工作年度計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的工作年度計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
工作年度計(jì)劃 篇1
XXXX年我在公司中的工作繼續(xù)不斷的進(jìn)步著，相信只要我一直不斷努力的堅(jiān)持下去，我就會(huì)一直進(jìn)步，在公司更好的站穩(wěn)腳跟。XXXX年已經(jīng)走過，在即將迎來的XXXX年中，我堅(jiān)信只要我按照之前工作的步驟和過程，我就會(huì)在公司中更好的工作，在公司中發(fā)揮更多的作用，為公司的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。
在新的一年為能使工作達(dá)到質(zhì)量更好，效率更高，同時(shí)進(jìn)一步的提高個(gè)人的能力，制訂出XXXX年度重點(diǎn)個(gè)人工作計(jì)劃。整體工作計(jì)劃分為行政工作，企業(yè)文化宣傳，個(gè)人技能提升三個(gè)方面：
一、個(gè)人技能提升
1、積極參加公司安排的基礎(chǔ)性管理培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)工作技能；
2、通過個(gè)人自主的學(xué)習(xí)來提升知識(shí)層次。
二、行政工作
1、做好各部門服務(wù)：加強(qiáng)與各部門之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通，制定一套系統(tǒng)的，快速的信息傳遞方案。每月月底召開一次信息員交流會(huì)議。保證信息在公司內(nèi)部及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞到位；
2、做好員工服務(wù)：工作的重點(diǎn)是及時(shí)的將經(jīng)理信箱中員工反饋的信息及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋。做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁；
3、做好領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)：及時(shí)完成公司經(jīng)理和部門主管交辦的臨時(shí)性的工作。
三、企業(yè)文化推廣
1、企業(yè)文化的宣傳
對(duì)于企業(yè)文化的.宣傳，將分三個(gè)步驟進(jìn)行：
首先，制定企業(yè)內(nèi)部的精神口號(hào)，企業(yè)的價(jià)值觀，企業(yè)的行為信條；
其次，企業(yè)內(nèi)部的信息交流，在信息平臺(tái)上建立一個(gè)各部門之間的意見交流共享文件夾；
最后，進(jìn)行企業(yè)文化知識(shí)培訓(xùn)，可由公司經(jīng)理擔(dān)任講師；
2、員工活動(dòng)
�、僭陆M織策劃年度經(jīng)營年會(huì)；
②四月組織策劃以“百人耕耘”為主體的植樹活動(dòng)；
�、郯嗽陆M織策劃迎接新員工交流會(huì)；
�、苁陆M織策劃公司員工運(yùn)動(dòng)會(huì)；
�、菔陆M織策劃圣誕假面晚會(huì)；回顧XXXX年，本人的工作側(cè)重于行政事務(wù)方面。在XXXX年中，希望能將工作的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到企業(yè)文化的推廣上；并不斷的提升個(gè)人的知識(shí)層次及專業(yè)化的工作技能，更好的為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。以上的工作計(jì)劃之中不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和指正。
XXXX年是一個(gè)非常不錯(cuò)的年份，在我不斷的工作中，我已經(jīng)從一名普通的公司員工成長為公司的管理工作人員了。這是我一直以來努力的結(jié)果，也是更多的促進(jìn)了我更好的努力的動(dòng)力。在今后的工作中，我相信我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，我會(huì)為公司的發(fā)展做出我最大的貢獻(xiàn)的！
工作年度計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)情況分析
這學(xué)期，我們班有32名小朋友，沒有增減人數(shù)。通過一學(xué)期的生活，很多之前沒有上過幼兒園的小朋友也已經(jīng)慢慢適應(yīng)了，不管是學(xué)習(xí)還是生活上的習(xí)慣，與人交往的能力都在逐漸加強(qiáng)。教學(xué)方面，有些幼兒還是注意力不集中，沒有良好的傾聽習(xí)慣；進(jìn)餐方面，上學(xué)期挑食的幼兒，有個(gè)別已經(jīng)慢慢改掉了這個(gè)不好的習(xí)慣，可以把飯菜都吃完；交往方面，還是有部分幼兒缺乏與人交往、合作的意識(shí)和能力。希望通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，孩子們能夠更健康、更快樂的成長。
二、主要工作目標(biāo)：
�、苯逃虒W(xué)方面：圍繞各主題及季節(jié)特點(diǎn)，根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況，認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃，并嚴(yán)格開展各項(xiàng)活動(dòng)和各類游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2.加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)和能力。定期進(jìn)行安全教育，防止幼兒意外事故的發(fā)生，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，知道如何注意安全，遇到危險(xiǎn)知道如何自救。認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡單的交通規(guī)則。
⒋開展形式多樣的親子半日活動(dòng)，提升家長與幼兒間的親密度和配合度，實(shí)現(xiàn)家園共育，與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系。
三、具體措施
㈠圍繞各主題及季節(jié)特點(diǎn)，開展好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和各類游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
⑴幼兒園的學(xué)習(xí)主要是習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期主要是要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。因此，我們兩位老師將會(huì)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、自由、互動(dòng)的語言環(huán)境，使幼兒積極主動(dòng)與人交談，并能用大膽自信地用完整語句連貫地表達(dá)自己的見解。
�、埔杂螒�?yàn)橹�，組織好區(qū)域游戲和角色游戲，提供豐富的有層次的活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒每天用插牌的方式自主選擇游戲區(qū)域，結(jié)合各個(gè)主題活動(dòng)，我們也會(huì)及時(shí)增減材料，讓幼兒主動(dòng)愉快地游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
�、窃趪@“我有多愛你”、“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”等九個(gè)主題活動(dòng)，開展豐富多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
�、婕訌�(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)和能力。
�、奔哟蟀踩逃ぷ髁Χ龋寻踩旁谑孜�，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到具體環(huán)節(jié)中。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。
�、步逃變荷舷聵翘輹r(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
⒊加強(qiáng)幼兒的自我保健意識(shí)和能力，利用安全教學(xué)活動(dòng)、日常談話等形式、通過視頻、圖片等媒介向幼兒介紹一些自我保護(hù)常識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
�、缱龊眉议L工作，提高家園合作的有效性。
�、蓖ㄟ^各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：⑴家校路路通，針對(duì)孩子的情況，及時(shí)與家長互動(dòng)、溝通；⑵學(xué)校網(wǎng)站，平時(shí)注意及時(shí)更新，向家長反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息；⑶家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章；⑷幼兒成長檔案，記錄孩子每個(gè)月在園在家的`不同表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行溝通，一起幫助幼兒更好地成長。
�、惨噪娫�、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。
�、臣覉@合作，督促孩子養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
四、每月工作安排
二月份：
�、弊龊酶黜�(xiàng)開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
�、仓贫ㄓ變簣@班級(jí)工作、安全、等各類計(jì)劃。
�、辰M織幼兒練習(xí)早操、午間操。
⒋布置班級(jí)環(huán)境，規(guī)劃各游戲區(qū)空間，將游戲材料整理有序。
�、甸_展《紅彤彤的年》、《我有多愛你》等主題活動(dòng)。
三月份：
⒈利用主題活動(dòng)、結(jié)合一日活動(dòng)的隨機(jī)教育，做好幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
�、查_展《我有多愛你》和《我對(duì)你說 》主題活動(dòng)。
3.家訪工作
4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
5.加強(qiáng)節(jié)日教育，開展好種植活動(dòng)。
四月份：
開展主題《彎彎繞繞》、《小鬼顯身手》。
�、惨I(lǐng)幼兒進(jìn)入生活中的彎繞世界，讓他們面對(duì)各種物體，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂趣。
�、痴J(rèn)真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴(yán)防春季傳染病的發(fā)生。
4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
五月份：
1.開展《有趣的昆蟲》和《我和空氣做游戲》等主題活動(dòng)，做好主題墻。
2.做好夏季防暑工作，加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)保育工作。
3.填寫并發(fā)放《成長記錄》。
六月份：
�、遍_展《炎熱的夏天》等主題活動(dòng)。
�、查_展“ 慶六一 ”相關(guān)活動(dòng)。
⒊配合保健老師做好幼兒的身高、體重測查工作。
�、醋龊孟聦W(xué)期晨鍛的音樂的選擇、操節(jié)的編排。
�、底珜懹變涸u(píng)語，填寫發(fā)展報(bào)告單，做好好孩子和有進(jìn)步孩子及好家長的推薦工作。
⒍做好學(xué)期結(jié)束工作，完成各條線總結(jié)。
工作年度計(jì)劃 篇3
社區(qū)是城市的基本單元，也是城市的基礎(chǔ)，社區(qū)管理不僅關(guān)系到社區(qū)居民的幸福指數(shù)，更是城市和諧穩(wěn)定的基石；20xx年，社區(qū)指導(dǎo)辦將在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，緊密圍繞著服務(wù)城市社區(qū)管理這項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，認(rèn)真扎實(shí)開展好各項(xiàng)工作，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定年度計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度提高業(yè)務(wù)能力水平
20xx年，社區(qū)指導(dǎo)辦將重點(diǎn)開展好各項(xiàng)城市社區(qū)管理學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合我市實(shí)際特點(diǎn)，積極開展組織好各項(xiàng)學(xué)習(xí)和研究城市社區(qū)管理工作，不斷提升對(duì)于城市社區(qū)管理的理論認(rèn)識(shí)和思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)，因地制宜，開展比照先進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過走出去，參觀兄弟城市的社區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自我的社區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)；此外，我們還將加強(qiáng)對(duì)工作人員的思想教育，切實(shí)提升工作人員的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)等；通過這些舉措，切實(shí)提升我們的.思想認(rèn)知、業(yè)務(wù)能力水平，為我市社區(qū)管理工作夯實(shí)好基礎(chǔ)。
二、完善制度建設(shè)構(gòu)建社區(qū)服務(wù)中心
今年，我們將進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際情況，不斷完善社區(qū)指導(dǎo)辦的制度建設(shè)和管理辦法等相關(guān)工作規(guī)章，通過加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善我們的管理基礎(chǔ)，更力的促進(jìn)和服務(wù)我們各項(xiàng)工作的有效開展。同時(shí)，我們還將根據(jù)重點(diǎn)工作安排，成立社區(qū)服務(wù)中心，具體負(fù)責(zé)協(xié)助政府職能部門依法設(shè)立社區(qū)居委會(huì)，開展社區(qū)居民自治工作。
三、積極開展“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”工作
今年，我們將大力開展和建設(shè)“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”社會(huì)管理模式，通過該種模式的推廣和建設(shè)，為維穩(wěn)責(zé)任制、重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和第三方調(diào)解工作打好基礎(chǔ)，確保社會(huì)組織、社會(huì)工作者作用的有效發(fā)揮。
四、搭建平臺(tái)服務(wù)為民
今年，社區(qū)指導(dǎo)辦將進(jìn)一步結(jié)合自身實(shí)際特點(diǎn)，整合自身的各項(xiàng)資源，努力搭建平臺(tái)，開展服務(wù)為民活動(dòng)，通過形式多樣的便民服務(wù)，不斷增強(qiáng)與社區(qū)居民之間的溝通和聯(lián)系，增強(qiáng)與社區(qū)居民之間的友誼；同時(shí)，通過設(shè)置信息箱、公布郵箱、電話等方式，及時(shí)了解社區(qū)居民的社情民意，為下步工作更好的開展提供信息決策依據(jù)。
五、主動(dòng)接受社會(huì)各界的監(jiān)督
為更好的推動(dòng)社區(qū)指導(dǎo)辦各項(xiàng)工作的穩(wěn)步開展，20xx年，我們將定期向社區(qū)黨組織匯報(bào)工作，向社區(qū)居委會(huì)通報(bào)工作，主動(dòng)開展社區(qū)指導(dǎo)辦的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，自覺接受社區(qū)居民對(duì)我們工作的意見和建議，不斷完善我們的各項(xiàng)工作更好的服務(wù)和促進(jìn)社區(qū)管理。
20xx年，我們堅(jiān)信在上級(jí)主管部門的正確帶領(lǐng)下，在社區(qū)指導(dǎo)辦全員的共同努力和奮進(jìn)下，社區(qū)指導(dǎo)辦的各項(xiàng)工作必將會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階，必將會(huì)為城市社區(qū)管理工作貢獻(xiàn)出更多的力量。
工作年度計(jì)劃 篇4
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研、電教計(jì)劃 本學(xué)期校本教研工作將以“三點(diǎn)一線、整體推進(jìn)”為統(tǒng)領(lǐng)，以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”、“百家一課”為抓手，創(chuàng)新教研機(jī)制，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校教研制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
一、 創(chuàng)新校本教研，深化課程改革。
�。ㄒ唬┚唧w做法：
1.“圓桌”教研——營造民主的教研氛圍。
本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手，堅(jiān)持以教研組為陣地，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍。學(xué)校將從三個(gè)層面開展活動(dòng)。
第一個(gè)層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點(diǎn)子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學(xué)—研—講—評(píng)—改”系列專題“圓桌”教研活動(dòng)，加強(qiáng)新課程改革實(shí)施中的問題研討，保證每周一次的研討活動(dòng)。
“學(xué)”即間周四組織一次專題學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和心得。
“研”即圍繞教研主題進(jìn)行專題定向研討；
“講”即確定教師執(zhí)教教研課，并集體備課；
“評(píng)”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；
“改”即在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué)。
金點(diǎn)子薈萃：一是介紹自己的一個(gè)教學(xué)“金點(diǎn)子”，把最近在備課、上課、作業(yè)或評(píng)價(jià)方面的獨(dú)到做法介紹給大家。二是介紹自己從書中學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第二個(gè)層面：學(xué)校將與開學(xué)初下發(fā)教研活動(dòng)表格，征集特色活動(dòng)，并從眾多活動(dòng)中采擷有特色、有實(shí)效的活動(dòng)。分管干部深入教研組與教師共同研究，充實(shí)完善活動(dòng)內(nèi)容和形式。每月學(xué)校將展示兩個(gè)教研組的亮點(diǎn)活動(dòng)。
第三個(gè)層面：學(xué)校將從中推選出一至兩個(gè)組的教研活動(dòng)在片內(nèi)交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。
2.“接力工程”——構(gòu)筑立體的展示舞臺(tái)。
本學(xué)期學(xué)校將啟動(dòng)干部指導(dǎo)學(xué)科,骨干教師帶動(dòng)青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實(shí)行分層責(zé)任制,充分調(diào)動(dòng)全體干部教師的積極性。
發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領(lǐng)課”。開學(xué)初，每個(gè)教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”，教研組集體聽課、評(píng)課，互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課。分管干部和師傅對(duì)新教師實(shí)施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結(jié)對(duì)子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報(bào)課，幫教干部、骨干教師要聽課，給予具體指導(dǎo)。
青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。
學(xué)校將與五月份舉“接力工程，共展風(fēng)采”研討會(huì)，屆時(shí)將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關(guān)課大展示，充分調(diào)動(dòng)全體教師積極性。
3.“闖關(guān)行動(dòng)”——追求高效的教學(xué)質(zhì)量
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動(dòng)。
每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項(xiàng)檢查形式對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進(jìn)行專題抽檢，重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)、完成和批改形式，注重作業(yè)的合理性、針對(duì)性、層次性，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將教師自評(píng)、互評(píng)與學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
每月一比拼：將采取教師每周一檢查，半月級(jí)部一測查，教導(dǎo)處每月一檢測的形式，進(jìn)一步抓好單項(xiàng)或單元過關(guān)考試，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）措施保障：
為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，擴(kuò)大教學(xué)研究的深度和廣度，提高研究質(zhì)量，，學(xué)校建立了“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò)，制定了兩項(xiàng)制度，切實(shí)把教學(xué)研究工作與日常教學(xué)任務(wù)緊密地聯(lián)系在一起
“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò)：第一層次是由專家、領(lǐng)導(dǎo)組成的指導(dǎo)小組；第二層次是由各教研組長組成的四個(gè)子課題組；第三個(gè)層次是以年級(jí)、學(xué)科為單位的10個(gè)教科組。
兩項(xiàng)制度：1.教研組周活動(dòng)制：即10個(gè)教科組按學(xué)期初擬定的計(jì)劃，每月開展兩次教研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間納入課表�；顒�(dòng)內(nèi)容（每次的具體內(nèi)容提前一周在學(xué)校信息欄公布）
干部蹲點(diǎn)制：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)特長，將每一位干部分配到20個(gè)教科組，少則承包一個(gè)組，多則承包三個(gè)組（周一到周三錯(cuò)開），將“干部與課改同行”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中。
二、 拓展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)課外活動(dòng)管理體系并形成網(wǎng)絡(luò)。即校長分管、分管主任、小組負(fù)責(zé)規(guī)劃、活動(dòng)指導(dǎo)教師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級(jí)管理、三個(gè)層次的組織管理體系。
1.開展民族藝術(shù)教育系列活動(dòng)，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：
積極貫徹區(qū)藝術(shù)教育工作的精神，認(rèn)真做好學(xué)校藝術(shù)教育各方面的工作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。積極參加區(qū)的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展民族藝術(shù)教育系列活動(dòng)，美術(shù)以民族剪紙為切入點(diǎn)，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺(tái)，為學(xué)生開設(shè)繼承和弘揚(yáng)民族文化精粹和民族精神的途徑，進(jìn)而打造“中華情”工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2.開發(fā)班級(jí)課外活動(dòng)新主題——“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。
本學(xué)期班級(jí)課外活動(dòng)我們將圍繞新內(nèi)容——剪紙，繼續(xù)運(yùn)行上學(xué)期的“一統(tǒng)、二百”式的活動(dòng)模式，即“一統(tǒng)”為統(tǒng)一確定班級(jí)課外活動(dòng)主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定適合本班學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關(guān)歷史、種類、風(fēng)格、制作手法等資料進(jìn)行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么內(nèi)容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動(dòng)的后期，要鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新。
本活動(dòng)，我們將在雙周二下午第三節(jié)課節(jié)同時(shí)進(jìn)行，要有實(shí)效的計(jì)劃、每月活動(dòng)方案，做到每次有準(zhǔn)備地開展活動(dòng)，爭取實(shí)效性和特色性并舉。
3.開展群體活動(dòng)，推動(dòng)民族藝術(shù)特色活動(dòng)。
本學(xué)期我校將繼續(xù)以“學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本”，創(chuàng)設(shè)更多渠道，開展民族特色的藝術(shù)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的審美能力、民族精神和藝術(shù)實(shí)踐能力。
�。�1）搞好校級(jí)二課活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)設(shè)立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)小組。各組要制訂實(shí)效創(chuàng)新的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真做到“四落實(shí)”，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，力爭早出、多出成果和人才。
每周二、四繼續(xù)開展校園集體舞活動(dòng)，音樂小組積極訓(xùn)練，三團(tuán)以飽滿的熱情推出更高質(zhì)量的作品，為國慶節(jié)獻(xiàn)禮。
校美術(shù)小組結(jié)合奧運(yùn)繪畫進(jìn)行創(chuàng)作，拿出更加優(yōu)秀的繪畫作品參加區(qū)市大賽，為校爭光，以此促進(jìn)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的'夯實(shí)與提高。
�。�2）在“十一”國慶節(jié)將舉行“心系祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報(bào)作品展。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果。
�。�3）在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。展示全校學(xué)生以各種形式、手法、內(nèi)容、材料創(chuàng)作的剪紙作品。
4.“品書香、潤情操”讀書活動(dòng)
本學(xué)期,學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂的原則，以“品書香、潤情操”為主題，制定了兩個(gè)落實(shí)、三條原則、四項(xiàng)措施的工作思路，開展系列讀書活動(dòng)。
兩個(gè)落實(shí)：一是時(shí)間落實(shí)。每周的語文實(shí)踐課、每周三、五中午1：30-1：40為集中誦讀時(shí)間。二、四中午1：30-1：40為集中習(xí)字時(shí)間。二是內(nèi)容落實(shí)。內(nèi)容既有必讀的語文課本、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級(jí)推薦的書目，也有學(xué)生自己喜歡的書籍。
三條原則：一不重形式重過程；二不求深解熟讀成誦；三不講數(shù)量要興趣。
四項(xiàng)措施：
一、建立“三級(jí)圖書網(wǎng)絡(luò)”，保證學(xué)校有圖書室、班級(jí)有流動(dòng)書庫、家庭有書架。
二、建立個(gè)人讀書小檔案。
三、成立誦讀指導(dǎo)評(píng)估小組，定期或不定期深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)、測評(píng)。
四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次讀書成果展示。
三、廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)手段，優(yōu)化教育教學(xué)與信息化的整合。
本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)信息安全，進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)管理、使用和維護(hù)。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息安全“一把手”負(fù)責(zé)制，建立以校長為核心的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理多級(jí)網(wǎng)絡(luò)，制定管理制度，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，確保網(wǎng)絡(luò)
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研、電教計(jì)劃由收集及整理,第一學(xué)期教研、電教計(jì)劃信息安全。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用研究，爭創(chuàng)校園網(wǎng)應(yīng)用先進(jìn)單位
1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)——促進(jìn)教師能力提高。
學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用，聘請(qǐng)我校劉昆老師為首席培訓(xùn)師，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，帶領(lǐng)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究，進(jìn)一步拓寬校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教師間相互交流的平臺(tái)，逐步嘗試網(wǎng)上培訓(xùn)模式。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀、并參加各級(jí)的評(píng)優(yōu)課，撰寫信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例，論文的交流評(píng)比等，增強(qiáng)教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和技術(shù)。
2.互動(dòng)研討——拓寬校本研究渠道
充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動(dòng)交流。每月集中進(jìn)行一次專題培訓(xùn)，使教師人人會(huì)用博客交流，倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁，使網(wǎng)上互動(dòng)交流成為校本研究的新形式。探索網(wǎng)上教研與傳統(tǒng)教研形式有效結(jié)合的途徑和模式。建立完善“網(wǎng)上教研備課交流”制度，進(jìn)行全區(qū)網(wǎng)上備課交流。
3.檢查評(píng)估——規(guī)范信息技術(shù)管理
繼續(xù)抓好“班班通”的使用，提高使用率。要求教師每周至少使用兩至三次，做好記錄。分管干部定期或不定期地進(jìn)行抽查，并把如何有效的使用教育資源作為評(píng)價(jià)課堂的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
4.競賽活動(dòng)——搭建師生展示平臺(tái)。
�。�1）與校本教研活動(dòng)相結(jié)合，舉行“網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用”課堂展示，鼓勵(lì)教師充分運(yùn)用青島市、市北區(qū)教育資源庫及其他教育資源來輔助教學(xué)，達(dá)到以賽促用，以賽促教，提高教學(xué)效益的目的。
�。�2）搞好信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)，成立信息技術(shù)興趣小組，開展“超速打字員”“最佳小編輯”“優(yōu)秀電腦繪畫”等比賽，以“活動(dòng)”促進(jìn)信息技術(shù)課的教學(xué)。
工作年度計(jì)劃 篇5
一、傳播精益思想方面
1、每月組織各單位5S辦負(fù)責(zé)人、各部門5S管理員、內(nèi)訓(xùn)師參加，內(nèi)容主要是精益思想以及改善的專題講座（或邀請(qǐng)老師講授）。
2、在科務(wù)會(huì)、月度總結(jié)會(huì)上，總結(jié)分析工作中不精益的做法和行為，制定改進(jìn)措施。
3、每季度，組織精益管理專題講座，公司領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員參加，邀請(qǐng)外面老師授課。
4、每次參加各單位培訓(xùn)時(shí)，把精益思想作為必講內(nèi)容。
二、培訓(xùn)精益文化方面
1、按照標(biāo)準(zhǔn)流程辦事，沒有標(biāo)準(zhǔn)流程的`，及時(shí)建立；標(biāo)準(zhǔn)流程不合理的，及時(shí)修改。
2、制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，落實(shí)到每件具體的事情，落實(shí)到每一天，落實(shí)每一個(gè)人。
3、對(duì)沒有執(zhí)行計(jì)劃的，每周進(jìn)行考核。
4、堅(jiān)持每周四下午，全科室進(jìn)行學(xué)習(xí)改善活動(dòng)。
三、構(gòu)建精益體系方面
1、建立精益思想傳播、精益工具方法推行等管理流程。5月底前完成。
2、每周對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，梳理出沒有建立標(biāo)準(zhǔn)的工作和標(biāo)準(zhǔn)不合理的工作，制定建立完善計(jì)劃。
3、結(jié)合問題管理，將有效對(duì)策固化到標(biāo)準(zhǔn)流程中，每周跟進(jìn)。
4、建立5S精益管理推行手冊(cè)。12月底前完成。
工作年度計(jì)劃 篇6
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研工作，將圍繞如何提高課堂教學(xué)的有效性來開展，以練習(xí)設(shè)計(jì)有效性為抓手，以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制、明確課堂時(shí)間劃分、確保學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為主要研究內(nèi)容。具體工作內(nèi)容如下：
一、 更新教研形式，提高教研工作的實(shí)效性
1、利用規(guī)培活動(dòng)，深化教研工作
規(guī)培活動(dòng)是教研活動(dòng)的主陣地。本學(xué)期，我將利用規(guī)培活動(dòng)，為教師進(jìn)行教材分析講座，幫助教師吃透教材，更好地理解教材編排意圖，并提出教學(xué)建議。
課例研究活動(dòng)，繼續(xù)重點(diǎn)研討練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性問題，本學(xué)期的研究主題是“如何分層布置作業(yè)并進(jìn)行評(píng)價(jià)”，以課例+課例分析+課標(biāo)研讀的形式進(jìn)行，課例研究現(xiàn)場活動(dòng)結(jié)束后，教師還可以在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)課，深入進(jìn)行課例分析及主題研討。
本期的總復(fù)習(xí)講座，將繼續(xù)以總復(fù)習(xí)課例為載體，結(jié)合課例，探索總復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)模式，讓學(xué)生真正成為復(fù)習(xí)的主體，研究如何合理安排“講”“練”的時(shí)間，如何在總復(fù)習(xí)課中設(shè)計(jì)分層作業(yè)，并作好激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。研究如何提高總復(fù)習(xí)課的有效性。
2、利用網(wǎng)絡(luò)陣地開展教研工作
網(wǎng)絡(luò)教研交互性、共享性、不受時(shí)空限制的特點(diǎn)，使其成為傳統(tǒng)教研的有力補(bǔ)充。一是可以通過網(wǎng)上評(píng)課，增強(qiáng)課例、講座等教研活動(dòng)的互動(dòng)性，拓寬教研活動(dòng)的時(shí)空，進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議、反思和質(zhì)疑，使教研活動(dòng)更為有效。二是可以通過網(wǎng)上展示優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和教學(xué)論文，達(dá)到資源共享，整體提升我區(qū)教學(xué)質(zhì)量。三是在網(wǎng)上針對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，教師可以共同出謀劃策，通過互動(dòng)式的網(wǎng)絡(luò)研討，實(shí)現(xiàn)問題解決。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用金牛教育在線網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和個(gè)人博客開展教研活動(dòng)，及時(shí)上傳優(yōu)秀資源、發(fā)布教研活動(dòng)信息、開展網(wǎng)上教研活動(dòng)等。
二、 集體視導(dǎo)和單科視導(dǎo)
發(fā)揮集體視導(dǎo)、單科視導(dǎo)的導(dǎo)向性作用，在深入課堂進(jìn)行聽課時(shí)，不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題，在不斷揚(yáng)棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高練習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性。避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。本學(xué)期計(jì)劃聽課七十節(jié)以上，重點(diǎn)聽青年教師、新教師、教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革基地校教師的課。
三、 課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)
本學(xué)期，我區(qū)正式確定了三所數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)基地校，開展課堂教學(xué)模式改革的研究。這次實(shí)驗(yàn)以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制、明確課堂時(shí)間劃分、確保學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為主要研究內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)的開展不僅能促進(jìn)教師的成長和學(xué)生的發(fā)展，更將有利于區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的整體提升。我將堅(jiān)持每周至少一次到小學(xué)數(shù)學(xué)低段對(duì)口的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，每月至少一次到另外兩所基地校，聽課、評(píng)課、與老師進(jìn)行互動(dòng)交流，組織開展三所學(xué)校的匯報(bào)研討活動(dòng)等，以確保教學(xué)模式改革的順利進(jìn)行。
四、 開展課題研究
課題研究可以讓教學(xué)研究更深入、更系統(tǒng)，提高教研工作的實(shí)效性，還有利于研究者自身素養(yǎng)的提高，是一舉多得的好事。本學(xué)期，我將結(jié)合課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)中國教育學(xué)會(huì)《課堂教學(xué)有效性策略研究》的子課題，組織并指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地校進(jìn)行課題研究。
五、 開展新教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
本學(xué)期，數(shù)學(xué)低段將繼續(xù)深入開展新教師團(tuán)隊(duì)小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，新教師上公開課、研究課、考核課時(shí)，指導(dǎo)教師指導(dǎo)其進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教研員、指導(dǎo)教師、組員參與聽課、評(píng)課，以課堂教學(xué)為抓手，全面培訓(xùn)新教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、駕馭課堂的能力、作業(yè)設(shè)計(jì)的能力等，以使新教師盡快渡過適應(yīng)期，熟悉教育教學(xué)工作。繼續(xù)開展每次聽評(píng)課后的專題研討活動(dòng)，進(jìn)一步指導(dǎo)新教師進(jìn)行課標(biāo)和教材的研讀，幫助其盡快提高理解教材和處理教材目標(biāo)及重難點(diǎn)的.能力，并針對(duì)新教師的課堂評(píng)價(jià)語言能力等進(jìn)行專題培訓(xùn)。進(jìn)一步利用新教師QQ群，確保每周至少一次的集體及時(shí)交流。在活動(dòng)過程中，做好資料收集和整理工作，并及時(shí)上傳活動(dòng)信息。
六、命題工作
認(rèn)真對(duì)待命題工作，加強(qiáng)試題命制的導(dǎo)向性、診斷性和評(píng)價(jià)性。確保每一套形成性練習(xí)和綜合練習(xí)的出題質(zhì)量，做到全面準(zhǔn)確，難易適中，題型靈活，具有教學(xué)指導(dǎo)價(jià)值，能幫助教師和學(xué)生正確導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。確保期末試題具有較強(qiáng)的考核評(píng)價(jià)功能，做到知識(shí)覆蓋面廣，題型靈活多樣，診斷性強(qiáng)。本學(xué)期計(jì)劃一二年級(jí)各命制形成性練習(xí)八套，綜合練習(xí)三套，期末學(xué)業(yè)測評(píng)試題一套。
七、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有“苦練內(nèi)功”，具有過硬的教學(xué)理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能“外樹形象”,保質(zhì)保量地做好教研培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，閱讀各類教育教學(xué)書刊、雜志，認(rèn)真做好讀書筆記；積極深入課堂聽課，掌握實(shí)際素材，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；積極反思總結(jié)教研工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章；積極參與課題研究等。
八、工作要點(diǎn)及時(shí)間安排
2月：
1、制定工作計(jì)劃。
2、第一批試題命題。
3、課堂教學(xué)模式改革工作啟動(dòng)。
3月：
1、一年級(jí)教材分析講座（規(guī)培）。
2、二年級(jí)教材分析講座（規(guī)培）。
3、第一批試題命題校稿工作。
4、一年級(jí)、二年級(jí)新教師工作會(huì)。
5、形成低段課堂教學(xué)模式改革具體實(shí)施要求。
6、課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)基地校匯報(bào)交流活動(dòng)。
7、申請(qǐng)《課堂教學(xué)有效性策略研究》課題的子課題。
8、開展新教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
4月：
1、一年級(jí)教學(xué)研究課及網(wǎng)上評(píng)課。（規(guī)培）
2、二年級(jí)教學(xué)研究課及網(wǎng)上評(píng)課。（規(guī)培）
3、完成第二批試題命題校稿工作。
4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
5、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的研究及相應(yīng)課題研究。
6、開展新教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
7、組織教師觀摩市教學(xué)研討活動(dòng)。
5月：
1、一年級(jí)總復(fù)習(xí)教學(xué)研究。（規(guī)培）
2、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的研究及課題研究。
3、新教師匯報(bào)交流活動(dòng)。
4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
6月：
1、期末試題命題工作。
2、二年級(jí)總復(fù)習(xí)教學(xué)研究。（規(guī)培）
3、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的研究及課題研究。
4、收集各項(xiàng)工作資料，完成工作總結(jié)。
工作年度計(jì)劃 篇7
本體驗(yàn)館(公司)在總公司的領(lǐng)導(dǎo)、幫助和支持下，公司已建成并具有初步規(guī)模，為邯鄲區(qū)域市場的全面發(fā)展，尤其是在市場的拓展、新客戶的開辟，特制定20xx年公司工作計(jì)劃。 堅(jiān)持以“內(nèi)抓管理、外拓市場”的'方針，并以“目標(biāo)管理”方式，認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)各項(xiàng)工作。
一、對(duì)員工專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)： 20xx年3月10日－－20xx年3月31日，對(duì)本店員工進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)。每日一課，人人過關(guān)，課課通關(guān)。組織者：北京待定。
二、市場的開發(fā)： 創(chuàng)新求實(shí)、先開拓涉縣市場。產(chǎn)品需要市場，市場更需要適合的產(chǎn)品（包括產(chǎn)品的品質(zhì)、外型和相稱的包裝）。因此，涉縣館專門從北京請(qǐng)人給公司作銷售形象設(shè)計(jì)，提高脈靈康在本市場的知名度。配合優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，為今后更有力地提高脈靈康產(chǎn)品在中國的知名度鋪下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。 同時(shí)，建立健全營銷隊(duì)伍，涉縣公司擬在3月初招聘7-8名業(yè)務(wù)員，全面培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識(shí)和著力市場開發(fā)，灌輸脈靈康實(shí)施理念。
三、建立各點(diǎn)銷售服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。 脈靈康在邯鄲要象蝗蟲一樣鋪遍各市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)村等網(wǎng)點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)縣縣脈靈康，鎮(zhèn)鎮(zhèn)都健康，村村全有店，家家都體驗(yàn)的決勝目標(biāo)。 1.全年實(shí)現(xiàn)縣體驗(yàn)店八家，鎮(zhèn)體驗(yàn)店十家，村體驗(yàn)店 十五家。 2.積極配合總公司做好相關(guān)事宜及交辦的其他事宜。
四、實(shí)施要求： 銷售市場的細(xì)化、規(guī)范化有利操作。根據(jù)銷售總目標(biāo)，分區(qū)域下指標(biāo)，責(zé)任明確，落實(shí)到人，績效掛鉤。 1.劃分銷售區(qū)域。 2.依照銷售網(wǎng)絡(luò)的布局，要求大力推行代理商制； 3.銷售費(fèi)用、差旅費(fèi)實(shí)行銷售承包責(zé)任制； 4.加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高經(jīng)濟(jì)效益： ①財(cái)務(wù)銷售成本：進(jìn)、銷、存要清晰，月度要有報(bào)表反映，季度要有考核； ②人力資源管理：根據(jù)總公司要求，結(jié)合公司工作實(shí)際配置各崗相應(yīng)人員。用科學(xué)激勵(lì)機(jī)制考核，人盡其才，愛崗兢業(yè)，每位員工以實(shí)績體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值；
工作年度計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
用核心價(jià)值觀打造發(fā)展的平臺(tái)：科研興校、名師強(qiáng)校、質(zhì)量制勝。創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。
二、工作理念：特色、情商、質(zhì)感、福祉。
三、工作目標(biāo)：
1、年級(jí)部特色化深入。風(fēng)格迥異，精彩紛呈。
2、利用“八月會(huì)議八項(xiàng)規(guī)定”的平臺(tái)，強(qiáng)化教師的思想瓶頸突破和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造一批品德高尚、業(yè)務(wù)精良的名師、骨干教師團(tuán)隊(duì)。
3、落實(shí)安全工作責(zé)任制，防止安全事故的發(fā)生。創(chuàng)建零違紀(jì)班級(jí)。
4、利用教育部十二五課題“少教多學(xué)”為平臺(tái)，推進(jìn)“四三三”教學(xué)模式，構(gòu)建特色高效課堂。
5、質(zhì)量是生命，聚焦“兩案”。輔優(yōu)補(bǔ)差，注重尖子生和特長生培養(yǎng)，整體推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展變化信息軌跡動(dòng)態(tài)曲線譜，保生率底線90%，控制線95%以上。
6、九年級(jí)質(zhì)量為焦點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)中考全縣前十中進(jìn)5人的突破，平價(jià)生上線率實(shí)現(xiàn)40%以上。
四、工作措施：
（一）主題發(fā)展
政教處：開展以“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)服務(wù)、三個(gè)重點(diǎn)、四個(gè)突破、五個(gè)場所、六個(gè)渠道、七種方法、八步程序”為特色。扎實(shí)細(xì)致開展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。
教務(wù)處：
七年級(jí)：開展以培養(yǎng)學(xué)生的“五自”(自信、自立、自強(qiáng)、自尊、自愛)、“四會(huì)”(會(huì)做人,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)生存,會(huì)處事)的行為習(xí)慣為主題，陪養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手，使之盡快步入健康發(fā)展的良性軌道，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
八年級(jí)：開展以“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”為主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主生活的能力。
九年級(jí)：開展“愛祖國愛媽媽”為主題，旨在讓學(xué)生明白做人的意義，讓他們明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，從而讓學(xué)生明白自己學(xué)習(xí)真正目的和含義。
（二）抓好六支隊(duì)伍的建設(shè)，創(chuàng)建“務(wù)實(shí)、靜心、高效”在團(tuán)隊(duì)
教干隊(duì)伍建設(shè)。
1、靜下心來抓管理，潛下心去抓質(zhì)量。
2、對(duì)內(nèi)低調(diào)做人，高調(diào)做事；對(duì)外高調(diào)做人，高調(diào)做事。
3、教干群體目標(biāo)一致、分工協(xié)作、責(zé)權(quán)分明、勤政務(wù)實(shí)。
班主任隊(duì)伍建設(shè)。博愛、責(zé)任、創(chuàng)新
1、班主任管理理念的更新：一是整體理念，即一榮俱榮、一損俱損；二是平等理念，即師生平等、生生平等；三是班主任工作的最高目標(biāo)“為了一切學(xué)生”的成長和發(fā)展；四是人本理念，即承認(rèn)學(xué)情差異、并重個(gè)性張揚(yáng)、追求全面發(fā)展；五是創(chuàng)新理念建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理制度及學(xué)生操行評(píng)比體系。
2、班主任工作能力的提高：一是提高施愛能力，即讓學(xué)生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄；二是提高協(xié)調(diào)能力，即服從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)任課教師，融入社會(huì)并與家庭密切合作；三是提高個(gè)異教育能力，即制定輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，提倡“特別的愛給特別的你”；四是提高激勵(lì)能力，即提倡正面教育引導(dǎo)學(xué)生，探討班主任表揚(yáng)學(xué)生的藝術(shù)，建立完善班級(jí)學(xué)生激勵(lì)制度。
3、班主任的管理與考核：實(shí)行學(xué)校管理、政教處牽頭、年級(jí)部主任具體負(fù)責(zé)的班主任管理體制，建立了以班級(jí)目標(biāo)管理、學(xué)生行為動(dòng)態(tài)考核為中心的班主任及班級(jí)工作的考評(píng)制度，將紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、黑板報(bào)、升旗儀式、晨訓(xùn)、宣誓、主題班會(huì)、志愿者活動(dòng)、學(xué)生就餐、宿舍就寢、班級(jí)競賽、好人好事、義務(wù)勞動(dòng)、公物管理、班主任計(jì)劃、總結(jié)、論文、個(gè)案、家訪記錄、學(xué)困生培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容納入考核范圍，對(duì)班級(jí)工作實(shí)行量化，每天一公開，每周一通報(bào)，每月一公布，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
4、激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用：計(jì)劃開展以冠名班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)支部、文明班級(jí)、文明宿舍、文明餐桌等競賽等為主要內(nèi)容的評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)，對(duì)做出突出成績的`班主任給予一定的傾斜政策，如晉職晉級(jí)、績效分配、先進(jìn)評(píng)選、外出學(xué)習(xí)旅游等方面的優(yōu)先照顧，實(shí)行了階段性考核獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)。
骨干教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，凝聚兩者智慧的結(jié)晶。輻射能量，散射空間的熱爆。
2、激活對(duì)骨干教師考核的機(jī)制，能力和態(tài)度不穩(wěn)的給予緩聘，乃至解聘，真正發(fā)揮模范帶頭作用。
3、青藍(lán)工程的引領(lǐng)，全面推進(jìn)業(yè)務(wù)能力，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，破格選拔和培養(yǎng)青年骨干教師，培養(yǎng)和推出教育教學(xué)管理和教研教改的標(biāo)桿性教師。
教研組長隊(duì)伍建設(shè)：
通過建設(shè)教研組文化、建設(shè)組本基礎(chǔ)性管理（即做好教學(xué)過程管理與監(jiān)控以及質(zhì)量管理與監(jiān)控；作好期中、期末考查的總結(jié)與反思文化）、組織課題研究、組織研究學(xué)生、組織教學(xué)研究等五個(gè)方面，引導(dǎo)、激勵(lì)、培養(yǎng)一支理念新、行動(dòng)實(shí)、用心做、有智慧、有成效的優(yōu)秀的教研組長隊(duì)伍。
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