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幼兒貧困幫扶工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該好好計劃一下接下來的工作了！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的幼兒貧困幫扶工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒貧困幫扶工作計劃1
20xx年，新學年、新氣象、不能少了新計劃！為了能更好的幫扶趙梟甜同學在學習、生活方面有所提升、有所進步，現(xiàn)結(jié)合學生的具體情況，特制訂此幫扶方案。
一、指導(dǎo)思想
為貫徹黨的十九大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供精神上援助，使學生不因家庭困難而失去求學機會。
二、工作措施
強化宣傳，提高認識！號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關(guān)愛，學會幫扶。發(fā)動全班同學愛心捐助活動。
三、幫扶方式
1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難；
2、按實與學生交流、談話，了解學生四象生、心理上的困難和疑惑。
3、聽取學生家長對幫扶工作的意見和建議。
四、幫扶內(nèi)容
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心學生，生活上幫助她，經(jīng)常與學生交流，掌握學生的思想狀況，有的'放矢地化解學生心中的困惑，給予學生精神上的動力，使她保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助學生克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)學生的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。
2、學習上幫助提高
為了避免由于客觀條件的影響，造成學生成績不如人意。為學生未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)學生自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助學生學好功課，幫助學生掌握學習方法，學會學習！
幼兒貧困幫扶工作計劃2
為貫徹落實《xxx當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)以及省、市扶助學前教育家庭經(jīng)濟困難學生入園的有關(guān)文件精神，進一步落實和完善學前教育助學制度，特制定灌云縣學前教育階段貧困學生助學實施方案如下：
一、資助對象
受資助對象為公辦幼兒園(3-5周歲)的家庭經(jīng)濟困難學生，具體包括：
(一)低保家庭子女、福利機構(gòu)監(jiān)護的未成年人、革命烈士子女女、五保戶供養(yǎng)的`未成年子女和殘疾幼兒;
(二)低收入家庭子女;
(三)因受災(zāi)、疾病等原因造成臨時家庭經(jīng)濟困難的學生。
二、資助標準
每年由縣教育局和財政局于年初確定標準并發(fā)布到各幼兒園。
三、經(jīng)費籌措
資助經(jīng)費由縣財政局負責籌措和落實，列入年度財政預(yù)算。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦、各幼兒園要開展獻愛心活動，發(fā)動機關(guān)企事業(yè)單位和社會力量捐資助學，擴大經(jīng)費來源。
四、家庭經(jīng)濟困難認定辦法
1.縣教育局組織各公辦幼兒園認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的調(diào)查摸底工作，建立家庭經(jīng)濟困難幼兒名冊和相關(guān)資料臺賬。
2.各幼兒園將資助幼兒的家庭經(jīng)濟困難與鄉(xiāng)街核對，并在幼兒園公示一周;上述工作完成并確認無誤后，各幼兒園將家庭經(jīng)濟困難學生名冊上報縣教育局。
3.縣教育局審核后，報縣財政局符合確認。
五、建立監(jiān)督制約機制
教育局要認真最好家庭經(jīng)濟困難學生補助組織實施工作，幼兒園園長作為家庭經(jīng)濟困難學生確認工作的第一責任人，各班主任作為具體責任人，要按照公開、公平、公正的原則，嚴格按照規(guī)定確定自主對象，準確界定家庭經(jīng)濟困難學生人群，建立檔案庫，實行動態(tài)管理，并向社會公布，接受社會監(jiān)督，杜絕弄虛作假。確保我縣幼兒家庭經(jīng)濟困難學生資助工作順利實施。
六、本辦法自發(fā)布之日起施行。
幼兒貧困幫扶工作計劃3
20xx年以來，我街道認真貫徹落實中央、省、市、區(qū)關(guān)于扶貧工作的要求，結(jié)合我街道貧困戶的實際情況，理清思路，多措并舉，扎實開展脫貧攻堅工作，現(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)暨2021年工作計劃匯報如下：
一、20xx年工作總結(jié)
1、抓好學習，認真做好部署
每月組織街道中心組成員深入學習關(guān)于脫貧攻堅工作重要講話精神及論述,按照中央、省、市、區(qū)關(guān)于脫貧攻堅重大決策部署和工作要求，結(jié)合貧困戶家庭實際情況，各幫扶責任人認真制定幫扶計劃。
2、注重夯實系統(tǒng)數(shù)據(jù)，提升數(shù)據(jù)質(zhì)量。
街道扶貧工作站按照全國扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)校驗規(guī)則，及時更正錯誤信息，完善缺失信息，修正疑點數(shù)據(jù)。對建檔立卡貧困人口信息庫做到定時跟蹤，動態(tài)調(diào)整，堅持實事求是全面核實做好貧困戶人口自然增減處理工作。我街道今年新增貧困人口2人，清退貧困人口1戶2人。
3、堅持問題導(dǎo)向，實行全面整改。
對照中央專項巡視“回頭看”反饋等各類問題，舉一反三，全面查擺，做好方案，建立問題清單，明確整改時限和責任人，明確整改措施，堅持問題不查清不放過、整改不到位不放過、成效不符合上級要求不放過。我街道共梳理出13條具體問題，26條整改措施，已全部完成整改。
4、精準施策，全面推進政策落實
�。�1）抓產(chǎn)業(yè)扶貧，促致富。20xx年申報實施到戶產(chǎn)業(yè)項目2個，共申請獎補資金萬元已打卡發(fā)放到戶，帶動7戶貧困戶增加收入，戶均年增收1000元以上，激發(fā)了貧困人口內(nèi)生動力。
（2）抓就業(yè)脫貧，促增收。今年我街道提供了8個公益性崗位給貧困戶，通過就業(yè)帶動了他們增收。目前我街道46名貧困人員有穩(wěn)定就業(yè)崗位。
（3）抓教育扶貧，促提升。20xx年我街道貧困在校生均享受了教育資助，沒有學生因家庭經(jīng)濟困難失學。學前教育學生1名，已申報幼兒資助；義務(wù)教育在校生5名，均享受了“四免一補”政策；1名中職和1名高職，已成功申報了20xx年春季“雨露計劃”。
�。�4）抓健康扶貧，促幸福。20xx年貧困人口家庭醫(yī)生簽約共有36戶86人，簽約的貧困戶均參加了健康體檢，履約率達到100%；今年為符合條件的5人口辦理慢性病癥；1-9月享受“351”“180”政策的共計15人次。
（5）抓社保兜底，促保障。20xx年,農(nóng)村低保、殘疾人生活及護理補貼按月及時打卡發(fā)放，一戶多殘及精神殘疾藥費補助也已申報，20xx年度貧困戶新農(nóng)保政府已全部代繳。
（6）抓金融扶貧，促帶動。堅持戶貸戶用戶還方向，做到應(yīng)貸盡貸，加大小額信貸政策宣傳力度。今年5月我街道1戶戶貸戶用戶已提前還款。
（7）抓社會扶貧，促和諧。動員和凝聚社會各界力量參與脫貧攻堅。
�。�8）抓消費扶貧，促增收。大力實施農(nóng)產(chǎn)品采購行動，積極參與消費扶貧專柜建設(shè)。
5、全面提升脫貧質(zhì)量，著力防止返貧致貧
持續(xù)推進脫貧人口返貧預(yù)警監(jiān)測和邊緣人口監(jiān)測管理。以邊緣戶為重點，落實《區(qū)邊緣戶、脫貧監(jiān)測戶幫扶工作暫行辦法》，及時開展臨時救助和幫扶措施；對“老少病殘孤”等特殊困難群體，全面落實低保、醫(yī)保、養(yǎng)老保險、特困人員救助供養(yǎng)、臨時救助等綜合社會保障政策，確�；旧钣斜Ｕ�，防止出現(xiàn)返貧和新的'致貧。我街道共有邊緣戶2戶6人，分別安排2名幫扶聯(lián)系人，每月入戶走訪一次，落實幫扶措施8條；截至目前，2戶邊緣戶致貧風險消除。
6、全面克服疫情影響
疫情期間我街道幫扶人員積極開展聯(lián)系幫扶，加強疫情防控知識和政策宣傳，指導(dǎo)幫扶貧困戶做好疫情防控，保證生命安全和身體健康；積極開展線上幫扶，通過電話、短信、微信、QQ等方式，加強與幫扶貧困戶的聯(lián)系溝通，了解幫扶貧困戶家庭生產(chǎn)生活現(xiàn)狀，及時反映存在問題，幫助解決實際困難；引導(dǎo)和支持有勞動能力、無法外出務(wù)工的貧困群眾，因地制宜發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，對符合到戶產(chǎn)業(yè)獎補的，實事求是摸排、上報；組織了多名貧困戶參加就業(yè)招聘會，并及時給貧困戶推送各類企業(yè)崗位信息；和轄區(qū)內(nèi)相關(guān)企業(yè)聯(lián)系，如有崗位優(yōu)先安排未就業(yè)的貧困人口；結(jié)合疫情防控工作，還設(shè)置了5個臨時性工作崗位，保障了貧困家庭的就業(yè)收入。
7、全面推進“百日行動”
落實專班機制，著力發(fā)揮工作專班作用。強化走訪幫扶，持續(xù)開展排查--整改--回頭看工作，進一步核準查實戶內(nèi)情況，確保各類問題及時清零，各項措施全面落地。自6月22日起，街道工作專班成員全部下沉到社區(qū)，在街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)下積極開展工作，共排查貧困戶38戶90人、邊緣戶2戶6人，排查問題22個、已解決問題22個。
8、全面降低洪澇災(zāi)害損失
逐戶逐人進行排查摸底，逐項落實幫扶舉措，建立貧困群眾受災(zāi)情況臺賬資料。汛情期間，我街道受災(zāi)貧困人口1戶6人，主要是農(nóng)作物受災(zāi)，已聯(lián)系保險公司勘查定損。全街道未發(fā)生因災(zāi)返貧致。
9、全面落實“春夏秋攻勢”，序時推進各項重點任務(wù)
通過“春、夏、秋攻勢”，狠抓責任落實、政策落實和工作落實，確保高質(zhì)量打好春、夏季攻勢，為奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利奠定堅實基礎(chǔ)。
10、深入開展精神扶貧，鞏固提升脫貧成果
針對個別貧困群眾“等靠要”思想的存在，內(nèi)生動力還需進一步激發(fā)的問題，我街道把精神脫貧放在了重要位置，緊緊圍繞“強攻精神扶貧、講好脫貧攻事”，深挖選樹聚力脫貧攻堅正面典型，通過一次“感黨恩、思奮進”主體教育活動，以貧困戶自己的脫貧故事激發(fā)和增強貧困群眾自我發(fā)展意識和內(nèi)生動力，為今年鞏固提升脫貧成果提供了有力保障。
11、逐戶排查，嚴格開展動態(tài)管理工作
逐戶細致排查，堅持實事求是的原則，按照標準程序，對扶貧對象做到“應(yīng)退盡退、應(yīng)納盡納”，對監(jiān)測對象做到“及時發(fā)現(xiàn)、及時幫扶”。對脫貧攻堅各級督查巡查中發(fā)現(xiàn)的問題數(shù)據(jù)開展數(shù)據(jù)清洗，規(guī)范數(shù)據(jù)采集工作流程，不斷提高建檔立卡數(shù)據(jù)的準確性、完整性和真實性，確�！百~賬相符、賬實相符”。
二、2021年工作計劃
在2021年的工作中，我街道將繼續(xù)加大對脫貧攻堅工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，以持續(xù)幫扶為重點，對38戶90人充分做好提升鞏固。
1、繼續(xù)加大扶貧開發(fā)力度，加強思想引導(dǎo)，淡化貧困戶等靠要意識，切實轉(zhuǎn)變貧困戶脫貧致富觀念。
2、查缺補漏，扎實抓好建檔立卡規(guī)范管理。進一步做好全街道建檔立卡查缺補漏工作，規(guī)范社區(qū)建檔立卡檔案管理，提升貧困戶信息數(shù)字化、動態(tài)化管理水平。
3、認真落實好2021年項目謀劃并予以實施。加大項目落實推進力度，使項目盡早實施，貧困戶早日受益。
4、全力推進各項政策落實。一是全面落實就業(yè)政策，提供就業(yè)崗位，加強勞動技能培訓，增加貧困戶收入；二是落實貧困戶家庭各階段就讀學生教育扶持政策，確保全街道貧困戶家庭子女教育得到有效保障；三是積極鼓勵社會組織和各界人士助力扶貧，引導(dǎo)貧困戶轉(zhuǎn)變思想觀念，增強致富信心，增強自我發(fā)展的能力。
5、統(tǒng)籌抓好邊緣戶提升發(fā)展。繼續(xù)加大邊緣戶的排查力度。根據(jù)邊緣戶的具體情況、突出問題，加大幫扶力度，幫助邊緣戶收入穩(wěn)定增長并及時解決邊緣戶生產(chǎn)生活中的具體問題，幫助他們渡過難關(guān)。
幼兒貧困幫扶工作計劃4
為按照省委、省政府辦公廳《關(guān)于扎實開展脫貧攻堅“回頭看”“回頭幫”的通知》川委廳[20xx]29號文件要求，切實落實教育后續(xù)扶持政策，確保幫扶措施到村到戶到人，已脫貧人口穩(wěn)定脫貧、同步奔康，現(xiàn)將我局教育扶貧“回頭看”“回頭幫”的工作總結(jié)如下。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定教育扶貧規(guī)劃
組織成立了以局長為組長、相關(guān)股室負責人為成員的教育扶貧“回頭看”“回頭幫”專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了教育扶貧專門辦公室，落實專人負責教育扶貧工作。同時，多次召開全縣教育系統(tǒng)扶貧工作會，全面?zhèn)鬟_州、縣扶貧工作會議精神，安排部署全縣教育扶貧工作。擬定了《教育體育局20xx--20xx年教育扶貧專項實施規(guī)劃方案》和《20xx年教育扶貧工作計劃》。
二、科學摸排情況，掌握精準扶貧數(shù)據(jù)
扎實開展“貧困學生”群體摸底排查工作。教育體育局聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)181個行政村的建檔立卡貧困家庭的在校學生狀況進行摸底調(diào)查統(tǒng)計。完成了《20xx年脫貧村4-6周歲適齡幼兒統(tǒng)計表》、《20xx年脫貧村義務(wù)教育階段適齡少年兒童就讀情況統(tǒng)計表》、《20xx年脫貧村高中（中職）以上在校學生統(tǒng)計表》的統(tǒng)計工作。完成20xx年16個貧困村216名貧困學生建檔立卡統(tǒng)計工作，其中學前6人，義務(wù)教育90人，大專66人，中職17人，高中40人，本科7人。義務(wù)教育階段貧困學生全部在校就讀，達標率100%。沒有一個因貧困而輟學。
三、全面落實控輟保學任務(wù)
適齡兒童入學率達到100%，家庭無因貧輟學學生是貧困人口退出的主要衡量指標。因此我局高度重視脫貧村的適齡兒童少年的控輟保學工作。一是根據(jù)前期調(diào)查統(tǒng)計的適齡兒童少年是否就讀情況，認真分析未就讀學生情況，提出解決方案，保證應(yīng)讀就讀；二是建立完善貧困學生就讀數(shù)據(jù)庫，保證教育局、學校與縣扶貧部門數(shù)據(jù)的一致；三是全面落實教育資助政策，用好教育扶貧救助基金，保證不出現(xiàn)因貧困而失學情況；四是對今年脫貧村的.4-6周歲適齡幼兒提出入園方案。
四、完善教育救助基金管理
1.完成了20xx年底各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的教育救助基金的申報審核和資金的發(fā)放工作。（發(fā)放資金共計46萬元，覆蓋230名學生）
2.全面完成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的教育救助基金的申請材料的審核工作（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的學生729人）預(yù)計11月中旬將兌現(xiàn)救助基金。
五、保質(zhì)保量完成20xx年脫貧村幼兒園項目建設(shè)
20xx年我局要完成太平橋鄉(xiāng)納粘村幼兒園的建設(shè)任務(wù)。1月州教育局已與丹巴教育局完成了項目對接，鎖定了項目，安排了資金，確定好項目建設(shè)的序時進度。要求教育局在3月底前完成項目選址、規(guī)劃、設(shè)計、招投標等前期工作，4月開工建設(shè)，10月底前太平橋鄉(xiāng)納粘村幼兒園全部完工，確保按期完成20xx年教育扶貧項目。
堅持貧困家庭對口幫扶，著力構(gòu)建覆蓋全縣所有學段貧困學生的幫扶工作機制。從20xx年開始，實現(xiàn)所有建檔立卡貧困家庭學生應(yīng)助盡助、應(yīng)貸盡貸，不讓一個貧困學生因貧失學。大力改善貧困農(nóng)牧區(qū)學校辦學條件，著力構(gòu)建覆蓋全縣所有貧困村教育發(fā)展的傾斜扶持工作機制，保障貧困村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。積極爭取社會捐助及對口幫扶，助推教育扶貧。以促進邊遠貧困地區(qū)教育、教學質(zhì)量與城市一樣均衡發(fā)展，達到教育理念現(xiàn)代化、辦學條件標準化、師資配置科學化和教學管理信息化，推進城鄉(xiāng)教育一體化，為脫貧攻堅提供強大的教育保障。
幼兒貧困幫扶工作計劃5
一、指導(dǎo)思想：
學生的個體差異是一個客觀存在，因此學困生輔導(dǎo)工作是可
缺的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好學困生轉(zhuǎn)優(yōu)輔導(dǎo)工作。
二、情況分析
本班共有學生46名，新轉(zhuǎn)出1名，經(jīng)過一段時間的了解，發(fā)現(xiàn)學困生有7名，這些學生大致上分為兩個類型：（1）基礎(chǔ)不好，思維不是很靈活，接受知識較慢。（2）學習成績差，平時行為又不很端正，作業(yè)馬虎，上課不專心，還影響其他同學學習。
“學困生”的轉(zhuǎn)化工作關(guān)系到一個學校的校風和教育質(zhì)量高
低的問題，因此，在對待學困生轉(zhuǎn)化問題上，我主要做法是：首先，要正確看待“學困生”，其實“學困生”并不像有的人認為什么都差，多數(shù)學困生僅是某一方面落后，差不是本質(zhì)，所以我們應(yīng)當從各個方面去關(guān)心他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，使其樹立進取心和勇氣；其次，尊重學困生，對他們不歧視，從各方面關(guān)心他們，激勵差生轉(zhuǎn)化；其三是注意方式和方法，對差生報以信任，多表揚少批評。蘇霍姆林斯基認為：“在影響學生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——人的自尊心。”在工作實踐中，教師對學生的嚴格要求無意識必要的，在指出缺點的'同時要細心鼓勵，體現(xiàn)出教師的關(guān)心和幫助，不要一味指責，更不要輕易地去“揭傷疤”，否則批評過渡，說話缺乏分寸，容易產(chǎn)生負效應(yīng)。在對“差生”的教育中，我采取的方法可以說是“三分管理，七分情感”，對他們曉之以理，動之以情，循循善誘地進行說服教育，并在學習上多鼓勵，生活上多關(guān)心，幫助他們增強自信心，實踐使我認識到：教師的信任是對后進生人格的尊重，他會變成一股無形的力量，促其奮發(fā)向上。
為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，使教育教
學工作能面向全體，使學生能夠全面發(fā)展，本學期計劃做好以下工作：
1、對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣；
2、查漏補缺，對癥下藥；
3、補課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對子；雙向選擇，“一幫一，一對紅”，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。
4、在課內(nèi)，教師要有意識地讓他們有一些訓練、發(fā)言的機會；
5、對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，增強他們的上進心，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責。激勵他們進步。
6、組織他們學習中外名人發(fā)憤苦讀的故事，讓他們多參加一些社會實踐活動，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神。
而耐心教育學困生。
7．采取傾斜政策，對學困生給以“偏愛和厚愛”。
8．抓學困生特點，“一把鑰匙開一把鎖”。善于抓住學生的個性特點進行教育，因勢利導(dǎo)，因材施教
9．切中時機，“傳情報”、“送喜報”。重視學困生的“心理健康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變學困生的思想
10．定期做好家訪，及進了解后進行的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困的轉(zhuǎn)化。
三、時間安排
每周根據(jù)作業(yè)情況，學生掌握知識情況，培優(yōu)補差。學困生的轉(zhuǎn)化是一項長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只要樹立信心，堅持不懈，滿腔熱情的努力，變急風暴雨為和風細雨，這樣才能產(chǎn)生“精誠所至，金石為開”的奇特效應(yīng)。只要我們能根據(jù)這些孩子的形成特點、心理特點，采取妥善的方法，經(jīng)常關(guān)心教育他們，從小事做起，從今日做起。
幼兒貧困幫扶工作計劃6
一年來，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與x，共同探討，悉心教研，使所任學科成績有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。
認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。
我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的.課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ�，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。
每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。
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