主義;堅持集體主義,反對個人主義,打造精品團隊。
(三)立足校本培訓,促進教師專業(yè)成長。
本學期將結(jié)合上級精神開展一系列的校本培訓:骨干教師培訓、青年教師培訓、網(wǎng)絡(luò)遠程培訓、高考備考培訓等。
1、重視青年教師培養(yǎng)。以課堂教學為陣地,以學科組、備課組為中心,積極開展青年教師校本培訓工作,促進青年教師盡快成才。通過自主學習,師傅引領(lǐng),專家講座,聽課觀摩,問題研討,公開課教學,提升教學能力,提高教科研水平。本學期將確定部分優(yōu)秀青年教師進行“打通關(guān)”跟蹤培養(yǎng),培植教學后勁。
2、組織教師們以集中學習和分散學習相結(jié)合的方式加強理論學習。通過加強對新課標、新教材、新教法的'研究,引導教師轉(zhuǎn)變思想,探索進行“高效課堂教學”有效方法和學科模式。
4、加強校際交流,組織分層次的校外參觀、學習。
5.重新制定和完善各種教學比賽的獲獎及論文的發(fā)表獎勵制度,繼續(xù)編印《漢高教研》,活躍教科研氣氛,為教師的專業(yè)成長提供土壤與平臺。
(四)組織有學校特色和學科特色校園文化活動,促進學生全面發(fā)展。
1.各教研組要制定有特色的學科競賽活動,活動要有計劃安排,確定目的、時間、地點、內(nèi)容、形式、輔導教師、參與學生等,形成一定的規(guī)模和傳統(tǒng)。
2、加強各學科競賽輔導員隊伍建設(shè),充分調(diào)動其積極性,通過自主備課和集體研究想結(jié)合,提高競賽輔導水平,承擔好競賽輔導任務(wù)。
3、樹立競爭意識、責任意識,建立公平、公正的激勵機制,并做好競賽成果(獲獎)登記造冊,分類存檔工作。
(五)搞好處室建設(shè) ,強化服務(wù)功能。
1、加強科室人員思想、組織、作風建設(shè)。重視政治、業(yè)務(wù)學習,明確各自職責,統(tǒng)一思想,以求真、務(wù)實、嚴謹、創(chuàng)新的作風,為教育教學服務(wù)。
2、堅持工作的改革與創(chuàng)新,圍繞計劃認真負責并創(chuàng)造性地完成任務(wù),努力提高服務(wù)能力和水平。
3、加強教科室檔案建設(shè),及時分門別類進行匯編和整理。
附本學期活動安排:
九月份
1、發(fā)放教師辦公用品和教輔資料;
2、召開教研組長、備課組長會議,協(xié)商本期工作;
3、編制公開課、集體備課安排表;
4、開學隨堂聽課安排;
5、開學被、聽課筆記檢查;
6、啟動公開課和集體備課;
7、做好開學有關(guān)迎檢工作;
8、開展普通話推廣周活動;
9、落實校本學科活動計劃;
10、填寫并整理師德檔案;
12、進行繼續(xù)教育學分登記;
13、本月備、聽、改檢查;
14、組織高中應(yīng)用物理知識競賽。
十月份
1、落實本月公開課;
2、落實本月集體備課;
3、協(xié)助分析高三九月月考情況,研討第一輪備考策略;
4、做好省高中生物比教學的參賽工作;
5、召開學習委員會議,布置作業(yè)反饋工作;
6、組織參加高中地理奧賽;
7、啟動學科校本活動;
8、本月備、聽課筆記檢查。
十一月份
1、落實本月公開課;
2、落實本月集體備課;
3、協(xié)助做好高三一統(tǒng)考務(wù)及質(zhì)量分析工作;
4、協(xié)助做好高一、高二期中考試及質(zhì)量分析工作;
5、組織一次作業(yè)抽查;
6、開展一次校本學科競賽活動;
7、本月備、聽課筆記檢查。
十二月份
1、落實本月公開課;
2、落實本月集體備課;
3、迎接上級教學視導;
4、派員參加各級高三備考會;
5、組織參加高中生英語能力競賽;
6、本月備、聽課筆記檢查;
元月份
1、落實本月集體備課;
2、組織一次作業(yè)抽查;
3、開展春節(jié)征聯(lián)活動;
4、出一期《漢高教研》;
5、收集匯總本期教科研成果;
6、本月備、聽課筆記檢查;
7、協(xié)助組織期末考試;
8、本學期教科室工作總結(jié);
9、本期教科室資料歸檔;
10、參與本學期教師工作評價。
教科處工作計劃5
為全面實施素質(zhì)教育,全力推進新課改,確保20xx年度我校教科處工作更上一個新的臺階,本學期將以全面實施新課程改革為契機,扎實推進新課程改革,努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,同時,為使學校的“申示”工作能夠順利進行,為使我校的教科研工作能夠順利有序進行,根據(jù)上級主管部門的具體目標和工作要點,結(jié)合我校教育發(fā)展實際,特制定20xx-20xx學年度第一學期教研工作計劃。
一、指導思想
本年度教科處將以課程改革為抓手,以申示課堂教學達標為目標。堅持“以研促教、教研興校”的工作方針,在教研組、教師的積極參與下,在相關(guān)科室的協(xié)同配合下,把提高修中課堂教學的有效性作為工作重心,以教研組、課題組研究活動為保障,注重學校實際,關(guān)注教師與學生的發(fā)展,把校本教研作為提高教育教學質(zhì)量、實現(xiàn)教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展的關(guān)鍵,進一步強化“科研興�!薄ⅰ翱蒲信d教”、“科研強師”、“科研育人”的意識,進一步加強教學工作的研究、管理與指導,堅持教研科研一體化,切實落實教學工作的精細化管理,真正構(gòu)建有效課堂,努力開創(chuàng)我校教研科研工作的新局面,為我校創(chuàng)辦示范高中、活力高中、特色高中做好充分的準備工作,促進學�?沙掷m(xù)發(fā)展。
二、工作任務(wù)及目標
1、教研工作:以課程改革為抓手,以申示課堂教學達標為目的,扎實推進本學期教研工作。通過教研工作的深入開展,使教師積極轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新課程改革的要求,提高課堂教學和教研水平,切實促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)縣市教研活動的安排,及時派遣教師參加市級教研活動。加強對教研工作的管理,召開教研組長會,督促各組認真擬定教研工作計劃,并按計劃開展教研活動,教科處將加強檢查,檢查結(jié)果作為評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的依據(jù)。積極組織教師參加教具制作、課件制作、教學設(shè)計等。積極組織教師撰寫論文,發(fā)表論文(教科處提供相應(yīng)的幫助)。認真組織好“送課下鄉(xiāng)”工作,以送課下鄉(xiāng)為契機,檢閱課改執(zhí)行情況,找出差距,以達到相互取長補短,共同提高的目的。
2、組建**中學教學資源庫:**中學擁有功能強大的校園局域網(wǎng),教室內(nèi)有多媒體教學設(shè)備。本期也即將為各教研組配備一定數(shù)量的電腦,方便教師獲取網(wǎng)絡(luò)教學資源。教學資源庫是教師們共享學習、共同進步、相互交流、取長補短的平臺。所以,按學科特點,動全校之力,建設(shè)**中學教學資源庫,這是**中學20xx年申示評估中的'需要,也是**中學教學現(xiàn)代化的特色之一(建設(shè)方案待定)。
3、打造**中學閱卷服務(wù)隊:**中學多年來,因教學的需要,實行月考制,大量的試卷需要教師們花很多時間來批改,繁重高強度的勞動嚴重損害了教師們的身體健康。所以如何運用好本系統(tǒng)來解放老師的勞動,是本期工作的一大重點。
4、教師培訓:培訓是教師最好的福利。培訓是一種高質(zhì)量的學習快速充電,是專業(yè)學術(shù)的交流平臺,是人才培養(yǎng)的催化劑,是借助別人的臂膀成就你輝煌的未來基石。根據(jù)學校長遠目標的規(guī)劃,組織各級骨干教師、優(yōu)秀教師和教育名師及年輕上進的教師,采取外出考察培訓學習,校園內(nèi)開展“結(jié)對幫扶”工作,用教育發(fā)達地方的視線審視我們的教學科研工作,找出問題,排解問題。所以有計劃地派遣骨干教師外出培訓學習。加大對青年教師的培養(yǎng)力度,要求年青教師制訂《個人發(fā)展計劃》,教科處將根據(jù)《個人發(fā)展計劃》進行不定期檢查。
5、教學科研管理:加強科研管理,加強對研學組工作的領(lǐng)導,督促研學組的教師重視本學科的教學,有目的地培養(yǎng)學生選擇課題的能力,并順利完成對已申報的學生課題的資料收集及整理。制定校本教材的開發(fā)及管理實施方案,啟動校本教材的編輯工作。及時跟蹤今年上報的四個省級課題的申報情況。作好《利用當?shù)厝宋馁Y源,拓寬語文教學渠道》和《新課程理念下的角色的轉(zhuǎn)變研究》兩個省級課題的推廣運用工作。
教科處工作計劃6
九月份:
1、制定本學期教研工作計劃;
2、完成暑期教師業(yè)務(wù)能力培訓及證書的發(fā)放;
3、擬定本學年“青藍工程”計劃,搞好師徒結(jié)對工作;
4、各教研組開展“有效課堂”教學觀摩活動;5、完成九月份教師工作常規(guī)檢查。
十月份:
1、教師外出培訓回校進行二次培訓;
2、新教師匯報課;
3、各教研組開展“有效課堂”教學觀摩活動;
4、完成十月份教師工作常規(guī)檢查。
十一月份:
1、學校青年教師課堂教學技能比賽;
2、“青藍工程”師徒結(jié)對經(jīng)驗交流活動;
3、各教研組開展“有效課堂”教學觀摩活動;
4、完成十一月份教師工作常規(guī)檢查。
十二月份:
1、配合教學中心檢查各教師教學進度、復習進度,做好期末復習工作,迎接期末考試;
2、本學期“青藍工程”工作小結(jié);
3、做好本學期材料收集整理歸檔工作;
4、各教研組開展“有效課堂”教學觀摩活動;
5、完成十二月份教師工作常規(guī)檢查。
一月份:
1、迎接期末考試;
2、本學期教研工作總結(jié)。
教科處工作計劃7
一、指導思想:
本學期學校教科處將在校長室的直接領(lǐng)導下,在丹陽市教師發(fā)展中心研訓教研處的指導下,圍繞課程改革,以提升教學質(zhì)量為核心,以提高課堂教學的高效性為主題,加快學校特色建設(shè),緊緊圍繞學校辦學理念,以實施素質(zhì)教育和課程改革為研究重點,豐富“活力課堂”活動的內(nèi)涵———以“教育科研與課堂教育緊密結(jié)合”為研究中心,以“在實踐中研究,聚焦課堂”為實施策略,積極推進“科研興校、科研強教”的發(fā)展戰(zhàn)略。努力做好課題研究、課堂教學、教師隊伍建設(shè)等方面的工作,提升學校教育科研的水平,促進學校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新。努力創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍,不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平。
二、工作要點:
�。ㄒ唬┮约訌娎碚搶W習為抓手,努力營造理論學習氛圍,鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究,努力開創(chuàng)常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。
(二)加強對已經(jīng)立項的“十二五”課題的研究與管理,關(guān)注課題研究過程,抓落實,求實效,切實掌控學校各個立項課題的研究動態(tài)。做好“十二五”第四批的課題申報及其他各立項課題的研究工作,完成并完善課題方案,妥善安排研究工作。以課題研究為抓手,做好課題階段成果的推廣工作。
�。ㄈ╅_發(fā)有本校特色的校本培訓方式。通過組織各種切實有效的研究學習活動,加強教師新課程理念的內(nèi)化過程,使教師能更好地把新課程理念貫徹、滲透到課堂教學實踐中去。
�。ㄋ模┙Y(jié)合“活力課堂”活動,開展形式多樣的教研活動。加大青年教師的培養(yǎng)力度,注重有效性。
三、具體工作及措施
(一)深化課題研究,規(guī)范課題研究過程
1、健全科研網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)職責到位
本學期我們將建立具體完善的教科研領(lǐng)導組織機構(gòu),制定了學校教科研工作領(lǐng)導小組工作制度,明確了教科研工作職責,在校長室的親自指導下,由教科室主持日常的教科研管理、組織工作。我們在教科室下又設(shè)有四大課題組,由課題組負責人具體負責下屬子課題組的研究工作,初步形成了我校教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。教科室將明確子課題組組長的職責,充分發(fā)揮組長的作用,屆時將由組長安排、開展各個分學科分部門課題組的課題研究工作。我們也將每月召開一次課題組組長的碰頭會,以分析交流課題研究進展情況。
2、堅持教科研過程的規(guī)范管理
本學期,教科室將按照上級有關(guān)文件精神,對學�,F(xiàn)有課題進行規(guī)范管理,每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人,計劃、總結(jié)、活動記錄、資料收集有實驗組教師分別承擔,實驗教師要有計劃、有總結(jié)、有個案,使教科研工作進一步規(guī)范性和科學性,提高課題研究的針對性、實效性,不斷提高學校教育教學內(nèi)涵。從管理中求質(zhì)量,從管理中求規(guī)范,從管理中求發(fā)展,為提高我校教育教學質(zhì)量做出努力,增添教科室的亮點。
繼續(xù)推行教科研例會制度。每個課題每個月進行一次例會,以制定研究計劃,理論學習,教學研討,論文、隨筆交流、讀書心得教研等為例會內(nèi)容,并嚴格按照計劃開展課題研究。教科室將定期召開子課題進展交流會。各課題要嚴格執(zhí)行其相應(yīng)的課題管理規(guī)定,實行課題管理責任人制度,進一步明確各課題組內(nèi)部的分工與預期成果。做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結(jié),每次活動有重點、有布置、有準備、有理論學習和探討,有教學實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累以提高研究效益。
3、有序開展目前四個鎮(zhèn)江市立項課題的研究。
本學期協(xié)助詩教處組織鎮(zhèn)江市立項課題詩化教育課題的結(jié)題工作和德育處和電教處鎮(zhèn)江市立項課題的開題論證工作。通過課題的研究,要讓每一位教師深入了解學校現(xiàn)有的立項課題;大力開展教研活動,細化課題研究,踩實研究過程。做到所有參加課題研究的教師選取有效的切入點進行系統(tǒng)研究,并結(jié)合課題的研究活動上好骨干展示課、各類示范課、研討課等活動,使教科研活動有成效,使每一位教師在科研活動中提高自己的科研水平和能力。本學期主要圍繞以下幾個工作。
4、繼續(xù)做好丹陽市小課題的研究,踩實過程。使課題的研究真正為教學服務(wù),為教師個人的成長服務(wù),學校教科室將作跟蹤管理,做好課題的開題、中期檢測、研究資料等方面的指導,促進課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
5、結(jié)合課題研究組織教師積極參加各級各類的論文發(fā)表和評選活動。
(二)開展校本培訓,促進教師專業(yè)成長
1.提升師德,打造愛崗敬業(yè)的教師隊伍
建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍。本學期將通過觀看名師師德講座努力提高廣大教師愛崗敬業(yè),愛國守法,關(guān)愛學生,教書育人,為人師表。充分弘揚新時期教師的高尚師德,增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感。本學期將繼續(xù)開展師德方面的演講活動,使每一位教師都要做文明的使者,互相尊重,加強合作,樹立教師在社會上的良好形象,要對得起社會、群眾對教師群體的尊重。
2、加強科研隊伍的建。繼續(xù)通過“請進來,走出去”的辦法,為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學習提高的機會。學校將邀請有關(guān)教育專家、一線教學名師來校上展示課和作講座、指導。幫助教師進一步更新教育理念。同時邀請市教研室的相關(guān)人員作輔導,拓寬視野,揚長避短,不斷成長。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓,以提高教育研究水平。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流,促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學者型”轉(zhuǎn)變。
3、營造良好學術(shù)氛圍。
開展各種以教科研與教學相結(jié)合為主題的學術(shù)活動,為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結(jié)對、“活動課堂”教學競賽、撰寫教育隨筆比賽等形式,引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實,善于發(fā)現(xiàn)、,把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優(yōu)、培訓與小型競賽相結(jié)合,定期組織座談交流會,以促進骨干教師的茁壯成長,真正發(fā)揮骨干教師的作用,不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。結(jié)合各類征文活動、進一步提高教師的.教學反思能力,在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。
4、強化培訓,培養(yǎng)一批具有較高素質(zhì)的骨干教師。
有效發(fā)揮骨干教師的作用。我校現(xiàn)有鎮(zhèn)江市級以上骨干3名,各級層次骨干比例占教師隊伍的58、5%,有中學高級教師8人,要繼續(xù)發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用,使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。努力為每一位教師的骨干晉升和職稱評定創(chuàng)造一切有利條件,為教師個人謀發(fā)展,進一步提高學校教師的骨干層次和高級職稱的比例。考察選拔優(yōu)秀的年輕教師作為學校的后備干部培養(yǎng),為學校的可持續(xù)發(fā)展提供人才的支撐。通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和能力的中青年骨干教師盡快成長起來,挑起學校教學教研工作的大梁,為學校的內(nèi)涵發(fā)展提供堅實的人才基礎(chǔ)。
5、搭建舞臺,促使青年教師盡快成長。
結(jié)合鎮(zhèn)江市立項課題“農(nóng)村青年培養(yǎng)的有效策略研究”這一課題開展豐富有效的活動:
�。�1)加強青年教師的兩字基本功訓練,本學期將進行個人申報兩字過關(guān)的形式促進青年教師認真積極加強兩字的強化訓練,努力提高訓練的實效性。
(2)加強青年教師的教育教學理論培訓。
每學期組織青年教師進行1—2次理論和師德方面的學習。理論以學習各個學科《新課程標準》、《課堂評價標準》及國內(nèi)外最新教育教學動態(tài)為主,師德以愛崗敬業(yè),熱愛學生為主,并結(jié)合開展相關(guān)演講活動。
�。�3)強化對青年教師專業(yè)教學基本功的培訓。
每月份學科組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學錄象課例。當場點評,發(fā)表感受,記錄學習心得。本學期將充分好“師徒結(jié)對”這一形式,發(fā)揮好骨干教師的作用,設(shè)計“青年教師培養(yǎng)記錄表”,加大對青年教師的培養(yǎng)。提倡青年教師跨學科、跨年級聽課,從各學科中取之精華,吸各學科之所長。
(4)認真落實集體備課。
備課是上好課的前提,為了讓集體備課落到實處,本期與教導處一起安排集體備課工作。本期我校教師的備課要做到“三定”,即定時間(一般安排周三業(yè)務(wù)學習時間),定內(nèi)容(主要說下一周的教學內(nèi)容)、定人員(以三年以內(nèi)的青年教師為主)。
�。�5)跟蹤聽課,提高新來教師的課堂教學技能。
每周學科中心組要加強新教師的聽課,聽后就評,評課時,指出優(yōu)點,點明不足,讓新進教師看到希望,體驗到成功的快樂。
�。�6)為青年教師提供教學實踐鍛煉的舞臺。
結(jié)合“活力課堂”繼續(xù)開展教學競賽活動。通過多種形式讓青年教師上匯報課。學校將給青年教師提供各種鍛煉的機會,積極推選青年教師參加各級各類的教學比賽。如“青年教師教學比武賽”、“創(chuàng)新教學設(shè)計賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“現(xiàn)場說課比賽”等�!扒嗄杲處熝杏懻n”采用分值考核制,先試教再上課。不合格者進行重。加強課的質(zhì)量和有效性。努力提高青年教師的課堂教學能力。
(7)大力鼓勵青年教師創(chuàng)建個人教學博客。堅持記錄自己教育教學中的點滴感受,困惑、煩惱和欣喜、感動。
(8)在校園網(wǎng)上創(chuàng)建“青年教師教學論壇”。鼓勵青年教師積極思考教育教學中遇到的問題,為他們提供一個隨時隨地可以進行交流,進行思想碰撞的“硅谷”。
�。�9)學期末組織以學科中心組為單位開展一至五年青年教師培訓工作的反思和研討活動,有效促進青年教師隊伍建設(shè)。
5、組織校際交流,共享優(yōu)質(zhì)資源
本學期將繼續(xù)組織與各校的校際交流,開展豐富的教研活動,對我校教師進行培訓,提升個人業(yè)務(wù)。在鎮(zhèn)江教育局教科所、教研室等部門的引領(lǐng)下,我校與鎮(zhèn)江中華路小學、丹徒三山中心小學等學校結(jié)成了詩意共同體,與鎮(zhèn)江丁卯中心小學、孔家巷小學等學校結(jié)成了教學同盟體,與呂城等學校組織的6校教學聯(lián)誼活動,本學期將按結(jié)盟計劃有序組織開展相關(guān)的教學研討活動,使學校在特色建設(shè)、教學質(zhì)量、教師培養(yǎng)、學校管理等方面通過借鑒名校資源得到進一步提高。
(三)抓科研成果的總結(jié)工作
本學期教科處將繼續(xù)做好學校教科研工作的宣傳力度,充分發(fā)揮好丹陽市教育信息網(wǎng)的作用,及時發(fā)布我校的教科研活動及研究動態(tài)。將積極激勵教師參加各類教科研論文的投稿和評選活動,努力激發(fā)教師特別是年輕教師參與論文評選的積極性,有效提高教師論文發(fā)表、獲獎的層次和數(shù)量。
(四)繼續(xù)配合好學校中心工作做好材料的準備工作。
(五)相關(guān)活動行事歷
九月份
1、修定好教科處工作計劃、制定好校本培訓工作計劃、青年教師培訓計劃。
2、召開青年教師的會議,聽取他們的需求,開展有利于他們成長的活動。
3、制定好本學期骨干教師展示課、青年教師研討課的安排表。
4、認真制定好鎮(zhèn)江市四大課題的研究計劃。
5、開展“骨干教師展示課”和“青年教師研討課”活動。
6、組織教科處月工作考核。
十月份
1、開展鎮(zhèn)江市級課題“以詩為鑒,開展德育“詩化”的行動研究”和“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與小學學科課程整合的策略研究”的開題論證。
2、開展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動。
3、組織教科處月工作考核。
十一月份
1、開展鎮(zhèn)江市級“農(nóng)村小學詩詞文化教育的實踐研究”課題結(jié)題活動。
2、認真開展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動。
3、結(jié)合“活力課堂”建設(shè)開展青年教師課堂教學比武活動
4、組織教科處月工作考核。
十二月份
1、做好鎮(zhèn)江市第四批立項課題的申報。
2、認真開展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動。
3、組織教科處月工作考核。
20xx年一月份
1、組織青年教師粉筆字、鋼筆字展示及申請過關(guān)考核工作。
2、做好20xx年下半年教科研工作的總結(jié)。
3、收集和整理各課題研究的過程資料。
4、做好20xx年上半年教研工作的績效考核和骨干考核。
教科處工作計劃8
一、認真組織落實已申報的教育科研課題的研究與管理工作
1、學期初統(tǒng)計并通告已申報的課題名稱及其總負責人;
2、請課題負責人牽頭組織落實本課題的研究人員、具體分工、時間進程
�。�2月下旬開會落實);
3、督促、協(xié)助各課題組起草課題研究方案、進行課題實質(zhì)研究和課題成果及時申報;
4、以課題為載體,充分發(fā)揮課題負責人引領(lǐng)下群體學習和研究功能,從而有效促進教師專業(yè)化自主發(fā)展水平。
二、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育的培訓學習工作
1、在學校領(lǐng)導的倡導下,組織全校教師開展讀書學習活動,總結(jié)書寫學習心得體會文章,促進教師不斷提升師德和師能,不斷加強教師專業(yè)化自主發(fā)展;
2、準備請校外的專家來我校作師訓專題報告(3月中旬一次、5月上旬一次);
3、籌劃組織教研組長、競賽教練等骨干教研成員走出去參觀學習先進經(jīng)驗;
4、準備請校內(nèi)的專家為我校年青教師作教法學法專題研究報告(4月上旬一次)。
三、積極開展教育教學師德師能評比活動,不斷提高教師專業(yè)化自主發(fā)展的 學習與提升
評比項目設(shè)立名額評比部門評比時間備注
先進工作者10黨政辦(黨辦)12月教科處協(xié)助
師德標兵10黨政辦(工會)11月教科處協(xié)助
教科研十佳10教科處5月教科處主管
教學能手10教務(wù)處5月教科處協(xié)助
教壇新秀10教務(wù)教科處10月教科處存檔
最受歡迎的教師10教務(wù)教科處10月教科處存檔
優(yōu)秀班主任10德體衛(wèi)藝處12月教科處存檔
1、評比系列已列表如上表,由評比部門盡快擬定出評比方案(統(tǒng)一交教科處組織討論確定),同時注意明確參加評比的.對象;
2、籌劃在20xx年上半年發(fā)動各教研組高級以上(含高級)教師主講一節(jié)示范課,下半年發(fā)動各教研組高級以下(含高級)教師教育教學技能創(chuàng)新大賽,參加者優(yōu)先或才能參與某些評比活動。
四、努力組織各教研組參加校本教材的編寫工作
1、各教研組申報立項,教科處大力協(xié)助,計劃一年的時間完成編寫工作;
2、各學科校本教材立足本學科實際教學需要,努力體現(xiàn)學科基礎(chǔ)知識、基本技能、情感教育、德育滲透、生活科學和前沿介紹等,加強校本教材對本學科導學功能;
3、在學校教科處的統(tǒng)一協(xié)助下,校本教材自編自酬、自管自修。
4、學校對率先完成的前五個教研組給予一定的獎勵。
五、按時發(fā)放教研組與備課組的工作量浮動部分以及教科研成果獎勵
1、每個學期結(jié)束之前,各教研組與備課組組長要及時將本組的活動記載本、教研組總結(jié)以及其他活動資料上交教科處備查和存檔,教研組總結(jié)既要交A4紙打印的紙質(zhì)件,還要將電子稿發(fā)送至教科處電子郵箱,以便教科處將所有的總結(jié)上傳至黃石二中校園網(wǎng);
2、教科處將依據(jù)上述前面工作情況(計劃與總結(jié))及時造發(fā)教研組與備課組的工作量浮動部分;
3、每個年度結(jié)束之前,各教研組與備課組組長應(yīng)按照教科處的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一時間組織本組教師上報本年度教科研成果(填交教科處發(fā)放的成果登記表和成果復印件一式兩份,著作要交原件);
4、教科處將認真統(tǒng)計全校教師教科研成果,不僅上傳至黃石二中校園網(wǎng),還要加入學校宣傳展板上,并且依據(jù)成果統(tǒng)計報表送學校領(lǐng)導審閱后及時發(fā)放教科研成果獎勵。
六、充分發(fā)揮教研組、備課組在教育科研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用
1、每學期初,教研組長帶領(lǐng)本組教師結(jié)合學校的工作重點與要求擬定新學期教研組工作計劃,備課組長圍繞教研組工作計劃擬定相應(yīng)的教學教研工作計劃,并且既要交A4紙打印的紙質(zhì)件,還要將電子稿發(fā)送至教科處電子郵箱,以便教科處將所有的計劃上傳至黃石二中校園網(wǎng);
2、計劃的格式和要求是:標題用小二號黑體粗體,且格式是“╳╳教研組20xx-20xx學年度下學期工作計劃”,正文用小四號宋體;
3、請各教研組、備課組在學校教科處統(tǒng)一安排的時間和地點內(nèi)認真開展教
研活動,尤其是組員不得無故遲到、早退或缺席;
4、每次活動要有主題及內(nèi)容,詳細做好內(nèi)容記載,學期結(jié)束之前上交教科處備查和存檔。
七、實驗室工作努力做到注重實效,積極教改
1、實驗教師應(yīng)保量優(yōu)質(zhì)地發(fā)揮實驗工作的實效性;
2、各教研組的教師要做分組實驗或演示實驗均要按照實驗室工作的相關(guān)規(guī)定提前聯(lián)系,并且按時歸還演示實驗器材以免弄失或弄壞,分組實驗時務(wù)必要求學生認真作好實驗前的準備按正確的規(guī)程進行實驗,同時嚴格注意實驗室的衛(wèi)生和分組定位;
3、實驗教師應(yīng)配合任課教師抓好實驗室的衛(wèi)生和分組定位工作;
4、實驗教師應(yīng)認真作好實驗室的設(shè)備、儀器和藥品的管理、購買工作;
5、各教研組的教師、實驗教師都應(yīng)該關(guān)心實驗教學,學習實驗知識,積極參加實驗的教學改革工作。
八、其他工作
1、按時完成20xx年版學校論文集的組稿、審稿和付印工作(配序言、題字、圖片及“結(jié)對子”等內(nèi)容);
2、努力協(xié)助20xx級抓好高三復習備考工作,及時組織參加相關(guān)的高考信息會議,請進高考命題專家做專題報告;
3、進一步落實學科競賽的開展、外訓、參賽等工作,重點抓好組織及報銷規(guī)定的落實工作;
4、準確及時造發(fā)全校教師工作量,按時完成全校教師評價工作,認真做好職稱評定評聘工作;
5、盡量擠出時間整理教科處各類資料分類保存、歸檔;
6、臨時性工作。
教科處工作計劃9
一、指導思想
隨著昆山市及我校教育事業(yè)的發(fā)展,教育科研工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和更好的機遇,教科處將繼續(xù)以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,弘揚“三創(chuàng)”精神,本學期,認真貫徹本學期學校工作的總體要求,以素質(zhì)教育和課程改革為重點,以課題研究為抓手,以服務(wù)師生為目標,重視新情況、研究新問題、提出新思路,為建設(shè)健和諧校園、為學校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出新貢獻。
二、工作任務(wù)
本學期,教科處的重點工作主要包括以下四個方面。一要廣泛開展教育科研,進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性;二要著力抓好課題研究,完善研究方案、組建研究隊伍、落實研究任務(wù);三要構(gòu)筑科研平臺,繼續(xù)辦好學校的教育刊物,認真組織各項教育科研評比;四要培養(yǎng)科研骨干,有針對性地開展科研培訓和結(jié)對指導,為使更多地教師成為“名特優(yōu)”教師創(chuàng)造條件。
1、認真做好“xxx”學校主課題的立項、開題工作,為課題的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
目前,學校已經(jīng)申報江蘇省及蘇州市教育科學“xxx”立項課題各一個。我們將在課題立項成功后:
�。�1)通過集思廣益進一步修改課題研究方案,不斷提高方案的科學性、操作性和預見性。
�。�2)積極籌備“xxx”立項課題的開題活動。
�。�3)對全校教師開展課題培訓,召集學校教育科研骨干教師商討課題研究的分工,最大范圍地組建課題研究隊伍,體現(xiàn)課題研究的群眾性。
�。�4)為了使課題研究更加規(guī)范,我們將擬訂課題研究指南和考核辦法,進一步落實課題組長負責制和考核制,加強過程管理。
�。�5)組織實施“xxx”立項課題的開題活動。
(6)積極參加蘇州市教育局組織的教育科研成果評獎,積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選,力爭取得好成績。
2、認真做好“導師制”工作,青年教師培訓及教師教育科研培訓工作,為青年教師的健康成長提供條件,為教師進一步樹立教科意識、改進教科方法、提高教科水平提供條件。
�。�1)本學期,今年新分配到我校的青年教師不多,所以,本學期這方面的主要工作是對04、05兩年的“師徒結(jié)對”進行必要的調(diào)整,向?qū)熀颓嗄杲處熖岢雒鞔_目標和任務(wù),并加強有關(guān)的檢查和調(diào)研,以更好地發(fā)揮“傳幫帶”的要求。同時,我們將本著“雙向選擇”的原則,為新走上工作崗位的青年教師配備導師。
�。�2)為了實現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進成長”的目標,在新學期中,我們要繼續(xù)做好青年教師培訓工作,進一步追求培訓內(nèi)容和形式的多樣化、系統(tǒng)化、實用化。一方面,我們將繼續(xù)邀請校內(nèi)外名教師、教育教學教科研骨干與我校青年教師交流。另一方面,我們將配合有關(guān)部門組織青年教師參加各類教學競賽,以不斷提高青年教師的實踐能力和教育教學水平。為了更好地促進青年教師在教育教學方面的成長,我們將制定并實施“涵青班青年教師教育、教學成果考核”。
(3)組織教科研骨干開展學習、研究和交流,優(yōu)先組織其外出學習和交流,力求使他們在成為名師的道路上突破教育科研方面的瓶頸,更快地發(fā)展,為壯大學校優(yōu)秀教師群體作出貢獻。
(4)推薦學校教育科研骨干教師參加昆山市學術(shù)帶頭人的評選,協(xié)助做好昆山市學術(shù)帶頭人的重新評定工作。
�。�5)在全校范圍內(nèi)開展課題培訓,配合學校組織各類教師培訓。
3、加強對課程改革和08年高考帶來的新情況、新問題的研究,為新課程的'深入開展提供理論和實踐的指導。
�。�1)組編一期以“課程改革”或“高考改革”為主題的《昆中教研參考》。
�。�2)協(xié)助學校組織開展課程、教材、教法和評價的研究和研討活動。
4、重視教育科研平臺的構(gòu)筑。
(1)努力辦好《昆中教育》,使之進一步成為我校教師探討教育教學的理論和實踐,提高教科研水平和教育教學質(zhì)量的重要陣地。本學期,我們將編輯兩期《昆中教育》,編輯兩期《昆中教研參考》,編輯四期《傳是》“杏壇論語”版,編輯兩期《江花》。我們將積極參加昆山市優(yōu)秀教育刊物評比,力爭取得好成績。
�。�2)認真組織各項教育科研競賽,力爭獲得較高層次的獎項。本學期,教科處將組織教師參加江蘇省教育學會、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評比、江蘇省中小學各科教學教案評比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評比等活動。
�。�3)暢通對外交流的渠道,為教師參加各類學術(shù)研究和交流活動,展示自我實力和學校形象提供條件。
5、認真宣傳并執(zhí)行《江蘇省昆山中學教育科研常規(guī)工作考核條理》,認真做好職稱論文評審的組織工作,完成上級教科部門和學校下達的各項工作,積極配合其他處室做好工作。積極參與上級有關(guān)部門組織的活動,積極參加校外教科培訓、會議及學術(shù)交流活動,建立并加強同其他教科先進學校、學術(shù)刊物的聯(lián)系。
三、成員分工
洪 敏:全面主持教科處工作,協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系;對外聯(lián)絡(luò)與宣傳;處室工作安排;省級課題研究的組織與管理;教師教科考核;編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。
教科處工作計劃10
教科處本期將本著打造教師進修學校,服務(wù)教學、強化教風、濃厚學風,提高質(zhì)量為出發(fā)點,同時抓好課題常規(guī)管理和教師培養(yǎng)。力爭使教科處工作再上新臺階,特制定以下工作計劃:
一、教研工作
1、編輯出版�?队裰薪萄小返诹��!队裰薪萄小返木庉嬜谥际牵杭瘜W校的形象宣傳和教育科研為一體,及時報道教研成果。
2、加強教研組工作,各教研組每月定期組織2次活動,研討相關(guān)教研教學問題。
3、教研組管理以提高課堂教學效率和效益、提高教師教學技術(shù)為重點全方位開展活動。
二、課題管理
1、對國家級、省級、市級、校級課題規(guī)范過程管理,并進一步做好各級課題的開發(fā)工作。
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2、對國家級“十五課題”《課堂教學創(chuàng)新策略與中學生素質(zhì)發(fā)展研究》,重點選好研究教師,上好公開示范課進行討論,切實開展研究,把課題做實。
3、對省級課題《信息技術(shù)與學科課程整合》,在做好資源建設(shè)的.同時強化課題論文的撰寫,力爭有論文發(fā)表。
4、不定期地組織課題承擔人員座談交流,做好協(xié)調(diào)工作。
三、教師培訓工作
1、對參加課題研究的老師,要抓住外出學習的機會,提高教師理論修養(yǎng)。
2、繼續(xù)邀請知名專家、學者到我校講學。
3、有計劃、有層次選送教師外出培訓。
4、對新分教師做好“結(jié)對”工作,力爭短時間內(nèi)成熟。
四、月工作安排:
八月份:
1、召開教研組組長、課題組長會議,布置本學期教科工作。8月10日。
2、各組制定教研計劃。8月10日——15日。
3、確定師徒“結(jié)對”計劃、目標,新教師大量聽課活動。要求本期新調(diào)入、新分入教師聽課不得少于30節(jié)。8月2日——9月15日。
4、各課題組確定目標。8月20日——8月30日。
九月份:
1、新教師匯報課活動,學校組織人員聽、評課,及時提高新教師的上課水平和能力。9月15日——9月30日。
2、各組正常開展常規(guī)活動。
3、《玉中教研》資料收集準備工作。
4、各課題組確定示范課教師,進行公開課教案的研討。9月1日——9月30日。
十月份:
1、課題組示范課聽課、評課活動。收集教案及過程記錄。10月15日——10月30日。
2、《玉中教研》組稿。10月15日——10月30日。
3、搞一次學生調(diào)查,了解教師教學情況。
4、李春華老師講座�!爸笇W生的具體措施”。
十一月份:
1、《玉中教研》印刷出版。11月1日——11月30日。
2、做好教育局組織的課堂大賽。
3、整理教科資料,部分材料上網(wǎng)。
4、做好一次質(zhì)量分析。
十二月份:
1、舉辦一次理論講座。12月1日——12月7日。
2、教師撰寫教學一得。
3、選一名新教師上研討課。
4、各組黑板報評比活動。
一月份:
1、各教研組、課題組總結(jié)情況,撰寫研究報告或相關(guān)論文。
2、做好一切資料的收集、整理工作。
3、做好教研組長的考核評比工作。
教科處工作任重道遠,教科處全體成員將在學校領(lǐng)導的支持下,不斷吸取以往工作的經(jīng)驗、教訓,使學校科研工作取得新的成效!
教科處工作計劃11
在基礎(chǔ)教育課程改革精神和市教育局開校工作會議精神以及學校工作要點的指導下,以科學發(fā)展觀、以人為本的教育理念,全面貫徹落實素質(zhì)教育和新課程,努力提高教育教學質(zhì)量�,F(xiàn)結(jié)合學校工作實際,擬訂20xx至20xx學年度教科處工作計劃:
一、指導思想:
以“一切為了每位學生的發(fā)展”、“教研興教”為指導思想。加強宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學管理方式,依托教研教改,探索一條適合時代、關(guān)注學生發(fā)展的教學創(chuàng)新之路。
二、工作思路:
狠抓教研教改,以教研課題為手段,促進教師對教法的研究,努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高,努力實現(xiàn)教師從“教書匠”到教育家的轉(zhuǎn)變。認真落實基礎(chǔ)教育課程改革實驗,努力實現(xiàn)從學科本位、知識本位向關(guān)注每位學生的發(fā)展轉(zhuǎn)變,提高他們的素質(zhì),培養(yǎng)他們的能力。繼續(xù)落實教師繼續(xù)教育工程,以“決戰(zhàn)課堂,提高課堂效率”為重點,以“師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能”為主要內(nèi)容的教師培訓,從而提高教師的教學業(yè)務(wù)水平、研究能力和職業(yè)道德,努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、道德水平高的教師隊伍。努力培養(yǎng)學生綜合素質(zhì),逐步完善學生綜合素質(zhì)評價制度建立促進學生全面發(fā)展的評價體系,努力實現(xiàn)過去單一以成績?yōu)橹鞯脑u價方式向關(guān)注學生全面發(fā)展的評價方式轉(zhuǎn)變。切實開展各級各類競賽培訓,扎實推進第二課堂,努力實現(xiàn)以賽促教、以訓促研的新思路,為教學課堂注入新血液。密切配合教務(wù)處抓好教學常規(guī)管理工作,加強對教師教育教學的管理與督察,全面提高教學質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容及目標:
1、教研教改:
在每個教研組成立切合實際的研究課題,教師在教研組課題下選擇子課題進行研究。除了繼續(xù)開展好已結(jié)題的“中學作文素質(zhì)訓練研究與實驗”、“分層目標教學法”外,語文組成立“閱讀教學法的研究與實驗”、“傳統(tǒng)文化的資源開發(fā)與寫作”,理化生組成立“師生互動、自主達標”的研究與實驗,英語組成立“初中英語學習方法的研究策略”,數(shù)學組成立“初中數(shù)學自主型學習的情景創(chuàng)設(shè)的探究”,藝體組成立“趣味體育課堂教學模式的.探究”課題,繼續(xù)深化語文數(shù)學組開展的“生本實驗”。各教師在教研組課題下選擇子課題進行研究,逐步形成組組有課題、人人有研究的教學研究局面。加強對各組課題實驗開展與督查;逐步完善其階段總結(jié),使其實踐上升為理論,更好指導教學。本學年努力爭取向市教育局申報1-2個市級課題。
2、基礎(chǔ)教育課程改革實驗:
為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的學生,轉(zhuǎn)變教師教育觀念,使實驗扎實順利開展,學校重視教學反思和實驗總結(jié)。要求教師繼續(xù)按每單元或每課撰寫教學后記,每周有教學周記,每月向?qū)W�;蚪萄薪M提供一個有價值的課改問題和撰寫一篇教學典型案例,為改革提供第一手可信資料。教研組認真組織實驗,開展課改培訓努力轉(zhuǎn)變教師的教法,使實驗不斷上升為理論,指導教學,認真研究學習20xx版“課程標準”,并把他落實到教學中。學校把每周三定為教學“開放日”,接受社會和家長監(jiān)督。本學年,力爭全市的基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場會在我校召開,努力使我校成為基礎(chǔ)教育課程改革的示范校。
3、教師繼續(xù)教育工作:
繼續(xù)認真開展繼續(xù)教育工作,本學期主要以“決戰(zhàn)課堂、提高課堂效率”為抓手,以“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)為主要內(nèi)容扎實開展教師培訓和教材教法考前培訓,切實提高教師的理論水平和課堂教學能力。力爭教師的教材教法考試達到市教育局相關(guān)要求、合格率達90%以上。繼續(xù)深化新教師培訓、新課程改革培訓、多媒體教學培訓和教師職業(yè)道德培訓。完成好各級骨干教師培訓,為引進先進的經(jīng)驗和理念打下基礎(chǔ)。健全完善教師個人業(yè)務(wù)檔案,堅持繼續(xù)教育常抓不懈,努力為教學服務(wù)的精神,讓教師牢固樹立終身學習觀。
4、塑名師工程,開展好“以能帶新,以老帶新”工作
塑名師工程是一項關(guān)系教學質(zhì)量好壞的工作,本學期繼續(xù)落實開展“五課”活動。老教師必須幫扶新教師上好匯報課,而且必須用新理念上示范課指導新教師,老教師要在課堂上、備課上、課改實驗中、做學生思想工作上指導好新教師;學校加大對“探討課”的監(jiān)督力度,促進教師相互探討,相互交流,相互學習,取長補短,使得教師快速健康成長。加強學校督查組與聽課組的職能作用,開展一幫一的活動,監(jiān)督幫扶好新教師,把他們培養(yǎng)成行家里手,力爭每年培養(yǎng)1-2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課獎。
5、第二課堂的開展:
開展好第二課堂,以達到,以賽促教,以訓促學的目的。認真組織好師生的各種競賽,力爭獲獎率提高到新的水平,加強對師生的各級各類培訓輔導,不斷給師生們充電、拔高,使他們得到各方面的鍛煉:抓好各學科興趣小組的建設(shè),建立以優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作的長效機制。
6、教學工作指導:
指導好各年級的教學工作,是教科處的主要任務(wù)。加強對教師教法和學生學法的研究和指導,不但要求要有新觀念,而且要講求新方法,方法得當,事半功倍。準備對合作性學習,探究性學習的教法進行研究,加大對備課、上課、初踐活動、聽課、評課、作業(yè)批改等教學各環(huán)節(jié)的指導和監(jiān)督,使得我們的教學質(zhì)量永保不敗之地。
教科處工作計劃12
一、指導思想
xx年是我國第十一個五年計劃的開局之年,也是實現(xiàn)更高發(fā)展目標的關(guān)鍵之年,認真做好這一年的教育科研工作,將對承繼“十五”成果,開創(chuàng)“十一五”學校教科工作新局面具有十分重要的意義。
本學期,教科處將以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實教育局和學校xx年工作意見,堅持以“讓每一個學生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨,以素質(zhì)教育和課程改革為重點,堅持教育科研工作與課堂教學緊密結(jié)合,努力做到“研教結(jié)合,同步相長”。
本學期,教科處將進一步提高教科管理水平,進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性,實現(xiàn)教師在參與教育科研的廣度上有新的突破,教科研究在深度上有新的突破,努力為教師和學生的成長服務(wù),為建設(shè)健康和諧校園、為學校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出貢獻。
二、重點工作
1、認真做好“十一五”學校主課題的立項準備工作,為該課題的順利立項奠定堅實的基礎(chǔ)。
�。�1)向全校教師及校外專家廣泛征集學�!笆晃濉敝髡n題的選題,召集專門的會議論證并確定課題。
�。�2)撰寫課題研究方案,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上修改、定稿。
�。�3)按照江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃和課題指南,做好課題的申報、立項工作。
�。�4)籌備“十一五”立項課題的開題活動。
�。�5)協(xié)助有關(guān)課題負責人做好蘇州市“十五”立項課題的結(jié)題工作。
�。�6)為了使課題研究更加規(guī)范,我們將擬訂課題研究指南和考核辦法,進一步落實課題組長負責制和考核制,加強過程管理。
(7)積極參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評獎,積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選,力爭取得好成績。
2、認真做好“導師制”工作,青年教師培訓及教師教育科研培訓工作,重視教育科研骨干的培養(yǎng),為青年教師的健康成長提供條件,為教師進一步樹立教科意識、改進教科方法、提高教科水平提供條件。
�。�1)本學期,xx屆“導師制”工作將告一段落,我們將按照慣例組織“徒弟”開設(shè)匯報課,并進行必要的總結(jié)。
�。�2)為了實現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進成長”的目標,繼續(xù)做好青年教師培訓工作。我們將邀請昆山市的特級教師、教育教學教科研骨干與我校青年教師交流。我們將通過組織青年教師外出學習,激發(fā)其工作積極性和責任心。我們還將組織青年教師開展專題討論和讀書筆記、讀書心得評比等活動。
(3)擬訂“學校教育科研骨干培養(yǎng)條例”,組織教科研骨干開展學習、研究和交流,優(yōu)先組織其外出學習和交流,力求使他們在成為名師的`道路上突破教育科研方面的瓶頸,更快地發(fā)展,為壯大學校優(yōu)秀教師群體作出貢獻。
(4)推薦學校教育科研骨干教師參加昆山市第七批學術(shù)帶頭人的評選,協(xié)助做好昆山市第三、五批學術(shù)帶頭人重新評定工作。
3、開展對課程改革的研究,繼續(xù)為新課程的深入開展提供理論和實踐的指導。
�。�1)組編一期以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》。
�。�2)協(xié)助學校組織開展課程、教材、教法和評價的研究和研討活動。
4、重視教育科研平臺的構(gòu)筑。
�。�1)努力辦好《昆中教育》,使之進一步成為我校教師探討教育教學的理論和實踐,提高教科研水平和教育教學質(zhì)量的重要陣地。本學期,我們將編輯一期《昆中教育》,編輯兩期《昆中教研參考》,編輯四期《傳是》“杏壇論語”版,編輯兩期《江花》。
�。�2)認真組織各項教育科研競賽,力爭獲得較高層次的獎項。本學期,我們將重點組織教師參加江蘇省教育廳主辦的“新世紀園丁教育教學論文大賽”,爭取在獲獎層次上取得新突破。同時,我們將重點組織好我校第三次青年教師(不滿三十五周歲)教育隨筆征文評比活動。
�。�3)暢通對外交流的渠道,為教師參加各類學術(shù)研究和交流活動,展示自我實力和學校形象提供條件。
(4)開展一次全校教師參加的論文發(fā)布活動,組織撰寫出較高質(zhì)量論文的教師與教師交流論文的主要內(nèi)容及研究心得。
�。�5)擬編輯一本“江蘇省昆山中學優(yōu)秀教育論文選(1996-xx)”,爭取正式出版,向校慶六十周年獻禮。
5、組建一支編審隊伍,負責對教師每學期撰寫的專題總結(jié)及其他論文進行審稿和修改,并負責向《昆中教育》推薦、向外推薦發(fā)表或參評。編審人員一年一聘,由學校下發(fā)聘書,教科處負責管理并安排有關(guān)工作。學校將給予編審人員一定的經(jīng)濟報酬。
6、每學期認真宣傳并執(zhí)行已由學校教代會通過的《江蘇省昆山中學教育科研常規(guī)工作考核條理》。
7、認真完成上級教科部門和學校下達的各項工作,積極配合其他處室做好工作,積極參與上級有關(guān)部門組織的活動,積極參加校外教科培訓、會議及學術(shù)交流活動,建立并加強同教科先進學校、學術(shù)刊物的聯(lián)系。
三、成員分工
洪 敏:全面主持教科處工作,協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系;對外聯(lián)絡(luò)與宣傳;處室工作安排;課題研究的組織與管理;教師教科考核;編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。
教科處工作計劃13
一、指導思想
根據(jù)省、市《關(guān)于深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的實施方案》,組織我校教師圓滿完成第二輪次的“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”推選活動,并按照“重心下移、分級指導、以校為本”的原則推進全員遠程研修向常態(tài)化、校本化轉(zhuǎn)型,建立與之相適應(yīng)的組織管理架構(gòu)和業(yè)務(wù)指導模式,努力提升我校教育教學質(zhì)量。
計劃安排:
一、做好教師教研檔案的整理工作
1、及時收交、整理教科室有關(guān)材料;
2、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),更新理念,繼續(xù)選派各學科老師參加省、市的教研活動,并及時登記《外出學習登記表》;
3、根據(jù)上級教育部門的相關(guān)通知,積極組織論文評選和推薦工作。
4、部署好20xx年暑期遠程研修工作,高質(zhì)量的完成研修任務(wù),及時上傳研修學時及學分的認定。
5、充分利用我校錄播室,認真做好我校的“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的錄制工作,爭取到20xx年5月份,我校絕大多數(shù)教師都能錄制一堂完整的課,從而規(guī)范我校教師的教學行為,形成個人有效的課堂教學模式。
6、完善我校教師與學生教育云平臺的個人信息注冊工程,根據(jù)上級精神,逐漸完善教育云平臺的各項信息的補充和修改。
二、加強教師培訓學習和專業(yè)發(fā)展
1、為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),更新理念,教科室根據(jù)學校安排,及時傳達上級文件精神,嚴格派出人員學習程序,及時收交外出學習總結(jié),繼續(xù)選派各學科老師參加省、市的教研活動,通過各種渠道幫助廣大教師不斷成長,積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學習、考察、交流的機會,加大開展各級學科教學能手、優(yōu)質(zhì)課、高考研討會、高三各學科復習研討會等大型學習、交流、培訓活動力度,學習先進的高效課堂教學模式,努力探索新的教學方法和學習方法,明確教育教學的方向,為我校教師的專業(yè)化發(fā)展的提高提供平臺。
2、以“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動為指導,繼續(xù)動員、組織我校教師踴躍參加各級評選活動,讓多媒體課件制作、論文評選、優(yōu)秀教育博客、校本課程、教具制作、課題研究、微視頻、創(chuàng)新課等工作落到實處,強化教師的研究學習和專業(yè)引領(lǐng),實現(xiàn)高效課堂模式的深入開展。
三、以教研組、備課組為單位加強理論學習
收集、整理教改理論、教研信息及資料,為學校決策教育教研活動提供依據(jù)。采取講座、研討會以及網(wǎng)絡(luò)資源等多種形式,進行新課程理論的研究和學習,從而改變傳統(tǒng)的教育教學觀念,努力探索新的教學方法和學習方法,明確教育教學的方向。
四、加大宣傳我校對外宣傳和校內(nèi)外交流
1、編制《教研�?罚皶r刊登最新的教研信息、課改動向、教研論文、優(yōu)秀教案、學案、教學心得等。
2、通過網(wǎng)絡(luò)平臺展示教師教研活動情況、成果,吸取課程資源,為教師服務(wù)。
3、根據(jù)暑期遠程研修數(shù)據(jù),上傳我校參加暑期培訓的教師學時登記情況。
4、及時向市教育局遞交我校教學、活動開展等特色稿件的宣傳工作,加強兄弟學校網(wǎng)站及信息的交流共享。
五、專題研討
1、結(jié)合各學科教育教學的實際情況,確定對廣大教師的學習有指導作用的`專題講座的內(nèi)容和題目,并分學科組織有實效的專題講座活動,在切實提高教師綜合素質(zhì)的前提下,努力提高教師的實際教學能力,通過專題研討,加強教師自身的理論建設(shè)和業(yè)務(wù)學習;
2、整理、總結(jié)各教研組活動中有特色的內(nèi)容,充分利用網(wǎng)絡(luò),達到資源共享。
六、課題研究
組織各教研組、備課組展開校本課題研究的選題和立項,加大微課題的申報和研究,積極參與、指導、落實課題研究的實施,及時積累、及時反思、及時總結(jié)。鼓勵教師針對實施新課程改革中出現(xiàn)的實際問題作為課題來研究,以解決教學中的具體問題,使研究更加具有針對性;
七、加強網(wǎng)絡(luò)管理
1、進一步維護學校局域網(wǎng),給老師們提供方便,服務(wù)于教學,及時更新學校網(wǎng)站,豐富教科室主頁,充實教研內(nèi)容,建立學校教學資源庫,提高題庫的含金量,為我校教師提供大量的可下載資源,保障教師教學資源的使用。
2、加強中心機房的管理,保障網(wǎng)絡(luò)通訊的正常運作,為教育教學做好服務(wù)。
3、加強電教設(shè)施的使用,力爭做到教學設(shè)備無故障、教學信息無障礙,為我校教師的電子教學做好保障。
4、熟悉并掌握教育信息化平臺的使用,讓信息化為我校教育教學工作服務(wù)。
八、臨時性的工作
1、根據(jù)上級部門下發(fā)的有關(guān)競賽方面的文件要求,組織、安排各種競賽活動。
2、對上級部門和學校的臨時性工作作出安排。
教科處工作計劃14
一、教學研究
(一)研究新高考,深度推進課改
1.組織各級各類關(guān)于新高考的研討會:
(1)政策解讀、學科研討、外出學習,新高考方案教師知曉率達100%。
�。�2)精心研究課程標準、全國考試大綱和考試說明。
(3)研討近三年全國課標卷(以2卷為主,兼顧1卷)。
2.參照首批“課改先鋒”的評選方案,精心組織第九屆“博喻杯”優(yōu)質(zhì)課競賽暨第二批“課改先鋒”的評選活動,力爭兩批“課改先鋒”合計達到一線在崗教師的20%(430*0.2=86人)。
3.完成第三批“課改先鋒爭創(chuàng)者”評選,力爭全部“課改先鋒”與“課改先鋒爭創(chuàng)者”達到一線在崗教師的70%(430*0.7=301人)。
4.根據(jù)校行政[20xx]226號文件要求,完成首批“課改先鋒”的“五個一”年度考評,力爭優(yōu)秀率達100%。
5.繼續(xù)探索“四個三”課改理念指導下的新課、講評課和復習課的“高效課堂”操作模式,強化研討與推廣。擬于半期考試后組織各學科的“高效講評課”展示交流。
6.繼續(xù)推進“151”常規(guī)課改課堂評價量化制度。
7.“四個三”課改模式及“151”常規(guī)課改課堂評價教師知曉率達100%。
8.堅持“高效訓練”的研究,嚴把命題關(guān),強化層次針對性:二本以上學生落實“必控題”,重本學生落實“可控題”,優(yōu)尖生打牢基礎(chǔ),突破“難控題”。
9.優(yōu)化導學案的修訂、完善,落實電子文檔的規(guī)范匯總。
(二)規(guī)范管理,增強集智備課的有效性
1.強化教研組長的規(guī)劃意識和執(zhí)行力度,加強規(guī)范管理。
2.堅持打造“三個一工程”,即“一課一研”、“一題一研”、“一考一研”。
3.強化集智備課與年級小教研的有機結(jié)合。
�。ㄈ┘訌娐犜u課,增強“推門聽課”的教研氛圍
各教研組長于每周五下午5:30之前,將本組下周上公開課的相關(guān)信息發(fā)送至13982402735:年級、學科、上課教師、地點。教科處匯總之后統(tǒng)一告知老師們下周的所有公開課信息:督促上課教師、方便聽課教師、強化“推門聽課”的教研氛圍。
(四)認真開展“高三一輪復習研究月”活動
1.組織“同課異構(gòu)”研究課
每個學科分別推選2名教師圍繞“高三一輪復習”執(zhí)教研究課,采用“同課異構(gòu)”的方式,由AB部各選1人,突出分層教學的針對性。
2.強化組內(nèi)聽課與交流
每位高三教師聽同組教師的課不少于4節(jié),由級部抽查考評并上報教科處。
3.“回看高三一輪復習”總結(jié)交流會
邀請高20xx屆優(yōu)秀學科教師代表做總結(jié)交流,年級組上報邀請名單、交流時間到教科處備檔。
二、教師培養(yǎng)
�。ㄒ唬┲行闹魅�、教研組長的培養(yǎng)
1.改進每月一次的教學工作例會,努力落實1小時例會“20xx模式”:原則上事務(wù)性安排20分鐘,交流學習40分鐘。
2.組織召開第二屆“學科中心主任論壇”:新高考形勢下的`學科建設(shè)。
3.建立每期一次的中心主任、教研組長表彰大會制度。
�。ǘ┬陆處煹呐囵B(yǎng)
1.修訂原有文件,規(guī)范“青藍工程”建設(shè)。
2.組織20xx年春期“青藍工程”總結(jié)表彰大會。
3.組織20xx新教師拜師儀式。
4.組織新教師做近三年全國課表卷高考題、新教師亮相課活動。
5.組織新引進的在職教師培訓會。
6.規(guī)范實習生管理工作,完善管理方案。
(三)規(guī)范落實“博喻講壇”
1.時間:周六下午4:30-5:30或歸宿假返校當天下午4:00-5:00
2.地點:學生講座,蘭惠苑階一;
教師講座,蘭惠苑階二;
社會人員講座,六藝樓學術(shù)報告廳。
3.聽眾:安排與自選相結(jié)合。
4.主講人:
�。�1)自愿報名:有意者請到教科處209辦公室報名
�。�2)組織推薦:學生主講人由團委、級部推薦,教師主講人由學科中心、級部推薦,社會人員由級部、德育處和教科處推薦。
5.本期擬定12次講座,共計36場,從第二周開始。
(四)其他
1.繼續(xù)推行“一師一研”活動,各學科每學期研究一個專業(yè)名師:尋找名師、研究名師、分享名師。
2.大量分類外派教師參與學習:中心主任、教研組長、骨干教師、奧賽教練等。
3.鼓勵教師外出講學交流并做好登記匯總,年會上一并表彰。
4.精心組織各級各類學科賽課競技活動。
三、奧賽輔導與自招培訓
1.強化規(guī)范管理:建立每月一次的奧賽教練員例會制度和半期一次的奧賽班學生大會制度。
2.強化資源整合,探索“一生一研”:與年級、班級做好溝通協(xié)調(diào)。
3.借助外力,加強師資培訓,整合課程講義,開發(fā)校本課程。
4.把握相關(guān)資訊,加強通報宣傳。
5.奧賽成績達到瀘州市第一。
四、教育科研
繼續(xù)強化“教學科研一體化”意識,具體落實小型科研、行動科研。
1.組織20xx年校本課題申報與立項。
2.完成四個省、市、縣級課題的結(jié)題工作。
3.組織第三屆校級課堂教學成果獎評選。
4.20xx年秋期立項校本課題研究的階段性檢查及期末評審。
5.出版兩期《半畝方塘》。
6.組織20xx年教育教學年會。
教科處工作計劃15
一、工作思路
以學校工作為依托;繼續(xù)完善教科研各項制度,加強教互研組建設(shè)和管理,切實做好教互研組的教學教研活動的開展;校本研修工作為重點,從教師的教學基本功入手,關(guān)注教師的專業(yè)達標與成長,進一步提高教師的研究意識;規(guī)范和加強課題管理,注重課題研究實效,發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用;做實做細常規(guī)工作,利用各種資源,大膽創(chuàng)新,逐步形成具有我校獨特風格的特色教研,促進學校教育教學質(zhì)量的提高和辦學品位的提升。
二、工作重點
�。ㄒ唬├^續(xù)完善各項制度,突出工作實效。
1、根據(jù)實際,進一步完善教科研各種制度,細化考核細則,增強可操作性和實用性,加大工作實際效果所占比重,提高反饋的時效性,進一步用制度去管理、實施和評價。
2、加強常規(guī)檢查和督促的力度,利用學校現(xiàn)有設(shè)備,建立教科研常規(guī)數(shù)據(jù)庫,常規(guī)檢查、登記、評價的各項數(shù)據(jù)進入電腦數(shù)據(jù)庫,隨時檢查,及時登記反饋,提高常規(guī)工作效率。
3、加強與學校各個方面的溝通協(xié)調(diào),明確職責范圍,消除由于責任不清而造成的工作落空或落實不實。
(二)加強教互研建設(shè)和管理,切實開展各項教科研活動。
1、加大教互研組長的培訓,明確責任和義務(wù),切實增強工作責任心;多種措施調(diào)動工作積極性;規(guī)范日常工作,細化教互研組的日常管理和考核;加強對常規(guī)活動如教研組會議、主題研修、教研活動等過程性檢查,及時評價反饋;逐漸規(guī)范教互研組工作,切實發(fā)揮好教互研組的職能。
2、加強學科指導,各教研組討論研究本學科的學科特點、組內(nèi)教師的教情、學生的學情,制定出本學科的三年《學科教學實施方案》,科學的指導本學科的教學。
3、探索改革,創(chuàng)新教研活動,在已有的教研組教研會議、主題研修活動和大型教研活動基礎(chǔ)上,對活動的形式和內(nèi)容進行改革和創(chuàng)新,活動形式可以不局限一節(jié)課或集體座談的形式,根據(jù)實際確定活動的時限和地點;對活動內(nèi)容嚴格把關(guān),保證每一次活動有內(nèi)容而且內(nèi)容對本學科教學有實際指導意義,提高教研組活動的實效。
4、發(fā)揮互研組的.一線堡壘作用。繼續(xù)加強互研組集體備課活動,通過督促檢查,提高互研組的集體備課效果;加強互研組的研究功能,逐步體現(xiàn)互研組的教學與教研相結(jié)合的工作特點,使得互研組更好的指導本組的教學教研工作。
5、科學地量化教互研組工作,突出工作實效,科學、客觀地量化評價教互研組工作。
�。ㄈ├^續(xù)加強校本研修工作,關(guān)注教師專業(yè)達標和提升。
1、以《富縣高級中學關(guān)于開展“提高教師專業(yè)素養(yǎng)”》的活動為載體,開展鋼筆字、粉筆字比賽、教材課標研讀考試及理化生教師實驗技能大賽,檢測和提升教師的教學基本功。同時加強對本學科教材和課標的研讀。
2、加強思想政治學習和業(yè)務(wù)學習,規(guī)范統(tǒng)一學習筆記,每學期各種筆記不少于5000字。
3、做好校本研修培訓,由赴延安、西安、北京等外出培訓人員做好校內(nèi)的再次培訓,進一步提高教師的研究意識。
4、做好常規(guī)的學習和交流,開展同課異構(gòu)、研磨課等活動;繼續(xù)做好同學科的聽課活動,鼓勵跨學科聽課。充分利用校園網(wǎng),利用論壇和QQ群,交流教育教學經(jīng)驗,互相學習提高。
5、開展“青藍結(jié)對子”幫扶工作,根據(jù)教師成長的自我需要和教師的實際水平來客觀實際地確定參與人員,加強過程的檢查,科學的量化幫扶效果,加大幫扶在綜合評價中的比重。
6、繼續(xù)開展“大課堂”講座活動,本學期,教科處將通過嚴格審核大課堂的講課人員和講課內(nèi)容,提高大課堂的實用性。
7、依據(jù)富縣校本研修聯(lián)片研修三年規(guī)劃,與富北、職中協(xié)作,做好聯(lián)片研修工作。
8、做好校本研修的學時認定以及考核工作。
三、加強課題管理,發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)的促進作用。
1、利用各種途徑轉(zhuǎn)變教師對課題的功利性和假、大、空的錯誤認識,讓教師在做好教育教學的同時還要去思考去研究,更好地促進和提高自己的教育教學水平,認識到課題研究的重要性。積極鼓勵教師申報各級各類課題。
2、降低課題的研究重心,擴大研究范圍,引導教師以實際的教育教學過程中的具體問題為研究對象來確立課題,如教學反思、課例研究、教學觀摩等,增強課題研究的實際操作性。
3、加大課題的培訓力度,重點做好課題研究方法培訓,開展優(yōu)秀課題研究方法的交流活動,幫助課題研究人員明確思路和研究方法,科學地開展課題研究。
4、根據(jù)我校的課題管理辦法,科學的管理課題,重點加強課題的過程性的檢查與督促,做到課題的全程管理。
5、加強課題研究成果的推廣,如“622·211”教學模式,讓課題研究實際的指導和提高教學活動。
6、加強與各級課題管理單位的協(xié)調(diào)與配合,積極申請和參與相關(guān)的課題研究工作,同時服務(wù)好本校的課題研究工作。
四、利用多種資源,創(chuàng)建特色教研
1、拓展延伸課堂,以語文、歷史教研組的特色探究活動為依托,開展以“鄜州文化”中的古詩詞、古建筑、地方方言、文化習俗、名人軼事為研究課題的教科研活動,建立開設(shè)研究課程,形成校本教材。
2、創(chuàng)建以“鄜州文化”為主題的校園文化,利用校園中的文化長廊、樓梯標語、班級文化墻、名人畫像、教室寢室布置等多種途徑凸顯校園文化。
3、在已有的“大課堂”講座的基礎(chǔ)上,為開拓教師與學生的視野,特開辦具有我校特色的“鄜州講堂”,講課人員為有獨特見解,教育教學經(jīng)驗豐富的校內(nèi)外名師、知名人士、專家、教師或?qū)W生。
4、努力創(chuàng)建研究型學校,想法設(shè)法使學校中的每一個成員都應(yīng)該在工作過程中去研究,通過研究改進、提高本職工作。
教科處
20xx年8月25日
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